“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用方案篇一

組長：xx

副組長：xx（教學(xué)副校長）xx（德育

副校長）

聯(lián)絡(luò)員：xx

信息員：xx

保密員：xx

測試員：xx（數(shù)學(xué)）xx（心理健康）吳

xx（體育與健康）

下設(shè)辦公室在xx，由xx負責(zé)處理日常工作,，由測試員和數(shù)據(jù)員協(xié)助完成相關(guān)工作,。

嚴格按照20**年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作部

署，按時完成每個階段工作任務(wù),。其工作進度安排

如下：

月份工作內(nèi)容

3月03.02--05.28

下載問卷調(diào)查系統(tǒng)操作手冊

03.25--04.15

信息上報及抽樣系統(tǒng)

上報師生信息

4月04.09--05.21

實施管理系統(tǒng)

校級-安排校內(nèi)測試工作人員

5月05.10--05.14

下載問卷調(diào)查系統(tǒng)客戶端安裝包

問卷調(diào)查系統(tǒng)作答-練習(xí)階段測試

05.10--05.14

信息上報及抽樣系統(tǒng)

查看教師練習(xí)賬號

05.27

問卷調(diào)查系統(tǒng)作答-正式測試

05.28

體育現(xiàn)場測試數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)學(xué)生體育現(xiàn)場測試數(shù)據(jù)錄入

05.28--05.29

實施管理系統(tǒng)

校級-測試情況記錄表錄入與上傳

05.28--05.31

實施管理系統(tǒng)

校級-測試完成情況上報

未盡事宜,，請聯(lián)系教研室聯(lián)系。

小學(xué)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用方案篇二

為確保202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作在我省的順利實施,，根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（國教督辦[2015]4號）,、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展202*年全國義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測的通知》（國教督辦函[202*]7號）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明會等有關(guān)要求,，結(jié)合我省實際，特制定如下監(jiān)測工作實施方案,。

（一）監(jiān)測樣本

經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心抽樣,，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū),，長治市屯留區(qū),，晉城市澤州縣,，晉中市平遙縣，運城市萬榮縣,、絳縣,，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū),、襄汾縣,、汾西縣和呂梁市中陽縣12個縣（市、區(qū)）為202*年度義務(wù)教育階段學(xué)生語文,、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測樣本縣,。每個樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué),、8所初中,，每個樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。

（二）監(jiān)測對象

1.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）,；

2.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級班主任及語文,、音樂、美術(shù)教師及校長,。

（三）監(jiān)測內(nèi)容

義務(wù)教育階段學(xué)生語文,、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開設(shè),、條件保障,、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素,。

語文：重點測查語文基礎(chǔ),、文本閱讀、書面表達,，識別與推論,、整合與解釋、評價與鑒賞,，學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

藝術(shù)：重點測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式,、民族藝術(shù)作品特點,、中外藝術(shù)作品表達主題和情感的了解、理解,，對民族藝術(shù)的興趣,、喜愛，以及藝術(shù)活動的參與等。

（四）監(jiān)測時間

監(jiān)測時間為202*年5月23日,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。12個樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔(dān)任組長,，教育局長擔(dān)任副組長,，指定一名負責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，督導(dǎo),、教研,、基教、體衛(wèi)藝,、裝備,、電教等部門相關(guān)人員組成監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作制度,，保證監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序,、保障經(jīng)費到位,。

（二）加強隊伍管理。12個樣本縣要遴選責(zé)任心強,、經(jīng)驗豐富,、品行端正的人員參與監(jiān)測工作。要扎實搞好參與監(jiān)測相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo),，確保其了解政策,、熟悉規(guī)則、掌握方法,、嚴明紀律,、加強自律。

（三）強化監(jiān)督檢查,。省,、市將強化對樣本縣的監(jiān)管，加大督查,、巡視力度,，接受投訴舉報，對于失職瀆職,、落實不力的縣（市,、區(qū)），將實施嚴格的問責(zé),，并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理并追究責(zé)任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

（一）省級組織機構(gòu)與工作職責(zé)

1,、組織機構(gòu)

詳見附件,。

2,、工作職責(zé)

（1）宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家及樣本市,、縣（市,、區(qū)）。

（2）制定省級監(jiān)測實施工作方案,，組織省級視導(dǎo)員,、各樣本縣（市、區(qū)）相關(guān)人員參加省級培訓(xùn),。

（3）組織樣本縣（市,、區(qū)）上報相關(guān)信息，并進行信息核實和匯總上報,。

（4）指導(dǎo)各樣本縣（市,、區(qū)）完成對監(jiān)測實施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項準備,。

（5）組織省級視導(dǎo)員對樣本縣（市,、區(qū)）適時、不定期進行視導(dǎo),，督促各樣本縣（市,、區(qū)）嚴格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測試各環(huán)節(jié)工作,，對樣本縣（市,、區(qū)）的監(jiān)測全過程進行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性,、可靠性和保密性,。

（二）市級組織機構(gòu)與工作職責(zé)

1、組織機構(gòu)

詳見附件,。

2,、工作職責(zé)

配合省級視導(dǎo)員對轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進行視導(dǎo),。

（三）縣級組織機構(gòu)與工作職責(zé)

1,、組織機構(gòu)

各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。設(shè)組長1人,，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔(dān)任,，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測工作的順利開展,，確保所需人員,、經(jīng)費、裝備,、網(wǎng)絡(luò),、電力等按時到位。副組長1人,，由縣（市,、區(qū)）教育局長擔(dān)任，對該縣（市,、區(qū)）測試數(shù)據(jù)真實性,、監(jiān)測工具保密性負全責(zé)，協(xié)調(diào)監(jiān)測工作的總體安排分工,。

縣級聯(lián)絡(luò)員1人,，由縣（市、區(qū)）負責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔(dān)任,，負責(zé)與省級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測試工作的組織協(xié)調(diào),、責(zé)任督學(xué)、教研員的組織管理,；負責(zé)接收與回郵本縣的監(jiān)測工具,；負責(zé)對本縣相關(guān)人員的培訓(xùn)，與省級聯(lián)絡(luò)員的及時請示報告,，測試工作的組織實施,。

信息上報員1人，由縣（市,、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任,，負責(zé)本縣的信息接收、報送和審核,；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答,、演唱測試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。

責(zé)任督學(xué)20人,，每樣本校1人,，由樣本縣選派督學(xué)、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔(dān)任,，負責(zé)全面監(jiān)督樣本校測試工作,。

主監(jiān)測員20人，每樣本校1人,，由非本樣本校的非語文,、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任,，負責(zé)組織完成學(xué)生語文,、藝術(shù)測試及語文,、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。

縣級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測試工作人員,，包括：監(jiān)測員,、演唱測試監(jiān)測員、信息員,、保密員,、司時員,、安保人員等,。

2、工作職責(zé)

（1）制定縣級監(jiān)測實施工作細則,。

（2）嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求,，如實上報屬地范圍內(nèi)學(xué)校、學(xué)生和教師相關(guān)信息,。

（3）組織本縣（市,、區(qū)）測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范,、明確自身職責(zé),，做好各項準備。

（4）組織并督促各樣本校做好測試各環(huán)節(jié)的工作,，確保本縣（市,、區(qū)）監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性和可靠性。

（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂播放設(shè)備和文具物品,，確保網(wǎng)絡(luò)暢通,，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測工具的使用和保管工作,，對監(jiān)測工具的保密性負責(zé),。

（四）樣本校組織機構(gòu)與工作職責(zé)

1、組織機構(gòu)

樣本校設(shè)主監(jiān)1人,，由樣本校校長擔(dān)任,，負責(zé)組織本校測試，并對本校監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性,、監(jiān)測過程的規(guī)范性,、監(jiān)測工具的保密性負責(zé)。

樣本校設(shè)副主監(jiān)1人,，由分管教學(xué)的副校長擔(dān)任,，配合校長組織本校測試，在校長填答問卷時,，具體負責(zé)本校測試組織工作,。

監(jiān)測員1人,，由樣本校非語文、非藝術(shù)（音樂,、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任,，負責(zé)配合主監(jiān)測員完成語文、藝術(shù)紙筆測試及語文,、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作,。

演唱測試監(jiān)測員2人，由樣本校非音樂教師擔(dān)任,，負責(zé)演唱測試的具體組織工作,。

信息上報員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任,，負責(zé)上報測試年級學(xué)生,、教師信息和測試準備過程材料，為學(xué)生音樂聽力測試,、演唱測試和校長與教師網(wǎng)絡(luò)問卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo),，確保測試用計算機及網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)正常。

司時員1人,，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔(dān)任,，負責(zé)按時發(fā)出報時指令。

保密員2人,，由樣本校工作人員擔(dān)任,，負責(zé)監(jiān)測工具的領(lǐng)取、保管和送回等工作,，對測試工具的安全保密負具體責(zé)任,。

安保人員2人，由樣本校保安或相關(guān)人員擔(dān)任,，負責(zé)測試場地及周邊的治安保衛(wèi),。

2、工作職責(zé)

（1）嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求,，如實上報本校師生的相關(guān)信息,。

（2）組織本監(jiān)測點測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范,、明確自身職責(zé),，確保本監(jiān)測點數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。

（3）按要求設(shè)置測試場地,，做好本監(jiān)測點監(jiān)測工具的使用和保管工作,，對監(jiān)測工具的保密性負責(zé)。

義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作是推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，政策性,、專業(yè)性、技術(shù)性強,，時間緊,、任務(wù)重、責(zé)任大,，必須有專項工作經(jīng)費予以保障,。省本級工作經(jīng)費主要用于工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、資料印刷,。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測期間所需的工作經(jīng)費和保障經(jīng)費由本級財政負擔(dān),。監(jiān)測期間保障經(jīng)費支出標準參照《山西省財政廳,、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費支出標準的通知》（晉財教[2016]24號）執(zhí)行。省級視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費由省教育廳負責(zé),，往返交通費及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費、交通費由本單位按照差旅費管理規(guī)定予以報銷,，享受交通,、伙食補助待遇。省教科院在監(jiān)測期間將派出專項督導(dǎo)工作小組,，抽查各樣本縣測前準備與現(xiàn)場測試組織情況,，所需差旅費由省教科院給予保障。

（一）2月10日前確認樣本縣抽樣結(jié)果,。

（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息,。

（三）2月27日接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作部署。

（四）3月8日前提交省級實施工作方案,，部署省級實施工作,，對樣本縣（市、區(qū)）進行部署培訓(xùn),，組織各樣本縣確認樣本校名單,。

（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測試年級師生信息。

（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測試用耳機并開展演唱測試練習(xí),。

（七）5月6日前督促各樣本縣完成測試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn),。

（八）5月6-10日組織各樣本縣開展問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)。

（九）5月17日前檢查各樣本縣實施工作培訓(xùn)完成情況,。

（十）5月22日前省級視導(dǎo)員完成各樣本縣測試準備情況的核查,。

（十一）5月23日監(jiān)控測試過程，處置與上報應(yīng)急問題與突發(fā)事件,。

（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵,，提交省級應(yīng)急事件報告表,。

（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測學(xué)生的基本信息。

（十四）6月17日前提交監(jiān)測實施工作總結(jié),。

小學(xué)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用方案篇三

為科學(xué)規(guī)范開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,，推動實施素質(zhì)教育，提升義務(wù)教育質(zhì)量,，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-20**）》“建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標準和監(jiān)測制度”的要求,，制定本方案。

客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,、身心健康及變化情況,，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要原因，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進學(xué)校教育教學(xué)提供參考,，引導(dǎo)社會樹立正確的教育質(zhì)量觀,，糾正以升學(xué)率作為評價學(xué)校和學(xué)生唯一標準的做法，推動義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生健康水平不斷提升,。

（一）客觀性,。采取抽樣調(diào)查方法，科學(xué)設(shè)計監(jiān)測指標和監(jiān)測流程,，準確反映教育質(zhì)量狀況及其影響因素,。

（二）規(guī)范性。以國家教育法律法規(guī)和義務(wù)教育課程標準為依據(jù),，充分考慮不同地區(qū)教育教學(xué)差異和不同類型學(xué)生的特點,，規(guī)范流程，嚴格操作,，確保監(jiān)測結(jié)果真實有效,。

（三）引導(dǎo)性。全面監(jiān)測學(xué)生德智體美各方面,，重點考察學(xué)生健康水平,、綜合素質(zhì)和運用知識的能力，推進素質(zhì)教育有效實施,。

為全面反映學(xué)生的知識和能力水平,，依據(jù)我國義務(wù)教育課程設(shè)置的基本要求，考慮相關(guān)學(xué)科對學(xué)生發(fā)展的影響程度,，借鑒部分國家和國際項目的做法,，監(jiān)測學(xué)科確定為語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、體育、藝術(shù)、德育,。

依據(jù)義務(wù)教育課程標準對各學(xué)段各學(xué)科的劃分情況,，考慮學(xué)生認知和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的階段性特征，監(jiān)測對象確定為義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生,。

為保證監(jiān)測工作的系統(tǒng)性,、連續(xù)性，有效跟蹤義務(wù)教育質(zhì)量變化情況,，最大限度提高監(jiān)測效益,，每個監(jiān)測周期為三年，每年監(jiān)測兩個學(xué)科領(lǐng)域,。具體安排是：第一年度監(jiān)測數(shù)學(xué)和體育,，第二年度監(jiān)測語文和藝術(shù)，第二年度監(jiān)測科學(xué)和德育,。

綜合考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容的完整性和便于組織測試等因素,，每年測試時間選擇在6月中旬，具體時間在當(dāng)年測試方案中確定,。

為了測查學(xué)生掌握知識,、技能的程度和分析解決問題的能力，參照義務(wù)教育課程標準,，監(jiān)測學(xué)科的主要內(nèi)容如下：

（一）語文,。重點測查語文基礎(chǔ)、文本閱讀,、書面表達，識別與推論,、整合與解釋,、評價與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（二）數(shù)學(xué)。重點測查數(shù)與代數(shù),、圖形與幾何,、統(tǒng)計與概率，知識的了解,、理解和運用,，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（三）科學(xué),。重點測查生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙,，知識的了解,、理解和運用，科學(xué)問題的探究,、解釋,、解決，學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（四）體育。重點測查身高,、體重,，視力、肺活量,，力量、速度,、耐力,，興趣與態(tài)度，健康,、睡眠和鍛煉習(xí)慣等狀況,。

（五）藝術(shù)。重點測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式,、民族藝術(shù)作品特點、中外藝術(shù)作品表達主題和情感的了解,、理解，對民族藝術(shù)的興趣,、喜愛,，以及藝術(shù)活動的參與等。

（六）德育,。重點測查學(xué)生對社會主義核心價值觀以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，日常生活中道德行為規(guī)范的掌握,，基本國情,、地理和歷史常識、安全和法律常識等的了解，與他人,、與社會,、與自然關(guān)系的認識。

為全面掌握義務(wù)教育總體情況,，為相關(guān)政策制定和改進管理提供依據(jù),，在監(jiān)測六個學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)水平的同時，調(diào)查影響學(xué)業(yè)水平的相關(guān)因素,，包括所監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域的課程開設(shè),、條件保障、教師配備,、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)校管理等,。

監(jiān)測工具包括紙筆測試工具和現(xiàn)場測試工具,。紙筆測試工具分為學(xué)科測試卷和調(diào)查問卷,。學(xué)科測試卷主要測查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，題型分為選擇題,、填空題以及開放式問答題等三種,；調(diào)查問卷主要調(diào)查影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的相關(guān)因素，分為學(xué)生問卷,、教師問卷,、校長問卷三種。現(xiàn)場測試工具主要用于體育,、科學(xué),、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域，通過學(xué)生的現(xiàn)場演示和項目參與,，考查運動,、操作、創(chuàng)作能力,。

為了保證監(jiān)測結(jié)果的代表性和數(shù)據(jù)的準確性，根據(jù)我國義務(wù)教育階段學(xué)校和學(xué)生量大,、面廣的特點,，采取抽樣監(jiān)測方式。監(jiān)測樣本采取分層不等概率方式抽取,，分以下三個階段進行,。

（一）抽取縣（市、區(qū)）,。根據(jù)人口總量,、經(jīng)濟發(fā)展水平和教育發(fā)展狀況，在全國31省（區(qū),、市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團抽取樣本縣（市,、區(qū)），樣本數(shù)量為全國總縣數(shù)十分之一左右,。每個?。▍^(qū)、市）不少于6個樣本縣（市,、區(qū)）,。

（二）抽取學(xué)校。根據(jù)地理位置,、城鄉(xiāng)分布,、學(xué)校類型等因素，采用按規(guī)模成比例概率抽樣（pss）方法,，在樣本縣（市,、區(qū)）抽取樣本學(xué)校，每個樣本縣（市,、區(qū)）抽取的小學(xué)不少于12所,，初中不少于8所。

（三）抽取學(xué)生,。在每所樣本學(xué)校的四年級和八年級隨機抽取不少于30名學(xué)生,，每個省（區(qū),、市）抽取學(xué)生總數(shù)不少于3600名,。

為了保證測試操作規(guī)范，全國所有樣本縣（市,、區(qū)）,、樣本校按照統(tǒng)一要求，在規(guī)定時間開展統(tǒng)一測試,。測試安排在本校,，嚴格按照規(guī)定程序進行。

根據(jù)課程標準和學(xué)生答題的實際表現(xiàn),，對學(xué)生學(xué)業(yè)水平進行等級劃分和具體描述,。等級標準的劃定，參照我國教育教學(xué)中常用的“優(yōu),、良,、中、差”四個等級,，借鑒國際通行方法,，將學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)劃分為水平ⅰ,、水平ⅱ、水平ⅲ和水平ⅳ四個水平段,。

根據(jù)報告目的,、內(nèi)容和閱讀對象的不同，主要形成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報告,、分省監(jiān)測報告和國家監(jiān)測報告三類報告,。

（一）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報告。主要呈現(xiàn)以縣為單位的原始數(shù)據(jù)匯總,，供監(jiān)測評價機構(gòu)內(nèi)部分析使用,，不對外公開發(fā)布。

（二）分省監(jiān)測報告,。分?。▍^(qū)、市）呈現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域的表現(xiàn)水平,，影響該?。▍^(qū)、市）學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要因素,，以及相關(guān)分析,。該報告供各地政府和教育部門參考，不對外公開發(fā)布,。

（三）國家監(jiān)測報告,。主要呈現(xiàn)全國學(xué)生學(xué)業(yè)水平總體狀況，影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要因素,，以及相關(guān)分析,。該報告向社會公開發(fā)布。

義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作由各級政府教育督導(dǎo)部門組織實施,。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、政策指導(dǎo)，委托相關(guān)專業(yè)機構(gòu)承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、工具研發(fā),、數(shù)據(jù)采集、形成報告等工作,。省級教育督導(dǎo)部門負責(zé)本地區(qū)的測試組織和過程監(jiān)督,。縣級教育督導(dǎo)部門負責(zé)組織現(xiàn)場測試,。

小學(xué)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用方案篇四

教育質(zhì)量監(jiān)測曾發(fā)現(xiàn)，每天大約花半個到1個小時完成家庭作業(yè)的學(xué)生閱讀成績最好,。這個結(jié)果啟發(fā)了浙江省天臺縣教育局局長湯京,，他決心變革教育理念,，鼓勵孩子們走出教室，走向大自然,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。“此后,，學(xué)生心理素質(zhì)有了明顯提升,，學(xué)生也活躍了很多，笑容多了,，苦臉少了,。”湯京說,。

天臺縣的教育實踐只是應(yīng)用國家義務(wù)教育質(zhì)量試點監(jiān)測成果的一個縮影,。自2007年起，國家開始圍繞數(shù)學(xué),、語文,、科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和德育與體育狀況開展義務(wù)教育質(zhì)量試點監(jiān)測。隨著一大批實驗性,、示范性的探索嘗試,，質(zhì)量監(jiān)測對于基礎(chǔ)教育實踐工作的導(dǎo)向作用和影響不斷顯現(xiàn)。

天臺縣平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任蔡**曾接到過一個家長的電話：女兒不想來學(xué)校了,。她了解后得知,，原來該家長給孩子報了寫字、跳舞,、鋼琴3個培訓(xùn)班,，還買了各科輔導(dǎo)用書，沒想到女兒學(xué)習(xí)反而越來越差,。孩子也向蔡**抱怨：“不想去學(xué)校,，怕學(xué)不好！周末就想安安靜靜看看書,、練練字,，可是都被擠占了?！?/p>

孩子的抱怨,、媽媽的無奈，印證了各級質(zhì)量監(jiān)測分析后得出的結(jié)論,。質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)顯示,，參加課外輔導(dǎo)班或請家教的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績并不比沒有參加輔導(dǎo)班的學(xué)生好多少,。于是,，蔡**用數(shù)據(jù)幫助家長分析：孩子是因負擔(dān)過重而焦慮,，只有做自己喜歡的事，才有動力和毅力,；在特長培養(yǎng)上不要貪多,，要征求孩子的意見，從孩子的興趣出發(fā),。家長聽后才意識到自己的錯誤,，從此這個小女孩再也不說不愿上學(xué)了。

蔡**說：“質(zhì)量監(jiān)測讓我們更深入地了解學(xué)生的所思所需,，也為我們?nèi)绾巫龊眉倚贤ù钇鹆藰蛄?。?/p>

重慶市永川區(qū)紅河小學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩次被抽選為國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本學(xué)校,。質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn),，單純學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，往往活動能力不足,，意志力脆弱,；參加學(xué)校社團活動的學(xué)生，發(fā)展比較全面,，身心也較為健康,；覺得學(xué)習(xí)是一種享受的學(xué)生，其學(xué)業(yè)水平較高,。

該小學(xué)校長蔣明洪說：“根據(jù)這一監(jiān)測結(jié)果,，我們探索出了‘不斷刺激兒童興奮點、開掘兒童動力源’的‘童心教育’工程,，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良習(xí)性,、情感態(tài)度、審美情趣,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，學(xué)校以‘樂舞、書畫,、體育,、生活’藝術(shù)才能培養(yǎng)為重點，陶冶了學(xué)生的性情,，增強了學(xué)生的體質(zhì),，促進了學(xué)生的特長發(fā)展，提高了學(xué)生的實踐能力,?！?/p>

“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”,。一些教師經(jīng)常抱怨待遇差,、工作壓力大,，甚至出現(xiàn)職業(yè)倦怠，利用業(yè)余時間搞“創(chuàng)收”,，這些問題讓湯京頗為頭疼?！百|(zhì)量監(jiān)測結(jié)果發(fā)現(xiàn),，一部分教師對目前的薪水‘不太滿意’或‘很不滿意’，認為如果重新?lián)駱I(yè)將不再做教師,?！睖┱f。

如何提高教師的職業(yè)幸福感,？天臺縣教育局開始研究分析,，最后決定在全縣開展“三心”行動：第一，專門建設(shè)教師公寓用于解決山區(qū)教師的住房困難,，開展兩年一度的教師體檢,。2014年起，在績效工資外設(shè)立平均每位教師6000余元的年終考核獎,，給山區(qū)教師每月300元的交通補貼,。第二，實行嚴格的教師年終考核制度和支教制度,，晉升中高級職稱的教師必須有1年以上農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷,，評上省市教壇新秀或名教師的必須每年到農(nóng)村學(xué)校開展支教活動。第三,，設(shè)立每年30萬元的優(yōu)秀教師獎勵基金和每年100萬元的名師名校長基金,，全面實施新錄用教師掛職鍛煉制度，健全青年教師專業(yè)成長孵化機制,。

“通過這三項舉措,，我們力爭讓教師工作更安心、更用心,、更熱心,。”湯京說,，“近5年來,，我縣基本上沒有出現(xiàn)教師外流或轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象?！?/p>

擔(dān)任語文教師的蔡**認為,，監(jiān)測結(jié)果還能成為教師審視自我的明鏡。據(jù)她介紹,，去年的監(jiān)測報告反映,，學(xué)校學(xué)生的閱讀能力水平雖然高于全市平均水平,，但學(xué)生高層次閱讀認知水平比較薄弱，深度閱讀理解能力有待提升,?！拔业慕虒W(xué)可以更高效嗎？我的學(xué)生能夠?qū)W得更好嗎,？”她不斷進行反思,。

“教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少,；隨意提問多,，激發(fā)學(xué)習(xí)思維少；死記硬背多,，方法指導(dǎo)少,；關(guān)注優(yōu)生多，重視后進學(xué)生少,；重復(fù)作業(yè)多,，針對效能作業(yè)少”，這是蔡**反思后的結(jié)果,。她說：“我下決心改變自己,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究課程標準,，明確‘教什么’,，研究學(xué)生，明確‘要什么’,?！?/p>

“質(zhì)量監(jiān)測聽起來好像是教育行政部門的事情，其實最終受益的還是我們一線教師,，今后我會充分利用監(jiān)測結(jié)果,，為我的教學(xué)服務(wù)，為我的學(xué)生健康成長服務(wù),，為家長服務(wù),。”蔡**說,。

從2007年教育部啟動基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測以來,，浙江省天臺縣先后參加了3次國家級監(jiān)測、2次省級監(jiān)測,、4次市級監(jiān)測,。在質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果反饋中，湯京發(fā)現(xiàn)教育資源配置和使用效率與學(xué)生學(xué)業(yè)水平密切相關(guān)，城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間的教育質(zhì)量差距也反映了教育投入的差距,。

據(jù)了解，天臺縣每年拿出近2000萬元為學(xué)校配置各種教輔設(shè)備,，其中圖書生均配置達到每生50本以上,，但監(jiān)測結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：學(xué)校的圖書利用率偏低。

經(jīng)過深入調(diào)查,，湯京發(fā)現(xiàn),，原來學(xué)校圖書室往往建在教學(xué)樓或者實驗樓的最高層，不方便學(xué)生借閱,，個別條件較差的山區(qū)學(xué)校因圖書室面積不足，有些圖書整包被堆放在圖書室的角落,，從未拆封,。

于是，湯京要求學(xué)校進行整改,，把圖書室移到學(xué)生最方便借閱的地方,，有條件的學(xué)校還建立了“開放式書吧”、在班級設(shè)置“圖書角”,，讓學(xué)生時時處處,、順手就能讀到經(jīng)典。對此,，他自豪地說：“現(xiàn)在全縣所有中小學(xué)生周均借閱圖書兩本以上,，年均借閱圖書80本以上?！?/p>

此外,，湯京還表示：“我們根據(jù)監(jiān)測結(jié)果對城鄉(xiāng)和校際差距的問題進行了分析診斷，及時調(diào)整了教育資源配置方向,，以面向農(nóng)村,、面向山區(qū)、面向薄弱學(xué)校為主,，實施‘校校標準化’和義務(wù)教育教師輪崗交流,，設(shè)立義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)獎?！?/p>

“教育質(zhì)量監(jiān)測是科學(xué)診斷評價教育的重要手段,。”湯京說,，“如果我們能將教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果做實,、做細、做精，最終能為深化教育改革,、全面建成教育現(xiàn)代化作出巨大貢獻,。”