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語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇一

（五）體悟古典詩詞的思想感情

詩詞中會(huì)運(yùn)用各種各樣的表達(dá)技巧,，但表達(dá)技巧是形式，形式要為內(nèi)容服務(wù),。而內(nèi)容就是詩詞的思想感情,。詩詞思想感情的鑒賞評(píng)價(jià)主要包括以下方面：

一、題材,。即寫的是什么,。主要有愛國愛民，憂國傷時(shí),，建功立業(yè),，懷才不遇，壯志難酬,，孤標(biāo)傲世,，傷春悲離，惜別懷友,，羈旅思鄉(xiāng),，思親懷人，即事感懷,，詠物言志,，借古諷今，懷古傷己,，思慕田園,，隱逸山水，行役戍邊,，參禪說理,，人民疾苦,，勞動(dòng)生活?！缣瞥虾迫弧锻赐ズ?zèng)張丞相》：“八月湖水平,，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤,，波撼岳陽城,。欲濟(jì)無舟楫,，端居恥圣明,。坐觀垂釣者，徒有羨魚情,?！贝嗽娛歉芍]詩，屬表達(dá)自己心懷壯志,、想建功立業(yè)之作,。首聯(lián)、頷聯(lián)寫景,，把洞庭湖寫得極開朗也極涵渾,，汪洋浩闊，與天相接,，潤澤著千花萬樹,，澎湃動(dòng)蕩，充滿活力,。頸聯(lián),、尾聯(lián)抒情。詩人面對(duì)浩浩湖水,，想到自己還是在野之身,，要找出路卻沒有人接引，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣,。于是他向張丞相發(fā)出呼吁：執(zhí)政的張大人啊,，您能出來主持國政，我是十分欽佩的,，不過我是在野之身,，不能追隨左右，替你效力,，只有徒然表示欽羨之情罷了,。這幾句話，詩人用比喻,，又巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)”（《淮南子·說林訓(xùn)》）的古語,，另翻新意；而且“垂釣”也正好同“湖水”照應(yīng),，不露痕跡,，把那種在這個(gè)“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無事,，要求援引,，出來做一番事業(yè)的心情自然而然地表達(dá)出來。

二,、詞語的含義及表達(dá)效果,。如李白的《望天門山》：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回,。兩岸青山相對(duì)出,，孤帆一片日邊來?！钡谝痪渲小爸袛唷币辉~,，寫出浩蕩東流的楚江（長(zhǎng)江流經(jīng)舊楚地的一段）沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個(gè)整體,，阻擋著洶涌的江流,。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”,，使它成為東西兩山,。在作者筆下，楚江仿佛有了巨大生命力,，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量,，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。又如郎士元的《柏林寺南望》：“溪上遙聞精舍鐘,，泊舟微徑度深松,。青山霽后云猶在，畫出西南四五峰,?！碧拼娭杏挟嬛鳛閿?shù)甚多，而這首小詩別具風(fēng)味,。特別是第四句,，在藍(lán)天白云的襯托下，崢嶸的山峰猶如“畫出”,。不用“襯”字而用“畫”字,，別有情趣。言“襯”，則表明峰之固有,，平平無奇,；說“畫”，則似言峰之本無,，卻由造物以云為毫,、蘸霖作墨、以天為紙即興“畫出”,，其色澤鮮潤,，猶有剛脫筆硯之感。這就不但寫出峰的美妙,，而且傳出“望”者的驚奇與愉悅,。

三、詩句的含義及表達(dá)效果,。如李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》：“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,，鳳去臺(tái)空江自流,。吳宮花草埋幽徑,，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,，一水中分白鷺洲,。總為浮云能蔽日,，長(zhǎng)安不見使人愁,。”此詩是作者流放夜郎遇赦返回后所作,，一說是作者天寶年間,，被排擠離開長(zhǎng)安，南游金陵時(shí)所作,。但不論在什么情況下,，李白總是關(guān)心現(xiàn)實(shí)，他從六朝的帝都金陵看到唐的都城長(zhǎng)安,?！翱倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見使人愁,?！边@兩句詩寄寓著深意。長(zhǎng)安是朝廷的所在,，日是帝王的象征,。陸賈《新語·慎微篇》曰：“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也?！崩畎走@兩句詩暗示皇帝被奸邪包圍,，而自己報(bào)國無門，心情十分沉痛,?！安灰婇L(zhǎng)安”暗點(diǎn)詩題的“登”字,，觸境生愁,，意寓言外，饒有余味,。作者把歷史典故,、眼前景物和詩人自己的感受交織在一起,，抒發(fā)了憂國傷時(shí)的懷抱，意旨尤為深遠(yuǎn),。

對(duì)詞語,、詩句的含義理解，一定要注意分析它們是否使用了“雙關(guān)”,，如果使用了雙關(guān),，一定要分析出它們的字面意義和深層含義。如白居易的《白云泉》：“天平山上白云泉,，云自無心水自閑,。何必奔沖山下去，更添波浪向人間,?！边@首詩用雙關(guān)，表面寫的是白云泉,，實(shí)則寄托的是自己的一種愿望,。白云悠悠，隨風(fēng)飄蕩,，泉水潺潺,，自由流淌。泉水何必急急忙忙地奔瀉下山,，更加給紛擾多事的人世間增添波瀾呢,？這無疑是作者想過悠閑自得的生活、不愿在人間招惹是非的心理寫照,。

四,、思想感情。把握思想感情可以從以下方面入手：

(一)把握題目,，即從題目看題材,，也就是看詩詞寫的是什么,。

（二）弄清詩句含義，特別是“詩眼”的含義,。

（三）探究作者的寫作意圖,。

（四）明確與詩詞有關(guān)的時(shí)代背景及作者生平、思想背景,。

（五）體味詩詞的感情色彩,。

如北宋黃庭堅(jiān)的《訴衷情》：“一波才動(dòng)萬波隨，蓑笠一釣絲,。金鱗正在深處,，千尺也須垂。吞又吐,，信還疑,，上鉤遲。水寒江靜,，滿目青山,，載月明歸?！边@首詞沒有題目,。但黃庭堅(jiān)的生平卻給人們透露出作者的寫作意圖。和老師蘇軾一樣,，他一生縷遭貶謫,。詞寫漁父生活。孤舟上一個(gè)蓑笠翁,，垂釣于寒江之上，鉤入水動(dòng),。為了釣得深水中的“金鱗”,，他不惜垂絲千尺。但仿佛感覺那魚兒吞餌又吐餌,，遲遲不上鉤,。這何嘗不是作者對(duì)官場(chǎng)政治的懷疑？下闕后三句辭色清朗,，寫滿目青山,，一船明月，景象澄靜淡遠(yuǎn),?？梢姡瑵O父志不在魚,，而在享受這種置身江天,、脫離塵滓的逍遙生活。這是作者幾遭貶斥，有感于人生的坎坷,，在心中幻想出的一個(gè)逍遙超脫的境界,，所謂“漁父家風(fēng)”是也。

五,、感情傾向,。把握感情傾向從以下方面入手：

（一）詞語的感情色彩。具體為：1.從褒貶觸摸作者態(tài)度,；2.從冷暖感悟作者的悲喜,。

（二）從題材分析一首詩具體表達(dá)的是什么樣的情感。

（三）從寫作的時(shí)代背景及作者生平,、思想背景把握作者的寫作目的,。

（四）從詩句內(nèi)容的轉(zhuǎn)換把握整首詩詞的思想感情脈絡(luò)。：

如唐朝岑參的《山房春事》：“梁園日暮亂飛鴉,，極目蕭條三兩家,。庭樹不知人盡去，春來還發(fā)舊時(shí)花,?！边@首詩辭色偏冷，用以表現(xiàn)“梁園”的荒涼,。用擬人,，說“庭樹不知”，將“人盡去”和“庭樹”“還發(fā)舊時(shí)花”對(duì)比,，抒發(fā)了憎恨戰(zhàn)亂的思想感情,。作者久在邊塞，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害感觸頗深,，寫來更加真切,。又如袁正真的《長(zhǎng)相思》：“南高峰，北高峰,，南北高峰云淡濃,。湖山圖畫中。采芙蓉,，賞芙蓉,，小小紅船西復(fù)東。相思無路通,?！痹~人袁正真，本為南宋宮女,。1276年,，元軍破臨安,，謝太后乞降。不久帝后三宮三千多人北遷元都,。當(dāng)時(shí)身為琴師的詞人汪元真三次上書,，求為道士而返回江南。在其辭別元都將要南行之際,，南宋舊宮人為之餞行,，并賦詩相送。袁正真這首詞即作于此時(shí),。這首詞從題材,、風(fēng)格，乃至語言辭色,，都很像一首描寫男女相思的情詩,。但從生平背景看，男女相思只不過是作者租用的一種形式而已,，其深意在于表達(dá)作者的亡國之恨和思國之苦,。從上闕對(duì)“湖山圖畫”的描寫中，也能揣摩其意圖,。作者起筆自然,，結(jié)筆高明，寫景寫事,，娓娓道來,。雙關(guān)妙語，亮出心曲,。多用比喻,，委婉曲折地表達(dá)出家國之恨，故土之思,。

六,、思想內(nèi)容鑒賞題組織答案思路。思想內(nèi)容鑒賞題作題時(shí),，應(yīng)從三個(gè)方面去組織答案：

（一）定性。即用解釋性語言來闡釋某一詞語或某一詩句的含義,，或者用概括性語言簡(jiǎn)述詩詞的思想感情,。

（二）寫作方法及修辭方法。因?yàn)樗枷敫星樯婕暗叫问?，所以要答出使用了什么寫作方法及修辭方法,。

（三）分析。對(duì)詩詞中某一詞語或某一詩句相關(guān)的內(nèi)容加以解說,，或者具體分析詩詞是如何表現(xiàn)思想感情的,，并要分析寫作方法及或修辭方法的表達(dá)效果,。

如南宋呂本中《采桑子》：“恨君不似江樓月，南北東西,，南北東西,，只有相隨無別離。恨君卻似江樓月,，暫滿還虧,，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí),？如果題干這樣要求：同是對(duì)“江樓月”,，詞中主人公既“恨君不似”，又“恨君卻似”,，對(duì)此該怎樣理解,？請(qǐng)作具體描述?！皡⒖即鸢浮笨蔀椋涸~中主人公希望對(duì)方像月亮,，不論在天空哪個(gè)方向，都能與自己相隨相伴,；同時(shí)又不愿對(duì)方像月亮,，因?yàn)樵铝量偸翘澣保挥袝簳r(shí)的團(tuán)圓,。這里用比喻,，以“江樓月”作同一個(gè)喻體，從兩個(gè)不同的角度設(shè)喻,，表達(dá)思念對(duì)方,、渴望團(tuán)圓的同一種感情。

思想感情鑒賞主要就是以上六個(gè)方面內(nèi)容,。它常常和語言,、表達(dá)技巧等緊密結(jié)合在一起考查。當(dāng)然,，作題的關(guān)鍵是對(duì)詩詞思想感情的理解和把握,，如果能夠認(rèn)真閱讀，正確把握住詩詞的思想感情,，并掌握了解題思路,，那么，作題時(shí)一定會(huì)妙筆生花,。

七,、舉例閱讀賞析： 酬張少府

（唐）王維

晚年惟好靜，萬事不關(guān)心,。自顧無長(zhǎng)策,，空知返舊林,。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴,。君問窮通理,，漁歌入浦深。

詩歌描寫了哪些內(nèi)容,？抒發(fā)了作者什么樣的思想情懷,？

【參考答案】?jī)?nèi)容：首聯(lián)寫自己晚年“萬事不關(guān)心”的情況，中間兩聯(lián)寫自己回歸自然,、融入自然的情景,，尾聯(lián)含蓄的指出，人生窮通的道理,，還是漁父有心得呀,。思想情懷：此詩借對(duì)官場(chǎng)的失望和山林生活的陶醉，充分表現(xiàn)出作者晚年恬靜淡泊,、樂山樂水的情懷,。

孤雁

（唐）崔涂

幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之,。暮雨相呼失,，寒塘欲下遲。渚云低暗渡,，關(guān)月冷相隨,。未必逢矰繳，孤飛自可疑,。

簡(jiǎn)析詩歌的寓意,。

【參考答案】這是一首詠孤雁的詩，作者借此以喻自己孤棲憂慮的羈旅之情,。一聯(lián)寫同伴歸盡,，唯爾獨(dú)去，寫“離群”切題,。二聯(lián)寫孤雁神態(tài),，先寫失群原因，再寫失群后的倉皇,。三聯(lián)寫失群之苦楚,。盡管振羽奮飛，仍然是只影無依,，凄涼寂寞。四聯(lián)寫疑慮受箭喪生,，表達(dá)詩人的良好愿望和矛盾心情,。

山中（唐）王勃

長(zhǎng)江悲已滯,，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚,，山山黃葉飛,。賞析詩歌中的情與景是如何交融的。

【參考答案】首句“長(zhǎng)江悲已滯”,，是即景起興,。詩人在蜀中山上望見長(zhǎng)江逶迤東去，觸動(dòng)了長(zhǎng)期滯留異鄉(xiāng)的悲思,。境界便很悲涼渾壯,。末兩句“況屬高風(fēng)晚，山山紅葉飛”,。勾畫出一幅秋風(fēng)蕭瑟,、千山萬嶺黃葉紛飛的畫面，滲透了詩人飄零旅況,、蕭瑟心境,，對(duì)詩的意境起到了深化作用。

浪淘沙令（北宋）王安石

伊呂兩衰翁,，歷遍窮通,。一為釣叟一耕傭，若使當(dāng)時(shí)身不遇,，老了英雄,。

湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍,。興王只在笑談中,，直至如今千載后，誰與爭(zhēng)功,！

怎樣理解這首詞的思想內(nèi)容,。

【參考答案】王安石作此詩時(shí)正處在推行自己變法主張的時(shí)刻，他迫切希望得到君王的支持,，以便“風(fēng)虎云龍”,，完成變法大業(yè)。這首詠史之作,，王安石通過回憶商湯,、周武慧眼識(shí)賢人的故事，表達(dá)他希望趙宋君王知人善任,，支持變法的心愿,，對(duì)伊尹、呂尚晚年幸遇明主而建立功業(yè),，給予了高度地贊賞,。

清平樂（北宋）王安國

留春不住,，費(fèi)盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污,，昨夜南園風(fēng)雨,。小憐初上琵琶，曉來思繞天涯,，不肯畫堂朱戶,，春風(fēng)自在楊花。

這首詩描寫了什么樣的景象,？表現(xiàn)了作者什么樣的思想情懷,？

【參考答案】景象：上片繪聲繪色地描寫晚春雨后的凄涼圖景。下片詞人被琵琶聲勾起無限情思,，表示自己不愿住在“畫堂朱戶”,，而愿像“楊花”一樣隨“春風(fēng)”飛向“天涯”。思想情懷：作者以楊花自喻,，表示他厭棄畫堂朱戶,、高官厚祿，立志要像楊花那樣自由自在地生活,。

鸚鵡

（唐）羅隱

莫恨雕籠翠羽殘,，江南地暖隴西寒。勸君不用分明語,，語得分明出轉(zhuǎn)難,。這首詩作者借鸚鵡揭露了當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

【參考答案】作者托物言志,，借勸鸚鵡沒必要把話說得太過明白,，明白的話反而難以出口的情景，揭露當(dāng)時(shí)連說話的自由都沒有的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。

菩薩蠻（北宋）李清照

風(fēng)柔日薄春猶早,，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒,，梅花鬢上殘,。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉,。沉水臥時(shí)燒,，香消酒未消。注：沉水,，沉香,。

詞中作者描寫了哪些情景？抒發(fā)了什么樣的思想感情？

【參考答案】情景：上片回憶故鄉(xiāng)早春的景況,。春天剛到,，雖然陽光還較柔弱，但風(fēng)已變得柔和,；剛脫去笨重的冬裝，穿上輕便的夾衫,，心情很愉快,。畢竟是早春，睡起還感到微寒,，梅花插在鬢發(fā)上已經(jīng)凋落,。下片寫思鄉(xiāng)之情。此地春光雖好畢竟不是故鄉(xiāng),，要忘卻對(duì)故鄉(xiāng)的思念,，除非喝醉酒后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。晚上點(diǎn)上沉香入睡,，沉香燃盡了,，醉還未醒。思想感情：醉深說明愁重,，愁重表明鄉(xiāng)思強(qiáng)烈,，也就是不忘被金國侵占的中原失地。從而表達(dá)了對(duì)山河破碎有家難歸的深切恨意,。

語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇二

詩詞鑒賞常用術(shù)語及分類例說

牢記鑒賞常用術(shù)語,，準(zhǔn)備對(duì)號(hào)入座。

1,、感情基調(diào)：憂愁,、傷感、惆悵,、寂寞,、孤獨(dú)、郁悶,、閑適,、恬淡、喜愛,、喜悅,、歡樂、激憤,、悲壯,、慷慨激昂等。

2、思想內(nèi)容：托物抒情,、托物言志,、憂國憂民、壯志未酬,、報(bào)國無門,、懷才不遇、憤世嫉俗,、孤芳自賞,、孤傲高潔、堅(jiān)貞不屈,、不流于俗,，不同流合污、懷古傷今,、懷古傷己,、昔盛今衰、物是人非,、感時(shí)傷懷,、淡泊寧靜、超然物外,、閑適恬淡,、閑情逸趣、惜花傷春,、悲秋憫己,、熱愛自然、思鄉(xiāng)懷親,、贈(zèng)人送友,、富含哲理、哀怨憂愁,、激憤憎惡,、欣喜歡快、離愁別恨,、懷鄉(xiāng)思親,、追古傷今、堅(jiān)守節(jié)操等,。

3,、表達(dá)方式：記敘、描寫,、議論,、抒情,。

4、抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）,、間接抒情（借景或借物抒情,、寓情于景，情景交融）

5,、修辭手法：比喻,、擬人、夸張,、對(duì)比,、36

對(duì)仗、借代,、反問、設(shè)問,、雙關(guān),、起興（先言他物以引起所詠之物）等

6、表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合,、動(dòng)靜結(jié)合,、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng),、想象和聯(lián)想,、渲染襯托、正面和側(cè)面,、以樂景寫哀,、以哀景寫樂、明暗,、白描,、象征、用典,、現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義,、意向（飽含作者思想感情的人、事物,、景物）,、意境（詩人抒的情和詩中繪的景合二為一形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界）等等。

7,、語言：清新自然,、平淡質(zhì)樸、民歌風(fēng)味,、絢麗,、含蓄（蘊(yùn)藉）,、簡(jiǎn)潔、明快,、瑰麗等,。

8、風(fēng)格：陶淵明,，樸素自然,；李白，豪放飄逸,；杜甫,，沉郁頓挫；白居易,，明白如話,；高適，悲壯蒼涼,；王維,，詩中有畫，詩中有道,；陸游,，宏麗悲壯；柳永,，雅俗雜陳直抒胸臆,；李清照，清新且委婉含蓄,；蘇軾,、辛棄疾雄闊、激昂,、悲壯,，辛棄疾還擅用典。現(xiàn)實(shí)主義,、浪漫主義,、豪放、雄奇,、沉郁,、直率、婉約,、含蓄,、清新、風(fēng)趣,。

9,、體裁：古體詩（唐以前的詩,，包括四言、五言,、七言,、雜言、樂府）,、近體詩（五言律詩,、七言律詩、五言絕句,、七言絕句,、詞、曲）

10,、意境：

恬淡閑適,、華美壯麗、清新自然,、安謐嫻靜,、雄偉壯闊、明快高曠,、深化意境、意境深遠(yuǎn),、意境優(yōu)美,、幽靜，寧謐,，蒼莽,，深遠(yuǎn)，熱烈,，高昂,，壯闊，悠遠(yuǎn),，空靈,，遼闊，蒼涼,，幽美,，朦朧，淳樸,，荒蕪,，孤寂，冷寂,，慷慨悲涼,，纏綿宛轉(zhuǎn),，空寂寥落，蕭條荒涼

11,、情感載體類 ：

楊柳——惜別 圓月——思念 落葉——失意 春風(fēng)——得意 大?！_闊 流水——嘆惜 古跡——懷舊 梅花——傲骨

分類例證。

（一）詠物類,。抓住所詠之物的形象特征,，體會(huì)作者流露的人生態(tài)度，或寄寓的美好理想,，或隱含的生活道理,。喜用術(shù)語：托物抒情、托物言志（總說）,，懷才不遇,、堅(jiān)貞

不屈、孤芳自賞,、潔身自好,、積極進(jìn)取、孤傲高潔,、不流于俗,、不同流合污等等（思想內(nèi)容），象征,、比喻,、擬人、對(duì)比,、襯托,、雙關(guān)、比興等等（表現(xiàn)手法）,。

（二）懷古詠史類,。了解史實(shí)，體會(huì)作者創(chuàng)作意圖,，找到觸發(fā)其感情的媒介或現(xiàn)實(shí)原因,，從而領(lǐng)會(huì)感情。喜用術(shù)語：懷古傷今,、懷古傷己,、借古諷今（總說），昔盛今衰,、物是人非,、憂國憂民、壯志未酬（思想內(nèi)容）,、用典,、聯(lián)想,、對(duì)比、襯托,、揚(yáng)抑,、諷刺、含蓄（表現(xiàn)手法）等等,。

（三）山水田園類,。抓住寫景特點(diǎn)，體味情景交融的意境,，領(lǐng)會(huì)寫景中流露的思想感情,。喜用術(shù)語：寄情山水、閑適恬淡,、厭棄名利,、熱愛自然（思想內(nèi)容），寓情于景,、情景交融,、比喻、擬人,、夸張,、襯托、聯(lián)想,、動(dòng)靜,、明暗（表現(xiàn)手法）等等。

（四）邊塞征戰(zhàn)類,。此類詩多著意于絕域風(fēng)物的描寫，以抒寫軍旅之苦辛,、戍卒之離思鄉(xiāng)情或表現(xiàn)將士浴血奮戰(zhàn),，保家衛(wèi)國的36

愛國主義精神，形成“英雄氣概兼兒女心腸”的創(chuàng)作模式,，但也有例外,。喜用術(shù)語：豪邁、慷慨激昂,、建功立業(yè),、保家衛(wèi)國、奮勇殺敵,、不怕犧牲,、生活凄苦、思鄉(xiāng)思親,、報(bào)國無門,、歸家無望,、茍且偷安、連年征戰(zhàn),、窮兵黷武,、悲憤、哀痛,、憤懣等等（思想內(nèi)容）,，烘托,、渲染、對(duì)比、雙關(guān),、諷刺等等（表現(xiàn)手法）。

（五）哲理類,。這類詩關(guān)鍵是不僅要弄清作者賦予的哲理意味,，而且要體味出后人賦予它的更豐富的哲理內(nèi)涵，宜從多角度思考,。

（六）送別類,。這類詩內(nèi)容豐富，感情真摯,。或送朋友,，或送親人,；或赴邊御敵，或入京應(yīng)試,，或貶謫荒遠(yuǎn),，或林泉隱退；或惜別,、眷戀,，或勸勉、祝愿,；或批評(píng)時(shí)政,，或同情民生，或抒報(bào)國之志……,。

（七）其他即事即景感懷類,。它包括惜春傷秋、閑情逸志,、登高攬勝,、懷鄉(xiāng)思親、羈旅行愁等等。這類詩要結(jié)合生活,，注意名物風(fēng)俗,，著重把握作者抒發(fā)了怎樣的情感，36

領(lǐng)略其感懷的藝術(shù)技法,。

表達(dá)方式常用術(shù)語：敘述,、描寫、抒情,、議論,、（說明）。

1,、記敘,，記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展,、變化過程,。“樓船夜雪瓜洲渡,，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”（陸游《書憤》）用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事,。

2、描寫,，用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物,、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫,?！敖氯ト酥粩?shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更,。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,，船尾跳魚撥剌鳴”（杜甫《漫成一首》）詩歌從水中月影寫起，生動(dòng)描寫了白鷺曲著身子,，恬靜地夜宿在月照下的沙灘,，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景,。

3、議論,，對(duì)人和事物的好壞,、是非、價(jià)值,、特點(diǎn),、作用等所表示的意見?！安皇腔ㄖ衅珢劬?，此花開盡更無花”（元稹《菊花》）這是詩的后兩句,，點(diǎn)出喜愛菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。

4,、抒情,，表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡,、喜怒,、愛樂等主觀感情。有直接抒情,，也有間接抒情,。“晨起動(dòng)征鐸,，客行悲故鄉(xiāng),。雞聲茅店月，人跡板橋霜,。槲葉落山路,，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),，鳧雁滿回塘,。”（溫廷筠《商山早行》）首聯(lián)中起句以時(shí)間,、事件,、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅客的辛勞,，對(duì)句直抒詩人的感慨,。“客行”與“故鄉(xiāng)”相比較,，自然生出一個(gè)“悲”字來,。

5、結(jié)構(gòu)形式：常見的術(shù)語有首尾照應(yīng),、呼應(yīng),，開門見山、層層深入,，先總后分,，先景后情、渾然天成,、卒章顯志,，過渡、做鋪墊、埋伏筆等,。

修辭方法常用術(shù)語：比喻,、借代、比擬,、夸張,、對(duì)偶、排比,、反復(fù),、設(shè)問、反問,、起興,、對(duì)比

1、比喻,，用一種事物或情景來比作另一種事物或情景,。可分為明喻,、暗喻,、借喻。有突出事物特征,，把抽象的事物形象化的作用,。“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺”（劉禹

錫《望洞庭》）詩歌巧妙地以“螺”作比,，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅,，山水渾然一體,。

2、借代,，借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物,。借代可用部分代表全體，具體代替抽象,，用特征代替人,。借代的運(yùn)用使語言簡(jiǎn)練、含蓄,。“知否,，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照《如夢(mèng)令》）詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零,。

3,、夸張，對(duì)事物的形象,、特征,、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述,。有更突出,、更鮮明地表達(dá)事物的作用?！鞍装l(fā)三千丈,，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”（李白《秋浦歌》）愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng),，可見愁思的深重,。

4、對(duì)偶,，用結(jié)構(gòu)相同,、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。從形式看,，語言簡(jiǎn)練,，整齊對(duì)稱；從內(nèi)容看,，意義集中含蓄,。“無邊落木蕭蕭下,，不盡長(zhǎng)江

滾滾來”（杜甫《登高》）從篇法結(jié)構(gòu)來講,，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗,，對(duì)得圓渾自然,，不見斧鑿之痕?！盁o邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn),，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺得氣象萬千。更重要的是,，從這里感受到詩人韶華易逝,，壯志難酬的苦痛。

5,、比擬,，把物當(dāng)作人來描寫叫擬人,，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,，使描寫的人,、物、事表現(xiàn)的更形象,、生動(dòng)的作用,。“霜禽欲下先偷眼,，粉蝶如知合斷魂”（林逋《山園小梅》）這一聯(lián)采用擬人的手法,。“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚,，它還未來得及飛下,，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂,，把粉蝶對(duì)梅得喜愛之情夸張到極點(diǎn),。

6、排比,，把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián),、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(gè)句子或短語接連說出來,?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家,，夕陽西風(fēng)瘦馬”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙》）純用名詞組合,，36

構(gòu)成典型環(huán)境

7、設(shè)問,，先提出問題,，接著自己把看法說出。問題引入,，帶動(dòng)全篇,，中間設(shè)問，承上啟下,，結(jié)尾設(shè)問,，深化主題，令人回味,?！皢柸碎g誰是英雄？有釃酒臨江,，橫槊曹公,?！保ㄔ×睿Ⅳ斖鳎┮栽O(shè)問開篇,，點(diǎn)明題旨,，領(lǐng)起下面分層次地?cái)⑹鋈龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績(jī)。

8,、反問，用疑問的形式表達(dá)確定的意思,。用來加強(qiáng)語氣,，表達(dá)強(qiáng)烈感情?！敖瓥|弟子今雖在,，肯為君王卷土來？”（王安石《疊題烏江亭》）使用反問句式,，語氣冷峻,，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。

9,、起興,，興是先言他物以引起所詠之辭，“錦瑟無端五十弦,，一弦一柱思華年”（李商隱的《錦瑟》）首聯(lián)用瑟這種樂器起興,，由此而思及“華年”。

10,、對(duì)比 對(duì)比可突出事物的特點(diǎn),使好的事物顯得更好,壞的顯得更壞,。如張可久的《〔中呂〕賣花聲?懷古》“美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火

曾燒赤壁山,，將軍空老玉門關(guān),。傷心秦漢，生民涂炭,，讀書人一聲長(zhǎng)嘆,。”以英雄美人的窮途末路和民生疾苦對(duì)比,，表達(dá)了對(duì)普通百姓的深切同情,。“越王勾踐破吳歸,，戰(zhàn)士還家盡錦衣,。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛,?！保ɡ畎住对街杏[古》）前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比,，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩人深沉的歷史思考,。

表現(xiàn)手法常用術(shù)語：比興,、象征、比喻,、夸張,、比擬、借代,、雙關(guān),、襯托、烘托,、渲染,、對(duì)照、用典,、疊詞,、點(diǎn)化（化用）、互文,、想象,、聯(lián)想、曲筆,、逆筆,、照應(yīng)、倒裝,、鋪墊,、鋪排、抑揚(yáng)（先抑后揚(yáng),、先揚(yáng)后抑）,、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合,、動(dòng)靜結(jié)合,、化動(dòng)為靜（以動(dòng)襯靜）、以小見大,、借景抒情,、寓情于景、情景交融,、直抒胸臆,、托物言志、卒章顯志,、言此意彼,、意在言外,、寓褒于貶、明褒實(shí)貶,、欲擒故縱,、畫龍點(diǎn)睛、重章疊句,、意象組合,、白描與工筆、以樂景寫哀情等,。

1,、直接抒情 也稱直抒胸臆，是一種不要任何“附著物”,，而由作者直接對(duì)有關(guān)人物、事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式,。如蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫,，不思量，自難忘,。千里孤城,，無處話凄涼?！弊髡叩母星槿缃又毕?，直抒對(duì)亡妻的懷念之情?！鞍兹找郎奖M,，黃河入海流。欲窮千里目,，更上一層樓,。”（王之渙《登鸛雀樓》）前兩句寫景,，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷,，天然的形勢(shì)、闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起,。

2,、間接抒情 包括借景抒情、借物抒情,、托物言志和寓情于景（或物）,、情景交融。借景抒情是作者通過對(duì)某種景物的描寫來抒發(fā)感情的抒情方式,。如孟浩然的《歲暮歸南山》：“北闕休上書,，南山歸敝廬,。不才明主棄，多病故人疏,。白發(fā)催人老,，青陽逼歲除。永懷愁不寐,，松月夜窗虛,。”作者落第的失意,，多病的苦痛,，年華的流逝，種種哀情都借迷蒙空寂之景表達(dá)出來,，含蓄委婉,，余味無窮。

借物抒情或托物言志（象征）就是作者在對(duì)某種客觀事物有所感觸時(shí)把自身所要抒發(fā)的感情,、表達(dá)的思想寄寓在此事物中,，通過對(duì)事物的描寫和敘述來抒發(fā)感情、表達(dá)志向和意愿的一種抒情方式,。在我國古代詩歌中,，松、竹,、梅,、菊、柳,、山石,、溪流、沙漠,、古道,、邊關(guān)以及落日、夜月,、清風(fēng),、細(xì)雨、微草等等都是詩人常常借以抒情言志的對(duì)象,。如陸游的《卜算子?詠梅》：“驛外斷橋邊,，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,，更著風(fēng)和雨,。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵,，只有香如故》”全詞以梅自喻,，借梅花的悲慘遭遇，喻托作者報(bào)國無門,、屢受排擠與打擊的不平心境,。寓情于景（或物）、情景交融這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中,，借對(duì)自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫來抒發(fā)感情,。如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，寫景中包含著作者對(duì)春雨的“喜悅”之情,。

3,、以景結(jié)情 詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止,，轉(zhuǎn)為寫景,，以景代情作結(jié)，使得詩歌“此時(shí)無情勝有情”,，顯得意猶未盡。如王勃的《山中》：“長(zhǎng)江悲已滯,，萬里念將歸,。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛,?！弊詈髢删鋵懮缴贤妼?shí)景，映襯一二句之情,，以景寓情,，用秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄飛來襯托自己的悲苦,。張可久的《〔中呂〕賣花聲?懷古》：“阿房舞殿翻羅袖,，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟,。不堪回首,，東風(fēng)還又，野花開暮春時(shí)候,?！痹娙藬⑹聲r(shí)只寫淫樂不寫敗亡，這種以景結(jié)情的手法余味無窮，耐人尋味,。

4,、鋪排

即《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法中的“賦”，它指的是對(duì)事物的特點(diǎn)不厭其煩的多角度地進(jìn)行鋪排陳述,。如《孔雀東南飛》中的“??纖纖作細(xì)步,，精妙世無雙”，由足至頭,、至腰,、至耳、至指,、至口,、至步，一連串夸張性的鋪陳,，旨在描寫蘭芝的美,，更表現(xiàn)她的從容鎮(zhèn)定。

5,、渲染 渲染就是通過對(duì)環(huán)境,、景物或人

物的行為、心理的描寫,、形容或烘托,，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果的一種表現(xiàn)手法,。如：《雨霖鈴》上片描寫送別的環(huán)境,，作者濃墨重彩，極力渲染一種凄涼的氣氛,，加重了離愁別恨,。“風(fēng)急天高猿嘯哀,，渚清沙白鳥飛回”,，（杜甫《登高》）首聯(lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫鏡頭,，渲染秋江景物的特點(diǎn),。

6、烘托 烘托屬側(cè)面描寫,，原是國畫的一種畫法,，后用于寫作技法，指的是以乙托甲,，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出,。此種手法常與渲染手法結(jié)合起來使用，如《琵琶行》中三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動(dòng)聽,、引人入勝和人物凄涼,、孤獨(dú)、悲傷等心情,。蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中所要塑造的人物形象是周瑜,，作者卻從“千古風(fēng)流人物”說起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”,，最后才集中為周瑜一人,，突出了周瑜在作者心中的地位。

7,、襯托 襯托是烘托的一種,，指的是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起

來陪襯或?qū)φ?。襯托手法又分兩種：一種是正襯（陪襯）,，一種是反襯。正襯是用相同的東西來襯托,，如白居易的《長(zhǎng)恨歌》,，寫楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”,，以美襯美,；“大江東去，浪淘盡,、千古風(fēng)流人物,。故壘西邊，人道是,、三國周郎赤壁,?！保ㄌK軾《念奴嬌 ? 赤壁懷古》）這首詞要塑造的人物形象是周瑜,，卻從“千古風(fēng)流人物”寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”,，最后才集中為周瑜一人,，突出了周瑜在作者心中的主要地位。反襯是用相反的東西來襯托,，有以動(dòng)襯靜,，以美襯丑，以樂襯苦等,。如“蟬噪林愈靜,，鳥鳴山更幽”，“僧敲月下門”等都是以鬧襯靜。

8,、以樂景寫哀情 屬反襯手法的一種,，表面上寫的是一種歡樂的場(chǎng)景，而實(shí)際上借此來表達(dá)一種悲哀,、凄楚的情緒,。如歐陽修的《踏莎行》“草薰風(fēng)暖搖征轡，離愁漸遠(yuǎn)漸無窮”,，以散發(fā)芳香的青草與和暖的春風(fēng)這種樂景反襯詞人無窮的離愁別緒這一哀情,。又如

李煜的《望江南》“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中,。還似舊時(shí)游上苑,，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”,，昔日游上苑時(shí)的熱鬧與美好正顯示了今日處境的凄涼,。

9、化動(dòng)為靜 就是在詩中將動(dòng)景化為靜景來寫,。如李白的《望廬山瀑布》中“遙看瀑布掛前川”一句,，將富有動(dòng)態(tài)的瀑布化為靜態(tài)來寫，一個(gè)“掛”字,，惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在遙看中的形象,，包含著詩人對(duì)大自然的神奇?zhèn)ゴ蟮馁濏灐?/p>

10、動(dòng)靜結(jié)合 指在詩中詩人,、事,、景的動(dòng)靜有機(jī)地結(jié)合起來描寫的一種手法。如杜甫的《絕句》：“遲日江山麗,，春風(fēng)花草香,。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦,?！痹姷奈簿渑c第三句動(dòng)態(tài)的飛燕相對(duì)照，動(dòng)靜相間,，相映成趣,。

11、抑揚(yáng) 指的是在褒貶人,、事,、物的時(shí)候，為了使人信服,，或預(yù)先防止別人的反駁,，常對(duì)要褒的先寫其不足,，對(duì)要貶的先寫其長(zhǎng)處，這種手法就是抑揚(yáng),。如元曲“沛公,，大風(fēng)，也得文章用,。卻教猛士嘆良弓,，多了游

云夢(mèng)。駕馭英雄,，能擒能縱,，無人出彀中。后宮,，外宗,，險(xiǎn)把炎劉并?！毕葘憚畹姆N種神威,，臨末才說到后宮外宗之亂，欲楊先抑,，諷刺性極強(qiáng),。“閨中少婦不知愁,，春日凝妝上高樓,。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯,?！保ㄍ醪g《閨怨》）例句 “閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓,。忽見陌頭楊柳色,，悔教夫婿覓封侯?！保ㄍ醪g《閨怨》）賞析這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法,，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”,，通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫,，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒,，突出了“閨怨”的主題,。這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少婦“不知愁”,，后面才說她“悔”,，通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫,，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題,。

12,、白描與工筆 白描原是國畫的一種畫法，指純用線條勾畫,，不加色彩渲染,，后用于文學(xué)創(chuàng)作，指用最簡(jiǎn)練的筆墨,，不加烘托

而描畫出鮮明生動(dòng)的形象的一種描寫手法,。工筆是指對(duì)事物注重細(xì)部，進(jìn)行精雕細(xì)刻,、重彩濃墨的描繪,。如蘇軾的《浣溪沙》：“簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車,。牛衣古柳賣黃瓜,。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶,。敲門試問野人家,。”采擷生活中的兩個(gè)小景,，以白描手法加以表達(dá),，融情于景，造成了一種別有情趣的美感,。

13,、意象組合 意象組合類似于電影中的蒙太奇手法，蒙太奇是電影導(dǎo)演為表現(xiàn)影片的主題思想,，把許多鏡頭組織起來,，使之構(gòu)成一部前后連貫、首尾完整的影片,。詩歌中的意象組合是作者根據(jù)表達(dá)的需要,，將一些意象按照生活的邏輯，有機(jī)地組合在詩中,，給人以鮮明的形象感,。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬,。夕陽西下，斷腸人在天涯,?！贝饲汕叭渚艂€(gè)名詞組成不同景物意象,，它們巧妙地組織在一個(gè)畫面里，渲染了一派凄涼蕭瑟的晚秋氣氛,，從而含蓄地烘托出旅人

的哀愁,。溫庭筠的《商山早行》中“雞聲茅店月，人跡板橋霜”寫了“雞聲”,、“茅店”,、“月”、“人跡”,、“板橋”,、“霜”六個(gè)意象，這兩句純用名詞組成的詩句,，寫早行情景宛然在目,，確實(shí)稱得上是意象俱足的佳句。

14,、曲筆 曲筆是寫文章時(shí)故意離開本題而不直書其事的寫法,。杜牧的《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家,。商女不知亡國恨,，隔江猶唱《后庭花》?！薄吧膛恢鰢蕖本褪乔P,，因?yàn)樯膛鞘毯钏说母枧齻兂裁词怯陕犝叩娜の抖ǖ?，可見真正“不知亡國恨”的是那座中的欣賞者——封建貴族,、官僚、豪紳,。詩作最后兩句于婉曲輕麗的風(fēng)調(diào)之中,，表現(xiàn)出辛辣的諷刺、深沉的悲痛和無限的感慨,。表達(dá)了封建知識(shí)分子對(duì)國事懷抱隱憂的的心境,，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂,。

15,、重章疊句

指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法,如辛棄

疾的《丑奴兒?書博山道中壁》：“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓,，愛上層樓,。為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休,。欲說還休，卻道‘天涼好個(gè)秋’,。”上片寫的是年輕時(shí)候無所事事，無病呻吟的“閑愁”,，下片寫的是而今關(guān)懷國事報(bào)國無門的“哀愁”,。上下兩片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，在反復(fù)詠唱中,，即使語言具有音樂美,，又在內(nèi)容上形成鮮明對(duì)比。

16,、以小見大 指寫的是小題材反映的是大問題的一種寫法,。.如司空曙的《江春即事》：“釣罷歸來不系船，江春月落正堪眠,?？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊,?！比娨孕∫姶螅ㄟ^“不系船”這樣一件小事,，表現(xiàn)江村寧靜幽美的自然環(huán)境和主人公悠閑安逸的情調(diào),。我們透過詩的畫面和形象感受到的是一種單純樸實(shí)的社會(huì)生活。

17,、比興 所謂比,，就是比喻，比擬,。所謂興,，就是在詩的開頭“先言他物”，以引出后面的正文,。如《孔雀東南飛》的開頭就是運(yùn)

用了興的手法,，“孔雀東南飛，五里一徘徊”,，從孔雀因顧戀配偶徘徊不前的情形,，引出仲卿和蘭芝的不忍分離又不得不分離，最后雙雙徇情的故事,。李商隱的《蟬》“本以高難飽,，徒勞恨費(fèi)聲”，首句聞蟬鳴而起興,?！案摺敝赶s棲高樹,，暗喻自己的清高，蟬在高樹吸風(fēng)飲露,，所以“難飽”,，這又與作者的身世感受暗合。由“難飽”而引出“聲”來,，所以哀中有恨,。比興常在詩歌中連用，能更好地收到托物言志,、寓情于景的效果,。

18、鋪墊 既以一系列非主要情節(jié)做主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來前的氣氛醞釀,。必要的鋪墊可以制造懸念,，引起讀者的興趣、注意和情感上的期待,，使讀者的注意力隨情節(jié)的發(fā)展而延伸,。如杜牧的《山行》，這首詩描繪的是秋之色,，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖,。詩里寫了山路、人家,、白云,、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面,。這些景物不是并列地處于同等地位,，而是有機(jī)地聯(lián)系在一起的，前三句是賓,，第四句是子是主,，前三句是為第36

四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛起鋪墊和烘托作用的,。

19,、虛實(shí) 實(shí)寫是指對(duì)事物進(jìn)行直接的正面的敘述和描寫，虛寫是指?jìng)?cè)面交代或烘托性的敘述和描寫,。虛實(shí)結(jié)合,，可以使作品的結(jié)構(gòu)更加緊湊，形象更加鮮明,，并使作品增加容量,。如唐朝詩人陳陶的《隴西行》：“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨,，猶是春閨夢(mèng)里人?！比木洹盁o定河邊骨”和“春閨夢(mèng)里人”,，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢(mèng)境,；一邊是悲哀凄涼的枯骨,，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士,，虛實(shí)相對(duì),，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,。一個(gè)“可憐”,，一個(gè)“猶是”，包含著多么深沉的感慨,，凝聚了詩人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無限同情,。20、用典 用典有用事和引用前人詩句兩種,。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情,，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等,，屬于借古抒懷,。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意

境，促使人聯(lián)想而尋意于言外,?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”（辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》）“過春風(fēng)十里,，盡薺麥青青”（姜夔《揚(yáng)州慢》）這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事,?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概,。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑,，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心,。“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況,，是虛寫,；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形,，是實(shí)寫,。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

21,、點(diǎn)化 點(diǎn)化也叫化用,。它是把前人的詩文妙句融化為自己的語言的一種創(chuàng)作方法。如王實(shí)甫的《西廂記?長(zhǎng)亭送別》“碧云天,，黃花地,，西風(fēng)緊，北雁南飛,。曉來誰染霜林醉,，總是離人淚”就是點(diǎn)化了范仲淹的《蘇幕遮》中的“碧云天，黃葉地”的句子,。毛

澤東的《沁園春?雪》中“江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句點(diǎn)化了蘇東坡的《念奴嬌?赤壁懷古》中的“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”的內(nèi)容,。白居易的《長(zhǎng)恨歌》中“回眸一笑百媚生,，六宮粉黛無顏色”點(diǎn)化了韋應(yīng)物的“西施且一笑，眾人安所妍”詩句的意境,。

22,、虛實(shí)結(jié)合，是指現(xiàn)實(shí)的景,、事與想象的景,、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感,?！昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚,，驟雨初歇,。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā),。執(zhí)手相看淚眼,，竟無語凝咽。??”（柳永《雨霖鈴》）上片除“念去去千里煙波,，暮靄沉沉楚天闊”外,，寫的都是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情,，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實(shí)寫,；下片寫對(duì)別后生活的設(shè)想,，是虛寫，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情,。虛實(shí)結(jié)合,，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。

23,、疊詞

疊詞是指為了表達(dá)的需要,把同一詞接二連三地用在一起的修辭手法,。典型

的如李清照的《聲聲慢》開頭“尋尋覓覓，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚”十四個(gè)字,，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)、寂寞,、凄苦,、復(fù)雜而深切的心理狀態(tài),，為全詩定下了一個(gè)孤獨(dú)的感情基調(diào),。

24、聯(lián)想

由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物,，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個(gè)典型,。例如 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀?！保ㄙR知章《詠柳》）,。賞析詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶,，運(yùn)用巧妙的比喻,，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義,。

25,、想象 人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想,、推斷,、分析、綜合,，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程,。例句 “湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”（劉禹錫的《望洞庭》）賞析這首詩選擇了月夜遙望的角度,，通過極富想象力的描寫,，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

26,、象征 說明通過特定的,、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念,、思想和感情,。例句 “青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”（李德?！兜茄轮莩亲鳌罚?。賞析這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂,，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖,，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況,，書寫思?xì)w不得的憂傷,。

27、照應(yīng) 說明指詩中對(duì)前面所寫的作必要的回答,。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊,、嚴(yán)謹(jǐn)。

例句楚江微雨里,，建業(yè)暮鐘時(shí),。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲,。（韋應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》）,。賞析首聯(lián)兩句寫黃昏時(shí)分詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，這里點(diǎn)明了詩題中的“暮雨”,，又照應(yīng)了詩題中的“送”字,。

28、正/側(cè)面描寫 說明對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫,；描寫對(duì)象周圍的事物,，使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫,。例句 “一樹春風(fēng)千萬枝,，嫩于黃金軟于絲,。

永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰,？”（白居易《楊柳枝詞》 “大漠風(fēng)塵日色昏,，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北,，已報(bào)生擒吐谷渾,。”（王昌齡《從軍行》）,。賞析白詩第一,、二句運(yùn)用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài),。王詩第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況,，一方面是風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍,，另一方面是高度戒備,，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來,。

29,、意象

說明意象，就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物,。例句 “缺月掛疏桐,，漏斷人初靜,。誰見幽人獨(dú)往來,？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,，有恨無人省,。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷,?！保ㄌK軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》）賞析 詞中“缺月”、“疏桐”,、“幽人”,、“孤鴻”、“寒枝”等就是意象,。

30,、意境

說明作者通過豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界,。這是詩人的主觀感受,、感情以及對(duì)生活的理解,、認(rèn)識(shí)和客觀事物的外在形貌

特征以及內(nèi)在的意蘊(yùn)的融合統(tǒng)一。例句 “缺月掛疏桐,，漏斷人初靜,。誰見幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影,。驚起卻回頭,，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,，寂寞沙洲冷,。”（蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》）賞析如上例的意象與“獨(dú)”,、“縹緲”,、“恨”、“寂寞”,、“冷” 等詞的感情色彩和“揀盡寒枝不肯棲”這個(gè)具有象征意味的詩句結(jié)合起來構(gòu)成了孤獨(dú),、凄涼的氣氛，但詩人的信念卻非常堅(jiān)定,，表達(dá)的是作者孤高自賞,，不愿與世俗同流的生活態(tài)度。

高考語文?？汲烧Z分類精編

（一）易望文生義的成語

1,、耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷,。

2,、胸?zé)o城府：形容待人接物坦率、真誠,。

3,、炙手可熱：比喻氣焰盛，權(quán)勢(shì)大,。

4,、目無全牛：比喻技藝高超。也比喻洞察事理,，辦事精熟,。

5、差強(qiáng)人意：（1）還能振奮人們的意志,。（2）大致上還能夠令人滿意,。

6、不刊之論：不可改動(dòng)或不可磨滅的言論,。

7,、首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或?yàn)?zāi)難,。

8、不足為訓(xùn)：指不值得作為準(zhǔn)則或典范,。

9,、文不加點(diǎn)：形容文思敏捷，寫作技巧高超,。

10,、罪不容誅：指殺了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大惡極,。

11,、屢試不爽：屢次試驗(yàn)，都沒有差錯(cuò),。

12,、萬人空巷：多形容慶祝、歡迎等盛況或新奇事物轟動(dòng)一時(shí),。

13,、振聾發(fā)聵：比喻高超的言論能使麻木糊涂的人覺醒。

14,、渙然冰釋：比喻疑慮,、誤會(huì)等一下子完全消除。

15,、大快人心：指壞人壞事受到懲罰,，使人們心里感到非常痛快。

16,、久假不歸：長(zhǎng)期借去,，不歸還。

17,、身無長(zhǎng)物：指除自身外再?zèng)]有多余的東西,。形容貧窮。

18,、不名一文：連一文錢都沒。形容極為貧窮,。

19,、慘淡經(jīng)營：（1）形容極端艱苦地從事詩文創(chuàng)作。（2）形容苦心規(guī)劃和開拓某項(xiàng)事業(yè),。20,、側(cè)目而視：形容敬畏、憎恨等神情,。

21,、明日黃花：多用來比喻過時(shí)的事物,。

22、師心自用：指固執(zhí)己見,，自以為是,。

23、事半功倍：形容費(fèi)力小,，收效大,。

24、洛陽紙貴：形容好的著作,，風(fēng)行一時(shí),，廣為流傳。

25,、不情之請(qǐng)：不合理的請(qǐng)求,。常用作求助于人時(shí)的客套話。

26,、每況愈下：指情況越來越壞,，越來越糟糕。

27,、窮兵黷武：用盡全部兵力,，任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極端好戰(zhàn),。

28,、匪夷所思：不是平常人所能想像的。

29,、七手八腳：形容很多人一起動(dòng)手,。也形容人多手雜，非常忙亂的樣子,。

30,、苦心孤詣：指盡心竭力鉆研達(dá)到別人所達(dá)不到的地步。

31,、三人成虎：比喻流言惑眾,，蠱惑人心。

32,、莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)子,。

33、始作傭者：比喻某種壞事或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者,。

34,、令行禁止：有令必行有禁必止。形容法紀(jì)嚴(yán)明，嚴(yán)格執(zhí)行,。

35,、不可理喻：不能夠用道理使之明白。形容人不講道理

（二）褒貶易誤用的成語 貶義詞

1,、彈冠相慶：指即將做官而互相慶賀,。

2、粉墨登場(chǎng)：比喻登上政治舞臺(tái),。

3,、無所不為：沒有什么不做。指什么事都干,。

4,、死灰復(fù)燃：比喻失勢(shì)的人又重新得勢(shì)。也比喻已經(jīng)消滅的事物又重新活動(dòng)起 來,。

5,、炙手可熱：比喻氣炎盛，權(quán)勢(shì)大,。

6,、上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么做,。

7,、亦步亦趨：比喻因缺乏主見，任何事都模仿,、追隨他人,。

8、趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)相追逐,、趨附,。

9、處心積慮：存著某種想法,，早已有了打算,。形容用盡心思的謀劃。

10,、評(píng)頭品足：泛指對(duì)人對(duì)事等多方議論,、挑剔。

11,、改頭換面：比喻只改變形式,，而內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變,。

12、沆瀣一氣：比喻氣味相投者結(jié)合在一起,。

13,、搖旗吶喊：比喻為別人助長(zhǎng)聲勢(shì),。

14、翻云覆雨：比喻玩弄手段,，反復(fù)無常,。

15、坐而論道：指空談大道理而不見行動(dòng),。

16,、一團(tuán)和氣：指態(tài)度溫和而不講原則。

17,、一唱一和：比喻相互呼應(yīng)配合,。

18、以鄰為壑：比喻把困難,、災(zāi)禍推給別人,。

19、頤指氣使：形容有勢(shì)力的人的傲慢神情,。

褒義詞

1,、嘆為觀止：贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)。

2,、有口皆碑：比喻人人稱頌,。

3、東山再起：指隱退后復(fù)出任職,。

4,、雨后春筍：比喻新事物大量迅速地涌現(xiàn)出來。

5,、蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展流行,，行成風(fēng)氣。

6,、鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物,。

7、不刊之論：不可改動(dòng)或不可磨滅的言論,。

8,、文不加點(diǎn)：形容文思敏捷，寫作技巧高

超,。

9,、耳提面命：形容嚴(yán)格要求殷切教誨。

10,、苦心孤詣：指盡心竭力鉆研達(dá)到別人所無法達(dá)到的地步,。

（三）具有雙重含義的成語

1、燈紅酒綠：（1）形容夜飲聚會(huì)的情景。（2）多用來形容尋歡作樂的腐化生活,。

2,、苦心孤詣：（1）指盡心竭力鉆研，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步,。（2）指為了達(dá)到目的而費(fèi)盡心思,。

3、想入非非：（1）指意念進(jìn)入玄妙虛幻的境界,。（2）形容脫離實(shí)際,，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事。

4,、按圖索驥：（1）比喻做事死守教條,，而不懂得變通。（2）比喻依據(jù)一定的線索去尋找事物,。

5,、左右逢源：（1）比喻做事很順利。（2）比喻辦事圓滑,。

6,、不絕如縷：（1）形容形勢(shì)十分危急。（2）形容聲音微弱而悠長(zhǎng),。

7,、暗送秋波：（1）比喻美女暗中以眉目傳情。（2）比暗中討好別人或暗中勾搭,。

8,、行云流水：（1）形容詩文書法等自然流暢，不受拘束,，就像飄浮著的云和流 動(dòng)著的水一樣,。（2）形容事物流傳不遠(yuǎn)，易于消失,。

9,、風(fēng)花雪月：（1）指華麗空洞的詩文或言論。（2）比喻男女歡愛的風(fēng)流事,。

10,、瞻前顧后：（1）形容做事謹(jǐn)慎。（2）形容顧慮太多,，處理事情猶豫不決,。

（四）使用對(duì)象易誤用的成語

1、巧奪天工：人工的精巧勝過天然,。形容技藝精妙高超,。（人工的東西）

2,、美輪美奐：形容房屋高大華美而眾多。（建筑物）

3,、汗牛充棟：形容藏書或著作極多,。（書籍）

4,、浩如煙海：形容事物數(shù)量繁多,，極其豐富。（書籍,、文獻(xiàn)）

5,、相敬如賓：比喻夫妻之間互相尊敬，平等相待,。（夫妻）

6,、青梅竹馬：多指男女間幼時(shí)的親密感情。

（男女）

7,、兩小無猜：指男女兒時(shí)在一起玩耍,，天真無邪，互不猜疑,。（男女）

8,、豆蔻年華：指少女十三四歲時(shí)的青春年華。（十三四歲的少女）

9,、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互幫助,。（用于患難中）

10、萍水相逢：比喻素不相識(shí)的人偶然相遇,。（原來不認(rèn)識(shí)的人）

語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇三

登鸛雀樓 王之渙

白日依山盡,，黃河入海流。

欲窮千里目,，更上一層樓,。鸛雀樓，又名鸛鵲樓,，據(jù)《清一統(tǒng)志》記載,，樓的舊址在山西蒲州（今永濟(jì)縣，唐時(shí)為河中府）西南,，黃河中高阜處,，時(shí)有鸛雀棲其上，遂名,。沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記述：“河中府鸛雀樓三層,，前瞻中條，下瞰大河,。唐人留詩者甚多,?！蓖踔疁o的這首五絕是“唐人留詩”中的不朽之作。

詩的前兩句“白日依山盡,，黃河入海流”,，寫的是登樓望見的景色，寫得

景象壯闊,，氣勢(shì)雄渾,。這里，詩人運(yùn)用極其樸素,、極其淺顯的語言,，既高度形象又高度概括地把進(jìn)入廣大視野的萬里河山，收入短短十個(gè)字中,；而我們?cè)谇лd之下讀到這十個(gè)字時(shí),，也如臨其地，如見其景,，感到胸襟為之一開,。首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉,，在視野的盡頭冉冉而沒,。這是天空景、遠(yuǎn)方景,、西望景,。次句寫目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來,，又在遠(yuǎn)處折而東向,，流歸大海。這是由地面望到天邊,，由近望到遠(yuǎn),，由西望到東。這兩句詩合起來,，就把上下,、遠(yuǎn)近、東西的景物,，全都容納

進(jìn)詩筆之下,，使畫面顯得特別寬廣，特別遼遠(yuǎn),。就次句詩而言,，詩人身在鸛雀樓上，不可能望見黃河入海,，句中寫的是詩人目送黃河遠(yuǎn)去天邊而產(chǎn)生的意中景,，是把當(dāng)前景與意中景溶合為一的寫法,。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度,。

杜甫在《戲題王宰畫山水圖歌》中有“尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比,，咫尺應(yīng)須論萬里”兩句，雖是論畫,，也可以用來論詩,。王之渙的這兩句寫景詩就做到了縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢(shì),。

詩筆到此,，看似已經(jīng)寫盡了望中的景色，但不料詩人在后半首里,，以“欲窮千里目，更上一層樓”這樣兩句

即景生意的詩,，把詩篇推引入更高的境界,，向讀者展示了更大的視野。這兩句詩,，既別翻新意,，出人意表，又與前兩句詩承接得十分自然,、十分緊密,；同時(shí)，在收尾處用一“樓”字,，也起了點(diǎn)題作用,，說明這是一首登樓詩。從這后半首詩,，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見,，而詩人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了樓的頂層,。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程,，而含意深遠(yuǎn)，耐人探索,。這里有詩人的向上進(jìn)取的精神,、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理,。

就全詩而言,，這首詩是日僧空海

在《文鏡秘府論》中所說的“景入理勢(shì)”。有人說,，詩忌說理,。這應(yīng)當(dāng)只是說,，詩歌不要生硬地、枯燥地,、抽象地說理,，而不是在詩歌中不能揭示和宣揚(yáng)哲理。象這首詩,，把道理與景物,、情事溶化得天衣無縫，使讀者并不覺得它在說理,，而理自在其中,。這是根據(jù)詩歌特點(diǎn)、運(yùn)用形象思維來顯示生活哲理的典范,。

這首詩在寫法上還有一個(gè)特點(diǎn)：它是一首全篇用對(duì)仗的絕句,。沈德潛在《唐詩別裁》中選錄這首詩時(shí)曾指出：“四語皆對(duì)，讀來不嫌其排,，骨高故也,。”絕句總共只有兩聯(lián),，而兩聯(lián)都用對(duì)仗,，如果不是氣勢(shì)充沛，一意貫

連,，很容易雕琢呆板或支離破碎,。這首詩，前一聯(lián)用的是正名對(duì),，所謂“正正相對(duì)”,，語句極為工整，又厚重有力,，就更顯示出所寫景象的雄大,；后一聯(lián)用的是流水對(duì)，雖兩句相對(duì),，而沒有對(duì)仗的痕跡,。詩人運(yùn)用對(duì)仗的技巧也是十分成熟的。

《夢(mèng)溪筆談》中曾指出,，唐人在鸛雀樓所留下的詩中,，“惟李益、王之渙,、暢當(dāng)三篇,，能狀其景”。李益的詩是一首七律,；暢當(dāng)?shù)脑娨彩且皇孜褰^,，也題作《登鸛雀樓》,。全詩如下：“迥臨飛鳥上，高出世塵間,。天勢(shì)圍平野,，河流入斷山?！痹娋骋埠軌验?，不失為一首名作，但有王之渙的這首詩

在前,，比較之下,，終輸一籌,，不得不讓王詩獨(dú)步千古,。

出塞二首（其一）

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人

未還,。

但使龍城①飛將在,，不教胡馬

度陰山②。

這是一首名作,，明代詩人李攀龍?jiān)?jīng)推獎(jiǎng)它是唐人七絕的壓卷之作,。清沈德潛《說詩晬語》說：“?秦時(shí)明月?一章，前人推獎(jiǎng)之而未言其妙,，蓋言師勞力竭,，而功不成,，由將非其人

之故,；得飛將軍備邊，邊烽自熄,，即高常侍《燕歌行》歸重?至今人說李將軍?也。防邊筑城,，起于秦漢,，明月屬秦，關(guān)屬漢,，詩中互文,?！彼@段話批評(píng)李攀龍只知推獎(jiǎng)此詩而未言其妙，可是他自己也只是說明了全詩的主旨,，并沒有點(diǎn)出作者的匠心,。

沈氏歸納的全詩的主旨基本是對(duì)的，但這個(gè)主旨的思想是很平凡的,。為什么這樣平凡的思想竟能寫成為一首壓卷的絕作呢,？

原來，這首詩里,，有一句最美最耐人尋味的詩句,，即開頭第一句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”。這句詩有什么妙處呢,？得從詩題說起,。此詩題名《出

塞》，一望而知是一首樂府詩,。樂府詩是要譜成樂章,、廣泛傳唱的，為入譜傳唱的需要,，詩中就往往有一些常見習(xí)用的詞語,。王昌齡這首詩也不例外。你看這開頭一句中的“明月”和“關(guān)”兩個(gè)詞,，正是有關(guān)邊塞的樂府詩里很常見的詞語,。《樂府詩集·橫吹曲辭》里不是就有《關(guān)山月》嗎,？《樂府解題》說：“關(guān)山月,，傷離別也?！睙o論征人思家,，思婦懷遠(yuǎn)，往往都離不了這“關(guān)”和“月”兩個(gè)字,?！瓣P(guān)山三五月，客子憶秦川”（徐陵《關(guān)山月》）,，“關(guān)山夜月明,，秋色照孤城”（王褒《關(guān)山月》），“關(guān)山萬里不可越,，誰能坐對(duì)芳菲月”（盧思道《從軍行》）,，“隴頭

明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛”（王維《隴頭吟》），例子舉不勝舉,?？辞暹@一點(diǎn)之后，你就明白這句詩的新鮮奇妙之處,，就是在“明月”和“關(guān)”兩個(gè)詞之前增加了“秦”,、“漢”兩個(gè)時(shí)間性的限定詞。這樣從千年以前,、萬里之外下筆,，自然形成一種雄渾蒼茫的獨(dú)特的意境，借用前代評(píng)詩慣用的詞語來說,，就是“發(fā)興高遠(yuǎn)”,，使讀者把眼前明月下的邊關(guān)同秦代筑關(guān)備胡，漢代在關(guān)內(nèi)外與胡人發(fā)生一系列戰(zhàn)爭(zhēng)的悠久歷史自然聯(lián)系起來,。這樣一來,。“萬里長(zhǎng)征人未還”,，就不只是當(dāng)代的人們,，而是自秦漢以來世世代代的人們共同的悲劇,；希望邊境有“不教胡馬

度陰山”的“龍城飛將”,，也不只是漢代的人們，而是世世代代人們共同的愿望,。平凡的悲劇,，平凡的希望，都隨著首句“秦”,、“漢”這兩個(gè)時(shí)間限定詞的出現(xiàn)而顯示出很不平凡的意義。這句詩聲調(diào)高昂,，氣勢(shì)雄渾,，也足以統(tǒng)攝全篇。

詩歌之美,，詩歌語言之美,，往往就表現(xiàn)在似乎很平凡的字上，或者說,，就表現(xiàn)在把似乎很平凡的字用在最確切最關(guān)鍵的地方,。而這些地方，往往又最能體現(xiàn)詩人高超的藝術(shù)造詣,。

春 曉 孟浩然

春眠不覺曉,，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少,？ 《春曉》這首小詩,，初讀似覺平淡無奇，反復(fù)讀之,，便覺詩中別有天地,。它的藝術(shù)魅力不在于華麗的辭藻，不在于奇絕的藝術(shù)手法,，而在于它的韻味,。整首詩的風(fēng)格就象行云流水一樣平易自然，然而悠遠(yuǎn)深厚,，獨(dú)臻妙境,。千百年來，人們傳誦它,，探討它,，仿佛在這短短的四行詩里，蘊(yùn)涵著開掘不完的藝術(shù)寶藏,。

自然而無韻致,，則流于淺薄,；若

無起伏,，便失之平直?！洞簳浴芳扔杏泼赖捻嵵?，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永,。詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情,，卻又不說盡，不說透,，“迎風(fēng)戶半開”,，讓讀者去捉摸、去猜想,，處處表現(xiàn)得隱秀曲折,。

“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀,?！保◤埥洹稓q寒堂詩話》引）寫情，詩人選取了清晨睡起時(shí)剎那間的感情片段進(jìn)行描寫,。這片段,，正是詩人思想活動(dòng)的啟始階段、萌芽階段，是能夠讓人想象他感情發(fā)展的最富于生發(fā)性的頃刻,。詩人抓住了這一剎那,，卻又并不鋪展開去，他只是向讀者透露出他的心跡,，把讀者引向他感情的

軌道,，就撒手不管了，剩下的,，該由讀者沿著詩人思維的方向去豐富和補(bǔ)充了,。

寫景，他又只選取了春天的一個(gè)側(cè)面,。春天,，有迷人的色彩，有醉人的芬芳,，詩人都不去寫,。他只是從聽覺角度著筆，寫春之聲：那處處啼鳥,，那瀟瀟風(fēng)雨,。鳥聲婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽,，是美的,。加上“處處”二字，啁啾起落,，遠(yuǎn)近應(yīng)和,，就更使人有置身山陰道上，應(yīng)接不暇之感,。春風(fēng)春雨,，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜,，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢(mèng)般的凄迷意境,，和微雨后的眾卉新姿。這些都只是詩人在室內(nèi)的耳聞,，然而這陣陣

春聲卻逗露了無邊春色，把讀者引向了廣闊的大自然,，使讀者自己去想象,、去體味那鶯囀花香的爛熳春光，這是用春聲來渲染戶外春意鬧的美好景象,。這些景物是活潑跳躍的,，生機(jī)勃勃的。它寫出了詩人的感受，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛,。

宋人葉紹翁《游園不值》詩中的“春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來”，是古今傳誦的名句,。其實(shí),，在寫法上是與《春曉》有共同之處的。葉詩是通過視覺形象,，由伸出墻外的一枝紅杏,，把人引入墻內(nèi)、讓人想象墻內(nèi),；孟詩則是通過聽覺形象,，由陣陣春聲

把人引出屋外、讓人想象屋外,。只用淡淡的幾筆,，就寫出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。兩詩都表明,，那盎然的春意，自是阻擋不住的，你看,，它不是沖破了圍墻屋壁，展現(xiàn)在你的眼前,、縈回在你的耳際了嗎？

施補(bǔ)華曰：“詩猶文也,，忌直貴曲?！保ā秿s傭說詩》）這首小詩僅僅四行二十個(gè)字,，寫來卻曲屈通幽，回環(huán)波折。首句破題,，寫春睡的香甜,；也流露著對(duì)朝陽明媚的喜愛,；次句即景，寫悅耳的春聲,，也交代了醒來的原因,；三句轉(zhuǎn)為寫回憶,，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春,。愛極而惜,，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起

了詩人對(duì)花木的擔(dān)憂,。時(shí)間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣,，能給人帶來無窮興味,。

《春曉》的語言平易淺近,，自然天成,，一點(diǎn)也看不出人工雕琢的痕跡,。而言淺意濃，景真情真,，就象是從詩人心靈深處流出的一股泉水,，晶瑩透澈，灌注著詩人的生命,，跳動(dòng)著詩人的脈搏,。讀之，如飲醇醪,，不覺自醉,。詩人情與境會(huì)，覓得大自然的真趣,，大自然的神髓,?！拔恼卤咎斐桑钍峙嫉弥?，這是最自然的詩篇,，是天籟。

登幽州臺(tái)歌 陳子昂

前不見古人,，后不見來者,。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下,！

《登幽州臺(tái)歌》這首短詩,，由于深刻地表現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞無聊的情緒,，語言蒼勁奔放,，富有感染力，成為歷來傳誦的名篇,。

陳子昂是一個(gè)具有政治見識(shí)和政治才能的文人,。他直言敢諫，對(duì)武后朝的不少弊政,，常常提出批評(píng)意見,，不為武則天采納,，并曾一度因“逆黨”株連而下獄,。他的政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),，反而受到打擊，這使他心情非常

苦悶,。

武則天萬歲通天元年（696），契丹李盡忠,、孫萬榮等攻陷營州,。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀,，隨同出征,。武為人輕率，少謀略,。次年兵敗,，情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬人作前驅(qū)以擊敵,，武不允,。稍后，陳子昂又向武進(jìn)言,，不聽,，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折，眼看報(bào)國宏愿成為泡影,，因此登上薊北樓（即幽州臺(tái),，遺址在今北京市），慷慨悲吟,，寫下了《登幽州臺(tái)歌》以及《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用七首》等詩篇,。

“前不見古人，后不見來者,?！边@

里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主?！端E丘覽古贈(zèng)盧居士藏用》與《登幽州臺(tái)歌》是同時(shí)之作,，其內(nèi)容可資參證?！端E丘覽古》七首,，對(duì)戰(zhàn)國時(shí)代燕昭王禮遇樂毅、郭隗,，燕太子丹禮遇田光等歷史事跡,，表示無限欽慕。但是,，象燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見,，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時(shí),；當(dāng)?shù)桥_(tái)遠(yuǎn)眺時(shí),，只見茫茫宇宙，天長(zhǎng)地久,，不禁感到孤單寂寞,，悲從中來，愴然流淚了,。本篇以慷慨悲涼的調(diào)子,，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。這種悲哀常常為舊社會(huì)許多懷才不遇的人士所共有,，因而獲得

廣泛的共鳴,。

本篇在藝術(shù)表現(xiàn)上也很出色。上兩句俯仰古今,，寫出時(shí)間綿長(zhǎng),；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊,。在廣闊無垠的背景中,，第四句描繪了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒,，兩相映照，分外動(dòng)人,。念這首詩,，我們會(huì)深刻地感受到一種蒼涼悲壯的氣氛，面前仿佛出現(xiàn)了一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景,，而在這個(gè)圖景面前,，兀立著一位胸懷大志卻因報(bào)國無門而感到孤獨(dú)悲傷的詩人形象，因而深深為之激動(dòng),。

在用辭造語方面,，此詩深受《楚辭》特別是其中《遠(yuǎn)游》篇的影響。

《遠(yuǎn)游》有云：“惟天地之無窮兮,，哀人生之長(zhǎng)勤,。往者余弗及兮，來者吾不聞,?！北酒Z句即從此化出，然而意境卻更蒼茫遒勁,。

同時(shí),，在句式方面，采取了長(zhǎng)短參錯(cuò)的楚辭體句法,。上兩句每句五字,，三個(gè)停頓，其式為：

前──不見──古人,，后──不見──來者,；

后兩句每句六字，四個(gè)停頓,，其式為：

念──天地──之──悠悠，獨(dú)──愴然──而──涕下,。

前兩句音節(jié)比較急促,，傳達(dá)了詩人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣,；后兩句

各增加了一個(gè)虛字（“之”和“而”）,，多了一個(gè)停頓，音節(jié)就比較舒徐流暢,，表現(xiàn)了他無可奈何,、曼聲長(zhǎng)嘆的情景。全篇前后句法長(zhǎng)短不齊,，音節(jié)抑揚(yáng)變化,，互相配合,，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城萬仞山,。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān),。

據(jù)唐人薛用弱《集異記》記載：開元間,，王之渙與高適、王昌齡到酒店飲酒,，遇梨園伶人唱曲宴樂,，三人便私下約定以伶人演唱各人所作詩篇的情形定詩名高下。結(jié)果三人的詩都被唱到了,，而諸伶中最美的一位女子所唱?jiǎng)t為“黃河遠(yuǎn)上白云間”,。王之渙甚為得意，這就是著名的“旗亭畫壁”故事,。此事未必實(shí)有,。但表明王之渙這首《涼州詞》在當(dāng)時(shí)已成為廣為

傳唱的名篇。

詩的首句抓住自下（游）向上（游）,、由近及遠(yuǎn)眺望黃河的特殊感受,，描繪出“黃河遠(yuǎn)上白云間”的動(dòng)人畫面：洶涌澎湃波浪滔滔的黃河竟象一條絲帶迤邐飛上云端。寫得真是神思飛躍,，氣象開闊,。詩人的另一名句“黃河入海流”，其觀察角度與此正好相反,，是自上而下的目送,；而李白的“黃河之水天上來”，雖也寫觀望上游,，但視線運(yùn)動(dòng)卻又由遠(yuǎn)及近,，與此句不同?！包S河入海流”和“黃河之水天上來”,，同是著意渲染黃河一瀉千里的氣派，表現(xiàn)的是動(dòng)態(tài)美,。而“黃河遠(yuǎn)上白云間”,，方向與河的流向相反，意在突

出其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閑遠(yuǎn)儀態(tài),，表現(xiàn)的是一種靜態(tài)美,。同時(shí)展示了邊地廣漠壯闊的風(fēng)光，不愧為千古奇句,。

次句“一片孤城萬仞山”出現(xiàn)了塞上孤城,，這是此詩主要意象之一,，屬于“畫卷”的主體部分?！包S河遠(yuǎn)上白云間”是它遠(yuǎn)大的背景,，“萬仞山”是它靠近的背景。在遠(yuǎn)川高山的反襯下,，益見此城地勢(shì)險(xiǎn)要,、處境孤危?！耙黄笔翘圃娏?xí)用語詞,，往往與“孤”連文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等）,，這里相當(dāng)于“一座”,，而在詞采上多一層“單薄”的意思。這樣一座漠北孤城,，當(dāng)然不是居民點(diǎn),，而是戌邊的堡壘，同時(shí)暗示讀者詩中有征夫在,?！肮鲁恰弊鳛?/p>

古典詩歌語匯，具有特定涵義,。它往往與離人愁緒聯(lián)結(jié)在一起,，如“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華（”杜甫《秋興》）,、“遙知漢使蕭關(guān)外,，愁見孤城落日邊”（王維《送韋評(píng)事》）等等。第二句“孤城”意象先行引入,，為下兩句進(jìn)一步刻劃征夫的心理作好了準(zhǔn)備,。

詩起于寫山川的雄闊蒼涼，承以戌守者處境的孤危,。第三句忽而一轉(zhuǎn),，引入羌笛之聲。羌笛所奏乃《折楊柳》曲調(diào),，這就不能不勾起征夫的離愁了,。此句系化用樂府《橫吹曲辭·折楊柳歌辭》“上馬不捉鞭,，反折楊柳枝,。蹀座吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒”的詩意,。折柳贈(zèng)別的風(fēng)習(xí)在唐時(shí)最

盛,?！皸盍迸c離別有更直接的關(guān)系。所以,，人們不但見了楊柳會(huì)引起別愁,，連聽到《折楊柳》的笛曲也會(huì)觸動(dòng)離恨。而“羌笛”句不說“聞?wù)哿眳s說“怨楊柳”,，造語尤妙,。這就避免直接用曲調(diào)名，化板為活,，且能引發(fā)更多的聯(lián)想,，深化詩意。玉門關(guān)外,，春風(fēng)不度,，楊柳不青，離人想要折一枝楊柳寄情也不能,，這就比折柳送別更為難堪,。征人懷著這種心情聽曲，似乎笛聲也在“怨楊柳”,，流露的怨情是強(qiáng)烈的,，而以“何須怨”的寬解語委婉出之，深沉含蓄,，耐人尋味,。這第三句以問語轉(zhuǎn)出了如此濃郁的詩意，末句“春風(fēng)不度玉門關(guān)”也就水到渠成,。

用“玉門關(guān)”一語入詩也與征人離思有關(guān),。《后漢書·班超傳》云：“不敢望到酒泉郡,，但愿生入玉門關(guān),。”所以末句正寫邊地苦寒,，含蓄著無限的鄉(xiāng)思離情,。如果把這首《涼州詞》與中唐以后的某些邊塞詩（如張喬《河湟舊卒》）加以比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，此詩雖極寫戌邊者不得還鄉(xiāng)的怨情,，但寫得悲壯蒼涼，沒有衰颯頹唐的情調(diào),，表現(xiàn)出盛唐詩人廣闊的心胸,。即使寫悲切的怨情，也是悲中有壯,，悲涼而慷慨,?！昂雾氃埂比植粌H見其藝術(shù)手法的委婉蘊(yùn)藉，也可看到當(dāng)時(shí)邊防將士在鄉(xiāng)愁難禁時(shí),，也意識(shí)到衛(wèi)國戌邊責(zé)任的重大,，方能如此自我寬解。也許

正因?yàn)椤稕鲋菰~》情調(diào)悲而不失其壯,，所以能成為“唐音”的典型代表,。

送杜少府之任蜀川

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津,。

與君離別意,，同是宦游人。

海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。

無為在歧路，兒女共沾巾,。首聯(lián)屬“工對(duì)”中的“地名對(duì)”,，極壯闊，極精整,。第一句寫長(zhǎng)安的城垣,、宮闕被遼闊的三秦之地所“輔”（護(hù)持、拱衛(wèi)）,，氣勢(shì)雄偉,，點(diǎn)送別之地。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白華津,、萬里津,、江首津、涉頭津,、江南津,，泛指“蜀川”，點(diǎn)杜少府即將宦游之地,；而“風(fēng)煙”,、“望”，又把相隔

千里的秦,、蜀兩地連在一起,。自長(zhǎng)安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮,，微露傷別之意,，已攝下文“離別”、“天涯”之魂。

因首聯(lián)已對(duì)仗工穩(wěn),，為了避免板滯，故次聯(lián)以散調(diào)承之,，文情跌宕,。“與君離別意”承首聯(lián)寫惜別之感,，欲吐還吞,。翻譯一下，那就是：“跟你離別的意緒??！……”那意緒怎么樣，沒有說,；立刻改口,，來了個(gè)轉(zhuǎn)折，用“同是宦游人”一句加以寬解,。意思是：我和你同樣遠(yuǎn)離故土,，宦游他鄉(xiāng)；這次離別,，只不過是客中之別,，又何必感傷！

三聯(lián)推開一步,，奇峰突起,。從構(gòu)

思方面看，很可能受了曹植《贈(zèng)白馬王彪》“丈夫志四海,，萬里猶比鄰,；恩愛茍不虧，在遠(yuǎn)分日親”的啟發(fā),。但高度概括,，自鑄偉詞，便成千古名句,。

尾聯(lián)緊接三聯(lián),，以勸慰杜少府作結(jié)?！霸谄缏贰?，點(diǎn)出題面上的那個(gè)“送”字。歧路者,，岔路也,，古人送行，常至大路分岔處分手，所以往往把臨別稱為“臨歧”,。作者在臨別時(shí)勸慰杜少府說：只要彼此了解,，心心相連，那么即使一在天涯,，一在海角,，遠(yuǎn)隔千山萬水，而情感交流,，不就是如比鄰一樣近嗎,？可不要在臨別之時(shí)哭鼻子、抹眼淚,，象一般小兒女那樣,。

南朝的著名文學(xué)家江淹在《別

賦》里寫了各種各樣的離別，都不免使人“黯然消魂”,。古代的許多送別詩,，也大都表現(xiàn)了“黯然消魂”的情感。王勃的這一首,，卻一洗悲酸之態(tài),，意境開闊，音調(diào)爽朗,，獨(dú)標(biāo)高格,。

語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇四

高考語文復(fù)習(xí)：詩詞鑒賞對(duì)策

（三）領(lǐng)略古典詩詞的語言美

漢語言非常優(yōu)美，這種美主要表現(xiàn)在感性美和理性美兩個(gè)方面,。感性美是指語言的外在美,，像色彩美、形象美,、音韻美,、滋味美、建筑美,、修辭美等,，理性美是指語言的內(nèi)在美，像邏輯美,、義理美,、情感美、趣味美,、意境美等,。而在古典詩詞中，漢語言的這種美感體現(xiàn)得尤為鮮明,。鑒賞古典詩詞的語言,，當(dāng)然首先要透徹地理解語言,，但更為重要的，是要領(lǐng)略古典詩詞的語言之美,，并對(duì)其表達(dá)作用有所感悟,，惟有如此，才能很好地去理解,、鑒賞詩詞,。

鑒賞古典詩詞語言美，主要涉及以下內(nèi)容：

一,、語言特色。如清新,、樸實(shí)（樸素,、質(zhì)樸、平實(shí)）,、絢麗,、明快、含蓄,、簡(jiǎn)潔,、典雅等。要把握語言特色,，可以從以下幾個(gè)方面作出分析,、鑒賞：

1．語言的性格色彩。包括：ａ.顯與隱（明快與含蓄）,；ｂ.直與婉（直抒胸臆與委婉曲折）,；ｃ.剛與柔（豪放與婉約）；ｄ.莊與諧（嚴(yán)整與幽默）,；

2．語言的語體色彩,。包括：ｅ.文與白（文采絢麗與文風(fēng)樸實(shí)）；ｆ.散與整（句式錯(cuò)落有致與整齊有力）,；

語言是有性格的,，正是這種性格，讓人們?cè)谧x蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》時(shí),，看到的是“關(guān)西大漢,，彈銅琵琶，執(zhí)鐵綽板,，高歌‘大江東去’”的情景,；而在讀柳永的《雨霖鈴》時(shí)，看到的則是“

十七,、八歲的女郎,，手執(zhí)紅牙拍板,，輕唱‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那榫啊Ｍ瑫r(shí),，語言又是有語體區(qū)別的,，從而使語言有了俚俗與典雅之別。這兩個(gè)方面都可以從“辭色”角度去領(lǐng)略去鑒賞,。如北宋晏幾道的《鷓鴣天》：“ 彩袖殷勤捧玉鐘,，當(dāng)年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月,，歌盡桃花扇底風(fēng),。從別后，憶相逢,，幾回魂夢(mèng)與君同,。今宵剩把銀釭（gāng，油燈）照,，猶恐相逢是夢(mèng)中,。”這首詞語言明快,、典雅,。上闕用 “殷勤”“拼卻”“舞低”“歌盡”等詞，下闕用“幾回魂夢(mèng)與君同”“猶恐相逢是夢(mèng)中”等語言,，直接而鮮明地將當(dāng)年相聚時(shí)的歡樂,、別后相憶及再相逢的喜悅幾近直白地表達(dá)出來。但作者又善于鋪彩設(shè)色,，如用“彩袖”“醉顏紅”“楊柳”“桃花扇”“銀釭”等詞語,、意象，又善于經(jīng)營工巧雅致的句子,，如“舞低楊柳樓心月,，歌盡桃花扇底風(fēng)”，語言顯得典雅,。正如古人評(píng)價(jià)的那樣：“淡語皆有味,，淺語皆有致”，“秀氣勝韻,，得之天然”,。

二、修辭方法,。主要指比喻,、比擬、排比,、對(duì)偶,、借代,、夸張、設(shè)問,、反問等,，這是“正確運(yùn)用修辭方法”考點(diǎn)中規(guī)定的八種修辭方法。此外,，在詩詞中,，還要注意通感、移情（把人的感情付托于物象上表現(xiàn)出來,，如“感時(shí)花濺淚,，恨別鳥驚心”）、雙關(guān),、頂真,、反復(fù)、用典等修辭方法,。修辭是為了從不同角度增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力,。各種修辭的表達(dá)效果不盡相同,。比喻,、比擬、借代,、引用主要使語言形象生動(dòng),，排比、對(duì)偶,、夸張,、頂真、反復(fù)主要增強(qiáng)語言氣勢(shì),，設(shè)問,、反問使語言張弛跌宕，雙關(guān),、用典讓表情達(dá)意委婉含蓄,，它們各有其妙，各有情趣,。所以,，修辭的使用要根據(jù)語境需要，效果分析也要充分考慮語境,。如戎昱的《移家別湖上亭》：“好是春風(fēng)湖上亭,，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí),，欲別頻啼四五聲,?！弊髡卟捎脭M人化的手法，賦予柳條藤蔓,、黃鶯以人的情感,，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情,。作者還很講究煉字,，詩中用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了 柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作,，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情,。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留,、凄凄惜別,，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。再如曾公亮的《宿甘露寺》：“枕中云氣千峰近,，床底松聲萬壑哀,。要看銀海拍天浪，開窗放入大江來,?！痹姼韬髢删溥\(yùn)用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)出雄壯,、崇高之美,。為了欣賞那銀山般的壯觀的浪濤，領(lǐng)略那拍天而來的江河氣勢(shì),，索性打開窗子放長(zhǎng)江入室,，以蕩滌心胸。展示了詩人豪邁的胸襟和壯美的情感,。

三,、煉字。即作者著意選用的,、表情達(dá)意生動(dòng)形象,、內(nèi)涵豐富而且表達(dá)效果顯著的字詞，像“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”,，“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”等,。對(duì)這類詞語——

（一）．注意那些活用的詞。如周邦彥的《滿庭芳》：“風(fēng)老鶯雛,，雨肥梅子,，午陰嘉樹清圓。地卑山近,，衣潤費(fèi)爐煙,。人靜烏鳶自樂,，小橋外、新綠濺濺,。憑欄久,黃蘆苦竹,，疑泛九江船。

年年,，如社燕,，飄流瀚海，來寄修椽,。且莫思身外,長(zhǎng)近尊前,。憔悴江南倦客，不堪聽急管繁弦,。歌筵畔,，先安簟枕，容我醉時(shí)眠,?！痹娭小帮L(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”的“風(fēng)”和“肥”,，都是形容詞用作動(dòng)詞,。可以想作風(fēng)已老,，鶯正年輕,；也可以想想為雛鶯從昂首待哺的嬌憨,，在風(fēng)中慢慢豐羽,、展翅離巢、婉轉(zhuǎn)鳴叫的情景,。而一個(gè)“肥”字,，可以想見梅子成熟、果肉鮮圓,，懸掛枝頭,，誘人饞涎欲滴的情況。這兩個(gè)字,，把江南初夏的景色寫得生動(dòng)迷人,。再如南北朝何遜的“歷稔共追隨，一旦辭群匹,。復(fù)如東注水,，未有西歸日。夜雨滴空階,，曉燈暗離室,。相悲各罷酒,，何時(shí)同促膝？”一詩中,，“夜雨”二句渲染與友人話別時(shí)的環(huán)境氣氛,。前一句寫室外：夜深寂靜，雨滴臺(tái)階,，異常單調(diào),。雖未寫人的活動(dòng)和感受，但由此可以體察到離人心中的凄涼,。后一句寫室內(nèi)：用一“暗”字,，表現(xiàn)天已破曉，油燈將盡,，充滿離愁的屋子煞顯昏暗,。破曉屋內(nèi)較暗，與白天不然,，足見觀察細(xì)致,！從“夜雨”到“曉燈”，暗示一夜未眠,，“空階”和“離室”,，則渲染出人心的凄惶。

（二）．注意那些含有修辭方法的詞,。如杜甫的《月》：“四更山吐月,，殘夜水明樓。塵匣元開鏡,，風(fēng)簾自開鉤,。兔應(yīng)疑鶴發(fā)，蟾亦戀貂裘,。斟酌姮娥寡,，天寒奈九秋?！笔茁?lián)十個(gè)字描繪出一幅絕妙的深秋月夜圖,。“吐”字生動(dòng)地寫出月亮從山后破云而出之狀,，“明”字正好表現(xiàn)水月相映,、夜明如晝之景。它們把月寫得晶瑩璀璨,，儀態(tài)萬千,，給這兩句以至整首詩抹上了一層神奇、嫵媚的銀光。蘇軾以為“古今絕唱”,。再如北宋張先的《天仙子》：“水調(diào)數(shù)聲持酒聽,。午醉醒來愁未醒。送春春去幾時(shí)回,。臨晚鏡,。傷流景。往事后期空記省,。

沙上并禽池上暝,。云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈,，風(fēng)不定,。人初靜。明日落紅應(yīng)滿徑,?！逼渲小霸破圃聛砘ㄅ啊保乔Ч艂髡b的名句,，一個(gè)“弄”字寫活了月下之“花”,，盡顯擬人之妙處。晚上原應(yīng)有月,，豈料云滿夜空,，遮住月色。但清風(fēng)一起,，剎那間云開月出,，而花也被風(fēng)吹動(dòng)，竟自在月光臨照下婆娑起舞,。這就給作者臨老傷春,、感到前途渺茫孤寂的情懷注入了暫時(shí)的欣慰。此句傳誦千古,，王國維在《人間詞話》中評(píng)曰：“云破月來花弄影,，著一‘弄’字而境界全出矣,?！币?yàn)椤帮L(fēng)”起“弄影”，詞人才猜想“明日落紅應(yīng)滿徑”,。又與終篇的“落紅” 前后呼應(yīng),，使全詩渾然一體。又如白居易的《暮江吟》：“一道殘陽鋪水中,，半江瑟瑟半江紅,。可憐九月初三夜,，露似珍珠月似弓,?！笔拙渥髡哂每伞颁仭敝锉汝柟猓瑢ⅰ皻堦枴毙鄙涞那榫氨普娑鷦?dòng)表現(xiàn)出來,；另外,，與“照”相比，鋪給人一種舒展感,，表現(xiàn)出陽光的柔美,。

（三）．注意數(shù)量詞。如（僧）齊己的《早梅》：“萬木凍欲折,，孤根獨(dú)暖回,。前村深雪里，昨夜一枝開,。風(fēng)遞幽香出,，禽窺素色來。明年如應(yīng)律,，先發(fā)望春臺(tái),。”詩中“一枝開”是詩的畫龍點(diǎn)睛之筆,。梅花開于百花之前,，是謂“早”；而這“一枝”又先于眾梅,，更顯出此梅“早”開,。此詩原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開,?！编嵐葘ⅰ皵?shù)枝”改為“一枝”。齊己稱鄭谷為“一字師”,。此聯(lián)描繪了一幅十分清麗的雪中梅花圖,。

（四）．注意形容詞。如王維的《使至塞上》：“單車欲問邊,，屬國過居延,。征蓬出漢塞，歸雁入胡天,。大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,，都護(hù)在燕然,。”描寫茫茫沙漠景觀，“大”字狀其景觀,；烽火燃起,“孤”字狀其醒目,；“直”突出無風(fēng)而勁拔。沙漠毫無遮攔,；“長(zhǎng)”狀其視野所及,，黃河杳無盡頭；“圓”則表現(xiàn)落日雄渾,。這兩句,，筆力蒼勁，意境雄渾,，視野開闊,，王國維贊為“千古壯觀”。再如吳文英的《鷓鴣天?化度寺》：“池上紅衣伴倚闌,，棲鴉常帶夕陽還,。殷云度雨疏桐落，明月生涼寶扇閑,。鄉(xiāng)夢(mèng)窄,，水天寬，小窗愁黛淡秋山,。吳鴻好為傳歸信,，楊柳閶門屋數(shù)間?！毕玛I開頭一“窄”一“寬”,，對(duì)比中表達(dá)出思念故鄉(xiāng)、卻又有家難歸的思想感情,。

（五）．注意疊音詞,。如王駕的《晴景》：“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。蛺蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家,?！痹娪谩帮w來”，只表現(xiàn)出蛺蝶從別處飛到此處的情景,，而“紛紛”則表現(xiàn)出眾多蛺蝶一起“過墻”,、追尋春光的情景，語意表達(dá)得更充分,。再如杜甫的《江畔獨(dú)步尋花七絕句（其六）》：“黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼。”詩中“時(shí)時(shí)”“恰恰”為疊字,?！皶r(shí)時(shí)”表現(xiàn)不是偶爾一見，把春意鬧的情趣渲染出來,；“恰恰”為象聲詞,，形容嬌鶯啼鳴的婉轉(zhuǎn)清脆，給人一種身臨其境的聽覺形象,。表達(dá)出詩人迷戀在花,、蝶之中，忽又被鶯聲喚醒的剎那間的快意,，并讓人領(lǐng)略到漢語的音樂美,。

（六）注意具有表現(xiàn)方法特點(diǎn)的詞。有時(shí)作者注意使用一些具有表現(xiàn)力的詞,，來更生動(dòng)地表現(xiàn)描寫對(duì)象的特點(diǎn),。如南宋吳城小龍女的《清平樂令》：“簾卷曲闌獨(dú)倚，山展暮天無際,。淚眼不曾晴,，家在吳頭楚尾。數(shù)點(diǎn)雪花亂委,，撲鹿沙鷗驚起,。詩句欲成時(shí)，沒入蒼煙叢里,?！边@首詞意是一個(gè)流落異鄉(xiāng)的少女感物傷懷思鄉(xiāng)想家之作。上片描寫流落異鄉(xiāng),，客居他所的少女思鄉(xiāng)遠(yuǎn)望的畫面,。第二句“山展暮天之際”中用一“展”字，化靜為動(dòng),，把少女遠(yuǎn)望時(shí)看到的山勢(shì)連綿不斷一直鋪展到天際的情景表現(xiàn)出來,，生動(dòng)地表達(dá)了山嶺阻隔、不能回歸家鄉(xiāng)的悲愁,。而第三句“淚眼不曾晴”的“晴”字,，本來形容天氣，移用過來,，把作者滿腔哀怨,、整天滿目思鄉(xiāng)之淚的情景形象地表達(dá)出來。下片寫思鄉(xiāng)望遠(yuǎn)的少女內(nèi)心豐富的情感,?！皵?shù)點(diǎn)雪花亂委,，撲鹿沙鷗驚起”兩句，用雪花比喻浪花,。用擬人化詞語“亂委”表現(xiàn)浪花隨意騰起,；用沙鷗自由翱翔與少女離鄉(xiāng)后的不自由作對(duì)比，通過移情聯(lián)想,，就把少女流落異鄉(xiāng),、有家難歸的難言傷感流露筆端。因?yàn)檫@首詞用了一些具有表現(xiàn)方法特點(diǎn)的詞語,，顯得妙語橫生,，妙意滿目。古人贊它是“用意十分,，下語三分,，可幾風(fēng)騷”（《詞人玉屑》）。

四,、句式,。主要是詩詞中的特殊句子形式，這類句子會(huì)造成特殊意趣,。

（一）.聯(lián)象句,。即全用名詞意象組合而成的句子，生動(dòng)形象,，意境優(yōu)美,。如陸游的《書憤》：“早歲那知世事艱，中原北望氣如山,。樓船夜雪瓜州渡,，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,，鏡中衰鬢已先斑,。《出師》一表真名世,，千載誰堪伯仲間,。”詩中頷聯(lián)就是聯(lián)象句,，集中而有力地表現(xiàn)出作者親臨抗金一線,、北望中原、收復(fù)中原的豪情壯志,，以及豐富的憤激和辛酸,。再如溫庭筠的《商山早行》：“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng),。雞聲茅店月,，人跡板橋霜,。槲葉落山路，枳花明驛墻,。因思杜陵夢(mèng),，鳧雁滿回塘,?！痹娭蓄h聯(lián)形象地表現(xiàn)了旅人住在茅店里，聽見雞聲起來看見有月,，就收拾行裝,，起身趕路；而板橋霜上的人跡更突出“莫道君行早,，更有早行人”,。又如馬致遠(yuǎn)的《越調(diào)?天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬,。夕陽西下，斷腸人在天涯,?！弊髡哌x取最具秋天特征和最足以引發(fā)游子鄉(xiāng)愁的景物，塑造出浪跡天涯,、歸鄉(xiāng)無期,、功名無著、疲憊不堪的游子形象,。是一支漂泊者的思鄉(xiāng)曲,，又是一幅秋日郊野游子黃昏思?xì)w圖。

（二）．倒裝句,。即為平仄,、押韻和諧，詞語錯(cuò)置,，造成一種特殊優(yōu)美意趣的句子,。如李白的《峨眉山月歌》：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流,。夜發(fā)清溪向三峽,，思君不見下渝州?！痹姀摹岸朊忌皆隆睂懫?，點(diǎn)出遠(yuǎn)游的時(shí)令是秋天?！扒铩弊忠蛉腠嶊P(guān)系倒置句末,。秋高氣爽,，月色清明。以“秋”字來形容月色之美,，信手拈來,，自然入妙。月只“半輪”,，又使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境,。再如王維的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋,。明月松間照,，清泉石上流。竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟,。隨意春芳歇，王孫自可留,?！痹娭蓄i聯(lián)應(yīng)為“浣女歸竹喧，漁舟下蓮動(dòng)”,，倒裝之后,，說竹林里傳來一陣陣歡聲笑語，那是天真無邪的姑娘洗罷衣服歸來,；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩邊披分,，那是順流而下的漁舟劃破了荷塘的寧靜，這樣就增強(qiáng)了詩歌的懸念,。又如杜甫的《秋興八首（之八）》：“昆吾御宿自逶迤,，紫閣峰陰入渼陂。香稻啄余鸚鵡粒,，碧梧棲老鳳凰枝,。佳人拾翠春相問，仙侶同舟晚更移,。彩筆昔曾干氣象,，白頭吟望苦低垂?！北憩F(xiàn)了詩人當(dāng)年在昆吾,、御宿、渼（měi）陂春日郊游的詩意豪情,。頷聯(lián)應(yīng)為“鸚鵡啄香稻余粒,，鳳凰棲碧梧老枝”，倒裝使字詞更絢爛,、華麗,，更能反襯秋天的哀愁,，也使音韻更和諧。詞中也有倒裝句,，如歐陽修的《蝶戀花》:“庭院深深深幾許,？楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù),。玉勒雕鞍游冶處,，樓高不見章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮,。門掩黃昏,，無計(jì)留春住,。淚眼問花花不語,，亂紅飛過秋千去?！毕玛I“雨橫風(fēng)狂三月暮,。門掩黃昏，無計(jì)留春住”,，應(yīng)為“三月暮雨橫風(fēng)狂,。黃昏掩門，無計(jì)留春住”,，倒裝突出風(fēng)狂雨暴的情景,，也表現(xiàn)出作者想掩住“黃昏”時(shí)光，以留住春光的心情,。反映了詞中女子難言的苦痛,。

五、節(jié)奏和韻律,。詩詞句節(jié)奏分明,，讀來瑯瑯上口，或明快熱烈,，鏗鏘有力,；或跌宕多姿，韻味悠長(zhǎng),。詩詞句用韻和諧,，形成綿綿不絕的韻律感，讀來覺得氣韻生動(dòng),。如李清照的《如夢(mèng)令》：“昨夜／雨疏／風(fēng)驟,，濃睡／不消／殘酒，試問／卷簾／人,，卻道／海棠／依舊,。知否／知否,，應(yīng)是／綠肥／紅瘦?！?/p>

節(jié)奏和韻律需要多吟詠,，多玩味，細(xì)揣摩,，分清節(jié)奏,，讀出韻律。

六,、語言鑒賞題組織答案思路：

（一）．評(píng)價(jià)（定性）：即語言表達(dá)方面的特點(diǎn)是什么或怎么樣,。如語言特色、修辭方法,、煉字特點(diǎn),、表現(xiàn)方法（如化動(dòng)為靜、化靜為動(dòng)等）,。

（二）．分析：即詩詞中具體如何體現(xiàn),、怎樣表達(dá)的。分析一定要中肯,、具體,，一定要結(jié)合具體語境所表達(dá)的思想感情或表達(dá)效果。

如唐溫如的《題龍陽縣青草湖》：“西風(fēng)吹老洞庭波,，一夜湘君白發(fā)多,。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河,?！比绻蟆罢?qǐng)對(duì)詩中‘老’字和‘壓’字加以賞析”?！按鸢浮笨蔀椋骸袄稀弊钟昧藬M人方法,，寫出了秋風(fēng)的蕭瑟，塑造了一個(gè)白發(fā)湘君的形象,?！皦骸弊只橄鬄樾蜗螅瑝?mèng)本無重量,，作者用一“壓”字,，把幻覺寫得真切，具體可感,。

語言鑒賞題作題時(shí),，不能僅僅答出語言特色，一定要結(jié)合具體語境的思想感情及表達(dá)效果作出具體分析。因?yàn)檎Z言是思想的外殼,，它要為表達(dá)思想感情服務(wù),。另一方面，因?yàn)樯婕暗剿枷雰?nèi)容,，有時(shí)也就涉及到寫作方法,。答題時(shí)，有時(shí)可以兼顧寫作方法（對(duì)比,、襯托等）和思維方式（聯(lián)想和想象）,，像“

（六）注意具有表現(xiàn)方法特點(diǎn)的詞”中對(duì)南宋吳城小龍女的《清平樂令》一詞的分析就兼顧到這一點(diǎn)。

七,、舉例閱讀賞析：

送柴侍御

（唐）王昌齡

流水通波接武岡,，送君不覺有離傷。青山一道同風(fēng)雨,，名月何曾是兩鄉(xiāng),？ 簡(jiǎn)析“青山一道同風(fēng)雨”一句語言特色。

【參考答案】此句主要用了擬人的修辭方法,，作者說友人遠(yuǎn)行,，有青山和他一路共同分擔(dān)風(fēng)雨，生動(dòng)形象地表達(dá)出勸慰朋友不要悲傷,、激勵(lì)朋友勇往直前的情懷。

春游曲

（唐）韓愈

萬樹江邊杏,，新開一夜風(fēng),。滿園深淺色，照在綠波中,。

賞析這首詩歌的語言特色,。

【參考答案】這首詩的語言特色有：①注意煉字，“萬”和“一”對(duì)舉,，突出地表現(xiàn)了萬樹杏花一齊盛開異常燦爛的美景,。②映襯?！皾M園”杏花的“深淺色”,，和一池“綠波”相互映襯，景色分外明艷,。③整首詩語言明快而絢麗,。

宿石邑山中

（唐）韓翃

浮云不共此山齊，山靄蒼蒼意轉(zhuǎn)迷,。曉月暫飛高樹里,，秋河隔在數(shù)峰西,。賞析“飛”字的妙處,。

【參考答案】“飛”字妙在化動(dòng)為靜,，月本來運(yùn)動(dòng)不那么明顯,，仿佛不動(dòng),，用了“飛”字,，寫出曉月運(yùn)動(dòng)極為迅速的特點(diǎn)?！帮w”又明寫月而暗寫浮云，浮云飄飛,，使時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的明月,，好像在高高的樹叢里迅飛，所以,，一個(gè)“飛”字,，既是寫月，也是寫云,。

書院二小松

（唐）李群玉

一雙幽色出凡塵,，數(shù)粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長(zhǎng)伴讀書人,。簡(jiǎn)析這首詩歌的語言特色。

【參考答案】這首詩主要用借代和比喻,。用“幽色”代指兩棵小松,；用“數(shù)粒秋煙”比松針,，用“鱗”喻樹干,，用“琴聲”比風(fēng)吹動(dòng)松樹發(fā)出的聲音，把書院中的兩棵小松寫得有色有姿有聲有韻律,。

卜算子·齒落

（南宋）辛棄疾

剛者不堅(jiān)牢,，柔底難摧挫。不信張開口角看,，舌在牙先墮,。

已缺兩邊廂，又豁中間個(gè),。說與兒曹莫笑翁,，狗竇從君過。賞析這首詞的語言特色和蘊(yùn)涵的義理,。

【參考答案】語言特色：口語化的樸素,，如“不信張開口角看，舌在牙先墮”“已缺兩邊廂,，又豁中間個(gè)”,，是典型的口語，顯得直白,；風(fēng)趣幽默,，如“狗竇從君過”，說牙豁得像狗洞,，你們可以從中鉆過。義理：作者發(fā)出了這樣的感慨,，剛直者為世俗不容,，奸佞奉承者卻活得很好,。

金縷衣

（唐）杜秋娘

勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝,。分析這首詩的語言特色,。

【參考答案】前兩句直抒胸臆，后兩句用“花開”“直須折”“無花”“空折枝”等作比喻,，形象地告訴人們,，要珍惜時(shí)光,，不能蹉跎青春,。

清平樂

（南宋）晁元禮

春風(fēng)依舊，著意隋堤柳,。搓得鵝兒黃欲就,。天氣清明時(shí)候。

去年紫陌青門,，今宵雨魄云魂。斷送一生憔悴,，只消幾個(gè)黃昏,。

有人認(rèn)為，“搓得”一詞用的生動(dòng)傳神,。你認(rèn)為如何？試加以分析,。再簡(jiǎn)評(píng)一下這首詞的音律,。

【參考答案】“搓得”用的傳神在于：用擬人，把春風(fēng)吹柳,，寫成像有人在揉搓,、撫摸柳枝似的，使柳樹長(zhǎng)出嫩黃的新葉,。音律：整首詞用“柳,、就、候,，門,、魂、昏”押韻,，顯得音韻和諧,。

語文詩詞鑒賞對(duì)策研究 語文古詩鑒賞技巧篇五

2011年語文詩詞鑒賞對(duì)策

（一）閱讀鑒賞詩詞十法

高考《考試說明》在“古代詩文閱讀·鑒賞評(píng)價(jià)”能力中提出了兩點(diǎn)要求：①鑒賞文學(xué)作品的形象,、語言和表達(dá)技巧，②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,。這兩點(diǎn)要求雖然也涉及到古代散文閱讀,，但主要是針對(duì)詩詞鑒賞而言的。由此可見,，古代詩詞鑒賞主要考查四個(gè)方面的內(nèi)容,，即形象、語言,、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容,，作者的觀點(diǎn)態(tài)度應(yīng)該包含在思想內(nèi)容中。這四個(gè)方面也是詩詞鑒賞的主要命題方向,。雖然知道了這些,，但還不夠。要想作好詩詞鑒賞題,，首要的是閱讀理解,。只有閱讀理解了一首詩或一首詞曲，才能有針對(duì)性地作出答案,。因此,，詩詞鑒賞的關(guān)鍵是閱讀理解。

那么,，怎樣去閱讀理解,、分析鑒賞詩詞呢？下面作一下簡(jiǎn)單闡述,。

一,、詩詞閱讀十口訣：

從題目抓住題材，從關(guān)系分析技巧,，從褒貶辨別傾向,，從辭色把握風(fēng)格，從冷暖體味悲喜,，從細(xì)節(jié)解讀形象,，從轉(zhuǎn)換弄清思路，從背景聯(lián)想意圖,，從尾句了解主旨,，從整體品評(píng)意境。

二,、解說：

1,、從題目抓住題材：題材即寫的是什么。主要有：

愛國愛民，憂國傷時(shí),，建功立業(yè)，懷才不遇,，壯志難酬,，孤標(biāo)傲世，傷春悲離,，惜別懷友,，羈旅思鄉(xiāng)，思親懷人,，即事感懷,，詠物言志，借古諷今,，懷古傷己,，思慕田園，隱逸山水,，行役戍邊,，參禪說理，人民疾苦,，勞動(dòng)生活,。……

有不少詩詞——當(dāng)然,，詞需有題目,，不能僅看詞牌——題目反映出詩詞的題材。如：張敬忠的《邊詞》：“五原春色舊來遲,，二月垂楊未掛絲,。即今河畔冰開日，正是長(zhǎng)安花落時(shí),?！边@首詩的題目是“邊詞”，應(yīng)屬邊塞詩,，行役戍邊之作,。詩歌首句是全篇總冒，以下三句即對(duì)春色之來遲進(jìn)行具體描繪,。第二句用本該桃紅柳綠,，春光爛漫的二月，而邊地的垂柳卻仍在凜烈的寒風(fēng)中搖曳著光禿禿的枝條這一典型景象,，表現(xiàn)五原的荒寒景象,。三四兩句仍緊扣“遲”字，通過五原與長(zhǎng)安不同景物的對(duì)照,，進(jìn)一步突出強(qiáng)調(diào)北邊的春遲,。再從辭色上看,，全詩充滿了冷色調(diào)的詞語。這樣,，進(jìn)一步揣摩作者的創(chuàng)作意圖,，不難發(fā)現(xiàn)，全詩雖然沒有寫到人,，但在這樣荒涼寒冷的環(huán)境中,，戍邊的將士會(huì)怎樣呢？所以,，它寓含了戍守荒寒北邊的將士對(duì)帝京長(zhǎng)安的懷念,。

特別要注意的是一些詠物之作，要聯(lián)想到有關(guān)背景,，思索它是否是借物詠懷或托物言志的作品,。

2、從關(guān)系分析技巧：關(guān)系即詩文中材料和材料之間的相互組合關(guān)系,。因?yàn)樵娫~講究簡(jiǎn)潔,、凝練，又受詩句長(zhǎng)短限制,，所以,，在詩詞中，材料之間的關(guān)系更多地體現(xiàn)為詩句之間的組合關(guān)系,。這種關(guān)系就是寫作技巧,，即表現(xiàn)方法。仍然以《邊詞》為例,，詩歌三,、四句“即今河畔冰開日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)”,，雖然時(shí)間沒變化,，但是描寫的地點(diǎn)、景物都有變化,，三句寫的是五原邊地的景象,，四句寫的是長(zhǎng)安京城的景象，一遲一早,，兩個(gè)材料性質(zhì)不同,，組合在一起就構(gòu)成對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)北邊的春遲,。

3,、從褒貶辨別傾向：褒貶即作者思想感情傾向。這一點(diǎn)從詞語的褒貶中流露出來。如胡世將的《酹江月·秋夕興元使院作,，用東坡赤壁韻》：“神州沉陸,，問誰是、一范一韓人物,。北望長(zhǎng)安應(yīng)不見,，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶,，胡笳夕引，贏得頭如雪,。三秦往事,，只數(shù)漢家三杰。試看百二山河,，奈君門萬里,，六師不發(fā)。閫外何人,，回首處,、鐵騎千群都滅。拜將臺(tái)欹,，懷賢閣杳,，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍,，獨(dú)對(duì)中天明月,。”

胡世將是南宋排和議而主恢復(fù)的主將之一,。這首詞開始用“沉陸”一詞,，表現(xiàn)中原淪陷的悲憤之情。接著用“問誰是,，一范一韓人物”,，與下面“北望長(zhǎng)安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁”對(duì)比,，“一范一韓”指的是北宋時(shí)駐守西北邊境的范仲淹與韓琦,。這既表達(dá)他希欽和追慕先賢的感情，也在深慨當(dāng)代沒有這樣的人物,?！叭赝拢粩?shù)漢家三杰,?！睗h家三杰，就是輔助劉邦?yuàn)Z取天下的張良、蕭何與韓信,。用“往事”,，用“只數(shù)”，含蓄地表現(xiàn)出“時(shí)無英雄”的感慨,。下闕作者寫到“奈君門萬里,，六師不發(fā)”，以鮮明的態(tài)度反對(duì)屈辱的和議,?！鞍輰⑴_(tái)欹，懷賢閣杳,?！笔窃趹涯铐n信和諸葛亮，但用一“欹”一“杳”,，再次暗寓“時(shí)無英雄”之慨,，所以，作者感嘆“空指沖冠發(fā)”,。最后,，作者寫到：“闌干拍遍，獨(dú)對(duì)中天明月,?！憋@示他內(nèi)心憂憤既巨且深，再也無法平復(fù)了,。這首詞就是用了這些褒貶分明的詞語,，鮮明地表達(dá)出作者反對(duì)和議力主恢復(fù)中原的志向。

4,、從辭色把握風(fēng)格：辭色即詞語傳達(dá)出來的各種色彩,。包括：①感情色彩，像褒貶（贊美,、批評(píng)）,、冷暖（悲喜）等。②性格色彩,，像顯隱（明快,、含蓄）、直婉（直抒胸臆,、委婉）,、剛?cè)幔ê婪拧⑼窦s）,、莊諧（嚴(yán)整,、幽默）等,；③語體色彩，像文白（文采絢麗,、文樸實(shí)）,、散整（句式錯(cuò)落有致與整齊有力）等。風(fēng)格即由選材,、表達(dá),、語言等方面綜合形成的藝術(shù)特色，如雄渾,、曠達(dá),、豪放、俊逸,、樸實(shí),、沖淡、沉郁,、悲涼、清新,、婉約等,。褒貶在第三點(diǎn)“從褒貶辨別傾向”中已經(jīng)做出闡述，冷暖將在下面第五點(diǎn)“從冷暖體味悲喜”中做出闡述,。要把握風(fēng)格,，特別要注意詞語的性格色彩和語體色彩。如王維的《山中》：“荊溪白石出,，天寒紅葉稀,。山路元無雨，空翠濕人衣,?！边@首小詩描繪初冬時(shí)節(jié)山中景色。但作者主要用白描,，全詩不見雕鑿之氣,，又注重調(diào)配色彩，如用“紅,、翠”等詞語,，辭色既有“顯”的一面。又有“文”的一面,。風(fēng)格清新而不失俊逸,、絢麗。所以,，雖然寫的是初冬之景,，卻不帶任何清冷虛無色彩,，流露的感情與美學(xué)趣味都很健康。

5,、從冷暖體味悲喜：“墨分五彩,，詞含七情?！崩渑菑纳蕦W(xué)的角度將詞匯分為兩大情感色系,，以體味詩詞文賦中作者所轉(zhuǎn)達(dá)出來的或悲或喜的思想感情。冷色調(diào)詞語轉(zhuǎn)達(dá)出來的多是悲傷,，暖色調(diào)詞語轉(zhuǎn)達(dá)出來的多為喜悅,。當(dāng)然，詞語表達(dá)感情多因境而變,，婉轉(zhuǎn)曲折,，風(fēng)情萬種，閱讀時(shí)應(yīng)深加體味,。如薛逢的《宮詞》：“十二樓中盡曉妝,，望仙樓上望君王。鎖銜金獸連環(huán)冷,，水滴銅龍晝漏長(zhǎng),。云髻罷梳還對(duì)鏡，羅衣欲換更添香,。遙窺正殿簾開處,，袍袴宮人掃御床?！睂m怨是唐詩中屢見的題材,。這首詩，從望幸著筆,，刻畫了宮妃企望君王恩幸而不可得的怨恨心理,，情致委婉，有其獨(dú)特風(fēng)格,。僅“鎖銜金獸連環(huán)冷”中的一個(gè)“冷”字,，既寫出銅質(zhì)門環(huán)之冰涼，又顯出深宮緊閉之冷寂,，映襯出宮妃心情的凄冷,。再與“長(zhǎng)”字相映，刻畫出她晝長(zhǎng)難耐的孤寂無聊的心境,。

6,、從細(xì)節(jié)解讀形象：詩詞中很難像記敘文、小說那樣對(duì)人物形象展開描寫,，多是通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格,，塑造人物形象,。如李端的《拜新月》：“開簾見新月，即便下階拜,。細(xì)語人不聞,，北風(fēng)吹羅帶?！痹娙笋{馭文字,，舉重若輕，而形往神留,，藝術(shù)造詣極深,。“即便”二字,，于虛處傳神,，為語氣、神態(tài),、感情之轉(zhuǎn)折處,，一以見人物的急切神態(tài)，二以示人物的微妙心理,?！凹?xì)語”二字，維妙維肖地狀出少女嬌嫩含羞的神態(tài),。少女內(nèi)心隱秘，本不欲人聞,，故于無人處,，以細(xì)聲細(xì)語出之，詩人亦不聞也,。而“北風(fēng)吹羅帶”看似客觀描寫,，但人物內(nèi)心之思緒蕩漾，卻從羅帶中斷續(xù)飄出,，使人情思縈繞,，如月下花影，拂之不去,。詩歌全用素描手法,，以線條勾勒輪廓，隱秘處仍歸隱秘,，細(xì)節(jié)處只寫細(xì)節(jié),。通過嫻美的動(dòng)作、輕柔的細(xì)語和亭立的倩影,，人物一片虔誠純真的高尚情感躍然紙上,，沁人心脾,。

7、從轉(zhuǎn)換弄清思路：轉(zhuǎn)換即詩詞的脈絡(luò),。具體說,，就是一首詩詞是如何開頭、展開,、變換,、銜接、結(jié)尾的,。如皮日休的《館娃宮懷古（其一）》：“綺閣飄香下太湖,，亂兵侵曉上姑蘇。越王大有堪羞處,，只把西施賺得吳,。”這是皮日休《館娃宮懷古五絕》的第一首,。第一句“綺閣飄香下太湖”,，從正面著筆寫吳王如何迷戀聲色，不能自拔,。第二句轉(zhuǎn)到對(duì)越軍出其不意進(jìn)襲,，爬上姑蘇臺(tái)的情景的描寫，說是“亂兵侵曉上姑蘇”,。前二句揭示了吳越的不同表現(xiàn)：一個(gè)通宵享樂,，一個(gè)摸黑行軍；一邊輕歌曼舞,，一邊短兵長(zhǎng)戟,，在鮮明對(duì)比中，蘊(yùn)含著對(duì)吳王夫差荒淫誤國的不滿,。然而從三,、四句看，詩人不去指責(zé)吳王,，卻把矛頭指向了越王,。批評(píng)勾踐只送去一個(gè)美女，便賺來一個(gè)吳國,，“大有堪羞”之處,。這是很有意思的妙文。難道吳越的興亡真就是由西施一個(gè)女子來決定的么,？顯然不是,。但寫詩忌直貴曲。所以詩人故意運(yùn)用指桑罵槐的曲筆,。他的觀點(diǎn),，表面上看似批評(píng)越王打敗吳國太容易了,，只靠一個(gè)西施。但仔細(xì)玩味全篇,，是在說,，越國只靠一個(gè)西施，怎么能夠打敗吳國呢,？可見,，打敗吳國的，只能是吳王的荒淫腐敗而已,。這種轉(zhuǎn)換,，是作者在有意造成錯(cuò)覺，明嘲勾踐,，暗刺夫差,，使全詩蕩漾著委婉含蓄的弦外之音，發(fā)人深思,，耐人尋味,。

8、從背景聯(lián)想意圖：背景包括作者生活的時(shí)代背景和作者創(chuàng)作時(shí)的思想背景,，前者是“文為世”的反映,，后者是“詩言志”的表現(xiàn)。所以,，要很好地理解一首詩詞,，一定要聯(lián)系有關(guān)背景。如張炎的《清平樂》：“采芳人杳,，頓覺游情少,。客里看春多草草,，被詩愁分了。去年燕子天涯,，今年燕子誰家,。三月休聽夜雨，如今不是催花,?！睆堁祝?248-1319）字叔夏，號(hào)玉田,，又號(hào)樂笑翁,。張俊六世孫。寓居臨安（今浙江杭州）,。宋亡時(shí),，年二十九,，家產(chǎn)籍沒，至以賣卜為生,。至元二十七年（1290）,，曾北游大都，次年春后南歸,。晚年落魄縱游于金陵,、蘇杭一帶。卒于元延祐四年后,，年七十馀,。這樣的身世決定了他的詞以“悲情”見長(zhǎng)，萬般情懷皆見愁緒,。而這愁緒中充滿了亡國之情,，破家之痛。本詞用對(duì)比,、比興,。今昔物是人非的強(qiáng)烈對(duì)比滲透詞中，借“燕子”比喻自己飄蕩無依,，借“夜雨”比喻摧花折綠的殘暴的元兵,。由景到人，由人到物,，由物到情,，層層深入，又層層翻新,。表現(xiàn)出國破家亡的悲痛,。

9、從尾句了解主旨：許多詩詞,，往往在最后一兩句升華,，較為鮮明地表達(dá)出主題來。所以,，強(qiáng)調(diào)注意末句,，從末句把握詩詞的主旨。如蔡松年的《相見歡》小序云：“九日種菊西巖,，云根石縫,，金葩玉蕊遍之。夜置酒前軒,，花間列蜜炬,，風(fēng)泉悲鳴，爐香蓊于巖穴。故人陳公輔坐石橫琴,，蕭然有塵外趣,，要余作數(shù)語，使清音者度之云閑晚溜瑯瑯,?！痹~云：“泛爐香。一段余川松菊瘦而芳,。人如鵠,，琴如玉，月如霜,。一曲清商人物兩相忘,。”這是蔡松年退隱山林之后作出的一首小令,。即使不知道作者的生平背景,，只從末句“一曲清商人物兩相忘”一句，可使人感到清新,、淡雅,，陶醉于純樸清澈的自然中，超脫出紛亂煩雜的世界,，也能看出作者追求的正是那種陶淵明式的精神境界,。

10、從整體品評(píng)意境：意境是指由情,、景,、意、言和諧統(tǒng)一而形成的藝術(shù)境界,，如《念奴嬌?赤壁懷古》的情,、景、意,、言都是豪邁雄壯的,，所以整體風(fēng)格顯得雄渾壯美。因?yàn)橐饩成婕暗角?、景,、意、言等多方面,，所以要從整體上加以把握。

三,、舉例賞析

近試上張水部（唐）朱慶馀

洞房昨夜停紅燭,，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿,，“畫眉深淺入時(shí)無,？”

【賞析】可以從題目抓住題材,。詩人用新娘梳妝完畢馬上要見公婆，來隱喻自己即將參加進(jìn)士考試,。新娘顧影自憐的情態(tài),，和詩人自恃才學(xué)又怕不能考中的心情很相象，詩作顯得巧妙自然,。汴河懷古

（唐）皮日休

盡道隋亡為此河,，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,，共禹論功不較多,。

【賞析】可以從轉(zhuǎn)換弄清思路。詩歌先說眾人評(píng)論隋亡的原因是“為此河”,，轉(zhuǎn)而指出此河仍在發(fā)揮作用,，“至今”“賴通波”，三句三轉(zhuǎn),，用假設(shè),，指出隋亡的真正原因，“水殿龍舟”腐化之事,，四句又轉(zhuǎn),，說不是奢侈腐化，修汴河的功勞可以和大禹治水的功勞相提并論,。作者道出了隋滅亡的真正原因是奢侈腐化,。告戒唐王朝的統(tǒng)治者要以史為鑒。

鐘山即事

（宋）王安石

澗水無聲繞竹流,，竹西花草弄春柔,。茅檐相對(duì)坐終日，一鳥不鳴山更幽,。

【賞析】可以從冷暖體味悲喜,。此詩景物描寫十分生動(dòng)，藝術(shù)雅麗精致,，但從“茅檐相對(duì)坐終日,，一鳥不鳴山更幽”的辭色看，是冷色調(diào),，透露出作者晚年隱居江寧鐘山時(shí)的孤獨(dú),、寂寞，和政治上的失意,。

黃州

（宋）陸游

局促常悲類楚囚,，遷流還嘆學(xué)齊優(yōu)。江聲不盡英雄恨，天意無私草木秋,。萬里羈愁添白發(fā),，一帆寒日過黃州。君看赤壁終陳跡,，生子何須似仲謀,。

注：楚囚，春秋時(shí)楚人鐘儀在作戰(zhàn)中被晉人俘虜,，稱為“楚囚”,。齊優(yōu)，齊人送女樂給魯國,，季桓子接受了,，三天不問政事，孔子便離官而去,。

【賞析】可以從尾句了解主旨,。全詩辭色以冷色調(diào)為主，仿佛在表現(xiàn)作者的恨和愁,。但從尾聯(lián)看,，又有歷史無情、時(shí)光短暫,，何必孜孜以求,，非要建功立業(yè)不可的感嘆。但聯(lián)系首聯(lián)“遷流還嘆學(xué)齊優(yōu)”看,，即使被流放了,，仍然關(guān)心國事?？梢?，作者最后不是瀟灑，而是貶官流放后,，不能為國出力,、施展抱負(fù)、建功立業(yè)的激憤之辭,。

柳梢青?春感

（南宋）劉辰翁

鐵馬蒙氈,，銀花灑淚，春入愁城,。笛里番腔,，街頭戲鼓，不是歌聲,。那堪獨(dú)坐青燈,，想故國,、高臺(tái)月明。輦下風(fēng)光,，山中歲月，海上心情,。

【賞析】可以從背景聯(lián)想意圖,。公元1276年，元兵進(jìn)入南宋京城臨安,。這首詞寫的是臨安被占領(lǐng)后一個(gè)元宵節(jié)作者眼里的景象和他自己的心情,。整個(gè)京城到處都是元兵蓋著毛氈的戰(zhàn)馬。雖然春天來臨,，但城里一片凄慘景象,，讓明亮的燈燭仿佛灑下淚水。到處聽到的,，都是蒙古人吹唱的歌曲,，再也聽不到唱戲的鼓聲。此情此景,，作者哪里忍受得了青燈獨(dú)坐的孤寂生活,。他雖然在鄉(xiāng)下過著無聊的生活，想念的卻是故國的風(fēng)光,，關(guān)懷的是流亡的南海的朝廷抗元斗爭(zhēng)的事業(yè),。全詞音節(jié)蒼涼，情調(diào)沉痛,，在悲歌之中表達(dá)了愛國的思想,。

相見歡

（南宋）朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋,。萬里夕陽垂地,，大江流。中原亂,，簪纓散,，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚,，揚(yáng)州過,。

【賞析】可以從整體品評(píng)意境。本首詞壯闊而沉郁悲痛,。上闋用意象“西樓”“清秋”“夕陽”“悲風(fēng)”等,，繪景凄美；用“萬里”,，用“大江”,，境界開闊,。用短句，節(jié)律急促,，愈發(fā)沉痛,。清秋時(shí)節(jié)，夕陽西下,，山河壯美,。下闕則寫中原淪陷，仕宦南逃,，什么時(shí)候才能收復(fù)中原呢,？還是請(qǐng)秋風(fēng)把自己的痛苦和關(guān)懷帶給中原的人民吧。整首詞壯闊之景與國破家亡的悲憤之情相互交融,，具有極強(qiáng)的感染力,。

古代詩詞是古人抒情言志之作，與今天的社會(huì)生活有一定的距離,，加上語言表達(dá)不盡相同,，讀來有一定的難處。上面的方法只是為閱讀詩詞,、然后較為切近地理解乃至分析鑒賞詩詞作披葉采花之指,。不當(dāng)之處，望方家指正,。