作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園優(yōu)質課教案中班篇一

【篇1：中班體育游戲優(yōu)秀教案】

中班數(shù)學組體育游戲教案

打雪仗

游戲目標：

1.通過游戲,，發(fā)展走,、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量,，發(fā)展身體的靈敏性,。

2.體驗集體游戲的快樂,，激發(fā)對體育活動的興趣。 3.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn),、公平競爭的精神,。

游戲準備

粘球衣20套、單元筒8個,、體能棒8根,、細長繩2根。

游戲過程

準備活動

教師帶領幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手,、伸伸腿,、扭扭腰、搖搖腦袋等動作,，重點活動上肢,。

游戲部分

1.布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境,。

（1）用8個單元筒,、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”,。

（2）教師：小朋友們,，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的游戲吧,！

2.介紹游戲規(guī)則和玩法,，分組進行游戲。

（1）將幼兒分為兩組進行游戲,。每組中10人穿上粘球衣分別站 在兩塊“草地”內(nèi),，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

（2）游戲開始,，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”,，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝,。根據(jù)教師的指令,，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。

提示：游戲可反復進行3~4次,，教師把握好時間,，讓幼兒有休息的時間。

3.教師進行評價和小結,，使幼兒獲得成就感,。

結束部分

教師帶領幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動物的動作,。如：兔子,，用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的動作,；烏龜，做手腳著地爬的動作,；小鳥,，打開雙手做拍翅飛翔的動作；老虎,，用面部表情和聲音表現(xiàn),。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好,，收納過程中教師要注意幼兒的安全,。

注意事項

1.穿粘球衣的幼兒可以反復拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”,，但每次只能拿一個,。另外，不準摘取粘球衣上的“雪球”,。2.在場地中躲閃跑時,，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離,，以免發(fā)生碰撞,、踩踏。

拔蘿卜

游戲目標

1.發(fā)展跑,，跳,，投擲等技能，提高身體動作的協(xié)調性,，增強上下肢力量,。

2.體驗合作游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣,。

3.培養(yǎng)活動的積極性和主動性,，公平競爭的良好品質。

游戲準備

體能環(huán)12個,，絨布球30個,，小紙箱2個，音樂

游戲過程

準備部分

教師在音樂的伴奏下帶領幼兒在活動場地上做熱身活動,，重點活動下肢,。

游戲部分

1.布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境,。

設置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放6個體能環(huán)呈一條直線,，距最后一個體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”,，距“蘿卜地”2米處為投擲線,，距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的方式設置另一條路徑,。

2.介紹游戲規(guī)則和玩法,，分組進行游戲。

幼兒分成兩組,，兩路縱隊站在起點線后等待,。游戲開始，每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過體能環(huán),，再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個“蘿卜”,，將“蘿卜”放置在雙腿內(nèi)側膝蓋夾好，以雙腳

并攏跳的方式來到投擲線,，將“蘿卜”投進“家”里,。最后從場地兩側直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā),，游戲繼續(xù),。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務為勝。

3.教師進行評價

總結

結束部分 讓幼兒找到自己最放松的姿勢坐在地上，在教師帶領下做放松活動,，如：拍打腿部肌肉,，活動腳踝等。稍事休息后,，教師帶領或指導幼兒將材料規(guī)放好,，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

注意事項

1.夾球向前跳時,，注意夾緊球,。中途絨布球掉落，需撿起,，重新開始游戲,。

2.提醒幼兒遵守紀律，不要互相推擠,，注意安全,。

猴子運果子

一、活動目標： 1,、2,、3、通過持物繞障礙物跑的練習，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調性,。 提高節(jié)奏感和觀察能力,。能遵守游戲規(guī)則，體驗勞動的快樂,。

二,、活動準備：

啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆,，圈內(nèi)事先放些許啞鈴做的果子;3只大呼啦圈做的倉庫,；單元轉6個、單元桶八個,、體能棒20根,；單元橋4個、體能環(huán)4個,。

三,、

（一）、情境導入,，激發(fā)孩子的活動興趣,。3分鐘

“孩子們，猴奶奶請我們?nèi)兔\果子呢,，我們?nèi)グ?”

(隨音樂做舒展活動：“小猴做運動”,。動作：上肢——風吹樹搖，下蹲——蹺蹺板,，體轉——小轉椅,，腹背——劃船，跳躍——拍球,，放松,。)

（二）探索體驗

1、出示材料,，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法

（1）,、用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米(2)引導幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽信號跑,、來回跑,、跳著走、蹲著走,、趴著走,、彎著走等

（3）、將幼兒分組,，引導幼兒空手繞障礙物跑一次,，教師觀察幼兒的動作方法,，請幼兒思考。如果手上拿的有東西,，怎樣才能快速走過樹

【篇2：幼兒園優(yōu)質公開課 大班體育課件教案《我的本

領大》】

大班體育活動：我的本領大（本教案有配套視頻,，

教學

設計思路：

能夠正確的認識自我、評價自我,，建立自信，對于大班孩子來說非常重要,。結合主題《我就是我》,，我設計了本次活動，力求通過引導孩子們在一次次挑戰(zhàn)新難度的過程中,，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，讓孩子們真切的感受到我勇敢、我能行,、我的本領真大,！

活動目標：

1、利用長凳練習近平衡,、走,、高跳下等基本動作，提高身體協(xié)調性,。 2,、探索長凳的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣,。3,、克服恐懼心理，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質,。

重點：探索長凳的多種玩法

難點：從摞高的長凳上走過并跳下

活動準備：長凳8條（高凳4條,、矮凳4條）、海綿墊3塊活動過程：

一,、熱身活動

伴隨背景音樂,，幼兒跟隨教師做熱身活動。

二,、探索與練習

?探索一條長凳的多種玩法,。

1、幼兒介紹本領,，教師出示長凳,，激發(fā)幼兒探索長凳的興趣。

今天老師帶來一條長凳,，我要來看看大家玩長凳的本領怎么樣,？想一想，長凳可以怎么玩？ 2,、請個別幼兒示范玩法,。

主要玩法：從凳子上走、爬,、騎馬,，從凳下鉆、爬,、滾等,。3、提供多條長凳（散放）,，幼兒自由探索,。4、教師講解高跳下動作,。

?探索兩條長凳的多種玩法,。

1、兩條長凳并排放,，請個別幼兒示范玩法,。主要玩法：從兩條長凳上走、爬等

2,、兩條長凳摞高,。

主要玩法：從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去,。

3,、提供4組不同的長凳，供幼兒自由探索練習,。?探索多條長凳的玩法,。

1、幼兒擺小橋,，從兩條高矮不同的小橋上通過,。

2、從兩組高矮不同,、三層摞高的長凳上走過并跳下,。 3、從四層摞高的長凳上走過并跳下,。三,、放松活動。

伴隨舒緩的音樂,，帶領孩子做放松活動,。

【篇3：小班體育活動公開課優(yōu)秀教案《炸老鼠》】

活動名稱：體育活動——炸老鼠

活動目標： 1,、通過組織孩子投擲小球，讓孩子學習在1米處投擲目標物,。

2,、培養(yǎng)幼兒有秩序進行活動，遵守游戲規(guī)則的良好習慣,。

活動準備： 老鼠圖片若干,；小球每人一個；小貓?zhí)埮c幼兒人數(shù)相等,；幼兒園圖片一張,；《黑貓警長》音樂

活動過程：

一、準備活動,。

1、進行角色的分配,。

教師：今天老師是黑貓警長,，小朋友們就是小貓警察，所以你們要聽我的命令,，我給你們的任務就要認真完成,，同時我還給你們準備了一個炸藥包，遇到敵人的時候可以這個武器炸他,。那現(xiàn)在你們跟著我排著整齊的隊伍去巡邏吧,！看看有沒有敵人。

2,、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長》的主題曲,，進入場地。 教師帶領幼兒進行隊伍練習,，要求幼兒完成一定的動作的練習,。（敵人來了，我們蹲著走,，敵人走了我們踮起腳尖走等）

二,、基本活動。 1,、引出活動,。

教師：小警察們做操真是神氣啊,！對了,，剛剛我接到報警電話，說幼兒園出現(xiàn)了很多的老鼠,，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，怎么辦呢,？好！我們就去炸老鼠吧,！那我們就要學會炸老鼠的本領,。小貓們看！這里有很多的圓點,，等一會,，一組一組的小貓有順序的占到圓點上，我們就是要站到原點上練習本領?。犖檎竞煤螅┙處煟赫ɡ鲜?，可不是一個很簡單的本領，不過有一首兒歌可以幫助我們練習炸老鼠,。教師示范正確的動作： 小小腳,，前后開，小小手,，放耳邊,，小胳膊，架起來,，側轉身,，用力往前扔（教師示范正確的動作）教師帶領幼兒空手練習。（練習3次,，糾正幼兒錯誤的方法）2,、帶領幼兒拿小球練習投擲。3,、游戲“看看哪個炸藥包扔的遠”

教師：小貓們學的本領,，都不錯了，那現(xiàn)在就來看看誰的本領練習的最好,，能把扔炸藥包的動作最好看,，能把炸藥包扔的最遠。（游戲兩次）4,、游戲“炸老鼠”

教師;小警察們都學會了本領,。那我們就要去完成第一個任務了！第一個任務就是把幼兒園的老鼠炸死,。你們看那邊有老鼠,，我們?nèi)フɡ鲜蟀桑荒艹^警戒線,！再次“炸老鼠”,。教師：老鼠被你們都給炸死了，順利地完成了任務,。

三,、結束部分,。

教師：每一只小貓都炸了老鼠，我聽到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了,，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了,。炸死了老鼠開心嗎？接下來我們來放松放松吧,！教師帶領幼兒放松身體并有秩序離開場地,。

幼兒園優(yōu)質課教案中班篇二

小班團體律動游戲《拔蘿卜》(視頻+教案)小班團體律動游戲《蘿卜大豐收》(視頻+教案)中班團體律動游戲《鞋子小精靈》(視頻+教案)中班團體律動游戲《小鞋子之舞》(視頻+教案)大班團體律動游戲《磚頭人之舞》(視頻+教案)中班團體律動游戲《搖滾生日party》(視頻+教案)中班歌唱活動《我愛你》(視頻+教案)小班團體律動游戲《快樂的蘿卜園》(視頻+教案)中班團體律動游戲《米格爺爺?shù)蔫F匠鋪》(視頻+教案)大班團體律動游戲《逗牛》(視頻+教案)大班團體律動游戲《兔子快跑》(視頻+教案)大班團體律動游戲《機器人展覽會》(視頻+教案)大班團體律動游戲《小水滴旅行記》(視頻+教案)中班團體律動游戲《狗熊吃面包》(視頻+教案)大班團體律動游戲《牙齒的故事》(視頻+教案)大班團體律動游戲《破冰進行曲》(視頻+教案)小班團體律動游戲《小豬愛睡覺》(視頻+教案)大班團體律動游戲《米菲忙碌的早晨》(視頻+教案)大班團體律動游戲《城門城門幾丈高》(視頻+教案)大班團體律動游戲《開火車的兔子》(視頻+教案)大班團體律動游戲《企鵝歷險記》(視頻+教案)小班團體律動游戲《媽媽帶兔兔》(視頻+教案)中班團體律動游戲《米菲的早晨》(視頻+教案)大班團體律動游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》(視頻+教案)大班團體律動游戲《狗熊和蜂蜜》(視頻+教案)大班團體律動游戲《狡猾的狐貍在哪里》(視頻+教案)中班團體律動游戲《小蝌蚪》(視頻+教案)大班團體律動游戲《甩蔥舞》(視頻+教案)中班團體律動游戲《開火車》(視頻+教案)大班團體律動游戲《鉆山洞》(視頻+教案)中班團體律動游戲《切西瓜》(視頻+教案)大班團體律動游戲《小丑》(視頻+教案)大班團體律動游戲《機器人》(視頻+教案)大班團體律動游戲《傳遞魔力水》(視頻+教案)大班團體律動游戲《巨人小精靈》(視頻+教案)中班團體律動游戲《羊羊運動會》(視頻+教案)小班團體律動游戲《不怕大野狼》(視頻+教案)大班團體律動游戲《狡猾狐貍在哪里》(視頻+教案)小班團體律動游戲《兔媽媽抓兔寶寶》(視頻+教案)大班團體律動游戲《打開魔力門》(視頻+教案)小班團體律動游戲《虎寶寶學走路》(視頻+教案)大班音樂活動打擊樂《餐具交響曲》（視頻+教案）

大班音樂活動《啄木鳥》（視頻+教案）

小班韻律音樂《小兔捉迷藏》（視頻+教案）大班打擊樂《雷神》（視頻+教案）

中班音樂集體舞《抱一抱》（視頻+教案）大班音樂 黃梅戲《詠柳》（視頻+教案）

大班音樂活動 歌唱《春天里來》（視頻+教案）

中班音樂活動 歌唱《幸福的豬小弟》（視頻+教案）小班音樂活動 歌唱《我要親親你》（視頻+教案）

小班音樂活動 歌唱《小老鼠打電話》（視頻+教案）

大班音樂活動 歌唱《小鳥》（視頻+教案）

大班律動活動《農(nóng)夫與狐貍》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《快樂的毛毛蟲》（視頻+教案+配樂）

大班欣賞活動《打地鼠》（視頻+教案+配樂）

小班歌唱游戲《藏起來》（視頻+教案）

小班歌唱《媽媽來抓兔寶寶》（視頻+教案）大班韻律活動《木頭人之舞》（視頻+教案）大班音樂歌唱活動《對歌》（視頻+教案）

大班律動活動《青蛙歷險記》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《小松鼠和小松樹》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《小螞蟻搬西瓜》（視頻+教案）

大班韻律活動《倍兒爽》（視頻+教案+配樂）

中班欣賞活動《小丑與旋轉木馬》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《我不上你的當》（視頻+教案）

大班韻律活動《七十二變》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《搶板凳》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《一只狼》（視頻+教案）

大班韻律活動《舞動的非洲》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《老虎鞋》（視頻+教案+配樂）

中班韻律活動《廚師和小老鼠》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《倒霉兔》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《大家一起來》（視頻+教案）

大班韻律活動《三瓣花》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《小兔子與大樹》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱游戲《雞和蛋》（視頻+教案）

大班韻律活動《快樂小魔仙》（視頻+教案+配樂）

小班韻律活動《錘捶樂》（視頻+教案）

中班歌唱活動《洞口的小兔》（視頻+教案）

大班歌唱活動《小青蛙》（視頻+教案）

大班韻律活動《孫悟空和鐵扇公主》（視頻+教案+配樂）大班奏樂活動《年的故事》（視頻+教案）

大班韻律活動《花兒的舞蹈》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱游戲《河邊的小花》（視頻+教案+課件）

中班韻律活動《戴帽子的老爺爺》（視頻+教案）

大班韻律活動《貪玩的機器人》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《我好想》（視頻+教案）

大班韻律活動《快樂椅子舞》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《真假美猴王》（視頻+教案+配樂）中班歌唱活動《數(shù)鳥蛋》（視頻+教案）

中班黃梅戲《小兔乖乖》（視頻+教案）

大班韻律活動《超級大茶杯》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《熊出沒之工具在哪兒》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱《黃鼠狼給雞拜年》（視頻+教案）

大班歌唱活動《工作狂》（視頻+教案+配樂）

小班歌唱活動《小烏龜》（視頻+教案）

中班韻律《快樂五連拍》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《賣土豆》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《數(shù)一數(shù)》（視頻+教案）

大班歌唱活動《膽小鬼》（視頻+教案）小班音樂：《藏起來》(視頻)大班音樂：《吹泡泡》(視頻)中班音樂：《去買菜》(視頻)大班音樂：《快樂洗衣》(視頻)大班歌唱：《有愛就有家》(視頻)中班音樂：《歡迎歌》(視頻)中班音樂《小魚悠悠》(視頻)

大班音樂欣賞活動《打字機》（視頻+教案+配樂）

中班韻律活動《小鹿和狼》（視頻+教案+配樂）中班歌唱《豬小弟變干凈了》（視頻+教案）

大班音樂欣賞活動《晨曲》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《小小老鼠娶新娘》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《小木偶》（視頻+教案+配樂）

大班歌曲欣賞《小老鼠打電話》（視頻+教案+配樂）

大班打擊樂活動《天兵天將收服孫悟空》（視頻+教案）

小班歌唱活動《智救小動物》（視頻+教案）

大班韻律活動《小精靈與大怪獸》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《釣魚歌》（視頻+教案+配樂+課件）

大班奏樂活動《狐貍和小豬》（視頻+教案）

大班韻律《豬八戒吃西瓜》（視頻+教案+配樂）中班音樂游戲《企鵝日記》（視頻+教案+配樂）小班韻律活動《小兔乖乖》（視頻+教案）大班韻律活動《怪獸來了》（視頻+教案）

大班韻律活動《含羞草》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《頂?！罚ㄒ曨l+教案+配樂）

大班韻律活動《拍胸舞》（視頻+教案+配樂）

中班奏樂活動《小貓逗耗子》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《寶寶會走了》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《郵遞馬車》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《蛀蟲和牙齒》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《狐貍和母雞》（視頻+教案+配樂+課件）

中班韻律活動《開心菜園》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《小朋友我愛你》（視頻+教案）

小班韻律《無尾熊抱抱》（視頻+教案+配樂）

大班奏樂《糊涂的小羊》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《愚公移山》（視頻+教案+配樂+課件）大班歌唱《美麗小學大家造》（視頻+教案）

大班律動活動《三只小豬蓋房子》（視頻+教案+配樂）

中班歌唱活動《小象》（視頻+教案）

小班親子韻律《爸爸去哪兒》（視頻+教案+配樂）

大班韻律《用身體畫圈》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《貪吃的小熊》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《哈哈鏡》（視頻+教案）

大班韻律《狐貍爸爸鴨兒子》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《森林大冒險》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《狐貍和雞》（視頻+教案+配樂）小班律動活動《魔法屋》（視頻+教案+配樂）

中班歌唱活動《風兒》（視頻+教案+課件）

大班韻律活動《旋轉木馬》（視頻+教案+配樂）大班歌唱活動《夢之船》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《魔法師和木偶人》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《粗心的理發(fā)師》（視頻+教案+配樂）

小班歌唱活動《小兔找洞》（視頻+教案）

大班民間小戲《茶燈戲》（視頻+教案+配樂+課件）

大班打擊樂活動《船長與海盜》（視頻+教案+配樂）

大班奏樂活動《快樂時鐘》（視頻+教案+配樂+課件）大班歌唱活動《螃蟹歌》（視頻+教案）

大班音樂欣賞《蘇和的白馬》（視頻+教案+配樂+課件）

小班歌唱活動《三條魚》（視頻+教案+配樂）

中班戲劇游戲《野獸國》（視頻+教案+配樂+課件）

大班韻律游戲《阿里巴巴和四十大盜》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱《小魚的夢》（視頻）

大班歌唱活動《bim bam》（視頻+教案）

大班歌唱活動《吹泡泡》（視頻+教案）

大班歌唱活動《快樂的小兔》（視頻+教案）

大班歌唱活動《三個和尚》（視頻+教案+配樂）大班歌唱活動《燙火鍋》（視頻+教案）

大班歌唱活動《我愛你》（視頻+教案）

大班歌唱活動《我是貓》（視頻+教案）

大班歌唱活動《五只小青蛙》（視頻+教案）

大班歌唱活動《春天在哪里》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱活動《冬天的花》（視頻）

大班歌唱活動《蝸牛與黃鸝》（視頻+教案）大班歌唱游戲《酸酸葡萄》（視頻+配樂）

大班歌唱游戲活動《數(shù)字歌》（視頻+教案）大班黃梅戲表演唱《新猴子學樣》（視頻+教案）

大班集體舞《多愉快》（視頻+教案+配樂+課件）

大班律動《小丑當大廚》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《叢林旅行》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《蛤蟆歷險記》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《狡猾的狐貍在哪里》（視頻+教案+配樂）大班律動游戲《快樂身體演奏會》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《老狼老狼幾點了》（視頻+教案+配樂+課件）大班律動游戲《天鵝》（視頻+教案+配樂+課件）

大班音樂《三只小豬》（視頻+配樂）

大班律動游戲《跳花繩》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《浴缸里的國王》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《鷸蚌相爭》（視頻+教案+配樂）大班律動游戲《小兔和樹精靈》（視頻+教案）

大班說唱活動《rap說“羊”》（視頻+教案+配樂+課件）

大班說唱活動《水果總動員》（視頻+教案）

大班團體律動《趙州橋》（視頻+教案+配樂）

大班舞蹈活動《歡樂恰恰恰》（視頻+教案+配樂）

大班舞蹈欣賞《百葉龍》（視頻+教案+配樂+課件）

大班舞蹈欣賞《美麗的小孔雀》（視頻+教案）

大班新歌學習活動《大鹿》（視頻+教案）

大班音樂表演《好漢歌》（視頻+教案+配樂）大班音樂活動《放風箏》（視頻+教案+配樂）大班音樂活動《瘋狂的小鳥》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《熱情的非洲》（視頻+教案）大班音樂活動《超市小紅花》（視頻+教案）

大班音樂活動《小老鼠和胖廚師》（視頻+教案+配樂）

大班音樂活動《小蚊子》（視頻）

大班音樂欣賞《魔術師圓舞曲》（視頻+教案+配樂）

大班音樂欣賞《種子托比的故事》（視頻+教案）

大班音樂欣賞《忐忑狐貍與小雞》（視頻）

大班音樂游戲《偷油喝的老鼠》（視頻+教案+配樂）

小班音樂團體律動《蟲蟲飛》（視頻+教案+配樂）

大班音樂游戲《斗舞》（視頻+教案+配樂）

大班音樂游戲《救回蛋寶寶》（視頻+教案+配樂）

大班音樂游戲《木偶漫游記》（視頻+教案+配樂）

大班音樂游戲《山魈》（視頻+教案）

大班音樂游戲《拾豆豆》（視頻+教案+配樂）

大班音樂游戲活動《美食總動員》（視頻+教案+配樂）

大班律動游戲《公主的舞會》（視頻+教案）

大班律動游戲《勇敢的小企鵝》（視頻+教案+配樂）

大班律動活動《魔仙的指法》（視頻+教案+配樂）

大班韻律活動《快樂農(nóng)場》（視頻+教案+配樂）

大班律動活動《山狗與臭鼬》（視頻+教案+配樂）大班律動游戲《搖滾巴士》（視頻+教案）大班律動游戲《遇見舞》（視頻+教案）

大班律動《功夫熊貓》（視頻+配樂）

小班歌唱游戲《兩只小鳥》（視頻+配樂）

中班歌唱活動《親親我抱抱我》（視頻+配樂）

大班歌唱活動《山童》（視頻+配樂）

大班音樂活動《喜羊羊與灰太狼》（視頻+配樂）

小班歌唱活動《手拉手》（視頻+教案）

小班音樂活動《數(shù)豆豆》（視頻+教案+配樂）

中班律動游戲《星星變奏曲》（視頻+教案+配樂）

小班律動《拍蚊子》（視頻+教案+配樂）

小班音樂活動《停下來》（視頻+教案+配樂）

小班音樂游戲《小猴與鱷魚》（視頻+教案）小班韻律游戲《打氣球》（視頻+教案）

大班音樂活動《熊和木頭人》（視頻）

中班音樂活動《我不上你當》（視頻+教案+配樂）

中班歌唱游戲《小猴真淘氣》（視頻+教案）

中班歌唱活動《小羊羊演唱會》（視頻+教案）

中班歌唱活動《螢火蟲》（視頻+教案+配樂）

大班歌唱游戲《種子寶寶快結瓜》（視頻）

中班歌唱游戲《種子快發(fā)芽》（視頻+教案）

中班律動游戲《餅干和酸奶槍》（視頻+教案+配樂）

中班音樂游戲《鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠》（視頻+教案）

小班歌唱活動《小青蛙捉迷藏》（視頻）

小班音樂活動《胡椒小豬》（視頻+教案+配樂）小班律動游戲《剪剪紙》（視頻）

小班親子游戲《小青蛙與笨笨蛇》（視頻+教案+配樂）

大班律動《蟲蟲飛》（視頻+教案）

小班歌唱活動《小灰熊》（視頻+教案）

小班音樂活動《毛毛蟲變蝴蝶》（視頻+教案+配樂）

小班音樂親子活動《小雨和小草》（視頻+教案+配樂）

中班歌唱活動《小青蛙捉迷藏》（視頻）

中班韻律活動《我喜歡你》（視頻+教案+配樂）大班音樂活動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》（視頻）

大班音樂游戲活動《斗逗樂》（視頻+教案）

大班歌唱活動《如今幼兒園新事多》（視頻+教案+配樂）中班音樂《沖鋒槍》（視頻+教案+配樂）大班音樂《三只小猴子》（視頻）

[摘自久久幼教 ]

幼兒園優(yōu)質課教案中班篇三

幼兒園中班優(yōu)質課教案――小鼻子真靈

設計意圖

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此,，引導幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務之一,。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設計的“探索我自己”系列活動之一,，旨在通過談話交流、欣賞故事,、情境表演等形式,，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學會正確應對一些突發(fā)意外,，同時通過激發(fā)幼兒交流,、表達，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點,，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人,。

活動目標

1．初步了解鼻子的功能,，掌握保護鼻子的一些方法。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3．能用語言大膽表達自己的感受,，并與同伴進行交流,。活動準備

鏡子若干,，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

活動過程

一,、猜謎,。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭。(鼻子)(評析：用謎語吸引幼兒注意力,。方法簡單又有效,。謎語隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動的開展作了鋪墊,。)

二,、觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子,，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

(評析：最常見的也是最容易忽視的,，引導幼兒互相觀看,，可以促進同伴間的交往與合作，激發(fā)他們濃厚的了解欲望,。教師適時加入活動與幼兒一起觀察,，也能活躍氣氛，拉近師幼距離,。)

三,、了解鼻子的功能

1．教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴,，說說有什么感受。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時間不能太長)

3．小結：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味,。有時鼻子也會失靈,，比如感冒、生鼻炎,、鼻子受傷的時候,，它就不能發(fā)揮本領了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味??)

(評析：幼兒在生活中已初步了解五官的功能,，這一環(huán)節(jié)通過聞氣味,、捏鼻子、回憶生活來提升幼兒經(jīng)驗．使他們更深切地體會鼻子的作用,，知道保護鼻子的重要性,。)

四、通過欣賞故事課件,，掌握保護鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細細的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔后,，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用,，它不喜歡有東西打攪它,，因為這樣會影響它好好工作,。嚕嚕的做法多危險呀,，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見,。

4．小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔,；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤,；游戲時注意躲閃,，也要避免碰撞、推擠小朋友??

(評析：將單調的健康教育內(nèi)容滲透進童話故事里,，并借助課件演示,，充分調動了幼兒傾聽,、欣賞的興趣和參與的積極性。討論喚起了幼兒對吐活經(jīng)驗的記憶,，讓全體幼兒都有表達想法的機會,，通過相

互間的交流，幼兒共同整理了相關經(jīng)驗,。自覺自愿建立起健康的行為,。)

五、知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,，或者鼻子出血了,，你會怎么辦。

引導幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法,，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了,，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂,，首先坐下來,，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼,，暫時用嘴呼吸,，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙,。

(評析：幼兒從感知到接受，必須經(jīng)過實踐,，而情境演示為幼兒搭起了通向實踐的橋梁,，使他們在模仿中進行“演練”，鞏固所學,。在表演,、觀看和衡量、比較的過程中，幼兒學會了正確處理類似意外事故,，很好地突破了難點,，收到了良好的教育效果。)

六,、學做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒,、鼻塞、流涕時,，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

教師示范講解,，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼,，用力適度,，反復多次。

(評析：長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散,，保健操讓幼兒身心得到放松的同時,，也學到了一個實用的小技能。)

七,、戶外體驗

在音樂聲中帶領幼兒走出教室,，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

(評析：此環(huán)節(jié)與前面相呼應,，進一步擴展幼兒的經(jīng)驗,。)活動總評

所選內(nèi)容實用。適合中班幼兒接受能力,。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,，由淺入深，層層遞進,，結構完整,。將調動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導幼兒主動參與動作技能的練習作為活動的關鍵，啟發(fā)幼兒通過猜猜,、看看,、想想、說說,、做做積極參與活動,，做到了寓教于樂,。在輕松的互動中,，幼兒能自由交流，大膽講述,，通過教師引導獲取有益的生活經(jīng)驗,，并借助表演游戲進一步鞏固了自我保護的技能。

附：故事

翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個壞毛病,，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來,。豬媽媽告訴它,，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子,，自己也會不舒服的,。

一天，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思,。咦，小豆子,，紐扣,，還有糖紙團，都是圓圓的,，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里?

不好!嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了,。它想趕快把這些小東西請出來,，可是手越掏，這些東西越往里鉆,，鼻子有點出血了,，嚕嚕的臉開始發(fā)白??它急了，大叫：“媽媽快來呀!”

媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣,、糖紙團和漲大的小豆子,。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!”

從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了,。

幼兒園優(yōu)質課教案中班篇四

大班音樂教案 《兔子跳跳樂》

執(zhí)教教師

梁夢菲

鄭州市金水區(qū)喜洋洋幼兒園

大班音樂游戲教案 《兔子跳跳樂》

設計思路：

本次活動選用音樂《兔子跳跳跳》,，樂曲風格歡快，曲式結構簡單,，我結合這首樂曲,，圍繞樂于與同伴交往的主題，設計了本次活動,?；顒幼⒅赜變簩σ魳沸伞⒔Y構的感知,，結合小兔子的肢體動作,，和石頭剪刀布的游戲,，旨在培養(yǎng)幼兒傾聽音樂、感受音樂,、并大膽表現(xiàn)音樂,。同時在愉快的音樂活動氛圍中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)幼兒集體游戲的規(guī)則意識,?；顒幽繕耍?/p>

1、能跟隨音樂節(jié)奏的變化邀請好朋友互動參與游戲,。

2,、通過傾聽音樂，根據(jù)故事線索,，了解作品的曲式結構和所要表達的內(nèi)容,。

3、在集體活動中感受音樂游戲的快樂,，愿意參與集體游戲,。 活動準備：

1、音樂《兔子跳跳跳》,。

2,、小兔子頭飾一個。 活動過程：

一,、聽音樂《兔子舞》進場,。

（暖身活動，幫助幼兒盡快融入音樂氛圍）

二,、初步熟悉音樂旋律,，感應ab曲式。（結合動物形象,，引出音樂主題）

1,、靜聽音樂，熟悉音樂旋律,。

2,、根據(jù)動作提示知道音樂里出現(xiàn)四只小兔子。 師：你來聽一聽音樂里我邀請了幾個好朋友上車,？

三,、聽音樂邀請好朋友上車，參與音樂游戲,。

1,、師示范，邀請四名好朋友上車,、請幼兒仔細聽,，當聽到什么音樂后邀請的好朋友上車？

四,、跟隨音樂玩“石頭剪刀布”的游戲,，感受游戲的快樂。 師：接下來,，我和我的好朋友要玩特別好玩的游戲,，你看看我們在玩什么游戲？

1,、師邀請一個兔子來玩石頭剪刀的游戲,，請幼兒創(chuàng)編動作。

五,、整體感知音樂,，參與音樂游戲。

1,、師邀請一只兔子班長一起來請好朋友上車玩石頭剪刀布的游戲,。

2、請兩只兔子班長來邀請好朋友上車玩石頭剪刀布的游戲,。

3,、請四名兔子班長邀請好朋友參與游戲。

4,、孩子們聽音樂,，感知音樂曲式變化。

六,、結束部分

師：我們聽音樂開著小火車一起去和客人老師玩石頭剪刀布的游戲,。（簡單評價，自然結束）

幼兒園優(yōu)質課教案中班篇五

幼兒園中班語言優(yōu)質課教案――傘兒撐起來

來源：《早期教育》作者：龔 維

教材和幼兒分析

游戲《傘兒撐起來》是在民間游戲《捉蜻蜓》的基礎上轉化而來的,，活動中將所出現(xiàn)的物體形象進行擬人化設計．把幼兒帶進一個互助友愛的童話世界．語言簡短而富有情趣,，說起來朗朗上口．并可從中感受到生動的游戲趣味。帶給幼兒一種活潑美好的精神感受,。中班年齡段的幼兒,，正處于語言發(fā)展的關鍵期，有強烈的語言交往需求,，而這一題材恰恰將生活中的經(jīng)驗用孩子喜歡的游戲形式再現(xiàn),，通過情節(jié)類似、內(nèi)容不同的反復式活動結構,，給孩子清楚明了的記憶和想象因素,，并通過給幼兒提供不斷操作和使用語．言進行交流、游戲的機會,，提高幼兒的語言運用能力,。

活動目標’

1．嘗試將日常生活中積累的經(jīng)驗遷移到游戲活動中,。

2．能根據(jù)物體的特征，按游戲要求進行分類,、概括,，并用語言表達自己的想法，體驗活動的快樂,。

活動準備

背景草地,、傘、辣椒,、檸糠,、糖果、瓜子圖各一,。

活動過程

1．引出話題

草地上特別熱鬧．都有些誰呢?（糖果寶寶,、檸檬寶寶、瓜子寶寶,、辣椒寶寶)

(反思：以擬人化的形象出現(xiàn),，孩子們?nèi)菀捉邮埽軐⒆⒁饬σ幌伦泳图械綀D片上,。)

2．用短句分類概括

這些寶寶都是什么味道的?糖果寶寶的味道是甜甜的．我們叫他甜甜的朋友,。剛才有甜甜的朋友、酸酸的朋友,，還有什么朋友呢?(香香的朋友,、辣辣的朋友)

(反思：這一環(huán)節(jié)讓孩子結合生活經(jīng)驗．說說相應的味道．并用簡潔的語言概括．孩子們自然而然地模仿短句，語言朗朗上口,。)

3．幫助“朋友們”想辦法 突然,，轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了．朋友們快被淋濕了,，怎么辦呢?有什么辦法既不被雨淋濕,，又能在草地上玩?引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的想法。

(反思：以“下雨了”為情境,，請孩子幫朋友們想辦法,，孩子們能積極根據(jù)生活經(jīng)驗大膽地表達自己的想法。)

4．了解游戲規(guī)則

小朋友都有很多的好辦法,，看一看．誰先幫忙了,，出示“雨傘”。傘兒要．和他們做游戲呢!聽聽看,，傘兒是怎么說的：“傘兒傘兒撐起來,，酸酸的朋友請進來?！庇陚阏埖氖鞘裁磁笥?誰是酸酸的?傘兒說：“請進來,?！?以此類推，“香香的朋友”等)

5．集體游戲

游戲：“轟隆隆,，雷聲響,。嘩啦啦，下雨了,。傘兒傘兒撐起來,，××的朋友請進來,?！弊詈笠黄鹫f：“太陽出來了，傘兒收起來,?！?/p>

(反思：教師和孩子們一起合作、互動．在這樣的語言學習情境中,，孩子游戲的欲望也就自發(fā)產(chǎn)生了,。)

6．用“手”做小傘分散游戲

(反思：這一環(huán)節(jié)，孩子們自由結伴．相互商量角色的分配,，進一步感受到合作游戲的快樂,，伴隨朗朗上口的兒歌、簡單的身體動作,，孩子們在輕松的氛圍中快樂地游戲著,，把活動推向高潮。)

6．進行遷移游戲,。

現(xiàn)在又有一個新朋友,，聽一聽是什么朋友?教師念兒歌：“轟隆隆，雷聲響,。嘩啦啦,，下雨了。傘兒傘兒撐起來,，圓圓的朋友請進來,。”我請的是什么朋友?什么東西是圓的?(隨幼兒的回答進行游戲)

小朋友想想看,，除了圓圓的朋友,，還有什么朋友?其實呀，生活中還有很多很多的朋友,，課后我們?nèi)フ乙徽?，說一說，商量好誰做雨傘,，誰做朋友,。

(反思：孩子們熟悉游戲情節(jié)后,，以圖形朋友為新的拓展對象。讓孩子們說說還有什么其他朋友?孩子們大膽思考,，思維得到拓展)

活動延伸

幼兒三三兩兩自由組合進行拓展游戲,。

活動評析 整個活動以日常教學中最樸素的教學手段――圖片演示導入，以孩子熟悉喜愛的擬人化形象展開,，為孩子創(chuàng)設了一個寬松,、豐富，又切合他們生活經(jīng)驗的語言學習情境,，通過“自然學習模式”(示范,、參與、練習,、扮演角色,、聯(lián)想表達)來引導孩子聽、說,，不斷激活思維．大膽表達,，將傳統(tǒng)的“師傳生受”的語言教學過程變?yōu)榻處熀陀變汉献鲗W習的過程，使孩子想說,、喜歡說,、有機會說，從中體驗語言交往的樂趣,，拓展語言經(jīng)驗,，促進語言發(fā)展。

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幼兒園中班語言優(yōu)質課教案――娃娃(講述活動）

幼兒園中班語言優(yōu)質課教案――手指編故事

幼兒園中班語言優(yōu)質課教案――我是陸?？杖娍偹玖?/p>

幼兒園中班語言優(yōu)質課教案――娃娃(講述活動）

幼兒園中班語言優(yōu)質課教案――會說話的手

幼兒園優(yōu)質課教案中班篇六

幼兒園中班優(yōu)質課教案“減一減”

教師：嚴馮

活動目標：

1,、能畫出減去1以后的數(shù)量。

2,、幼兒在活動中逐步理解某數(shù)減去1形成的新數(shù)比原來數(shù)少1的概念,。 活動重點：

幼兒能畫出減去1的數(shù)量，知道還剩的數(shù)量,?；顒与y點：

幼兒理解減法的含義?；顒訙蕚洌?/p>

1,、蘋果卡片4張，動物卡片,，獅子5張,，小兔4張，大象3張，斑馬2張,。

2,、幼兒用書 活動過程：

一、興趣導入師：

1,、小朋友好,，看看老師今天給你們帶什么來了？（出示3個蘋果）

2,、師再出示一個蘋果,，問：3個增加1個，一共是幾個,？（幼兒回答：4個）

3,、師再問：3個減少2個，又是多少個,？（幼兒回答：2個）

二,、直觀教具示范

1,、故事《動物舞會》導入新活動

2,、師出示動物卡片，獅子王要給所有獅子開會,，先來了4只獅子（出示4只獅子）,，過了一會兒又來了1只獅子（出示1只獅子）。問：4只獅子增加1只獅子是幾只獅子,？（幼兒根據(jù)圖片的數(shù)量回答：5只）,。（這5只來到了舞臺上，就開始表演節(jié)目,，有的獅子拍皮球,，有的獅子鉆火圈，有的跳舞,，表演可精彩了,，吸引來了許多小動物。

3,、教師接著說：可是開舞會的時候有1只獅子表演結束就先回家了,，那么還剩幾只獅子在舞臺上表演？（教師用卡片的數(shù)量引導幼兒回答：4只）,。幼兒根據(jù)教師的演示,，數(shù)一數(shù)剩余的卡片的數(shù)量，得出還剩4只獅子,。

4,、小兔、大象,、斑馬知道森林里獅子在開舞會都跟著跑來看表演,。依次出示小兔,、大象、斑馬的卡片,，引導幼兒感受4減少1,，3減少1，2減少1剩余幾的數(shù)量,。（方法同上）

來看表演的有4只小兔,、，走了1只小兔,，還剩幾只小兔,？（幼兒回答：3只）

來看表演的有3頭大象，走了1頭大象,，還剩幾頭大象,？（幼兒回答：2頭）

來看表演的有2匹斑馬，走了1匹班馬,，還剩幾匹班馬,？（幼兒回答：1匹斑馬）

5、教師對正確的進行表揚,，對答錯的幼兒給予指導和幫助,。

三、幼兒表演操作

1,、幼兒伴演獅子（5只）,、小兔（4只）、大象（3頭）,、斑馬（2匹）,，先由獅子出場，依次內(nèi)推,。（鞏固減法的意義）

3,、師再問：5只獅子減去1只，還剩幾只,？4只小兔減去1只,，還剩幾只？3頭大象減去1頭,，還剩幾頭,？2匹斑馬減去1匹，還剩幾匹,？

四,、出示幼兒用書，完成練習。

1,、教師先讓幼兒熟悉教材的內(nèi)容,。

2、教師和幼兒教材上出現(xiàn)的是什么：一個小廚師在做魚給小貓,。

3,、教師提出要求，來了5只小貓,，分別吃了盤里的1條魚,。請數(shù)一數(shù)，每個盤子里還剩幾條魚,？請小朋友們把吃掉的魚用筆圈起來,。

4、幼兒完成,，教師指導邊巡視,，給部分幼兒作指導。

五,、結束活動

小朋友都完成的不錯,，我們一起向小鳥一樣飛出拍皮球好嗎？

幼兒園優(yōu)質課教案中班篇七

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小熊學刷牙（中班）

發(fā)布時間：2007-10-15收藏本頁

小熊學刷牙（中班）

教學目的：

⒈使幼兒懂得保護牙齒的重要性,。

⒉教幼兒學習,，掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣,。

教學重點：

知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法,。

教學難點：

掌握正確的刷牙方法,。

教學準備：

⒈聽過故事《小熊拔牙》；

⒉小熊頭飾一個,，并請一位老師扮演小熊,；

⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷,，一支牙膏,，一只杯子；

⒋錄音機,，磁帶《刷牙歌》,。

教學過程：

⒈開始部分。

老師：小朋友,，你們聽過小熊拔牙的故事嗎,？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）

（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,，孩子們有了很大興趣,。）

小熊：小朋友，你們好,。今天,，我要和你們一起做游戲。

⒉基本部分,。

⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處,。

（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,，都知道一些不保護牙齒的害處,，對幼兒的回答，老師加以概括,。）

老師：小熊因為不注意保護牙齒,，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處,？

①幼兒討論,，交流。

②老師小結：牙齒如果生病了,，會影響我們吃東西,。牙疼得不想睡覺，不想吃飯,，影響了我們的身體健康,。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看,。

小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了,。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙,，牙齒就會很健康,。可是,，我不會刷牙怎么辦呢,？

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

①老師：小朋友會刷牙嗎,？你來教教小熊你是怎么刷牙的,？

（小熊到小朋友中間去）

②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法,。

（在這個環(huán)節(jié)中,，老師讓幼兒各抒已見,。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見,。幼兒知道刷牙的方法,，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范,，老師以語言引導,。）

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

（肯定幼兒的回答,，老師加以補充,。）

①刷牙是先要做什么？

醒幼兒在刷牙是要做一些準備,。）

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿水。然后,，用水漱一下口,。接著，我們開始刷牙,。

②老師利用模型,，邊示范，邊講解,。

（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷,。

③組織幼兒徒手練習,。

④幼兒小結刷牙方法。

（練習的基礎上再通過語言小結,，加深印象,。）

⑷集體練習刷牙。

①老師強調刷牙方法,；

a.做好刷牙前的準備；

b.刷牙要按一定的規(guī)律,。

②放音樂,，集體練習刷牙。

（音樂活躍氣氛,，更增添幼兒興趣,。）

⒊結束部分。

⑴小熊小結刷牙方法,。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈,。小熊,，你有沒有學會刷牙的方法呢？

小熊：學會了,。

老師：那你給小朋友講講吧,。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水,。然后,，用水漱一下口。接著,，開始刷牙,。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷,。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙,，吃飯以后要用水漱口,。

⑵放音樂，輕松一下

效果評析：

《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設計這篇教案是,，充分考慮了中班幼兒的年齡特點,，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂,，引起幼兒濃厚的興趣,。

在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型,，讓幼兒對牙齒有直觀,，具體的印象。在老師講解的過程中,，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,，易于幼兒模仿接受。

讓幼兒準備杯子,，牙刷,，牙膏，在課堂上利用實物去實踐,，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助,。

教案在班級實施后，效果很好,。聽課的老師普遍反映,，認為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教,，而是以幼兒為主體,，讓幼兒主動的去學習