在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

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初二思想品德教師的工作總結1

??新思品教學大綱明確提出：“教學過程中,，教師要充分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學生的年齡特點和認知水平,，設計探索性和開改性問題,，給學生提供探索的機會，讓學生在觀察,、操作,、討論、猜測,、歸納,、分析和整理的過程中，將自己融入思品教學過程,?！睘榇耍谒计方虒W中,，要求教師必須適應這種新要求,，不斷學習和更新教育理念，改進思維方式,，教學模式及方法,，真正做到放開手腳，充分發(fā)揮學生自身才能,，使其真正參與到教學活動過程中,，激發(fā)其對學習的興趣，調動其學習的積極性,、主動性,，變枯燥為有趣，變苦學為樂學、好學,，進而收到思品教學的實效,。

??更新教學模式，改進教學方法

??思品教學活動是教師和學生的雙邊活動過程,，在這一過程中,，為適應素質教育的新形式。一方面,，思品教學必須打破以教師為主的傳統(tǒng)教學模式,，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，變教師“講”為主為學生“學”為主,，變教師是“演員”,、學生為“觀眾”為教師是“導演”,、學生是“演員”的師生同臺“演出”,，使教師在教學中的主導作用與學生的主體作用更積極、更有效的統(tǒng)一起來,。其中更為重要的是充分調動和發(fā)揮學生的積極性,，使其真正參與到教學活動中。另一方面,，在教學中應針對不同內容,，采用講授法、課堂討論法,、教師指導法,、調查法、實例教學法等不同方法,，打破課堂教學一支筆,、一本書、一張嘴一統(tǒng)天下的局面,，把錄音,、錄像、電影,、電腦等切實引入課堂,，在客觀上形成有利于學生獨立思維和創(chuàng)造性學習的有利環(huán)境。

??營造民主,、寬松,、和諧的教學氛圍著名心理學家曼德勒提出：“環(huán)境刺激引起認知解釋，認知解釋引起喚醒的知覺,，喚醒的知覺導致情緒體驗,。”明確道明了情境對情緒的影響?，F(xiàn)實生活中,，每個人都有這樣的感受：在心情良好的狀態(tài)下學習,、工作、生活會精神飽滿,，思維流暢,，思路開闊，動作敏捷,；而在心情低落或壓抑時會感受到精神恍惚,，思路阻塞，動作遲緩等,。無疑,，民主、寬松,、和諧的課堂氣氛會使學生心情愉悅,，進而增強其對知識的渴望，積極地參與到教學活動中,，其內在的學習潛能也可更好地得到發(fā)揮,，使教師和學生之間產生一種“心理相容”、“情理交觸”的心理氛圍,，從而取得“情通而理自達”的效果,。因此，教師要關注學生的情緒體驗,，積極鼓勵學生提出自己的不同見解,，使其智慧火花得到閃現(xiàn)。

??理論聯(lián)系實際,，注重學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)列寧曾明確指出：“沒有革命的理論,，就沒有革命的實踐。而理論只有被廣大人民群眾所接受,，才能轉化為人民群眾的自覺行動,。”要讓思品教學更好地取得實效,，真正達到提高廣大青少年思想品質和道德覺悟的目的,，應當做到以下兩點。

??其一,，從學生周邊實際和社會發(fā)展實際出發(fā),，做到理論聯(lián)系實際，深入淺出,，變枯燥乏味為有趣有味,。如在講授“世界舞臺的中國”時，聯(lián)系我國在解決朝核問題、印度洋海嘯中,，中國進行大規(guī)模的對外援助等內容,；目前我國國民生產總值居世界第四，進出口總額居世界第二,，對世界經濟貢獻率達13％以上,；中國在法國、美國成功舉辦文化年活動,；2008年北京奧運,、“嫦娥一號”成功發(fā)射、“神七太空行走等政治,、經濟,、文化發(fā)展的重大社會熱點，使其自覺不自覺地感悟到中國是世界上變化最大,、發(fā)展最快的國家之一,，感悟中國國際地位日益提高的現(xiàn)實，進而培養(yǎng)其愛黨,、愛國的自覺性,。在講到集體經濟及其多種實現(xiàn)方式時,，系到農村家庭聯(lián)產承包責任制及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等身邊實際,，從而提高了其認知能力，激發(fā)了其學習興趣,，提高教學效果,。

??其二，教學中注意學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng),。學生學習的過程,，不是簡單的接受知識的過程，而是創(chuàng)造性思維勞動的過程,。蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者,。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈?！边@里的需要,，實質是一種潛在的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。因此,，教師在教學中必須充分重視加強創(chuàng)新思維培養(yǎng),，使學生學有所得，才能真正把學生吸到教學活動中，增強學生學習的積極性,、自主性和創(chuàng)造性,。

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初二思想品德教師的工作總結2

??本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作?；仡櫛緦W期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結如下。

??一,、基本情況分析

??本學期我擔任一至四班思想品德教學工作,。通過學習，大部分學生能掌握所學內容,，思想得到升華,、能力得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高,。課堂上大部分同學上課認真思考,，積極舉手回答問題，正是他們這些同學,，營造了較好的課堂氣氛,，但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高,，這也是本期教學中所抓的重點,。

??二、教育教學方面,。

??1,、要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了響應學校的課改精神,，我認真的寫

教學反思

??認真?zhèn)湔n,，學習新的課程標準，了解學生的實際情況,，掌握他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。

??四,、成績和不足

??本學期使大多數(shù)學生對思品較感興趣,，大部分學生的識記比較好，運用知識的能力也有所提高,，教學成績也較理想,，但部分學生的成績不穩(wěn)定，落差較大沒有及時反思總結教學中的經驗教訓,，教學過程的設計還需進一步強化,，適其更有利于學生的自主學習和發(fā)展。

??五,、今后努力方向

??1、加緊學習新課標,，貫徹新課標,，進一步轉變觀念，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學改革。

??2,、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉化。

??3,、開動腦筋,，吃透教材,，努力更好的教育管理學生。

??總之,，一個學期即將過去,，在本人的努力下，在全體學生的共同努力下,，我在教學工作中取得了較大的進步,。但還存在許多不足之處，在今后教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，力求不斷提高自己的教學水平,。

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初二思想品德教師的工作總結3

??本學期,，本人擔任初二年級思想品德課教學。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

??一,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

??備好課是上好課的前提和保證,。我根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。同時,，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，并做到課堂形式的多樣化,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性,、主動性,，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力,。在教學方面,，努力做好備課上課工作。

??二,、精心組織課堂教學,，提高教學質量。

??思想品德教材,，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習,、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題,、探索問題，通過學習探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學習的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻.

??（1）每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內容仔細確定目標,，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習,。

??（2）以學生自學討論、交流為主,。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題，開展小組討論交流,，互幫互學,。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

??（3）當堂測評，及時進行教學反饋,。

??（4）每周確定周目標,，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關,。實質就是“周周清”,。在對“周周清”中對學生實行分層要求，兼顧到學生的.鞏固和學有所得,。

??課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。使教學成為師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變,。

??三,、加強課后輔導，提高教學質量,。

??課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩的特點,，部分學生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)的情況,，經常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

??四,、大力培養(yǎng)學生學習興趣，充分調動學生學習的積極性,、主動性,。

??興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,，光靠課堂上的教學是不可能做到的,，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性,，以促進教學效果的實現(xiàn),。

??當然，在教學中,，還存在許多的不足,。社會對教師的素質要求更高了，在以后教學中我會努力發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗，促進教學工作更上層樓,。