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教師年度個人述職報告簡短(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-03 19:01:25
教師年度個人述職報告簡短(5篇)
時間:2023-01-03 19:01:25     小編:zdfb

在當下這個社會中,,報告的使用成為日常生活的常態(tài),,報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

教師年度個人述職報告簡短篇一

斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,,緊張而忙碌的一學年結(jié)束了,。回想一學年的工作,,真是思緒萬千?,F(xiàn)將本學年工作述職如下:

本人在政治思想上,積極參加政治學習,,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。關心時事,熱愛祖國,,具備強烈的民族自尊心,。積極參加學校組織的各項活動,如美化校園,,捐款等,。認真對待每次的政治學習,團結(jié)同志,,做到愛校如家,,愛生如子,。言傳身教,教書育人,。教學思想端正,,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心,,也是教育改造學生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,而且“不奢求改造好每一個孩子,,但是決不放棄對每一個孩子的改造”,,為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,,我努力樹立這樣一個榜樣:要求學生做到的,,自己首先就要做到。在和學生的交流中,,學生真正把我當成了他們的知心朋友,,也讓我的教育教學工作更容易開展了。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到,,不早退,積極參加學校組織的各項活動,,外出學習同樣嚴格遵守學習紀律,。不放過任何一次學習、提高的機會,,不落下每天的本職工作,。在工作中,尊敬領導,、團結(jié)同事,,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

我認真鉆研課標,、教材,,研究教法、學法,,積極參加“構建自主高效”課堂改革,,精心設計每一節(jié)課,使學生由“要我學”變“我要學”,,變“苦學”為“樂學”,,激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,使學生真正成為學習的主人,。在教學研究中,,堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學生的自主學習能力,,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。

(一)教學上有了進步

本學期承蒙學校領導的信任,,在學校“師徒結(jié)對”的活動中,,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學期中,進步不少,,為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,,提高課堂教學的效益,,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),,作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候,我著重于讀,,但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,,小組“讀”,,帶“讀”,搶“讀”,,競賽“讀”,,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,,我把全班同學分為四組,,以組為單位,,然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,,學生上課的參與熱情相當高,,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明,,這種“讀”的效果是不錯的。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年x月x日

教師年度個人述職報告簡短篇二

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,,而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智,、回顧我的20xx,,如果真的要來一個總結(jié)的話,自己真的是感同身受,、總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。

是領導的關懷,同事間的互助,,師生間的靈犀,,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。

我感動著這一切,所以我也努力工作著,,回報著,。

轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,,在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。

這一年是我人生中最亮麗的一年,,是幾年教學中收獲最多的一年,,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,,但絕對是我成長最快的一年,,是我經(jīng)驗積累最多的一年。

現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,,因為這是教師的立身之本,。

“學高為師,,身正為范”,這個道理古今皆然,。

從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,。

我始終堅持給學生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”,。

為了給自己的學生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平。

今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,,那就得實干加巧干,。

對于一名數(shù)學教師來說,加強自身業(yè)務水平,,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。

教師年度個人述職報告簡短篇三

尊敬的領導、親愛的同事們:

大家好!

由于剛剛調(diào)進xx初中,,對新環(huán)境,、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,,教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,本人虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力,,學到了很多教學經(jīng)驗,,也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié),。

英語作為一門外語,,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語,,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此,,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學,;開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動,;介紹英美國家的文化,,生活故事,;幫助班上的同學改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,,從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。目前,,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

在集體備課的基礎上,,我能自覺鉆研教材、研究學生,,進行二次備課,。雖然辛苦,但事實證明是值得的,。

教態(tài)自然、講課生動,、難易適中,、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),,讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說,、讀寫跟上的教學要求,,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,,切實提高課堂教學效率,。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,,多講,,多練。為此,在早讀時,,我堅持到班輔導,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎,。

按以往經(jīng)驗,,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,尤其是7a教材開始啟用,、學習難度加深以后。為此,,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組,。第一組是有一定基礎,,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,,我采取集體輔導,,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應有水平,;第二組是肯學、但學習能力不強的同學,。對這部分同學進行耐心指導,,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績,;第三組是紀律松散,、基礎不好、學習又不認真的同學,。對這部分人進行課余時間個別輔導,。由于實施了分類輔導,針對性強,,效果比較明顯,。

一個學期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,,重要的是如何總結(jié)得失,,以期在下學期后做得更好。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學習,,爭取更大的進步。

述職人:xx

20xx年x月x日

教師年度個人述職報告簡短篇四

一,、首先,,談一談教學工作。

在教學中,,我首先注重一個“鉆”字,。

努力鉆研教育教學理論,及時掌握學術動態(tài),,深入領會課改精神;努力鉆研教材教法,,熟練掌握學科知識,科學運用教學策略;努力鉆研學情學法,,真切了解學生心理,,教會學生學會學習。

正因為一個“鉆”字,,所以,,我的教學風格日臻成熟,教學水平不斷提高,,教學質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師,。也正因為一個“鉆”字,,所以,我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師,,先后六次在進修學校做歷史學科公開課,,先后兩次做吉林市級公開課,先后四次在進修學校做歷史教學成果交流,,一次做吉林市級教學交流,,20xx年,在東北三省歷史年會上,我參加了說課,、教學設計和論文的競賽評比活動,,并分獲一等獎。另外,,我還積極參加各級教育教學競賽活動,,先后獲得了蛟河市歷史教學新秀,蛟河市全天候教師,,蛟河市雙十優(yōu)教師,,蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎,,吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎,,說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學中,,我還注重一個“悟”字,。

我是一個對教學很用心的人,也是一個很善于琢磨,、很善于反思的人,。琢磨教學與教法,反思成敗與得失,,并善于把自己的所思所想整理成文,。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表,。

在鉆研教研的`同時,,我也特別熱衷于科研,而且取得了較多的科研成果,。隨著科研與教研的不斷深入,,我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20xx年,,我還擔任三年七班班主任的工作,。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,我們創(chuàng)造了很多個“一”:職高升學人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,,一年里無一起打架事件,,安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,雖然名列第二,,但作為非重點班,,遠比第一更有意義。整個班級,,相對穩(wěn)定,,特別和諧,,家長非常滿意。

我自xx年參加工作至今,,始終從事歷史學科的教學工作,。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員,,是目前,,蛟河歷史教師隊伍中,唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人,。因此,,本人專業(yè)知識比較扎實,理論水平比較深厚,,教學經(jīng)驗比較豐富,,創(chuàng)新意識比較強烈,再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,,所以,,我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級教師,,我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面:

1,、以黨員的形象,主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作,,聽從組織召喚,,服從學校管理。

2,、歷史是動態(tài)發(fā)展的,,所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構。永葆一種鮮活的探索精神,,經(jīng)常關注本學科的研究動態(tài),,從中汲取知識和學術營養(yǎng)。

3,、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術,,增強自身的“信息素養(yǎng)”,實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化,。

4,、帶領同科教師,加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索,,熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質(zhì),努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科,。

阿基米德說:給我一個支點,,我將撬動整個地球,。我說:給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿,以課堂教學為支點,,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展,,奉獻出自己全部的精力與熱情!

教師年度個人述職報告簡短篇五

我自參加工作以來,一直以主動的,、主動的工作態(tài)度來要求自己,。從執(zhí)教的第一天起,我一直嚴格要求自己,,熱愛本職工作,,為人師表,熱愛學生,,尊重學生,,爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責,,對我的孩子們負責,。

在教學工作中,我始終把熱愛學生放在第一位,,正是由于這樣的工作態(tài)度,,使得我在處理師生之間、生生之間的關系時,,都能將困難迎刃而解,。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生,,我從不以成績來評價一個學生,,我想,對于一個小學生來講,,培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外,對性格孤僻的學生,,我更多的是給他們熱度幫助,,意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,,教師的真誠學生是能感受到的。

在改革教學模式的大背景下,,我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐,都能有新的收獲,。我始終堅信,,只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,,才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。

本學年度,,我負責二年級三班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看,,大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,,能夠主動的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,,一些學生依然存在著不遵守紀律,,對學習任務不主動完成等等缺點。剛開始接觸這個教室時,,由于對學生個人的情況不是很了解,,在教學工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過本人不懈努力,,比如請教之前的老師,,不斷向他們了解情況,吸取經(jīng)驗,,并經(jīng)常與學生談心,,及時了解他們的心里狀況等等,使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,,也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎,。

通過一個學期以來的教學,本人在關于低年級數(shù)學的教學方式方面,,也有不少收益,。其中主要有以下幾點:

1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合,。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,,但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景,,就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,,課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到教室里和大家分享,,讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,,生活中處處有數(shù)學,這樣的教學方式能夠讓教室變得更加生動,,更加有吸引力,。

2、注重生生互動的學習方式。讓學生團結(jié)互助,,共同努力,,共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評,,為孩子們建立自信,變得更勇于提問及思考,。在練習課時,,更可以先讓學生自己出題目,在組內(nèi)交換做,,交換改,。通過出題,做題,,改題,,鞏固了學習的知識。

3,、學習,、競賽、游戲三者相結(jié)合,,提高學習熱度,。適當開展競賽,可以更好的激發(fā)學生學習的主動性,。由于小學生有著很強的好勝心,,總希望爭第一,得到老師的表揚,,在競賽時,,很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,教室教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中,,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,,“看誰的解法多”,,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,,可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,,激勵的作用將會更大,,參與的熱度就會更高。

總之,,在教學工作中,,我一直強調(diào)學生學習的主體地位,,把學習的主動權交給學生,教學中要盡最大的努力,,最充分地調(diào)動學生主動主動學習,,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”,。

科學施教的同時努力提高,、完善自我,這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,,做一個愛學生,也讓學生愛的好教師,。

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