光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)籃球教學(xué)工作計(jì)劃篇一

籃球運(yùn)動(dòng)是在快速,、激烈,、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng),。其具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),，深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài),。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑,、跳,、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏,、速度,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì),。

籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好和基本功的情況的好差,，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強(qiáng)的趣味性,、實(shí)用性,，由此也吸引了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。近年來(lái),，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入,，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué),、內(nèi)容安排上進(jìn)行改革,。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練,，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來(lái),，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)基本功的籃球技術(shù)練習(xí),，為提高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使學(xué)生終身受益。

基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開(kāi)展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性,。大家看姚明為何能在短短幾個(gè)時(shí)間就能立足于nba,，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼,！他的成功不僅僅來(lái)之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實(shí)的籃球基本功技術(shù),，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng),。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。

教材內(nèi)容為籃球,，是體育與保健的內(nèi)容,。球類是學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有良好的綜合健身作用,，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié),、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神?；@球教材由基本技術(shù),、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大,。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動(dòng)作,。因此，將章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動(dòng)作的掌握,，難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的配合,。

1、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：

1）了解練習(xí)的方法,，明確籃球運(yùn)球,、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用,。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì),、增進(jìn)健康。

2,、身體健康目標(biāo)：

1）通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力,。

2）能用自己的語(yǔ)言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。

3,、心理健康目標(biāo)：

1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、頑強(qiáng)拼搏、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，強(qiáng)化學(xué)生的情感，提高想象,、交往能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。

2）在競(jìng)爭(zhēng)中能充分發(fā)揮自己的能力,，與同學(xué)協(xié)調(diào)配合。

4,、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)籃球教學(xué),，讓學(xué)生明白體育活動(dòng)是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)他們積極參與體育活動(dòng),，形成良好的生活方式,。為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。

5,、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和參與競(jìng)爭(zhēng)能力,，正確處理人與人之間關(guān)系,，正確對(duì)待成與敗。為學(xué)生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ),。

1,、本章節(jié)主要以“愉快教學(xué)法、情境激勵(lì)教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想,，以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力為目的，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用,，突出學(xué)生的主體地位,，自始至終在師生的共同參與活動(dòng)中愉快、輕松,、活潑地進(jìn)行教學(xué),，力求體現(xiàn)“重參與、育興趣,、練技能”的教學(xué)特色,，以達(dá)到優(yōu)化后的教學(xué)效果。

2,、堅(jiān)持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動(dòng)的教學(xué)方法,，通過(guò)視頻演示現(xiàn)場(chǎng)傳播，即體現(xiàn)教學(xué)的整體性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在學(xué)中教,，在教中學(xué),，學(xué)習(xí)過(guò)程是自己實(shí)踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

高中學(xué)生的年齡為17,、18歲,，該年齡段的學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期，朝氣蓬勃,、富于想象力,，有很強(qiáng)的求知欲，而學(xué)生作為個(gè)體,，又具有其獨(dú)立性,，要具有較強(qiáng)的耐受挫折的能力，所以在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自己想象力,、創(chuàng)造力等能力的舞臺(tái),，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)教學(xué)比賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功,，嘗試挑戰(zhàn),、靠努力和奮斗贏得勝利，超越自我的心理傾向,。也可使學(xué)生心里積聚的壓力得到宣泄,，心情愉悅，以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)困難和挫折,。

六課時(shí)

小學(xué)籃球教學(xué)工作計(jì)劃篇二

學(xué)生開(kāi)始在身體形態(tài)和體能上出現(xiàn)差異,，生理上相應(yīng)地發(fā)生變化，學(xué)生的骨化過(guò)程正在進(jìn)行之中,，肌肉也逐漸增長(zhǎng),，肌肉力量有所增強(qiáng)，但肌肉力量耐力還較差,。在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面,，骨骼肌和小肌肉群有了較大的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng),。男生靈敏素質(zhì)較好，好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣容易得到激發(fā),；女生柔韌素質(zhì)較好，平衡感強(qiáng),，但膽量小,，力量不足，不太靈活,，猶豫寡斷,，害羞，有些女生自尊心較強(qiáng),。

籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作,，由于上肢與手腕力量不足，學(xué)生練習(xí)時(shí)往往出現(xiàn)球的高低不一,、左右搖動(dòng),，穩(wěn)定性差。一部分學(xué)生,，特別是女生有些拍不起球,，學(xué)生在做拍球動(dòng)作時(shí)有可能出現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。由于學(xué)生在力量,、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)練情景,，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所收獲,，有所提高。

根據(jù)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念,，以育和“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的不同需求,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng),、自學(xué)、自練,、合作練習(xí),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力,，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度,。

1、體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作,，感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我,，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力,，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手的.觸球部位,、正確的手型

難點(diǎn)：運(yùn)球力度和穩(wěn)定性

籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作能發(fā)展學(xué)生的上肢和手腕力量。提高運(yùn)球能力,，可以發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、合作,、集體精神和克服困難的良好心理品質(zhì),，增強(qiáng)自信心。左,、右手垂直運(yùn)球

1課時(shí)體前交換運(yùn)球

2課時(shí)左右腳胯下運(yùn)球

3課時(shí)過(guò)樁運(yùn)球

4課時(shí)背后運(yùn)球

小學(xué)籃球教學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的,。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”,，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí),，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度,，重視學(xué)生的身心健康,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系,，形成強(qiáng)烈的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

通過(guò)學(xué)習(xí)籃球樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我,。通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能掌握基本的籃球技術(shù)動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力,，促進(jìn)相互間的交流與合作,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。

1,、掌握籃球的基本技術(shù)和相關(guān)理論,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

2,、學(xué)習(xí)籃球攻防技術(shù),，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。

3,、掌握一項(xiàng)終身體育的技能,，并在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。

1,、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于參與體育活動(dòng),，并能在活動(dòng)中展示自我。

2,、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能掌握基本的籃球動(dòng)作。

3,、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力,，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于學(xué)生零基礎(chǔ)的籃球技能,，初步讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單基本的籃球動(dòng)作,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。

教學(xué)

總結(jié)

目前，小學(xué)籃球教學(xué)正面臨著以下問(wèn)題,。其一,，現(xiàn)代競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則都發(fā)展到了極高的水平，對(duì)參與者的身體,、心理,、技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)以及場(chǎng)地器材等方面提出了越來(lái)越高的要求。其二,，當(dāng)下小學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)和體能狀況,、技術(shù)技能水平、體質(zhì)健康狀況及參與時(shí)間,，都很難適應(yīng)現(xiàn)代籃球的學(xué)習(xí)要求,。其三，《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教學(xué)內(nèi)容的不確定性,，對(duì)教師課程開(kāi)發(fā)提出了更高的要求,。將現(xiàn)代競(jìng)技籃球的技戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容直接編入教材，并分解到小學(xué)各水平段進(jìn)行教學(xué),，無(wú)論對(duì)學(xué)生的學(xué)還是教師的教,，無(wú)論對(duì)規(guī)則的理解還是場(chǎng)地器材的要求都有相當(dāng)難度，教學(xué)也往往受諸多因素的影響而難以順利進(jìn)行,。

小學(xué)生尤其喜歡籃球游戲,，他們打籃球?qū)嶋H上是參與籃球?yàn)檩d體的各類游戲和競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生打籃球,、參與籃球游戲與競(jìng)賽,，其主要目的是進(jìn)行游戲活動(dòng)，在集體性玩耍中展示自我能力和水平,，從而娛悅身心,；而次要目的是在學(xué)練技能,、技巧中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，以及結(jié)伴交友和鍛煉身體,。

小學(xué)籃球教學(xué)既要重視其技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)實(shí)效性,，又要積極思考教學(xué)內(nèi)容與形式的趣味性。小學(xué)的籃球教學(xué)要將籃球技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行游戲化處理,，對(duì)已有活動(dòng)性游戲進(jìn)行必要的選擇和改編,，并一定要進(jìn)行相應(yīng)的分層配套開(kāi)發(fā)。選擇和創(chuàng)編籃球活動(dòng)性游戲,，要體現(xiàn)其層次性,、簡(jiǎn)易性、趣味性,、競(jìng)賽性,、娛樂(lè)性和健身性；要盡量采用小場(chǎng)地和靈活多樣的組織形式,，并簡(jiǎn)化其規(guī)則和要求,。采用游戲化教學(xué)形式，通過(guò)籃球游戲教學(xué)掌握技術(shù)技能,，增進(jìn)學(xué)生各方面能力,，是小學(xué)水平段籃球教學(xué)的最好做法。

通過(guò)本學(xué)期的籃球教學(xué),，使同學(xué)們從不了解籃球到了解籃球,，以及初步掌握籃球基本的技術(shù)動(dòng)作；讓同學(xué)們對(duì)體育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，以及對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài),，培養(yǎng)他們從事終身體育的觀念，讓體育運(yùn)動(dòng)陪伴他們的一生,；通過(guò)籃球興趣課的教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康,，從而達(dá)到讓學(xué)生全面發(fā)展的目的,。

小學(xué)籃球教學(xué)工作計(jì)劃篇四

指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,?！倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)發(fā)展的活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)自己的探索來(lái)發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球,，不但起到了鍛煉身體的作用,，同時(shí)發(fā)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)。

1,、能探索出球的各種玩法,，掌握玩球的基本技能,。

2、會(huì)一物多玩,，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩球的樂(lè)趣,。

3、積極參與集體活動(dòng),，能和同伴一起合作完成活動(dòng),。

人手一個(gè)球、音樂(lè),、紅旗2面

引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法,，讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

通過(guò)合作游戲,，培養(yǎng)幼兒的合作精神，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,。

1,、第一次探索：自由玩球，教師巡回指導(dǎo),。

（1）自主探索,。指導(dǎo)語(yǔ)：你們手中都有一個(gè)球，現(xiàn)在請(qǐng)你們玩一玩,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多,。

（2）演示評(píng)論。指導(dǎo)語(yǔ)：哪位小朋友來(lái)介紹一下,，你有幾種玩法,？請(qǐng)小朋朋友去嘗試一下你沒(méi)有玩過(guò)的方法。

（3）集中評(píng)價(jià),。嘗試后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒將不同法分享給大家看，共同請(qǐng)小朋友們?cè)囋噭e人的玩法,。

2,、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球,。

3,、學(xué)“螃蟹”走路（夾球側(cè)行）。

競(jìng)賽形式進(jìn)行游戲,。要求每組第一對(duì)幼兒出發(fā),，繞過(guò)紅旗到達(dá)起點(diǎn)后，第二組幼兒才能出發(fā),，最后一組幼兒把紅旗拿回來(lái),，以最快者為勝,。

4、放松活動(dòng)：“做湯圓”,。