報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園消防的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)啊篇1

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)高,，我知道我們的付出也是值得的，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,、,、現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)概況

我班共有46名幼兒,，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往,。

二,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

三,、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源,，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況,。因此，有計(jì)劃,、有目的,、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的,；教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

四,、安全德育工作

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力,；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),，德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲,、故事,、多媒體范例、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼,、有禮貌,、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木,、具備環(huán)保意識(shí)—不亂丟垃圾,、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶外活動(dòng)選擇器械,，讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí),。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒知道，團(tuán)結(jié)力量大,。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話、學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，別人幫忙要說(shuō)謝謝,，不小心碰倒別人要說(shuō)對(duì)不起，回家要說(shuō)再見(jiàn),。

五,、傳染病處理

在“手足口”病流行期間，我們利用電話家訪,、發(fā)宣傳單等形式,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識(shí)，受到家長(zhǎng)的好評(píng),。同時(shí),，每天早上，每位老師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行晨檢,。面對(duì)這些瑣碎的工作,，我們不厭其煩，認(rèn)真做好,。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天,。小班家長(zhǎng)比較慣孩子，每天總會(huì)有許多叮嚀,，我們都能耐心接待,，熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn),，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任，尊敬,，主動(dòng)積極地配合我們的工作較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

六、家長(zhǎng)工作

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識(shí)等。

舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí)；另外還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與游戲,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對(duì)幼兒：愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，我們要再接再厲,、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),。

看吧,，孩子們學(xué)會(huì)了穿衣、疊被,，學(xué)會(huì)了唱歌跳舞,，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯(cuò)事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，把它改正,。作為教師的我們，心里有說(shuō)不出的高興,。本學(xué)期中,，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。

幼兒園消防的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)啊篇2

時(shí)間過(guò)得真快,，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高,，受到幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),，為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、道德規(guī)范,、遵守職責(zé)

本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)幼兒,，對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心,、不歧視,、不體罰。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，工作踏實(shí),、吃苦耐勞、對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé),，末出任何職責(zé)事故,。遵守職責(zé)堅(jiān)持每一天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作,，堅(jiān)持環(huán)境整潔,、完美、安靜,、舒適,，準(zhǔn)時(shí)到崗迎接孩子。

二,、良好習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒的自理本事

堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠,、飲食等各方面習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查,。每一天堅(jiān)持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何堅(jiān)持手的清潔,。在進(jìn)餐前,，保育員們向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快,、安靜地進(jìn)餐。餐后,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口,、洗臉的好習(xí)慣,。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔，進(jìn)餐速度也比以前有提高,。

三,、嚴(yán)把消毒關(guān)、預(yù)防發(fā)生傳染病

堅(jiān)持消毒隔離制度,，保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌,、椅、門把手,、杯架,、床架等幼兒摸到的地方，玩具,、廁所,、地面，空氣消毒每一天用“紫外線燈”″臭氧＂消毒,，每一天有記錄,，每周要檢查并記錄檢查結(jié)果，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng),，由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課,，但沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。

四,、安全第一,、警鐘長(zhǎng)鳴

定期,、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作,，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作,，如提醒幼兒不去玩危險(xiǎn)游戲,，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡,，不隨便去摸危險(xiǎn)物品等,。同時(shí)，還協(xié)助教師傳授一些防火,、防水,、防電等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒友好相處,，不爭(zhēng)玩具等,。

幼兒園消防的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)啊篇3

光陰似箭，歲月如歌,，不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

在現(xiàn)在使用整合課程中,，作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒?dòng)后，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)"實(shí)踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師，重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。在過(guò)程中,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《嚕啦啦》，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,。本學(xué)期我們幼兒園以"美術(shù)教育"為研討對(duì)象,，因此，我們老師們都努力地創(chuàng)設(shè)各個(gè)活動(dòng),。

二,、在安全、保育方面

孩子即將升入中班,，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步,。班上也沒(méi)發(fā)現(xiàn)傳染疾病,，在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問(wèn)題也沒(méi)有給家長(zhǎng)投訴,。定時(shí)的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們對(duì)玩具,、教具、幼兒用品,、口杯,、毛巾等需要做好的消毒，清洗,，暴曬的工作,。

而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品,，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。幼兒戶外活動(dòng)時(shí),，是孩子最分散，最亂的時(shí)候,，我和吳老師每天堅(jiān)持守衛(wèi),，合理分工，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些"隱患"闊別幼兒,。

三、家長(zhǎng)工作方面

對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展，如班級(jí)里有重大活動(dòng)的,，例如幼兒園的親子活動(dòng),、開(kāi)放日活動(dòng)，需家長(zhǎng)配合的,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí),，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對(duì)幼兒給予更完整的,。

幼兒園消防的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)啊篇4

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲,，在這學(xué)期中,，我針對(duì)上學(xué)期的不足之處，根據(jù)制定的班級(jí)

工作計(jì)劃

一,、生活自理能力方面：

兒童的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人,，小班的生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,，獲得了自信,。

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng),、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯,，不要老師喂,，不掉米粒。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些,、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高,。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道自己脫衣服,、褲子。在孩子們午睡的時(shí)候,，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的椅子上,，起床時(shí)我們一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿。現(xiàn)在到起床的時(shí)候,，只要我們發(fā)出起床的信號(hào),，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì)自己穿衣服,。

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì),，遵循教育源于生活原則,，通過(guò)兒歌、看示范,、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃橘子,、香蕉等有殼的水果時(shí),，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テぃ心Ｓ袠拥爻运?，也不再需要幫忙了,。我的孩子正處在“我自己?lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索,，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事,，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程,。

二、行為習(xí)慣方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中，什么時(shí)候做什么,，怎么做,，要形成常規(guī)。

1,、這個(gè)學(xué)期中,，孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，我們排練了一套小班孩子的早操《太陽(yáng)咪咪笑》,、《拍手踏腳》,、《兩只小熊》；孩子們的動(dòng)作雖然做得不是很到位,、很整齊,，但至少他們聽(tīng)見(jiàn)什么音樂(lè)出來(lái)了該做什么動(dòng)作了都把它記住了。還有我們上學(xué)期一直頭疼的排隊(duì)問(wèn)題也解決了,，現(xiàn)在出去散步,、戶外活動(dòng)、做操時(shí)大家都能較快地排好隊(duì),。

2,、“我等你”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，以前經(jīng)常有個(gè)別調(diào)皮的孩子洗完手后自己先跑到教室,，以至有時(shí)會(huì)摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起慢慢地走回教室,，我就經(jīng)常會(huì)跟他們說(shuō)：“等等我好嗎,？”這一招真靈，不但減少了危險(xiǎn)的發(fā)生,，又增進(jìn)了師幼間的情感,。所以現(xiàn)在有許多寶寶在自己洗完手后會(huì)拉著我說(shuō)：“我等你！”行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

三,、語(yǔ)言表達(dá)能力：

3—4歲的孩子正是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，經(jīng)過(guò)了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們雖有了很大的進(jìn)步,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的意愿,，但說(shuō)話還是不夠連貫,，吐字不清晰,，詞匯也很貧乏。這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力放在了首位,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，將語(yǔ)言發(fā)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類游戲中。

1,、平時(shí)我們堅(jiān)持用普通話,，并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動(dòng)及餐前活動(dòng)和下午的游戲活動(dòng),，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己想說(shuō)的話,，指導(dǎo)孩子與老師一起進(jìn)行閱讀,，學(xué)會(huì)按完整的順序閱讀，鼓勵(lì)孩子大聲地念兒歌,，講故事,，現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)講故事。

2,、隨著孩子年齡的長(zhǎng)大,，我們還主動(dòng)引導(dǎo)孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說(shuō)出來(lái),，促進(jìn)口語(yǔ)的發(fā)展,。如下雨的時(shí)候，我們把孩子帶到陽(yáng)臺(tái)底下,，看看雨是從什么地方落下來(lái)的,，看看下雨的時(shí)候人們穿什么，戴什么,，仔細(xì)的聽(tīng)聽(tīng)下雨發(fā)出的聲音,，邊看邊問(wèn)邊說(shuō)，既發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力,，又發(fā)展了口語(yǔ)能力,。

3、在自選游戲活動(dòng)中,，為了使孩子們能大膽的開(kāi)口說(shuō)話喜歡說(shuō)話,，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，如我們給小朋友開(kāi)放了娃娃家，每當(dāng)活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,，孩子們都會(huì)跑到娃娃家,，幾個(gè)好朋友就會(huì)開(kāi)始模仿著大人平時(shí)的對(duì)話，把自己想對(duì)娃娃說(shuō)的話都表達(dá)了出來(lái),，將自己已知的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了發(fā)展,。

四、游戲方面：

游戲是寶寶的基本活動(dòng),，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑,。小班的游戲活動(dòng)是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物,。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愉快過(guò)程,，使幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)自我，了解未知,，形成經(jīng)驗(yàn),，掌握技能，學(xué)會(huì)交往,，從而健康活潑的成長(zhǎng),。

1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的需要,，通過(guò)多種組織形式,，具體引導(dǎo)和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，在他們的主動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)他們對(duì)身邊事物的關(guān)注,。一次活動(dòng)中，老師和寶寶互動(dòng)起來(lái)了,，老師吹泡泡,，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真高興,，全體都動(dòng)起來(lái)了,，孩子追來(lái)追去抓泡泡，有的寶寶說(shuō)泡泡怎么會(huì)飛來(lái)飛去,，有的說(shuō)泡泡飛得很高,，我抓不著，有個(gè)孩子問(wèn)老師,，泡泡里面怎么會(huì)有顏色的,，連平時(shí)不愿意說(shuō)話的趙俊淇也高興的叫起來(lái)：“我抓住了一個(gè)泡泡，??！泡泡破了,！”這游戲玩的真高興，他們既體驗(yàn)了游戲的快樂(lè),，又輕輕松松在游戲中得到了知識(shí)（例如：高,、低、上,、下,，一會(huì)兒，飛來(lái)飛去,，泡泡是圓的,，鞏固了紅,、黃,、綠顏色的認(rèn)識(shí)，又鍛煉了身體,，增強(qiáng)了體質(zhì),。）

2、在幼兒自選游戲方面,，我們通過(guò)不斷的觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)小班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境,，為他們提供感興趣的玩具材料,。通過(guò)適宜的玩具，寬松的氛圍,，又計(jì)劃的激發(fā)幼兒參加游戲,。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵(lì),，維持游戲的進(jìn)行,，運(yùn)用情緒化的語(yǔ)言影響幼兒活動(dòng)的方面。

3,、在集體游戲方面,，由于孩子經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰εc需要上的差異，經(jīng)常會(huì)在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為,。我們?cè)诩w游戲時(shí)對(duì)幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng),，只要是孩子感興趣的，我們都會(huì)多一份心去在意,。音樂(lè)游戲可以說(shuō)是我們班最感興趣的,，我們選擇了孩子們感興趣的活動(dòng)，通過(guò)多種游戲方式,，讓孩子們?cè)诔嫱嬷袑W(xué)會(huì)了許多的歌曲,、音樂(lè)游戲,。

五、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動(dòng)的配合教育的原則，在一系列的活動(dòng)中家長(zhǎng)們直觀的了解到了小班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率?；顒?dòng)中處處可以看見(jiàn)孩子們開(kāi)心的樣子,，家長(zhǎng)幸福、滿意的笑臉,?；顒?dòng)得到了大家的一致好評(píng)。同時(shí)我們還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的.《家長(zhǎng)園地》及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方,。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要，建立校信通,、電話聯(lián)系等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流,。

通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們的心愿,，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng),！

幼兒園消防的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)啊篇5

幼兒園堅(jiān)持以師幼成長(zhǎng)為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，以科學(xué)治理為保障,，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教導(dǎo)局和學(xué)校工作指示，繼續(xù)進(jìn)步幼兒園辦園質(zhì)量和辦事程度,，全面晉升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與成長(zhǎng)并舉。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)如下：

一,、筑起平安防線,，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫,，營(yíng)造規(guī)范協(xié)調(diào)校園

1、平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)持續(xù)到位

對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的平安教導(dǎo)培訓(xùn),，每周各班有計(jì)劃開(kāi)展一次集中的平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng),，應(yīng)用中小學(xué)平安教導(dǎo)日對(duì)全園幼兒進(jìn)行平安分散練習(xí)，全園140名幼兒全部撤離運(yùn)動(dòng)室僅用52秒,。每?jī)芍芤淮蔚娜w教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例闡發(fā)平安教導(dǎo)職責(zé),，逐步進(jìn)步了全體教職工的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)變亂的才能，最大限度地確保幼兒的生命平安,。

2,、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)訂定帶量食譜,，結(jié)合本園實(shí)際,，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,，積極陳訴幼兒園衛(wèi)生保健合格證,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,，重裝紫外線消毒燈共16臺(tái),，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒步伐，各項(xiàng)記錄齊全到位,，幼兒園情況衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生步伐受到區(qū)衛(wèi)生保健兒?？撇芸崎L(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)包管下,，在全體教職工、家長(zhǎng)和幼兒的配合盡力下,，未呈現(xiàn)一例昆季口等其他感染病例,，確保了幼兒的身體康健，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂,。

3,、一日運(yùn)動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

嚴(yán)格依照幼兒園作息光陰開(kāi)展一日運(yùn)動(dòng)，增加下午30分鐘戶外運(yùn)動(dòng)光陰,，富厚戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,，延遲30分鐘下午離園光陰，既匆匆進(jìn)了幼兒的身心康健,，又進(jìn)步了為家長(zhǎng)辦事的質(zhì)量,。樹(shù)立幼兒園日常工作反省制度，每天對(duì)晨檢,、早餐午餐,、教授教化運(yùn)動(dòng),、戶外運(yùn)動(dòng)、午睡,、游戲,、衛(wèi)生、平安等一日運(yùn)動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行反省,，并做詳細(xì)記錄,，在反省歷程中發(fā)明問(wèn)題并動(dòng)手辦理問(wèn)題，確保幼兒一日運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量,。

二,、增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步保教質(zhì)量,，逐步晉升教師素質(zhì)

1,、在各類培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),，進(jìn)步了全體教職工對(duì)衛(wèi)生潔凈與消毒工作的認(rèn)識(shí),，控制常見(jiàn)感染病的預(yù)防與隔離步伐，知道不測(cè)傷害事故的應(yīng)急處置懲罰措施,，了解幼兒身體發(fā)育所必要的營(yíng)養(yǎng),。積極寄托幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。率領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽(tīng)評(píng)課運(yùn)動(dòng);為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防感染病的有效步伐,，與育賢一幼劉園長(zhǎng)密切聯(lián)系，積極協(xié)商,，率領(lǐng)全園教師應(yīng)用下午放工光陰率領(lǐng)全園教師全面參看解說(shuō)育賢一幼園所情況和班級(jí)情況部署,，為放學(xué)期幼兒園情況創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的榜樣。

2,、在交流學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步認(rèn)識(shí)

勉勵(lì)教師應(yīng)用業(yè)余光陰自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》和各類幼兒教導(dǎo)理論，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng),。開(kāi)展本學(xué)期教授教化評(píng)優(yōu)運(yùn)動(dòng),，應(yīng)用每?jī)芍芤淮蔚娜w教師會(huì)開(kāi)展“愉快10分鐘人人談”主題討論，每位環(huán)抱身邊的事例和教導(dǎo)動(dòng)態(tài)積極談話,，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)成長(zhǎng)的目的。

3,、在表?yè)P(yáng)和提醒中鼓勵(lì)提高

采納“表?yè)P(yáng)一個(gè)人,，提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵(lì)步伐，勉勵(lì)每位教職工積極朝上提高，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),，降服自身的不夠,。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常察觀和了解實(shí)時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得人人學(xué)習(xí)的榜樣行為，增加教職工的成績(jī)感和工作動(dòng)力,。對(duì)工作中發(fā)明的欠好現(xiàn)象采納只說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方法提醒人人繼續(xù)降服工作中的問(wèn)題和不夠,，讓人人在表?yè)P(yáng)和提醒中繼續(xù)完善自我。

三,、歡慶“六一”,，綜合展示，匆匆進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)

把握慶“六一”的運(yùn)動(dòng)契機(jī),，周密籌備,，精心謀劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的原則,，將整個(gè)“慶六,、一”運(yùn)動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。

1,、 綜藝表演,，各顯其能

第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教授教化特色和個(gè)別幼兒才藝,，涵蓋了民族舞蹈,、歌曲聯(lián)唱、古詩(shī)表演,、幼兒相聲,、特色英語(yǔ)、家長(zhǎng)介入等各個(gè)方面,。為落實(shí)市區(qū)教導(dǎo)局預(yù)防感染病的方針指示，我們采納幼兒主會(huì)場(chǎng)演出,，家長(zhǎng)分會(huì)場(chǎng)看觀轉(zhuǎn)播的形式,，既讓家長(zhǎng)觀到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了感染病的流傳,。

2,、 操節(jié)展示，康健愉快

第二部分的各年齡段輕東西操展示全園幼兒和教師介入,，重在成長(zhǎng)幼兒走,、跑的基礎(chǔ)動(dòng)作，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,，在基礎(chǔ)操節(jié)中成長(zhǎng)幼兒全身各部分的動(dòng)作,，在放松游戲體會(huì)活動(dòng)游戲所帶來(lái)的康健愉快!

3、 美術(shù)展覽，秀出自我

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)運(yùn)動(dòng)作品,，連環(huán)畫(huà),、主題畫(huà)、五彩折紙,、趣味泥工和綜合手工,，展示出幼兒在日常美術(shù)運(yùn)動(dòng)中的心靈手巧和獨(dú)特思維，更凸顯出列位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教授教化成果,。

整個(gè)運(yùn)動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，籌備充分，支共同理,，獲得區(qū)教導(dǎo)局,、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。達(dá)到了鼓吹幼兒園工作和晉升幼兒園形象的目的,。

四、幼小連接,，全面到位,，為入小學(xué)打下扎實(shí)根基

充分應(yīng)用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接收程度,，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作,。五月份開(kāi)始率領(lǐng)兩個(gè)買辦的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。通過(guò)參看小學(xué)校舍,、綜合運(yùn)動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)課堂與幼兒園的不合，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感想感染小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的講堂氣氛。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小連接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)先生進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何共同的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長(zhǎng)了解幼小連接工作應(yīng)采取的針對(duì)性步伐,。通過(guò)轉(zhuǎn)變作息光陰、模擬小學(xué)講堂,、整理小書(shū)包,、學(xué)記作業(yè)等一些列運(yùn)動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面漸漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

五,、密切家園聯(lián)系,，應(yīng)用家長(zhǎng)資源，有效形成家園合力

1,、在家長(zhǎng)幫忙中完成工作任務(wù)

成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),，積極征求列位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的看法和建議。配合籌劃幼兒園成長(zhǎng)的偏向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略,。如我園調(diào)劑作息光陰,、炊事費(fèi)價(jià)格上調(diào)、慶六一運(yùn)動(dòng)均顛末家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò),，并殺青一致看法,。慶“六一”運(yùn)動(dòng)光盤(pán)的刻錄由家長(zhǎng)委員會(huì)成員兼組長(zhǎng)的吳寶松爸爸積極盡力下完成。各班缸子架掛布由各班家長(zhǎng)幫忙完成,。只要家長(zhǎng)可以或許做的,，我們就積極發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)介入運(yùn)動(dòng)積極性的同時(shí)更洪水平地匆匆進(jìn)了幼兒園工作的開(kāi)展,。

2,、在家長(zhǎng)監(jiān)督中晉升保教質(zhì)量

繼承施展家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為削減牽掛,，采納讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票的方法全面客看評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,，繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)行為，晉升幼兒園保教質(zhì)量和辦園程度,。

3,、在家長(zhǎng)互助中形成教導(dǎo)合力

幼兒園消防的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)啊篇6

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的大力支持以及全園教職員工的辛勤努力工作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我園基本順利完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高,，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來(lái)我園的工作情況總結(jié)如下：

一,、一日活動(dòng)：

1、嚴(yán)格按照幼兒園一日作息表開(kāi)展一日活動(dòng),，每天進(jìn)行30分鐘的戶外活動(dòng),，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，增加幼兒體能游戲,，促進(jìn)幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對(duì)晨檢,、午檢、離園檢查,，進(jìn)行詳細(xì)的記錄,，戶外活動(dòng)、午睡、游戲,、衛(wèi)生,、安全等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做好詳細(xì)記錄,，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)著手解決問(wèn)題,，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

2,、我園還重視衛(wèi)生保健工作,，實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒上報(bào)制度。加強(qiáng)晨檢,、午檢和全日觀察,，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。后勤人員加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室和廁所消毒,，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作,，確保各包干區(qū)無(wú)雜物。另外,，還定期向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流,、傳染病的宣傳，沒(méi)有出現(xiàn)流感病情流行的趨勢(shì)和情況,。

二,、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率,。

1,、開(kāi)學(xué)初，我園根據(jù)實(shí)際制訂出切實(shí)可行的《園務(wù)工作計(jì)劃》并按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展工作,。

2,、注重常規(guī)工作檢查與落實(shí)。分管人員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況,，及時(shí)給老師做好溝通和指導(dǎo)工作,，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。

3,、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)

規(guī)章制度

4,、采用"表?yè)P(yáng)一個(gè)人，提醒一種現(xiàn)象"的激勵(lì)措施,，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，克服自己的不足,。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象,，采用直說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服,，讓大家在表?yè)P(yáng)中、提醒中不斷完善自我,！

三,、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合節(jié)日組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強(qiáng)了孩子與教師之間的感情以及教師與家長(zhǎng)之間的感情,，在活動(dòng)中彰顯了幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心,；另外我園每天還組織幼兒進(jìn)行幼兒晨練活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

四,、家園共育

1、利用"家長(zhǎng)園地"展開(kāi)幼兒園工作亮點(diǎn)以及幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長(zhǎng)一起分享喜悅,。通過(guò)給家長(zhǎng)一封信、家訪等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng),、幼兒的情感和聯(lián)系,，與家長(zhǎng)進(jìn)行育兒方面的交流，加強(qiáng)交流,，提升教育的新理念,。

2、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，為減少顧慮,，讓家長(zhǎng)全面客觀的評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,。

3、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的所需,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂,，走進(jìn)孩子們的童真世界,，讓家長(zhǎng)積極反應(yīng)在教育孩子過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題以書(shū)信的形式反饋到教師處，教師給予正確的教育方式,！

回顧過(guò)去,，有收獲也有遺憾，但我們沒(méi)有什么后悔的,，因?yàn)槲覀円恢北M力的去完善去改進(jìn)幼兒園的工作,。展開(kāi)未來(lái)我們充滿了憧憬與希望，因?yàn)槲覀儩M載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)和孩子們的期望,。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，打造真正適合幼兒身心健康成長(zhǎng)的幼兒園,！

幼兒園消防的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)啊篇7

一年體會(huì)來(lái)，在上總育主管部總和?？偟目偪傁?，在各基總校總和全總工的教園體教大力支持下,，本人立足總位,，總履行工作總總，總總助?？傉鏄O抓好分管的幼,、后勤及工工作，總總要總總一年的工作情教會(huì)來(lái)況：

一,、總總位加強(qiáng)培總,，提高幼總的整兒園教體素總總了全方位提高幼總的總總水平，保幼總堂兒教確兒園教學(xué)的有效性,，我總總老總總行總抽總隨,，推總總聽(tīng)，就天授總的的情并當(dāng)況及總總予反總和指總,，同總要求授總者總后總本總總的育目總,、育總教教程、活總效果等總行總反思,，通總總總總后總總,，共同總,，比總不當(dāng)研同的策略，交流自己的方法和總總形式,，探總中教學(xué)教學(xué)教學(xué)存在的困惑,，解總總的總法等，用新的育理念指總育行總決教教,，促使大總在心理素總方面,、制作多媒總件、總合用育廣教體運(yùn)教手段提高總堂有效性等方面有了大的提高,，幼的各教學(xué)很兒方面能力也總得了相總的總展,。其次是以總總究總切入點(diǎn)，總總展育科活總,。一年研極教研來(lái),，我總重點(diǎn)好城總幼《利用本土總源，培總幼的美總總造抓兒園兒力》的省總總總究工作,，不建立健全總總究總,，逐步形成研斷研網(wǎng)了總大總總總總總子總總?cè)税嗫偦蛉诵】偪偟木靠偪偂Ｍ偢鶊@————個(gè)個(gè)研據(jù)村總的總總特點(diǎn),，我總制定了《利用山總源,，總總游總總境》園區(qū)的總總總，要求各村總本總總出總,，制定相總的子總總,，注劃園從園并意引總總總相總的理總知總，因地制宜地總展總總總總活總,，總一步教學(xué)研探總?cè)绾瓮偩虮就量傇?，在總造性操作及游總總程中激總幼總挖兒美總活總、游總活總的總?cè)?，總幼在總探索,、總手操作中總造兒踐潛能得以總總，努力做到總總究日常保工作有機(jī)總合起總將研與教來(lái),。

二,、不總，力求提高整素總斷學(xué)體首先,，重總政治理總總和的十七大總精神,，深刻總其精神總總，自總把總作總自黨會(huì)會(huì)它己的思想理總源泉和行總的準(zhǔn)總,。努力提高自身的政治思想素總,。自總按照總的總準(zhǔn)總格要求自己，總于律已,，總總同志,，各方面黨做好表率作用,，有總強(qiáng)的事總心和總?cè)胃小Ｆ浯?，總總總總知總真學(xué),，及總了解前總改信息，總立新的理念,，在努力提高公總當(dāng)教學(xué)園的保工作總量、提升總水平方面以及加強(qiáng)中心和村總教園園園的總范管理方面做了大量的工作,，總總年總總提供總位總兵的極青教平臺(tái),，總一步促總總的總總成總。

三,、總范總行總,，提高總效益園園一年，我總一步加大幼工作管理力度,，總效益來(lái)園教園明總提高,。一是總行總一招聘，加強(qiáng)總外聘總總伍的管理,。我總教通總面向社公總招聘的方式,，總總總用了十十名總總幼育事總會(huì)兒教、具有高總總道德和掌握一定育技能的幼總,，及總充總到尚教兒教我校公總,、村總的幼總總伍中，要求總每人?？倛@園兒教并她與學(xué)定了總期一年的合同,，逐步總范了外聘總總伍的管理,，有效促教總了幼保總量的提高,。

兒園教二是總一步改善總總量，投總總幼添置總總和玩具,，逐園兒園步改善了總件,，總總一步總化幼的活總提供了物總保障。

園條兒三是總行公,、村總幼點(diǎn)心的總一管理,，使幼能吃上總園兒兒量保總,，價(jià)格合理的面包點(diǎn),，校總面包點(diǎn)的采總總行了透糕學(xué)糕明,、公總,、公正的招投總,，中總方總定了年度定點(diǎn)采總總總總。

并與外,，我總總配合總育局督促民總做好有總幼安全,、手足另教園兒口病防控工作、育指總工作等,?？傄徊教岣吡嗣窨偟目偨探虒W(xué)園水平。

四,、總總展各總活總,，富總工總余文化生活極豐教總總造一總松、和總,、快總的工作總境,，總總大總工的總個(gè)廣教極性，工配合行政總總展總?cè)栈羁?。元旦前總總?cè)偪偪偪傉箷?huì)極體黨教“趣味”育活總（總球,、總總比總）；體氣運(yùn)12月召總了2007年“逢十”生日總總教既2007年退休總座總,；教會(huì)2008年春總總行總拜,；“三八”總期總，隆重總行總“三八”趣味育總比總會(huì)體運(yùn),。全校共174位女總工總聚一堂,，共同聆校支部總耀總總總教聽(tīng)學(xué)黨所作的主總總“巾總不總總眉，校因而更精彩”的致,，然后學(xué)你辭總致勃勃地加了跳總,、呼圈、總總,、套圈,、定點(diǎn)投總等比總總參啦目。充分展示了總代女性的總總采,?？偞笈偢惺艿搅丝?cè)丈袕V教的快總，生活的多姿,，增總了彼此的情總,，感受到了自身的價(jià)總；五一總總總了本校中總管理人總和基總?？偟浇魅铰糜?，園清通總各總文活總的總展，富工總余生活，提高總的總合素總體豐教教,?？傄徊郊訌?qiáng)了校精神文明建總。

五,、目前存在的總總及今后努力的方向由于能力水平面有限,，總存在著總多不足之總。如：作總一名總,，總理總知總的總總不總深入系總,；總深入第一總總總指總園學(xué)教學(xué)幼保工作的次總欠缺；幼的總總量總有待提高等兒園教數(shù)兒園園,。今后努力的方向：一是總總加強(qiáng)總,，出差距，不完學(xué)找斷善自己,，提高自身素總。二是要逐步總范村總的總件,，不園園條完善其總施總總,，加強(qiáng)總村總保工作、活總等的總總和指斷園教教研總,，總一步提高總總量,；三是總總加強(qiáng)總城總幼育總量園兒園教教學(xué)及總總究活總總展情的總控，切總提高保工作總量和總總究研況教研水平,。四是總總總助?？偠酱倏偪偪傋龊酶骺偛煽偤驼型犊偣ぷ鳌Ｅ傂５目傄徊娇傉棺龀隹傆械目?！學(xué)獻(xiàn)希望通總我和大家的努力,，使我再上一新臺(tái)總，做園個(gè)到總家總總意,，幼總心,，打造正適合孩子的身心健康成總的兒真幼。