光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇一

一.端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識(shí)水平,。

認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,、政策，嚴(yán)格履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的教學(xué)任務(wù),，積極學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，堅(jiān)定不移的實(shí)施學(xué)校新課型(以學(xué)案導(dǎo)學(xué))改革，鉆研新課程改革下數(shù)學(xué)教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。做到熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，虛心向其他教師請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合教材內(nèi)容,、本校的良好條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作,。

二.充分了解學(xué)情，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,。

開(kāi)學(xué)之初,，由于對(duì)學(xué)生缺乏了解，我首先對(duì)入學(xué)考試試卷進(jìn)行了詳細(xì)分析(九年級(jí)和八年級(jí)),，把試卷中暴露出的問(wèn)題進(jìn)行歸類,，作好記錄,，在此基礎(chǔ)上，于學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中提出相應(yīng)的解決辦法,。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況重新定位,，結(jié)合備課組成員的意見(jiàn)制定了九年級(jí)(全冊(cè))和八年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃。我將學(xué)生按成績(jī)的發(fā)展?jié)摿M(jìn)行分類,，再按照成績(jī)好,、中、差的方式分配互助學(xué)習(xí)小組,。要求成績(jī)好的學(xué)生對(duì)中等生和后進(jìn)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后,。對(duì)于部分有能力但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生擬定矯正措施,。

三.精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛,。

課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，要取得較好的課堂教學(xué)效果，必須營(yíng)造一種輕松的,、積極的,、向上的氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。所以在課前的準(zhǔn)備中,，我都會(huì)考慮到如何給學(xué)生營(yíng)造一種輕松愉快的環(huán)境，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，我設(shè)計(jì)了一系列的生活問(wèn)題,、數(shù)學(xué)趣題，搜集了一些數(shù)學(xué)家的故事,，制作了一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教具,、模型和圖片。通過(guò)形式多樣化的趣味情境導(dǎo)入,，調(diào)起了學(xué)生的胃口,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了聽(tīng)課的積極性,。在下半期學(xué)校課改中,，堅(jiān)持以學(xué)案導(dǎo)學(xué)，分組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，力求促進(jìn)學(xué)生探究的主觀能動(dòng)性,，增強(qiáng)知識(shí)掌握的牢固性,，培養(yǎng)了學(xué)生探究思維的能力。同時(shí),，也提高了課堂教學(xué)的效率,，測(cè)試中效果比較明顯。

四.精心布置練習(xí)和作業(yè),，做好批改記錄和分析,。

練習(xí)和作業(yè)是為了鞏固知識(shí)，提高知識(shí)的應(yīng)用能力,，同時(shí)還能反映學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的水平和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。在進(jìn)行課前準(zhǔn)備時(shí)，我不僅設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，同時(shí)還根據(jù)不同水平層次的學(xué)生設(shè)置習(xí)題，力求做到有針對(duì)性,，盡可能的讓更多學(xué)生參與到課堂練習(xí),，讓他們有能力完成這些練習(xí)，從而提高他們的自信心,。對(duì)于作業(yè)的批閱,，我采用了和以往不同的作法。只要時(shí)間允許,，我都會(huì)進(jìn)行面對(duì)面的批改,，對(duì)于做對(duì)的習(xí)題或一些創(chuàng)新的思路我會(huì)予以肯定。對(duì)于存在問(wèn)題的作業(yè),，我會(huì)幫助學(xué)生指出來(lái),，并給他分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，同時(shí)給予一定的輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們自己獨(dú)立完成正確的解題過(guò)程,。雖然在時(shí)間上會(huì)花費(fèi)比較多一點(diǎn)，但效果好,。

五.加強(qiáng)指導(dǎo),，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實(shí)驗(yàn)班和初二34班都是新接手的,，剛接觸學(xué)生時(shí),，最令人頭痛的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，尤其是34班,，課堂亂,，調(diào)皮的學(xué)生多，喜歡插嘴講話，學(xué)習(xí)漂浮,，作業(yè)馬虎,，上課好動(dòng)…簡(jiǎn)直讓我無(wú)法適應(yīng)，針對(duì)這個(gè)情況,，在本期教學(xué)工作中一個(gè)最主要的目標(biāo)就是糾正學(xué)生的不良習(xí)氣,，如今，34班的學(xué)習(xí)氛圍好多了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升,。

六.今后努力的方向

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2.學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn),。

3.多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4.加強(qiáng)教學(xué)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇二

20下期教學(xué)工作總結(jié)

一、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

新學(xué)期開(kāi)始備課組及時(shí)做好了工作計(jì)劃,，之后每周星期一都是備課組按計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間,。集體備課的程序一般是由主備人說(shuō)課，在集體備課后,，根據(jù)各班實(shí)際情況,，再進(jìn)行二次備課。設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一節(jié)新授課堅(jiān)持用課件,，讓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),、絢麗的`畫面、變幻的動(dòng)畫,、真實(shí)的情景再現(xiàn),，刺激學(xué)生的感官，激發(fā)他們的求知欲望。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。在集體備課中,，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

二,、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。在課堂上開(kāi)展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，對(duì)于“副科”歷史往往上課之后就拋之腦后，考試之前才臨時(shí)抱佛腳,，這樣的考試成績(jī)必然不理想,。面對(duì)這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有大聲怒斥,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的目的出發(fā),，適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕到喜歡，由差到好?，F(xiàn)在我們已順利的完成了教學(xué)任務(wù),，并針對(duì)世界史部分的內(nèi)容進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)，為明年的中考打好了基礎(chǔ),。

總之教學(xué)工作中既有成績(jī)的取得,，也有疏漏和不足，如怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精,。

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇三

下期高中政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級(jí)班、高二文1班,、高三專業(yè)1/2班共四個(gè)班的政治教學(xué),，本學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，現(xiàn)做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改,，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透,，因此,，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”,，鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng),。

做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃,，按章辦事,；能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生,，寫好教案,，絕不上隨意課，一學(xué)期來(lái)認(rèn)真寫好教案和反思,；認(rèn)真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革,，學(xué)生反映良好,；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改,，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,；積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔(dān)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,；做好集備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè),、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,，并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工作,；積極的參加組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽(tīng)課20余節(jié),；做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級(jí)成績(jī)提高明顯，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高,；認(rèn)真的組織好單元考試，做好質(zhì)量分析,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準(zhǔn)備,；積極的`使用多媒體，能把文字,、圖像,、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人，適時(shí)的開(kāi)展德育滲透,。

做好教科研工作,，積極對(duì)外交流研討,。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作,，積極的撰寫論文,；積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應(yīng)有的作用一學(xué)期下來(lái),，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析,、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,，參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

20xx年1月8日

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇四

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，在家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下，我順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、 ?成績(jī)總結(jié)

綜合期末考試成績(jī)，我和同學(xué)們要做的還有很多,，教學(xué)上,、班級(jí)管理上，我要走的路還有很長(zhǎng),；我們的成績(jī)還有更多進(jìn)步的空間,，書寫、朗讀,、理解,、寫作等等方面，我們要做的還有很多,。

二,、 ?工作中的努力

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

（一）從語(yǔ)文課堂的氛圍上下功夫,。“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。例如,，營(yíng)造輕松活躍的氛圍，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念,，引發(fā)思考的方式,，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。語(yǔ)文的內(nèi)容理解,、寫作手法、修辭手法,、說(shuō)明方法,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒己見(jiàn),。同時(shí)適時(shí)的在課堂上開(kāi)展學(xué)生們辯論,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，懂得了知識(shí)是無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的空間正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

3,、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。

4、在激發(fā)學(xué)生寫作興趣上下工夫,，改進(jìn)作文的批改與講評(píng),。

在指導(dǎo)學(xué)生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事,、景,、物，做到說(shuō)真話,，表達(dá)真情實(shí)感,，不說(shuō)假話?！睂懴胂笞魑臅r(shí)激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻象,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì),，注意觀察周圍的人、事,、景,、物,，自主選擇興趣的題材來(lái),，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目,。我在批改學(xué)生的作文時(shí)，采用少改多就，“尊重學(xué)生的意愿,，肯定學(xué)生的滴點(diǎn)進(jìn)步，講求實(shí)效,。

三、工作中不足之處

1.對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不到位,，孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上相對(duì)活躍，但是很多孩子養(yǎng)成了不受拘束的習(xí)慣，不注重參與思考和辯論的狀態(tài),，導(dǎo)致考試中注意力不甚集中,，成績(jī)較差。對(duì)此,，我將注重課堂的節(jié)奏掌控,，將主動(dòng)權(quán)把握在自己手里，六年級(jí)的孩子們思想比較活躍，但在課堂上容易怠惰,，思考采用合適的方式方法調(diào)動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)出他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正做到事半功倍,。

2.閱讀教學(xué),。不管是課內(nèi)還是課外閱讀，題目的提問(wèn)都是相對(duì)靈活的,，很多同學(xué)不適應(yīng)這種題目,。說(shuō)明同學(xué)們靈活思考的能力不強(qiáng),，同時(shí)體現(xiàn)出的問(wèn)題是,，閱讀能力,、對(duì)文章主要內(nèi)容,、寫作順序,、寫作手法等的分析能力欠佳,。我會(huì)利用假期和課余時(shí)間給自己充電。語(yǔ)文教學(xué)方法,、班級(jí)管理方法等讓自己提高,，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)更負(fù)責(zé)。

3.作文教學(xué)上,，對(duì)于學(xué)生們的書寫要求,、主題構(gòu)思和內(nèi)容構(gòu)思上面要求不夠多，孩子們寫作文比較任由思路發(fā)揮,，對(duì)于作文的行文,、結(jié)構(gòu)、寫法注意不多,。下一階段,，我也會(huì)在作文教學(xué)上下功夫,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)步。

我相信功夫不負(fù)有心人,，用心才能舒心,，舒心才能進(jìn)步，進(jìn)步就能成就,。我會(huì)努力提高,！

1.大班下期安全工作總結(jié)

2.下期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

3.六年級(jí)語(yǔ)文上期教學(xué)工作總結(jié)

4.有關(guān)六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

5.六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

6.20六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

7.教學(xué)教研工作總結(jié)

8.小學(xué)品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

9.六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)參考

10.六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇五

一、教學(xué)內(nèi)容

大班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn),，他們求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷地開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

數(shù)學(xué)方面：

從操作實(shí)物卡片開(kāi)始，讓幼兒了解數(shù)的概念,，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減?，F(xiàn)在孩子們可以完全脫離實(shí)物，快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法,。在練得非常熟悉后,，幼兒的掌握程度達(dá)到98％，同時(shí)我們運(yùn)用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子,，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語(yǔ)言方面：

本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說(shuō)、敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)”的能力,，通過(guò)各種游戲形式增強(qiáng)孩子們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，讓孩子能正確地說(shuō)好普通話,，會(huì)使用合適的量詞,、形容詞，能用教師要求的詞語(yǔ)說(shuō)完整的句子,，能大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，并能看圖講述故事內(nèi)容。

藝術(shù)方面：

幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大,，如手工上的“剪,，折，捏”等,，孩子們的綜合能力都得到了提高,。他們能運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步,，畫圖線條較連貫,，流暢，能較好的組織安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力,。

奧爾夫音樂(lè)：

主要是通過(guò)幼兒對(duì)音樂(lè)的欣賞和感受，加入樂(lè)器的配合,，讓幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),，初步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及音樂(lè)的欣賞能力，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),。

健康方面：

通過(guò)體育游戲,，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧，從而增強(qiáng)了孩子們的體魄,，使他們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高,，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作行為能力。

二,、在活動(dòng)中采取的方式

我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友,，平時(shí)有問(wèn)題有困難時(shí)互相幫助,，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級(jí)的整體水平都有所提高,，讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。

三,、不足之處及努力方向

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí),，在欣喜之余我們也反思不足,，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠，創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,；個(gè)別幼兒懶惰性,、依賴性強(qiáng)，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,。

通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步,。

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇六

－下期 信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本期主要從事三,、五、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),，大部學(xué)生能夠獨(dú)立地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于本學(xué)期學(xué)習(xí)的打字和畫畫掌握熟練,。但個(gè)體差異也日趨明顯,，尤其是在為了迎接抽測(cè)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)困難,。如：一個(gè)孩子智力有障礙（早就知道）,，根本教不會(huì)他學(xué)任何內(nèi)容。還有一對(duì)雙胞胎兄弟,，動(dòng)手能力差,，拼音幾乎不會(huì)，我也不能代替語(yǔ)文老師的工作,，無(wú)論是畫畫還是打字,，盡管我是一對(duì)一地教，一轉(zhuǎn)身,，還是不會(huì),，簡(jiǎn)直讓我束手無(wú)策，有幸地是這次沒(méi)抽到他們,，但還有以后……,，真是“后患無(wú)窮”啊。好斗的三年四班,，本期有所改善,。

五年級(jí)本期學(xué)的是ppt，大部分學(xué)生能夠根據(jù)要求制作幻燈片,。其中五年五班相對(duì)較差,，學(xué)生接受力較慢，差生較多,，尤其是男生是差生的主要成員,。

六年級(jí)本期上半部分時(shí)間,，學(xué)習(xí)效果較好。自從本校進(jìn)行了初中招生考試和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生后,，學(xué)生一下子散了,，各自找到了去向，哪還有心思學(xué)習(xí)“副科”了,。這導(dǎo)致課堂紀(jì)律混亂,，課堂效率低下，老師的精力主要用于維護(hù)課堂紀(jì)律,。更有甚者,，還有打架的，六年級(jí)的男生,，一個(gè)個(gè)身材高大,，加上一股像蠻牛一樣的倔強(qiáng)勁，真讓人頭疼,。為完成抽測(cè)復(fù)習(xí),，我可費(fèi)了九牛二虎之力，學(xué)生不記單詞,，就那幾個(gè)簡(jiǎn)單的logo指令都記不住,，還能編程嗎？/謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。,。?/p>

二,、教學(xué)措施：

1,、調(diào)整三年級(jí)教材內(nèi)容：為了便于更好地學(xué)習(xí)和練習(xí)，開(kāi)學(xué)初,，就把編排在教材后面的打字學(xué)習(xí)調(diào)整到學(xué)期初學(xué)習(xí),，跟上期的鍵盤練習(xí)結(jié)合起來(lái)，有利于新舊知識(shí)的銜接和拓展,。在學(xué)習(xí)畫畫期間，每節(jié)課前五分鐘讓學(xué)生練習(xí)打字,，促使學(xué)生提高打字速度,。

2、充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，每節(jié)課的操作練習(xí),，都由組長(zhǎng)檢查簽字，并且組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)本組的差生,，督導(dǎo)他們完成練習(xí),，督導(dǎo)他們認(rèn)真聽(tīng)課,。在復(fù)習(xí)期間，由組長(zhǎng)協(xié)調(diào),，安排本組優(yōu)生一對(duì)一地幫助差生,。在組長(zhǎng)的協(xié)助下，大大減少了老師的勞動(dòng)強(qiáng)度,，提高了課堂效率,。

3、適時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容和進(jìn)度：五年級(jí)學(xué)習(xí)的ppt,，對(duì)于一些動(dòng)畫設(shè)置和課件制作,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于較難的課件,，就把難度降低,。

4、以聽(tīng)寫的方式幫助學(xué)生記英文指令：六年級(jí)學(xué)習(xí)的是logo,，其中記住英文指令對(duì)于一些差生來(lái)說(shuō)是比較困難的,，于是，就從開(kāi)學(xué)初堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生記英文指令,。每一節(jié)課,，前三―五分鐘，讓學(xué)生打開(kāi)word,，由老師念英文或中文,，學(xué)生寫出英文指令，并在logo中錄入老師念出的程序,。

5,、本次出去培訓(xùn)的收獲：由于學(xué)校沒(méi)有機(jī)器人，六年級(jí)后半部分的內(nèi)容一直未學(xué),。我們可以用模擬仿真機(jī)器人軟件,，來(lái)完成后面機(jī)器人的教學(xué)內(nèi)容。希望能夠取消六年級(jí)的抽測(cè),，多從能力上更多地去培養(yǎng)六年級(jí)的學(xué)生,。況且六年級(jí)學(xué)生面臨小升初，由于時(shí)間上的差異,，六年級(jí)學(xué)生對(duì)接受抽測(cè)絲毫不重視,，我們何不讓他們?nèi)W(xué)習(xí)他們感興趣的知識(shí)呢？這為學(xué)生上初中后,，參加機(jī)器人大賽做準(zhǔn)備,。

“如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性？”這是我目前正在思考的問(wèn)題。通常,，這部分學(xué)生,，每門學(xué)科都差，拼音沒(méi)學(xué)好,，影響文字錄入,，美術(shù)沒(méi)學(xué)好，影響畫畫,，數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好,，影響到logo的學(xué)習(xí)……語(yǔ),、數(shù)老師只面臨一個(gè)班的差生，而我們卻要面臨全校的差生。信息技術(shù)課應(yīng)該是一門綜合性學(xué)科,，在知識(shí)不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生的要求也在逐步升級(jí),。經(jīng)常聽(tīng)到“龍老師,，他家有電腦，玩電腦很得行,，怎么會(huì)是差生呢,？”似乎家里有電腦的學(xué)生，就不應(yīng)該成為信息技術(shù)課的差生,，什么邏輯呀,？

總之，我們?cè)诮虒W(xué)中要面對(duì)的問(wèn)題還很多,，“路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下求索?！?/p>

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一,、思想政治工作

繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和《教師法》,、《教育法》及“教師十不準(zhǔn)”,，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識(shí)。堅(jiān)持依法執(zhí)教,，廉潔從教,。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。六年級(jí)英語(yǔ)要求學(xué)生能夠保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能夠看圖說(shuō)話,，簡(jiǎn)單的寫作。

1、根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平,，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初,，我讓學(xué)生自定目標(biāo),，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣,，結(jié)對(duì)子,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，相互幫助,，相互合作，以優(yōu)帶后,，共同進(jìn)步,。使其增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

2,、在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé),，嚴(yán)守教學(xué)常 規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，以學(xué)生為主體,， 充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。教學(xué)中,，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”,、 “課前英語(yǔ)五分鐘演講法”,、 “微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

3,、當(dāng)然也還存在一些不足之處：

1）對(duì)學(xué)生估計(jì)不足,，或考慮不周,。我在平時(shí)的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況,，沒(méi)能充分考慮學(xué)生個(gè)體因素,。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有能力自己解決問(wèn)題,，而忽視了對(duì)學(xué)生的出錯(cuò)的問(wèn)題及時(shí)糾正,。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，忽略的其薄弱方面的及時(shí)補(bǔ)差,。

2）對(duì)學(xué)生自覺(jué)性過(guò)于自信,，沒(méi)有盯上靠上。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)他們抱有過(guò)高的估計(jì)和評(píng)價(jià)，因而沒(méi)有對(duì)其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時(shí)準(zhǔn)確的驗(yàn)證和審查,。

3）對(duì)待優(yōu)生的幫扶不利,。本學(xué)期，由于主客觀因素,，我對(duì)班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒(méi)能落到實(shí)處,。一個(gè)是我對(duì)他們?nèi)狈ψ銐虻哪托模粋€(gè)是時(shí)間沒(méi)能靠上,。我有時(shí)間的時(shí)候他們沒(méi)時(shí)間,，他們有時(shí)間時(shí)我有其他工作要做，錯(cuò)過(guò)了最佳幫教時(shí)機(jī),。

擔(dān)任班主任期間,，嚴(yán)格要求自己，用自己的言行影響感染學(xué)生,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科 任教師,、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，緊密配合，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),，有成效,。

任現(xiàn)職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jī),，但這只是個(gè)開(kāi)始,，今后的路還很 慢長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中本 人將一如既往地扎實(shí)工作,，埋頭苦干,，努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué)者型的老師,。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求,，貫徹落實(shí)新課標(biāo),，以學(xué)生為主體,，以人為本開(kāi)展各項(xiàng)工作,，效果也還不錯(cuò)。在今后的工作中,，要戒驕戒躁,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更上一層樓,。

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閱讀教學(xué)與習(xí)作輔導(dǎo)中的一些經(jīng)驗(yàn)

一,、現(xiàn)狀

1、課堂閱讀教學(xué)與課外閱讀練習(xí)的沖突,。

課堂閱讀教學(xué),，在老師的要求下有目標(biāo)、有組織地進(jìn)行,。雖然也強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、主體性，但由于學(xué)生受基礎(chǔ),、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)以及自身等多方面因素的影響，往往對(duì)知識(shí)及文本表現(xiàn)得被動(dòng),。同時(shí)由于一些老師在課堂閱讀教學(xué)中,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)，而忽視學(xué)生獨(dú)立閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的傳授,，致使課堂閱讀教學(xué)與課外閱讀練習(xí)的沖突,。

2、閱讀與習(xí)作的脫節(jié),。

閱讀與習(xí)作是相互聯(lián)系,，相互促進(jìn)的。但是那些單純地為閱讀而閱讀,，淺嘗輒止的閱讀,，甚至是被動(dòng)的閱讀,，對(duì)習(xí)作卻不能發(fā)揮有多大的積極作用。實(shí)踐證明,，很多學(xué)生的閱讀是很被動(dòng)的,，是很膚淺的，甚至是支離破碎的,，沒(méi)有讀懂文章,，也就不能從文章中吸取營(yíng)養(yǎng)，吸取習(xí)作的方法,，這樣的閱讀與習(xí)作是脫節(jié)的,。

二、經(jīng)驗(yàn)

要解決以上矛盾,，我認(rèn)為首先要從閱讀下手,，從以下幾方面來(lái)努力：

1、養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,。

獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,，除了使學(xué)生運(yùn)用工具書讀通、讀順文本外,，還要能讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),。重點(diǎn)，是文本理解的關(guān)鍵,。學(xué)生通過(guò)獨(dú)立閱讀,，讓頭腦里有了“重點(diǎn)”，學(xué)生就能準(zhǔn)確地對(duì)待問(wèn)題,，在老師的點(diǎn)撥下,，就會(huì)輕松地摘到那顆“桃子”。

那么,，什么是文章的重點(diǎn),？文章的重點(diǎn)，就是指能夠幫助我們理解文章內(nèi)容和主題的個(gè)別字,、詞,、句、段,。比如,，有的文章我們可以通過(guò)看標(biāo)題知道它講的對(duì)象（誰(shuí)），有的文章我們抓住中心句（重點(diǎn)句）可以知道這個(gè)段或這篇文章講的內(nèi)容,，有的文章我們通過(guò)抓住文中的重點(diǎn)段落可以知道這篇文章所反映的思想主題等等,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不同，它們?cè)诎盐瘴恼轮攸c(diǎn)上就有差別,?；A(chǔ)比較差的學(xué)生,，可能對(duì)文章講述的對(duì)象都沒(méi)搞清，而大部分學(xué)生不能把握段落重點(diǎn)也就不能清楚文章的條理,，只有少數(shù)優(yōu)秀生學(xué)生能抓住文章重點(diǎn)段,。因此教師要給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間，去把握文章重點(diǎn),。這也是教師深入教學(xué)的前提,。不然，教學(xué)就變成了師生外在的“表演”,，學(xué)生并沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀,。

2、教會(huì)學(xué)生閱讀的方法,。

閱讀教學(xué)關(guān)鍵是要教會(huì)學(xué)生閱讀。抓重點(diǎn)閱讀也是閱讀的一種方法,。除此之外,，學(xué)生還要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文閱讀、比較閱讀,、聯(lián)想閱讀,、查資料、創(chuàng)造性閱讀等方法,。

聯(lián)系上下文閱讀,，是一種基本的閱讀方法，它教會(huì)學(xué)生理解文章的字,、詞,、句、段,，要聯(lián)系與之密切相關(guān)的詞,、句、段,、篇,，要有整體觀念，要結(jié)合具體的語(yǔ)境,，不能孤立理解,。比如老舍《養(yǎng)花》一課，要理解文章最后一句：“有花有果,，有香有色,，有笑有淚……這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣”，就需要聯(lián)系上文理解,?！稜敔?shù)臍盅ァ芬徽n,，文中反復(fù)出現(xiàn)的一句：“世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都有消亡,，唯有爺爺?shù)臍盅s與世長(zhǎng)存,！”也需要聯(lián)系相應(yīng)自然段理解閱讀。

比較閱讀,，也是一種常見(jiàn)的閱讀方法,。它包括字詞句在文中表達(dá)效果的比較，在閱讀時(shí)我們可以采用換字法,、換詞法,、變句法，或去除法來(lái)比較閱讀,。比如通過(guò)換詞法比較不同詞語(yǔ)的表達(dá)效果,，通過(guò)去除（某些字詞）法來(lái)體會(huì)不同句子表達(dá)的差別等。比較閱讀還包括文中段落與段落的比較,、事物與事物的比較,，文章之間的比較等。在閱讀實(shí)踐中我們只有擅于比較,，才能有所發(fā)現(xiàn),，才能吸取到自己所需要的內(nèi)容。

創(chuàng)造性閱讀,，它是學(xué)生在理解課文基礎(chǔ)上進(jìn)行的個(gè)性化閱讀,。比如有的學(xué)生在學(xué)了古詩(shī)之后，發(fā)揮創(chuàng)造性想象編起了故事,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)《和時(shí)間賽跑》一課,，將文中父親說(shuō)的話改成詩(shī)歌等，都有助于我們更充分的閱讀課文,。

3,、課內(nèi)閱讀與課外閱讀練習(xí)相結(jié)合。

學(xué)生獨(dú)立閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀方法的掌握,，是學(xué)生進(jìn)行有效閱讀的前提,。同時(shí)課外閱讀練習(xí)又可進(jìn)一步促進(jìn)獨(dú)立閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀方法的掌握。一方面,，課內(nèi)閱讀要為課外閱讀練習(xí)做好（習(xí)慣,、方法、知識(shí)上的）充分準(zhǔn)備,；另一方面,，課外閱讀練習(xí)要與課內(nèi)閱讀有機(jī)銜接，使課外閱讀練習(xí)成為課內(nèi)閱讀很好的 “練兵場(chǎng)”。

比如,，有的學(xué)生課內(nèi)閱讀清楚了聯(lián)系上下文閱讀的方法,，但在進(jìn)行課外閱讀練習(xí)時(shí)往往把它拋諸腦后，憑感覺(jué)做題,。這也說(shuō)明了教師沒(méi)有把課內(nèi)閱讀與課外閱讀練習(xí)很好的銜接起來(lái),。課內(nèi)閱讀與課外閱讀練習(xí)脫節(jié)，將不利于學(xué)生掌握閱讀方法,。

其次,，注意習(xí)作的引導(dǎo)。

習(xí)作,，要以一定的閱讀作基礎(chǔ),。一個(gè)朗讀得結(jié)結(jié)巴巴（非特殊原因）的學(xué)生，不可能做到習(xí)作文從字順,。一個(gè)不會(huì)閱讀的學(xué)生,，也不可能把習(xí)作表達(dá)得有條有理、生動(dòng)精彩,、主題突出,。因此習(xí)作要從閱讀中來(lái)。

然而,，我們的閱讀又往往偏重于課內(nèi)閱讀，課外的自主閱讀存在很大的盲目性,。對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，課內(nèi)閱讀給習(xí)作的模仿性并不強(qiáng)，課內(nèi)閱讀與習(xí)作在某種程度上是脫節(jié)的,。因此怎樣讓課內(nèi)閱讀與習(xí)作有機(jī)結(jié)合,，是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。

1,、從學(xué)生的習(xí)作出發(fā)關(guān)照課本閱讀,。

習(xí)作首先是從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的重組,、加工,、提煉和表達(dá)的過(guò)程。學(xué)生習(xí)作水平的.提高,，其實(shí)就是它們對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的重組,、加工、提煉,、表達(dá)水平的提高,。從學(xué)生的習(xí)作出發(fā)關(guān)照課本閱讀，就是在遵循學(xué)生習(xí)作規(guī)律的基礎(chǔ)上對(duì)習(xí)作的再加工,。相反,，離開(kāi)學(xué)生習(xí)作規(guī)律而偏執(zhí)進(jìn)行的習(xí)作方法的教學(xué)都是疲勞費(fèi)事的,。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多中差生的習(xí)作沒(méi)主題或主題不明確,，我就結(jié)合他們的習(xí)作引導(dǎo)他們注意我們課本上每個(gè)單元的“主題”,，讓他們清楚每篇文章都有它表達(dá)的主題，沒(méi)有主題別人就不清楚你究竟要表達(dá)什么,，文章就散了,，也就不成其為文章。并且,，我還結(jié)合他們的實(shí)際讓他們明白主題包括有哪些,，在表達(dá)主題的時(shí)候還要注意去挖掘其含義，這樣的文章才有深度,。這樣,，學(xué)生每次習(xí)作時(shí)，都不會(huì)存在沒(méi)主題的問(wèn)題了,，而且有的學(xué)生表達(dá)的主題見(jiàn)解獨(dú)特,，令人深思。

還有些優(yōu)生,，他們的習(xí)作能夠做到文從字順,、表達(dá)準(zhǔn)確，但主題不突出,，缺少一些精彩細(xì)節(jié)的展示,。為此，我引導(dǎo)學(xué)生注意課本中一些精彩文段,，讓他們朗讀體會(huì)甚至叫他們背下來(lái),，領(lǐng)會(huì)其表達(dá)的效果和作用，然后不斷改進(jìn)自己的習(xí)作,。這樣,，慢慢地他們的習(xí)作就會(huì)增色不少。

2,、將閱讀教學(xué)與習(xí)作輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

閱讀教學(xué)要教會(huì)學(xué)生鑒賞文章，同時(shí)在自己的習(xí)作中要讓學(xué)生運(yùn)用這種鑒賞方法,。比如,，閱讀教學(xué)中我經(jīng)常問(wèn)學(xué)生文章“先講了什么，然后講了什么,，最后講了什么”,，在習(xí)作輔導(dǎo)上我也經(jīng)常問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，慢慢地學(xué)生就知道了表達(dá)要有順序。文章一段有一段的重點(diǎn)句,，一篇有一篇的重點(diǎn)段（句）,，這些重點(diǎn)句有助于我們理清文章的脈絡(luò)，搞清內(nèi)容,，理解主題,。在習(xí)作輔導(dǎo)中我也經(jīng)常問(wèn)學(xué)生重點(diǎn)句重點(diǎn)段，文章清楚了沒(méi)有,，意思表達(dá)明確了沒(méi)有,，通過(guò)老師適當(dāng)?shù)氖痉稌?huì)發(fā)揮很好的作用。

總之,，發(fā)揮課內(nèi)閱讀對(duì)課外閱讀練習(xí),、閱讀教學(xué)對(duì)習(xí)作輔導(dǎo)的積極作用，還有許多問(wèn)題值得探討,。在以后的教學(xué)中我將更進(jìn)一步地努力,，爭(zhēng)取有更大的收獲。

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇九

「引用」下期教學(xué)工作總結(jié)

本期我擔(dān)任初三27,、28,、29、30四個(gè)班的歷史教學(xué),。一期來(lái)我始終兢兢業(yè)業(yè),、勤奮創(chuàng)新地開(kāi)展工作，現(xiàn)將一期來(lái)的工作情況總結(jié)如表下：

一,、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

新學(xué)期開(kāi)始備課組及時(shí)做好了工作計(jì)劃,，之后每周星期一都是備課組按計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間。集體備課的程序一般是由主備人說(shuō)課,，在集體備課后，根據(jù)各班實(shí)際情況,，再進(jìn)行二次備課,。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,。每一節(jié)新授課堅(jiān)持用課件，讓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),、絢麗的畫面,、變幻的動(dòng)畫、真實(shí)的情景再現(xiàn),，刺激學(xué)生的感官,，激發(fā)他們的求知欲望。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。在集體備課中,，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。

二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。在課堂上開(kāi)展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

三,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，對(duì)于“副科”歷史往往上課之后就拋之腦后,，考試之前才臨時(shí)抱佛腳,，這樣的考試成績(jī)必然不理想。面對(duì)這種情況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有大聲怒斥,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的目的`出發(fā)，適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕到喜歡,，由差到好?，F(xiàn)在我們已順利的完成了教學(xué)任務(wù)，并針對(duì)世界史部分的內(nèi)容進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí),，為明年的中考打好了基礎(chǔ),。

總之教學(xué)工作中既有成績(jī)的取得，也有疏漏和不足,，如怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,，力求精益求精,。

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇十

下期工作總結(jié)

一.20下期工作總結(jié)

本期的工作可以說(shuō)是基本順利地開(kāi)展，各部門的工作也是順利地開(kāi)展著,。所以本期的總結(jié)可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1.本學(xué)年協(xié)會(huì)先后進(jìn)行峨眉實(shí)習(xí)成果展,，水準(zhǔn)儀講座及實(shí)習(xí)，經(jīng)緯儀講座,、經(jīng)緯儀操作實(shí)習(xí)等系列活動(dòng),。作為協(xié)會(huì)的特色活動(dòng)，這幾項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的比較好,，基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，會(huì)員參與的積極性也比較高。但是后來(lái)參加的會(huì)員人數(shù)卻比開(kāi)始的要少一些,，在這一點(diǎn)上我們應(yīng)該加大宣傳力度,，并及時(shí)了解會(huì)員的想法，發(fā)現(xiàn)工作中可能存在的不足,，爭(zhēng)取更多的會(huì)員都能繼續(xù)支持協(xié)會(huì)工作,。

2.本期經(jīng)過(guò)辦公室的統(tǒng)計(jì)各部門例會(huì)的情況，干事缺席及遲到的情況是時(shí)有發(fā)生,。每次協(xié)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，各部門在活動(dòng)總結(jié)上做的工作并不是很充分,。在協(xié)會(huì)工作中偶爾會(huì)出現(xiàn)因分工不明確等因素造成一定的混亂,，但是各部門基本上都能自行協(xié)調(diào)好這種情況。

3.本期與其他社團(tuán)共同舉辦的主要活動(dòng),，就是社聯(lián)主辦的游園會(huì),。校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在燈光球場(chǎng)舉辦的趣味游園會(huì),，全校的18個(gè)社團(tuán)都參加了本次的游園會(huì)，各社團(tuán)呈現(xiàn)特色,，形成校道上的美麗風(fēng)景,。測(cè)量協(xié)會(huì)在本次的活動(dòng)中始終都以最飽滿熱情投入到了這個(gè)氣氛中，參加了游園會(huì)開(kāi)幕及文化交流周兩項(xiàng)活動(dòng),。我們精心地制定了策劃并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,。通過(guò)本次活動(dòng)我們也充分的展示出了測(cè)量協(xié)會(huì)各部門的合作協(xié)調(diào)能力，也充分展示了我們協(xié)會(huì)的風(fēng)采,?？梢哉f(shuō)這次活動(dòng)舉辦得相當(dāng)?shù)爻晒Α?/p>

由于多種因素影響，本學(xué)期測(cè)量協(xié)會(huì)所舉辦的活動(dòng)并不是很多,，但是我們所舉辦的活動(dòng)基本上都達(dá)到了我們的預(yù)期效果,。相信我們協(xié)會(huì)會(huì)更好的發(fā)展下去。

二.下期規(guī)劃

在本期所舉辦的活動(dòng)中,，協(xié)會(huì)也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題,。對(duì)于所出現(xiàn)的問(wèn)題，我們協(xié)會(huì)會(huì)及時(shí)調(diào)整工作方法,，為了更好為會(huì)員服務(wù)并且服務(wù)于社會(huì),，測(cè)量協(xié)會(huì)對(duì)下期活動(dòng)及工作安排也作了大致的規(guī)劃。

規(guī)劃如下：

1.活動(dòng)開(kāi)展前,，加強(qiáng)宣傳力度,，提高協(xié)會(huì)的知名度和影響力，同時(shí)吸引更多的非會(huì)員也能參與進(jìn)來(lái),。

2.活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)合作能力,，協(xié)會(huì)三位會(huì)長(zhǎng)分管協(xié)會(huì)的五個(gè)部門，以保證各部門能夠更好地完成協(xié)會(huì)任務(wù),。

3.針對(duì)會(huì)員感覺(jué)學(xué)術(shù)性協(xié)會(huì)比較乏味的情況,，協(xié)會(huì)在舉辦一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上加入一些娛樂(lè)的東西，引起會(huì)員更大的興趣,。

4.積極與指導(dǎo)老師聯(lián)系,，并每月邀請(qǐng)一些老師對(duì)測(cè)量相關(guān)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，增強(qiáng)會(huì)員對(duì)測(cè)量的專業(yè)知識(shí)的了解,。

5.對(duì)于協(xié)會(huì)的特色活動(dòng),，要繼續(xù)堅(jiān)持辦好，協(xié)會(huì)下學(xué)年仍每周五中午12：30組織會(huì)員舉行測(cè)量?jī)x器的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng),。

6.評(píng)出“十佳會(huì)員”,，鼓勵(lì)會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的支持。

7.協(xié)會(huì)的發(fā)展不僅僅局限于學(xué)校之內(nèi),，也需要服務(wù)于社會(huì),，測(cè)量協(xié)會(huì)將進(jìn)行一些志愿服務(wù),，如“走進(jìn)小學(xué)”，“測(cè)量知識(shí)進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng),。

8.繼續(xù)積極地與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等兄弟社團(tuán)的交流,，加強(qiáng)彼此之間的合作。

9.加強(qiáng)協(xié)會(huì)博客管理并及時(shí)更新博客信息,，建立檔案機(jī)制和資料庫(kù),，將會(huì)員們?cè)趨f(xié)會(huì)的參與活動(dòng)的資料記錄在里面，同時(shí)也是為了方便我們協(xié)會(huì)的文化得到更好傳承,。

相信通過(guò)這一系列的精心規(guī)劃,，加上我們的測(cè)量協(xié)會(huì)每一份子的共同努力，協(xié)會(huì)將繼續(xù)“以地科為基石,，輻射整個(gè)校園,，以測(cè)量為特色，涵蓋綜合素質(zhì)”為宗旨,，為我校培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的綜合性人才貢獻(xiàn)力量,。

年輕的測(cè)量協(xié)會(huì)走過(guò)這么多年，我們正看到一個(gè)充滿朝氣的協(xié)會(huì)不斷地發(fā)展,，進(jìn)步,。我們堅(jiān)信測(cè)量協(xié)會(huì)將發(fā)展得更好！

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下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇十一

隨著期末的腳步越來(lái)越近,，本學(xué)期社團(tuán)部的工作也接近了尾聲。我們校學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)努力,，積極進(jìn)取,、銳意開(kāi)拓，社團(tuán)部工作也取得了驕人的成績(jī),，得到了我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生和同學(xué)們的認(rèn)可,。同時(shí)社團(tuán)部的工作也在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，一系列活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，每次活動(dòng)后,，自我檢討、總結(jié),，力求在下次的工作任務(wù)中考慮的更細(xì)致,，想法更全面，社團(tuán)部將與各部門成員共同努力,，使校學(xué)生會(huì)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、社團(tuán)聯(lián)合招聘大會(huì)

金秋送爽,，桂丹飄香,，又一批懷著夢(mèng)想的莘莘學(xué)子踏進(jìn)了鄂州職業(yè)大學(xué)，為豐富廣大學(xué)子的課外生活,，我校舉辦了為期四天的社團(tuán)招新工作,。作為最佳的活躍校園文化生活的一個(gè)重要組織，學(xué)生社團(tuán)是我們廣大學(xué)子的第二課堂,，是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能,、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，社團(tuán)已成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線,。廣大同學(xué)積極響應(yīng),，紛紛加入到自己感興趣的社團(tuán)?？梢哉f(shuō),，招新工作是很成功的。為期四天的招新活動(dòng),，招新人數(shù)達(dá)4600余人,。社團(tuán)部作為這次活動(dòng)的承辦單位，充分發(fā)揮了它的作用,。當(dāng)然,，這次活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿結(jié)束也離不開(kāi)學(xué)工處、校團(tuán)委的大力支持和學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力,。

促成社團(tuán)招新活動(dòng)圓滿成功的因素有以下幾點(diǎn)：

1,、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備,，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2,、密切配合,。對(duì)方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證,。如在活動(dòng)中我們招新地點(diǎn)因故突然改變,，各社團(tuán)能夠很配合地到達(dá)另一個(gè)臨時(shí)決定的地點(diǎn)進(jìn)行招新，更沒(méi)有因場(chǎng)地問(wèn)題引發(fā)的不滿和糾紛,。

3,、分工具體、安排合理,。在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配,。如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西,，女生則負(fù)責(zé)記錄；同時(shí),，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào),，比如工作實(shí)行輪流值班制。

4,、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人態(tài)度誠(chéng)懇,、熱情且耐心的為新生講解。

5,、招新地點(diǎn)安排合理,。各社團(tuán)的招新地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。

6,、這次活動(dòng)的成功離不開(kāi)團(tuán)委的同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)生會(huì)全體成員的努力,。在這次活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦,、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的,。

這次活動(dòng)雖取得了成功，但成功之中存在一些不足：

1,、新場(chǎng)地的衛(wèi)生情況不好,，存在社團(tuán)負(fù)責(zé)人吃零食、亂扔垃圾的現(xiàn)象,；

2,、部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)招新現(xiàn)場(chǎng)；

3,、在歸還招新物品的時(shí)候,，場(chǎng)面比較混亂。

二,、五大校區(qū)十佳歌手大賽

11月份，精彩上演了十佳歌手大賽,，與往年的不同,，這次是五大校區(qū)聯(lián)合舉辦的，規(guī)模大,。從宣傳到?jīng)Q賽,，我們一起并肩作戰(zhàn)，把這個(gè)屬于我們的活動(dòng)辦的漂漂亮亮,、紅紅火火,，雖然這次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)部門是文藝部，但作為學(xué)生會(huì)的一份子,，我們就是一個(gè)集體,，我們不分彼此！共同把屬于我們的十佳辦得有聲有色,。從初賽到復(fù)賽到復(fù)活賽再到?jīng)Q賽,，歷時(shí)一個(gè)多月，社團(tuán)部所有成員在每次活動(dòng)中都積極配合,，服從安排,，在做事中認(rèn)真踏實(shí)！把屬于我們的份內(nèi)工作做到很好,，我們,，齊心協(xié)力，一起為把我們的十佳辦得更好而努力著,，為選手投票的那幾天,，雖然天氣有點(diǎn)冷，但是我們所有成員做事的熱情還是沒(méi)有減退，我們認(rèn)認(rèn)真真,，爭(zhēng)取不讓其出一點(diǎn)差錯(cuò),！

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇十二

一、在思想政治工作方面

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),。在工作中，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。對(duì)學(xué)生做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度,。特別是對(duì)后進(jìn)生,，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中做到了有“四心“,，即愛(ài)心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好了本職工作,。同時(shí)還加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二,、在個(gè)人教學(xué)工作方面

不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己,。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在工作中,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀,，努力提高教學(xué)水平,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，做到了與時(shí)俱進(jìn)。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，這學(xué)期我注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，課前的準(zhǔn)備工作做到了及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

三,、班主任工作方面

（一）認(rèn)真做好了勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育,。

1、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級(jí)的整潔,。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力,，利用早會(huì)，班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,。教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全……

由于我和全班同學(xué)的努力,，本學(xué)期基本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流動(dòng)紅旗,，沒(méi)有發(fā)生一次不安全的事故。

（二）事無(wú)巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢,？我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，畢竟是三年級(jí)學(xué)生,，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。（包括我還教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動(dòng)它等,；珍愛(ài)生命，不能隨便自殺等……）對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色,。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（三）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合，同步教育學(xué)生,，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展,。

本學(xué)期,，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如班干部的管理能力還有待提高,，還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)，但缺點(diǎn)和不足在所難免,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,。

下期教學(xué)工作總結(jié) 下期教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃篇十三

春去夏至，流年匆匆,。初中部教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以教育科研為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督。教師敬業(yè)樂(lè)業(yè),，踏實(shí)進(jìn)取,。在大家的通力合作下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化

1、教學(xué)常規(guī)檢查定期和不定期相結(jié)合

堅(jiān)持每月底對(duì)教師備課本,、聽(tīng)課本,、作業(yè)批改、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并及時(shí)匯總上校園網(wǎng)公布,。本學(xué)期三月份,，初中部教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文組聽(tīng)課本,、數(shù)學(xué)組備課本、八年級(jí)政史,、物理練習(xí)冊(cè)批改情況進(jìn)行了突擊檢查,，對(duì)不足之處及時(shí)形成意見(jiàn)通報(bào)全體教師引起重視。五月份,，對(duì)部分老師進(jìn)行全面調(diào)研,，及時(shí)匯總教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)意見(jiàn)上報(bào)校長(zhǎng)室和教師本人,。歷次檢查總體情況良好,。

2、精心組織各種調(diào)研考試,，有計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

七八年級(jí)在三月和五月對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，四月份六月份進(jìn)行期中期末考試,；九年級(jí)依次組織新課結(jié)束考試,、模考,、中考,。努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)張馳有度，考試公平,、公開(kāi),、公正。堅(jiān)持考前有宣傳,，考后有分析研討,。其他如中考報(bào)名信息采集、體檢,、英語(yǔ)口語(yǔ),、體育中考、理化生實(shí)驗(yàn)考試,、九年級(jí)各種學(xué)校的自主招生,、填報(bào)志愿,、七八年級(jí)信息技術(shù)檢測(cè),、史地生結(jié)業(yè)考試……都嚴(yán)格按教育局要求慎重做好。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，不允許隨便變動(dòng),。教導(dǎo)處三人每周不定期轉(zhuǎn)班，碰到問(wèn)題做好記錄并及時(shí)對(duì)任課老師提出來(lái),?？茖W(xué)合理安排好地方課程、綜合實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)各種檢查和活動(dòng)參賽提高課程實(shí)施水平,。提高圖書館和班級(jí)圖書角的利用率，提升學(xué)生的文化素養(yǎng),。

4,、精益求精做好其他教學(xué)常規(guī)管理工作：學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，學(xué)籍常規(guī)管理與會(huì)審,，課務(wù)安排,，調(diào)代課，督查教學(xué)進(jìn)度,、各學(xué)科計(jì)劃的落實(shí),，期初報(bào)表，征訂,、下發(fā)各項(xiàng)教學(xué)資料與試卷,，檔案資料的收集。本學(xué)期為配合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作做了 “義務(wù)教育辦學(xué)水平現(xiàn)場(chǎng)考核”部分材料,。

二,、教科研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合,。課題研究以備課組為單位，圍繞研究主題堅(jiān)持“五個(gè)一”,，做好資料的積累,。同年級(jí)組教師集體備課，本學(xué)期每位教師至少完成了一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù),，各教研組骨干教師先上示范課再聽(tīng)課,，聽(tīng)課后的活動(dòng)評(píng)議要求教師多提意見(jiàn)，切實(shí)幫助教師提高上課水平,。

2,、繼續(xù)組織教師參加全國(guó)性 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源和曬課活動(dòng)達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、相互切磋與共同提高的目的；組織教師參加省市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、論文評(píng)比等活動(dòng),；組織教師參加學(xué)校青年教師教學(xué)基本功（粉筆字）競(jìng)賽，有效地促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

3,、崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。組織教師參加教師培訓(xùn),、校際交流,、初三各學(xué)科湖塘片教研活動(dòng)，重大的活動(dòng)有：四月份利用雙休日支持語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)老師15人到星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加 “中國(guó)教育夢(mèng)”聽(tīng)課,，督促外出學(xué)習(xí)交流的老師一周內(nèi)撰寫學(xué)習(xí)心得發(fā)到校園網(wǎng)上；組織了在我校開(kāi)展的湖塘片初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，贏得一致好評(píng),；五月份請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課并指導(dǎo)初三各科老師上好復(fù)習(xí)課；認(rèn)真督促組織本學(xué)期在我校開(kāi)展的每月一次湖塘片初中英語(yǔ)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

4,、推進(jìn)特色工程，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的取材和編撰工作,，以精心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有意義的校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三、學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

1,、期初調(diào)整了興趣活動(dòng)負(fù)責(zé)老師,，蹲點(diǎn)主任督促負(fù)責(zé)老師研究競(jìng)賽細(xì)則，要求活動(dòng)有目的,、有計(jì)劃,、有措施、活動(dòng)正常并注意資料的積累,。

2,、做到有賽必參，教導(dǎo)處分工督促教師提前一兩個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練,，每次訓(xùn)練保證時(shí)間,，提高質(zhì)量，解決實(shí)際問(wèn)題,，輪流帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽,。比賽后堅(jiān)持做到三個(gè)一：發(fā)一份獎(jiǎng)品、一張證書復(fù)印件,，櫥窗里張貼一份喜報(bào),。

3,、本學(xué)期組織學(xué)生參加的競(jìng)賽活動(dòng)有：三月份信息技術(shù)作品比賽、乒乓球比賽,，五、七月份市,、區(qū)的空模船模比賽,。

四、加強(qiáng)了裝備建設(shè)

1,、通過(guò)培訓(xùn)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育新技術(shù)的水平,，通過(guò)學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)的運(yùn)作來(lái)建設(shè)資源庫(kù)。

2,、加強(qiáng)館室建設(shè),，按照最新裝備的一類標(biāo)準(zhǔn)將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記,，有明細(xì)帳,。儀器分類存放，整齊規(guī)范,，定期保養(yǎng),，及時(shí)維修。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)儀器的管理,，做好資料的收集和裝備專題網(wǎng)站上傳,，順利通過(guò)驗(yàn)收。

五,、成績(jī)與不足：

1,、四月份期中調(diào)研我校各年級(jí)成績(jī)?cè)诤疗星懊處?、學(xué)生參加各類競(jìng)賽也頻頻獲獎(jiǎng),。

2、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,，主要是數(shù)量雖足但質(zhì)量不夠高,。

3、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，以人為本,，多關(guān)愛(ài)學(xué)生,。