為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃方案篇一

經(jīng)過一個學(xué)期的寫字訓(xùn)練,，大部分學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，掌握了執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了漢字筆畫,、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，但個別孩子還沒有養(yǎng)成正確的寫字姿勢和寫字方法,。

本冊共要書寫250個生字,，每一課的生字都融合了偏旁和結(jié)構(gòu),，共出現(xiàn)常用偏旁40個,，每出現(xiàn)一種偏旁,，都同時配合出現(xiàn)由這一片旁與別的構(gòu)字單位組成的例字,。本冊教材是學(xué)生已經(jīng)練寫了一個學(xué)期的鉛筆字,，并掌握了一定的寫字技巧的基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)使用本教材的,。

1,、教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)嚴(yán)格要求，除要求握筆方法,、寫字姿勢要正確,、知道按比例和筆順規(guī)則書寫外，還應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成寫前認(rèn)真觀察,、分析,、比較的好習(xí)慣，逐步把握寫字規(guī)律,。

2,、注意把寫字課上的練寫與在課外以及各科作業(yè)中的運(yùn)用結(jié)合起來。

3,、教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好,，鼓勵學(xué)生好好寫字，調(diào)動學(xué)生練習(xí)寫字的積極性,，培養(yǎng)寫字能力,。

4、做到邊學(xué)邊練,，把識字與寫字結(jié)合起來,。

1、要求正確的寫字姿勢,、握筆方法,。

2、養(yǎng)成寫前認(rèn)真觀察,、分析,、比較的好習(xí)慣,。

1、讓學(xué)生平時養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，執(zhí)筆,、運(yùn)筆方法。

2,、在指導(dǎo)學(xué)生寫字基礎(chǔ)上了解漢字的筆畫,、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),。

3,、要求學(xué)生要做到寫得正確、端正,、整潔,，學(xué)會保管使用寫字工具。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣,。

6,、練寫前要會觀察、分析,、掌握字的間架結(jié)構(gòu),。

本課教材共20課時，教學(xué)時間隨課文學(xué)習(xí)的進(jìn)度來安排,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃方案篇二

學(xué)生從一年級開始,，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，但是毛筆對有些孩子來說是頭一回接觸,，有七八個學(xué)生去年跟著我學(xué)過毛筆書法,，今年有十多個基礎(chǔ)是零的學(xué)生加入，學(xué)情參差不齊,，教學(xué)中要分層教學(xué),，既讓去年學(xué)過的同學(xué)能夠有所提升，也要讓頭一回接觸的學(xué)生打好基礎(chǔ),，書法指導(dǎo)上還是有一定難度的,。

因此教學(xué)中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

中國書法源遠(yuǎn)流長,，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變,、發(fā)展、積淀,，群星璀璨,，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。

因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形,、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu)、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量,。

通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力,、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。

通過課堂教學(xué),，輔之以互相觀摩,、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動,。

書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分,。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽,；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容,，完成作品,，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動。

展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽,。

本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主,，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當(dāng)中,。

以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃方案篇三

本學(xué)期通過寫字教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，有效進(jìn)行書面交流,。

本學(xué)期選用的是省編教材《書法》,。這套教材注重基礎(chǔ)，配合教學(xué)進(jìn)度,，安排合理,，循序漸進(jìn)，實(shí)用性較強(qiáng),，十分適合該年級學(xué)生使用,。

六年級學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，接受能力較強(qiáng),，通過集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達(dá)到理想效果。

1,、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字,，寫得正確、端正,、整潔,，行款整齊，有一定速度,。

2,、繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3,、達(dá)到書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

4,、培養(yǎng)寫字興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情,。

重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔,，并有一定的速度。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

1,、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿,、運(yùn)筆技巧）,，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2,、上好寫字課,，要認(rèn)真進(jìn)行寫字方面的指導(dǎo)。

3,、與各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

4,、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢,。

5,、教師做好表率，給學(xué)生一個良好的榜樣示范,，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育,。

6,、定期展示學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機(jī)會,，樹立其學(xué)習(xí)信心,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃方案篇四

提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛,，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣,。

1、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合,；

2,、書法工作與全體師生相結(jié)合；

3、書法工作與科研工作相結(jié)合,；

4,、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；

5,、書法工作與師生成長相結(jié)合,。

1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性,。

2,、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

3,、加強(qiáng)檢查,、督促，開展競賽活動,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究。

5,、學(xué)校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,，全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品、個人小照,。

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3,、部首的特征及書寫方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5、讀帖方法

6,、臨摹字帖方法

7,、創(chuàng)作要點(diǎn)

8、欣賞書法中的美

1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí),?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵為主,。

2,、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示

3,、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情,。

4、參觀鎮(zhèn)內(nèi),、校內(nèi)的書法展覽,，提高審美和借鑒能力。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃方案篇五

1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。

2,、以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見的通知》為依據(jù),，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作,。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的書寫評價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1,、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材,。

5,、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

6,、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動，全面提高師生整體的書法水平,。

7,、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果,，積極開展成果展示活動,。每月評定一批書法之星、小小書法家,。

9,、開設(shè)書法園地,，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

10,、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平。

第一周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識（執(zhí)筆,。坐姿,。用筆）

第二周：楷書筆畫的寫法（一）——點(diǎn)（左點(diǎn)、右點(diǎn),、豎點(diǎn)等）+例字練習(xí)

第三周：楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫,，短橫，左尖橫等）,、豎（垂露,，懸針）+例字

第四周：楷書筆畫的寫法（三）_____撇（斜撇，長撇）,、捺（平捺,，斜捺）+例字練習(xí)

第五周：楷書筆畫的寫法（四）_____折（橫折。豎折）,、提+例字練習(xí)

第六周：楷書筆畫的寫法（五）_____鉤（1）（豎鉤,，斜鉤，臥鉤）+例字練習(xí)

第七周：楷書筆畫的寫法（六）____鉤（2）（橫鉤,，豎彎鉤,，橫折鉤）+例字練習(xí)

第八周：成果展示

第九周：組合筆畫練習(xí)，單字臨摹練習(xí)

第十周：組合筆畫練習(xí),，單字臨摹練習(xí)

第十一周：組合筆畫練習(xí),，單字臨摹練習(xí)

第十二周：整體章法練習(xí)

第十三周：整體章法練習(xí)

第十四周：創(chuàng)作練習(xí)

第十六周：創(chuàng)作練習(xí)

第十七周：成果展示

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞,、對聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語,、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇,、一絲不茍的品德,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽,、如現(xiàn)場寫字競賽,、書法作品展覽，開辟班級寫字園地,、校園書法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強(qiáng)寫字教學(xué),，不僅僅是寫字教師的工作,，也是所有老師的共同任務(wù),。寫字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中,，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字,，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,，所有教師在撰寫教案,、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范,、工整．語文,、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范、認(rèn)真,、整潔,，真正做到“提筆就是練字時”。

對于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書和行楷書的朋友,，選帖時應(yīng)注意：

第一,，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求,。這里所說的規(guī)范,，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn),、筆畫呼應(yīng),、形態(tài)變化等基本的原則。

第二,，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容,，由淺入深易于接受；要圖文并茂,，既有書寫方法的說明,，又有附圖示范，便于理解和練習(xí),；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,，使少走彎路，快見成效,。

第三,，所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖，其風(fēng)格可能是多樣的,，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同，對書法藝術(shù)的評品和喜愛的標(biāo)準(zhǔn)也就不同,。因此,，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手,，才會“心摹手追”,。

選帖的“品位”高低問題。歷來大多數(shù)書家都主張,，習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹,。實(shí)踐證明，只有臨摹高品位的字帖,，才能練就高水平的書法,。但是，對于初學(xué)寫字的人來講,，應(yīng)具體情況具體對待,，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平，盲目追求高品位,，不僅難于理解其高妙之處,，而且難于掌握，時間長了,，必然失去信心,。因此，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置,。初學(xué)寫字的人,，必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手,，先求平正,，再學(xué)分布；臨帖時先求形似,，打好基礎(chǔ),，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕,。即使是已有一定書寫水平的人,，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學(xué)校的教學(xué)理念,，讓學(xué)生體會到書寫的重要性,，及怎樣做人，以達(dá)到愛祖國,、愛文化,、愛學(xué)校,、以集體為家的目的。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃方案篇六

硬筆書法是一門具有時代特色的實(shí)用藝術(shù),，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖?，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣,，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,，以及書寫規(guī)范和流利程度,，尊重他們的個性化審美情趣。

1,、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法,，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,。

2,、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的,。字,，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。

4,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

5、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，感受中國的傳統(tǒng)文化。

1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評,、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評,。

2,、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢,。

3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料,，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事。

4,、充分展示學(xué)生作品,，每周推舉出一位“書法之星”。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽,，積累參賽成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第一階段：

1,、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法；硬筆書法的特征,、硬筆書法用途和實(shí)用價(jià)值,、硬筆書法所使用的工具；正確的坐姿和執(zhí)筆的方法,；書法臨摹的基本方法,。

2、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練,，各種筆畫的.組合訓(xùn)練,。

3、使用米字格,，詳細(xì)分割字內(nèi)空間,，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個筆畫和字形的位置,。

第二階段：

1,、偏旁部首的寫法，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律,。

2,、使用田字格紙，逐漸減少參考坐標(biāo)，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力,。

第三階段：

1,、章法布局與快速書寫訓(xùn)練。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后,，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,；指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度，提高書寫速度與效率,。

2,、使用方格紙，豎格紙,、橫格紙或無格紙,，取消參考坐標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力,，自主控制作品的整體美感的能力,。

第一講坐姿，執(zhí)筆,；基本筆畫(點(diǎn))

第二講基本筆畫（橫,、豎）

第三講基本筆畫（撇、捺）

第四講基本筆畫（點(diǎn),、提）

第五講基本筆畫（折,、鉤）

第六講基本筆畫(鉤)

第七講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第八講偏旁部首寫法1

第九講偏旁部首寫法2

第十講欣賞書法家偏旁部首的寫法

第十一講書法比賽

第十二講針對作品進(jìn)行自評、互評

第十三講欣賞書法作品

第十四講練習(xí)指導(dǎo),，謀篇布局

第十五講完成一份完整的書法作品

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃方案篇七

一,、課程教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

二、教學(xué)要求與措施

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平,。

三、具體教學(xué)計(jì)劃

第三周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第四周：楷書筆畫的寫法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn),、右點(diǎn),、豎點(diǎn)等) +例字練習(xí)

第六周：楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) 、

豎(垂露,懸針) +例字

第七周：楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) ,、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)

第八周：楷書筆畫的寫法(四)_____ 提+例字練習(xí)

第九周：楷書筆畫的寫法(五)_____ 折(橫折.豎折),、提+例字練習(xí)

第十周：楷書筆畫的寫法(六)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)

第十二周： 楷書筆畫的寫法(七)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習(xí)

第十三周： 楷書筆畫的寫法(八)____ 鉤(3)( 橫彎鉤, 橫折折彎鉤,橫撇) +例字練習(xí)

第十四周： 楷書筆畫的寫法(九)____橫折彎鉤+橫折折撇+橫折+例字練習(xí)

第十五周： 楷書筆畫的寫法(十)_____偏旁教學(xué)+例字練習(xí)

四、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn),。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃方案篇八

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過本期硬筆書法教學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣(正確的坐姿、執(zhí)筆),，

具備規(guī)范,、工整、美觀地書寫漢字的能力,。

2,、讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí)，感受中國書法藝術(shù)之美,，傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

3、通過硬筆書法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志,、一絲不茍、持之以恒的精神,。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)生入學(xué)，老師將根據(jù)其書寫的情況分為入門,、基礎(chǔ),、提高三種層次，因材施教,，幫助提高,。

1、入門：正確的坐姿,，正確握筆,，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個)，變化筆畫(50個左右),。

2,、基礎(chǔ)：硬筆楷書常見偏旁部首，常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,，訓(xùn)練整體書寫,，力求達(dá)到美觀,，賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(biāo)(一般來說，經(jīng)過訓(xùn)練,，在同年齡的學(xué)生中會成為硬筆書法的佼佼者),。

3、提高：在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下,，教寫硬筆行書,，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品。

以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書法的線條訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生寫出剛?cè)嵯酀?jì)的,、流暢的、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書法線條,。

三,、教學(xué)方法：

1、講述法：硬筆書法入門,、基礎(chǔ),、提高的各種知識和技能。

2,、觀察法(練眼)：通過師生示范,，訓(xùn)練學(xué)生的對漢字楷書(行書)筆畫、線條,、偏旁、結(jié)構(gòu),、篇章章法布白的優(yōu)劣,，得失做出正確的鑒別判斷。

3,、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書法史,，主要了解中國歷史上的書法大家和著名作品，以及一些書法常識,。

4,、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書法作品，提高鑒賞書法的能力,，也提高修養(yǎng),。

5、記憶法(練心)：識記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法,。

6,、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫出美的線條，寫出規(guī)范,、整齊,、美觀的筆畫,、偏旁、單字以及整體篇章,。

四,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,，使每個學(xué)生每次都有收獲,，每次都有提高。

2,、教師運(yùn)用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評價(jià),，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書寫習(xí)慣，形成正確書寫習(xí)慣,。

3,、開辟展示臺，每月更換一次學(xué)生書法作品,、給學(xué)生一個展示和發(fā)表的平臺,。并積極組織學(xué)生參加各級書法比賽，爭取比賽獲獎,。

4,、加強(qiáng)與家長的溝通，使家長督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識和技能加以運(yùn)用,。