總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇一

本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),，始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理

論為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精

神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心,，以開拓進(jìn)取、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,，甘于奉獻(xiàn)，矢志不渝,。一分耕耘,，一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,，曾多次受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表

彰,，被縣委,、縣政府評(píng)為“先進(jìn)”、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想

當(dāng)今時(shí)代,，是大發(fā)展的時(shí)代,，也是各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，而競(jìng)爭(zhēng)的重

點(diǎn),，是各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底又是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，只有擁有高科技技

術(shù),，高科技人才,，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中站得住腳。因此,，必須有一個(gè)強(qiáng)大的教

育基地,。對(duì)我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì)，及時(shí)迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念,。

我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,，真正

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把課堂,、時(shí)間還給學(xué)生,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主

人，而不是一個(gè)盛知識(shí)的容器,。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性,，真正遵循個(gè)人的發(fā)展規(guī)律。

各種

教學(xué)

增加自己的教學(xué)水平,，工作能力，深練內(nèi)功,，從各種教學(xué)模式中汲取自己所需的營(yíng)養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精,，學(xué)為己用,，使自己的行動(dòng)趨于規(guī)范。通

過(guò)學(xué)習(xí)，教學(xué)水平有了一定的提高,，教學(xué)也有了依據(jù),，將此理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，真是如虎添翼,，在不知不覺(jué)中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

二、繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀念；還必須有過(guò)硬的專

求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷提高,，給自己充電。古人說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠,，趕個(gè)諸葛亮”,。因此，除參閱自己的歸納和總結(jié)外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，在工 作的過(guò)程中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們講課的技巧,、處理教材和控制課

堂的能力；學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟,；經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論,，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”?，F(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過(guò)程中的顯著特征和重要標(biāo)志,，是保證教學(xué)效率提高的重要手段，是對(duì)老師基本素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。因此在平時(shí)編寫學(xué)案的過(guò)程中，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學(xué)習(xí)，看計(jì)算機(jī)基本教程,，使在原有基礎(chǔ)上對(duì)計(jì)算機(jī)的使用靈活起來(lái),。

三、

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的,。

學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好，處理好,，這就必然要求我們進(jìn)行教科研,。而在教科研方面，學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的氛圍,，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動(dòng)，既有整塊時(shí)間的教研,，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后,。在這時(shí)候,，我們組教研幾個(gè)人湊在一起，談教材設(shè)計(jì),，談學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，談教法，談感想,。然后形成一個(gè)共識(shí),。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實(shí)有效的教科研活動(dòng),。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學(xué)性和針對(duì)性，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進(jìn)性的原則,。不論是例題、專題訓(xùn)練題,，還是綜合題或模擬題,，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計(jì)。保證有針對(duì)性和難易適度,，注重知識(shí),、能力雙重覆蓋，尤其突出了對(duì)能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主,，對(duì)于外地材料則進(jìn)行重新組合、整理,、選編,，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前,，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)刪改。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性,，努力做到發(fā)必收,，收必閱，閱必評(píng),，評(píng)必補(bǔ),。在評(píng)的問(wèn)題上，利用集體備課確定評(píng)的內(nèi)容和評(píng)的方式,。通過(guò)教師的評(píng)使學(xué)生模糊的知識(shí)變得清晰了,，雜亂的知識(shí)變得條理了，孤立的知識(shí)建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識(shí)得到了補(bǔ)償,。

通過(guò)研究學(xué)生的卷面，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點(diǎn),，然后通過(guò)講評(píng)和面批,、面改等多種形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點(diǎn)的技能、合理安排答卷時(shí)間的技能,、規(guī)范卷面的技能,、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過(guò)檢測(cè),、講評(píng)等手段,，使學(xué)生在時(shí)間、審題,、書寫,、步驟、思維幾個(gè)方面進(jìn)一步提高了規(guī)范化,。

五、增強(qiáng)師生關(guān)系 創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識(shí)到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng),、扎實(shí)，專業(yè)技能全面熟練,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富科學(xué),；而且要立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)顯明,，思想品德高尚,，言行舉止文明。因?yàn)榍罢咧痪邆淞恕笆跇I(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學(xué)高為師,，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個(gè)方面。古人云“親其師,，則信其道”,，這應(yīng)該是至理名言。

優(yōu)秀教師所具備的個(gè)性品質(zhì)包括理解別人,、真誠(chéng)地與別人相處,、了解自己，教師要善于體察學(xué)生的情感變化,，深入學(xué)生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺(jué)，利用師生之間的移情作用,，理解學(xué)生,，同時(shí)也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個(gè)性融入教學(xué),，通過(guò)教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái),，在教學(xué)過(guò)程中影響學(xué)生，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。

總之，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作,，去對(duì)待學(xué)生,，明天一定會(huì)變得更美好。我會(huì)更加努力,，去逐步提高和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。篇二：教師職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) xx 自20xx年12月任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái),，一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作幾年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時(shí)俱進(jìn),、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。盡職盡責(zé)的完成了各項(xiàng)任務(wù),。下面從三個(gè)方面進(jìn)行概括總結(jié)。

1,、思想政治表現(xiàn)

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。具有良好的社會(huì)公德,、高尚的職業(yè)道德,、優(yōu)良的家庭美德，自尊,、自信,、自立,、自強(qiáng)。堅(jiān)持教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，在本職工作中切實(shí)起到了為人師表的表率作用。我始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，積極進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績(jī),。平日里我團(tuán)結(jié)同志,，善于合作，嚴(yán)于律已,，寬厚待人,，在群眾中有很好的公認(rèn)度,。始終把教學(xué)工作擺在首位，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作,，努力提高自已的各方面素質(zhì),成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的人類靈魂的工程師,！

二、教學(xué)教研能力

為加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)深入鉆研教材在實(shí)踐中做到理論聯(lián)系實(shí)際探索高中漢語(yǔ)文的新方法,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。主動(dòng)探索研究“xx”課題把新的教育觀教學(xué)觀滲透到常規(guī)教學(xué)中,，由于一直以來(lái)的努力教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,。2011年4月在《xx》這本書上發(fā)表了《xx》和《xx》獲一等獎(jiǎng)。

三,、班主任工作

我于2006年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?年的時(shí)間了,。在其間本人在2007年 6月獲“xx”，在2012年5月獲“xx”,。作為班主任,，為人師表，自覺(jué)的加強(qiáng)師德自我修養(yǎng),，以強(qiáng)烈的責(zé)任感,、極大的工作熱情及對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)來(lái)提高自己辦主任工作的藝術(shù)性。

（1）沒(méi)一學(xué)期,，我要求學(xué)生制作“座右銘”,，填上自己的最大興趣、最喜愛(ài)的為人,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、理想和座右銘，貼在座位的右上角,，督促自己珍惜時(shí)間,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，報(bào)效祖國(guó),。

（2）每周一次“班主任班干碰頭會(huì)”,，及時(shí)了解學(xué)生的情況，商量,、布置下周的工作,、學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）開好每次班會(huì),。每次班會(huì)前,，我都根據(jù)學(xué)生情況，精心準(zhǔn)備主

題班會(huì),，使得辦會(huì)成為學(xué)生交流思想,、提高認(rèn)識(shí)的地方，成為

學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)展示才能的場(chǎng)所,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)途中的加油站,。

以上方法效果明顯，但仍需繼續(xù)努力,。人的追求是無(wú)止境的,，所以我將會(huì)不斷的積極求索。篇三：教師中級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)(僅做參考)工 作 總 結(jié)

xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx

一,、基本情況 xxx,，男，漢族,，出生于xxxx年xx月xx日,，于xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)。xxxx年xx月到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今,。從教xx年中,，一直奮斗在教育工作的第一線，擔(dān)任班主任工作xx年,，xxxx年xx月評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。

二,、政治思想表現(xiàn)

忠于祖國(guó),，熱愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線,，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),。在工作中營(yíng)造和諧氛圍,，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)而努力工作,。我總是把教育教學(xué)工作放在首位,，不計(jì)個(gè)人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，嚴(yán)格按照社會(huì)主義新時(shí)期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，目標(biāo)明確,，態(tài)度端正，道德規(guī)范,，責(zé)任感強(qiáng)，遵紀(jì)守法,，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)于律已，誠(chéng)懇待人,，關(guān)心集體,，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，切實(shí)貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù),，從未無(wú)故缺席,、遲到和早退。作為一名教師,，在三尺講臺(tái)上盡到了自己的責(zé)任,。

三、教育教學(xué)工作

這xx年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,。在班主任工作中，我總是 耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作,，建立健全了切實(shí)可行的班規(guī)細(xì)則,，經(jīng)常組織召開主題班會(huì)，開展多種形式的班集體競(jìng)賽活動(dòng),。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理，動(dòng)之以情,。從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方式壓制學(xué)生,。用制度管人,，用愛(ài)心育人，不歧視學(xué)困生,，不偏愛(ài)優(yōu)生,。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭,，了解學(xué)生情況,，對(duì)個(gè)別性格差異比較突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，并采用有效方式幫助這些學(xué)生,。對(duì)于學(xué)困生，我總是鼓勵(lì)他們,，并利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。教育他們不要自暴自棄,，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。

教學(xué)工作中,，我以教書育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),。教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備,。做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，因材施教。課堂教學(xué)力爭(zhēng)方式新穎,，方法靈活,，手段先進(jìn)，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。提高課堂效率,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,。開展多種數(shù)學(xué)活動(dòng),，力求把抽象知識(shí)形象化，進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、探究,，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生興趣,。注重實(shí)踐,，注重優(yōu)質(zhì)個(gè)性和健全人格的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。認(rèn)真觀察,、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識(shí)能力情況,，及時(shí)疏導(dǎo)、鼓勵(lì),，抓兩頭促中間,，帶動(dòng)整體向前。主動(dòng)與科任教師聯(lián)系,，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,，與他們談心，了解關(guān)愛(ài)他們,，幫助解決困難,，做他們的知心朋友，做到了曉之以理,、動(dòng)之以情,，實(shí)行“拇指教育”，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化,。其主要業(yè)績(jī)是： xxxx年,，擔(dān)任xx年級(jí)班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作，所教語(yǔ)文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中,，及格率xx%,，優(yōu)生率xx%，鞏固率xx%，平均分xx,，綜合成績(jī)獲全片區(qū)第xx名,。xxxx年，擔(dān)任xx年級(jí)班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中,，及格率xx，優(yōu)生率xx%,，鞏固率xx%,，平均分xx，綜合成績(jī)獲全片區(qū)第xx名,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修 教研教改

我深知要做好一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,，就必須不斷給自己“充電”,，所以在抓好工作的同時(shí)通過(guò)現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴(kuò)大視野,，用新思想,、新知識(shí)、新方法,、新理念完善自我,，我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報(bào)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，掌握新的教學(xué)技巧，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),，同時(shí)，我積極與教師們開展教學(xué)研討,，對(duì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行分析,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí),，我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼拢跁习l(fā)表,，在網(wǎng)上交流,。

任現(xiàn)職以來(lái)我積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn),，其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下： xxxx年xx月至xxxx年xx月參加xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí)，并取得畢業(yè)證書,。xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓(xùn),。xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn)，并取得合格證書,。

我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī),、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,，幫助青年教師掌握備課、上課,、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研,、科研課題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),，每?jī)芍苤辽俾犌嗄杲處熞还?jié)隨堂課，并及時(shí)給予分析,、評(píng)述和指導(dǎo),。其次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握,、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要,。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展,、時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),、認(rèn)知體系都在不斷變化,，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角,、更新的理念,、更豐富的知識(shí)來(lái)面對(duì)學(xué)生。另外,，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過(guò)自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái),，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展,。我還鼓勵(lì)青年教師將心得感悟等寫成文章，向報(bào)刊雜志,、教育網(wǎng)站投稿,。比如在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,，某一節(jié)課自己上的很差,，差在哪里,，這些問(wèn)題很少去追問(wèn)。在意識(shí)到反思的重要性以后,，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問(wèn)題的答案,，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思,。通過(guò)這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化,，然后再用這些顯形的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。

關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作，輔助提升他們 的業(yè)務(wù)能力,，鞭策他們搞好本職工作,，是我義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過(guò)本人指導(dǎo)過(guò)的青年教師xx已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干,，他們所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有大幅度提高,。

通過(guò)xx年的教育教學(xué)工作，我深深感受到：當(dāng)好一名班主任,，首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，讓學(xué)生學(xué)有所成,、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用,；其次,，更重要的是教育引導(dǎo)學(xué)生，塑造良好的品質(zhì),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人,，懂得尊老愛(ài)幼和感恩父母,、感恩老師，感恩社會(huì),，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè),；其三，班主任工作在于責(zé)任心,，在于善理解溝通，善協(xié)作,，善協(xié)調(diào)和爭(zhēng)取,，善與學(xué)生真誠(chéng)平等，公正相待,，善與同志合作共事,。作為一名教師，首先,，是始終熱愛(ài)和忠誠(chéng)教育事業(yè),，認(rèn)真用心、細(xì)心創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,，把知識(shí)傳授與實(shí)踐能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，其次是必須不斷充實(shí)自己,，參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國(guó)家、省,、市,、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念,，適應(yīng)新課程教學(xué)，并且積極投身新課程的實(shí)踐,、探索,、創(chuàng)新。再者,，作為一名中青年小學(xué)一級(jí)教師,，應(yīng)搞好傳、幫,、帶，積極引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),，并以此促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，總之，成績(jī)只意味著過(guò)去,，并不代表將來(lái),。我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇,，加強(qiáng)自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，更加勤奮的努力工作，為山區(qū)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

xxxx年xx月xx日篇四：教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

顧愛(ài)芳

一、本人的基本情況

本人現(xiàn)任職務(wù)是小學(xué)一級(jí)教師,，1991年5月農(nóng)六師職稱改革辦公室評(píng)定單位聘用至今,，本人2002年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué),，小學(xué)師資教育專業(yè)。1979年9月參加工作,，任農(nóng)六師芳草湖四場(chǎng)學(xué)校教學(xué)任務(wù),，走上教學(xué)工作崗位至今以27年了，在教學(xué)工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使的教學(xué)工作得以進(jìn)展,。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小

處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

三,、做一個(gè)理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上,，我把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

（三）、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感

內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。如在《李時(shí)珍》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象,？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō),。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說(shuō)：“文中第一,、和末尾自然段中的?著名?、?藥?,、?立志學(xué)醫(yī)??一邊行醫(yī),、一邊采藥??編寫本草綱目?這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的情況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了，她不愧是我國(guó)的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,，我為他深感驕傲,。”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

（四）,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。如：學(xué)習(xí)《春天》后,，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘。此外,，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。一份耕耘一份收獲，從事教育工作幾十年,，在工作中也取得了一定的成績(jī),，多次被場(chǎng)里和學(xué)校聘為先進(jìn)生產(chǎn)者和先進(jìn)教師。最近幾年經(jīng)過(guò)自己的努力,，1998年2005年度各方面突出,，成績(jī)優(yōu)異，兩次考核為墾區(qū)“優(yōu)”,，幾十年一直擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員工作,，我?guī)У陌鄾](méi)有出現(xiàn)過(guò)重大事件，教學(xué)成績(jī)每年占?jí)▍^(qū)中上等,。2005年步入墾區(qū)前三名的行列,。我能勝任小學(xué)全部的課程。在教學(xué)第一線是一名骨干教師,，幾十年如一日,，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)，我用誠(chéng)心,、愛(ài)心、熱心,、恒心教育者每一個(gè)學(xué)生,。無(wú)愧黨和人民交給我的光榮任務(wù)。雖然在教學(xué)中取得了一定成績(jī),，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗,！篇五：中學(xué)高級(jí)教師技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)

教師技術(shù)職稱工作總結(jié)

自參加工作以來(lái),，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

作為一名人民教師,，本人始終堅(jiān)持貫徹黨教育方針，忠誠(chéng)于黨教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致，始終做到愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師良好形象。任職以來(lái),，本人一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),。能積極配合學(xué)校教務(wù)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，潛心教研,，銳意教改，使本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,。在教學(xué)工作中,，始終能做到超周備課，認(rèn)真上好每一堂課,，及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)反饋,。在上好課的同時(shí),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教學(xué)能力,。深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,?？傊瑢W(xué)習(xí)是無(wú)止境,，在以后教學(xué)中,，我將更加努力，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻(xiàn),，成為一名優(yōu)秀出色人民教師,。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。以學(xué)生為主體,，精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作，交流互動(dòng),，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，精講精練,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，反對(duì)注入式教法，以學(xué)生為主題,，從分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于英語(yǔ)方面特長(zhǎng)生,，應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野,，充分挖掘他們潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),。對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求，始終把道德品質(zhì)教育,、學(xué)習(xí)目的教育,、愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于課堂教學(xué)中，做到既教書又育人,，另外對(duì)所交過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行反復(fù),、耐心、細(xì)致的講解,，指導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生都能融會(huì)貫通,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是在教學(xué)中注重聽,、說(shuō)、讀,、寫綜合訓(xùn)練,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語(yǔ)言重在運(yùn)用,。本人所帶學(xué)生在伊犁州英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽中名列前茅,，為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓他們也能學(xué)好英語(yǔ),。從而使整個(gè)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲,，我所帶畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)年年居全處前茅,，特別是近三年在全縣前列。

在繁忙教學(xué)之余,，也筆耕不輟,，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)教研,、教改論文在校內(nèi)和教務(wù)處內(nèi)交流，特別是所寫論文《改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方法淺談》在《伊犁教育》雜志中刊登,，《融洽的師生關(guān)系促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)》在國(guó)家級(jí)“園丁杯”論文大賽中,，榮獲一等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,，另一用英漢兩種文字撰寫的學(xué)術(shù)成果《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化技巧》榮

獲中國(guó)國(guó)際交流出版社榮譽(yù)百年學(xué)術(shù)特等獎(jiǎng),。自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加教務(wù)處內(nèi)英語(yǔ)公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。

我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì),，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)在其中”,，做學(xué)生良師益友，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,。建立家訪制度,，使學(xué)校、社會(huì),、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。由于我出色努力,，班上工作井井有條,，我班多次被評(píng)為文明、優(yōu)秀班級(jí),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排,，每月出滿勤,，工作以身作則，積極主動(dòng),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，正因?yàn)槿绱耍啻伪辉u(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者,，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,。

為不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第四個(gè)五年周期第一期培訓(xùn)中,，表現(xiàn)突出,，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。同時(shí)還參加了伊犁州組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，獲得了合格證書,。

本人在擔(dān)任班主任的同時(shí)還一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，在這項(xiàng)工作中本人嚴(yán)格遵守中學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé),，協(xié)助教務(wù)處開展轟轟烈烈的教研活動(dòng),，如英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、英語(yǔ)繪話活動(dòng),、口語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng),，其次還多次利用課余時(shí)間組織英語(yǔ)角和興趣小組活動(dòng)。大大的促進(jìn)了本校的英語(yǔ)教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性,。同時(shí)還組織本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念,，談?wù)勑兄行У慕虒W(xué)方法,。還經(jīng)常組織本組教師進(jìn)行集體備課和公開課活動(dòng)，并指導(dǎo)新教師的教學(xué),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，使新教師能快速成長(zhǎng)，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的表彰,。雖然在工作中雖然取得了成績(jī),，但還是存在不足，在今后的長(zhǎng)期教學(xué)工作中,，還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)不足,，進(jìn)一步做好班主任工作，教研組工作以及各項(xiàng)教學(xué)工作,。特別是要做好學(xué)生思想政治工作,，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教,，以身作則。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。

三,、做受學(xué)生歡迎的老師,。

樹立學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上學(xué)到知識(shí),，感受快樂(lè)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,。

四、做“善于反思,，勤于積累”的老師,。 充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

同時(shí)我還為以后的長(zhǎng)期教學(xué)工作制定了以下的目標(biāo)：

一、做到“三個(gè)深入”,，即：深入班級(jí),、深入教師,、深入學(xué)生,。經(jīng)常指導(dǎo)教師德育活動(dòng)課，并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，尤其是新教師,，要給他們結(jié)對(duì)子。

二,、帶領(lǐng)教師積極參加德育科研課題的實(shí)施,，在農(nóng)村德育層次性課題研究中有突破，有收獲,。

三,、抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期聽課不少于30節(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)并為教師示范,。開學(xué)初，深如英語(yǔ)課堂，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

四,、繼續(xù)開展感恩教育，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，打造學(xué)校德育工作品牌,，創(chuàng)建德育特色工作。

五,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是,。

六,、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇二

篇一：教師職稱評(píng)定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),，始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理

論為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心,，以開拓進(jìn)取、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,，甘于奉獻(xiàn)，矢志不渝,。一分耕耘,，一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,，曾多次受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表 彰,，被縣委、縣政府評(píng)為“先進(jìn)”,、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念,，更新思想

當(dāng)今時(shí)代,，是大發(fā)展的時(shí)代，也是各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代,，而競(jìng)爭(zhēng)的重

點(diǎn),，是各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底又是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，只有擁有高科技技 術(shù),，高科技人才,，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中站得住腳。因此,，必須有一個(gè)強(qiáng)大的教 育基地,。對(duì)我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì)，及時(shí)迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念,。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,，真正 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把課堂,、時(shí)間還給學(xué)生,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主 人，而不是一個(gè)盛知識(shí)的容器,。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性,，真正遵循個(gè)人的發(fā)展規(guī)律,。

增加自己的教學(xué)水平,，工作能力,，深練內(nèi)功,，從各種教學(xué)模式中汲取自己所需 的營(yíng)養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精,，學(xué)為己用,，使自己的行動(dòng)趨于規(guī)范,。通

過(guò)學(xué)習(xí),，教學(xué)水平有了一定的提高，教學(xué)也有了依據(jù),，將此理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，真是如虎添翼，在不知不覺(jué)中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

二,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀念；還必須有過(guò)硬的專 業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)知識(shí),?！耙虢o學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水”,，這就要 求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷提高，給自己充電。古人說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠,，趕個(gè)諸葛亮”,。因此，除參閱自己的歸納和總結(jié)外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，在工

作的過(guò)程中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們講課的技巧,、處理教材和控制課

堂的能力；學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟,；經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論,，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”?，F(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過(guò)程中的顯著特征和重要標(biāo)志,，是保證教學(xué)效率提高的重要手段，是對(duì)老師基本素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。因此在平時(shí)編寫學(xué)案的過(guò)程中,，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學(xué)習(xí),，看計(jì)算機(jī)基本教程，使在原有基礎(chǔ)上對(duì)計(jì)算機(jī)的使用靈活起來(lái),。

三,、積極投身教科研，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的,。

學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好，處理好,，這就必然要求我們進(jìn)行教科研,。而在教科研方面,，學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動(dòng),，既有整塊時(shí)間的教研，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后。在這時(shí)候,，我們組教研幾個(gè)人湊在一起,，談教材設(shè)計(jì)，談學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，談教法,，談感想。然后形成一個(gè)共識(shí),。這就是我們比較零碎,、靈活而又扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 講和練不僅注重了科學(xué)性和針對(duì)性,，還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進(jìn)性的原則,。不論是例題,、專題訓(xùn)練題，還是綜合題或模擬題,，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計(jì),。保證有針對(duì)性和難易適度，注重知識(shí),、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對(duì)能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主,，對(duì)于外地材料則進(jìn)行重新組合、整理,、選編,，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前,，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)刪改。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性,，努力做到發(fā)必收,，收必閱，閱必評(píng),，評(píng)必補(bǔ),。在評(píng)的問(wèn)題上，利用集體備課確定評(píng)的內(nèi)容和評(píng)的方式,。通過(guò)教師的評(píng)使學(xué)生模糊的知識(shí)變得清晰了,，雜亂的知識(shí)變得條理了，孤立的知識(shí)建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識(shí)得到了補(bǔ)償,。

通過(guò)研究學(xué)生的卷面，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點(diǎn),，然后通過(guò)講評(píng)和面批,、面改等多種形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點(diǎn)的技能、合理安排答卷時(shí)間的技能,、規(guī)范卷面的技能,、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過(guò)檢測(cè),、講評(píng)等手段,，使學(xué)生在時(shí)間、審題,、書寫,、步驟、思維幾個(gè)方面進(jìn)一步提高了規(guī)范化,。

五,、增強(qiáng)師生關(guān)系 創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識(shí)到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng),、扎實(shí)，專業(yè)技能全面熟練,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富科學(xué),；而且要立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)顯明,，思想品德高尚,，言行舉止文明。因?yàn)榍罢咧痪邆淞恕笆跇I(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色，所謂“學(xué)高為師,，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個(gè)方面,。古人云“親其師，則信其道”,，這應(yīng)該是至理名言,。優(yōu)秀教師所具備的個(gè)性品質(zhì)包括理解別人、真誠(chéng)地與別人相處,、了解自己,，教師要善于體察學(xué)生的情感變化，深入學(xué)生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺(jué),，利用師生之間的移情作用，理解學(xué)生,，同時(shí)也要保持自己的身份,。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個(gè)性融入教學(xué)，通過(guò)教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái),，在教學(xué)過(guò)程中影響學(xué)生,，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。

總之,，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作,，去對(duì)待學(xué)生,，明天一定會(huì)變得更美好。我會(huì)更加努力,，去逐步提高和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。篇二：教師中級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)(僅做參考)工 作 總 結(jié)

xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx

一,、基本情況

xxx,，男，漢族,，出生于xxxx年xx月xx日,，于xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)。xxxx年xx月到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教xx年中,，一直奮斗在教育工作的第一線,，擔(dān)任班主任工作xx年，xxxx年xx月評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,。

二,、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國(guó),，熱愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線,，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”,，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),。在工作中營(yíng)造和諧氛圍，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng),、我的夢(mèng)而努力工作,。我總是把教育教學(xué)工作放在首位，不計(jì)個(gè)人得失,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社會(huì)主義新時(shí)期的人才培養(yǎng)要求教書育人,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，目標(biāo)明確，態(tài)度端正,，道德規(guī)范,，責(zé)任感強(qiáng)，遵紀(jì)守法,，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)于律已，誠(chéng)懇待人,，關(guān)心集體,，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，切實(shí)貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù),，從未無(wú)故缺席,、遲到和早退,。作為一名教師，在三尺講臺(tái)上盡到了自己的責(zé)任,。

三,、教育教學(xué)工作

這xx年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,。在班主任工作中,，我總是耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了切實(shí)可行的班規(guī)細(xì)則,，經(jīng)常組織召開主題班會(huì),，開展多種形式的班集體競(jìng)賽活動(dòng)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理,，動(dòng)之以情。從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方式壓制學(xué)生,。用制度管人,，用愛(ài)心育人，不歧視學(xué)困生,，不偏愛(ài)優(yōu)生,。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭,，了解學(xué)生情況,，對(duì)個(gè)別性格差異比較突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并采用有效方式幫助這些學(xué)生,。對(duì)于學(xué)困生,，我總是鼓勵(lì)他們，并利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。教育他們不要自暴自棄,，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

教學(xué)工作中，我以教書育人為已任,，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。教育教學(xué)中,，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，因材施教。課堂教學(xué)力爭(zhēng)方式新穎,，方法靈活,，手段先進(jìn)，精講精練,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動(dòng),，力求把抽象知識(shí)形象化,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究,，寓教于樂(lè),，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實(shí)踐,，注重優(yōu)質(zhì)個(gè)性和健全人格的培養(yǎng),，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察,、了解,、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識(shí)能力情況，及時(shí)疏導(dǎo),、鼓勵(lì),，抓兩頭促中間，帶動(dòng)整體向前,。主動(dòng)與科任教師聯(lián)系,，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，與他們談心,，了解關(guān)愛(ài)他們,，幫助解決困難，做他們的知心朋友,，做到了曉之以理,、動(dòng)之以情，實(shí)行“拇指教育”，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化,。其主要業(yè)績(jī)是：xxxx年,，擔(dān)任xx年級(jí)班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作，所教語(yǔ)文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中,，及格率xx%,，優(yōu)生率xx%，鞏固率xx%,，平均分xx,，綜合成績(jī)獲全片區(qū)第xx名。

xxxx年,，擔(dān)任xx年級(jí)班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中，及格率xx,，優(yōu)生率xx%,，鞏固率xx%，平均分xx,，綜合成績(jī)獲全片區(qū)第xx名,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修 教研教改

我深知要做好一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,，就必須不斷給自己“充電”，所以在抓好工作的同時(shí)通過(guò)現(xiàn)代傳媒手段了解信息,，擴(kuò)大視野,，用新思想、新知識(shí),、新方法,、新理念完善自我，我積極訂閱《四川教育》,、《教育導(dǎo)報(bào)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《新課程研究》,、《教育科學(xué)論壇》等雜志,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)技巧,，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，同時(shí),，我積極與教師們開展教學(xué)研討,，對(duì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行分析,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí),，我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼拢跁习l(fā)表,，在網(wǎng)上交流,。

任現(xiàn)職以來(lái)我積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)，其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下： xxxx年xx月至xxxx年xx月參加xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí),，并取得畢業(yè)證書,。xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。

xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn),，并取得合格證書,。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究,、教學(xué)思想等各方面,，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課,、上課,、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研,、科研課題,，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),，每?jī)芍苤辽俾犌嗄杲處熞还?jié)隨堂課,，并及時(shí)給予分析、評(píng)述和指導(dǎo),。

其次,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要,。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展,、時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角,、更新的理念,、更豐富的知識(shí)來(lái)面對(duì)學(xué)生。

另外,，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過(guò)自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái),，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。我還鼓勵(lì)青年教師將心得感悟等寫成文章,，向報(bào)刊雜志,、教育網(wǎng)站投稿。比如在教學(xué)過(guò)程中,，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里,，這些問(wèn)題很少去追問(wèn),。在意識(shí)到反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問(wèn)題的答案,，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思,。通過(guò)這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化,，然后再用這些顯形的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué),。

關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作,，輔助提升他們的業(yè)務(wù)能力,，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責(zé),。經(jīng)過(guò)本人指導(dǎo)過(guò)的青年教師xx已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干,，他們所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有大幅度提高。

通過(guò)xx年的教育教學(xué)工作,，我深深感受到：當(dāng)好一名班主任,，首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長(zhǎng),、學(xué)有所用,；其次，更重要的是教育引導(dǎo)學(xué)生,，塑造良好的品質(zhì),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)做人,，懂得尊老愛(ài)幼和感恩父母、感恩老師,，感恩社會(huì),，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)；其三,，班主任工作在于責(zé)任心,，在于善理解溝通，善協(xié)作,，善協(xié)調(diào)和爭(zhēng)取,，善與學(xué)生真誠(chéng)平等，公正相待,，善與同志合作共事,。作為一名教師，首先,，是始終熱愛(ài)和忠誠(chéng)教育事業(yè),，認(rèn)真用心、細(xì)心創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,，把知識(shí)傳授與實(shí)踐能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，其次是必須不斷充實(shí)自己,，參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國(guó)家、省,、市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念，適應(yīng)新課程教學(xué),，并且積極投身新課程的實(shí)踐,、探索、創(chuàng)新,。再者,，作為一名中青年小學(xué)一級(jí)教師，應(yīng)搞好傳,、幫,、帶,，積極引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，并以此促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，總之,，成績(jī)只意味著過(guò)去，并不代表將來(lái),。我會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力,，更加勤奮的努力工作，為山區(qū)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

xxxx年xx月xx日篇三：教師職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) xx 自20xx年12月任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái),，一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作幾年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。盡職盡責(zé)的完成了各項(xiàng)任務(wù)。下面從三個(gè)方面進(jìn)行概括總結(jié),。

1,、思想政治表現(xiàn)

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線,，貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。具有良好的社會(huì)公德,、高尚的職業(yè)道德,、優(yōu)良的家庭美德，自尊,、自信,、自立、自強(qiáng),。堅(jiān)持教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職工作中切實(shí)起到了為人師表的表率作用,。我始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，積極進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績(jī),。平日里我團(tuán)結(jié)同志,，善于合作，嚴(yán)于律已,，寬厚待人,，在群眾中有很好的公認(rèn)度。始終把教學(xué)工作擺在首位,，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作，努力提高自已的各方面素質(zhì),成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的人類靈魂的工程師,！

二、教學(xué)教研能力為加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)深入鉆研教材在實(shí)踐中做到理論聯(lián)系實(shí)際探索高中漢語(yǔ)文的新方法,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。主動(dòng)探索研究“xx”課題把新的教育觀教學(xué)觀滲透到常規(guī)教學(xué)中,，由于一直以來(lái)的努力教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,。2011年4月在《xx》這本書上發(fā)表了《xx》和《xx》獲一等獎(jiǎng)。

三,、班主任工作

我于2006年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?年的時(shí)間了,。在其間本人在2007年 6月獲“xx”，在2012年5月獲“xx”,。作為班主任,，為人師表，自覺(jué)的加強(qiáng)師德自我修養(yǎng),，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)來(lái)提高自己辦主任工作的藝術(shù)性,。（1）沒(méi)一學(xué)期,，我要求學(xué)生制作“座右銘”，填上自己的最大興趣,、最喜愛(ài)的為人,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、理想和座右銘，貼在座位的右上角,，督促自己珍惜時(shí)間,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，報(bào)效祖國(guó),。

（2）每周一次“班主任班干碰頭會(huì)”，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，商量,、布置下周的工作、學(xué)習(xí)任務(wù),。

（3）開好每次班會(huì),。每次班會(huì)前，我都根據(jù)學(xué)生情況,，精心準(zhǔn)備主

題班會(huì),，使得辦會(huì)成為學(xué)生交流思想、提高認(rèn)識(shí)的地方,，成為學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)展示才能的場(chǎng)所,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)途中的加油站。

以上方法效果明顯,，但仍需繼續(xù)努力,。人的追求是無(wú)止境的，所以我將會(huì)不斷的積極求索,。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇三

教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。今天小編給大家為您整理了教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一

我從小就希望長(zhǎng)大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有幾個(gè)年頭了,，想想自己所走過(guò)的路程,，對(duì)照“教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容,，深有體會(huì),。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。

熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。

由此可見，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示：對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師,，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂(lè),。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德,、智、體,、美,、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ),，是先決條件,。

所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣,，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容,、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo),。

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我也深知工作要不斷自省才能進(jìn)步,。

我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

教書育人,。教書育人是教師的天職,，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程,。多年來(lái),，我一直用自己正直、坦率,、真誠(chéng),、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭、集體的責(zé)任感,。xx年秋天,，我父親身患絕癥,，家里頓時(shí)高度緊張起來(lái)，精神壓力,、痛苦非常之大,。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤，只要鈴聲一響,，我就把一切個(gè)人的困難,、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信,，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來(lái)安慰我,，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來(lái)剪報(bào),，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒(méi)有做錯(cuò),，我還要堅(jiān)持。

一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神,，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。我所教的學(xué)生中,，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中,，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一,。20xx年我被評(píng)定為天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

科研業(yè)績(jī),。在做好教書育人工作的同時(shí),，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果,。幾年來(lái)，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”,；參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”,，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編；擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編,，20xx年由天津大學(xué)出版社出版,；20xx年在《外語(yǔ)研究》（核心期刊,，第一作者）發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”；20xx年在《天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”,。

勤政公仆,。我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,，心里充滿了惶恐,，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué),，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時(shí)間內(nèi),，出臺(tái)了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等，這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的,，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白,。

為了將這股清澈的師德師風(fēng)傳承下去，我會(huì)一直努力,。

師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育—愛(ài)的教育?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)當(dāng)愛(ài)的播撒者,。那么,，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。我作為學(xué)校的校長(zhǎng)更是深有體會(huì),。

從朝師畢業(yè)已十年,，但教育學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉,。每每翻起,，必開卷有益,，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助,。從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七,、八歲的孩子的個(gè)人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng),。據(jù)此,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體——小組,、年級(jí),，大集體——年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們,，規(guī)范他們的言行,，收到的效果甚佳?！稄沫h(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中，我得到啟示,，新組建五（5）班時(shí),，教育孩子把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己,，借機(jī)改正不良習(xí)慣,。使集體很快穩(wěn)定下來(lái)，并且形成民主,、快樂(lè),、團(tuán)結(jié)向上的集體。

一,、隨著信息時(shí)代的到來(lái),，計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具，為此我利用業(yè)余時(shí)間,，完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,，繪制精美的統(tǒng)計(jì)圖表,、幾何圖形，通過(guò)演示文稿開闊了孩子們的視野,。并且鼓勵(lì)孩子們利用電腦制做課件,，幫助理解書本上的知識(shí)。

二,、為人師表,，師愛(ài)的基礎(chǔ),。孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己先堅(jiān)決不做。

三,、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，師愛(ài)的準(zhǔn)則。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴,。四、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,，師愛(ài)的升華,。

人云：師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。解惑,，不僅要解決知識(shí)上的疑惑,，更要重視道德、行為上的疑惑,。即教師在教授知識(shí)的同時(shí),，更要重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理,?！耙I(yè),，先樹人”。現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛(ài),、溺愛(ài),，在家里是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,，從小就養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí),，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛(ài)你，你首先學(xué)會(huì)愛(ài)他人”送給學(xué)生們,。并召開“愛(ài),、愛(ài),、愛(ài)”主題班會(huì)，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛(ài),，親身感受愛(ài),，最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài),。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇四

教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。小編給大家為您整理了教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)職稱，希望對(duì)大家有所幫助,。教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一

我從小就希望長(zhǎng)大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有幾個(gè)年頭了,，想想自己所走過(guò)的路程,，對(duì)照“教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容,，深有體會(huì),。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。

熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。

由此可見，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng),，十分愿意接近老師,，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人,。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂(lè)。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的,。在德,、智、體,、美,、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ),，是先決條件,。

所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣,，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo),。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我也深知工作要不斷自省才能進(jìn)步。

我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。

教書育人,。教書育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程,。多年來(lái)，我一直用自己正直,、坦率,、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生,；用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭,、集體的責(zé)任感,。xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來(lái),，精神壓力,、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤,，只要鈴聲一響,，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后,。學(xué)期末,，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信,，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來(lái)安慰我,，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來(lái)剪報(bào),，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒(méi)有做錯(cuò),，我還要堅(jiān)持。

一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神,，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。我所教的學(xué)生中,，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中,，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一,。xx年我被評(píng)定為天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

科研業(yè)績(jī),。在做好教書育人工作的同時(shí),，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果,。幾年來(lái)，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”,；參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編,；擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編,，xx年由天津大學(xué)出版社出版；xx年在《外語(yǔ)研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”,；xx年在《天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”,。

勤政公仆。我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù),。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力,。我邊干邊學(xué),，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi),，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平,，在有限的時(shí)間內(nèi),，出臺(tái)了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等,，這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的,，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。

為了將這股清澈的師德師風(fēng)傳承下去,，我會(huì)一直努力,。

師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育—愛(ài)的教育,?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠(yuǎn)當(dāng)愛(ài)的播撒者,。那么，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量,。我作為學(xué)校的校長(zhǎng)更是深有體會(huì),。

從朝師畢業(yè)已十年，但教育學(xué),、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉,。每每翻起,，必開卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感,，得到一些幫助,。從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七、八歲的孩子的個(gè)人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足,，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng),。據(jù)此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí),，時(shí)刻以小集體——小組,、年級(jí)，大集體——年級(jí),、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們,，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳,?！稄沫h(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中，我得到啟示,，新組建五（5）班時(shí),，教育孩子把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己,，借機(jī)改正不良習(xí)慣,。使集體很快穩(wěn)定下來(lái)，并且形成民主,、快樂(lè),、團(tuán)結(jié)向上的集體。

隨著信息時(shí)代的到來(lái),，計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具,，為此我利用業(yè)余時(shí)間，完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課，繪制精美的統(tǒng)計(jì)圖表,、幾何圖形,，通過(guò)演示文稿開闊了孩子們的視野,。并且鼓勵(lì)孩子們利用電腦制做課件,，幫助理解書本上的知識(shí)。

為人師表,，師愛(ài)的基礎(chǔ),?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己先堅(jiān)決不做。

我們愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，師愛(ài)的準(zhǔn)則,。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴,。四,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，師愛(ài)的升華,。

人云：師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。解惑,，不僅要解決知識(shí)上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑,。即教師在教授知識(shí)的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,?！耙I(yè),，先樹人”?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛(ài),、溺愛(ài),，在家里是“小太陽(yáng)”,、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣,。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛(ài)你，你首先學(xué)會(huì)愛(ài)他人”送給學(xué)生們,。并召開“愛(ài)、愛(ài),、愛(ài)”主題班會(huì)，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛(ài),，親身感受愛(ài),，最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài),。

我新接五（5）班時(shí),，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子們非常喜歡過(guò)生日,，找自己的好朋友慶祝一番,，卻不知道父母的生日,。為此，我借“三八”婦女節(jié)之際，開展了“特殊的禮物”的活動(dòng),，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物，看誰(shuí)的禮物能稱之為“特殊的禮物”,。孩子們有的送給媽媽一首歌，有的給媽媽寫一封信,，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物，我開始認(rèn)真的觀察媽媽,，媽媽每天除了要上班，回家還要照顧我,，買菜、做飯,、洗衣服……媽媽太辛苦了,。

他們主動(dòng)幫助低年級(jí)小同學(xué)做值日,，積極為身患絕癥的小伙伴捐款,。在綠色環(huán)?；顒?dòng)中,，不怕臟不怕累，回收廢品,，為奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn),。前兩天,，頑皮的王維加，紅著臉,，悄悄地問(wèn)我：“老師借我兩塊錢行嗎,？”“干什么用,？”“今天是我爸爸的生日,，我想給爸爸買件禮物,，錢還沒(méi)攢夠……”我一聽高興地笑了,。教師一人之愛(ài)是有限的，學(xué)生的愛(ài)才更寬廣,。教師以一人之愛(ài),，喚起學(xué)生之愛(ài),，才是師愛(ài)的延續(xù),，師愛(ài)的非凡力量,。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,，為人師表,，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈,，讓我們平凡的師愛(ài),，發(fā)揮非凡的力量。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇五

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)

鄂爾多斯市烏審旗查汗淖爾學(xué)校王艷麗

本人于2007年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué),，2009年9月分配鄂爾多斯市烏審旗查汗淖爾學(xué)校,，一直工作至今,。2009年10月經(jīng)鄂爾多斯市烏審旗中小學(xué)教師講課大賽中獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)，2010年3月取得了內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書,，2008年1月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。2008年5月,，參加全國(guó)成人高考，錄取內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)系,，現(xiàn)本科在讀,。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大精神,、十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校任命為先后擔(dān)任了班主任,、英語(yǔ)組組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),、現(xiàn)任教務(wù)處副主任,，協(xié)助學(xué)校開展各方面工作,。在王榮老師的指點(diǎn)下，成功地完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù),，尤其是教科研方面取得了較好的成績(jī)。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師 ,。

愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教

育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

三,、做一個(gè)理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在課堂上,，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)方式上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。

四,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,，能夠積極指導(dǎo)高曉燕老師的化學(xué)課和一些年輕老師的班級(jí)管理,，就如何上好課經(jīng)常帶好班和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)和班級(jí)管理中，沒(méi)有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，2004年,，喬建峰和楊燕同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，2007年,，郭永智同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，2008年,，張波同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中

獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平,。

總之在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取,，認(rèn)真的完成一位人民教師的使命，以無(wú)愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào),，是一名學(xué)生愛(ài)戴,、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),、工作優(yōu)秀的人民教師。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇六

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

xx

自20xx年12月任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái),，一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作幾年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時(shí)俱進(jìn),、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。盡職盡責(zé)的完成了各項(xiàng)任務(wù),。下面從三個(gè)方面進(jìn)行概括總結(jié),。

1、思想政治表現(xiàn)

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。具有良好的社會(huì)公德,、高尚的職業(yè)道德,、優(yōu)良的家庭美德,，自尊、自信、自立,、自強(qiáng),。堅(jiān)持教書育人、管理育人,、服務(wù)育人，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，在本職工作中切實(shí)起到了為人師表的表率作用。我始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，積極進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績(jī),。平日里我團(tuán)結(jié)同志，善于合作,，嚴(yán)于律已，寬厚待人,，在群眾中有很好的公認(rèn)度。始終把教學(xué)工作擺在首位,，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,，努力提高自已的各方面素質(zhì),成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的人類靈魂的工程師,！

二、教學(xué)教研能力

為加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)深入鉆研教材在實(shí)踐中做到理論聯(lián)系實(shí)際探索高中漢語(yǔ)文的新方法,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。主動(dòng)探索研究“xx”課題把新的教育觀教學(xué)觀滲透到常規(guī)教學(xué)中,，由于一直以來(lái)的努力教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,。2011年4月在《xx》這本書上發(fā)表了《xx》和《xx》獲一等獎(jiǎng)。

三,、班主任工作

我于2006年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?年的時(shí)間了,。在其間本人在2007年 6月獲“xx”，在2012年5月獲“xx”,。作為班主任,，為人師表，自覺(jué)的加強(qiáng)師德自我修養(yǎng),，以強(qiáng)烈的責(zé)任感,、極大的工作熱情及對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)來(lái)提高自己辦主任工作的藝術(shù)性。

（1）沒(méi)一學(xué)期,，我要求學(xué)生制作“座右銘”,，填上自己的最大興趣、最喜愛(ài)的為人,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、理想和座右銘，貼在座位的右上角,，督促自己珍惜時(shí)間,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，報(bào)效祖國(guó),。

（2）每周一次“班主任班干碰頭會(huì)”，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，商量,、布置下周的工作、學(xué)習(xí)任務(wù),。

（3）開好每次班會(huì),。每次班會(huì)前，我都根據(jù)學(xué)生情況,，精心準(zhǔn)備主

題班會(huì),，使得辦會(huì)成為學(xué)生交流思想,、提高認(rèn)識(shí)的地方,，成為

學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)展示才能的場(chǎng)所,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)途中的加油站,。

以上方法效果明顯，但仍需繼續(xù)努力,。人的追求是無(wú)止境的，所以我將會(huì)不斷的積極求索,。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇七

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

楊村中心小學(xué)---于福香

自2013年8月任任職以來(lái),，一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作幾年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。盡職盡責(zé)的完成了各項(xiàng)任務(wù)。下面從三個(gè)方面進(jìn)行概括總結(jié),。

1,、思想政治表現(xiàn)

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線,，貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。具有良好的社會(huì)公德,、高尚的職業(yè)道德,、優(yōu)良的家庭美德，自尊,、自信,、自立、自強(qiáng),。堅(jiān)持教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職工作中切實(shí)起到了為人師表的表率作用,。我始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績(jī),。

二,、教學(xué)教研能力

為加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)深入鉆研教材在實(shí)踐中做到理論聯(lián)系實(shí)際探索高中漢語(yǔ)文的新方法，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

三、班主任工作

我于2013年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?年的時(shí)間了,。作為班主任,，為人師表，自覺(jué)的加強(qiáng)師德自我修養(yǎng),，以強(qiáng)烈的責(zé)任感,、極大的工作熱情及對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)來(lái)提高自己辦主任工作的藝術(shù)性。人的追求是無(wú)止境的,，所以我將會(huì)不斷的積極求索,。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇八

教師初級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn),、為人師表,，在德、能,、勤,、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī),。在教學(xué)過(guò)程中,，我一直遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué),。

一,、注重教學(xué)過(guò)程管理,，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

如何充分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能,，從而體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用,，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須重視的問(wèn)題。在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：

1.在教學(xué)總體目標(biāo)上,，重興趣,、重成就感、重自信心的培養(yǎng),。教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì),、任務(wù)激勵(lì),、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等,，激發(fā)學(xué)生積極參與,、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅,。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，充分利用和開發(fā)電視、錄音,、錄像,、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容,、活躍教學(xué)氣氛,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境,，克服課時(shí)少的困難,，并且按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ),，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件,，提高學(xué)習(xí)效率;在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感,、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),、重交流能力。

2.在教學(xué)模式和方法上,，重體驗(yàn),、重實(shí)踐、重參與,、重創(chuàng)造,。

要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌,、寓言故事,、會(huì)話表演、游戲等;通過(guò)視,、聽,、說(shuō)、玩,、唱,、畫、游,、讀,、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng),，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感;通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入,，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿,，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書寫,、拼讀的習(xí)慣。實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色,，成功地做成一件事，他們便情不自禁,，喜形于色,，因此興趣倍增、信心加強(qiáng),，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì),。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手,、腦,、口、耳,、眼,、肢,、體并用，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)相結(jié)合,，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合,。通過(guò)大量的實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空,。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開展兩人小組、多人小組,、成行,、成排、半班等多種形式的活動(dòng),。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一,。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性,，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性,。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式,、全圓式,、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng),。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫,、圖表,、投影、錄音,、錄像,、cd、vcd,、dvd等多媒體軟件,，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范,，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間,、對(duì)象等,，而且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢(shì)、動(dòng)作,、表情等的示范,。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制,，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中,，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過(guò)程程序化,，大大提高教學(xué)的效率,，這一點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。

三,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,。

①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語(yǔ)言，用英語(yǔ)做事,。

②注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)的整體性,。將所學(xué)內(nèi)容相對(duì)固定模式，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說(shuō)出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力,，為日后靈活運(yùn)用語(yǔ)言奠定基礎(chǔ),。

③堅(jiān)持使用對(duì)學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段

教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)工作總結(jié)

④進(jìn)行直觀教學(xué),，充分發(fā)揮形體,、動(dòng)作、語(yǔ)言的表現(xiàn)張力,。

四,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,。

采用人本與發(fā)展的模式來(lái)理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系,，是當(dāng)前教育理念的核心，即尊重個(gè)體和個(gè)體差異,，實(shí)施因材施教,，實(shí)現(xiàn)全人教育，為個(gè)體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。采用學(xué)生平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中常見的方式進(jìn)行,，重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性,、努力的程度,、交流的能力以及合作的精神等。通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)(講故事,、說(shuō)歌謠、唱歌曲,、表演對(duì)話或短劇等),，與學(xué)生交流，學(xué)生的自評(píng),、互評(píng)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行,。很多學(xué)校建立了學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案。如學(xué)生的語(yǔ)音,、書寫記錄,，學(xué)生參與小組活動(dòng)的情況記載，學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績(jī)?cè)u(píng)定的指標(biāo)參考,。由于注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià),，有效地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性。有效教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益,、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理,。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手,，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測(cè)性,。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí),，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對(duì)具體的情景做出相應(yīng)的決策,，獲取最大的教學(xué)效益,。

總之，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)盡的職責(zé),。

自晉升小學(xué)初級(jí)教師資格以來(lái),，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師,，關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

二,、鉆研教學(xué),，探索課改，努力做到學(xué)高為師,。

我堅(jiān)持腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，恪守學(xué)高為師,、德高為范的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課,、復(fù)習(xí),、鞏固，營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時(shí)，我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序,、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到有備而來(lái),，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

授課時(shí),，努力使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后,，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué),，愛(ài)學(xué)。

三,、率先垂范,，以德服人，努力做到德高為范,。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則,，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人,，以理服人,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,，妥善解決,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂(lè)于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與本組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

四,、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語(yǔ)文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),，參加各級(jí)公開課,、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的

心得體會(huì)

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了學(xué)高為師，德高為范,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)二級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇九

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

簡(jiǎn)陽(yáng)市東溪鎮(zhèn)新合九義校鄒桂林

本人自2010年8月任教以來(lái),，在簡(jiǎn)陽(yáng)市東溪鎮(zhèn)新合九義校從事數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,。一年多以來(lái),，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績(jī)雖小,，感慨良多,。下面我就對(duì)自己的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一,、思想方面

作為一名共產(chǎn)黨員,，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)工作不講任何條件,，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。

二,、教學(xué)方面 認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

三,、班主任工作方面

工作認(rèn)真，管理有效,，善待學(xué)生,，這是學(xué)校對(duì)我班主任工作的一個(gè)總結(jié)。我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成,，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學(xué)生方面,，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我常悉心教導(dǎo)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),，始終以馬列主義,、毛澤東思想與鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心,，以開拓進(jìn)取,、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,，甘于奉獻(xiàn),，矢志不渝。一分耕耘,，一分收獲,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，曾多次受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰,，被縣委,、縣政府評(píng)為“先進(jìn)”、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想

當(dāng)今時(shí)代,，是大發(fā)展的時(shí)代,，也是各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，而競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)，是各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底又是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng),，只有擁有高科技技術(shù)，高科技人才,，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中站得住腳,。因此，必須有一個(gè)強(qiáng)大的教育基地,。對(duì)我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),，及時(shí)迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,，真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把課堂,、時(shí)間還給學(xué)生,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，而不是一個(gè)盛知識(shí)的容器,。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性,，真正遵循個(gè)人的發(fā)展規(guī)律。

各種教學(xué)模式充塞我們學(xué)校,，它們各有所強(qiáng),，各有所用，因此,，本人為了增加自己的教學(xué)水平,，工作能力，深練內(nèi)功,，從各種教學(xué)模式中汲取自己所需的營(yíng)養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精,，學(xué)為己用,，使自己的行動(dòng)趨于規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí),，教學(xué)水平有了一定的提高,，教學(xué)也有了依據(jù)，將此理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，真是如虎添翼,，在不知不覺(jué)中也就增加了自己的內(nèi)涵。

二,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念；還必須有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)知識(shí),?！耙虢o學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷提高，給自己充電,。古人說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠,，趕個(gè)諸葛亮”。因此,，除參閱自己的歸納和總結(jié)外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，在工作的過(guò)程中,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力,；學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神，第 1 頁(yè)

從他們身上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟,；經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過(guò)程中的顯著特征和重要標(biāo)志，是保證教學(xué)效率提高的重要手段,，是對(duì)老師基本素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。因此在平時(shí)編寫學(xué)案的過(guò)程中，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學(xué)習(xí)，看計(jì)算機(jī)基本教程,，使在原有基礎(chǔ)上對(duì)計(jì)算機(jī)的使用靈活起來(lái),。

三、積極投身教科研,，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的,。

學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好，處理好,，這就必然要求我們進(jìn)行教科研,。而在教科研方面，學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的氛圍,，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動(dòng)，既有整塊時(shí)間的教研,，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后,。在這時(shí)候,，我們組教研幾個(gè)人湊在一起，談教材設(shè)計(jì),，談學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，談教法,，談感想,。然后形成一個(gè)共識(shí)。這就是我們比較零碎,、靈活而又扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)。

四、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學(xué)性和針對(duì)性,，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進(jìn)性的原則。不論是例題,、專題訓(xùn)練題,，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計(jì),。保證有針對(duì)性和難易適度,，注重知識(shí)、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對(duì)能力的考查和培養(yǎng),。在使用資料上，我們確定以市編材料為主,，對(duì)于外地材料則進(jìn)行重新組合,、整理,、選編，保證資料的少而精,，做到發(fā)題之前,，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)刪改,。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性,，努力做到發(fā)必收，收必閱,，閱必評(píng),，評(píng)必補(bǔ)。在評(píng)的問(wèn)題上,，利用集體備課確定評(píng)的內(nèi)容和評(píng)的方式,。通過(guò)教師的評(píng)使學(xué)生模糊的知識(shí)變得清晰了，雜亂的知識(shí)變得條理了,，孤立的知識(shí)建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識(shí)得到了補(bǔ)償。

通過(guò)研究學(xué)生的卷面,，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點(diǎn),，然后通過(guò)講評(píng)和面批、面改等多種形式,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力,、應(yīng)試技巧的第 2 頁(yè)

訓(xùn)練。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點(diǎn)的技能,、合理安排答卷時(shí)間的技能,、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等,。通過(guò)檢測(cè),、講評(píng)等手段，使學(xué)生在時(shí)間,、審題,、書寫、步驟,、思維幾個(gè)方面進(jìn)一步提高了規(guī)范化,。

五、增強(qiáng)師生關(guān)系 創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識(shí)到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實(shí),，專業(yè)技能全面熟練,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富科學(xué),；而且要立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)顯明,，思想品德高尚,，言行舉止文明。因?yàn)榍罢咧痪邆淞恕笆跇I(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學(xué)高為師,，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個(gè)方面。古人云“親其師,，則信其道”,，這應(yīng)該是至理名言。

優(yōu)秀教師所具備的個(gè)性品質(zhì)包括理解別人,、真誠(chéng)地與別人相處,、了解自己，教師要善于體察學(xué)生的情感變化,，深入學(xué)生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺(jué)，利用師生之間的移情作用,，理解學(xué)生,，同時(shí)也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個(gè)性融入教學(xué),，通過(guò)教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中影響學(xué)生,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

總之,，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作，去對(duì)待學(xué)生,，明天一定會(huì)變得更美好,。我會(huì)更加努力，去逐步提高和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。

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教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十一

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

呼倫貝爾市海拉爾區(qū)第十二中學(xué)薩日娜

本人自2012年11月任教以來(lái),，在呼倫貝爾市海拉爾區(qū)第十二中學(xué)從事初二生物學(xué)課程教學(xué)工作。一年多以來(lái),，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績(jī)雖小，感慨良多,。下面我就對(duì)自己的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié),。

一、思想方面

作為一名共產(chǎn)黨員,，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件,，只是盡自己最大的能力把工作做得更好,。

二,、教學(xué)方面 認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。教材以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)生物與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)生物學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解生物學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用生物學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要生物學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索生物學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把生物學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生生物學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更

多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足,，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

2014年3月12日

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十二

教師職稱一級(jí)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師職稱一級(jí)專業(yè)技術(shù)>工作總結(jié)

我堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極投身于黨的教育事業(yè),，以身作則,，為人師表，團(tuán)結(jié)同志,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,。積極提高自身的>師德修養(yǎng)，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，積極向上，兢兢業(yè)業(yè),，努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。

在教育，教學(xué)工作中,，我根據(jù)黨的教育方針,，把德育工作放在手勁,。全面開展>素質(zhì)教育活動(dòng)。使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，就要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,，集體主義,，團(tuán)結(jié)互助的精神，尊老愛(ài)幼的思想,，勤奮好學(xué)的風(fēng)氣,，通過(guò)品德課，活動(dòng)課,，課內(nèi)課外進(jìn)行>德育教育,，活動(dòng)形式多樣。例如：通過(guò)升旗儀式,，唱國(guó)歌,，革命歌曲,。培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)主義,，通過(guò)一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義,，通過(guò)開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),。

培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，多做好事的活動(dòng),。在教學(xué)工作中,，我一向堅(jiān)持用普通話教學(xué)。運(yùn)用普通話交談,，積極推廣普通話,，使學(xué)生的普通話水平不斷提高。運(yùn)用互發(fā)式教學(xué),，提問(wèn)題由淺入深,，層層啟發(fā)，細(xì)心引導(dǎo),，使學(xué)生一聽即明,，一想即通。運(yùn)用直觀教學(xué),，多以圖畫,，實(shí)物去讓學(xué)生親生感受,，動(dòng)眼、動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，這樣學(xué)生學(xué)得有興趣,，記得牢固,。

愉快教學(xué)方法是小學(xué)生中收獲最大。因?yàn)樾W(xué)生的集中能力是有限的,，一般只能堅(jiān)持十多分鐘,，所以采用愉快教學(xué)時(shí)最理想的。我讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，邊玩邊學(xué)。例如教a.o.e幾個(gè)韻母時(shí),，編出兒歌,。嘴巴張大a.a.a,嘴巴圓圓o.o.o,嘴巴扁扁e.e.e,再配上一些音樂(lè)。這樣學(xué)生就百學(xué)不厭,。記憶牢固,。總之教育,，教學(xué)的方法是多種多樣的,，要根據(jù)不同的學(xué)生，不同的教材,，多想靈活的教育方式,，教學(xué)方式，才能事半功倍,。這就要因材施教,。

在勤奮方面，我做到勤學(xué),、勤教,。勤學(xué)就是勤學(xué)教育，教學(xué)理論,，勤學(xué)老教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。勤學(xué)教師基本功。學(xué)教育,，教學(xué)理論,。常看教育、教學(xué)書刊,。例如《廣東教育》,、《師德》、《廣東>語(yǔ)文教學(xué)研究》,、《廣東教學(xué)研究》等書籍,，努力提高自己的教育，教學(xué)理論水平,。勤學(xué)別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，多聽老教師的課，有空就聽,，不懂就問(wèn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聽課之后多研究,，認(rèn)真總結(jié),。勤學(xué)教師基本功，就是勤學(xué)三字一話,。即粉筆字,、毛筆字、鋼筆字和普通話,。古語(yǔ)有云,，學(xué)無(wú)止境。作為一個(gè)教師,，基本功一定要扎實(shí),，三字一話必須過(guò)關(guān)。所以我每天都抽一定的時(shí)間練習(xí)鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字,，多收聽普通話的廣播,、電視。努力提高自己的基本功水平,。勤教,，指勤備課、勤上課,、勤批改,、勤輔導(dǎo)、勤家訪,，即勤教育,、教學(xué)。教育學(xué)生就要多與學(xué)生在一起談話，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活,，與學(xué)生打成一片。備課是上好課的前提,。所以備課一定要深入,。深入理解教學(xué)大綱，教材要求,，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，根據(jù)教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)方法,，板書設(shè)計(jì)，作業(yè)布置,，并且要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,，上好課是教學(xué)的關(guān)鍵，運(yùn)用什么方法教學(xué),，如何組織,，就要靠平時(shí)所學(xué)的派上用場(chǎng)。批改作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法,，批改一定要認(rèn)真,，細(xì)致，及時(shí),?？偨Y(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。勤輔導(dǎo)包括尖子生的輔導(dǎo)和雙差生的輔導(dǎo),，既要輔優(yōu)又要陪差。輔導(dǎo)尖子生要尖子生多加些練習(xí)題,，讓他們吃得飽,，吃得消。輔導(dǎo)雙差生就要有耐心,，即要思想教育,，又要輔導(dǎo)知識(shí)，但不要過(guò)深,。勤家訪,，就是多與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況,。

經(jīng)過(guò)幾年的努力,，我的教育，教學(xué)水平有了一定提高，教學(xué)基本功水平也有了較大的提高,。例如：我以前寫粉筆字不是大就是小,，大小不一，不是上梯就是下坡,，但現(xiàn)在卻寫得大小均勻,，兩邊平衡，而且清楚,、整齊,。

周--玲 著

申請(qǐng)教師職稱一級(jí)

>教師職稱一級(jí)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》

《

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十三

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自畢業(yè)以來(lái)，我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,。教學(xué)的目的是為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,，英語(yǔ)教學(xué)也不例外，所以作為教師既要做到教書又要做到育人,。在教授知識(shí)的過(guò)程中,，我結(jié)合英語(yǔ)本學(xué)科的特點(diǎn)，不斷地滲透德育教育,。過(guò)去的這幾年的英語(yǔ)教學(xué)中,，我不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)技術(shù)方法等等,，本學(xué)年我擔(dān)任初一（1）（2）班的英語(yǔ)教師以及英語(yǔ)組長(zhǎng)的職務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

初一學(xué)生，剛?cè)氚鄷r(shí),，他們多數(shù)對(duì)英語(yǔ)不感興趣,，有一些小學(xué)時(shí)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)不太理想。他們不敢開口講英語(yǔ),，更不懂英文寫作,。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無(wú)論是學(xué)校,，家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及它與中文的反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)常常存在“厭惡,，害怕,放棄”的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

一,、針對(duì)班內(nèi)學(xué)生情況,，認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)步驟

1、教學(xué)過(guò)程的環(huán)節(jié)要充分,，緊密,。我把高中的教材的每一個(gè)單元分成幾個(gè)主要部分，“words and expreions”, “reading”, “l(fā)anguage points”, “writing”, “l(fā)istening”.每一個(gè)環(huán)節(jié)都是密不可分的,，針對(duì)這些環(huán)節(jié)我總結(jié)了一下：主要涉及學(xué)之趣,，講之味，練之

雅還有技之美,。學(xué)習(xí)的興趣就是讓學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容感興趣,，提前做好自主熱身，對(duì)于單詞,，短語(yǔ)以及熱身部分的學(xué)習(xí)就是為了引起學(xué)生對(duì)本單元的興趣,。

2、“講之味”這個(gè)環(huán)節(jié),，我一般都是一學(xué)生為主體,，我在其中主要是講解指導(dǎo)。我把句型結(jié)構(gòu),，知識(shí)點(diǎn),，長(zhǎng)難句子的理解與分析傳達(dá)給學(xué)生們。也就是說(shuō),，知識(shí)的體系需要拓展和延伸,。那么作為老師就是有趣味地講解。其次,，講課方法很重要,，英語(yǔ)教學(xué)少不了“領(lǐng)讀”這個(gè)環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的興趣,，我一般在領(lǐng)讀中變換語(yǔ)速,，語(yǔ)調(diào)，改變讀的遍數(shù)引起學(xué)生的動(dòng)力,，讓學(xué)生就得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味,。

3、說(shuō)道講解就離不開練習(xí),。我們學(xué)校一直提倡“講練結(jié)合”,。如果老師只是一味地講解，而學(xué)生似懂非懂,，不會(huì)做題,，不能把所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中,，那么我們的教學(xué)也是失敗的。所以在此我非常重視練習(xí)這一環(huán)節(jié),。一般我們都會(huì)進(jìn)行“練測(cè)考評(píng)”制度,，讓學(xué)生每日一練，每周一測(cè),，每月一考,。這些都是很重要的練習(xí)過(guò)程。練習(xí)再結(jié)合講解,，讓學(xué)生在實(shí)踐中總結(jié)知識(shí)點(diǎn),，回歸教材。針對(duì)我們班的學(xué)生情況,，我把線習(xí)題分成基礎(chǔ)鞏固部分和能力提升部分,。班級(jí)中的大部分學(xué)生做完基礎(chǔ)鞏固部分，其他一部分學(xué)生完成基礎(chǔ)部分后,，把能力提升部分掌握,。這樣的話，學(xué)生都有題可做,。有任務(wù)完

成,，并且都可以嘗到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味。

二,、德育教育與知識(shí)教育結(jié)合我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，不但要求學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課本中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的讓學(xué)生付諸行動(dòng),，讓學(xué)生把道德規(guī)范與行為與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，用道德意識(shí)來(lái)規(guī)范道德行為，使學(xué)生養(yǎng)成言行一致,，知行統(tǒng)一的好習(xí)慣,。

首先舉個(gè)例子，在教手勢(shì)語(yǔ)一文時(shí)通過(guò)自己身勢(shì)語(yǔ)及同學(xué)們做的身勢(shì)語(yǔ),，使他們總結(jié)出正確地有禮貌的姿勢(shì),，并結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)約束自己的言行。

另外,，在學(xué)習(xí)saving the earth一課后應(yīng)讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，所以我們要齊心協(xié)力創(chuàng)造一個(gè)美好的生活空間，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自身做起,。不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，并互相監(jiān)督,，起到了好的效應(yīng),。

總之,，我認(rèn)為我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中，只要注意滲透德育教育,，注意把教育的科學(xué)性與思想性有機(jī)結(jié)合起來(lái),，學(xué)生的道德素質(zhì)將會(huì)有一個(gè)很大程度的提高

三、專業(yè)的教學(xué)技術(shù)很重要

教學(xué)時(shí)我把心理學(xué),、教育學(xué),、多媒體教學(xué)技術(shù)，用于教育教學(xué)中,。在實(shí)踐中教書育人,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。課堂組織嚴(yán)密緊湊,，富有特色。認(rèn)真做好“教,、學(xué),、輔、批,、考”的各項(xiàng)工作,，總之在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取,，認(rèn)真的完成一位人民教師的使命,，以無(wú)愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，努力做一名學(xué)生愛(ài)戴,、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),、工作優(yōu)秀的人民教師。

2012年9月

教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十四

教師職稱評(píng)定是通過(guò)對(duì)教師的道德品質(zhì),、工作能力與業(yè)績(jī)等的綜合評(píng)價(jià)來(lái)確定教師職稱等級(jí)的過(guò)程,，那么如何寫好工作總結(jié)。下面是有教師評(píng)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),，歡迎參閱,。教師評(píng)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇1

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年,，回首這十二年的教育教學(xué)工作,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個(gè)人的勤奮努力下,，我在各方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、思想方面：自從參加工作以來(lái),，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以馬列主義,，堅(jiān)決擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,，遵守國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、教育思想端正，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，不斷提高思想覺(jué)悟,。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛(ài)集體,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視,、不挖苦,，對(duì)差生及時(shí)給予幫助。熱愛(ài)教育事業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于探索，大膽質(zhì)疑,，敢于創(chuàng)新,，真正做到德高為師。

2,、在出勤方面：總是早來(lái)晚走,，干滿點(diǎn)，出全勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3,、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中,，以身作則，為人師表,?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。我努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

（1）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

（2）認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每節(jié)課的質(zhì)量,。

（3）認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（4）充分利用電化教學(xué),、教具,、學(xué)具等手段，并通過(guò)自己動(dòng)手折一折,、做一做,、剪一剪、拼一拼等方式,，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情,，思維積極活躍，即開發(fā)了學(xué)生的智力,，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（5）差生輔導(dǎo)：針對(duì)不同的學(xué)生因材施教,，由于學(xué)生之間存在多方面的差異,，如：性格、愛(ài)好,、能力,。因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，面向全體學(xué)生,，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個(gè)小組，采取分類指導(dǎo),，個(gè)別幫助的方法,，對(duì)癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，交給他們學(xué)習(xí)的方法,，讓他們樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、好學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人,。

在自己的勤奮努力下，每學(xué)期的期末測(cè)試,、抽考中,，我班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)都是名列前茅,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,。在20xx年8月,，完成了大學(xué)專科漢語(yǔ)言專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí),，成績(jī)合格。在20xx年12月有完成了大學(xué)本科同專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí),。與此同時(shí),，積極參加進(jìn)校組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí),，撰寫了多篇論文,，20xx年，我撰寫的語(yǔ)文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)中榮獲二等獎(jiǎng),，《也談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣》榮獲三等獎(jiǎng),，《團(tuán)結(jié)合作——教育改革新亮點(diǎn)》榮獲遷安市教育科研成果三等獎(jiǎng)。20xx年,，我撰寫的數(shù)學(xué)教案《對(duì)稱》在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng),，《興趣——開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎(jiǎng)。20xx年我撰寫的語(yǔ)文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學(xué)成果三等獎(jiǎng),。數(shù)學(xué)教案《2.5的倍數(shù)的特征》榮獲遷安市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。撰寫的《如何激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣》論文在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》20xx年第06期上發(fā)表。

5,、班級(jí)工作方面：自參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個(gè)春秋了,，在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績(jī),，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動(dòng)、思想波動(dòng)大,、成績(jī)差,，面對(duì)此情況，課下與他們談心,，了解他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。讓他們體驗(yàn)到他們是學(xué)習(xí)的主人,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，另外加強(qiáng)課內(nèi)外的輔導(dǎo)，并及時(shí)反饋,、及時(shí)給予幫助,，經(jīng)過(guò)師生共同努力，他們?cè)趯W(xué)期末各方面都取得了良好的成績(jī),，因此獲得了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好,、思想高尚的“先進(jìn)班集體”的光榮稱呼號(hào),，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到了上級(jí)的要求,，體育達(dá)標(biāo)率,、健康率均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。自任教以來(lái),，我的工作是繁重的,。我總是擔(dān)任所教年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課兼班主任。雖然如此,，有時(shí)為了輔導(dǎo)后進(jìn)生和尖子生,，節(jié)假日也不休息，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。

以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的點(diǎn)滴成績(jī),，這些成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，但距先進(jìn)教師還相差很遠(yuǎn),。因此,，我要借今年的職改的東風(fēng)進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感和時(shí)代感，振奮精神,、努力探索,、敢于創(chuàng)新，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的歷史使命,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。回顧近十幾年的工作,，我感慨萬(wàn)千,。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持,。新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三,、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表,；20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審,，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志2008年第5期,，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員,。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中,，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng),。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn),。成績(jī)微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定,。成績(jī)屬于過(guò)去,，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感,。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì),，為了不辱使命,，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓,！

在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我作為一名高中物理教師,，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。近六年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實(shí)地,、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

二,、在師德方面：

熱愛(ài)自己的工作,，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作,，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致,，做學(xué)生的表率，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí)經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍,，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,。重視學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索高中物理教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,。在日常教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,，始終以“做人為先,，學(xué)習(xí)為主”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)全體學(xué)生。重視學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)傳授家庭教育方式,，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

四,、工作實(shí)績(jī)：

近六年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見,。通過(guò)不斷努力,，在工作中取得了一定的成績(jī)。20xx年11月我參加了甘肅省教育科學(xué)研究所教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),，20xx年我參加了武威市多媒體課件評(píng)選活動(dòng),，課件《自由落體運(yùn)動(dòng)》榮獲一等獎(jiǎng)。在20xx年我所帶的畢業(yè)班高考成績(jī)喜人,，被評(píng)為高考“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”,。

過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。