為了確保事情或工作得以順利進行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀,。
征文活動策劃方案具體安排篇一
一,、活動意義
讀書是一種樂趣,既可以愉悅性情,、排憂解躁,,更可以獲取知識,擴展視野,,陶冶情操,。此次征文比賽,旨在培養(yǎng)大家的讀書意識,,激發(fā)大家的讀書熱情和興趣,,豐富大家的課余生活,拓展知識面,,同時提高同學(xué)的閱讀和寫作能力,,充分展現(xiàn)校園生活的人文魅力,創(chuàng)造良好的文化氛圍,。主辦單位:圖書館
二,、活動具體事宜
(一)參評作品的征集
時間:3月--4月15日
采用通知,、海報、展板等宣傳手段相結(jié)合,,宣傳本次征文活動的意義,、流程及評選標(biāo)準(zhǔn)。
參評選手的稿件由讀者協(xié)會負責(zé)收集整理,,評選完后于5月底前將優(yōu)秀文章進行粘貼展覽,。
作品要求:
1、根據(jù)自己閱讀過的書籍,,選擇一本攥寫一篇心得體會,,內(nèi)容積極健康向上,文體不限,;
2,、文章須為原創(chuàng)作品,一經(jīng)確定為抄襲,,取消其參賽資格,;
3、字?jǐn)?shù)為1000到3000之間,;
4,、一律用16k紙,字跡清晰,,無涂改,;
5、注明系別,、班級,、姓名;
6,、征文提交地點:圖書館一樓辦公室,。
(二)獲獎作品的評選
時間:5月初
由評委對所有參賽作品進行評比,評比出具體獲獎作品,。
評委組成:為保證評選活動的公平,、公正、公開,,評委組成由圖書館館長指定,。
(三)獲獎結(jié)果的公布
時間:5月底
(四)獎項設(shè)置
此次有獎讀書活動獎項設(shè)置如下:一等獎5名,獲得證書及獎金80元,;二等獎10名,證書及獎金60元,;三等獎
(五)頒獎時間
征文活動策劃方案具體安排篇二
讀書征文活動策劃方案
一,、活動意義
讀書是一種樂趣,,既可以愉悅性情、排憂解躁,,更可以獲取知識,,擴展視野,陶冶情操,。此次征文比賽,,旨在培養(yǎng)大家的讀書意識,激發(fā)大家的讀書熱情和興趣,,豐富大家的課余生活,,拓展知識面,同時提高同學(xué)的閱讀和寫作能力,,充分展現(xiàn)校園生活的人文魅力,,創(chuàng)造良好的文化氛圍。
二,、活動具體事宜
(一)參評作品的征集
時間:*月*日--*月*日
采用通知,、海報、展板等宣傳手段相結(jié)合,,宣傳本次征文活動的意義,、流程及評選標(biāo)準(zhǔn)。
參評選手的稿件由*****負責(zé)收集整理,,初評后于*月*日前交至少5篇優(yōu)秀文章(紙質(zhì)+電子文檔)至資源科學(xué)系團總支,,逾期視為棄權(quán)。
作品要求:
1,、根據(jù)讀書節(jié)推薦的書籍寫一篇
心得體會
,,內(nèi)容積極健康向上,可適當(dāng)擴充延伸,;2,、文章須為原創(chuàng)作品,一經(jīng)確定為抄襲,,取消其參賽資格,;
3、字?jǐn)?shù)為1000到3000之間,;
4,、一律用16k紙,字跡清晰,,無涂改,;
5、注明系別、班級,、姓名,;
6、所有參賽稿件均需紙質(zhì)和電子文檔各1份,。
(二)獲獎作品的評選
時間:*月*日*
由評委對所有參賽作品進行評比,、投票,根據(jù)民主集中制原則,,評比出具體獲獎作品,。
評委組成:為保證評選活動的公平、公正,、公開,,評委組成由院團委統(tǒng)一指定。
(三)獲獎結(jié)果的公布
時間:*月*日
(四)獎項設(shè)置
一等獎:2名
二等獎:3名
三等獎:4名
優(yōu)秀獎:若干
以上獲獎?wù)哳C發(fā)證書,,并給予一定的物質(zhì)獎勵,。
征文活動策劃方案具體安排篇三
2014年母親節(jié)征文比賽活動方案
一.活動目的意義
母愛是人類一個亙古不變的主題,我們賦予它太多的詮釋,,賦予它太多的內(nèi)涵,。母愛像一首歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,;母愛像一縷陽光,,伴你成長;母愛像一條河,,源遠流長,;母愛像一杯酒,甘甜清香......想起了母親,,虛度年華就會化為豪情萬丈,;想起了母親,漂泊的游子就會萌發(fā)回家的愿望,;想起了母親,,彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園!提起你手中的筆,,在母親節(jié),,為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長,,來描畫我們心中的母親,,關(guān)注我們偉大的母親。通過活動,,豐富校園文化生活,,提高寫作水平,重溫成長過程,感恩偉大母愛,。
二.活動主題 :“母愛無疆”
三.活動時間:2014年5月9日——2014年5月11日
四.活動對象:永興學(xué)校全體在校生
五.活動流程及要求
1.政教處要利用廣播做好宣傳,,烘托氣氛,班主任配合學(xué)校做好本班動員工作,。
2.文章體裁不限,題目自擬,,以班為單位,,人人參與,統(tǒng)一用作文紙楷書,。初中部600字左右,;1—2年級50字左右;3—4年級200字左右,;5—6年級400字左右,。
3.學(xué)生寫后于11日晚自習(xí)前統(tǒng)一上交到本班語文老師處,由語文老師評出優(yōu)秀文章若干篇,,并結(jié)合班主任制成展板,,統(tǒng)一于13日中午展示。
4.語文老師于5月13日晚之前推薦5篇優(yōu)秀文章上交學(xué)校,,學(xué)校組織評委統(tǒng)一評定出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班級,。
六.評分標(biāo)準(zhǔn)
1.主題鮮明,具有思想價值和現(xiàn)實意義,;內(nèi)容符合比賽主題要求,,富有啟迪性和前瞻性;感情真摯,。(30分)
2.文體明確,,線索脈絡(luò)清晰;文章層次分明,、結(jié)構(gòu)合理,;布局嚴(yán)謹(jǐn)。(20分)
3.語言通順流暢,、符合邏輯,;寫作技巧運用出色合理;詳略得當(dāng),,書寫工整,。(30分)
4.材料構(gòu)思新鮮,見解獨特,;章法結(jié)構(gòu)具有獨到之處,;文采洋溢。(20分)
七.獎項設(shè)置
1.集體獎(參賽作品分+展板分)
初中部一等獎一名,二等獎一名,,三等獎一名,。
小學(xué)部一等獎一名,二等獎二名,,三等獎二名,。
2.個人獎
初中部一等獎一名,二等獎二名,,三等獎五名,,優(yōu)秀獎十名。小學(xué)部一等獎一名,,二等獎三名,,三等獎十名,優(yōu)秀獎十五名,。注:對獲獎班級分別加10分,、8分、6分(加在勤奮學(xué)習(xí)星),。
社旗縣永興學(xué)校2014年5月10日
征文活動策劃方案具體安排篇四
一,、活動目的
為豐富校園文化生活,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,,豐富大學(xué)文化生活,,培養(yǎng)文學(xué)青年,也為提高廣大學(xué)生的寫作水平,,我們舉辦了“你眼中的后勤人“征文比賽活動,,給廣大學(xué)生青年一個充分展示自我寫作能力的舞臺,同時,,為了展現(xiàn)我校后勤人員的精神風(fēng)貌,,使當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)熱愛勞動的精神。
二,、活動時間
你寫一下哈
三,、
活動主題要求寫出自己的真情實感,突出自己的寫作目的,。寫出自己眼中的后勤人,。
四、活動截止時間
你定
五,、征稿對象
法學(xué)院大一至大三全體學(xué)生
六,、征文要求
(1)字?jǐn)?shù)在800——1000字。詩歌字體不限
(2)文章內(nèi)容生動,,情感自然,。
(3)拒絕抄襲和網(wǎng)上下載的文章,;一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的情況,將嚴(yán)肅處理
(4),、文章要求:統(tǒng)一用a4紙打印,,格式為:標(biāo)題,作者姓名及所在班級,,正文用宋體,,小四,單倍行距
七,、活動流程
(一)前期準(zhǔn)備
1.活動宣傳的面向?qū)ο螅悍▽W(xué)院大一至大三全體學(xué)生
2.宣傳模式:各班級班長在班級進行宣傳工作,,以及在各學(xué)校張貼征文大賽海報,自己再寫一下,,比如初稿的審核,頒獎之類的八,、活動獎項及評選方法
院里的評審老師對個人征文進行評審,,分別評出:
1.一等獎1名,頒發(fā)獎品和獎狀,,獲得年終綜合測評加分資格,。
2.二等獎2名,頒發(fā)獎品和獎狀,,獲得年終綜合測評加分資格,。
3.三等獎3名,頒發(fā)獎品和獎狀,,獲得年終綜合測評加分資格,。
九、活動
總結(jié)
活動樹立開展后,,需要對本活動進行一個客觀的評價和總結(jié),,或許在活動過程中,我們遇到過各種各樣出乎意料的問題,,犯出過一些錯誤,,但是正式這些問題、錯誤,,促進了我們的成長,,以便下次活動辦得更好。xx學(xué)院學(xué)生會
xx年4月25日