總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇一

（1）政治理論素養(yǎng)高,， 用黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員政治學(xué)習為契機,，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，認真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，有大局觀念,，能團結(jié)同志，有合作意識,。在工作中,，始終保持樂觀、向上,、積極,、進取的態(tài)度。

（2）重視學(xué)習,，調(diào)整定位作為一名新幼教教研員,，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重,，因此我加倍努力,，真心誠意、求真務(wù)實地完成教學(xué)教研工作,，積極參加各種政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習,，認真參加專家培訓(xùn)學(xué)習，自覺深入學(xué)習和領(lǐng)會《新綱要》精神,，閱讀專業(yè)書籍報刊,，關(guān)注媒體教育話題，在理論方面提升自我,。以虛心,、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習，保持了與省,、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系,，積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng),，虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo),、同事們學(xué)習，重視自我反省,，自我調(diào)整,，較快的適應(yīng)教研員角色。

（3）本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度,，能全身心地投入到工作之中,。

（1）深入幼兒園，聽課調(diào)研提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作,。每周二上午到幼兒園聽課,，每次聽課后,，都會開展深入細致的評課活動，認真聆聽任課教師的思路,，聆聽聽課教師的體會,，肯定課的優(yōu)點，提出供參考的意見,，共同切磋,，始終保持真誠、親切的態(tài)度,。教師們反映這種形式對她們幫助很大,，由點及面，促進了個人教學(xué)水平的提升,。

（2）為教師搭設(shè)了相互交流,、借鑒、學(xué)習的平臺,。

為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本,，最大限度地促進每一個幼兒充分地、富有個性的發(fā)展,。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動,，此次活動有省實驗幼兒園、省直一幼,、新建幼兒園,、中方園幼兒園、牧專幼兒園,、財經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開放,，全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動。開放的幼兒園精心準備,，制定了科學(xué)合理的作息生活制度,，組織了豐富多彩的活動內(nèi)容。為了使本次活動更大的發(fā)揮效果,，要求幼兒園組織教師觀摩后進行交流,、研討活動，談?wù)勛约旱氖斋@,、體會,。互相交流分享的同時,，又不斷地反思學(xué)習,，總結(jié)提煉。通過學(xué)習觀摩,，增強了教師對幼教信息的把握,，拓寬了教師的視野,，啟迪了靈感和智慧。

教師這樣寫到：“觀摩活動對我們教師來說可謂至關(guān)重要,，通過觀摩能讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的有用知識,，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時，學(xué)習了他們先進的教育理念,，并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動,，我見識到了各位老師不同的上課風格,，新穎的上課形式，使我找到了自身的差距,，今后,，我要吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足,，不斷地充實自己,，使我的保教水平不斷提高?！白鳛榇舜位顒拥氖芤嬲?，首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織，感謝開放幼兒園全體教師的精心準備,，為我們提供了一次很好的相互交流,、相互學(xué)習的機會?！?同時也給開放的幼兒園提出了善意,、忠懇的建議。

學(xué)習是短暫的,，可帶給教師的思考是長久的,。教師會在自己的實際教育教學(xué)工作中，要不斷反思,，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,，和可愛的孩子們同成長，共同發(fā)展,。我們以后要多發(fā)現(xiàn),、組織這樣的真正有利于教師成長活動，為一線教師提供切實的幫助,。

為促進全區(qū)園本教研的深入開展,，我們以“園本精典經(jīng)驗交流”活動為契機，于文二小學(xué)開展了“園本精典經(jīng)驗交流”,。并年20xx年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“xx市園本精典經(jīng)驗交流”活動,?！皥@本教研”在教師心目中逐漸清晰起來，幼教工作者也意識到：園本教研必須結(jié)合本園實際,，解決幼兒生活,、學(xué)習中真正存在的問題，在尋找科學(xué),、合理的教育方法的同時,，教師的專業(yè)素質(zhì)也得到了相應(yīng)的提高。

通過園本教研交流,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面,，內(nèi)容更寬泛，不在盲目跟從,，而是結(jié)合本園特點而開展,。教師熱情高了，積極主動地參與園本教研,，有自己研究的問題了,；研討交流時不冷場了，教師們善于表達了,；研討時不僅能看出不足,，還能提出改進建議，更能看到別人值得學(xué)習的長處了,一批青年教師成長起來了,。

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。本學(xué)期本著“教研要服務(wù)于教學(xué),，一切為一線教師著想”的理念，為幼兒園服務(wù),，為教師服務(wù),。努力解決幼兒園一日生活、學(xué)習中存在的問題,，幫助教師改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平，為教師搭設(shè)了相互交流,、借鑒,、學(xué)習的平臺，我們根據(jù)幼兒園實際,，開展了一些活動,，想方設(shè)法開展促進教師專業(yè)化成長的教研活動,，從而提高整個xx區(qū)幼教水平。

1,、開展幼兒教師基本功達標活動

xx年10月23日在區(qū)少年兒童活動中心舉行了xx區(qū)幼兒教師基本功系列活動——看圖講述,、彈唱兩項的比賽。參與此項活動的有34個幼兒園,， 166位幼兒教師,。此項活動在各園全體教師參與的基礎(chǔ)上開展，每園推薦2名教師,，并有教研室隨機抽測2名教師參與,。教師們對活動都十分認真，準備充分,。評委們一致認為：此項活動展示了區(qū)幼兒教師的特長和風采，促進了教師不斷學(xué)習,、不斷充實自我,，是十分必要的活動。分別評出：一等獎24名,，二等獎28名,。

2、認真開展優(yōu)質(zhì)課評選活動

這次“語言”“社會”教改公開課活動各個幼兒園都十分重視,，積極開展工作,，每園選送一節(jié)課參加xx區(qū)評選。xx區(qū)教育發(fā)展研究中心組織評委認真,、細致的評選,，按一等獎25%的比例，二等獎40%的比例在59節(jié)課中分別評出了一等獎15節(jié),、二等獎23節(jié),。xx區(qū)教研室組織評委認真、細致的評選,，并推薦鄭紡機幼兒園,、新建幼兒園、教工幼兒園,、輕院幼兒園代表xx區(qū)參加xx市優(yōu)質(zhì)課的評選,。

1、協(xié)助教育科,、督導(dǎo)室完成市一級園,、二級園的上等級驗收工作 。

2,、參與編寫海燕出版社的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教材完成初稿,。

3,、指導(dǎo)幼兒園開展教育科研，積極立項和結(jié)題,。

4,、邀請擔任小學(xué)品生、品社,、音樂課評委工作,。這些活動的參與增長了我的見識，開闊了我的視野,，領(lǐng)略了小學(xué)教師的風采,。雖然小學(xué)和幼兒園有所不同，但教育總是相通的,，我對此作了細致的記錄,，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。

5,、并把各項活動的通知,、方案、準備,、各種材料,、獲獎情況、總結(jié)及時整理,、存檔,。把各園參加活動情況登記總結(jié)，作為評選“教研先進單位”的條件,，我想這樣逐漸形成一定的制度,，也有利我們的管理。

主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡,。原因在于一部分幼兒園對教研工作不夠重視,，不重視提高教師的專業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全,、教研水平較低,；個別幼兒園園本教研的積極性、主動性不夠,，更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作,；個別教師有得過且過的意識，自我發(fā)展的意識不強,，滿足于現(xiàn)狀,。

1、積極配合市教研室開展有關(guān)工作，爭創(chuàng)好成績,。

2,、積極開展實用的教研活動，加快教師專業(yè)化成長的進程,。為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會,，組織開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動評選，卓有成效的組織好優(yōu)質(zhì)評比活動,，通過培訓(xùn)會,、座談會開設(shè)教師，努力構(gòu)建教師展示才華的平臺,。

3,、開展＂反思案例＂評比活動.為加強教師反思能力的培養(yǎng)，幫助教師樹立反思意識,，掌握反思方法,，促進教師反思能力向縱深發(fā)展。使每位教師都養(yǎng)成反思習慣,，只有不斷的反思,，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

4,、重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)的常態(tài)化發(fā)展，切實提高教師把握和使用教材的能力 ,。

5,、繼續(xù)完善區(qū)幼兒教育工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教研工作,。要求每個幼兒園每月選送1-2篇論文,、案例、教研信息等材料,，并發(fā)動教師積極投稿,，養(yǎng)成上網(wǎng)的習慣，以便及時了解我區(qū)的幼教工作動態(tài),，確實推進我區(qū)幼教教研工作的發(fā)展,。

6、從教研員的角度,，繼續(xù)虛心學(xué)習：向書本學(xué),、向姐妹單位學(xué)、不斷更新教育觀念,，不斷提高,、完善自己，開拓進取,，把不斷學(xué)習作為我們工作的重要一部分,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。

幼兒園教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇二

1.全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬,。

5.注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2.照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜 地聽,。

3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

在開展各項活動前向幼兒說明要求,，說明下一步做什么,、怎樣做，防止幼兒整天盲目的跟著老師轉(zhuǎn),，并且一旦幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時,，我們都及時提醒和糾正。為了能更好的組織活動及時向全體或大多數(shù)幼兒發(fā)出必要的指令來確?；顒拥捻樌M行,，不因為個別孩子或者處理雜務(wù)而影響全程。

每個人都有上進心,，每個孩子都有閃光點,。為了鼓勵孩子保持和發(fā)揚優(yōu)點，并在不夠方面作出努力,，我們對有進步的幼兒及時的表揚,，貼五角星。例如,，有一次,，幼兒做完游戲，自己收好了玩具就坐到位置上了,，而戴君瑤她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友收拾,，老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，立即在全體幼兒面前表揚她的這個良好行為,，現(xiàn)在有一些幼兒也愿意主動幫助其他幼兒收拾了,。讓每個孩子都有機會得到鼓勵，看到自己的優(yōu)點,，了解自己的不足,，從而不斷進步,，不斷發(fā)展。

1,、創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的民主,、和諧、自由的氛圍,，幼兒與老師建立起一種平等,、信任、理解,、尊重,、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教育與活動環(huán)境,，能有效地激發(fā)幼兒主動積極參與學(xué)習和活動過程,。在幼兒階段，孩子的自我意識仍很薄弱,，教師的一個眼神,、一句評價都會對其產(chǎn)生很大的影響，在幼兒探索創(chuàng)新活動中,，教師應(yīng)多表明肯定,、鼓勵、接納,、欣賞的態(tài)度,，讓幼兒感到教師只是一個對自己活動很感興趣并能提供有益建議的“大朋友”，這種高度的安全感和自由感能激發(fā)孩子巨大的創(chuàng)新能量,。

2,、精心選擇開放材料，激發(fā)創(chuàng)造欲望,。

在科學(xué)活動中能否激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望與教師投放的材料是否充足,、實用開放有直接的關(guān)系，為此教師要根據(jù)幼兒的興趣需要及發(fā)展水平,，圍繞主題為幼兒提供具有科學(xué)性,、層次性、開發(fā)性的豐富的操作材料,，并隨幼兒的興趣變化適時增添,，靈活調(diào)整,，引導(dǎo)幼兒在活動中對材料進行組合,、加工和創(chuàng)新，使幼兒的探索,、創(chuàng)造的欲望在運用開發(fā)性的材料過程中得到滿足,。如：在“小球站穩(wěn)了”的活動中提供各種物品,，積木、紙,、橡皮泥,、沙子、杯子,、尺子,、鉛筆等，讓幼兒動手嘗試,，哪些東西可以讓小球站穩(wěn),，哪些東西經(jīng)過加工才可以，使幼兒在自主發(fā)現(xiàn)中學(xué)習,、創(chuàng)造,。

幼兒園下學(xué)期大班工作教師總結(jié)(4)

1、設(shè)計的問題的開放性

開放性提問是指教師提出的問題,，不能要求孩子只用簡單的“是”或“不是”來回答,，而要激發(fā)孩子在自主的思維活動中盟發(fā)創(chuàng)新思維。

2,、設(shè)計的問題要有針對性

通常情況下,，我們教師的提問是面對所有孩子的，但每個孩子的能力不同,，理解水平不同,，個性不同，所以有些問題對于某些孩子來說可能過于簡單,，而對另一些孩子來說可能過于復(fù)雜,。老師在設(shè)計提問時，要心中有數(shù),，知道什么樣的提問請什么能力水平的幼兒回答,，從而為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件,。

3,、設(shè)計的問題要有層次性

在活動中，問題要有層次性,，要從孩子已有的生活經(jīng)驗入手,。尤其是小班孩子，他們的邏輯思維能力比較差,，思考的問題很簡單,、直觀。教師在設(shè)計提問時要有邏輯性,，涉及的問題要有層次性,，由淺入深,，層層鋪墊，通過一步一步階梯式的提問,，引導(dǎo)幼兒近一步地思考和理解,。而且，提問要在幼兒充分觀察畫面的前提下展開,。

4,、設(shè)計的問題不要太長太多

在教學(xué)過程中，老師的問題不能過長過多,，這樣孩子既記不住,，更不知道該回答什么問題。

由于幼兒園語言教育活動內(nèi)容更具有很大的靈活性,、選擇性,、針對性，光靠理論上的學(xué)習,，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會,。因此，在一日活動除了給予教師一定的時間和空間外,，重點還是進行實踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。因此,，我組開展了“一課多研”活動,。開學(xué)初，我園中班青年教師宋燕茜老師執(zhí)教《中班兒歌：畫房子》,。

1,、堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，并教育幼兒，并與其家長溝通,。

2,、平時注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水晾溫后再提供給幼兒,，并提醒幼兒隨時注意別燙著,。

3、把好幼兒離園關(guān),，離園時候組織幼兒安靜的集體活動,，如看書、聽故事,、玩桌面玩具等,。看證放人,，不認識的人即使有接送證,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品,。

5、戶外活動時,，認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，報告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階。不推不擠小朋友,。

3,、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。懂得不能隨便離開成人或集體,。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間以免擠傷,。

5、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠,，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

6、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

7,、教育幼兒不把紙團、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

8,、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

1,、規(guī)范遵守,。本學(xué)期重點在“課間說文明話、玩有益健康游戲,、不亂拋灑,、不做危險性舉動，養(yǎng)成良好學(xué)習習慣”等方面加強教育,，狠抓校園文明,，樹立挹秀學(xué)生文明好學(xué)的形象。并以此向社會延伸，在家做個好孩子,，在社會做個文明好少年,。

2、衛(wèi)生維護,。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護工作,，加強對學(xué)生良好衛(wèi)生意識和習慣的培養(yǎng)，用多種方式指導(dǎo)學(xué)生正確處理廢紙,、垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾的習慣,，并杜絕把食品包裝紙,、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象。人人從自我做起,，從點滴小事做起,，用實際行動保持校園整潔有序。

1,、“愛”是無私的,，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔任了小小班的生活老師以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

2,、手腳勤快,、經(jīng)常反思我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

幼兒園教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇三

又一個學(xué)期過去了,?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一學(xué)期來的工作,，總結(jié)如下：

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，加強政治學(xué)習、參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，遵守紀律,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

1,、在教育教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊,，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進行一一了解,，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習,，更好地因材施教,，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、強化幼兒健康意識,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認真填寫班務(wù)日志內(nèi)容,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育,。

3、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進一步加強學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我們在忙忙碌碌中又一學(xué)期已到尾聲,。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、政治思想方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持時事政治學(xué)習,，認真做筆記,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。積極參加園里的各項活動，熱愛集體,，服從分配,，團結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,、不遲到,、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責,，關(guān)心、愛護每一位幼兒,。

二,、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。要上好課,，就要鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了幼兒的學(xué)習。抓好幼兒的思想教育,，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習指導(dǎo)中去,，扎實抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習,，觀摩其她教師上課,，積極參加園內(nèi)教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的學(xué)期計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中,，恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，以游戲為基本活動,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習,。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,，安全意識差,，自我保護能力差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,，并因此制定了一系列措施：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。教育幼兒不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救等。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、認真填寫班級日志,，做好交接班工作。

5,、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,，減少危險因素。

四,、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分,，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問,、家園聯(lián)系,，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內(nèi)容,、教育方法等等,，強調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,，及時更換家園欄，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高家長的育兒水平,，配合教師做好保教工作。

五,、其它方面

在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀律教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣,，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成,。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒的生活習慣,，學(xué)習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,。教育幼兒講衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好清洗消毒工作,，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

自理能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。

一學(xué)期以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

總之，本學(xué)期我對于班級各項工作,，積極主動地承擔,，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步,、成長,，是我最大的心愿，也是我的工作目標,。有這樣一句名言：教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘。當孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習習慣,。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習新知識,，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗,。做到邊學(xué)邊工作,，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！

幼兒園教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇四

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認真學(xué)習貫徹黨的重要思想。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄,。利用各種渠道如電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。

在這一年中我認真參加每次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,。作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當,。當意見,、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,。讓別人滿意,，自己高興。

年我擔任小小班班主任,，這個班有26個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。

針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。

對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。

就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、唱歌方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，幼兒的生長也特別好,，出勤率較高，體重也獲得全級第一名,。

下學(xué)期擔任小三雙語班的班主任,，由于幼兒大部分都是從小小班升上來的，針對我們班的弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；

2、教師積極配合,，使各項工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果,；

3,、是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是關(guān)鍵時期，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,。

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到將兩者——漢語（普通話）與英語有機地融合在一起,，靈活的運用于課堂之上、日常交談中,，甚至于游戲活動當中去,。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點,，我同李教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。

一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習一些日常中要用到的短語,、問候語,，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習往往會取得良好效果；

二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習英語。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。我制作的課件獲得幼兒園課件比賽二等獎,。

通過這一年的工作中,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,，對自己缺乏高要求,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試努力把工作做的更好。

幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個人工作總結(jié)

幼兒園教師線上教學(xué)工作總結(jié)篇五

下學(xué)期的幼兒教育工作算是即將落幕了,，這學(xué)期的工作我是基本滿意的,，也達成了許多學(xué)期之初便制定的目標，看著孩子們的成長我也覺得有著很大的成就感,，因此我決定寫下這份工作總結(jié),，算是對自身一個的梳理以及對未來幼兒教育工作的一個沉淀。

我?guī)У氖怯變簣@的小班,，都是些三歲的幼童,，還在牙牙學(xué)語的階段。這個階段的孩子,，我會教他們一些基本的用語,，教會他們拼音的讀法，養(yǎng)成良好的語言習慣,，當然也僅僅是拼音而已,，至于英文字母那便是中班的事情了，沒記熟拼音的話以后發(fā)音可是會出現(xiàn)混淆的,。除此之外還有簡單數(shù)學(xué)的加法,，基本都是一到十之間的，教他們數(shù)水果,，然后督促他們吃飯,，教他們熟練使用勺子,，當然大多數(shù)時候是給他們喂飯，不過所幸家長的前期教育還是做得很好,，他們都是很好的寶寶,，除此之外就是督促他們睡覺和在游戲中學(xué)習。

經(jīng)過這學(xué)期的努力,，或者說還有上學(xué)期的積累吧,，孩子們已經(jīng)能夠認識許多簡單的字了，發(fā)音清晰,，待人有禮貌?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)可以自主用勺子吃飯了，自覺性很強,，還有一部分孩子已經(jīng)能夠熟練使用筷子了,，最重要的是不怎么挑食，開始喜歡吃青菜,，到時間點會自覺去午睡,，很多事情基本教一遍便能夠明白。雖然這學(xué)期的氣溫不怎么合理,，經(jīng)常忽冷忽熱,，但慶幸的是孩子們很少有生病的，小班中只出現(xiàn)了兩次輕微感冒的狀況,，處理的很及時,。

班上有個孩子學(xué)得比較慢，盡管我后面重點照顧這個孩子,，但依舊不能有效轉(zhuǎn)化,，所幸其家長是比較通情達理的。出現(xiàn)了一起摔傷事故,，由于孩子走路沒站穩(wěn),，磕到了頭部，雖然傷勢不大,，但這也是自己疏忽所導(dǎo)致的,，如果我能照顧到方方面面就好了。作為一名成年人,，在孩子總教不會的時候偶爾有慪氣狀態(tài),，作為幼兒教師來說這一點是不合格的，應(yīng)該盡快改正,。

這個學(xué)期以來,，孩子們的成長是有目共睹的，下個學(xué)期可能就不是我教這批孩子了吧,，會有專門的中班教師來教導(dǎo)他們,，而我依舊負責小班,，由于幼兒園規(guī)模不大，因此也只能先這樣,，相處了這么久還是有感情的,，我也一直將他們當成自己的孩子看待。

以上便是我在下學(xué)期的小班幼兒教育工作總結(jié),，作為一名幼兒教師來說,，不能僅僅滿足于這些，應(yīng)該以學(xué)習的態(tài)度來對待這份工作,，這樣才能夠在孩子們成長的同時,，作為教師的自己也能得到進步，或許我還應(yīng)該制定一份新的工作計劃,，期待以后的日子里能夠成長為更為優(yōu)秀的幼兒教師,。