隨著個人素質的提升,,報告使用的頻率越來越高,,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,報告到底怎么寫才合適呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
教師述職報告標題金句篇一
扎根教壇,育桃李芬天下
自成為一名光榮的人民教師以來,,我以“一切為了學生,,為了一切學生,,為了學生一切”作為自身教育理念,扎實工作,,勤奮學習,,積極進取。視教師為園丁,,培育祖國花朵,;視教師為渡工,為學生引航開渡,;視教師為春蠶,,無私奉獻,;視教師為紅燭,,燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),,我應無愧于這神圣光輝的職業(yè),。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢,、讓歲月寫下我奉獻的足跡,。
勵精圖治,鍥而不舍
自踏上三尺講臺以來,,我刻苦鉆研,,勤奮努力,不斷提高自身素質,,拓展自身能力,。曾多次參加省、市,、縣組織的教研會,、培訓、學習等,。在此之中,,我看到了自己的不足,了解到了與別人的差距,,讓我清楚的認識到:要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地,,唯一的方法就是加緊學習,提高自己,,盡快適應現(xiàn)代社會需要,。為此,我苦練教學基本功,,努力學習現(xiàn)代教育技術,,從自身素質上下功夫,,經過幾年的實踐積累,現(xiàn)在,,我能自信的說,,我有一口流利的普通話,一手漂亮的三筆字,,一堂優(yōu)質的教研課,。
春華秋實,初露鋒芒
幾年來,,參加各種培訓,、競賽,指導學生參加上級組織的各類比賽,,獲得了較為豐碩的成果:樂山市簡筆畫四等級評審員,;樂山市美術優(yōu)質課評比獲得一等獎;四川省第五屆美術優(yōu)質課競賽二等獎,;樂山市美術教學基本功比賽一等獎,;樂山市中小學生硬筆書法比賽優(yōu)秀指導獎;樂山市學生電腦美術作品指導一等獎……
筆耕不輟,,科研促教
教學幾年中,,從未停止過用對點滴教學經驗的積累,用理論指導自身的教育教學工作,,曾在《音體美報》發(fā)表論文2篇,、《樂山教育》、《犍為教研》,、《美術教研》《犍為報》等也有文章發(fā)表(見附件),;曾承擔和參與了本校“農村初中美術學科檢測評價改革”,、縣教育局“區(qū)域性農村中學素質教育整體實施”,、“農村中小學電腦美術實踐與探索”課題研究工作,獲得了上級領導的充分肯定,,更重要的是自己在課題研究過程中充實了自己,、鍛煉了自己,提高了自己,。
前路漫漫,,吾將上下而求索
過去已成歷史,來路充滿希望,,也布滿荊棘,。但我堅信:不經歷風雨,怎么見彩虹,!相信通過我的努力,,一定會見到絢麗多彩的陽光,。
教師述職報告標題金句篇二
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寒來暑往,,這一年的辛苦耕耘已經結束,。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作?;仡欉@學年,,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,,服從上級領導安排,,熱愛、關心學生,,嚴格要求,,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,,鉆研教材,,努力提高教學水平,且多聽取意見,,虛心請教,務求精益求精,。在收獲的六月里,,無論是成績還是教訓,粒粒皆辛苦,。
一,、思想素質方面:
本人熱愛教育事業(yè),熱愛學生,,熱愛本職工作,,恪盡職守,謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,,面向全體、教書育人,。廣泛的學習學科知識,,充實自己,樹立大教育觀,,為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,積極傳播科學教育方法,,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。
二,、教育教學方面:
在長期的教育實踐工作中,我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,,學生興趣濃厚,,教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,,認真研讀教材,,把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,類比遷移,,由點及線,、由線及面,教會方法,,為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。
善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,,對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點,,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學困生會越來越多,。針對這部分學生,,我不強調、不放棄,,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,,師生、生生一對一講解,。最后,,聯(lián)系家長,為其樹立端正的育兒理念,,介紹科學方法,,用教師的良好人格影響學生、家長,。
三,、班主任方面:
作為一名數(shù)學教師,我不僅注意做好自己的本職工作,,還要做好班主任工作,,我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,,讓他們不僅學會知識,,更學會做人。對學校的各項活動和任務,,我都傾盡全力,盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育,,行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,,輔導學生畫畫和書信,;利用假期組織學生編排舞蹈,在這期間,,我既是“策劃者”,、“組織者”,又是“參與者”,、“服務員”,。無論是何種角色,我都將樂此不彼,。有付出就有回報,,我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,,我是這么想的,也是這么做的,。
20xx年是忙碌勞神的一年,,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,,嚴守職業(yè)操守,,和同事協(xié)作共進,共同維護教師的良好形象,,不辜負社會對這一團隊的期待,,是我最大的心愿。
教師述職報告標題金句篇三
教師是一種很愉快的職業(yè),,越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了十年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻,。一九xx年,,當我跨出上海市浦明師范學校的大門,信心十足地登上這三尺講臺時,,面對那一雙雙純真,、渴望、信任的眼睛,,一種責任感油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進步,,能茁壯成長,,我總有一種農民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
要給學生一杯水,,自己要有一桶水,更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務水平,我放棄休息時間,,利用業(yè)余時間不斷學習,。19xx年,我參加了教育學院“三結合”大專班的學習,成績優(yōu)良,,連續(xù)三年獲得獎學金,,于2xx0年順利畢業(yè);之后,我又通過了成人高考,,參加了大學本科的學習,,將于2xx4年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。我想,,教學相長,,學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,,也是學習者,,只有不斷學習,才能擔當起培育人才的重任,。我通過了普通話水平等級考試,,并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核,成績優(yōu)秀;xxxx年通過了計算機網絡考核和教師課堂英語1xx句的考核;2xx3年的8月,,我又順利地通過了上海市職稱計算機應用能力考核,。
xx年至今,我一直擔任班主任工作,,同時擔任語文,、思品、社會等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責,,勤勤懇懇,踏踏實實,,刻苦鉆研,,精益求精,全面關心學生健康成長,。
教育是教師的本職工作,,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,,教書育人,是教師全身心地把知識,、智慧,、愛心、時間奉獻給每一位學生,。當素質教育逐步替代應試教育的時候,,教師必須在教給學生知識的同時,也要教會學生做人的道理。
俗話說“江山易改,,本性難移”,,但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。xxxx年,,我接的一個班中有一名留級生,,他剛來到我班時,總是不聲不響,,獨自一人,,但當有同學不小心侵犯了他的利益時,他要么破口大罵,,要么拔拳就打,,是個典型的問題學生。我利用晨會課,,思品課對他進行教育,,讓小干部成立幫困小組,每天一人,,輪流幫助他,,使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到:“……朱老師不但沒有看不起我,,而且讓其他同學和我交朋友,,并讓我參加班會節(jié)目排練,使我感到了集體的溫暖,,老師就像媽媽一樣對我諄諄教導,,循循善誘,老師比媽媽還親,,我一定努力趕上大家……”看了他的周記,,我不禁淚流滿面,我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動,。
隨著學生年齡的增長,,內心世界更加豐富了,對老師的要求也就更高了,。在以往的教育過程中,,教師總喜歡安排學生的方方面面,認為好學生非當干部不可,,當干部是極少數(shù)學生的專利,。而這樣的教育,使學生沒有了個性,,沒有了主見,,只是被動地接受,。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進,,我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制,。實行之后,班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會,。通過開展“十分鐘隊會”,、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動,,使他們在自己的空間里,,發(fā)揮出最大的潛能,表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性,。這一教育改革,,使得我們這一中隊在活動中得以成長,xxxx年,,我班學生參加區(qū)少先隊隊列**賽,,表現(xiàn)出極高的集體主義精神,獲得銅號獎,。
20xx年,,學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家,我?guī)ьI班級學生承擔了小品演出的任務,。我?guī)ьI同學們上馬路測噪音,,到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員,為演小品準備資料,。演出后受到了領導的好評,。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設計方案比賽一等獎。
作為一名班主任,,我所任教的班級都具有良好的班風和學風,,工作得到學校領導和學生家長的滿意。
隨著應試教育向素質教育的轉變,,學校教育不僅要讓學生在基礎知識,、基本技能上打好基礎,更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化,。
在教學上,,我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研,、虛心求教,,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,,幫助學生提高學習質量,,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級的特點出發(fā),,著重突破教學難點,抓住教學重點,,創(chuàng)設種種情景,,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發(fā),,使學生成為學習的主體,,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,,在教學中,,我總是鼓勵學生多講,多練,,大面積鋪開,,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,,學習興趣和求知欲,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng),。我在2xx0年送走了一個畢業(yè)班,,于xxxx年又送走了一個畢業(yè)班,這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè),,而且成績優(yōu)良,。工作是很累,但是看到學生們可愛的笑臉,,我就感到非常欣慰,。
在任教高年級語文時,由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié),,就目前學生實際的寫作能力而言,,是不容樂觀的。因此,,我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,,進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學》的課題研究。通過一系列的研究實踐,,使學生觀察有了途徑;表達有了內容;模仿有了范例;思維有了方向,。從中,,學生的觀察能力有了提高,他們的說話,、寫作能力也隨之“水漲船高”,。于是,在班內出現(xiàn)了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”,,出現(xiàn)了一批取材于身邊,,情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中,,實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班,,中等的一個班作為對照班。通過實踐,,試點班的學習成績躍入全年級第一,,在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人,作文部分的得分率最高的也是這個班,。另外,,談××同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中,,學生體會到了成功作文的喜悅,,寫作的熱情越來越高,變得樂于作文,,作出好文,。
當今世界,知識的更新日新月異,,隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,,網絡通訊技術的發(fā)展,這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到:在當今社會,,要做一名合格的教師,不但要對所教的課程有精深的認識,,還應有廣博的知識,。因此,我從各方面努力,,不斷提高自身的修養(yǎng),。
1.我利用業(yè)余時間進行大學本科的學習。
2.我認真上好每一節(jié)隨堂課,,并積極參加區(qū),、校各級的公開課教學實踐。課后,,及時反思,,寫好教后隨筆,,以便今后的不斷提高課堂教學的水平。
3.我根據(jù)自己確立的課題研究,,配合教材,,進行課題研究,并認真地做好記錄,,及時寫好體會,和同組的教師互相交流學習,,共同進步,。
4.我聯(lián)系自己的工作實踐,寫好教育心得,,在學校的教研活動中進行交流,。
各位領導,各位老師,,你們從中可以看出我近五年來,,在教育、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。今后我在各位領導和老師的培養(yǎng)、指導下,,會更加努力工作,,獻出自己的一份愛心,勤奮踏實,,結出更加豐碩的成果,。
教師述職報告標題金句篇四
本人時慧,女,,20xx年12月出生,,20xx年畢業(yè)于廣西百色學院,本科學歷,,同年9月參加工作,,20xx年12月被聘為小學一級教師?;仡櫛救艘荒甓嘁詠淼墓ぷ?,現(xiàn)作
總結
如下:一、思想道德方面
任教以來,,我一直擔任小學英語
教學
工作,,盡管你教學、管理都有很大的難度,,但我毫無怨言,,時常勉勵自己,,專心致志地做好教育教學工作。本人能忠誠教育事業(yè),,重視政治學習,,在各個歷史階段都積極學習黨的方針政策,特別是積極學習《教師法》,、《教育》,、《義務教育法》等有關教育法規(guī),以高尚的師德警戒自己,,以表率行為感染學生,。二、教育教學能力方面
在教學工作中,,做到刻苦鉆研,,虛心學習,奮斗拼搏,,講究實效,。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,,工作中確實感受到了巨大的壓力,,作為一個年輕的教師,我只有多鉆研,。同時,,虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學方面能夠有所進步,。另外,,我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生,。關愛他們,,幫助他們樹立信心。
三,、
上班出勤方面我堅持不遲到,,不早退,按時上下班,。有事或生病做到先請假,。
四、工作成績方面
通過一年的努力我取得如下成績:
1,、成功轉化差生熊高祥,,陳杰,效果顯著。
2,、處理教材,,備教法、學法上都有了很大的進步,,能從激趣,、自主、導練入手,,力求向上40分鐘要質量出發(fā),。
3、20xx-20xx學年度下學期所寫文章《四年級英語教學》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學經驗文章比賽優(yōu)勝獎,。
當然,,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,,要做好它,十分不易,。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,未來才屬于自己,,作為一個青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績。
述職人:
20xx年xx月xx日