總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師半年工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)篇一

“愛校,、愛生”是我堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們,，影響它們,，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,，我都傾盡全力,，盡我所能。

過去幾年,，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)上不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步的幾年,。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己不足，找到了自身發(fā)展的方向,。因此,，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題，多次積極參加學(xué)校組織的公開課活動,。結(jié)合自身的情況,，我努力探索，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參,，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生,，使每個學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展,。

經(jīng)常與學(xué)科老師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,，我也取得了一些成績：我所教的學(xué)科一直名列前茅,，撰寫的教學(xué)案例獲得了樂陵市一等獎，并參加市優(yōu)質(zhì)課評比,，獲二等獎,，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師的光榮稱號，20xx年被評為市優(yōu)秀教師的榮譽稱號,。這些都是對我教學(xué)的認(rèn)可,。

點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左,，責(zé)任在右，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考,，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活,，感悟生活,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師半年工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)篇二

20xx——20xx學(xué)年度又在大家的忙碌中不知不覺中接近了尾聲，真是彈指一揮間,，本學(xué)年即將要畫上句號,，回首這一學(xué)年以來的工作，有付出,，有辛苦,，有收獲，也有歡樂,。一學(xué)年中我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，嚴(yán)格的遵守《教師職業(yè)道德道德規(guī)范》，從各方面嚴(yán)格要求自己,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，并收到了良好的效果,，更有一點值得慶賀的是我建立了自己的博客,，并取得了些許的成績。

在思想方面,，

熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度端正認(rèn)真，勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè),，工作積極，關(guān)心集體,，樂于助人,。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人,，為人師表;自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛學(xué)校，團結(jié)同志,。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),，取人之長，補己之短,。在今后的工作中,，我會不斷嚴(yán)格要求自己,。

在時間方面

盡量做到不遲到，不早退,，無特殊情況不請假,。

在教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,，在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩,，深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法,，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：積極上課，備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，課堂上講練結(jié)合,，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。認(rèn)真地布置家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。教師是每節(jié)課的組織者,，所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次作業(yè)都有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題,、習(xí)作等方面有了較大的提高,。我還積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，并在相應(yīng)的刊物上發(fā)表,。

雖然在本學(xué)年中取得了很多的成績，但也存在很多的困惑與不足：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機遇,。回顧一學(xué)期的工作,，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏，班級中學(xué)生成績及格率沒有達到百分之百;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面懶于動筆;在今后的工作中,，我要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;加強學(xué)習(xí),，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域;加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，向高效課堂邁進,。

一分耕耘一分收獲,。然而，成績只能代表過去，未來還須繼續(xù)努力,。在今后的工作中,，自己將再接再厲。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師半年工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)篇三

通過x年時間的鍛煉,，我在教師的崗位上變得更加的成熟,，已經(jīng)是能夠較好的應(yīng)對學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中的成長與頑皮。這一學(xué)年的工作也將完成,，而現(xiàn)在我便是對自己這一年的教學(xué)工作做一個總結(jié)：

在這一年中,，我都是有將每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成，當(dāng)然在平時的時間里也是會有些拖拉,，但是所幸后面都是抽時間將應(yīng)該完成的教學(xué)都做好了,。對于教學(xué)任務(wù)在學(xué)期初我都是有制定較好的計劃，所以即便是造成了拖拉,，我也都是有及時的發(fā)現(xiàn),，更是盡快地做出彌補。在教學(xué)的而過程中我也都是盡可能地與學(xué)生進行交流,，希望能夠更有針對性的將個人的工作都完成好,，并且給到學(xué)生們更好的教育與指導(dǎo)。身為教師最為重要的就是將知識傳授給學(xué)生們,，所以我也都是有盡可能的讓自己在教學(xué)上下更多的苦功夫,，從學(xué)生出發(fā)，真正的為他們?nèi)タ紤],，為他們的實際行動做更多的奮斗,。

由于每個班級的學(xué)生都是較多的，所以在課堂上我也是沒有辦法真正的掌控住每一位學(xué)生的心,，更是對于每一個學(xué)生的關(guān)注也是比較少的,，大部分都是在班級內(nèi)部比較活躍的學(xué)生會有更多的了解。有每一位學(xué)生感興趣的東西是有所差異的,，所以我即便是非常努力地備課,，還是會沒有對上其他同學(xué)的胃口。然后就是每一位學(xué)生的脾氣都是有所差異的,，接受知識的快慢程度也是有幾大的不同,，所以在較多的時候我偶讀沒有辦法把控到位。

對于我個人來說,，我更多的是想要讓自己在這份工作上去成長,，去做更多的努力,，當(dāng)然也是需要在其中做出更大的奮斗,。身為教師我更多的時間都是應(yīng)該將學(xué)生放在心上，一切的行動都是要為學(xué)生的成長做更多的努力，同時我也很是期待自己能夠在工作中做出一定的成績,。對于下一年的我會更加花費心思在學(xué)生的教育上,，當(dāng)然不管是任何的事情都是會更加努力地去奮斗，去以學(xué)生的成長為重,。對于下一年工作的展開我仍舊會提前對自己的工作有較為詳細(xì)的計劃,，沒這樣才不會在時間的不斷流走中讓教學(xué)產(chǎn)生混亂。當(dāng)然對于教學(xué)也是要有信心,，這樣才能夠真正的做好自己的工作,。

已經(jīng)結(jié)束的工作便是過去了，面對著新年,，我更是會堅定自己的心,，以更加努力的奮斗來讓自己變得更加的優(yōu)秀，同時我也是會加倍努力地讓自己去成長,，去真正的為學(xué)生們做更好的引導(dǎo),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師半年工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：

1,、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,、課件，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。

(2)及時復(fù)習(xí)。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串,，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,、再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新實踐提供了可能。

3,、細(xì)致批閱每一次作業(yè).,。

針對不同的練習(xí)錯誤,，面批，指出個性問題,，集體訂

正共性問題。

4,、耐心做好每一次輔導(dǎo).

在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、客觀評價每一位學(xué)生,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,，作為教師改進教學(xué)的依據(jù),。在自制測試卷中，我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,，測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度,。

二創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。工作總結(jié)

1,、設(shè)計數(shù)學(xué)游戲,，使學(xué)生樂在其中。根據(jù)低年級學(xué)生心理特點,，在教學(xué)中設(shè)計了小學(xué)生最喜歡做的游戲,，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué),，在快樂中學(xué),。

2、創(chuàng)設(shè)生活情景,，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

本學(xué)期我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握。抓住機會告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做解決問題,，從而初步了解了應(yīng)用題的概念,，同時也體會到了數(shù)學(xué)的美麗。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)積極性很高,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題,。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思,。我將及時找出差距,，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師半年工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)篇五

此學(xué)期我服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任教四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)對一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期圓滿完成了《新課標(biāo)》對本冊教材的教學(xué)要求，學(xué)生掌握情況如下：

1,、欣賞了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)作品,，并能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)了色彩表現(xiàn)方法,，進行了和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗了周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)了學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)和數(shù)學(xué)創(chuàng)造的欲望,。

5、嘗試了不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗了造型活動的樂趣

6,、嘗試了不同工具，能用身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、想想、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗了設(shè)計制作活動的樂趣。

7,、觀賞了自然和各類數(shù)學(xué)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。8,、采用造型游戲的方式進行了無主題或有主題的想像,、創(chuàng)作、表演和展示,。

(一)認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

為了陶冶學(xué)生的情趣,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

(二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本動力。我充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將數(shù)學(xué)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的獨特價值。

(三)使學(xué)生形成基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，進行課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

(四)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還閱讀了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教學(xué),。

(五)鼓勵創(chuàng)新。

創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的數(shù)學(xué)作品增添一份活力。

1,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將數(shù)學(xué)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的獨特價值,。

3、在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

4、教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式

5、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的數(shù)學(xué)作品增添一份活力。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，由于本身素質(zhì)有限,，在教學(xué)中力不從心，部分訓(xùn)練內(nèi)容不能按要求進行教學(xué),，對學(xué)生缺乏有序的指導(dǎo),。

1、教師加強自身學(xué)習(xí),，豐富學(xué)生的頭腦,，以適應(yīng)教學(xué)要求。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備工作,。

3,、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，以點帶面,，使學(xué)生所學(xué)知識得以運用和貫通,。

總之，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我會不斷提高自身素質(zhì),，努力適應(yīng)時代發(fā)展，爭取為祖國培養(yǎng)出合格的社會主義接班人,。

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