做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)老師工作計(jì)劃策劃怎么寫1

新學(xué)期中，我會(huì)根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃精神,，緊密結(jié)合我校音樂(lè)課改的新實(shí)際,，目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實(shí),、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作,，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主,、開放,、高效，立足于有效課堂教學(xué)改革,，努力提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,。

一、教學(xué)方面：

在新課程背景下,，從研究,、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),，重視調(diào)研,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ),，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反思,，并與同事一起共同探尋解決問(wèn)題的方法,，提升自己的教學(xué)水平和能力，并不斷的加強(qiáng)自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、教研方面：

我會(huì)積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，并做好教研記錄,，及時(shí)反思，并把教研中接受的新思想和新認(rèn)識(shí)及時(shí)的運(yùn)用到教學(xué)中去,。

三,、教科研方面：

1、積極探索音樂(lè)新課程實(shí)施規(guī)律,、途徑,、方法，深入研究音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材中存在的問(wèn)題,，為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù),。

2、以課改為契機(jī),，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的音樂(lè)教育觀念和音樂(lè)教育行為,，提高自身整體素質(zhì)，爭(zhēng)取早日具有一定課程研究和開發(fā)能力,。

3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評(píng)價(jià)理念,，探索音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方法和操作技術(shù),。

4、探索以音樂(lè)課例研究為載體的新型教研模式,，最大限度地激活每位音樂(lè)教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用,。進(jìn)一步樹立科研意識(shí)，形成科研成果,。

小學(xué)老師工作計(jì)劃策劃怎么寫2

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作,，為了保證班級(jí)工作正常有序地進(jìn)行，現(xiàn)將班級(jí)情況及本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：

一,、班級(jí)情況

本班共有學(xué)生15人,，其中男生4人，女生11人,。本學(xué)期我們將繼續(xù)秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，培養(yǎng)其愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌,，講衛(wèi)生,，團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣，能夠讓他們成為優(yōu)秀,、合格的小學(xué)生,。

二、常規(guī)教育方面

1,、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育,，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我會(huì)專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評(píng)出表現(xiàn)好的學(xué)生,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。

三,、班級(jí)紀(jì)律方面

首先制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小,，自制力較差,，所以，無(wú)論課上課下還要多督促,，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣,。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜,，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作,。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn),，課上提醒,，課下督促，獎(jiǎng)懲分明,。

四,、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌堂勤清，物品勤擺,，手臉勤洗,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早晨安排學(xué)生值日,，并且派出值日生,，監(jiān)督衛(wèi)生工作的進(jìn)行。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六,、學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),，取得優(yōu)異的成績(jī)，我要經(jīng)常性地和學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通交流,，及時(shí)指出學(xué)生身上不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其盡早改正,，并且要學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

小學(xué)老師工作計(jì)劃策劃怎么寫3

一、學(xué)生基本情況分析：

我們所教的六年級(jí)學(xué)生,，閱讀基礎(chǔ)參差不齊,，高低不一。從總體上看,，閱讀能力不平衡,，尤其是部分學(xué)生閱讀能力比較差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，對(duì)閱讀的興趣比較濃,。部分學(xué)生課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄;知識(shí)運(yùn)用不夠靈活,，理解,、感悟比較膚淺，語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差,。因此新學(xué)期中，培養(yǎng)學(xué)生把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí),、生活的需要,，讓學(xué)生樂(lè)于讀，自愿讀,，才能使其成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑,。

二、教材基本內(nèi)容分析：

《日有所誦》是親近母語(yǔ)兒童閱讀研究中心為小學(xué)各年齡段孩子量身定做的一套經(jīng)典誦讀讀本,。它具有一些特色：

1,、經(jīng)典性：這是這套讀本最基本的特點(diǎn)。該書在廣泛選票的基礎(chǔ)上,，精心遴選了一些最經(jīng)典的詩(shī)性文本,，如兒歌,、童謠、現(xiàn)代詩(shī)歌,、古詩(shī)詞曲,、晨讀對(duì)韻等，該書還精選了《大學(xué)》,、《中庸》,、古代寓言中易于記誦的章節(jié)，用經(jīng)典去叩啟孩子天賦之門,。

2,、序列化：根據(jù)生活實(shí)際情況編排。為豐富孩子們閱讀面,，增進(jìn)閱讀興趣,，本學(xué)期閱讀課上還將把名著導(dǎo)讀融入課堂。

三,、教學(xué)的具體目標(biāo)：

閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。本學(xué)期將以“開闊視野，啟迪智慧,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書方法”為目標(biāo),，在閱讀欣賞課上，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀范文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力。

四,、教學(xué)的主要措施及方法：

1,、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課,、閱讀研討課,、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，提高他們的閱讀能力。

2,、經(jīng)常范讀,，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,，延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間,，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力,，促進(jìn)他們的情感發(fā)育,，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。

3,、保證學(xué)生有時(shí)間讀書,，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間,。

4,、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法,，列出自讀提綱。

5,、與學(xué)生一起讀書,，及時(shí)交流讀書心得。

6,、開展多彩的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng),。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選,、精彩片段朗誦比賽等,，以激發(fā)興趣，鞏固成果,。

7,、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記。

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