作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇一

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿想象的童話，是一個(gè)具有濃厚幻想色彩的故事,。故事中雖沒(méi)有特別深?yuàn)W的詞匯,，但情節(jié)提取了幼兒生活中過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn)，童趣又富有想象力,?！毒V要》中指出“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力”。中班幼兒無(wú)意注意已占優(yōu)勢(shì),，語(yǔ)言表述能力也在迅速發(fā)展,。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，我選擇設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)中我采用故事分段講述的方法,，細(xì)化和面、烘烤等難點(diǎn),?；顒?dòng)中的小結(jié)、教師提問(wèn)都采用故事中的語(yǔ)句,，在情境中讓幼兒參與,，鼓勵(lì)幼兒大膽表述內(nèi)心的想法，感受分享快樂(lè)的幸福,?；顒?dòng)目標(biāo)：

2.圍繞故事情節(jié)，耐心傾聽(tīng)同伴發(fā)言并大膽講述自己的喜好和認(rèn)知,。

3.積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)朋友之間讓別人快樂(lè)自己也很快樂(lè)的積極情緒，產(chǎn)生熱愛(ài)生活的美好情感,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

ppt，故事動(dòng)畫(huà),，彩泥,。活動(dòng)過(guò)程：

一,、說(shuō)一說(shuō),，了解什么是愛(ài)好,。 1.說(shuō)說(shuō)彼此的愛(ài)好。

小結(jié)：小小的愛(ài)好可以給我們帶來(lái)大大的快樂(lè),！2.了解故事主角小熊的愛(ài)好,。

二、想一想,，我能為你做什么,？1.傾聽(tīng)故事第一段，我給外婆送蛋糕,。

外婆的生日就要到了,，小熊心想我給外婆送點(diǎn)什么好呢？給外婆送一個(gè)什么口味的小蛋糕呢,？2.朋友一起來(lái)幫忙,，唱歌和面真熱鬧。

小朋友你們?cè)敢鈳椭⌒軉?？我們可以幫助小熊做些什么呢?/p>

三,、聽(tīng)一聽(tīng)，生日蛋糕會(huì)唱歌,。 1.傾聽(tīng)故事第二段,，和面烘烤做蛋糕。 2.提問(wèn)思考,，理解故事內(nèi)容,。這是一塊什么樣的蛋糕,？

小結(jié)：真是有趣,，愛(ài)唱歌的小熊做出了一塊會(huì)唱歌的生日蛋糕。小熊把蛋糕給小狗,、小羊,、小豬，每個(gè)人都吃了一塊,。大家高興的吃著蛋糕,，猜猜看三個(gè)好朋友發(fā)生了什么？

3.感受讓別人快樂(lè)自己也很快樂(lè),。

小朋友,，你們喜歡小熊嗎？你們和這只愛(ài)唱歌的小熊在一起感覺(jué)怎么樣,？小結(jié)：原來(lái)讓別人快樂(lè)自己也會(huì)很快樂(lè),！快樂(lè)可以分享給每個(gè)好朋友！

四,、猜一猜,，故事最后什么樣,？

大家都吃到了會(huì)唱歌的生日蛋糕，肚臍眼里冒出了好聽(tīng)的歌聲,，那后來(lái)怎樣了呢,？

小結(jié)：小熊在大家伙的建議之下，想到一個(gè)妙極了的好主意,！我們一起做一個(gè)大大的蛋糕,，里面可以裝好多好多的歌呢！

五,、玩一玩,，快樂(lè)大家齊分享。 1.幼兒用彩泥合作一個(gè)大蛋糕,。

2.教師講述故事結(jié)尾,。你們說(shuō)外婆收到這個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕，會(huì)是什么樣的,？3.師幼完整欣賞故事,。老師和你們一起講講這只可愛(ài)的小熊，把快樂(lè)分享給每個(gè)小伙伴,。

1.通過(guò)談話,、觀察圖片，理解故事中“從肚臍眼里冒出歌聲”等語(yǔ)句呈現(xiàn)的童趣意境,。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇二

1,、嘗試用橡皮泥通過(guò)按、壓,、切割,、粘合等方法制作奶油蛋糕。

2,、感受和朋友一起過(guò)生日的快樂(lè),。

各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣,、吸管,、瓶蓋、圖章等）,，小刀,，課件ppt：蛋糕

相關(guān)提問(wèn)：這個(gè)寶寶為什么開(kāi)心呀？你怎么知道的,？

誰(shuí)陪你過(guò)生日,？你還想和誰(shuí)一起過(guò)生日？

關(guān)注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴,、朋友,。

小結(jié)：大家在一起,，給朋友過(guò)生日，,，熱熱鬧鬧真開(kāi)心

相關(guān)提問(wèn)：你吃過(guò)什么顏色的蛋糕,？

今天我也帶來(lái)一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）

這個(gè)蛋糕是什么顏色的？你們覺(jué)得這是什么蛋糕,？為什么,？

小結(jié)：蛋糕有各種各樣的顏色，,，味道也都不一樣,。

相關(guān)提問(wèn)：蛋糕上面有些什么好吃？

他們是什么顏色的,？怎么樣放在蛋糕上的,？

關(guān)注：幼兒能否大聲的表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)

小結(jié)：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果,、有巧克力,，而且還可以擺出許多不同的樣子，有的是手拉手做好朋友,；有的是整整齊齊排好隊(duì),；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕,；今天我們?yōu)樽约旱呐笥褋?lái)做一個(gè)蛋糕,，一起過(guò)生日好嗎？

相關(guān)提問(wèn)：先把橡皮泥壓成什么樣子,？然后用什么幫忙壓出蛋糕,？

你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放,？

關(guān)注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕

兒歌小結(jié)：

摸具蓋在泥片上,，先用小手壓一壓,，拿掉多余的泥片,，圓圓蛋糕變出來(lái)。

唱生日歌送蛋糕給朋友

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇三

1.了解故事內(nèi)容,，初步懂得“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,。

2.理解詞語(yǔ)：邊----邊----、誘人,。

3.能大膽想象,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事,。

5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象,。

1.“生日快樂(lè)”的音樂(lè),。

2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。

一,、 欣賞歌曲導(dǎo)入,。

播放一段“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。

提問(wèn)：

1.這是一首什么歌,？（生日歌）

2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日,，還可以怎么來(lái)慶祝生日呢？

小朋友講的真棒,，這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日,。

二、 完整復(fù)述故事,。

1.教師：今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

提問(wèn)：故事的名字叫什么,？生日蛋糕會(huì)唱歌呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

2.教師完整復(fù)述故事,。

提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

三,、 分段欣賞,。

提問(wèn)：為什么要做生日蛋糕呢？讓我們一起來(lái)看一看,、聽(tīng)一聽(tīng),。

1..聽(tīng)故事1——2段。

小熊是怎么做生日蛋糕的,？（邊---邊----）

烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,，誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子。

大家一起來(lái)學(xué)一學(xué),。

那接下來(lái)小熊是怎么做的,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2.聽(tīng)故事第三段,。

小熊是怎么做的,？

吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述,。

太神奇了,，小熊很高興，他又什么想法,？

這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的,？

外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢？

3.最后講結(jié)尾,。

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的,？

四,、 看視頻。

教師：那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事,。

提問(wèn)：你喜歡故事里的小熊嗎,？為什么？

教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴,，好吃的東西大家一起分享,，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂(lè)帶給了小伙伴,，帶給了外婆,，別人快樂(lè)了自己也快樂(lè)。

做蛋糕,。

教師：那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,，希望她生日快樂(lè)。

孩子對(duì)于生日總是很感興趣,，有各種各樣的想法,，活動(dòng)開(kāi)始，我讓孩子們聽(tīng)生日快樂(lè)的音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng),，一下子就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中,。接下來(lái)完整欣賞故事，讓孩子對(duì)童話有初步理解,。然后我用木偶邊表演邊再次講述童話,，讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的內(nèi)容。接著,，我請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶,，進(jìn)行表演。最后,，進(jìn)行談話活動(dòng),，延伸生活經(jīng)驗(yàn)。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)我發(fā)現(xiàn),，小朋友們并沒(méi)有我想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容,。我反復(fù)思索：自己是不是在講述故事時(shí)語(yǔ)言不夠生動(dòng)，沒(méi)有把各種動(dòng)物的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái),，導(dǎo)致小朋友注意力沒(méi)有更好的吸引過(guò)來(lái),。又或許是不是我提的問(wèn)題不夠多,，不夠深入,，沒(méi)有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，我深深地感覺(jué)到活動(dòng)過(guò)程中,，教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣對(duì)整節(jié)課起著重要的作用,。因此，我們?cè)跍?zhǔn)備每次活動(dòng)時(shí),，不僅做好課前活動(dòng)教具認(rèn)真分析教材外,，還要設(shè)置好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，這樣才會(huì)有更好的展示,。

小百科：生日蛋糕是一道美食,，是過(guò)生日的必需品，它最早起源于西方,，后來(lái)才慢慢的傳入中國(guó),。最早的蛋糕是用幾樣簡(jiǎn)單的材料做出來(lái)的，這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象征,。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇四

1．初步了解故事內(nèi)容,，理解小熊和朋友們互相關(guān)心的情感。

2．鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，愿意在集體面前大方地表述自己的見(jiàn)解,。

3．感受關(guān)心親人、朋友的快樂(lè),。

4．引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。

5．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

1．課件,。

2．故事磁帶,，錄音機(jī)。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)小熊和朋友們相互關(guān)心的情感,。

活動(dòng)難點(diǎn)：遷移作品，想象用不同的方式表達(dá)對(duì)生日的祝賀,。

一,、出示最后一幅圖片，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣,。

教師邊出示圖片邊提問(wèn)：這是誰(shuí)呀,？她為什么笑呢？

幼兒大膽說(shuō)出自己的猜想,。

師：我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,，名叫《會(huì)唱歌的生日蛋糕》。

二、欣賞故事,，初步了解故事情節(jié),。

提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？說(shuō)了一件什么事情,？（鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō),？）

三、出示小圖片,，請(qǐng)幼兒再次欣賞故事,。

教師借助圖片再次講述故事。

提問(wèn)：小熊為什么要做生日蛋糕,？

這塊蛋糕與平時(shí)小朋友看到的一樣嗎,？

這塊會(huì)唱歌的蛋糕是怎么做出來(lái)的？

四,、遷移作品

討論：你們喜歡小熊嗎,？為什么？

熊奶奶喜歡小熊的禮物嗎,？小熊自己高興嗎,？為什么？

你過(guò)生日的時(shí)候收到什么禮物?

朋友過(guò)生日,，你想送什么禮物給他,？

附故事內(nèi)容：

會(huì)唱歌的生日蛋糕

小熊很愛(ài)唱歌，他常常邊干活邊唱歌,。

外婆的生日到了,，小熊心想：我給外婆送點(diǎn)什么呢？他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去,。小狗,、小羊、小豬聽(tīng)了也都趕來(lái)幫忙,。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日快樂(lè)……”不一會(huì)兒,，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味,?！暗案庹嫦惆?！”小狗說(shuō)著,，打開(kāi)烤箱拿出蛋糕,。小熊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“不知甜不甜,？”說(shuō)著就咬了一口嘗嘗,。吃著吃著，忽然,，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂(lè)……”

小熊給小狗一塊,，小羊一塊,，小豬一塊,。大家高興地吃起蛋糕。頓時(shí),，三個(gè)小伙伴的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂(lè)……”的歌聲,?！懊顦O了,！”小熊說(shuō)“我們來(lái)做一個(gè)蛋糕,，里面可以裝許多許多歌呢,。”大家和了個(gè)大面團(tuán),，他們齊聲歌唱：“祝你生日快樂(lè)……”大蛋糕終于做好了,，他們把它送往小熊的外婆家。

外婆很開(kāi)心地收下了生日蛋糕,。她吃著美味的蛋糕,，還聽(tīng)到了《祝你生日快樂(lè)》的動(dòng)人歌聲。

活動(dòng)開(kāi)始,，我讓孩子們聽(tīng)生日快樂(lè)的音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng),，就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中，接著讓孩子們完整的欣賞故事,，然后分段欣賞,，再分段欣賞，最后看一段視頻,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰,，孩子們的興致較高,，特別是模仿小熊做蛋糕,，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開(kāi)心,，表演蛋糕很誘人時(shí),，眼睛一閉，嘴巴里還說(shuō)：“蛋糕好香??！”特別的投入，活動(dòng)中,，我讓孩子們盡情的表演,，效果很好。這次的教研活動(dòng),，我通過(guò)與老師的交流,，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng),，小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),，導(dǎo)致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái)，今后的從工作中,，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取更好。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇五

1.初步了解故事內(nèi)容,，懂得“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,。

2.理解詞語(yǔ)：飄,、誘人、冒,。

3.大膽想象,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

課件,、筆記本電腦,、電視機(jī)。

初步了解故事內(nèi)容,，理解詞語(yǔ)：飄,、誘人、冒,。

大膽想象,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

談話法,、多媒體輔助教學(xué)法,。

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

1.提問(wèn)：如果你的好朋友過(guò)生日,，那你會(huì)送他什么禮物呢？你吃過(guò)蛋糕嗎,？那你們吃過(guò)會(huì)唱歌的生日蛋糕嗎,？

2.小結(jié)。

二,、播放錄音,，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

1.師：今天,，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,，你們想聽(tīng)嗎？故事的名字就叫做《會(huì)唱歌的生日蛋糕》,，叫什么,？

2.播放錄音。

3.提問(wèn)：故事的名字叫什么,？故事里都有誰(shuí)呀,？故事里說(shuō)了一件什么事情？你的心情會(huì)怎么樣呢,？為什么會(huì)有這樣的心情呢,？

4.小結(jié)：故事的名字叫《會(huì)唱歌的生日蛋糕》，里面有小熊,、外婆,、小羊,、小狗、小豬,，小熊給外婆做生日蛋糕,，心情非常高興。

三,、播放課件,，引導(dǎo)幼兒再次欣賞故事。

1.提問(wèn)：小熊外婆的生日到了,，它心里想什么了,？誰(shuí)來(lái)幫忙了？小熊邊做蛋糕邊唱了什么,？不一會(huì)兒它就怎么樣了,？“飄”是什么意思呀？為什么蛋糕很誘人呀,？誘人是什么意思呢,？

2.小結(jié)：做好吃的蛋糕送給外婆，小狗,、小羊,、小豬都來(lái)幫忙，邊做蛋糕邊唱“祝你生日快樂(lè)……”

3.提問(wèn)：吃蛋糕的時(shí)候,，發(fā)生了什么好玩的事情,？

4.小結(jié)：肚臍眼里冒出了小熊唱的歌“祝你生日快樂(lè)……”

5.提問(wèn)：你們喜歡小熊嗎？為什么,？

四、幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事,。

1.提問(wèn)：小熊的肚肌眼里冒出了歌兒,，后來(lái)怎么樣了呢？誰(shuí)愿意來(lái)猜一猜,？

2.還會(huì)發(fā)生什么事呢,？回家可以和爸爸媽 媽一起猜一猜。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇六

1.初步理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)文學(xué)的樂(lè)趣,。 2.知道“誘人”“妙極了”的意思，學(xué)習(xí)“有….還有…”句型3.-幼兒能學(xué)會(huì)“好朋友要互相幫忙,，互相分享”的道理,。

2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》視頻

3.小熊，小豬,，小狗,，小羊圖片一張

1.導(dǎo)入

播放生日歌

（1）小朋友這是什么歌曲?。?/p>

（2）那你們生日的時(shí)候都是誰(shuí)給你們唱歌的呢,？

（3）今天啊,，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在唱生日歌呢,？故事的名字叫“會(huì)唱歌的生日蛋糕”

2.第一次幼兒靜聽(tīng)故事

（1）故事的名字叫什么?。?.第二次播放故事

(1)故事里面都有什么動(dòng)物呢,？（出示小熊,，小豬，小狗,，小羊圖片）(2)學(xué)習(xí)“有小熊,，小豬，小狗,，還有小羊”.句型(3)那這個(gè)蛋糕是誰(shuí)做的呢,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是不是呢4.第三次分段播放故事

（1）這個(gè)蛋糕是誰(shuí)做的啊,？

（2）他們是給誰(shuí)做蛋糕的呢,？為什么要做蛋糕呢？（3）（學(xué)習(xí)“誘人”）小朋友們知道誘人是什么意思嗎,？誘人就是看起來(lái)就很吸引人很想吃的意思,。（學(xué)習(xí)“妙極了”）小朋友們知道妙極了是什么意思嗎？妙計(jì)了就是好極了的意思,。 5.第四次播放故事

（1）小熊做蛋糕時(shí)有哪些小動(dòng)物來(lái)幫忙了呢,？

（2）他們?yōu)槭裁匆獛椭⌒茏錾盏案饽兀浚ㄒ龑?dǎo)幼兒好朋友之間要互相幫助）

活動(dòng)結(jié)束

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇七

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

2、學(xué)習(xí)童話,，理解故事中熊與同伴,、外婆之間相互關(guān)心幫助的情感。

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,。嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)。

圖片若干,?！蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》歌的音樂(lè)一首。

一、提問(wèn)導(dǎo)入

1,、師：小朋友,，你們聽(tīng)。教師播放《祝你生日快樂(lè)》歌,。

我們生日的時(shí)候,，誰(shuí)來(lái)給我們唱生日歌的？

2,、師：可是你有吃過(guò)會(huì)唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的,。

二、 教師講述故事

（1）,、第一遍講述教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言完整的講述故事,，讓幼兒熟悉故事。

提問(wèn)：

1,、故事的名字叫什么,？

2、這個(gè)蛋糕是誰(shuí)做的呀,？有那些小動(dòng)物來(lái)幫忙?。?/p>

3,、它們給誰(shuí)做生日蛋糕呢,？為什么要做生日蛋糕？

（2）,、第二遍講述故事師：

1,、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀？（讓小朋友們分清故事的層次）我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的,。

教師邊使用教具邊講述故事,，加深幼兒對(duì)故事的理解。

2,、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗,、小羊、小豬吃呢,？（因?yàn)樗鼈兪呛门笥眩瑥亩龑?dǎo)小朋友們之間有好東西要一起分享）

3,、為什么小動(dòng)物們要一起幫助小熊做生日蛋糕,，要一起對(duì)著生日蛋糕唱《生日快樂(lè)歌》呢？（引導(dǎo)小朋友們好朋友之間要互相幫助,，要尊敬長(zhǎng)輩）教師小結(jié),。

三、理解體驗(yàn)作品——談話討論：師：外婆生日，小熊送會(huì)唱歌的生日蛋糕給它,。那小朋友們,，如果你們的好朋友生日你會(huì)送什么給他呢？為什么呢,？請(qǐng)你和自己的好朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

教師與幼兒共同小結(jié)，小朋友們之間應(yīng)該互相關(guān)心,。

四,、結(jié)束：繪畫(huà)——《我心目中的生日蛋糕》

如果你想送生日蛋糕給你的好朋友，你會(huì)送什么樣的呢,？幼兒說(shuō)一說(shuō),，然后畫(huà)下來(lái)。

活動(dòng)開(kāi)始,，我讓孩子們聽(tīng)生日快樂(lè)的音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng),，就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中，接著讓孩子們完整的欣賞故事,，然后分段欣賞,，再分段欣賞，最后看一段視頻,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰,，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕,，一邊和面一邊唱歌,，孩子們表演的很開(kāi)心，表演蛋糕很誘人時(shí),，眼睛一閉,，嘴巴里還說(shuō)：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動(dòng)中,，我讓孩子們盡情的表演,，效果很好。這次的教研活動(dòng),，我通過(guò)與老師的交流,，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng),，小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),，導(dǎo)致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái)，今后的從工作中,，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取更好。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇八

1．理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié),、天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào),。

2．認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè),。

3．大膽想象并用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解,，并發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

4．欣賞并理解故事,，能在集體前復(fù)述故事,。

5．萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》內(nèi)容

認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè),。

幼兒用書(shū)

1．以小熊和小狗拿著會(huì)唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心,。

2．幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品,，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí),。

（1）教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事,，并通過(guò)動(dòng)作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事,。

（2）讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽(tīng)故事錄音,，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（3）通過(guò)提問(wèn)“會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的,？”,，讓幼兒了解故事線索。

（4）引導(dǎo)幼兒討論：你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎,？為什么,？

（5）教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,、同伴之間互相關(guān)心,、共享快樂(lè)、互相幫助的情感,。

3．遷移作品的經(jīng)驗(yàn),，把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來(lái)。

（1）通過(guò)讓幼兒看“過(guò)生日”的錄像,，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過(guò)生日及如何讓禮物會(huì)唱歌的方法,。

（2）幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào),。

（3）開(kāi)展為小熊的外婆過(guò)生日等活動(dòng)。

4．以小熊的外婆邀請(qǐng)小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動(dòng),。

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事,。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈,。在活動(dòng)開(kāi)始的第二環(huán)節(jié)中,，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過(guò)程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少,，使得許多幼兒沒(méi)有了表演的機(jī)會(huì),。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是有差距的,，教師在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)考慮到個(gè)體差異,，多關(guān)注能力較弱的幼兒。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇九

1,、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,，把握作品的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào),。

2,、幫助幼兒懂得“把快樂(lè)傳遞，讓更多的人快樂(lè)”的道理,。

3,、理解詞語(yǔ)：誘人。

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt,。

請(qǐng)一教師彈《祝你生日快樂(lè)》歌曲,。

1、剛才我們聽(tīng)的是什么歌,？什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢,？（過(guò)生日的時(shí)候）

2、過(guò)生日的時(shí)候,，我們還會(huì)吃,？（點(diǎn)擊“生日蛋糕圖片”）

3、有一只小熊,，他也想做生日蛋糕呢,。不過(guò)他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么,？小朋友們自己聽(tīng)故事,，看看故事里都有誰(shuí)；猜猜發(fā)生了什么樣的事情,。

1,、教師播放故事,。

2、誰(shuí)老告訴我,，你看見(jiàn)故事里都有誰(shuí),？他們?cè)谧鲆患裁词虑椋繛檎l(shuí)做的生日蛋糕呢,？吃了生日蛋糕之后,，發(fā)生了什么神奇的事情呢？

教師結(jié)合ppt,，完整講述故事一遍,。

1、現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我,，這是為誰(shuí)做的生日蛋糕,？

2、吃了蛋糕后,，發(fā)生了什么神奇的事情呢,？這是一個(gè)什么樣的蛋糕？（會(huì)唱歌的生日蛋糕）

3,、歌聲是從哪里冒出來(lái)的呢,？

1、小動(dòng)物們是怎樣做蛋糕的呢,？（一邊一邊）

2,、“烤箱里飄出了誘人的香味?！薄罢T人”是什么意思呢,？誰(shuí)來(lái)做一個(gè)“誘人”的樣子看一看？大家都來(lái)做做“誘人”的樣子,。

3,、小熊吃了蛋糕，發(fā)生了什么神奇的事情,？

4,、小熊吃了蛋糕以后，從肚臍眼里冒出了歌兒,，小熊高興嗎,？分給好朋友們，好朋友們吃了以后呢,？他們高興嗎,？看來(lái)這真是一塊快樂(lè)的蛋糕，誰(shuí)吃了就會(huì)高興,，有快樂(lè),。

1,、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會(huì)高興地哈哈大笑,，感到很快樂(lè),。

2、如果你的爸爸媽媽過(guò)生日了,，你想送一塊什么樣的蛋糕。請(qǐng)幼兒自由講述,。

如果你想快快樂(lè)樂(lè)的話,，其實(shí)很簡(jiǎn)單，今天我們就學(xué)習(xí)到一個(gè)方法,，把自己快樂(lè)的事情講給別人聽(tīng)一聽(tīng),，把自己的快樂(lè)分給別人一點(diǎn)。別人變得高興了,，你會(huì)變得更快樂(lè),！

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇十

1、掌握故事內(nèi)容,，愿意在集體面前表演故事,。

2、大膽想象,，拓展經(jīng)驗(yàn),，能在集體面前大方地表述自己的見(jiàn)解。

3,、體驗(yàn)表演活動(dòng)的樂(lè)趣,。

教學(xué)圖片、課件,、故事磁帶,、錄音機(jī)。

掌握故事內(nèi)容,，初步學(xué)會(huì)表演故事,。

能在集體面前大方地表述自己的見(jiàn)解。

一,、出示圖片,，幼兒聽(tīng)故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒回憶故事內(nèi)容,。

師提問(wèn)：

1．故事里有誰(shuí),？說(shuō)了一件什么事？,。

2．小熊為什么要做生日蛋糕,？這塊會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的,？

3．你們喜歡小熊嗎？為什么,？

4,、豐富故事人物對(duì)話，為表演服務(wù),、

二,、教師講故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件進(jìn)一步鞏固故事內(nèi)容,。

教師和幼兒分角色對(duì)話,。

啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容。

三,、教師引導(dǎo)幼兒邊講故事邊表演,。

集體表演、分組表演,、分角色表演,。

鼓勵(lì)幼兒到前面來(lái)，在集體面前大膽表演,。

四,、分組競(jìng)賽，增加幼兒表演故事的興趣,。

五,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，拓展經(jīng)驗(yàn),。

啟發(fā)幼兒討論：除了會(huì)唱歌的生日蛋糕,，我們還可以做出什么樣的蛋糕？

鼓勵(lì)幼兒在集體面前表述自己的見(jiàn)解,。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇十一

1,、學(xué)習(xí)童話，理解童話中熊與同伴,、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感,，豐富相應(yīng)的詞匯：誘人的香味、冒出等,。

2,、萌發(fā)相互幫助，關(guān)心他人使自己快樂(lè)的情感,。

3,、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

布袋木偶：熊,、猴,、羊、豬,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

寶貝們，你的好朋友過(guò)生日,，你會(huì)送他什么?你吃過(guò)蛋糕嗎?你吃過(guò)會(huì)唱歌的蛋糕嗎?

二、學(xué)習(xí)童話：

1,、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情?為什么會(huì)有這樣的心情呢?

2,、老師有表情的配樂(lè)朗誦童話，讓孩子對(duì)童話有初步的了解,。

3,、運(yùn)用木偶，邊表演邊朗誦童話,，提問(wèn)：童話的名字?這只蛋糕怎樣的神奇?小動(dòng)物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的?

三,、請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演,，其他幼兒和老師共同講故事,，邊講邊玩。

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事,。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

在活動(dòng)開(kāi)始的第一環(huán)節(jié)中,，我所留給幼兒的時(shí)間較少,，使得許多幼兒沒(méi)有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。但是從活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看,，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái)，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒(méi)有什么輕重,，因此根據(jù)這類情況,，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,，如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后,，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容,。 通過(guò)這次活動(dòng)，我嘗試了新的教學(xué)方法,，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的,，因此，在以后的語(yǔ)言教學(xué)中,，我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式,，并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題加以調(diào)整和改進(jìn)的。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇十二

1,、理解故事內(nèi)容,，把握作品的神奇情節(jié)，感受小熊和朋友之間互相關(guān)心的情感,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用語(yǔ)言表達(dá)自己的.見(jiàn)解,。

3,、感受關(guān)心親人，朋友給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

“生日快樂(lè)”的音樂(lè),。《會(huì)唱歌的生日蛋糕》課件,。

1,、師播放“生日快樂(lè)歌”。

師：小朋友們,，讓我們來(lái)聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)吧?。ㄉ湛鞓?lè)歌）

師：什么時(shí)候我們會(huì)唱這首歌呢？（過(guò)生日的時(shí)候）

2,、師：過(guò)生日的時(shí)候我們會(huì)唱生日快樂(lè)歌,，還會(huì)吃什么呢？（生日蛋糕）

師：有一只小熊,，他做了一個(gè)生日蛋糕,，不過(guò)這個(gè)蛋糕可神奇啦！下面就請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧,！

1,、師講述故事：《會(huì)唱歌的生日蛋糕》。

師：故事聽(tīng)完了,，誰(shuí)來(lái)告訴我：

（1）故事里都有誰(shuí),？

（2）他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

（3）他們是為誰(shuí)做的生日蛋糕？

2、師：小動(dòng)物們吃了蛋糕以后,，發(fā)生了什么神奇的事情,？（肚擠眼里飛出了“祝你生日快樂(lè)”的歌聲）

師：小朋友的小耳朵聽(tīng)得可真仔細(xì)啊,！那現(xiàn)在我們?cè)僖灰豢催@個(gè)故事吧,！

1、欣賞故事前面一段,。

教師結(jié)合畫(huà)面講述故事第一段,。

師：誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小熊做蛋糕的樣子？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),。

師：小朋友們表演得真是棒極了,！小熊把蛋糕放進(jìn)了烤箱，不一會(huì)兒,，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味,，這個(gè)“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗,，誰(shuí)來(lái)做一個(gè)“誘人”的樣子看呢,？（這個(gè)小朋友表演得特別像一個(gè)小饞貓）

師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼里冒出了好聽(tīng)的歌,，他的心情怎樣呢？

師：他的心情很好,，瞧瞧他鼓著肚皮,，快樂(lè)的音樂(lè)從他肚擠眼里冒了出來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小熊的樣子,。

2,、師繼續(xù)結(jié)合畫(huà)面講述故事第二段。

師：接下來(lái)我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰(shuí)呀,？（小狗,、小羊、小豬）

師：你們說(shuō),，他為什么要把蛋糕分給小豬,，小狗，小羊呢,？（因?yàn)樗麄兪呛门笥?，好朋友之間要互相分享）

師：大家高興的吃著生日蛋糕，然后怎么樣啦,？（三個(gè)小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日快樂(lè)”）的歌聲,。

師：這可真是妙極了！于是，小熊又想了一個(gè)什么主意呢,？（他想邀請(qǐng)好朋友和他一起做蛋糕）,，那小熊會(huì)怎么說(shuō)呢？

師：那小動(dòng)物們幫助小熊了嗎,？他們?yōu)槭裁匆獛托⌒?？（因?yàn)楹门笥丫鸵ハ鄮椭?/p>

師：故事里的小動(dòng)物們幫助小熊做了一個(gè)大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難,，你們會(huì)怎么做,？（幫助他）幫助他之后你們的心情會(huì)怎樣呢？（很快樂(lè)）

師：所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，同時(shí)快樂(lè)自己,！

3、師繼續(xù)結(jié)合畫(huà)面講述故事最后一段,。

師：接下來(lái)我們來(lái)看故事,，瞧，在小動(dòng)物們的幫助下,，大蛋糕終于做好了,，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕,，一邊聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌聲,，猜猜看外婆心里會(huì)想著什么呢？

師幼互動(dòng),。

師：小熊送給外婆一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕,，那你們有什么祝福要送給小熊的外婆呢？最后,，我們也一起用我們最美妙的聲音,，唱響生日快樂(lè)歌，送給小熊的外婆吧,！

師幼同唱“生日快樂(lè)歌”,，活動(dòng)結(jié)束。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇十三

1,、學(xué)習(xí)童話,，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感,，豐富相應(yīng)的詞匯：誘人的香味,、冒出等。

2,、通過(guò)“小熊給自己唱歌——給同伴唱歌——給外婆唱歌——歌聲帶給大家的快樂(lè)”由近及遠(yuǎn),，由少及多的推理變化進(jìn)行感知,、理解。

3,、萌發(fā)相互幫助,，關(guān)心他人使自己快樂(lè)的情感。

布袋木偶：熊,、猴,、羊、豬,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

朋友過(guò)生日，你會(huì)送他什么,？你吃過(guò)蛋糕嗎,？你吃過(guò)會(huì)唱歌的蛋糕嗎？

二,、學(xué)習(xí)童話：

1,、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情？為什么會(huì)有這樣的心情呢,？

2,、老師有表情的配樂(lè)朗誦童話，讓孩子對(duì)童話有初步的了解,。

3,、運(yùn)用木偶，邊表演邊朗誦童話,，提問(wèn)：童話的名字,？這只蛋糕怎樣的神奇？小動(dòng)物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的,？

三、請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶,，進(jìn)行表演,，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩,。

附：童話

童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

小熊很愛(ài)唱歌,，他常常邊干活邊唱歌。

外婆的生日到了,，小熊心想：我給外婆送點(diǎn)什么,？他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗,、小羊,、小豬聽(tīng)了也都趕來(lái)幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日快樂(lè)……”不一會(huì)兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味,?！暗案庹嫦惆　毙」氛f(shuō)著，打開(kāi)烤箱拿出蛋糕,。小熊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“不知甜不甜,？”說(shuō)著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著,，忽然,，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂(lè)……”

小熊給小狗一塊，給小羊一塊,，給小豬一塊,；大家高興地吃起蛋糕。頓時(shí),，三個(gè)小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲：“祝你生日快樂(lè)”“妙極了,！”小熊說(shuō)，“我們來(lái)做一個(gè)大蛋糕,，里面可以裝許多許多歌呢,。”大家和了一個(gè)大面團(tuán),，對(duì)著面團(tuán),，他們齊聲歌唱“祝你生日快樂(lè)?！贝蟮案饨K于做好了,，他們把它送往外婆家。

外婆很開(kāi)心地收下了生日蛋糕,，外婆吃著美味的蛋糕,，還聽(tīng)到了動(dòng)人的《祝你生日快樂(lè)》的歌聲。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇十四

1.了解故事內(nèi)容,，初步懂得“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,。

2.理解詞語(yǔ)：邊----邊----、誘人,。

3.能大膽想象,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

4.讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

5.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

1.“生日快樂(lè)”的音樂(lè),。

2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt,。

一,、 欣賞歌曲導(dǎo)入。

播放一段“生日快樂(lè)”的音樂(lè),。

提問(wèn)：

1.這是一首什么歌?(生日歌)

2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日,，還可以怎么來(lái)慶祝生日呢?

小朋友講的真棒，這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日,。

二,、 完整復(fù)述故事。

1.教師：今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

提問(wèn)：故事的名字叫什么?生日蛋糕會(huì)唱歌呢,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

2.教師完整復(fù)述故事。

提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?

三,、 分段欣賞,。

提問(wèn)：為什么要做生日蛋糕呢?(教案來(lái)自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng).)讓我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng),。

1..聽(tīng)故事1——2段,。

小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)

烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思，誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子,。

大家一起來(lái)學(xué)一學(xué),。

那接下來(lái)小熊是怎么做的，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

2.聽(tīng)故事第三段,。

小熊是怎么做的?

吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。

太神奇了,，小熊很高興,，他又什么想法?

這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的?

外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢?

3.最后講結(jié)尾。

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的?

四,、 看視頻,。

教師：那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。

提問(wèn)：你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴,，好吃的東西大家一起分享,，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂(lè)帶給了小伙伴,，帶給了外婆，別人快樂(lè)了自己也快樂(lè),。

做蛋糕,。

教師：那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂(lè),。

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事,。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒自始至終洋溢著積極愉快的情緒,。故事中的小熊是個(gè)快快活活的孩子,，又是一個(gè)善良的孩子。幼兒通過(guò)幼兒畫(huà)冊(cè)上的圖片看到小熊想到外婆的生日,，決定要做蛋糕,。與他一樣快快活活、善良的伙伴們都來(lái)幫助他,，他們邊做邊唱,，勞動(dòng)便成了快樂(lè)的游戲。當(dāng)?shù)案庾龊煤?，他們決定要嘗一下,，由于他們勞動(dòng)的快樂(lè)，吃的蛋糕也變成了會(huì)唱歌的蛋糕,，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)的享受,。等他們?cè)僮鲆粋€(gè)大的蛋糕送給外婆后，小熊和小動(dòng)物們唱著歌兒做蛋糕,，吃著蛋糕卻從肚臍眼里冒出了快樂(lè)的歌,，他們就把自己的快樂(lè)送到了外婆那里。這種想象是妙不可言的,，同時(shí)又是建立在孩子們認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的,，它符合幼兒想象的邏輯。好一篇充滿童趣和愉悅情緒的童話,，它可以將小讀者帶到一個(gè)快樂(lè)的境界,，給孩子們積極向上的啟示。

在活動(dòng)開(kāi)始的第一環(huán)節(jié)中,，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話,。在實(shí)施的過(guò)程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少，使得許多幼兒沒(méi)有了表演的機(jī)會(huì),。分析情況可以看出,，幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫(huà)水平是有差距的，教師在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力,。繪畫(huà)形式保證每一位幼兒都能有笑臉,，即：可以通過(guò)的調(diào)整來(lái)保證每一位幼兒都能畫(huà)出笑臉。讓先畫(huà)出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂(lè),，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了,。

但是從活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái),，"閱讀"的分量與"表演"的分量沒(méi)有什么輕重,，因此根據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,，如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容,，幼兒在通過(guò)表演后就能積累較多的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),，然后教師在安排幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫(huà)出快樂(lè)的笑臉順序上,，通過(guò)這樣的一種調(diào)整,，就可能會(huì)更貼切于目標(biāo)，更有助于問(wèn)題的解決,。

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案篇十五

1,、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié),，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào),。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè),。培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心的情感,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解，并發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

4,、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察,，了解故事的情節(jié),，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力,。

5、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,，了解故事,，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

1,、多媒體教具：投影儀,、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī),、錄音帶、錄象帶,。

2,、自制會(huì)唱歌的生日蛋糕、小動(dòng)物頭飾,、小蛋糕模型3個(gè),、彩筆、圖畫(huà)紙,、蠟光紙,、皺紋紙等。

一,、以小熊和小狗拿著會(huì)唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題,，激發(fā)幼兒的好奇心。

二,、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品,，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí),。

1,、教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事，并通過(guò)動(dòng)作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容,，讓幼兒熟悉故事,。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽(tīng)故事錄音,，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

3、通過(guò)提問(wèn)“會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的,？”了解故事的線索,。

4、讓幼兒展開(kāi)討論“你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎,？為什么,？”

5、教師小結(jié)幼兒討論,，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂(lè),、互相幫助的情感,。

三、遷移作品的經(jīng)驗(yàn),，把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來(lái),。

1,、通過(guò)讓幼兒看過(guò)生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過(guò)生日及如何讓禮物會(huì)唱歌的方法,。

2,、幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào),。

3,、開(kāi)展為小熊的外婆過(guò)生日快樂(lè)情景。

四,、以小熊的外婆邀請(qǐng)小朋友到她家做客,、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動(dòng)。

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事,。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

在活動(dòng)開(kāi)始的第一環(huán)節(jié)中,，我所留給幼兒的時(shí)間較少,，使得許多幼兒沒(méi)有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。但是從活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看,，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái)，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒(méi)有什么輕重,，因此根據(jù)這類情況,，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,，如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后,，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng),，我嘗試了新的教學(xué)方法,，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此,，在以后的語(yǔ)言教學(xué)中,，我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題加以調(diào)整和改進(jìn)的,。