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高考作文熱門話題素材 高考作文熱點(diǎn)話題素材及分析教育篇篇一
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦,，他受歐洲“物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響,，追隨物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實(shí)驗(yàn)論文,，但最終沒有好的發(fā)現(xiàn),，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動(dòng)手能力比別人差,。
后來,，在泰勒博士的引導(dǎo)下,，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究,，最終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者,。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇,，當(dāng)時(shí)他十分喜愛
臺球
,，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品,，惟有讀書高”,，他的學(xué)習(xí)成績很差，他不知如何選擇,。在與父親商量之后,，他毅然放棄升學(xué)，專攻“斯諾克”,，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍,，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄,，放下顧慮,，勇敢抉擇，最終取得成功,。有這樣一個(gè)真實(shí)的
故事
,，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米,，這里的人們想了個(gè)辦法,，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí),，將手伸進(jìn)去,，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來了，直到人們抓住它時(shí),，它依舊不想放棄糖果,，不會適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中,。正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí),，就會心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒有加重,，也不是你沒有能力挑擔(dān)子,，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服,，顧慮太多,。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪,，你會很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功,。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由,，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價(jià)值,，正確的舍棄才會使你走向成功的彼岸,。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會使你成功,，錯(cuò)誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠(yuǎn),。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向,，如何正確舍棄,，還真是人生的一個(gè)大問題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!
高考作文熱門話題素材 高考作文熱點(diǎn)話題素材及分析教育篇篇二
在情感與認(rèn)知之間架起一桿理性的天平!——題記
作為萬物之靈的人類,，在漫長的歷史長河中,，以豐富的主觀情感以及對客觀世界的認(rèn)知構(gòu)筑起紛繁復(fù)雜的社會體系。情感為人與人之間心靈的交融架設(shè)自由的橋梁,，它以親情,、友情,、愛情……維系著整個(gè)社會;認(rèn)知?jiǎng)t為人與客觀的事或物之間的理解與探知鋪就了通途!情感與認(rèn)知之間,，本就是相對獨(dú)立的，對等的,。然而實(shí)際上,，沖動(dòng)的感情和不明智的主觀認(rèn)識往往駕馭著人類的言行，替代了客觀的認(rèn)知,，使得理性的天平傾斜了!
寓言中的富人在面對失竊的事實(shí)時(shí),，對同樣作出勸誡的兒子與鄰家的老人，抱持著完全不同的兩種態(tài)度,。原因何在感情上親疏之別左右了他對客觀事實(shí)的評價(jià)!
誠然,，正是由于有了人類之間曼妙的情感，全社會乃至全世界才不至于陷入一種盲目的,、機(jī)械性的單調(diào)之中就如同電影《摩登時(shí)代》和《城市之光》中描繪的那樣,，人的言行似乎在工業(yè)革命的浪潮中變得毫無生氣，如同機(jī)器人一般,。缺乏感情的社會是僵硬的,，是脆弱的。然而這并不意味著僅僅憑借情感就可以主導(dǎo)全世界,，就可以來評判事物認(rèn)知的正誤深淺這還需要客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，諸如法律,、法規(guī)等等而這些則又需要認(rèn)知與進(jìn)一步的探索。否則,，理性的天平就難以使得整個(gè)世界在一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)之下繼續(xù)發(fā)展,。
歷史的教訓(xùn)，足以使我們對此有更為清醒的認(rèn)識!太平天國的洪秀全,，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義,，開創(chuàng)了反帝反封建的創(chuàng)舉，卻由于統(tǒng)治者洪秀全的獨(dú)斷專行,，任人唯親,，大肆提拔同宗族的親信，封王封侯,，排擠同屬統(tǒng)治階層中非其宗族的開國元?jiǎng)?、元老，諸如石達(dá)開,、楊秀清,、韋昌輝……導(dǎo)致苦心經(jīng)營的大好山河斷送人手，石達(dá)開憤然率天國精銳出走天京,，韋昌輝濫殺無辜釀成震驚中外的"天京事變"?…¨是當(dāng)時(shí)農(nóng)民階級中深厚的封建宗族思想,，占據(jù)了洪秀全的心智，以所謂的"親情"葬送了太平天國以及千百年來農(nóng)民斗爭的血淚結(jié)晶!
用理性的思維來衡量感情與認(rèn)知,，在主觀與客觀之間尋求一個(gè)和諧的統(tǒng)一,，不失為正確處理人際關(guān)系、人事關(guān)系的手段!俗語說得好:幫理不幫親!先人為我們積淀了深厚的歷史,，今人又將以理性的天平衡量情感與認(rèn)知,，打造更為美好的明天。
高考作文熱門話題素材 高考作文熱點(diǎn)話題素材及分析教育篇篇三
白白的,，輕輕的,，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而止,，越過溝壑,，穿過荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的,，柔柔的,，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐,，這是紅色的蒲公英,。白與紅，映出一片鮮艷，潤出一點(diǎn)綠意,，香出一份感馨,。
老師說，蒲公英的意象不好,，若有若無似的,，給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英,，在我的感覺里面,，是那種比較自由的東西，很自由很自由,，它可以隨著風(fēng)到任何地方去,，但蒲公英又不是真的是絕對自由的，它必須要憑借風(fēng)力,，它才可以實(shí)現(xiàn)它的與風(fēng)共舞,，與云同游的夢想。
白色的蒲公英,，也許真的是不那么的自由的,，它還是要有所憑借。
而紅色蒲公英呢?紅色,，我把它比做是世上最最鮮艷的顏色,，它是那么的刺眼，那么的攝人心魂,。我把蒲公英比做是自由的象征,，因?yàn)槲蚁矚g自由自在，不受約束,，想要像它那樣的能夠周游各地,，這是我的性格，而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現(xiàn),，比做紅色的蒲公英。
白色的蒲公英,，這是正常的現(xiàn)象,，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡的代名詞,。
湛藍(lán)的天空下,，朵朵蒲公英隨風(fēng)自由自在的飛舞著，把它那自由的性情表現(xiàn)得淋漓盡致,，把它那快樂的感覺表現(xiàn)得酣暢淋漓,，把它那最真的一面表現(xiàn)出來。它是調(diào)皮的,，所以它會與云同游;它是嬌憨的,，所以它會邀風(fēng)共舞,。蒲公英，又天真又成熟的感覺,，天真是因?yàn)樗挠字?，成熟的因?yàn)槭撬男撵`。
像游絲般的蒲公英,，在我的眼前徐徐飄過,，我閉上眼睛，伸出手去,，用力一抓,，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里,，不讓它在我的手中飄走,，我要讓它們在我的心里駐足，在我心里自由自在的飄著飄著,，與云同游,，與風(fēng)共舞。
我不會再讓你流浪了,，從今以后你就駐扎在我的心里面,。雖然外面有廣袤的天空，但我的心里面也有天涯海角,。
