總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)篇一

固鎮(zhèn)縣后曹小學(xué) 劉玉梅

在2012年的暑假里,，我參加了安徽省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，幾天來,，聆聽了眾位專家老師的講座,，感慨萬分，獲益良多。

通過對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的解讀,，讓我明白教師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí),、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),。不要把關(guān)注點(diǎn)過分集中在具體的知識(shí),、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動(dòng),，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境,，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識(shí)和技能,。

《綱要》強(qiáng)調(diào)了對(duì)幼兒權(quán)利的尊重,，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重,，對(duì)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重,，對(duì)教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng),、對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。

輔導(dǎo)老師在“幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”中提出了三個(gè)關(guān)鍵詞：感受,、體驗(yàn),、創(chuàng)造，也講到了三個(gè)轉(zhuǎn)變,，這都讓我對(duì)音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí),，有了更多的想法。我知道了應(yīng)該把游戲作為音樂教育的基本手段,，讓孩子們?cè)诳鞓分惺艿窖?，學(xué)會(huì)審美。

特別是老師講授的“農(nóng)村幼兒園常見事故的預(yù)防與急救”,，讓我意識(shí)到安全教育是重中之重,。寶貴而又脆弱的生命容不得半點(diǎn)馬虎，這就需要我們時(shí)刻警惕,，正確分析安全隱患,，及時(shí)避免和減少這些隱患的發(fā)生。要堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)知識(shí)的傳授,，要讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在生活中自然滲透，反復(fù)強(qiáng)化,。只有這樣,，孩子才會(huì)有意識(shí)的養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣,。講座中張老師還列舉了幼兒安全事故的事例和相關(guān)數(shù)據(jù)，讓人觸目驚心,。我們?cè)谧⒅匕踩逃耐瑫r(shí),，還要有一定的急救知識(shí)，這樣才能更好地為幼兒的安全保駕護(hù)航,。

我特別要提到的是老師給我們講《幼兒園的課程與教學(xué)組織》時(shí),，在講授一些理論后，她給我們放了一段“小人國”的視頻,?？吹狡渲杏變簣@老師的管理方式，引導(dǎo)方式,，教育方式,，我始而驚訝，進(jìn)而佩服,，最終震撼,！我仿佛進(jìn)入到了一個(gè)全新的世界，它顛覆了我以往固有的觀念和思維模式——原來幼兒園可以這樣管理,，這樣引導(dǎo),，這樣教育！這里沒有傳統(tǒng)意義上的老師,，有的只是天真爛漫,，童心未泯的頑童；這里沒有高高在上的權(quán)威,，有的只是維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則,；這里沒有指責(zé)和歧視，有的只是平等和尊重,；這里沒有枯燥無味的說教,，有的只是真心實(shí)意的對(duì)話和交流！孩子們的知識(shí)從何而來,？在游戲與活動(dòng)中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識(shí),。孩子們的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成？在與其他小朋友的交往中就包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則??孩子們?cè)谧杂煽鞓返姆諊胁粩嗟匚罩R(shí),，養(yǎng)成習(xí)慣,，懂得規(guī)則，健康成長(zhǎng),！

這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性,，又遵循了兒童循序成長(zhǎng)的規(guī)律，真是令我大開眼界,！

這些老師專業(yè)而又深入淺出的知識(shí)講座,，也如夏荷之清香，冬日之暖陽,，沁人心脾,，振奮人心，讓我陶醉,，使我感動(dòng)并深受啟發(fā),！

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中,，同學(xué)間的盡情交流,，朋友間的誠摯幫助也使我心情愉快，收獲巨大,。

這次的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣飛逝而去,，與老師和同學(xué)們的幾天相聚，臨別之時(shí),，甚感難舍,。在這里，我要向辛勤講課的老師們和熱情率真的同學(xué)們真誠的說聲：謝謝你們,！有了你們的幫助和支持,，我在今后的工作中一定能如魚得水，取得更好的教育效果,。

農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)篇二

幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)

黃莊小學(xué)教師：郭必濤

十幾天的學(xué)習(xí),，短暫而充實(shí)，在這幾天我有幸聆聽到了各位知名幼兒園的老師們的專題講座,，分別學(xué)習(xí)了幼兒園的法律法規(guī)與政策,、幼兒園教育的任務(wù)和基本原則、幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)以及環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體育活動(dòng)指導(dǎo),、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、新時(shí)期幼兒園師德修養(yǎng)等內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺，更加明確了自己工作的目標(biāo)和努力方向,。

這次學(xué)習(xí)對(duì)我觸動(dòng)很深,，我感到作為一名幼兒教師首先要認(rèn)真解讀《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，一切教育活動(dòng)都要以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，教育活動(dòng)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒的興趣和需要為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中以幼兒為主體,，教師在活動(dòng)中作引領(lǐng)者,，做一名智慧型的教師。其次,，作為教師,，要善于學(xué)習(xí)，善于觀察,，善于總結(jié)和反思,，善于積累，做有心人,。

第一,，教師要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，要有博大寬容的胸懷,，陽光的心態(tài),，積極地態(tài)度，高度的責(zé)任心,，愛心,、耐心和細(xì)心，持之以恒的精神,，在工作中要學(xué)會(huì)換位思考,。

第二，圍繞《綱要》,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為目標(biāo),，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于主動(dòng)探索，動(dòng)手動(dòng)腦,，親自體驗(yàn)的區(qū)角域活動(dòng),，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲望，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，讓幼兒健康快樂的成長(zhǎng),。第五，作為幼兒園教師要多鉆研教學(xué)法,，還要不斷地拓展自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí),，做一名知識(shí)淵博的教師,，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。

第三,，對(duì)我們教師而言不在乎你教什么,，更重要的是怎么教，古人曾說“授人以魚，不如授人以漁”,，我想這便是值得我們思考的,。第七，要尊重幼兒,，平等民主地對(duì)待每一個(gè)孩子,，讓幼兒自由表達(dá)自己的想法和情緒情感，多關(guān)注孩子的個(gè)性,，關(guān)注一日生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。第四,，要擺正心態(tài),，心存感恩，樹立合作共贏的意識(shí),。

同時(shí),，我想結(jié)合我們的實(shí)際，談一下我的建議：

一,、充分利用我們的戶外空間,，按照幼兒的不同年齡特點(diǎn)制定體育活動(dòng)的等級(jí)目標(biāo)，開展多樣性的體育活動(dòng),，可以利用我們身邊的廢舊材料制作體育活動(dòng)器械,，讓孩子們的身體健康發(fā)展。

二,、根據(jù)幼兒的興趣需要和生活經(jīng)驗(yàn)為幼兒提供能夠主動(dòng)探索,、動(dòng)手動(dòng)腦的、親自感知的區(qū)角域活動(dòng),，如娃娃家,、美工角，超市等區(qū)域,。

第三,，為提高教師的專業(yè)化水平，組織教師進(jìn)行集體備課,，研究課,，經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐反思，最后形成適合本園的原本課程,。同時(shí),，組織教師多培訓(xùn)技能，使教師做到一專多能,。

第四,，多給教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過多學(xué)多看能拓寬教師的事業(yè)和思維,，同時(shí)可以為教師們訂閱一些教育?？蛱峁┮恍┯幸嬗诮處煶砷L(zhǎng)的書籍,。

以上是我本次學(xué)習(xí)的體會(huì)，我將在今后的工作中吸取其精華,，應(yīng)用到本班的教育活動(dòng)中,，最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

2013.12.9

農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)篇三

“幼兒教師國培計(jì)劃（2011）”

—陜西省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)

2011年11月28日我很榮幸地參加了漢中市小學(xué)教師培訓(xùn)中心舉辦的陜西省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師技能培訓(xùn)班, 通過短短15天的學(xué)習(xí)生活,，無論是教學(xué)水平,，還是幼兒教育理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,。

本次培訓(xùn)中我們聆聽了來自河南師范學(xué)院,、安徽省教育局以及陜師大的幾位教育專家和漢中市骨干教師的精彩講座。他們用自己的實(shí)際經(jīng)歷和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給我們帶來了非常有感染力的理論引領(lǐng),。在一次次的感悟中，我進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園的發(fā)展方向和目標(biāo),，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

培訓(xùn)中城固師范的蘇聰穎老師解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》讓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,；漢中市教育局的蘇新民主任解讀了《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》讓我深刻的感受到學(xué)前教育受到國家的重視，幼兒教師看到了未來,，學(xué)前兒童有了希望,；河南師范大學(xué)的劉曉紅專家讓我知道了在孩子的日常生活和學(xué)習(xí)中如何組織游戲，如何觀察,、指導(dǎo)以及創(chuàng)編游戲,；來自安徽省教育局的黃素華專家用她那豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們學(xué)會(huì)了創(chuàng)設(shè)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；陜師大的龍寶新專家聲情并茂的為我們解讀了國內(nèi)外學(xué)前教育改革以及世界學(xué)前教育改革的主要趨勢(shì),，讓我們每個(gè)學(xué)員深受感觸,；漢中市幼教協(xié)會(huì)的王景麗會(huì)長(zhǎng)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)給我們帶來了精彩的講座，讓我們知道了幼兒園教育小學(xué)化傾向?qū)⒆觽兊奈：σ约叭绾巫龊糜仔°暯?；來自漢中市傘鋪街幼兒園的兩位優(yōu)秀老師通過自己的實(shí)際經(jīng)歷讓我知道了在幼教活動(dòng)中,，如何去和孩子進(jìn)行心與心的交流，如何讓孩子在幼兒園快樂健康的成長(zhǎng)；城固師范的黃龍德老師讓我知道了幼兒教師是個(gè)全能的人才需要學(xué)的東西真的很多,，必須要有扎實(shí)的的基本功才能勝任幼兒教師這個(gè)崗位,；音樂在教學(xué)中如何更好的實(shí)施，如何設(shè)計(jì)活動(dòng)呢,？付鴻雁老師用她那專業(yè)的知識(shí)給我們進(jìn)行了指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

在這期間我們還有幸到勉縣九冶幼兒園進(jìn)行了1天的參觀學(xué)習(xí)，我看到如何有效地組織幼兒園一日生活,，那里的教師非常注重幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力的培養(yǎng)。她們能夠把區(qū)域活動(dòng)真正落實(shí)到一日活動(dòng)中去,，給幼兒創(chuàng)造自主探索,、自主交流、自主學(xué)習(xí)的空間,。讓我受益非淺。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正，最無私的愛,。

通過此次學(xué)習(xí),，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)幼兒園的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,。這無疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。我將以積極進(jìn)取的心態(tài)來鉆研教育教學(xué)方法，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)篇四

四川省農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)

興隆中心校劉洪鳴2013,、9、2

42013年秋期,，我有幸參加了“四川省農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動(dòng)”,，帶著期盼，走進(jìn)了網(wǎng)培的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。我始終以樂意學(xué)習(xí)的態(tài)度迎接本次培訓(xùn)活動(dòng),。在培訓(xùn)中，我始終嚴(yán)格要求自己,，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng),，認(rèn)真按要求完成每一項(xiàng)作業(yè)，不能提交的少數(shù)作業(yè),，我也是請(qǐng)助教幫助我提交,。堅(jiān)持閱讀專家講座，做好閱讀筆記,，堅(jiān)持觀看視頻,，并把有用的運(yùn)用于課堂教學(xué)中。比如新的課改理念,，新的游戲,，新的評(píng)價(jià)方式，積極和老師交流自己的困惑,，積極學(xué)習(xí)同行們的寶典,，也積極和大家分享我的教學(xué)快樂。雖然一個(gè)月的時(shí)間占據(jù)了自己不少的時(shí)間,，但是培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@卻是無限的,。通過“這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”，我發(fā)現(xiàn),，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師不僅應(yīng)該具有超強(qiáng)的綜合素質(zhì),，淵博的知識(shí),，樂觀的心態(tài)，還應(yīng)該具有的特征,，那就是“樂教,、善教、愛教”,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,，有優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)展示,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)討論，更有專家的在線答疑,、專家講座給予我們的指導(dǎo),、小組討論、班級(jí)討論等,。通過理論學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。尤其在古詩教學(xué),、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、以及班級(jí)管理中,，我將收獲前所未有的幫助，不僅轉(zhuǎn)變我陳舊的教學(xué)理念,，還把我引領(lǐng)到全新的教學(xué)領(lǐng)域之中,，積極投身到新一輪的課改浪潮之中。通過本次學(xué)習(xí),，我最想總結(jié)的是覺得小學(xué)語文老師應(yīng)該從以下幾方面做起：

一,、積極學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng),。

作為一名幼兒語言教師首先要有豐富的文化底蘊(yùn),，當(dāng)然這豐富的文化底蘊(yùn)不是與生俱來的,，要從生活和學(xué)習(xí)中獲取,。教師不僅要閱讀教材，閱讀參考,，最重要的是博覽全書,。語文教師的語文素養(yǎng)將決定小學(xué)語文教學(xué)成功與否,，學(xué)生語文素養(yǎng)的好壞,。作為一名教師首先要認(rèn)識(shí)到教師學(xué)科素養(yǎng)的重要性，并不斷地加以錘煉,，在課堂中感染學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生體會(huì)到語言學(xué)科的魅力,。尤其是當(dāng)今新課程改革下語言教學(xué)的要求教師文化的再生產(chǎn)。缺少文化內(nèi)涵的教師,，怎么會(huì)教好語言,？因此，教師始終要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，我們要努力開拓自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，不斷的豐富自己的文化知識(shí)，不斷地從閱讀中汲取營養(yǎng),，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),，才能展示自己的魅力，得到幼兒的尊重,。要想從整體上提高自身修養(yǎng),，讀書是關(guān)鍵?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,。”要想進(jìn)步,，只有讀書,。這次國培的平臺(tái)，為我們提供了豐富實(shí)用的理論講座,，精彩的課堂實(shí)例視頻,，我們觀看以后給我們眼前一亮的感覺。

二,、增強(qiáng)能力,，實(shí)現(xiàn)高效。

老師應(yīng)該站在兩個(gè)端點(diǎn),，一個(gè)端點(diǎn)是深刻地把握文本,，另一個(gè)端點(diǎn)，就是站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,，能夠以老師的閱讀經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?zāi)軌驇ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀,。要提高課堂的實(shí)效，只要我們心中有學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā),，為學(xué)生服務(wù),，就能根據(jù)學(xué)生在課堂中生成的新問題，遇到的新障礙,，教學(xué)的進(jìn)展情況,，即時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,，保證我們課堂的高效性,。以前，自己以為只要能懂得教材就能教好書,，經(jīng)過培訓(xùn)以后,，才知道，教師不僅是教書者,，還是引領(lǐng)者,，不但要教書法，還要關(guān)心每一位學(xué)生,，還必須具有超強(qiáng)的綜合能力,，只有這樣，才不會(huì)給社會(huì)淘汰,。

三,、身教言傳、水滴石穿

作為一名幼兒語言教師,，只有對(duì)語言教學(xué)工作產(chǎn)生濃厚的興趣,，喜歡語言教學(xué)，才能教好語言,。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,，教師要用自己的文化底蘊(yùn)去感染熏陶學(xué)生，在進(jìn)行語言文學(xué)訓(xùn)練的同時(shí),，滲透思想教育。冰心曾說過有了愛便有了一切教師要愛每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)全體學(xué)生一視同仁,。小學(xué)生單純、幼稚,、可塑性很大,，只要我們精心培育，他們都會(huì)有所發(fā)展,；只要我們給孩子信心,，讓他們感覺到老師的關(guān)心、重視,，一切不可能的事都將成為可能,，還怕我們的學(xué)生不會(huì)進(jìn)步嗎,？教師用一顆愛心感染孩子，孩子用感恩的心回報(bào)社會(huì),，回報(bào)家庭,，那將是教師無尚的光榮。

這次培訓(xùn),，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),，但我對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),。這次培訓(xùn)，就像冬日里一抹濃濃的綠意,，帶給我無限希望,。在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，處處以身示范,，積極主動(dòng)承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

最后，衷心感謝這次省培,，衷心感謝各位專家,，衷心感謝輔導(dǎo)老師——肖方貴老師，也感謝各位同行朋友,，讓我在此受益匪淺,！

農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)篇五

農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)（2012.1.7~2012.1.16）總結(jié)

農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)

深冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟,，我在江油師大的階梯教室里,，卻如沐陽光，溫暖似春,。幾天來,，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬端,，獲益良多,。

秦莉老師對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的解讀，讓我明白教師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí),、技能的要求,，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點(diǎn)過分集中在具體的知識(shí),、技能的教育上,，要著力組織適合幼兒的活動(dòng),，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源,，讓他們獲得一定的知識(shí)和技能,。

綱要強(qiáng)調(diào)了對(duì)幼兒權(quán)利的尊重，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性,、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重,，對(duì)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對(duì)教育規(guī)律及其教育過程,，特別是教育過程中人的尊重,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性,。

張倩老師在“幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”中提出了三個(gè)關(guān)鍵詞：感受,、體驗(yàn)、創(chuàng)造,，也講到了三個(gè)轉(zhuǎn)變,，這都讓我對(duì)音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，有了更多的想法,。我知道了應(yīng)該把游戲作為音樂教育的基本手段,，讓孩子們?cè)诳鞓分惺艿窖眨瑢W(xué)會(huì)審美,。

張小兵老師講授的“農(nóng)村幼兒園常見事故的預(yù)防與急救”,，讓我意識(shí)到安全教育是重中之重。寶貴而又脆弱的生命容不得半點(diǎn)馬虎,，這就需要我們時(shí)刻警惕,，正確分析安全隱患，及時(shí)避免和減少這些隱患的發(fā)生,。要堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)知識(shí)的傳授,，要讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在生活中自然滲透,，反復(fù)強(qiáng)化,。只有這樣，孩子才會(huì)有意識(shí)的養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣,。講座中張老師還列舉了幼兒安全事故的事例和相關(guān)數(shù)據(jù)，讓人觸目驚心,。我們?cè)谧⒅匕踩逃耐瑫r(shí),，還要有一定的急救知識(shí)，這樣才能更好地為幼兒的安全保駕護(hù)航,。

我特別要提到的是楊曉萍教授給我們講《幼兒園的課程與教學(xué)組織》時(shí),，在講授一些理論后,，她給我們放了一段“小人國”的視頻?？吹狡渲杏變簣@老師的管理方式,，引導(dǎo)方式，教育方式,，我始而驚訝,，進(jìn)而佩服，最終震撼,！我仿佛進(jìn)入到了一個(gè)全新的世界,，它顛覆了我以往固有的觀念和思維模式——原來幼兒園可以這樣管理，這樣引導(dǎo),，這樣教育,！這里沒有傳統(tǒng)意義上的老師，有的只是天

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農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)（2012.1.7~2012.1.16）總結(jié)

真爛漫,，童心未泯的頑童,；這里沒有高高在上的權(quán)威，有的只是維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則,；這里沒有指責(zé)和歧視,，有的只是平等和尊重；這里沒有枯燥無味的說教,，有的只是真心實(shí)意的對(duì)話和交流,！孩子們的知識(shí)從何而來？在游戲與活動(dòng)中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識(shí),。孩子們的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成,？在與其他小朋友的交往中就包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則??孩子們?cè)谧杂煽鞓返姆諊胁粩嗟匚罩R(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣,，懂得規(guī)則,，健康成長(zhǎng)！

這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性,，又遵循了兒童循序成長(zhǎng)的規(guī)律,，真是令我大開眼界！

此外,，還有姚飛云,、盧瑾、林莉,、蔣榮輝,、李玲玲、張瑞英、李靜等老師專業(yè)而又深入淺出的知識(shí)講座,，也如夏荷之清香,，冬日之暖陽，沁人心脾,，振奮人心,，讓我陶醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā),！

當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)間的盡情交流,，朋友間的誠摯幫助也使我心情愉快,，收獲巨大。

這次的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣飛逝而去,，與老師和同學(xué)們的幾天相聚,，臨別之時(shí)，甚感難舍,。在這里,，我要向辛勤講課的老師們和熱情率真的同學(xué)們真誠的說聲：謝謝你們！有了你們的幫助和支持,，我在今后的工作中一定能如魚得水,，取得更好的教育效果。

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