當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班年終個人工作總結(jié)篇一

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學活動,。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃,，備好每一個活動,。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時,，我們也注意了家園配合,，細致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。

因此在本學期中,，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長,。

為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我要學會領會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),，讓教師,、幼兒、家長共同參與“教育”,，共同做好這項工作,，本學期我根據(jù)本班幼兒在上學期的發(fā)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育,。

(1)在健康方面：

1,、經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服,、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,。在平時的生活中,，我在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導,。

2,、在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我利用每天

8：45點后的時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，“喜羊羊與灰太狼”,、“小羊過河”,、“大海捕魚”、“比賽體操”等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

(2)在藝術方面：

《綱要》中指出：“激發(fā)情趣,，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,?！痹谥黝}活動《愛心對對碰》中，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、以及手工易拉罐舞龍燈讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。在以后的各個主題活動中，我隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn),，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。

(3)在語言方面：

由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作,，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,，我選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事，瑯瑯爽口的兒歌,，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事，表演故事,，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期,，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導,，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。

我們能與家長保持密切聯(lián)系,，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情,，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心,。

我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長參考,；進餐時,，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食的好習慣,。

總之，本學期自己用認真,、扎實的工作態(tài)度,，用自己辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去,，新的一學期又開始了,，希望自己的腳步邁得更大一點，收獲和成績更多一點,。

幼兒園大班年終個人工作總結(jié)篇二

20__年來,，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認真負責,，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻精神,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,、教具,，學習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。上課時,，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋,，繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備,。

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病,，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面,，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。

通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,，我利用多種形式(家訪),、(電話交流)、(班級博客),、(家園聯(lián)系)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

這學期，我們開展了兩個家長會,，一次家長開放日的活動,。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的一致好評,。

這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園大班年終個人工作總結(jié)篇三

方面

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護同志為核心的黨中央的正確領導,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。

在教學上,，針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū),、、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，,，做好預防幼兒常見疾病的工作,。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。設立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。

當幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是，這一切都很值得,，因為,，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界,！

幼兒園大班年終個人工作總結(jié)篇四

回顧這一年,，放飛的希望，收獲的是更多的知識與經(jīng)驗,，反思這一年,，我有了很深的認識，那就是當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間很快,，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長,，這一年我一直在追趕時間,，反思這一年，可以這樣概括為：“充實忙碌為之欣慰”“積累經(jīng)驗學到更多”“分享快樂一切都值得”,。

這一年,，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關鍵的一年,，大班,，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學到了許多,，也進步了很多,，回顧這一年，好像就在眼前浮現(xiàn),，那個時候既要關注孩子們的學習,，又要排練畢業(yè)節(jié)目,，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮,，到最后依依不舍,，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞，雖然有很多不舍,，但我感受到了一種自豪感,，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步,，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長,，我們有收獲的感想,，充實忙碌中感受欣慰,。

送走了一批可愛的笑臉，緊接著接到一個意想不到的消息,，帶大大班,，當時心情很復雜，隨著年齡增長,，大大班孩子聰明,，有自己的想法，我到底能不能駕馭的了呢?最后和白院長的一次談話,，白院長親切地告訴我,，從小班到大班已經(jīng)有過經(jīng)驗，帶大大班是給與我新的階段,，鍛煉的機會,，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅定的信心迎接帶大大班的準備,，來到分園培訓,，這些老師和藹溫柔的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛,，更扎實的知識經(jīng)驗,，我們進行教學培訓，在培訓中,，我心里特別沒底,，大大班學習的拼音生字數(shù)學都有一定的難度，當時在想我小學學習一定沒有好好聽課,，通過兩周的培訓,，我找到了一點信心，從來沒有接觸過大大班,，感覺所有工作都變得很陌生,，但是這邊老邊的熱情態(tài)度,，以及對工作的積極，讓我不得不感慨去學習,。

在迎接寶貝開學前一周,，我們做好的準備，等寶貝們來園,，我又變得措手不及,，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要坐車回總園了,，想是打仗一樣,，于是我開始反思自己的工作，制定了一份計劃安排,，然后又去觀察其它老師是怎樣進行工作的,，慢慢地捋順了工作流程，也做的得心應手了,，到了月末檢查校訓通時,，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照顧班里孩子學習及保育工作,，校訊通家長來稿qq空間還發(fā)的那么多,，她們是怎么做到的呢?最后才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通交流孩子情況，這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動了我,。

通過這半學期的工作,，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習，為了小學打基礎,，最主要的是它們的學習習慣及學習常規(guī),，沒有好的學習習慣它就沒有了學習態(tài)度及興趣，比如：我們班郝俊文,，這個孩子特別聰明,，但是上課就喜歡做小動作，總是不專心,，這樣的孩子不能只憑先天一時聰明,，后天不去努力，他的學習及常規(guī)還是不能夠好,，還有張庭赫小朋友上課總愛發(fā)呆,，蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫的特別慢，磨嘰的性格,，于是我們通過加強了幼兒閱讀,，各方面培養(yǎng)，利用餐前,，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀,，練習寫數(shù)字等活動,，通過談話，故事培養(yǎng)幼兒獨立意識及增強注意力集中問題,，這些活動都得到了很好的效果,，孩子們在課堂上也能夠注意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的知識,，很開心學到這些經(jīng)驗,。

這學期，我們緊抓孩子學習常規(guī)及保育工作,，積極參加園里組織的各項活動,，上次舞蹈比賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小朋友獲得一等獎的好成績,，并給他們搭建鍛煉的平臺,，孩子們小小的獎項我都特別的驕傲，這時候,，我多么的榮幸是一名幼兒老師,，因為我從幼兒簡單的世界里學到太多太多。

正當寒冬來臨之際,，我們熱火朝天的準備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學期中我們把這次活動當作親子游戲的重點,，精心的編排了節(jié)目,，更準備了孩子給家長帶來的祝福，我們準備了游戲舞蹈,，更讓家長感受了幼兒的快樂,，我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛,，雖然有些辛苦,，但分享了大家的快樂，這一切都值得,。

下學期,，我們會比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完美，因為我們又愛又精神有信念,，更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們和諧的大集體,。

幼兒園大班年終個人工作總結(jié)篇五

在孩子們的歡聲笑語中新的一年降臨了，一個學期行將完畢,?；叵脒@學期的點點滴滴,，頗感欣喜,，孩子的每一點前進都傾瀉了老師的汗水,，當然更離不開家長對咱們作業(yè)的支撐和協(xié)作。本學期,，在兩個老師的一同盡力下,，班級作業(yè)展開得有條有理?？粗⒆觽円粡垙埳鷦?，心愛的笑臉，我覺得自個的支付并沒有白搭,。如今我就對這一學期的班級作業(yè)做如下總結(jié)：

咱們活躍參與園內(nèi)安排的各項政治事務學習，仔細記筆記,，會后總結(jié)學習體會，盡力前進本身政治思維水平緩事務本質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時交流教育心得,，仔細調(diào)查記載兒童的學習日子狀況，一同做好班級教育教育作業(yè),。

大班兒童求知欲旺盛，常識面在不斷的開闊,，吸收新的常識也快,。在教育教育中，咱們選用探究在前,，解說在后的教育辦法,，大大激起了兒童學習的活躍性和自動性。

1,、數(shù)學方面：我班最難的即是數(shù)學教育，因為兒童年紀個體差異大,，教育中常呈現(xiàn)一半先懂一半后懂的局勢，常常花更多的時刻去教導不明白的孩子,，大大添加的咱們的作業(yè)量,，還不必定收到預期的作用,。后來經(jīng)過教研組的學習再向別的老師討教得出一些啟示，咱們運用各種生動風趣的游戲活動,，讓兒童從經(jīng)過了解→了解→操作→穩(wěn)固，兒童的數(shù)學思維才干得到較大程度的展開,。

2、言語方面：全言語教育是我園的教育特征,，咱們經(jīng)過詩篇、兒歌,、故事、看圖敘述等辦法培育兒童傾聽習氣,，閱覽了解和敘述才干，如今孩子們能依據(jù)圖像敘述完好的故事2-3個,，可以有豪情的朗讀詩篇,、散文,，在測驗創(chuàng)編,、續(xù)編上大都孩子思維活潑能完結(jié)較好,。

3、音樂方面：咱們兒童經(jīng)過學習,，學會了9-10首歌曲,，并會比畫動作2-3首。 體育方面：咱們經(jīng)過風趣的游戲活動,，使兒童在跑,、跳、投,、平衡等技術得到較大前進,，把握了圈、沙包,、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參與體育活動,，培育孩子不怕困難、不怕累的精神,。

4、社會方面：咱們運用教育教育活動和平常日子活動,，經(jīng)過故事、說話等辦法,，讓孩子們了解日子慣例和社會慣例大大前進了安全性，日子中大部份孩子都能與伙伴友好共處,、共享,、有憐惜心。

本學期,，為了十分好的迎候一級園檢驗作業(yè)，咱們班加強了對兒童進行自個的清潔教育,。如學習準確的洗手辦法,，嚴厲催促兒童用洗手液洗手,。平常勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，堅持清潔的自個清潔。經(jīng)過長期的操練,，兒童的洗手辦法有了很大改善，并且自覺性也很高,。因為甲流疫情嚴重，咱們協(xié)作保育員老師天天晨間查看時仔細做好晨檢作業(yè),，留意兒童當天的身體狀況，對一些身體不適的兒童及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。

一同咱們對兒童也進行各種安全教育、清潔教育,，讓兒童盡量少去人員密布處，削減外出,。經(jīng)過教育，兒童整體的清潔習氣都有了很大的前進,。在自個清潔教育作業(yè)的一同，對兒童別的方面的做法習氣教育我也沒有放松,。如經(jīng)過本學期的催促教育,，兒童的坐姿神氣了很多，插話景象也顯著削減,，但仍然需求鄙人學期持續(xù)監(jiān)督辦理,，加強兒童的自控才干。

家長作業(yè)也是咱們教育的一個主要有些,。咱們運用多種辦法展開家鄉(xiāng)共育作業(yè)，如運用家鄉(xiāng)共育窗口,，及時更新每周活動方案，便利家長了解班級平常日子作業(yè),，咱們運用天天接送時刻,，隨時與家長交流，加強家鄉(xiāng)聯(lián)絡和交流,，構(gòu)成家鄉(xiāng)合力，一同推進兒童展開,。當然在咱們的作業(yè)中還存在著缺少，所以我想在往后的作業(yè)中我會不斷實習和總結(jié),，爭奪將這份作業(yè)做得十分好。

本學期,，我是首次帶大班作業(yè),，我以為我的教育教育作業(yè)展開的還不是極好，應當多從家長的視點考慮為兒童擬定出契合家長請求的教育方案,，兒童的水平良莠不齊,，咱們應當更多的在注重整體的一同，注重單個差異,。這些我將運用下學期做十分好的調(diào)整,，以求推進孩子身心調(diào)和展開。