每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇一

大家好！

春風(fēng)送暖,，春意盎然。在這充滿生機(jī)的美好日子里，我們迎來(lái)了二碼頭小學(xué)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開。您們放下手里的工作,，從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，為此，我代表全校同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

叔叔阿姨,，爺爺奶奶們：

您們的到來(lái)，讓我們體會(huì)到您們對(duì)我們的無(wú)比關(guān)心和殷切希望,；

您們的到來(lái),，讓我們有了努力學(xué)習(xí)的信心和進(jìn)步的力量,。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)的召開，希望能借此機(jī)會(huì),，讓您們了解半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的表現(xiàn),，更希望能得到您們的理解,、支持和鼓勵(lì)。

請(qǐng)欣賞我們精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，以表全校同學(xué)對(duì)您們的謝意,。

首先有請(qǐng)學(xué)前2班的代宇航小朋友為大家演唱歌曲《娃娃》，大家掌聲歡迎,。請(qǐng)1.2班和1.3班作準(zhǔn)備,。

請(qǐng)欣賞1.2班和1.3班的劉雨薇,、宋雨潔小朋友帶來(lái)的歌曲《xx》,，大家掌聲歡迎,。請(qǐng)2.2班作準(zhǔn)備。

嗶哩哩,，嗶哩哩，多么清脆的哨音,。請(qǐng)欣賞余林江小朋友演唱的歌曲《吹草哨兒》，大家掌聲歡迎,。請(qǐng)3.2班作準(zhǔn)備,。

請(qǐng)欣賞3.2班王好文武同學(xué)演唱的歌曲《我是草原小騎手》,，大家掌聲歡迎。請(qǐng)4.2班作準(zhǔn)備,。

種下一顆太陽(yáng),，播種滿心的希望。請(qǐng)欣賞周延生同學(xué)帶來(lái)的歌曲《種太陽(yáng)》,，大家掌聲歡迎,。請(qǐng)5.3班作準(zhǔn)備,。

請(qǐng)欣賞周麗同學(xué)演唱的歌曲《我是山里的小歌手》，大家掌聲歡迎,。請(qǐng)6.1班作準(zhǔn)備,。

請(qǐng)欣賞吳限同學(xué)演唱的歌曲《叮鈴鈴》,，大家掌聲歡迎,。請(qǐng)合唱隊(duì)的同學(xué)作準(zhǔn)備,。

掌聲有請(qǐng)合唱隊(duì)的同學(xué)上場(chǎng),，讓我們一起來(lái)欣賞他們動(dòng)聽的歌聲,。

謝謝同學(xué)們精彩的表演,。

春天是播種的季節(jié),，農(nóng)民在春天播下種子,，所以有了秋天的收獲；春天是酬勤的季節(jié)，我們?cè)诖禾鞊]灑汗水,，所以有了來(lái)日的成功,。

親愛的叔叔阿姨，爺爺奶奶們,，請(qǐng)您們相信,，我們一定踏踏實(shí)實(shí)地度過每一天：上課用心聆聽，專心思考,，認(rèn)真作業(yè),；課后勇于實(shí)踐，拓展視野,，融會(huì)貫通,。

在我們身上也許還有許多缺點(diǎn)和不足，但我們相信有了您們的信任和幫助,，再加上我們的勤奮和刻苦,，還有老師的悉心教導(dǎo)，我們一定會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！親愛的家長(zhǎng)，相信我們吧,！

歡迎儀式到此結(jié)束,，請(qǐng)叔叔阿姨，爺爺奶奶到自己孩子所在的班級(jí),，與老師交流我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),、生活等方面的表現(xiàn)情況。

謝謝您們,。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇二

馬卡連柯在論共產(chǎn)主義教育一書中說(shuō)：“誰(shuí)在教育兒童？是家庭,、還是學(xué)校,？既是家庭，又是學(xué)校,。

”這充分地說(shuō)明了家庭教育與學(xué)校教育是同等重要的,，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，在家中,，他們接受社會(huì)的影響，形成社會(huì)觀點(diǎn),、思想品德,、情感意志、興趣愛好、行為習(xí)慣,、性格特征等,。

因此，家庭教育的好壞,，直接關(guān)系到孩子的質(zhì)量與今后家庭幸福,。

自從學(xué)校提出老師要提高科研意識(shí)，以科研促發(fā)展的要求之后,，教師們從教學(xué)方法,、教材處理、教學(xué)藝術(shù),、自身素質(zhì)等方面不斷地改進(jìn)提高,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也隨之上升。

但仍還有部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,。

表現(xiàn)為胸?zé)o大志,、學(xué)習(xí)欠刻苦，常有違反規(guī)章制度行為,，甚至輟學(xué),，有時(shí)成績(jī)不算差，也不想接受深層教育,。

經(jīng)老師們仔細(xì)觀察,、走訪、調(diào)查,、分析得出：家庭因素可影響學(xué)生心理,，制約著他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的非智力因素。

一,、家庭的結(jié)構(gòu)對(duì)中學(xué)生心理狀態(tài)有著重要的影響,，正常的家庭結(jié)構(gòu)有利于學(xué)生保持一種順暢、和諧的狀態(tài),。

一般地,，家庭結(jié)構(gòu)有：正常的幾代同堂的大家庭，正常的小家庭,，單親式,、再婚式，不同的結(jié)構(gòu)會(huì)使學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的情緒,。

經(jīng)調(diào)查證明,，正常的家庭對(duì)學(xué)生的興奮、穩(wěn)定,、煩惱,、恐懼、緊張、嫉妒等影響趨向平均值,，而單親家庭,，再婚家庭對(duì)此有極為顯著的影響，學(xué)生情緒波動(dòng)幅度大,！而情緒的好壞直接作用于學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。

二、家庭的氣氛對(duì)學(xué)生影響也非常重要,。

由于社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)大,，競(jìng)爭(zhēng)激烈，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大,，一些父母在外面承受了巨大的壓力,，經(jīng)受無(wú)數(shù)的困擾與挫折，家庭往往成為他們渲瀉的場(chǎng)所,，家庭成員充滿敵意,，父母經(jīng)常吵架，容易給其子女帶來(lái)焦慮,、不安,、恐懼、敵對(duì)的情緒,，導(dǎo)致他們對(duì)父母不滿,，不服父母的教育，不愿回家,。

我班曾經(jīng)有一位成績(jī)優(yōu)秀的女學(xué)生在一次“漓江漁火節(jié)”中逛街到深夜兩點(diǎn),，都不回家，問她,，卻說(shuō)：“我不想回去,，看到那個(gè)烏煙瘴氣的家我就煩！和別人在外,，有說(shuō)有笑,，輕松得很，我不想回去,！”聽到這些,，心里不禁一震,！是啊,，他們?cè)诩依锏貌坏綔嘏貌坏綈?，得不到安全,，又怎能給別人溫暖的愛呢？愛需要給予，也包括接受,。

同時(shí),，有的父母有空喜歡在家里打牌、打麻將,、賭博,，或聚眾酗酒，劃拳行令,，天長(zhǎng)日久,，孩子蒙受這種洗禮，必將會(huì)影響他們心理因素,。

有一位學(xué)生的家長(zhǎng)愛打牌,，他說(shuō)自己孩子成績(jī)差，要他認(rèn)真些,，這孩子說(shuō)：“你懂什么,，你只知道打牌，懶得理你,！”另外,，有的父母長(zhǎng)期的外打工經(jīng)商，家中孩子無(wú)人看管,，或交給別人看管,，久而久之，家中缺少溫馨氣氛,，孩子成為脫疆的野馬,，與父母沒有感情，易養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。

由此可見,，良好的家庭氛圍，易于溝通情感,，利于學(xué)生身心健康,，茁壯的成長(zhǎng)，激發(fā)他們濃厚廣泛的興趣,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的性格,，從而為他們遠(yuǎn)大理想而奮斗。

反之,，孩子整天在焦慮,、粗暴、吼鬧中生活,，他們心理能平衡嗎,？能正常學(xué)習(xí)嗎,？只能是效仿家長(zhǎng)，惡性循環(huán),，不能自拔,。

三、家庭的管教方式,，更是重要的一面,，現(xiàn)行的中學(xué)生希望老師具有民主、和諧,、平等,、寬容、關(guān)愛,、機(jī)智,、幽默等特征，而不是粗暴,、專制,、放任型的。

同樣,，他們期望家長(zhǎng)與期望老師是等值的,，在一次調(diào)查測(cè)試中，有這樣的情況：①你最崇拜的人是誰(shuí),？選“家長(zhǎng)”一欄僅占14.8%,。

②自己出錯(cuò)了，希望父母耐心教育,，指出出錯(cuò)的根源的占87%以上,。

由此可見，現(xiàn)在的父母在管教子女這方面還不太符合他們的心理要求,，他們希望民主,、平等的人際關(guān)系，一般來(lái)說(shuō),，民主型的管理最為適宜,，這既要做到管教引導(dǎo)，又不放任自流,，又尊重子女的個(gè)性,，循循善誘，耐心說(shuō)服

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇三

各位尊敬的家長(zhǎng),，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好! 在這漫山紅遍、楓葉遍地的深秋,，各位家長(zhǎng)在萬(wàn)忙之中擠出時(shí)間,，參加我們組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，家長(zhǎng)老師齊聚一起,，共話聯(lián)手教育事宜,，共商備戰(zhàn)高考大計(jì)，令我們?cè)谕砬锏膰?yán)寒中感受到愛心的陣陣溫暖,，在落葉的蕭瑟中煥發(fā)出希望的勃勃生機(jī),。在這里，我謹(jǐn)代表兩個(gè)班全體師生,，以最真誠(chéng)的態(tài)度,，以最熱烈的掌聲，熱烈和衷心地歡迎各位家長(zhǎng)的出席,，感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

參加今天家長(zhǎng)會(huì)的，還有我校領(lǐng)導(dǎo)和各科任課教師,，請(qǐng)容許我在此一一介紹,。校長(zhǎng)xxx，教導(dǎo)主任xx,。

今天的會(huì)議,，我們共安排了四個(gè)議程，一是班主任介紹總成績(jī)和班級(jí)總體情況,，二是學(xué)生心里話傾訴,，三是家長(zhǎng)代表發(fā)言，四是校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話,。議程安排總的原則是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的交流,，共同探討備戰(zhàn)高考的最佳方案，為學(xué)生營(yíng)造最寬松最有利的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，為奪取高考全面勝利而一起努力,。因此，請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)敞開胸懷,，暢所欲言,，您的見解和建議，會(huì)對(duì)我們工作起到極大的推動(dòng),，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提供巨大的幫助,，我們真心期待您的建言獻(xiàn)策，我們真摯聆聽您的真知灼見,，我們真誠(chéng)感謝您的熱情參與,。

下面，進(jìn)入會(huì)議第一項(xiàng),，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(zhǎng)(主任)致辭,。

x校長(zhǎng)(主任)熱情洋溢的致辭,，充分表達(dá)了學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的熱烈歡迎，全面介紹了我校的基本情況,，重點(diǎn)通報(bào)了高三年級(jí)當(dāng)前教學(xué)情況,。同時(shí)，對(duì)我們今天會(huì)議提出了明確的要求,，對(duì)高三教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo),，對(duì)加強(qiáng)師長(zhǎng)互動(dòng)交流、共同營(yíng)造良好氛圍,、配合提高學(xué)生成績(jī)等方面開展了輔導(dǎo),，寄予了厚望。這個(gè)致辭,，更加鼓舞了我們迎戰(zhàn)高考的斗志和勇氣,，消除了我們面對(duì)困難的怯懦和彷徨，堅(jiān)定了我們攻堅(jiān)克難的決心和信念,，點(diǎn)燃了我們奪取勝利的激情和希望,。如何一步一步把堅(jiān)實(shí)的步伐邁向成功的彼岸，首要的,，是認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì),，找準(zhǔn)我們起跳的位置。

下面,，進(jìn)入會(huì)議第二項(xiàng),，請(qǐng)各科任課老師介紹班級(jí)期中考試質(zhì)量分析情況。

. 聽了各位老師詳細(xì)的單科成績(jī)介紹,，我感覺是有喜有憂,，喜憂參半?？上驳?，是我校在全市摸底測(cè)試中成績(jī)優(yōu)異，我們兩班的多數(shù)學(xué)科在全校也是名列前茅;令人擔(dān)憂的是,，我們還有自己的薄弱學(xué)科,，每個(gè)學(xué)生都不同程度地存在劣勢(shì)科目，在這千帆競(jìng)發(fā),、百舸爭(zhēng)流的決賽沖刺階段,，我們的優(yōu)勢(shì)還能保持多久，是繼續(xù)擴(kuò)大還是逐漸消退,，實(shí)在難以預(yù)料,。這種結(jié)果，取決于老師的工作,，取決于家長(zhǎng)的配合,，更取決于學(xué)生的努力和狀態(tài),。如何做到三者密切協(xié)作，瞄準(zhǔn)共同目標(biāo)傾盡全力,，相信班主任介紹班級(jí)總體成績(jī)和狀況,，會(huì)給我們提供詳實(shí)的參考依據(jù)。

下面,，請(qǐng)班主任介紹班級(jí)總體情況。

聽了班主任的介紹,，你或許會(huì)有一絲的欣慰,，但我相信，更多的,，是滿心的焦慮,。是的，當(dāng)前,，學(xué)生的情緒和狀態(tài)極不穩(wěn)定,。一方面，是由他們的年齡決定的,，他們既是成年人,，已經(jīng)或者即將十八歲，但同時(shí),，他們也還是孩子,，是仍在父母羽翼保護(hù)下尚未獨(dú)立的孩子。另一方面,，也是由他們所承受的壓力決定的,，在這決定命運(yùn)的十字路口，在這人生重大轉(zhuǎn)折面前,，巨大的壓力會(huì)讓他們難以冷靜下來(lái),，難以正確對(duì)待，自然而然會(huì)產(chǎn)生情緒的波動(dòng),。那么,，他們需要什么樣的理解，需要家長(zhǎng)哪些支持,，需要父母如何幫助呢,，請(qǐng)聽孩子的心里話。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好,！今天,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我校組織召開的家長(zhǎng)會(huì),。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝?。ㄔ诩议L(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要在室內(nèi)吸煙,、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗?/p>

由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解,。

）我們的孩子馬上要升初中了,，很多家長(zhǎng)無(wú)所適從，今天我們?cè)谶@里,，將為大家提供專家級(jí)的指導(dǎo)和建議,，這是我們學(xué)校為各位家長(zhǎng)和孩子們奉獻(xiàn)的一次愛心，也是我們學(xué)校對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn),！今天的家長(zhǎng)會(huì)我們特別邀請(qǐng)到家長(zhǎng)學(xué)校講師曾香蓮老師為我們的家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行家庭教育專題講座,，同時(shí)還邀請(qǐng)我校教師張友文老師與大家分享她在教育子女方面的點(diǎn)滴。

首先,，我們以熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)學(xué)校曾老師為我們做精彩講座,。

聽了曾老師的講座后，我真誠(chéng)的希望能給有著各種困惑的家長(zhǎng)們帶來(lái)一絲曙光,，幫助你們走出迷茫,。

作為一名家長(zhǎng)，這次的偶遇,，讓我慶幸,，慶幸自己還沒有到為孩子做選擇的時(shí)候；但作為一位老師,，卻讓我揪心,，揪心這樣的情景卻一直在上演，而且愈演愈烈,，那一聲聲悔恨的嘆息聲何時(shí)才能停止,？各位家長(zhǎng)朋友們，以上是我個(gè)人的一些感慨,，如果有什么不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正，同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，希望能引起各位家長(zhǎng)深層次的思考，也希望能幫助你更好的教育自己的子女。

最后,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到孩子所在的班級(jí),，跟班主任和任課教師進(jìn)行交流溝通。

我代表學(xué)校,，再一次由衷地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和對(duì)學(xué)校的支持,。

謝謝大家！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好,！

首先感激大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，在那里我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎！

時(shí)間過得很快,，一轉(zhuǎn)眼,，這些孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了,，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干,。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書,，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂,、體育等方面也有了很大的提高,，并且養(yǎng)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,，做值日時(shí),，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的幫忙和支持,，在此我表示深深的謝意,。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我也會(huì)盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生,。

作為二（2）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情景作一些匯報(bào)介紹,，期望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì),，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的各項(xiàng)情景，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,，支持和幫忙,。

介紹班級(jí)近況。

期中考試情景分析

劉教師和家長(zhǎng)一齊做試卷分析,。

劉教師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的提議,。

周教師和家長(zhǎng)一齊做試卷分析。

周教師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的提議。

本班現(xiàn)有85名同學(xué)（其中男生46人,，女生39人）,。進(jìn)入二年級(jí)以來(lái)，能夠明顯地感覺到學(xué)生的提高,，上課紀(jì)律大部分同學(xué)能夠坐下來(lái)安心學(xué)習(xí),，課間做到有序活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲,，課前能夠做好準(zhǔn)備,，考試認(rèn)真審題，尤其是很多同學(xué)的思維比二年級(jí)有了很大的提高,，紀(jì)律性更強(qiáng),，能夠主動(dòng)地去遵守班級(jí)紀(jì)律。

但也有部分學(xué)生,，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，再加上有些家長(zhǎng)的管理不到位，或者因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛,，這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,，最主要的表此刻不會(huì)聽課，不會(huì)跟教師的思路,，不會(huì)傾聽同學(xué)的發(fā)言,，上課愛做小動(dòng)作，注意力較差,。有的學(xué)生坐不住,，一些異常好動(dòng)的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時(shí)間緊,，單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間少,，這就要求各位家長(zhǎng)配合教師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

期中考試我班85名同學(xué)全部參加考試,。期中還有五位同學(xué)是帶病堅(jiān)持考試的,。

這次考試語(yǔ)文平均成績(jī)91.4分，全年級(jí)排第一,。其中90分以上的同學(xué)有66名,，最高分98.5，最低分68,。數(shù)學(xué)平均成績(jī)92.78分,，與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學(xué)有70名,，最高分100,，最低分72.5,。

成績(jī)雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平，但也反映出孩子學(xué)習(xí)中的一些問題,，所以也需要家長(zhǎng)引起重視,，以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上。

所以,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面，很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，早上來(lái)到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書,，課前準(zhǔn)備好上課所用的課本，聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等教師來(lái)上課,，中午到校后都能自覺的閱讀書籍,。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，必須檢查,。背誦讀書作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,，光聽不行，必須坐下來(lái)拿上孩子的書逐字逐句檢查,，保證一字不錯(cuò)一字不漏,，對(duì)于考試中的按課文資料填空是很有用的。孩子完成作業(yè)情景好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自我或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與教師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每一天不但要過問孩子完成作業(yè)情景，有條件的能夠檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙旖處熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

第二,、抓時(shí)間,。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時(shí)間，防止有的孩子做作業(yè)時(shí)磨蹭,。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎,，你要喝水嗎？這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去,，滿足他,。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說(shuō)一句話,，直到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),。早做完早休息，時(shí)間都是他自我把握的,。這樣強(qiáng)化一個(gè)月,，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是十分有效的,。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,，剛開始必須很費(fèi)勁，可是養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。

第三,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。有的孩子在不一樣時(shí)間不一樣地點(diǎn)寫的字不一樣,，教育孩子要持之以恒,。

我們的孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始必須帶有必須的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。僅有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自我把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

每一天應(yīng)對(duì)近80個(gè)孩子,，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一滴提高,，每一點(diǎn)成功,，除了教師的教育引導(dǎo)之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的提高和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,，我十分理解做父母的心境,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé),。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，十分辛苦,。可是,，大家再怎樣忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地提高,，我想你們內(nèi)心是十分開心的。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，

我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)提議,，期望咱們能夠共勉。

1,、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導(dǎo),。

首先請(qǐng)家長(zhǎng)看看幾張作業(yè)的圖片！

二年級(jí)的小孩子,，沒法獨(dú)立做作業(yè)的,。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，讀書,、聽寫,、背誦這樣的作業(yè)即使教師沒留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情景,。家長(zhǎng)必須要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還期望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見教師我們也能很好的溝通,。

期望家長(zhǎng)對(duì)自我所簽的字負(fù)責(zé)！??！

在學(xué)校教師要教將近80個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘,，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長(zhǎng)必須要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

2,、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的職責(zé)感,。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的職責(zé)。我常常聽到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“教師,，我們家的孩子我是管不了,，不聽我的，他就聽教師的話,，全靠你了,！”我認(rèn)為這是最不負(fù)職責(zé)的一句話，她首先是你的的孩子,，然后才是教師的學(xué)生,，怎能把自我的職責(zé)推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任教師”,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要做好孩子的第一任教師,。孩子從出生到此刻，大部分時(shí)間是和家長(zhǎng)在一齊,，所以家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子,。

在家庭中要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要,。避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自我,，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫忙,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情景下完成作業(yè),。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí),，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子畢竟是孩子，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃,。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂,。僅有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視,，所以家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)做教師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

作為家長(zhǎng),，要當(dāng)好教師的助手,，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫忙孩子完成考背誦,，考生字等任務(wù),。

而家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的職責(zé)就是要做教師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。教師在教育孩子的過程中,，可能會(huì)遭遇孩子的不理解,，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)曉之以情,，動(dòng)之以理,，讓孩子理解教師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對(duì)教師說(shuō)長(zhǎng)道短,，這樣會(huì)使孩子對(duì)教師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜教師，不利于孩子的成長(zhǎng),。即便真的對(duì)教師的一些做法不認(rèn)同,，也要避開孩子和教師單獨(dú)溝通。

僅有家長(zhǎng)和教師緊密配合,，才能讓孩子始終堅(jiān)持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

在那里也請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信，我的心和家長(zhǎng)是一樣的,。你們是一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，而我卻是近80個(gè)孩子的家長(zhǎng)，手心手背都是肉,，我不可能因?yàn)槿魏卧蛉テ蝗魏我晃粚W(xué)生,，即便我懲罰了學(xué)生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。

積極配合教師參加學(xué)校的活動(dòng),！如,，家長(zhǎng)志愿者

4、不要過分溺愛孩子,、不要護(hù)短,。

5、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系和溝通,。

我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面提高很有幫忙,。期望我們經(jīng)常交流,，為孩子的學(xué)習(xí)提高和健康成長(zhǎng)共同努力,。同時(shí)也多與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子在校的情景與表現(xiàn),。

溝通方式：電話,、信息、微信群,、校訊通,、郵件都能夠。

你們抽空能夠打電話問問孩子的情景,，或反映一下在家里的情景,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是十分重要的,。