時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇一

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，樹(shù)立科研興教的觀念,，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)效率,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神為重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研究,，進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,，提升備課組的整體水準(zhǔn),，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);

2,、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

3,、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革,。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

(二)規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高,、發(fā)展,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

時(shí)間：每周四下午第一節(jié)課

地點(diǎn)：二年級(jí)語(yǔ)文組辦公室

五,、備課組活動(dòng)具體安排：(略)

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，二年級(jí)語(yǔ)文備課組以課程改革的基本精神為指針，以學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神,，將以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，大力推進(jìn)課外閱讀”為工作重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)“一篇課文兩課時(shí)完成”,，研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,、精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點(diǎn)”的提高語(yǔ)文教學(xué)效率的具體策略,、方法,。

1,、進(jìn)行組內(nèi)教材培訓(xùn),，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進(jìn)行研討。

2,、通過(guò)作業(yè)檢查評(píng)價(jià)和測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用,，激發(fā)二年級(jí)師生對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

3,、積極參與各種主題研訓(xùn)活動(dòng),，全面提高教師解讀文本的能力

4、針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，結(jié)合課改對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的要求,，討論訓(xùn)練卡題型，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，提高閱讀理解能力,，落實(shí)到位。

5,、豐富課外活動(dòng),，開(kāi)展語(yǔ)言文字方面的競(jìng)賽，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文較好的同學(xué)在個(gè)性上得到發(fā)展,。做到課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

九月份：

1,、明確上課,、備課、與改作等各項(xiàng)工作的要求,，特別是新變化的地方,，要求具體、具有操作性,，傳遞到位,。

2、參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn),，并在組內(nèi)開(kāi)展研討活動(dòng);

4,、推薦教師參加校級(jí)“公開(kāi)課”研討課堂展示，積極推進(jìn)“一篇課文兩課時(shí)完成”,。

5,、開(kāi)展一、二單元主講研討活動(dòng),。

十月份：

1,、參與課堂模式研討縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng);

2、進(jìn)行備課抽查與反饋,，重點(diǎn)工作在于教師對(duì)教材的分析與課堂重難點(diǎn)的處理有沒(méi)有較為到位,。

3、開(kāi)展三,、四單元主講研討活動(dòng),。

十一月份：

1、參與課堂模式研討之二：組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時(shí)”主題研討,。

2,、期中考試并分析試卷,，透過(guò)試卷命題來(lái)把握上級(jí)的教學(xué)要求，并探索更為合理的語(yǔ)文教與學(xué)的方式,。

3,、以期中考試為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用,，制定明確的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行科學(xué)評(píng)分。

4,、五六單元主講以及研討,。

十二月份：

1、積極參與課堂模式研討之,。

2,、舉行“制定學(xué)生書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)指導(dǎo)提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平”的討論。

3,、舉行一次學(xué)生課外閱讀活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂(lè),，

4,、七八單元主講以及研討。

一月份：

1,、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討;

2,、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討;

3、期末測(cè)試并分析,。

4,、學(xué)期小結(jié)。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇三

1,、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng),，積極開(kāi)展活動(dòng)，促教研教改,。

2,、本期重點(diǎn)“在實(shí)踐中反思，通過(guò)反思指導(dǎo)再實(shí)踐,。

3,、發(fā)掘本組成員各方面特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，形成積極向上,，同事加凈友的學(xué)習(xí)共同體,。

4、做好常規(guī)工作,。

根據(jù)學(xué)?？偟墓ぷ髂繕?biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。我們將繼續(xù)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：書(shū)香特色,，教學(xué)研究加力度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、關(guān)于書(shū)香特色。具體落實(shí)在熟練背誦《經(jīng)典誦讀》上,，另外對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，鼓勵(lì)閱讀的廣度、深度（深度指有些學(xué)生迷戀搞笑,、漫畫(huà),、腦筋急轉(zhuǎn)彎這些消遣性書(shū)籍,，老師要有意識(shí)引導(dǎo)）,。

2、日常教學(xué)加力

①常規(guī)教學(xué)要抓實(shí),，做好課前準(zhǔn)備,，課后反思,，向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

②積極開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng),，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。

③結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做到導(dǎo)之以行，示之以范,，言傳身教,。

3、教研加度力,，以研促教,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，努力提高課程施實(shí)水平。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中”以學(xué)定教“,，隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題,，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到提升，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力，創(chuàng)新能力不斷得到提高,。

②按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,，建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元，評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。

③以課程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng),，以促進(jìn)”有效性口語(yǔ)交際課堂教學(xué)評(píng)價(jià)“的課題研究。創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓師生在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

④參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),。

⑤加強(qiáng)集體研討,，每周的備課組集體活動(dòng)做到有專(zhuān)題、有記錄,、有實(shí)效,，推動(dòng)行動(dòng)研究，問(wèn)題會(huì)診,，案例分析,，實(shí)踐反思，觀摩討論等科學(xué)有效的方法,；繼續(xù)強(qiáng)化”集體備課,，資源共享，個(gè)人加減,，教后反思“的教研風(fēng)氣,；積極倡導(dǎo)即時(shí)交流，即時(shí)研討和即時(shí)反思,。

4,、寫(xiě)景記實(shí)。逢雙周三下午第三節(jié)課,，各班上寫(xiě)景記實(shí)課,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選擇教材上的口語(yǔ)交際素材,，以及資料上的插圖,，看圖說(shuō)話寫(xiě)話。

5,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。（寫(xiě)字、預(yù)習(xí),、讀,、圈、寫(xiě)、句）

具體工作：

二月：1,、制定教學(xué)工作計(jì)劃,；

2、落實(shí)一人一節(jié)課題研討課,。

三月：1,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，迎接檢查,、測(cè)試。

2,、兩人互助互研課啟動(dòng)：

四月：兩人互助互研課,。

五月：1、其他幾位老師的教研課,。

2,、落實(shí)教研材料匯編；

六月：1,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善繼續(xù)教育檔案。

2,、整理各類(lèi)資料,，迎接期末工作檢查。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇四

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)日常教學(xué)工作,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，深化語(yǔ)文課程教學(xué)改革，繼續(xù)關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教研組活動(dòng),，以培養(yǎng)習(xí)慣,，激發(fā)興趣為目標(biāo)，努力培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)學(xué)慣,，激發(fā)求知欲,，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

1,、積極參加區(qū)及學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng),，認(rèn)真做好筆記，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

2、擠出時(shí)間學(xué)習(xí)教學(xué)理論文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)做好學(xué)習(xí)摘錄,，以豐富教育教學(xué)的理論,，提高課堂實(shí)踐和管理的能力。多學(xué)多用,，學(xué)以致用,，通過(guò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足。

3,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，組織全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4、組織本組教師開(kāi)展集體備課,，互幫互學(xué),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并能及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

5,、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重,、難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“以學(xué)定教”,、隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華,，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力不斷得到提高。

6,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做到言傳身教、因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容。

7,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

8、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，努力使學(xué)生的字有起色,，逐步有特色。

9,、加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、寫(xiě)字比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

10、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，注重學(xué)生積累，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,，爭(zhēng)取全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(一)二、三月份

1,、制定備課組工作計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)第一,、第二,、第三單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實(shí),。

3、完成第一,、二,、三單元備課，認(rèn)真上好每一堂課,。

規(guī)范作業(yè)本及批改格式,。

(二)四月份

1、學(xué)習(xí)第四,、第五,、單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),。

并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實(shí)。

2,、做好期中復(fù)習(xí)及考試,、閱卷工作。

3,、完成學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真閱卷，做好分析工作,。

(三)五月份

1,、學(xué)習(xí)第六、第七單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)。

并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實(shí),。

2,、完成第二次作業(yè)檢查。

(四)六月份

1,、學(xué)習(xí)第八單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實(shí),。

2、檢查備課及反思,。

3,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

4,、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作，出好復(fù)習(xí)卷,。

5,、對(duì)備課組活動(dòng)加以總結(jié)。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，本校二年級(jí)語(yǔ)文備課組緊緊圍繞“學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)”和“培養(yǎng)青年老師”,，切實(shí)把握語(yǔ)文學(xué)科教改方向與重點(diǎn)，以培養(yǎng)青年老師和校本教研為抓手,，樹(shù)立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀,，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,，積極探索素質(zhì)教育的有效途徑,，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)初組織本組教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使大家真正理解教改精神,，了解新課程與老課程標(biāo)準(zhǔn)上的差異，接受新課程的理念并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，每位教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間吃透教材,，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況撰寫(xiě)教案，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把課堂真正作為教學(xué)改革的實(shí)踐地,，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。同時(shí),，我們積極利用各種教學(xué)資源，并抽出寶貴的時(shí)間作教學(xué)課件,，使課堂教學(xué)更生動(dòng),、更有趣。

在周一安排教研活動(dòng)時(shí),，每位上課的教師都上了精彩的課,，收到良好的效果，突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開(kāi)放,、主動(dòng),、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。

備課組教師除了課前精心備課,，撰寫(xiě)教案,，還在實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)備課組教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體備課組教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學(xué)情分析，教師之間互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及質(zhì)量檢測(cè)。

1,、以校,、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)為依托，加強(qiáng)主題教研,。

結(jié)合學(xué)校和鎮(zhèn)級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)組內(nèi)老師們積極參加并申報(bào)。以此為依托,，不僅鍛煉了老師們的交流合作能力,，也提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

如組內(nèi)老師參加校級(jí)團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),，嚴(yán)風(fēng)燕老師取得了二等獎(jiǎng),。雖然成績(jī)并不是第一，但在整個(gè)團(tuán)隊(duì)賽課的過(guò)程中,，組內(nèi)老師們有力出力,，有計(jì)出計(jì)，為上課老師出謀劃策,，評(píng)課磨課,。整個(gè)過(guò)程就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程，就是人心凝聚的過(guò)程,，更是業(yè)務(wù)水平提升的過(guò)程,。

組內(nèi)的袁銀飛老師還積極參加了名師診課活動(dòng)，通過(guò)不斷地試教,、反思,、修改、討論,，進(jìn)行了課堂亮相，收到了診課老師的好評(píng),。這一活動(dòng)不僅讓袁老師得到了鍛煉,，也讓在座的聽(tīng)課老師，特別是組內(nèi)老師也得到了鍛煉,，提升了各自的教育教學(xué)理念和水平,。

組內(nèi)老師老師們將聽(tīng)課后來(lái)心得、反思寫(xiě)下來(lái),，進(jìn)行了總結(jié)和修改,，寫(xiě)成了一篇篇案例并參加了校級(jí)教學(xué)案例評(píng)比，其中袁銀飛老師和嚴(yán)風(fēng)燕老師的案例評(píng)為校級(jí)二等獎(jiǎng),，蔣立琴,、章旭芳,、洪國(guó)芳老師獲得了校級(jí)三等獎(jiǎng)。

2,、緊跟計(jì)劃,，落實(shí)校本研訓(xùn)。

組內(nèi)老師們積極利用周一的備課組活動(dòng)安排,，按照學(xué)期初制定的教研備課組計(jì)劃進(jìn)行落實(shí),。本學(xué)期，徐送燕老師執(zhí)教了《我們成功了》,，朱芝芝老師執(zhí)教了關(guān)于結(jié)合繪本進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)的繪本教學(xué),。徐麗娟老師和季叁君老師進(jìn)行了課文的詳細(xì)備課并在組內(nèi)進(jìn)行討論、交流,，整理出了一份詳細(xì)有實(shí)際操作性的教案,。在教研組活動(dòng)過(guò)程中，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，針對(duì)教學(xué)中的具體問(wèn)題展開(kāi)研究,。我們充分利用圖書(shū)資源、學(xué)校網(wǎng)站,，倡導(dǎo)本組教師多讀教育理論書(shū)籍,，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。完善教研機(jī)制,，把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。

整個(gè)一學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),，在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂,，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例,，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)本備課組語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇六

新一學(xué)年開(kāi)始了,，我們二年級(jí)語(yǔ)文備課組6名教師,，將會(huì)以滿腔的熱情投入到工作中。本學(xué)期我們將會(huì)相互合作,，相互探討,，在教育教研中要揚(yáng)長(zhǎng)避短共同進(jìn)步。

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的自身素質(zhì),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

3、抓好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,。

4、組織好相關(guān)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

1、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，在集中組內(nèi)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教研組計(jì)劃。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3、不定期組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)，將自己手中的學(xué)習(xí)刊物,、資料實(shí)行共享,，對(duì)于好的教學(xué)做法及經(jīng)驗(yàn)要互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到教研組教師的共同成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

4、積極參加集體備課活動(dòng),，充分實(shí)行資源共享,，將集體備課作為提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智,，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧,，濃厚語(yǔ)文教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研環(huán)境,，

5,、加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課、班級(jí)學(xué)生作業(yè)的檢查,，并注重教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思,。定期地做好一些教學(xué)資料的交流與整理。

6,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展,。

九月份：

1,、制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃(包括讀書(shū)計(jì)劃)。

2,、制訂二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃

3,、向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目，確定必背古詩(shī)名稱,。

4,、課本劇《青蛙看海》排練,、表演,。

十月份：

1、檢查學(xué)生的課外書(shū)閱讀情況,。

2,、排練《秋天到》，準(zhǔn)備第7周的誦讀,。

3,、《漢語(yǔ)拼音字母表》每名學(xué)生都要過(guò)關(guān)。

4,、建立建立“圖書(shū)角”,。

5,、課本劇《狼和小羊》排練表演。

十一月份：

1,、階段性復(fù)習(xí)。

2,、總結(jié),、搜集典型案例，研討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,。

3,、課本劇《狐貍和烏鴉》排練表演。

十二月份：

1,、各班進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),。

2、檢查古詩(shī)文誦讀情況,。

3,、課本劇《小動(dòng)物過(guò)冬》排練表演。

一月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

2,、期末考試,。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇七

新一學(xué)期開(kāi)始了，我們二年級(jí)語(yǔ)文備課組6名教師,，仍然會(huì)以滿腔的熱情投入到工作中,。有了上學(xué)期的同伴互助經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們依然會(huì)相互合作,，相互探討,，在教育教研中要揚(yáng)長(zhǎng)避短共同進(jìn)步。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的自身素質(zhì)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

3,、抓好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

4,、組織好相關(guān)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

(一) 以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐探索研究,。

1、二年級(jí)語(yǔ)文教師將通過(guò)多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課改的課程理念,，將全新的教學(xué)理念有計(jì)劃,、有意識(shí)、有步驟地切實(shí)落實(shí)于課堂教學(xué),，教師自身吃透新教材,，把握重難點(diǎn)，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與研究,。努力推進(jìn)新教材的使用進(jìn)程,。

2、根據(jù)語(yǔ)文教導(dǎo)計(jì)劃,，加強(qiáng)本年級(jí)組教研,，使備課組活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有記錄,、有反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,。加強(qiáng)備課組內(nèi)教師之間的互聽(tīng)課,、互評(píng)課活動(dòng)。發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng),，年級(jí)組齊心合力搞好教育教學(xué)工作,。

3、樹(shù)立科研興教的觀念,，切實(shí)開(kāi)展主題教研活動(dòng),。

4、鼓勵(lì)教師更新課堂教學(xué)模式,，切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。

5,、發(fā)揮年級(jí)組教師的教學(xué)積極性，配合教導(dǎo)處做好工作,。

(二) 繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，把握二年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，完善年級(jí)知識(shí)的連貫性,、整體性,、嚴(yán)密性，形成培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的新理念,，研究語(yǔ)文新的評(píng)價(jià)機(jī)制,，注重把好年級(jí)關(guān)。重點(diǎn)：提高識(shí)字效率,，為閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，自己學(xué)做教學(xué)媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)化理論學(xué)習(xí),，每月完成一篇教育教學(xué)隨筆,，進(jìn)行教育教學(xué)知識(shí)的積淀。

4,、抓好二年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

(1)、漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)相互滲透,，識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)整合,。

(2)、激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外,。倡導(dǎo)生活中識(shí)字，生活中學(xué)習(xí),。

(3),、閱讀教學(xué)以讀為主，體現(xiàn)整體性原則,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)有目的有層次的朗讀,，了解內(nèi)容，感受文章所表達(dá)的情感和蘊(yùn)含的`道理,，同時(shí),，搭建展示舞臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣,。

(4),、注意培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)、用心記,、說(shuō)清楚的習(xí)慣,，有意識(shí)培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的幾句話能力,。

(5),、指導(dǎo)學(xué)生合作交流，互教互學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo),。

(6)、重視寫(xiě)字指導(dǎo),，鞏固正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

(三)繼續(xù)重視課堂教學(xué)的主陣地。

1,、課堂是實(shí)施教學(xué)理念的主陣地,、主渠道。關(guān)注課堂,，提高課堂教學(xué)40分鐘的效果,。

2、有目的,，有計(jì)劃地開(kāi)展“備課,、上課、說(shuō)課,、評(píng)課”的四課活動(dòng),，努力做到四有：備課有針對(duì)、上課有實(shí)效,、反思有深度,、作業(yè)有層次。

(1)教師備課詳盡,，注重與創(chuàng)新的結(jié)合,。易化難點(diǎn)，備課量充足,。

(2)發(fā)揮備課組的作用,，開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實(shí)情況并及時(shí)反饋,。

(3)布置的作業(yè)要有層次感,，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作,。

(4)做到考核多元化,。教師在單元試卷的題型,、密度、廣度和深度上有所突破,。

3,、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)等基本功活動(dòng)。

4,、課余時(shí)間積極觀摩示范課,，并完成評(píng)課活動(dòng)。并努力上好一節(jié)教研課,。

5,、 我們二年級(jí)組語(yǔ)文教師要立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),，順利而圓滿地完成

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇八

1、把握新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)集體備課，注重合作,，節(jié)約勞動(dòng);科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法,，增加知識(shí)容量,，提高教學(xué)效率。

4,、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、細(xì)致科學(xué)教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，大幅提升學(xué)生成績(jī),。

2,、廣泛深入開(kāi)展教研活動(dòng)，為打造高效課堂“保駕護(hù)航”,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》,，明確《新課標(biāo)》對(duì)高二年級(jí)的要求;認(rèn)真鉆研新教材,，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課,，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果,。

2,、做好備課組常規(guī)工作。健全備課組活動(dòng)制度,，做到“四定”：即定時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、中心發(fā)言,。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課,、批作業(yè),，評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,，有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對(duì)學(xué)生差異,，分層次布置作業(yè),。

3、編制學(xué)案,，精選試題,。學(xué)案編寫(xiě)注意課時(shí)化、問(wèn)題化、參與化,、方法化,、層次化原則，從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。要根據(jù)教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生實(shí)際水平,，選擇或設(shè)計(jì)具有典型意義的練習(xí),。通過(guò)練習(xí)，達(dá)到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),、舉一反三,、觸類(lèi)旁通、培養(yǎng)能力的目的,。

4,、明確職責(zé)，分工合作,，同心協(xié)力,，面對(duì)新教材、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長(zhǎng),。同時(shí)，通過(guò)相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

5、深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,，做到時(shí)間固定，主持人指定,，主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。既能解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題，又可從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,。

6,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫(xiě)體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練,。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng),，提高批改實(shí)效。教學(xué)重自能作文,，要引導(dǎo)學(xué)生自批自改,。要求學(xué)生多練筆，老師要認(rèn)真批閱,。本學(xué)期擬寫(xiě)大作文8到10次(含考試作文4次),，課外練筆以寫(xiě)周記、日記為主,。

7,、充分利用課外時(shí)間擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力,。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,，提供給學(xué)生閱讀,，努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣,、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,。

8、要提倡“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自?shī)^其力，自得其知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,，相互討論,。

9、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期,，我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文競(jìng)賽如“書(shū)信寫(xiě)作”“《少年犯》觀后感”等，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身情況也都在積極開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)趣味活動(dòng),。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇九

一,、教材特色:

蘇教版國(guó)標(biāo)本二上教材主要有以下突出特點(diǎn)：

第一，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,。語(yǔ)文是母語(yǔ)學(xué)科,，對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，主要是“學(xué)習(xí)”語(yǔ)文,，而不是“研究”語(yǔ)文,。教材注重繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，認(rèn)真落實(shí)“知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀”三維目標(biāo)的精髓，以語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)為中心,，按照習(xí)慣,、識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀,、單元練習(xí)(學(xué)用字詞句,、寫(xiě)字、讀讀背背,、口語(yǔ)交際,、實(shí)踐活動(dòng))的體例編排，強(qiáng)化了識(shí),、寫(xiě),、讀、背,、說(shuō),、習(xí)，突出了識(shí)寫(xiě)結(jié)合,、讀寫(xiě)結(jié)合、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合,、做寫(xiě)結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合等特色，注意了“三維目標(biāo)”的滲透和融合,。

第二,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。教材符合低年級(jí)兒童身心發(fā)展特點(diǎn),，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平,，努力解決三個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣問(wèn)題，讓兒童喜歡語(yǔ)文;二是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法問(wèn)題，讓兒童會(huì)學(xué)語(yǔ)文;三是人文性和工具性統(tǒng)一的問(wèn)題,，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程既是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的過(guò)程,，又是學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識(shí)的過(guò)程，更是開(kāi)啟智慧,、形成技能,、體察世界、陶冶情操的過(guò)程,。

第三,，具有積極的文化審美價(jià)值取向。教材選文具有典范性,，文質(zhì)兼美,，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。教材豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的,。如學(xué)了《小鷹學(xué)飛》,、《青蛙看海》等課文使學(xué)生明白學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)無(wú)止境的,，要專(zhuān)心致志;學(xué)了《梅蘭芳學(xué)藝》等課文使學(xué)生懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”的道理;學(xué)了《動(dòng)手試一試》等課文告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)反思……

第四,，簡(jiǎn)化頭緒，便教利學(xué),。全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“識(shí)字”、“課文”,、“單元練習(xí)”四部分組成,，類(lèi)型不多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明,，眉目清楚,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,。

二,、本學(xué)期目標(biāo)和任務(wù)

1.根據(jù)學(xué)校制定的各項(xiàng)工作，制定本組的教學(xué)計(jì)劃,，教研計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。

2.認(rèn)真做好研討課安排工作,，基礎(chǔ)確定每各人的研討課題，把開(kāi)展研討課與新課程改革結(jié)合起來(lái),，以逐步適應(yīng)新課程改革的要求,。爭(zhēng)取提高精品課的素質(zhì),，通過(guò)活動(dòng)提高每一位教師參與課程改革的積極性。

3.認(rèn)真開(kāi)展好每周集體備課工作,，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)過(guò)程,，通過(guò)集體備課的形式，集中集體的智慧,，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)探索,，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在,。集體備課要緊緊圍繞著研究專(zhuān)題進(jìn)行,，從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。組內(nèi)成員作好討論記錄,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的理論,，使各位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并認(rèn)同新課程的基本理念,，樹(shù)立新的觀念,，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)，研究和管理行為,。從而在使用現(xiàn)行過(guò)渡教材過(guò)程中,，自主地納入新課程的改革，主動(dòng)的適應(yīng)新課程的要求,，創(chuàng)造性地做好實(shí)施新課程的各項(xiàng)工作,。

三、具體措施

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài),。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理和檢查教研組內(nèi)互相聽(tīng)課，互相檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3.認(rèn)真完成教學(xué)隨筆，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失,，不斷進(jìn)取,，努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。

4.積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),，根據(jù)學(xué)?！罢n內(nèi)讀,課外寫(xiě)”課題，本學(xué)期我們將圍繞專(zhuān)題進(jìn)行研究活動(dòng),，并在此基礎(chǔ)上制定出特色。

5.認(rèn)真做好期中期末的質(zhì)量分析,，不斷反思,，提高教學(xué)能力,。

6.重視掌握知識(shí)的同時(shí)，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

四、備課安排

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十

1,、形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際,，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持帶著課題備課、上課,、評(píng)課,。平時(shí)，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失,。

3、開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流,、研討,。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每位教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查,，組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正,，

2、注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力，突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。

3,、加大力度進(jìn)行集體備課教研。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,，加大力度進(jìn)行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高,、共同發(fā)展的目的。

教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松,、民主,、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解,，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。

總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

九月份

1、學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃,，制定本組活動(dòng)計(jì)劃,。

2、參加校上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

3,、參加校本培訓(xùn)之班主任專(zhuān)題培訓(xùn)

4、集體備課,。

十月份

1,、國(guó)慶假期

2、參加本年級(jí)研討課活動(dòng),。

3,、參加新教師聽(tīng)課、評(píng)課,。

4,、集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,。

5,、開(kāi)展本組公開(kāi)教研活動(dòng)。

十一月份

1,、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

2,、參加學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng)。

3,、集體備課,。

4、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改,、分析)

十二月份

1,、參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀摩會(huì)

2,、參加一年級(jí)研討課活動(dòng),。

3,、集體備課。

4,、迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1,、復(fù)習(xí)備課。

2,、教科研專(zhuān)題培訓(xùn),。

3、期末復(fù)習(xí),、面試,、測(cè)試。

4,、教研組,。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十一

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，樹(shù)立科研興教的觀念,，立足課堂教學(xué),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，努力提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研究，進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,，提升備課組的整體水準(zhǔn)，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì),；

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

3,、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，方法和內(nèi)容,，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

1,、繼續(xù)以校本研修平臺(tái)為載體開(kāi)展每月論壇,、組長(zhǎng)講壇、專(zhuān)家講壇（第10周）,、聽(tīng)課論壇等學(xué)習(xí),，擴(kuò)大研究視野，提升教研能力,。

2,、積極參加區(qū)教研活動(dòng)，把好客帶回家,；同時(shí)配合教研室,，組織好備課組教師按時(shí)參加網(wǎng)上教研，做好匯總統(tǒng)計(jì)工作,。

3,、結(jié)合《課改計(jì)劃》改進(jìn)主題，把日常教學(xué)與教研融為一體,，為教科研成果輸出提供條件,。

4、積極上好行政診斷課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

5,、關(guān)注新教師的成長(zhǎng)，以學(xué)?！靶滦钦故菊n”為平臺(tái),，以備課組的集體力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),。

6、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究,。積極參加信息技術(shù)校本培訓(xùn),。教師要善于運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)資源，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，利用信息,，提升課堂效率。

1,、重視備課,。注重課前備課，以及課后的反思,。繼續(xù)實(shí)施備課組統(tǒng)一模式下的個(gè)性化修改備課方式,，紅色表示的采用旨在一定程度上驅(qū)動(dòng)每位教師對(duì)自身備課的過(guò)程性思考。

2,、抓活課堂,。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，重視對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能,；注重語(yǔ)言積累,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,，努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課,。

3,、精抓作業(yè)。一是要求作業(yè)布置和批改做到“四精四必”：精選,、精講,、精練、精批,；有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。二是分步做好《江小習(xí)題集》搜集整理工作——上學(xué)期的匯總梳理和本學(xué)期的分工、搜集,、整理工作,。

4、及時(shí)輔導(dǎo),。教師要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)做好抓差補(bǔ)缺工作，尤其是一年級(jí)的學(xué)生,，要耐心輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

5,、保證質(zhì)量。抓好“面”上“每月質(zhì)量調(diào)研”（第5,、10,、15、20周）,，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,，了解教學(xué)需求，進(jìn)而合力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。二年級(jí)則要結(jié)合生字教學(xué),，繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音。

2,、在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

3,、在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。

4,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演、競(jìng)賽,、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一年級(jí)：（1） 掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。（2）按時(shí)完成作業(yè),。（3）認(rèn)真聽(tīng)課,。

二年級(jí)：（1）養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。（2）認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、審題,，善于思考的習(xí)慣。（3）每天閱讀的習(xí)慣,。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，進(jìn)一步深化課程改革，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,；努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，促使教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

2、在課堂教學(xué)的過(guò)程中,，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,。其重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一加強(qiáng)對(duì)教材的理解和把握,，杜絕教學(xué)的隨意性,，抓住年段教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),。其二提高課堂教學(xué)的組織能力,。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在課堂上能根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生心理特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用各種教學(xué)手段,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出合理安排,，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。

3,、針對(duì)學(xué)生情況的差異，從不同的角度進(jìn)行研究,，形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí),，確定每次教研活動(dòng)主題,，做到有目的,，有組織，有步驟,，有結(jié)論,。

為貫徹學(xué)校教學(xué)科研的指導(dǎo)思想，達(dá)成教學(xué)的基本目標(biāo),，本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組工作開(kāi)展的具體策略和措施如下：

1,、抓好備課和集體備課。

開(kāi)展好個(gè)人備課和集體備課活動(dòng),，個(gè)人備課要鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn),，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，再與同年級(jí)教師進(jìn)行交流討論,，選擇較好的教學(xué)方法。集備要加強(qiáng)管理,，做到開(kāi)會(huì)及時(shí),，人員齊全，記錄認(rèn)真,，秩序井然,，內(nèi)容充實(shí)。要定期檢查教師教案,，教案除正常環(huán)節(jié),，還要認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,。

2、抓好聽(tīng)課,、評(píng)課工作,，把聽(tīng)課、評(píng)課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī),。

語(yǔ)文備課組要經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課,，定期安排聽(tīng)研究課，使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展,。借鑒外校語(yǔ)文組的經(jīng)驗(yàn),，積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí),，探討研究,。骨干教師、青年教師爭(zhēng)取多上實(shí)踐課,，珍惜專(zhuān)家的來(lái)校指導(dǎo)的機(jī)會(huì),，以虛心,、熱情、積極,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷探索，勇于進(jìn)取,，使自己的教學(xué)不斷有新突破,。

3、考試,、考查及平時(shí)練習(xí)：

（1）質(zhì)量分析：

語(yǔ)文試卷小題眾多,，單元練習(xí)時(shí)，年級(jí)組統(tǒng)一做好最薄弱小題的應(yīng)得分,、實(shí)得分統(tǒng)計(jì),，分析原因，制定改進(jìn)措施,；同時(shí)反向思考,，亦可進(jìn)行得分率較高小題的分析，總結(jié)取得成績(jī)的方法所在,，以便保持強(qiáng)項(xiàng),，并舉一反三，促進(jìn)其他薄弱題型得分率的提高,。

（2）平時(shí)練習(xí)卷：

人人參與練習(xí)卷的出卷工作,，進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性探索，試卷須在使用前交備課組討論,、修改,，以保證每份試卷的質(zhì)量。

（3）平時(shí)作業(yè)：

年級(jí)組統(tǒng)一格式,，統(tǒng)一批改要求,。啟用課堂練習(xí)本，專(zhuān)門(mén)針對(duì)回答問(wèn)題,、想象寫(xiě)話等語(yǔ)文軟肋進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練,。

4,、補(bǔ)缺補(bǔ)差：

以人為本,，擁有關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難生的熱情，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，能與家長(zhǎng)換位思考,，以心換心，多多體諒家長(zhǎng),，做好家校各項(xiàng)聯(lián)系工作,，課后的補(bǔ)缺工作事先與家長(zhǎng)溝通,，達(dá)成共識(shí)。

時(shí)代要求我們與時(shí)俱進(jìn),，語(yǔ)文備課組各位老師都對(duì)自己提出了新的挑戰(zhàn),。

1、根據(jù)自己已經(jīng)制定的《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》,，確立本學(xué)期的努力目標(biāo),。每位語(yǔ)文老師或針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，或結(jié)合自己的特長(zhǎng),，從不同的方面明確立本學(xué)期個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,，與新課程共同成長(zhǎng),。

2、語(yǔ)文新課標(biāo)要求老師們有廣闊的知識(shí)視野,，豐富的知識(shí)底蘊(yùn),，語(yǔ)文老師應(yīng)成為一名雜學(xué)家。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性,。

總之，語(yǔ)文備課組將憑借求真務(wù)實(shí)的精神來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,，細(xì)化日常教學(xué)常規(guī),，豐富備課組學(xué)習(xí)的內(nèi)容，塑造語(yǔ)文老師的優(yōu)雅形象,，使教育,、教學(xué)的每一個(gè)音符都和諧、優(yōu)美,！

二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，圍繞學(xué)校中心工作，以“提高質(zhì)量”為重點(diǎn),，以改革為動(dòng)力,，緊扣《保亭黎族苗族自治縣教育局促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量“九項(xiàng)工程”實(shí)施方案》,，大興課堂教學(xué)研究之風(fēng),，逐步建構(gòu)自主學(xué)習(xí)為主的高效課堂，

努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組共有教師6人,，六位老師工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，并且都兼當(dāng)本班的班主任工作,。陳燕老師是省級(jí)骨干教師,，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)能力強(qiáng),，能起到明顯的帶頭作用,，多次承擔(dān)重要教學(xué)任務(wù)，是我們二年級(jí)的中流砥柱,、領(lǐng)頭雁,。林東紅老師常年教一、二年級(jí),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能起到以老帶新的作用，陳娥,、林秋香老師普通話標(biāo)準(zhǔn),，課堂教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)語(yǔ)文生動(dòng)有趣,，黃海萍,、羅燕莉老師專(zhuān)心教育教學(xué)工作，教學(xué)干勁足,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。

根據(jù)縣研訓(xùn)中心工作任務(wù)的部署,，圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)和要求,，以教學(xué)教研為核心，抓實(shí)“高效課堂教學(xué)模式”,、“網(wǎng)絡(luò)教研”深入課程改革,，探索有效途徑，積極投入到課程改革行列,。在教研科組內(nèi)每位教師圍繞主題上公開(kāi)課,，開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式的研討活動(dòng)，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，大膽改革課堂結(jié)構(gòu),，積極嘗試新的教育方法,，探究教學(xué)生動(dòng)化,，課程整合化,，學(xué)習(xí)主題化,，并認(rèn)真總結(jié)，組織交流與研討,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)改革的研究,。

1、積極參加校本培訓(xùn),，提高理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，備課組內(nèi)互相聽(tīng)課,，互相檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3,、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。繼續(xù)推行“高效課堂”教學(xué)模式,。

4,、重視掌握知識(shí)的同時(shí)，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行集體備課，如有單元測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)后利用每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行分析小結(jié),。