時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高三數(shù)學工作計劃 高三數(shù)學工作計劃上學期篇一

時間：周三下午

地點：階梯教室

內(nèi)容：

1,、采用集體備課模式,，教案基本統(tǒng)一,，每次備課都有一個主題，有中心發(fā)言人,，然后集體討論,、補充完善，同時根據(jù)學生的情況進行調(diào)整,。研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學模式,，加強教改力度，注重團結協(xié)作,，面向全體學生,，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì),。

2、以教學工作為中心,，明確任務,，加強管理，務求高效,。組織教學工作的自查,、互查、抽查,，嘗試平時查與突擊查,，認識基礎是備課，重點是上課,，落實是輔導,，并能堅決、堅持,、深入貫徹執(zhí)行,。

3、加強集體備課,，加強備課組內(nèi)的交流，每周三下午為集體備課時間,，內(nèi)容要與大綱吻合,，難易程度要與學生的接受程度結合，體現(xiàn)高考要求,，研究高考形式,。注重相互協(xié)作,，強化集體備課，做好每單元的教學進度,、內(nèi)容,、深度、廣度統(tǒng)一,，資源共享,；同時，組內(nèi)應加強相互聽課,，評課落在實處,，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法,。每一章開始時集體備課一次,，由主備人先談談對這一章的學習體會，內(nèi)容包括這一章的基礎知識怎么復習,？重點,、難點在哪兒？在高考中地位怎樣,？常見題型有哪些,？猜測高考可能會出什么樣的題？所選用的復習資料哪些題適合,，哪些要調(diào)整,？還要補充哪些類型的題，為什么要補充這些題,？然后由備課組成員共同討論,，提出修改、補充意見,，認真學習考綱,，學習考試說明，注意其中的變化,，做到宏觀把握,，微觀掌握，把握復習的難度,，逐個進行了學習,、探討，各人都談自己的認識和體會,，這些知識點會怎樣考查,。

4、復習應忌于面面俱到，貪多求全,，平均用力,。要精選題目，大膽刪減,，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術,。針對性要強，不能變成第一階段復習的機械重復,，也不能和第一階段脫節(jié),，過早過難拔高，還應在重點知識上下功夫,。既要和第一階段有機銜接,，又要適當綜合提高，控制好“度”,。不能再把所有基本問題都過一遍,，而應把“不踏實”的問題過一遍，以少勝多,，以精取勝,。

5、上課的復習方式可采用各種方式,，和精選典型的例練習題,，提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點評提練展示重點知識,，不可陷入大量綜合題的評講上,，應給學生留有時間和空間，充分發(fā)展其思維能力,，應采用多種有效的復習方式,。尤其注重掌握數(shù)學內(nèi)容、思想方法,、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,，力爭相關知識的貫通和應用。

6,、加強練習,，結合年級安排，每復習一章做一次測驗,，并做好考后總結和講評工作,。爭取每考一次試讓學生都有收獲，都能發(fā)現(xiàn)自己在學習中的問題,。

亳州三中 數(shù)學組

2012.9

高三數(shù)學工作計劃 高三數(shù)學工作計劃上學期篇二

高三數(shù)學工作計劃

一,、指導思想

研究新教材，了解新的信息，更新觀念,，探求新的

教學

二,、基本情況

本組有教師4人,，1名老教師，兩名新教師,，年齡結構比較合理,。承擔高三年級6個班的數(shù)學教學工作；其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長,，本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等,，數(shù)學基礎較差，加之各班學生人數(shù)多,，學生基本素質(zhì)又較差,，教學與管理均有一定難度。每個教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務,。

三工作目標

高三教學任務繁重，我們做到了早計劃,、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提前完成，如何有針對性地,、科學合理地安排下階段的復習教學進度,，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題,。常規(guī)教學注重落實,，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用,；爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高,，爭取高考考出優(yōu)良成績。

四工作要點（具體措施）

1、在教導處的領導下,，以教學工作為中心,，明確任務，加強管理,，務求高效,。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查,、互查,、抽查，嘗試平時查與突擊查,，認識基礎是備課,，重點是上課，落實是輔導,，并能堅決,、堅持、深入貫徹執(zhí)行,，工作計劃《高三數(shù)學工作計劃》,。

2、積極參加各級各類教研活動,，接受市,、區(qū)教研部門的指導，及時掌握教學新動態(tài),；

3,、加強備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時間,，注重相互協(xié)作,，強化集體備課，做好每單元的教學進度,、內(nèi)容,、深度、廣度統(tǒng)一,，資源共享,；同時，組內(nèi)應加強相互聽課,，評課落在實處,，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法,。

五,、各輪復習的側(cè)重點與要求

第二階段為“重點復習,，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構造網(wǎng)絡,，重點復習,，歸納遷移，發(fā)展能力”,。一般以重點知識板塊為主,，分專題復習。選定的專題可從“重點知識板塊”,、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”,、“熱點問題”,、“數(shù)學思想方法”中選定。

①要集中精力攻下?？嫉闹R板塊,，同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導數(shù),、不等式,，三位一體的運用）。力求舉一反三,，觸類旁通,，綜合應用，開拓思路,，發(fā)展思維,。

②復習應異（忌）于面面俱到，貪多求全,，平均用力,。要精選題目，大膽刪減,，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術,。針對性要強，不能變成第一階段復習的機械重復,，也不能和第一階段脫節(jié),，過早過難拔高，還應在重點知識上下功夫,。既要和第一階段有機銜接,，又要適當綜合提高，控制好“度”,。不能再把所有基本問題都過一遍,，而應把“不踏實”的問題過一遍,，以少勝多，以精取勝,。

③上課的復習方式可采用各種方式,，和精選典型的例練習題，提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在,，再點評提練展示重點知識,，后再一組練習，靈活應用加以鞏固,，不可陷入大量綜合題的評講上,，應給學生留有時間和空間，充分發(fā)展其思維能力,，應采用多種有效的復習方式,，有異于第一階段的復習方法。

④尤其注重掌握數(shù)學內(nèi)容,、思想方法,、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關知識的貫通和應用,。

⑤該階段復習后參加質(zhì)檢考試,，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并

總結

高三數(shù)學工作計劃 高三數(shù)學工作計劃上學期篇三

2011-2012學年度高三數(shù)學學案編輯負責人及內(nèi)容

負責人內(nèi)容

肖老師：函數(shù)

馬老師：解析幾何

谷老師：集合與不等式

金老師：數(shù)列（矩陣）

鄢老師：三角（函數(shù)）

周老師：復數(shù)與平面向量（排列,、組合）

2011-2012學年度高三數(shù)學一摸考試內(nèi)容

期末高三數(shù)學定位考內(nèi)容為：除去“立體幾何（空間直線與平面,，簡單幾何體）”之外的所有文、理公共部分,。

2011-2012學年度高三數(shù)學教學進度（討論稿）

9月底完成到函數(shù)結束（集合,、不等式、函數(shù)）

10月底完成到數(shù)列與數(shù)歸法結束（三角比,、三角函數(shù),、數(shù)列與數(shù)歸法）11月底完成到解析幾何結束（復數(shù)、平面向量,、直線,、圓錐曲線）

12月底完成全部一摸內(nèi)容（排列組合與二項式定理、概率,、兩周模擬考試）

注意：認真貫徹學校制定的“很抓基礎”“講練結合”

高三數(shù)學備課組2011.9.13