計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇一

以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以語文教研組工作計劃為參考,，切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ),，增加課外閱讀量,，豐富學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語交際能力,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。

二,、情況分析：

1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看,，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,，還新增了詩詞,、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力,。

2,、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強,。

三,、工作重點：

1、提高備課質(zhì)量,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，探索新教法,，體現(xiàn)知識和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查,，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,，帶動其它方面的教學(xué)工作,。

4,、強化語文知識的積累，包括名言詩句,、文學(xué)常識,、文化常識、成語等,。

5,、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

四、 具體措施：

(一)閱讀：

1,、要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本,，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀,。

2、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則,。對于重點篇目要精講,，并要進行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法,。

3,、課外閱讀：通過多種途徑加強，如教師推薦佳作,、學(xué)生推薦佳作,、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀,、寫讀書筆記,、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力,。

一學(xué)期保證學(xué)生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓(xùn)練,。

學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量，每周要完成300字以上文字摘抄,，每月必須讀一本文學(xué)名著,，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。

4,、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點：課內(nèi)課外文言文,。

文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實,，還要肯花時間,，教師的指導(dǎo)也非常重要,。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個學(xué)年，并要由淺入深加大訓(xùn)練難度,，擴大訓(xùn)練量,。教師要精選題并精講題，切實幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平,。

每周課外文言文拓展至少兩篇,。一學(xué)期保證學(xué)生有20篇以上的課外文言文訓(xùn)練。

在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，逐步滲透古詩詞的教學(xué)和訓(xùn)練,。結(jié)合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對簡單的古詩詞鑒賞。

一學(xué)期內(nèi),，學(xué)生背誦古詩詞20首,，詩詞名句50句，要求做到人人過關(guān),。每周一次小測驗,。

(二)寫作：

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本和作文本,，分別用于隨筆和作文寫作,。

2、進行分類訓(xùn)練：

(1)隨筆：

養(yǎng)成每周動筆的習(xí)慣,，善于觀察身邊的生活,，樂于表達對生活、社會的思考和認(rèn)識,。

(2)作文訓(xùn)練：

首先,，要掌握一般體裁的文章寫作：

記敘類：

在敘事中有意識地增強內(nèi)容文字的起伏變化，避免平鋪直敘,。

了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用,，并能在寫作中正確加以運用。

懂得細(xì)節(jié)描寫的作用,，掌握細(xì)節(jié)描寫的基本要領(lǐng),。

初步掌握描寫場面的要領(lǐng)。

議論類：

懂得議論要緊扣題旨的重要,，掌握幾種常見的突出議論中心的方法,。

懂得“引證、假設(shè)”在議論性文章中的作用,，并能在寫作實踐中加以運用,。

認(rèn)識層進結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力,。

說明類：

能在寫作實踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當(dāng)?shù)恼f明順序,，增強文章的條理性。

其次,，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：

話題作文雖說降低了審題要求,，內(nèi)容和范圍也相對寬泛，但并非不需審題,，并非可以信馬由韁,、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求,，就邁錯了作文的第一步,，引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提,。

(3)應(yīng)用文：

了解并能初步掌握專用書信的基本特點和寫作要求,。

懂得調(diào)查報告的基本特點和寫作要求，并能在實踐中加以運用,。

(4)作文的訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練目標(biāo)：

除隨筆外,，我們將平時的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8 次，并將考綱要求及各項訓(xùn)練點穿插到這8 次指導(dǎo)與訓(xùn)練中,，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性,、實效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強化認(rèn)識,，掌握要訣，提高能力,。

次序體裁訓(xùn)練點要求：

1 議論文 審題與立意 符合題意與文體要求,，思想健康，中心明確,。

2 議論文 議論文結(jié)構(gòu) 掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式,，使結(jié)構(gòu)完整。

3 議論文 論證的方法 運用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實,。

4 記敘文 審題與立意 符合題意與文體要求,，思想健康，中心明確,。

5 記敘文 構(gòu)思與表達 學(xué)會選材并運用多種表達方式來充實內(nèi)容,。

深刻透徹 學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，預(yù)感事物發(fā)展趨向,。

生動形象 學(xué)會運用各種手法使形象生動,、意境深遠。

有文采 學(xué)會運用修辭使語言生動、文句有意蘊,。

6 話題作文 審題 引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息正確審題,。7 話題作文 立意 如何使文章的立意高遠

訓(xùn)練體系安排如下：

(三)其它：

1、強化語文知識的積累,，為后階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

詩詞名句的積累。

文學(xué)常識,、文化常識的積累,。

成語、熟語的積累,。

佳作精彩片斷的積累,。充分利用摘抄本。

2,、充分利用好教學(xué)時間：

利用好早讀課的語文朗讀,。

每周一次去圖書館閱讀課外書。

每周安排小測驗至少一次,。

課前可開設(shè)三分鐘小演講,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇二

一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率,。那么,，該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且付諸計劃實施呢?

一、傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

葉圣陶先生說：”教育是什么,，往單方面講,，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！备鶕?jù)學(xué)科本身的特點和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，這一層面,，主要包括以下內(nèi)容：

1,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

有效的預(yù)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性,，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在教學(xué)實際操作中,，一開始可以通過布置預(yù)習(xí)提綱的方法來進行，以后逐步過渡到只布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)生自己去讀書,、去發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生課前對新知識有所了解。有些課上沒有條件,、沒有時間做的活動,，也可以讓學(xué)生課前去做。如講統(tǒng)計表時,，就可以讓學(xué)生課前調(diào)查好同組同學(xué)的身高,、體重等數(shù)據(jù)。

2,、認(rèn)真聽”講”的習(xí)慣

這里的聽”講”,，應(yīng)包括兩方面的意思：一是說課堂上，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,，要認(rèn)真傾聽老師的點撥、指導(dǎo),，要抓住新知識的生長點,，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式,、法則的來龍去脈,。二是說要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對他人的觀點,、回答能做出評價和必要的補充,。

3、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動。要求學(xué)生從小就養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫,，保持書寫清潔的習(xí)慣,。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫,、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。(2)良好的行為習(xí)慣,。要獨立思考,，獨立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結(jié)果,，更不要抄襲別人的作業(yè),。(3)認(rèn)真審題，仔細(xì)運算的習(xí)慣,。

(4)驗算的習(xí)慣,。

二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

進入新世紀(jì)，時代的發(fā)展對小學(xué)數(shù)學(xué)教育提出了更高的要求,，以計算技術(shù)和解決常規(guī)問題為重點的數(shù)學(xué)教育已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。小學(xué)數(shù)學(xué)教育必須關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。從某種意義上講,，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：

1,、培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑的習(xí)慣

在參與,、經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn)、形成的探究活動中,，善于發(fā)現(xiàn),，提出有針對性、有價值的數(shù)學(xué)問題,，質(zhì)疑問難,，是學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個重要方面。愛因斯坦說過：”提出一個問題,，往往比解決一個問題更重要,。”問題是數(shù)學(xué)的心臟,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，要逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、積極思考,、主動質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們想問、敢問,、好問,、會問。

學(xué)生質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng),，也可從模仿開始,，教師要注意質(zhì)疑的”言傳身教”，教給學(xué)生可以在哪兒找疑點,。一般來說,，質(zhì)疑可以發(fā)生在新舊知識的銜接處、學(xué)習(xí)過程的困惑處,、法則規(guī)律的結(jié)論處,、教學(xué)內(nèi)容的重難點及關(guān)鍵點處，概念的形成過程中,、解題思路的分析過程中,、動手操作的實踐中;還要讓學(xué)生學(xué)會變換角度,，提出問題。

2,、培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合,，注重實踐的習(xí)慣

皮亞杰認(rèn)為：”思維是從動作開始的，切斷了動作和思維之間的聯(lián)系,，思維就得不到發(fā)展,。”心理學(xué)研究告訴我們,，小學(xué)生的思維正處在具體形象思維向抽象思維,、邏輯思維發(fā)展的過渡階段，特別是低年級兒童,，他們的思維仍以具體形象思維為主要形式,，他們的抽象思維需要在感性材料的支持下才能進行，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦,、動口的良好習(xí)慣，使學(xué)生通過看一看,、摸一摸,、拼一拼、擺一擺,、講一講來獲取新知,。例如在學(xué)習(xí)”角的初步認(rèn)識”時，角的大小與兩邊的長短有沒有聯(lián)系?這個問題就可以通過操作自制的活動角,，邊操作,、邊觀察、邊討論,，從而得出正確的結(jié)論,。開展類似的教學(xué)活動，就能使學(xué)生養(yǎng)成手腦結(jié)合,，勤于實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的.良好思維習(xí)慣

贊可夫有可名言：”教會學(xué)生思考,，對學(xué)生來說,，是一生中最有價值的本錢?！痹诮虒W(xué)活動中,，要特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)”創(chuàng)新”的實踐活動,，如一題多解,、一題多變,、猜想、聯(lián)想,、發(fā)散思維,、推理、操作,、實驗,、觀察、討論等數(shù)學(xué)活動,。培養(yǎng)學(xué)生多角度思考和解決問題的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們思維的多向性和靈活性。通過”你能想出不同的方法嗎?””你還能想到什么?””你有獨特的見解嗎?”你能從另一個角度看問題嗎?”等言語,，啟發(fā)和誘導(dǎo),，鼓勵學(xué)生敢想、敢說,，不怕出錯,、敢于發(fā)表不同的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維習(xí)慣,。如：一位老師在講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識時,，要求學(xué)生把一張正方形紙平均分成4份，”請大家折一折,，試一試,，你能找到哪些方法?”學(xué)生很快找到了下面三種方法：老師給予了充分的肯定，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,，看看還能否找到其它的分法,，學(xué)生經(jīng)過努力，又找到了下面的分法：這樣的教學(xué)活動,，不僅使學(xué)生掌握了知識,，還發(fā)展了學(xué)生的求異思維習(xí)慣。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇三

教學(xué)總目標(biāo)和要求：

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。

2,、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義,，會解簡易方程,。

3、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積,。

4、位置的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置,。

5,、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1,、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計算方面,，重點是要加強口算訓(xùn)練,。

2、重視一步計算解決問題的練習(xí),。在練習(xí)中必須重視問題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,。

3、實施分層教學(xué),，彈性教學(xué),，針對學(xué)生的不同特點,，不同的接受能力，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè)。

4,、重視學(xué)生的課時目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強信息交流,，及時反饋,，增強教學(xué)的針對性。

5,、重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，使他們有更多的機會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。

6,、重視數(shù)學(xué)知識的課外延伸，加強數(shù)學(xué)知識的實用性和開放性,。

學(xué)生基本情況簡析：

五年級有學(xué)生11人,，總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高。絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握了上學(xué)期所學(xué)的知識,，并能運用這些知識解決簡單的實際問題;部分同學(xué)的思維較靈活,，有揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神;個別學(xué)生從知識到實踐的跨越還有些難度,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇四

1,、背單詞的時候要學(xué)會“重復(fù)和積累”

大多數(shù)人的記憶力都差不多，同學(xué)們每天背單詞,，都會有一定比例的遺忘,。所以，我們每天要盡量多背一些單詞,，增加積累并及時復(fù)習(xí),。

單詞要“隨時”背?？梢园焉~做成手抄本,，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥,。人的記憶周期是7天,，一個單詞經(jīng)過7天的記憶,，會掌 握的牢固。也就是說,，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí),，同時“裝進”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢,。我們在 背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫,，同時還要掌握它的意思及詞性,。在復(fù)習(xí)的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己,。背下來的單詞可以一帶而過,，但一定 要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上,。

2,、語法在小學(xué)階段并不是考試的重點

同學(xué)們要“多聽、多讀”,。沒有英語語言環(huán)境,，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西,，聽不懂沒關(guān)系,，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣,。此外,， “開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事,、小短文,，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,，但每天堅持大量的聽,，大聲的 讀，也是非常有效的方法,?？催^的文章，要爭取在讀熟,、理解的基礎(chǔ)上背下來,。

3、作文不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作能力

較強的寫作能力,，要靠長時間的積累,。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,，背誦下來的優(yōu)美段落,，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇五

一,、班級情況分析

本學(xué)期繼續(xù)任教兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，兩班學(xué)生在經(jīng)過上一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。二年級的學(xué)生，由于年齡特點部分學(xué)生們自覺性仍然較差,，上課有小部分同學(xué)不注意聽講,，口算、計算時比較馬虎,，課下不能及時完成作業(yè),，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，使整個教學(xué)能夠順利進行,。班中智利水平較好的學(xué)生有：呂榕、魏昀展,、路順吉,、王旌華、孫奇昕,、靳瑞瑤等,，對于這部分智利較好的一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松,，在這個基礎(chǔ)上,，我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識，豐富他們的認(rèn)識,。班級中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多,，大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右。因而在這一學(xué)期中，讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”,、讓后進生“吃好”將是我工作的難點,。教材的變動，知識的壓縮,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會遇到很多的問題,，畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂觀。如何解決好這些問題,，將會直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí),，我會盡可能的幫助學(xué)生循序漸進的掌握好這些知識點，以減少這一問題對學(xué)生造成的影響,，爭取不讓一名學(xué)生掉隊,，使他們在原有的水平上都得到不同的發(fā)展。使所有的學(xué)生都樹立起學(xué)習(xí)的信心,。但低年級孩子注意力不易集中,、散漫、好動的天性仍表露無疑,。對待學(xué)習(xí)的意識不強,，不會主動學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識,、習(xí)慣、方法,。

二,、教學(xué)目標(biāo)要求

第一單元：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。初步認(rèn)識乘法,，理解乘法的意義,，認(rèn)識乘法算式及各部分的名稱，會正確讀寫乘法算式,，并初步了解0和1乘法的`意義,。

第二單元：在具體的情境中，進一步理解乘法的意義,，學(xué)會1—5的乘法口訣,，會用口訣解決乘法問題，并形成初步的應(yīng)用意識,，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

第三單元：結(jié)合具體情境認(rèn)識角，知道個部分的名稱,，能借助三角尺認(rèn)識銳角,、直角和鈍角,，會用指教符號表示直角會用簡單的方法比較角的大小,，初步學(xué)會畫角;在認(rèn)識角的過程中,，發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力。

第四單元：在具體的情境中,，進一步理解乘法的意義和作用,，學(xué)會6—9的乘法口訣,，會靈活運用口訣進行計算和解決乘法問題，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

第五單元：在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，初步理解平均分的含義和除法的意義，知道除法算式中各部分的名稱,，了解關(guān)于0的除法,，能利用除法解決簡單的實際問題，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

第六單元：結(jié)合現(xiàn)實生活，學(xué)會四個方向,，或看簡單的線路圖,，能辨認(rèn)從正,、側(cè),、上面觀察物體的形狀，發(fā)展初步的空間觀念,，能在生活中發(fā)現(xiàn),、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡單問題，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇六

本人任教班級為初一6，9班的英語,。通過上一星期的教學(xué),，我對這兩個班的學(xué)生有了一些了解。本學(xué)期我努力教學(xué),，爭取把這兩個班的英語學(xué)習(xí)提升到更高的層面,。以下為本人本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一,、學(xué)生基本情況分析,。

初一新生思維敏捷，活潑好動,，勤學(xué)好問,。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目的要求。

1.根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動,。

2. 本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫,、朗讀習(xí)慣,，及語言行為習(xí)慣)，以保證課堂大容量,、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，在以前的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。

3.從學(xué)生實際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量,，提高課堂效率,。

5. 認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點和難點,，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序,，選擇適當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法,，寫出各單元中的每課教案,。

三、具體措施

總原則：提高課堂利用率,，有效利用課堂時間,。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高,。對于成績較弱者,，針對性地進行幫補，并通過優(yōu)等生的幫助促其進步,。

1.在課堂上體現(xiàn)知識的梯度,，擴大照顧面。

2.引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

3. 實施“一幫一”活動,，讓成績好的同學(xué)帶動差生,，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

4.建立英語學(xué)習(xí)小組,，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動,。同時，整合家長的力量,，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文。

5.每天利用固定時間進行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力,。

初一上冊英語分為starter unit1-3，unit1-9,。starter1-3每個單元三課時完成,，unit1-9每個單元6課時。

3,、教學(xué)目標(biāo)

首先,，知識目標(biāo)運用“直觀性、啟發(fā)性,、鞏固性,、循序漸進、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識書本知識,，采用講授,、談話,、討論、演示,、練習(xí),、參觀、實驗等教學(xué)方法,，使學(xué)生掌握重點詞匯,、句型和語法知識并應(yīng)用，鼓勵他們大膽的說出來,，做到基本英語對話的脫口而出,。

其次，能力目標(biāo)通過對初一上冊英語知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生在聽,、說、讀,、寫整體能力上有所提高,，其中，我認(rèn)為,，為了深化雙語實驗學(xué)校教學(xué)特色,，應(yīng)該重點抓學(xué)生的聽和說的能力。

最后,，道德目標(biāo)要使學(xué)生真正明白,，學(xué)習(xí)知識是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì)，是為了提高自身的能力,，是為了在走出永城中學(xué)學(xué)校的校門后,，能以煥然一新的面貌面對任何人。

4,、教學(xué)措施

初一,，是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時期，起著基礎(chǔ)性作用,，初中英語學(xué)習(xí)的狀況,，會直接影響到高中，還有大學(xué)的學(xué)習(xí),，所以初一英語教學(xué)起著至關(guān)重要的作用,，對此，在教學(xué)中,，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂,，我認(rèn)為備課起著很重要的作用，任何一堂高質(zhì)量的課,，都離不開教師的精心備課,，對此,，我將做到，全心投入,，在遇到不明白的地方,，及時和其他英語老師討論研究，直到問題解決為止,，多聽聽有經(jīng)驗老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看),，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法，并加以總結(jié),，并鼓勵自己進行創(chuàng)新,。另外，了解學(xué)生原有的知識和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要,，對學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能存在的困難和問題進行預(yù)測,。

(二)課堂教學(xué)

此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識,，提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵,。對此，我將做到以下幾點：

首先,，目標(biāo)明確,，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學(xué)后，學(xué)習(xí)應(yīng)達到的水平(在心理學(xué)上,，叫做最近發(fā)展區(qū)),，要最大限度的擴大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：知識水平,、能力水平,、素質(zhì)水平。

其次,，內(nèi)容正確,，要保證教給學(xué)生知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性和正確性,。

第三,，方法得當(dāng),，要選擇合理的教學(xué)方法,，并且科學(xué)地運用其方法，盡量做到因材施教,，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能,。

第四，組織有效,，我認(rèn)為這個方面起到主導(dǎo)作用,，一個班級擁有一個良好的課堂秩序,，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素，作為一名教師,，要把課堂秩序組織的井然有序,，氣氛活躍，這樣,，才有利于學(xué)生思考深入,。

第五，相互體驗,，“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用,，學(xué)生的學(xué)要起到主動作用，學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗教學(xué),，這樣才能提高教學(xué)的效果,。

(三)課外作業(yè)的布置和批改

我將做到幾下幾點：

第一，形式多樣：根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，給學(xué)生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè),，難易要適中。

第二,，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求,，便于學(xué)生及時有效的完成。

第三,，及時反饋：要及時給學(xué)生批改作業(yè),，并在批改的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點,，尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯誤,，分析產(chǎn)生的原因，以便于下次講解,，并對作業(yè)進行鑒定,。

(四)課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對以上幾個環(huán)節(jié)的補充，在此方面,，我將做到：從實際出發(fā),，對學(xué)生進行因材施教，加強思想教育的指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

(五)教學(xué)評價

首先，教師自我評價,，通過自己體驗到的教學(xué)過程,，總結(jié)自己教學(xué)的長處與不足，發(fā)揚長處,，努力改進不足,，及時和其他教師進行交流,。 其次，學(xué)生評價,，可以通過考試,、競賽等途徑，對學(xué)習(xí)學(xué)生情況進行總結(jié)評價(注意德育),，進而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇七

寒假一轉(zhuǎn)眼就過去，新學(xué)期又開始了,，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè),，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計劃,。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績還算能夠,，期末考試排第一名，總評以0.5分之差屈居第二,。我堅信,，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，必須能把排行提高一位,。

讓我們來了解一下上學(xué)期總評排行,，你必須大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分,？一分,！由此可見，成績競爭的激烈程度,。如果這學(xué)期每個同學(xué)都繼續(xù)努力,，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名,，那么,，35名以上都是我的競爭對手。

四次單元測驗,，我失分的題目很廣,，有作文、閱讀,、近義詞,、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了,。所以,，本學(xué)期，我要加強識字,，多背課文,，加強閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí),，字體的美觀度都要改善,。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強鍛煉,，爭取能參加學(xué)校的體育比賽,，努力為班爭光。

好了,，我的計劃就是這些,，成功與否就看我的表現(xiàn)了。期望我在新學(xué)期不斷提高,，爭當(dāng)“三好學(xué)生”,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇八

新的學(xué)期，新的氣象,，大二對我來說將是繁忙的一年,，因為在這一年我不僅要把我們社團搞好，更重要的是我將在這一年為我將來做充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)畢竟對于我來說是最重要的事今年我將做一下計劃：

(1)在最近將準(zhǔn)備過普通話的測試,，這個應(yīng)該沒有問題

(2)這個以后將重點放在六級上，提前倆個多月,，每 天晨讀,，去圖書館自習(xí)做六級試題。

(3)這個過后我將會努力去準(zhǔn)備計算機三級,，為了這個,，我會將去計科系旁聽關(guān)于這方面的知識，用自己的電腦經(jīng)常去實踐這里面的機試,，

(4)另外我想考會計證,，所以在每個星期天，我將會去旁聽會計學(xué),，去圖書館去自習(xí),，去查閱資料。

這以上的是我今年將準(zhǔn)備考的證書,，當(dāng)然我的學(xué)習(xí)肯定不會落下的,，專業(yè)課一定不能松懈，今年的概率論一定要努力學(xué)好,，多去圖書館,，自習(xí)也好，查資料也好，我以后決定要多去,，在那里我才會有學(xué)習(xí)的熱情,。

總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)計劃，而我對我來說,，把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對我最大的考驗,，我將努力去把二者合理的安排，使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進步,。

大學(xué)生新學(xué)期計劃書二：

新的學(xué)期又開始了,，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)大三下了,。在這近3年的時間里，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯的成績,，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長,，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù),。

在一個班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使,，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此,，我認(rèn)為,，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解,。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點：

1,、增強同學(xué)們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3,、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立班級形象,、爭創(chuàng)院級、校級先進班級

具體工作計劃：

1,、 積極開展文體活動,。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽,、男女混合的籃球比賽等,，還有,，在期中組織一次集體出游,，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2,、 發(fā)揮班級集體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,，參與一次大型的公益活動,，如慰問老人院等。

3,、 實行班務(wù)公開,。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級事務(wù)更加公開化,、透明化,，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時,，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

4,、 建立學(xué)習(xí)互助對子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助,，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,，增強同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則,，形成互助對子后通知班級便可,，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績在其綜合測評中做適當(dāng)加分。

5,、 在已建立班級群的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采,。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力,，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案,、個人簡介,，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。

6,、 在工作方面,，班長、團支書及副班長,、副團支書既要分工明確又要相互配合,，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開,，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率,。另外,，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作,。

以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作計劃,。總而言之,，在這個學(xué)期,，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團結(jié),、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇九

這一學(xué)期是一個重要的開端,，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時,，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,，讓她成為我不斷進步的基石。

總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了很多問題,。具體情況如下所列：

（1）沒有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向,，對于學(xué)校的情況沒有深入地考察和評估；

（2）個人學(xué)習(xí)方法沒有成形,，處在隨機狀態(tài),，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學(xué)而不解的問題,；

（3）盲目自信,，自我妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問題置之不理,，沒有采取強硬的自我保護措施,；

（4）手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息,，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu),，對學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用,；

（5）個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動,，使得學(xué)習(xí)進程大為減慢，對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動,。

還有很多問題未能一一列出,，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問題,。

現(xiàn)在看來,，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿,。當(dāng)然,，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中,，一個新的局面,，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然,，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難,，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考,。一次失誤引出一個提醒,，這次失誤提醒我要時時銘記學(xué)習(xí)、處處加強觀察和思考,，全面地掌握客觀實際,、生客地認(rèn)識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序,，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新,。

以上就是我作“新學(xué)期計劃書”的初衷,。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個方面來說明,，計劃如下：

第一,，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè),，是符合我的早期意愿的,，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色,；二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價,；三是要了解在校的老生的評價；四是要看學(xué)校在社會中的影響（名氣）,；五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境（住宿,，活動場所，教室,，實訓(xùn)場地等）,；六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則,。入學(xué)之后,，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。

第二,，學(xué)習(xí)方面,。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來,，這是片面的看法,。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展,。也就是說,，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事,。書本上的知識,，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無一例外都在受興趣的左右,。這里,，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心,、熱愛心和珍藏心,，努力地去探索他們，從觀察入手,，在與各方詢問中加深認(rèn)識,，用思考得出明確的結(jié)論,，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切,，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的,，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強的促進作用。有人說,，學(xué)習(xí)不分場地,，不分老幼病殘，不分尊卑貧富,，不分國界種族,，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)－－無處不在，且可以通過本能的需求來獲得,。

學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定,，一般以自學(xué)為主、課堂為輔,，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難,，不可丟三落四，一旦怠慢成性,，疑難就越聚越多,，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累,，只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè),。

學(xué)習(xí)專業(yè),，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補,；學(xué)習(xí)專業(yè),，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),，從而列出他們的先后順序,，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握,；學(xué)習(xí)專業(yè),，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí),，更要緊貼專業(yè)的所需,，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹,、學(xué)的牢靠,、學(xué)的專一,。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障,。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài),。人都必須具備良好的心態(tài),，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步,。心態(tài)的塑造,，重在心靈的感悟、意識的強化,。在生活中,，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中,，在工作中,，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點,，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識的深淺,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔，目標(biāo)越高,，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠,，然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講,，學(xué)習(xí)是有層次的,，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度,。一個學(xué)了機械制圖的人,，便只能夠設(shè)計出圖形；一個學(xué)好了數(shù)控編程的人,，就肯定能運用機械制圖,。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性,，而非一個整體,。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標(biāo)設(shè)置,，應(yīng)注意到這個特性,，根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”,、“誤入歧途”了,。

學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系,，以獲得生存的地位，但這只是人的本能,，更重要的是,，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流,，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位,，是值得我們注重的?？梢韵胂?，一

個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好,，也是不受歡迎和認(rèn)可的,。所以，我們的學(xué)習(xí),，不能片面,，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進,，理論和實際應(yīng)用同步,，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些,，除了勤奮,，還需要堅定的意識和信心。

第三,，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活,，這是所有學(xué)著的一致追求,。而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計劃呢,？這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”,，而事實并不如此?？梢哉f,，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼,，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的,，無非就是起床,、早操、上課,、活動,、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項,?？梢钥吹剑畹闹貜?fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù),。然而,，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維,，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待,，缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識。所以說,，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實,，再進一步說，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的,，重要意味著原地踏步走,，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長足進步了。

生活是我們生存的過程,，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的,，不變的是物質(zhì)，變得是精神,。排除物質(zhì)上的需要,，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足,，而忽視精神上的高度則有性命之虞,。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要,，是不能相互逆反,，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園,，有了向往,，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的,。當(dāng)然,，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。

以上所述是我的新學(xué)期的計劃,，總體上看是不完整的,，但主要的.問題還是做了具體的分析，依我目前的認(rèn)識,，也只能盡量做得完備些為好了,。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的,，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來,，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想,，這一點無比重要,，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性,。有了充分的可行性,，我們計劃的事項才能達到預(yù)期的目的。

謝謝,。

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去,，新的學(xué)期已經(jīng)到來,，我們滿載著豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的,，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中,。 我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念,，永不言敗,，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩,，塌塌實實地一步步走下去,。固然，成就和榮譽往往令人羨慕,、欽佩,，但是“千里之行，始于足下,，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進。

新學(xué)期,，無疑也為我們提供了嶄新的園地,，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通,，征途決非一帆風(fēng)順,。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情,，腳踏實地的努力,，持之以恒的攀登。所以,，要培養(yǎng)堅忍不拔,、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,，要有高遠的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱,，在困難和挫折面前,，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中,！

我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì),。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本,，聽著老師的教誨,，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢,？我們的老師,、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們,，我們應(yīng)該感謝父母,；老師給予了我們知識，提高了我們的能力,，我們應(yīng)該感謝老師,；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們,。學(xué)會感恩,、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承,！

新學(xué)期,，新征程,，新面貌，此時此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進的激情,，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天,，把理想化為宏圖,，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳,，與學(xué)校同舟共濟,，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,，奉獻青春的智慧,。

20xx-02-25 23:19現(xiàn)在進入了大學(xué)的第二個學(xué)期，給自己做了個計劃,，有張有弛,，決定按部就班的做下去?；叵肷蟼€學(xué)期的懵懂和空虛,，實在不能再這么下去了。大學(xué)四年一閃即逝,，如果混沌地度過,，到時候只能后悔不該當(dāng)初。趁著大好年華,，讓自己充實起來,，即便失敗又有什么呢？做最好的自己,，無怨無悔,！

大學(xué)第二學(xué)期計劃

總則：以學(xué)習(xí)為主，事業(yè),、愛情共同發(fā)展,，兼顧其他！

細(xì)則：

一,、學(xué)習(xí)

1,、把本專業(yè)的課程學(xué)好，按時完成作業(yè),；

2,、找出一套英語學(xué)習(xí)方案（如李陽瘋狂英語），結(jié)合課堂把英語學(xué)好,；

3,、學(xué)習(xí)詩歌創(chuàng)作,，研究古代小說，以后配以《魯迅全集》學(xué)寫雜文,；

4、學(xué)習(xí)音樂知識,，學(xué)習(xí)歌唱,；

5、學(xué)好普通話,，注意幽默,；

6、學(xué)習(xí)速寫,、水彩,；

7、學(xué)好外國美術(shù)史和藝術(shù)概論,；

8,、學(xué)習(xí)交際和戀愛。

二,、事業(yè)

1,、在組織部努力工作，積極參與我校第一屆共青團代表大會和其他活動,；

2,、在電腦愛好者協(xié)會努力工作，積極參與社團內(nèi)活動,；

3,、利用電腦協(xié)會組織編程小組，做美景天下網(wǎng)和一個論壇（故事網(wǎng)）,；

4,、學(xué)習(xí)更高一級的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)編程，試著開發(fā)一些網(wǎng)站,；

三,、愛情

積極追求……

四、其他

1,、做好體育鍛煉,，加強營養(yǎng)，努力增肥^_^,；

2,、注意健康，練習(xí)交際,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇十

啊,，新學(xué)期來了,，一眨眼，我都上6年級了,。

光陰似箭,，日月如梭。仿佛就在昨日,，我們還在興高采烈地迎接寒假,；仿佛就在昨日，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而此刻,，我們就要重新系上那光榮,、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的學(xué)校了,。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見,，我的心境十分喜悅。然而,，我也要為我新學(xué)期做打算了,。

首先說說語文吧。我的語文成績一向不太夢想,，所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成教師留的作業(yè)，多讀讀課文,，多看多記多背,。

之后說說數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下教師即將教的知識,，打基礎(chǔ),。上課時，認(rèn)真做好筆記,，還要完成課本上的習(xí)題,。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)的公式,。然后,，再找一些與本課有關(guān)的題來做，如果時間允許的話,，能夠再做幾篇速算,，奧數(shù)也不能放棄。周末時,，要把本周學(xué)的知識統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,，鞏固一下。然后,，單元試卷發(fā)下來時,，要從頭到尾看一遍,，錯題要多看兩遍，改正錯誤,。

最終說說英語,，課前要將教師將教的課文先讀三遍。上課時,，黑板上的知識與習(xí)題都要抄在課練上,，回家溫習(xí)。然后教師的每次聽寫都要認(rèn)真對待,，四會句四會詞都要會認(rèn)會讀會拼會寫。等到完成作業(yè)以后,，還要在電腦上聽音跟讀,，要做一下《英語開放式閱讀》，鞏固一下英語閱讀的本領(lǐng),。假如有本事的話,，這樣對學(xué)英語有幫忙呀。

我相信,，如果我認(rèn)真做到的話,，必須不會讓爸爸媽媽失望的。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃書電子版篇十一

送走了六年的小學(xué)生活,，即將迎來的,，便是更加緊張的初中生活。六年級時,，教師曾問我們：“向往初中生活嗎,？大家心目中的初中生活是什么樣貌的？”

“哈,，期望簡便點,，別那么緊張?！?/p>

“當(dāng)然向往嘍,！以后應(yīng)當(dāng)會很累吧?！?/p>

“嗯……挺向往的,，但等于邁入地獄……”

“……”

大家心目中的初中生活都很累，其實也不會太累,，只要合理地安排時間,，初中也能夠很簡便地。

首先呢,，可不能像小學(xué)時那樣貪玩了,，再說了,，每一天晚上八點多才回家，然后洗個澡,，請問你還能夠玩多久,？……初中的學(xué)習(xí)越來越緊張，千萬不能教師在講臺上講課,，自我卻想著啥時候下課,，嘰哩呱啦也不知臺上講的啥，一下子就跟不上進度了,，也應(yīng)了句古話：“學(xué)如逆水行舟,，一蒿松勁，不進則退,，”學(xué)習(xí),，可一蒿都不能松呀！

再呢,，千里之行始于足下,，每一步都要踏踏實實地走，“逃得過初一逃可是十五”,。課堂上,，勉勉強強、混水摸魚倒能夠,，以后呢,？考試怎樣辦？小學(xué)時作次弊也不是不行,，但你能夠作一輩子的弊嗎,？連初中的考試作弊都行不通，高考呢,？想都別想,！所以呀，做什么事都要憑自我的本事,，依靠一些不光彩的“手段”是不行的,。凡事要憑良心，話說“不做虧心事,，不怕鬼敲門”,。做完一件事，要看看自我是不是問心無愧,，僅有踏踏實實地走每一步,，才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈雒恳患隆?/p>

以后不能再睡懶覺了，“早起的鳥兒有蟲吃”。要早起,，當(dāng)然就要早睡,，爭取睡足8個小時，那樣上課才不會打瞌睡,，一天都精神百倍,！午休時要好好睡，不然晚上的晚自習(xí)可就變成“難民營”了————全是“鬼哭狼嚎”,！要記住——“一天之神在于休”,！

不能夠挑食！方便面別多吃,，那家伙,，沒啥營養(yǎng)！食堂里的飯菜才“合格”,。千萬別因為趕時間不吃早餐,，這么做對胃不好，對整個身體都不好,。加上早上還要晨跑，空腹運動傷身體,！細(xì)心“餓夢”,，那樣食欲比求知欲更大，細(xì)心肚子敲鑼打鼓對自我示威,！

上學(xué)時,，別追星，太狂熱可不行,。就算超級大牌的明星抬著大轎請我都是不行的,！第一是根本沒時間看電視，第二是這樣會影響學(xué)習(xí)的,。

雖然這樣的初中生活并不如意,，但我相信，這初中生活必須會和吃了伊利苦咖啡雪糕一樣————先苦,，后甜,。