在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

名校長培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇1

看過《校園安全教育讀本》后，我收獲很多，感慨很多,，體會也很多，其中一些內(nèi)容尤其讓我記憶深刻,。

隨著我國高等教育的快速發(fā)展,，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，不法分子開始把注意力投注到大學(xué)生這一群體上,，因而，校園治安情況日趨復(fù)雜嚴峻,，學(xué)生安全問題亦日益凸顯：大學(xué)生被搶,、被騙,、被盜、被騷擾,、被傷害等案件時有發(fā)生;大學(xué)生酗酒滋事,，打架斗毆現(xiàn)象屢禁止不止;大學(xué)生遭遇交通事故,、火災(zāi)事故逐年增加;一些治安案件,、危及大學(xué)生人身財產(chǎn)案件、誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時有發(fā)生,。

安全教育是高校思想政治教育的一個重要內(nèi)容,，也是大學(xué)生知識體系中不可缺少的一個組成部分。其中主要包括：校園消防安全教育、校園防盜,、校園預(yù)防詐騙、校園用電安全教育等,。

校園消防安全教育：對于消防安全問題，我們都不陌生,，每年都會有各種火災(zāi)報道,。雖然它多次重復(fù)被提起，但依然是一個比較嚴峻的問題,。火災(zāi)的起因雖然層出不窮，但就其根本還是和我們的生活習(xí)慣和行為息息相關(guān),。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該積極的做好預(yù)防火災(zāi)的措施，如：自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定,，不亂拉亂接電線;不使用電爐、熱得快,、電熱杯、電飯煲等電器,。

校園防盜：校園中易被盜的場所主要是宿舍,、食堂,、圖書館、實驗室,、教室等。平時我們應(yīng)該注意現(xiàn)金和貴重物品的保管,、離開宿舍時鎖好門窗、在食堂,，教室,，圖書館里 注意自己的包,。

校園預(yù)防詐騙：學(xué)生被騙的原因不外乎(一)有求于人，輕率行事,。(二)貪圖錢財。(三)社會閱歷少,，思想單純，容易感情用事,，加上自我防范意識差,，客觀上給了騙子行騙的機會,。(四)當前大學(xué)生就業(yè)壓力增大，就業(yè)形勢嚴峻，行騙組織趁此行騙,。大學(xué)生在日常生活中要多學(xué)習(xí)法律法規(guī)，掌握一些預(yù)防受騙的基本知識及技能,，善于辨別真假,，要潔身自好,，對自己嚴格要求。不貪私利,，不圖虛榮、知己知彼,，心明眼亮,、克服主觀感覺,，避免以貌取人,、同學(xué)之間要相互溝通，相互幫助,、服從校園管理,，自覺遵守校紀校規(guī),。

校園用電安全教育：用電安全依賴于學(xué)生的自覺和對安全用電常識的了解。我們應(yīng)該自覺遵守學(xué)校關(guān)于宿舍用電,、使用電器的規(guī)定。校園里很多火災(zāi)的起因都是使用違禁 電器,，這種火災(zāi)大多都會造成嚴重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。眼前正值冬季,，氣溫低且干燥,，正是最適宜使用違禁電器的時候,，大學(xué)生應(yīng)該努力克服，為自己的人身財產(chǎn)和學(xué)校公共財產(chǎn)負責(zé)任,。

校園安全，最重要的是學(xué)校與學(xué)生的配合,，作為學(xué)生，更應(yīng)該明白加強自我防范意識和提高自身素質(zhì),。從點滴做起,，提高警惕,，我們才能真正地確保學(xué)校安全，也才能做校園安全的最大受益者,。

名校長培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇2

我自4月11日參加中小學(xué)校長培訓(xùn)以來，讓我學(xué)到了很多東西,，聽了幾位講課的老師從理論的深度與我親生的實踐相結(jié)合，從學(xué)校管理,、課堂教學(xué)，校本教研,，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己受益匪淺,，體會頗深。下面我就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，談?wù)勎业捏w會和見解：

一、我認為作為學(xué)校校長要以德治校,，突出文化育人的氣氛。

我們校長要做好榜樣,，校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,，對凝聚人心,、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

二,、作為校長要做好學(xué)校管理。

學(xué)校管理包括三個方面：學(xué)校的人,、財、物,，管人是管理的主體核心,，是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的基本支持力量,，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方,，不能沒有計劃，想到那兒就用到那兒,，千萬要杜絕鋪張浪費的現(xiàn)象。作為校長要把好經(jīng)濟關(guān),，嚴防出納購物時高價報銷，只要數(shù)額稍大一點的就必須由兩人以上參與,，校長隨時檢查、核算開支情況等等,。物是辦學(xué)實施基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校,，首要穩(wěn)定人心,，規(guī)范辦學(xué)行為,，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動員工的積極性,，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想,，為教師搭建展示才華的舞臺,，實現(xiàn)教師的人生價值。

三,、學(xué)校管理重在提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為校長一定要督促好教務(wù)工作,，抓好課堂教學(xué)。

要想提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題,，比如重知識輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程,，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法,，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度,，把課上成充實的課,、豐實的課、平實的課,、真實的課。

四,、在教學(xué)過程中要注重抓好校本教研,。

校本教研應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分，要建立好監(jiān)督機構(gòu),，從組織型，自主型兩個模式進行校本教研,，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課,、聽公開課、評課,，相互學(xué)習(xí)，相互交流,，共同提高，也自主學(xué)習(xí),、自己反思，寫心得體會等,，要通過教研活動,，研究小問題真現(xiàn)象，提倡教師終身學(xué)習(xí)制,，努力不斷地學(xué)習(xí)新知。

五,、引導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教師個人素質(zhì),。

因為通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，可以促進教師的發(fā)展,，從而促進學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)校的發(fā)展,，所以校長要增強教師的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì),，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入一些信息技術(shù),，學(xué)校要不斷充實資源庫,，調(diào)動教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，教師幸福的教學(xué),。我想隨著社會進步和發(fā)展，我們校長將面臨更大的挑戰(zhàn),，接受更高的要求，會有更多的問題擺在我們面前,，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任,。

名校長培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇3

xx年的暑假校長培訓(xùn)結(jié)束了，兩天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實。聆聽了各位優(yōu)秀校長的精彩報告,，學(xué)習(xí)了同仁們對經(jīng)驗的個性解讀，領(lǐng)略了兄弟學(xué)校各具特色的辦學(xué)理念,，欣賞了各學(xué)校成功的經(jīng)驗和做法，我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí),，讓我更進一步明晰了辦學(xué)思想與理念,，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領(lǐng)?；貋碇螅Y(jié)合我校實際,，及時梳理思路，確定今后工作的方向?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

一、深入研究小組合作學(xué)習(xí)

我區(qū)各學(xué)校的課堂教學(xué)都以小組合作學(xué)習(xí)為主,，提高小組合作學(xué)習(xí)的實效性一直是我們研究的一大主題。深入學(xué)習(xí)經(jīng)驗聽取兄弟學(xué)校報告我發(fā)現(xiàn)合作時機的選擇很重要,，當所學(xué)問題的難度不高時，學(xué)生能夠獨自解決時,，就不要合作,，給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生獨立思考,，獨立完成。當出現(xiàn)的問題學(xué)生獨自解決不了時,，就讓兩個學(xué)生合作完成。如果問題的難度更大一些,，可以是二分之一組合作或是發(fā)揮小組整體的作用來解決完成。然而在合作學(xué)習(xí)過程中，我們還要關(guān)注一些更細節(jié)的問題,。如：小組成員的發(fā)言順序、問題的提出,、質(zhì)疑、檢驗等,，在整個活動過程中,，怎樣保證全員參與,、全程參與，讓教學(xué)活動面向全體學(xué)生,。我們將對這些問題進行了深入研究，找到合適的的方法,。

二,、建立完整的評價系統(tǒng)

建立完整的評價系統(tǒng)對于實施小組合作學(xué)習(xí)是一個有力的保障,。我們將繼續(xù)梳理已建立的評價系統(tǒng),，評價內(nèi)容包括學(xué)生在校活動的各個方面：紀律,、衛(wèi)生、作業(yè),、到校、以及課上學(xué)習(xí)等,。評價時以小組為單位，調(diào)動和激勵小組的整體積極性,，并且關(guān)注個人評價。評價的結(jié)果以計分的形式呈現(xiàn),。在學(xué)校總體的要求下,，各班主任及各學(xué)科教師可以就細節(jié)的評價做個性化的修改，讓評價方式更豐富,，讓評價系統(tǒng)更具有激勵性。關(guān)于對評價的解釋,，學(xué)校每學(xué)期進行兩次，期中一次,，期末一次。其余為教師自行解釋,，只要教師做得合理，學(xué)校不干預(yù),。

三、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

在初次制定新課程改革

工作計劃

我們一直努力在課程改革之路中探求自己的方法,，形成自己的特色。也許還有很多不足,，然而有這么多美麗的風(fēng)景足以吸引我們，讓我們?nèi)バ蕾p,，去效仿，去學(xué)習(xí),，我們走在課改的大路上,，意氣風(fēng)發(fā),，斗志昂揚!

名校長培訓(xùn)師培訓(xùn)

心得體會

初冬微寒，西子湖畔,。我參加了xx市xx教育局組織的教育培訓(xùn)，這是我在20xx年參加教育部全國小學(xué)校長高級研修班以來,，質(zhì)量最高的頭腦風(fēng)暴。我最強烈的思想沖擊是,，要用整個的心做整個的校長。

陶行知先生說過,，校長是一所學(xué)校的靈魂。評論一個學(xué)校,，先要評論他的校長。國家把整個的學(xué)校交給你,，要用整個的心做整個的校長,，就要“為一大事來,，做一大事去”。

不忘初心

學(xué)習(xí)，心有余

校長要有安身之心,。校長是職業(yè),，更是事業(yè),。校長作為教師的教師，在智能時代,，不僅要有學(xué)術(shù),，有藝術(shù),，更要有技術(shù)。作為一個完整的人,，生活有著落，精神有寄托,，才會集中精力做好校長工作,。xx屬中學(xué),、xx中學(xué)校長，在專業(yè)方面有突破,，成為特級教師、正高級教師,。為女兒、為自己做好人生規(guī)劃,。教育好子女,，是每一個家長最重要的事業(yè)，何況身為校長呢?

校長要有立命之心,。我國知識分子素有“為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng),。一個好校長，就是一所好學(xué)校,。一所好學(xué)校，可以成就無數(shù)學(xué)子實現(xiàn)人生理想,。這樣的校長，才可以在社會上立足,，在學(xué)生家長中有威信,，薪火相傳,，功德無量。

校長要有博愛之心,。教育是神圣的事業(yè),，是以人教人，用生命在雕塑生命,。愛是最好的教育，關(guān)系是最好的生產(chǎn)力,。校長要有博愛之心,，不僅要愛教育、愛學(xué)校,、愛教師、愛孩子,，更要愛自然,、愛哲學(xué)、愛藝術(shù),、愛生活。xx校長幾十年如一日,，研究“親情教育”,，視學(xué)生如子女,，給家長親筆寫信，與孩子談心聊天,，一起打雪仗，每周四下廚為孩子們做“潘羹湯”……把學(xué)習(xí)研究的成果著書立說,，形成教育專著,。

校長要有研究之心,。教育是有規(guī)律的，也是講求科學(xué)的,。身為校長，不學(xué)習(xí)是絕對不行的,，在課改的深水區(qū)，必須堅持上課,，扎根一線,，才會與學(xué)生同呼吸、共命運,。永遠與學(xué)生一起成長，并且做好草根研究和數(shù)據(jù)分析,，行諸于文字,。唯有思想，才會久遠,。

校長要有求真之心。教育問題,，都是真問題,。面對真問題，校長不能人云亦云,，更不能坐視不管,，得過且過,。要敢于直面問題，精準研判,，精準施策，求真,、求實,、求是,。

施策，力要足

戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)力,。“要像做ceo一樣做校長”,，做好三件事，規(guī)劃設(shè)計,，培育文化,，整合資源,。校長首要任務(wù)是規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，底氣就是研讀國家關(guān)于教育的政策導(dǎo)向,，學(xué)習(xí)好“國字號”規(guī)劃文件,。

學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)力。辦教育就是辦文化,。校長是一個文化符號。每一任校長都是學(xué)校發(fā)展長跑中的接力棒,，承前啟后,，繼往開來是最明智的做法,。

教師成長領(lǐng)導(dǎo)力。教師是學(xué)校發(fā)展的主要力量,，要減輕教師負擔(dān),，克服職業(yè)倦怠,，設(shè)計成長規(guī)劃，亮明評價標準,，激發(fā)每一個教師的成長動力

信息建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力,。智能時代，轉(zhuǎn)變教育理念是核心,，技術(shù)永遠是輔助手段，技術(shù)不能增加教師的負擔(dān),。技術(shù)能解決的問題用技術(shù)解決。要建立學(xué)校數(shù)據(jù)包,，讓數(shù)據(jù)說話,。

學(xué)校治理領(lǐng)導(dǎo)力,。突出依法治理，智慧治理,，協(xié)同治理。

探究,，行有成

做整個的校長,，就要明確新時代校長使命和責(zé)任,，為教育事業(yè)奉獻終身，辦好每一所學(xué)校,，發(fā)展好每一位教師，教好每一名學(xué)生,。

做整個的校長,，就要盡職盡責(zé)，立足學(xué)校,，扎根課堂，不務(wù)虛名,，耐得住寂寞。安安靜靜辦學(xué),，扎扎實實辦學(xué)，真正成為課程改革,、教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者。

做整個的校長,，不唯書、不唯上,，扎根一方教育土壤,，扎根學(xué)校實踐,，逐步形成自己校本化、個性化,、特色化的辦學(xué)理念和教育思想，使之統(tǒng)帥學(xué)校方方面面的工作,，成為學(xué)校特色的“靈魂”,。

做整個的校長,，求真務(wù)實，腳踏實地,，不搞形式主義，不做表面文章,。校長應(yīng)是真校長,，教師應(yīng)是真教師,，學(xué)生成為真學(xué)生。

做整個的校長,，就要堅持不懈開展教育實驗研究，堅持教育改革,，不斷尋找學(xué)校發(fā)展新的生長點、突破口和成長路徑,，為xx由教育大區(qū)向教育強區(qū)轉(zhuǎn)變做出自己的努力和貢獻,。

名校長培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇4

5月11日——31日,，我有幸參加了濟南市第30期初中校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)班的內(nèi)容可謂給初中校長量身定做,，有傳統(tǒng)教育的發(fā)展史介紹、有國際形勢報告,、有科學(xué)發(fā)展觀專題研究,、有校本課程的有關(guān)內(nèi)容,、有新課程專題研討、有校長崗位職責(zé)和要求,、有人本管理的有關(guān)理論等等，授課教師有省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、教授，有省委黨校的理論專家,，有省教科所的研究員,，還特別邀請了南京師范大學(xué)的趙凱教授授課,。集中培訓(xùn)和異地考察使我拓寬了眼界，增長了見識,，對校長角色的認識更加清晰。現(xiàn)將培訓(xùn)的所做所想記錄成文，一來向組織匯報;二來及時自勉,，以便服務(wù)于日后的工作。

一,、主要表現(xiàn)

培訓(xùn)期間,，嚴格按照市區(qū)教育局的有關(guān)要求,，遵守紀律，按時出勤,，認真聽講，堅持記有效率的筆記,。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質(zhì)》,、《學(xué)校管理策略》等書籍,，認真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得,，積極撰寫了研討論文——《淺談通過三步走實現(xiàn)學(xué)校高效能管理》，并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進行了交流,。參與考察了江浙兩省三所特色鮮明,、成績突出的初中學(xué)校,，南京市東廬中學(xué)《講學(xué)稿》的運用、南通市東州中學(xué)張炳華校長的《學(xué)校管理智慧的實踐》報告,、洋思中學(xué)劉金玉副校長的學(xué)校介紹都給我留下了深刻印象。返校后,，我將這些學(xué)校的先進理念和做法介紹給我校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,，交流了學(xué)習(xí)感想,，促進了對我校教學(xué)工作的反思。

另外,，我還積極向培訓(xùn)班的《學(xué)員簡報》投稿,。兩篇文稿獲得采用：一則簡訊——《市中區(qū)教育局高度重視此次培訓(xùn)》，對我區(qū)教育局重視培訓(xùn),，對參訓(xùn)校長嚴格要求等作法進行了宣傳報道;二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于學(xué)的方法》一文,，與大家分享學(xué)習(xí)感悟,，指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重,、學(xué)而時習(xí)，得到大家的認可,。

二、培訓(xùn)所得

實話實說,，我對此次培訓(xùn)期望值很高,，也告誡自己要珍惜機會,，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過20天的努力,，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長角色的標準有了更清晰的認識,，綜合起來,，我覺得有這么四點：

1. 校長應(yīng)該是個多面手(校長工作的廣度),。一看到培訓(xùn)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強烈的感受,。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢,，從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況,，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長應(yīng)該了解的東西實在是太多了,。不了解，便茫然;不了解,，便盲目,。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通,。

2. 校長應(yīng)該是個細心人(校長工作的精度)。學(xué)校工作包羅萬象,，校長要盡量做一個有心人，細心人,，善于從微小的現(xiàn)象看問題,、找原因;善于從細小的工作入手聚民力,、聚人心……

3. 校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者(校長工作的遠度)。這是一個永恒的命題,，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位亦是如此,。多看看,，多想想,，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開,。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,，學(xué)校發(fā)展也如此,。

4. 校長應(yīng)該是個研究者(校長工作的深度),。或者說,，校長應(yīng)該是個思考者。對工作的預(yù)見,、調(diào)整和反思都需要研究,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，思考解決問題,，挖掘深層因素,，根深才能固本，才能實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的理念,。

最后,，我想說,，培訓(xùn)才剛剛開始，只要有心,，我們每天都可以接受培訓(xùn),。正如我在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于學(xué)的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)中，當學(xué)思并重;培訓(xùn)后,，當學(xué)而時習(xí)。學(xué)是進步提高的必要前提,，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補充，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn),，學(xué)而時習(xí)才能不斷改進,，不斷提升,。所以，我會時常翻閱筆記,，認真學(xué)習(xí)報告的光盤內(nèi)容，形成自己的觀念指導(dǎo)實踐,，不斷反觀自己工作的過程,，反思優(yōu)劣之處,，不斷改進。我深信：只有學(xué)而時習(xí)才能溫故知新;只有學(xué)而時習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

我希望自己能不斷的學(xué)習(xí)著,、反思著、進步著……