計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

扎實(shí)有效地推進(jìn)義務(wù)教育課程改革,，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,；立足我區(qū)實(shí)際,，以解決學(xué)校在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象；以教師為主體,，研究和解決教學(xué)問題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高校本研修質(zhì)量和效果為目標(biāo),，推動(dòng)課程改革和研修目標(biāo)的全面落實(shí),。

二、校本研修目標(biāo)：

1,、總體目標(biāo)：建設(shè)更加合理的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德水平和修養(yǎng)，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力,；重點(diǎn)培養(yǎng)一批具備實(shí)施和推廣新課程能力的教師達(dá)到自身專業(yè)化水平的提高,，盡快地成為新課程的有效參與者和積極的推動(dòng)者，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的順利進(jìn)行與發(fā)展,。

2、具體目標(biāo)： 立足于本校,、本職,、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)和新課程的實(shí)踐能力,。核心放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,；生長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上,。

3、基本目標(biāo)：

（1）建立起比較健全的,、科學(xué)合理的校本研修制度,，形成一套卓有成效的開展校本研修的組織形式、活動(dòng)方式和行動(dòng)策略,。（2）通過校本研修制度建設(shè)過程,，培育學(xué)校文化，在全校形成濃郁的學(xué)習(xí)研究氛圍，引領(lǐng)廣大教師養(yǎng)成反思性教學(xué),、研究性教學(xué)的職業(yè)生活狀態(tài),，促使廣大教師專業(yè)發(fā)展水平有較大提高。

（3）通過校本研修活動(dòng),，讓每個(gè)教師都能得到發(fā)展,，并要讓發(fā)展?jié)撃艽蟮慕處煹玫礁浞值陌l(fā)展。

三,、校本研修的原則：

1,、校本性：以學(xué)校自身發(fā)展，解決學(xué)校自身面臨的問題為目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。

2、科研性：以科研的態(tài)度和方法,，對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,，選好課題和切入點(diǎn)，科學(xué)地組織實(shí)施落實(shí),。

3,、人本性：以生本、師本為基礎(chǔ),，把學(xué)生,、教師的可持續(xù)發(fā)展放在首位。

4,、牽引性：以校本研修為中心,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面工作的開展。

四,、校本研修的基本形式：

建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí),、案例分析、教學(xué)反思,、結(jié)對(duì)幫扶,、經(jīng)驗(yàn)交流、心得感悟分享,、調(diào)查研究,、問題解決、教學(xué)咨詢,、教學(xué)指導(dǎo),、說課,、聽課、評(píng)課,、專家報(bào)告,、專題講座、骨干教師與教師對(duì)話,、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等為基本形式的校本研修制度,，為教師參與校本研修創(chuàng)建平臺(tái)、創(chuàng)造條件,。

1,、自主學(xué)習(xí)：教師通過自學(xué)新課標(biāo)深悟領(lǐng)會(huì)新課程理念，切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng),。

2,、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問題”,，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和優(yōu)秀教師搞專題講座,，解決教師在教的過程中遇到的問題。

3,、小組研討：以工作坊為單位,，利用研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等，時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),。著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué),。

4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科,、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課”活動(dòng)；各教研組組織教師觀看名師錄像,。

5,、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流,，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,，外出考察學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

五,、研修的基本內(nèi)容：

與網(wǎng)絡(luò)研修相融合，解決各學(xué)科研修中的一些實(shí)際問題。

（一）現(xiàn)階段,，各學(xué)科在校本研修中急需解決的問題： 1.小學(xué)語文教學(xué)中的作文教學(xué)缺乏實(shí)效性,、系統(tǒng)性的教學(xué)規(guī)劃，有了規(guī)劃有得不到考試評(píng)價(jià)機(jī)制的有力支持,，如何有效解決這一問題,；

2.大班額下，作文批閱的有效方法是什么,；

3.語文學(xué)科閱讀教學(xué)的微課如何設(shè)計(jì),；如何有效檢測(cè)學(xué)生課外閱讀的效果；

4.在英語教學(xué)中,，教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法的選擇和優(yōu)化,。5.怎樣解決課堂教學(xué)中學(xué)生參與度過低和不愿參與課堂互動(dòng)教學(xué)的問題。

（二）網(wǎng)絡(luò)研修中存在的問題：

1,、由于學(xué)員來自不同的學(xué)校,，地域分散,，線下集中研修活動(dòng)困難大,；

2、網(wǎng)絡(luò)研修雖然形式很好,，但由于老師平時(shí)工作繁忙,，學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,，加大了老師的工作負(fù)擔(dān)；線上線下研修的時(shí)間,、精力不足,；

3、網(wǎng)絡(luò)研修資源利用難度大,，部分老年教師難以實(shí)施操作,；

六、實(shí)施步驟： 1．第一階段

（1）全校廣大教師,，積極參與網(wǎng)絡(luò)與校本研修學(xué)習(xí),，借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，結(jié)合自身實(shí)際,，提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平,，提高自身實(shí)際教學(xué)的能力。

（2）養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。參與研修活動(dòng)，聆聽專家講座的同時(shí),，對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

（3）線上研修過程中,，加強(qiáng)關(guān)于教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生能力的有效策略,，并認(rèn)真做好研修筆記。

(4)積極參加各種線下專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、論文,。同時(shí)繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案，或在線上向?qū)＜易稍儗で蠼鉀Q方法,，提升自身教學(xué)研究能力,。

2．第二階段

（1）教師個(gè)人將研修學(xué)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中完善理論，形成自己的教學(xué)思維,。

（2）教科室有效組織教師賽課活動(dòng),，將線下培訓(xùn)與線上研修結(jié)合起來，切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（3）認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思，將前一階段的研修成果形成經(jīng)驗(yàn),，供大家學(xué)習(xí)借鑒,，以促進(jìn)后期學(xué)習(xí)。

3．第三階段

（1）制定切實(shí)可行的培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系,，對(duì)教師參與網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修的實(shí)際效果進(jìn)行測(cè)評(píng),，督促廣大教師學(xué)以致用。

（2）建立有效的研修推進(jìn)機(jī)制,，使研修學(xué)習(xí)長期化.終身化,，促使我區(qū)教師形成自主終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自身教學(xué)和教研能力,。

（3）將研修過程中的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、論文等資料,，整理成冊(cè)并反復(fù)修改,，形成具有我校特色的教師研修培訓(xùn)理論體系，供今后研修指導(dǎo),。

教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

運(yùn)用新的思想、新的知識(shí),、新的信息技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)踐自我發(fā)展的空間奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅(jiān)持不懈地學(xué)，活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；同時(shí)也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

3、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。在平時(shí)的教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

4,、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長補(bǔ)短,。正人先正已,，育人先育已，不斷豐富自己的內(nèi)涵,，從而轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

5、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作,，面對(duì)學(xué)生。

三,、具體措施：

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教師研修網(wǎng),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，從而不斷反思進(jìn)步,。

2、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課,。利用網(wǎng)上研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)提高,。通過網(wǎng)上研修與自身實(shí)踐,，逐步提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

3、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,，充分利用好每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

4、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓展視野,，提升素養(yǎng)。在提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，通過多學(xué)習(xí)多交流來尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。

5,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體備課,，集體研討，相互學(xué)習(xí)來提高教學(xué)實(shí)效,。立足教學(xué)實(shí)際,，解決當(dāng)前教學(xué)難題，以研促教,。

篇二：個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃（1136字）

校長研修立足于校長的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。對(duì)于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí),，接受現(xiàn)代教育思想,，努力提升自己的管理水平。所以,，在接受培訓(xùn)的同時(shí),，我也要主動(dòng)自修，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí),，接受新思維的挑戰(zhàn),，這次培訓(xùn)給我搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育,，自覺提高的平臺(tái),。借此機(jī)會(huì)，我要不斷加深研修水平,，努力提高自我素養(yǎng)和管理水平,。

一、研修的目標(biāo)：

結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求,，在培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，提高管理能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富管理智慧,，形成管理風(fēng)格。并把理論積極賦予實(shí)踐,，增強(qiáng)管理知識(shí),，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素質(zhì),。

二,、研修計(jì)劃：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足管理，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

在管理工作中進(jìn)行反思,。反思自己的管理理念,，反思管理的實(shí)際成效。探求成功的教育管理模式,，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

三,、研修內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識(shí),。

2,、基本功提升、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)實(shí)踐研究,。

3、抓住時(shí)機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀,、聽課,，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及聽課指導(dǎo)等方面的知識(shí)。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力,。

4,、研修特色學(xué)校建設(shè)理論，校本教研理論,，創(chuàng)新管理理論,，創(chuàng)建獨(dú)到的學(xué)校管理理論。

5,、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源,，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)與專家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程,，促進(jìn)自身更快的發(fā)展,。

四、具體措施

1,、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得,。結(jié)合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)管理行為方式。,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步,。

3、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前管理中存在的問題，以研促管,。

4,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與研討活動(dòng),，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

我將以校長研修為契機(jī),，充分利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)，努力提高自身素質(zhì),，提高管理水平,。

篇三：個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃（576字）

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為我們提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為提升自己的文化素養(yǎng),，提高自己的工作能力,，采用網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式,，通過“有效教學(xué)初中信息技術(shù)班”這一平臺(tái)開展“自主、合作,、探究”及時(shí)學(xué)習(xí),、討論。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實(shí)際,，特制定如下網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃：

一、目標(biāo)：

通過研修運(yùn)用新的思想,、新的知識(shí),、新的信息技術(shù)來武裝自己，提高自身綜合素質(zhì),，為實(shí)踐自我發(fā)展的空間奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

二、內(nèi)容和措施：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)資源作為平臺(tái),。積極參加各類交流研討活動(dòng)，經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章,，學(xué)習(xí)體會(huì),。勤于學(xué)習(xí),、勤于交流,、在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中增長自己的見識(shí),，提升自己的學(xué)識(shí)力,。

2、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),。并把學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的工作中。積極參加聽評(píng)課活動(dòng),，教研活動(dòng),，努力提高自己的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快,、最方便的學(xué)習(xí)方式,。也開闊了我們的視野，在今后的學(xué)習(xí)中,，我將努力讓自己的工作更高效,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃 大慶路小學(xué) 楊群玲 我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,，我制定了一套研修方案,。

一、指導(dǎo)思想 通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請(qǐng)教 對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升 加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討,。在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

三,、具體措施

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用,！

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在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作，熟練地掌握信息技術(shù)手段,、提高教學(xué)水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

1、遵守紀(jì)律,，完成任務(wù),。

2、講求實(shí)效,，學(xué)以致用,。

3、全面提高,，提升質(zhì)量,。

二、研修目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

三,、學(xué)習(xí)提高措施

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí),、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理,，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

6,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體備課，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教,。

學(xué)以致用。爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。

四,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

由于自己底子薄，要想完成這一目標(biāo)并非易事,。但是作為教師又豈能不學(xué)?為了完成這一目標(biāo),，我決心從以下幾方面來做。,、1,、10.10前 加入工作坊，了解研修安排,。2,、10.11--10.26 制定研修計(jì)劃，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),。3,、10.27--11.11 完成1份教學(xué)設(shè)計(jì)和1份課件制作。積極參與版塊討論,。4,、11.12--12.16 在教育教學(xué)過程反復(fù)實(shí)踐。

5,、12.17--12.23 進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高,。

6,、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

我的研修計(jì)劃

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為我們提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為提升自己的文化素養(yǎng),，提高自己的工作能力,，采用網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式，通過“有效教學(xué)初中信息技術(shù)班”這一平臺(tái)開展“自主,、合作,、探究”及時(shí)學(xué)習(xí)、討論,。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實(shí)際，特制定如下網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃：

二,、目標(biāo)：

通過研修運(yùn)用新的思想,、新的知識(shí)、新的信息技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì),，為實(shí)踐自我發(fā)展的空間奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

二,、內(nèi)容和措施：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)資源作為平臺(tái)。積極參加各類交流研討活動(dòng),，經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章,，學(xué)習(xí)體會(huì)。勤于學(xué)習(xí),、勤于交流,、在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中增長自己的見識(shí),，提升自己的學(xué)識(shí)力,。

2、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),。并把學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的工作中。積極參加聽評(píng)課活動(dòng),，教研活動(dòng),，努力提高自己的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

3,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)；認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平；培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),；多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

四,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。1,、5.19--5.22 了解研修安排 2,、5.23--5.24 制定研修計(jì)劃，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),。

3,、5.25--5.31 完成1份教學(xué)設(shè)計(jì)和1份課件制作。積極參與版塊討論,。4,、6.1--6.8 在教育教學(xué)過程反復(fù)實(shí)踐。

5,、6.9--6.30 進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高。6,、7.3 集中培訓(xùn) 7,、7.4-8.9 總結(jié)研修心得

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快、最方便的學(xué)習(xí)方式,。也開闊了我們的視野,，在今后的學(xué)習(xí)中，我將努力讓自己的工作更高效,。

教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃篇三

隨著課改的不斷推進(jìn),，教育理念不斷更新，為不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，特制定本次網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃:

一、基本情況

本人出生于1981年12月,，本科學(xué)歷,，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。平時(shí),，善于鉆研教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，積極參加各種教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)。

二,、研修目標(biāo)

1,、樹立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué)、聆聽報(bào)告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚,。

2、積極參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，努力在民主,、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展,。

3,、以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo)，課堂實(shí)踐,、自我反思,、同伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平,。

4、通過參與電子備課,，參加電腦知識(shí)的培訓(xùn),，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

三,、網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的解讀與傳播——從傳統(tǒng)文化的視角 2.面向未來:核心素養(yǎng)教育的全球經(jīng)驗(yàn)——中國基礎(chǔ)教育向何處去 3.教育科研能力研修。要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,。

4.與朱航老師一起做研究。5.與鮑敬誼老師一起做研究,。

四,、活動(dòng)與實(shí)施

1.參與電子備課，參加電腦知識(shí)的培訓(xùn),，實(shí)踐多媒體教學(xué)

2.參加豐富的活動(dòng),，展示自己，增強(qiáng)品牌意識(shí),。積極做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng),。號(hào)召教師樹立品牌意識(shí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己,。展示備課本、業(yè)務(wù)本,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)上傳下載。4.把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。

教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃篇四

信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修計(jì)劃

山西省平定縣岔口聯(lián)校 李拴懷

一,、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“問題即課題，課堂即基地,，教學(xué)即研究,，成長即成果”的思想為宗旨，立足課堂教學(xué),，深化改革,，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。圍繞課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,，積極開展多形式、多層次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修活動(dòng),，尋求解決問題的方法,，提升自身的研究水平和研究能力。

二,、工作目標(biāo)

以課改為導(dǎo)向,，深入領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念,，借助網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，解決自己在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升自己駕馭課堂能力,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教育教學(xué)水平。

建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、研修,，共同分析、研究教法,，探討疑難問題,，做到有的放矢，把握重點(diǎn),、突破難點(diǎn),。

三、具體工作和措施

(一)積極參加和主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1.嚴(yán)格按計(jì)劃開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)和校本科研,，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記,、讀書筆記交流,、課題研究手冊(cè)等,。

2.嚴(yán)格按照網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)常規(guī)要求落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握信息技術(shù)的關(guān)鍵知識(shí)和操作技巧,，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高,、有收獲。

具體要求：

（1）學(xué)習(xí)形式多樣化,，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)不少于3小時(shí),，力爭取得最佳培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。

（2）在培訓(xùn)中獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力,，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。

（3）利用多種方式創(chuàng)作,，強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，及時(shí)交流、互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源共享,、共同提高。

3.掌握信息技術(shù)最常使用的技巧,，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ),。

(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修的時(shí)效性和先進(jìn)性

1.認(rèn)真轉(zhuǎn)變觀念，潛心研究,、了解課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嘟涣?、探索，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，逐漸提高自己,。

3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)上有各種樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，關(guān)鍵是選擇、利用好。同時(shí),，要積極將所學(xué)到的知識(shí),，在網(wǎng)上共享。

(三)規(guī)范校園信息安全管理,，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展

1.合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件,，進(jìn)行互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.關(guān)注學(xué)校多媒體的正常運(yùn)行狀況,，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng),。

我們相信,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研究是對(duì)教育教學(xué)工作十分有益的形式，只要我們都以“提高自身素質(zhì),，煉就為教育服務(wù)的本領(lǐng)”的態(tài)度參與到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作中來,，每位教師都會(huì)有所收獲和成長!

教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃篇五

網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃

我有幸參加了2018年“湖南省德藝雙馨”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)為教師研修立足于教師的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前教育的理念,。對(duì)于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí)，接受現(xiàn)代教育思想,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。所以，在接受培訓(xùn)的同時(shí),，我也要主動(dòng)自修,，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí)，接受新思維的挑戰(zhàn),，這次培訓(xùn)給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育，自覺提高的平臺(tái),。借此機(jī)會(huì),，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

一,、研修的目標(biāo)：

結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高管理能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格,。并把理論積極賦予實(shí)踐,，增強(qiáng)管理知識(shí)，提高管理水平,，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素質(zhì),。

二,、研修計(jì)劃：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論,，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足管理，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

在教學(xué)管理工作中進(jìn)行反思,。反思自己的管理理念,，反思管理的實(shí)際成效。探求成功的教育管理模式,，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

三、研修內(nèi)容

1,、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識(shí)。

2,、基本功提升,、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐研究,。

3,、抓住時(shí)機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀、聽課,，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及聽課指導(dǎo)等方面的知識(shí),。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。

4,、研修特色學(xué)校建設(shè)理論,，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論,，創(chuàng)建獨(dú)到的學(xué)校管理理論,。

5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源,，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，主動(dòng)與專家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程，促進(jìn)自身更快的發(fā)展,。

四,、具體措施

1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書,。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。結(jié)合教育管理實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)管理行為方式。,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討。每天登陸平臺(tái)2小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)交流,。

3、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前管理中存在的問題，以研促管,。

4,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與研討活動(dòng),，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

我將以教師研修為契機(jī),，充分利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)，努力提高自身素質(zhì),，提高業(yè)務(wù)水平,。