總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

保育員工作總結格式及篇一

此次培訓雖然時間就短短兩天,但大家都感覺受益匪淺,。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘,那么就此結合培訓談談我的工作情況,。

軍訓結束后,，開始了我們的公共課培訓。我們的培訓經(jīng)理也是盡心盡力教我們,，嚴格要求我們,，就是希望我們的服務一流，創(chuàng)酒店品牌文化,。經(jīng)過培訓經(jīng)理的辛苦教導,，我們掌握了酒店的應知應會全部操作技能等,。

首先，我要感謝xx人才網(wǎng)幾個月來對我的培養(yǎng),，各級領導和同事給我的幫助,，給我的舞臺，才使我有一個鍛煉的機會,。

在這段工作期間內,，自己感覺到還有很大的不足，對于自己的業(yè)務水平和技能還有待提高,，這樣才能在方便顧客的同時也方便我們自己的工作,，使我們的工作效率有所提高。當然自己覺得對顧客的服務才是最重要的,，作為服務行業(yè)的一員,，我們能做的就是服務顧客，讓顧客滿意而歸,。這就要求我們自身具備良好的個人素質,，做到熱情耐心的接待好每一位顧客，不要在工作中將自己的小情緒帶進來,，更不能在工作時間內聊天,、嬉戲，這樣會讓自己在工作中出現(xiàn)許多不必要的麻煩,，為了防止自己與顧客之間產(chǎn)生矛盾,，我們必須要保持好自己的心態(tài)。

工作的同事之間一定要相互尊重,，互相幫助;遵守餐廳的規(guī)定,，不貪財，不欺騙客人,，禮貌周到,。這樣在服務時，才會贏得客人的好感,。只要平時就注意培養(yǎng)從業(yè)人員應有的修養(yǎng),，生意才能更好，才能達到餐廳營利的目的,。

九月份,，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》,、《保育工作內容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓,，保育員在今后的工作中能更好地為孩子,、教師服務，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。

十一月份,，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓,。此次培訓,，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識,，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務，讓全體師生滿意,。

分組案例討論和集中點評,，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會工作經(jīng)驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現(xiàn)矛盾和問題,，如何著手進行處理解決,，提高了自身的業(yè)務素質和理論水平，使我受益匪淺,。

十月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動,，不僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功,，還為我園保教質量的提升奠定了扎實的基礎,。

十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調》的知識培訓,。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識,，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務,，讓全體師生滿意,。

保育員工作總結格式及篇二

認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內和班級任務，盡自己力所能及,，及時完成下達的各項工作任務,。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活潛力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。[由*整理]

老師們有高度的職責心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力,，開學前，我會對桌椅,、床,、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

本學期我透過時間,，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里,，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作,，團結協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中班的孩子們即將進入大班年級。在此,，我們對學期工作進行總結,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

加上自中班上學期以來,，我班不斷有新朋友進入,，目前總人數(shù)24此刻我班有男孩10人，女孩14人,，相對來說,，大部分孩子活潑好動，坐不定,，例如,，王家妮、王有祥,、等,。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高,，對孩子在園的生活、學習狀況也越來越重視,，但是有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,，過分寵愛,，要求不嚴,，各方面潛力較弱。

要搞好這個班的班級管理,，整頓班級常規(guī)十分不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際狀況，我們幾位老師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)則事項,，學習要求做法,，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細,，透過各種形式,、方法，耐心地一一教給幼兒,。除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如,，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進入這個區(qū)角,，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂,，游戲效果差,，此刻有了名片袋，孩子們也學會了控制,，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習慣。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此，我們多方學習其他示范園的經(jīng)驗,，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關系,、師生關系是平等的、互動的,、和諧的,，人際關系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，我強調班級環(huán)境的兒童化,、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口,、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設。

我班幼兒繪畫,、做手工的興趣大,，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題,，根據(jù)教學資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”,、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動,，從中體驗成功的喜悅。

在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿潛力,，在全班夸獎了他，此后,，他的用心性,、主動性更高了。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激,，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走,、跑,、跳、踢,、轉,、拋、鉆,、爬,、滾、投擲,、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道、爬山坡,、練瞄準,、投降落傘、背*包,、挖地雷,、過小橋”等軍事游戲任務，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境,。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做秀的“小軍人”,，因為這是我班很多孩子的理想。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法,，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。

在生活上,，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的潛力,。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫忙，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧,、王家妮,、黃勤宇每次體鍛回教室，內衣都濕透了,，了解狀況后,，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水,。家長明白后,，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

幼兒在校園的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,，不給家長添麻煩,，多為家長思考。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進行交流,，早,、晚間的簡短談話，我們也十分珍惜,，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流,；有的家長有上網(wǎng)的習慣,，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育資料的重地,，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料,，家長對這項工作也十分滿意,。

大膽參與課程改革,，多研究、多思考,，虛心學習,，用心參加教科研活動，密切配合園部,，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標,。

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié),，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的工作水平。

本人這一學期帶的是中班的幼兒,，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

社會在不斷發(fā)展,，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務,，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術特長做好班級環(huán)境布置,，制作玩教具等等,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中三班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，多與他們交流，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我加入保育員崗位時間不長,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間,，減少重復工作以及如何不走空路”等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中,，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力,，學會自己整理著裝,、書包,、玩具,、學具等，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師,。

保育員工作總結格式及篇三

幼兒園保育員個人述職報告

幼兒園保育員個人述職報告

述職報告幼兒園保育員個人述職報告述職報告?zhèn)€人幼兒園 保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者,、教育者等多種角色,，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性,、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響,。下面是網(wǎng)我?guī)淼挠變簣@保育員個人述職報告范文，歡迎您的閱讀,。

【范文1】

回想起來我這里快一年了回顧這一年來,，時間過的飛快。思想政治,、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足。下面是 保教結合兩位老師輪流當保育員,。班共有35個小朋友,，今學期我擔任小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱,，針對這一情況,，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自力能力一起抓,。經(jīng)過努力,，班小朋友可以說進步很大。自力能力方面：

堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他自我服務意識，改變他依賴思想,。對幼兒好的行為給予表揚和肯定,，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情,，完成任務,。紀律方面：

對少部分幼兒的不良行為，采取的及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢做到遵守紀律,。

小朋友學會了不少禮貌用語，共同努力下,。有了初步的生活自立能力,。教學方面，幼兒更是原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別在念兒歌,、講故事、還有在英語等方面都有了很多的成績,。

能積極主動地配合班主任搞好工作,，保育方面。保證課室的衛(wèi)生,，勤幫幼兒更換衣服,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，用我愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

二： 家園工作

經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家園聯(lián)系是保證,。工作中,。解幼兒在家的情況。通過家園聯(lián)系手冊,、晨間午間接待和電話時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。

三： 認識不足

很高興我學到不少東西，通過這一年的工作,。業(yè)務上也有所提高,。但這遠遠是不夠的工作中我還缺乏主動性。將在新的學期里多學,、多思,、多試，努力把工作做得更好!【范文2】

尊敬的各位領導,、各位老師好：

我是xx友誼幼兒園中一班的保育老師張照玲,。

首先感謝xx領導在這一段時間里對我的關懷和信任，讓我對保育工作,、教育理念和教育方式有了新的認識,。讓我學到了保育工作既要有愛心，細心,，更要有耐心,，關心孩子熱愛工作;愛是無私的，這是做好一位保育員的前提,。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣,，和孩子相處的一年里我了解每一位孩子的興趣愛好及生活習慣,，對他們的不良習慣及時發(fā)現(xiàn)并且耐心糾正，就是這樣我的工作得到了家長和孩子的信任,。

其實我們班里的孩子都很活潑可愛,，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞,，有的喜歡看書,，有的喜歡玩游戲，有的喜歡滑旱冰等等,，但是我們班里有幾個調皮的;例如陳天旭,，他是個特別任性的孩子，不管老師怎么說他都不會去理會,，不管是上課,，站隊，睡覺,，他從來都不會和其他孩子一樣按順序去做,，每天讓他鬧的其他孩子和他一樣調皮，每天為了他的調皮讓我們三個老師費盡了心思,，我發(fā)現(xiàn)你只要是順著他了,，他也會很聽話的。不過他也有愛好：

愛跑,，最愛玩游戲,。例如植物大戰(zhàn)僵尸，憤怒的小鳥,。

我知道了他愛玩游戲,，我就抽空去給他講游戲的內容，規(guī)則,，怎樣能過關,，怎樣能升級 他很喜歡讓我給他講，于是趁此機會我就告訴他如果你好好的表現(xiàn)不再調皮了,，我就每天講給他聽,。還真管用!從此以后他上課也好好的聽講了，而且現(xiàn)在也不那么調皮了,，最重要的是能聽老師的話了,，看到他有那么大的變化別提我心里有多高興了。

我們班里有個特別內向的女孩子,，不管老師怎么問,，她都不回答。我就慢慢的去關注她，通過我的觀察,，她有一個愛好就是喜歡跳舞,，每次看到她跳舞的時候她很開心，而且她跳的非常認真,，動作也學得非?？欤鋵嵨乙彩且粋€愛跳愛唱的,，我就以她的愛好去和她溝通，先開始的時候我就主動給她講哪個電視臺的少兒舞蹈大賽節(jié)目很好看,，她聽的津津有味,。每次她上完舞蹈課我就會去讓她教我，開始她有點不愿意和不好意思,，慢慢地,，就主動來教我了，在這個過程中我倆關系也變得親密起來,。后來我就告訴她其實每一位老師都喜歡你,，如果以后老師再問你問題時只要你回答，再把聲音提高些,，那老師會更加喜歡你,。從我給她講明白了以后，她愛說話了,，愛和小朋友們交流了,，見了老師也主動打招呼了。

我們班里來了個新孩子,，不過它和其他孩子不一樣,，因為他有心肌炎。我知道這個孩子的病史以后,，平時就特別地關注他,，發(fā)現(xiàn)他不是很愛說話，但他的記憶力很強,，每當老師講過的故事,，他都能記得很清楚。有一次看到他哭了,，我就問他怎么了,，他說想媽媽了。我就把他抱在懷里,，先穩(wěn)定情緒,，然后安慰他，鼓勵他，給她講故事不一會就不哭了,，最近我發(fā)現(xiàn)他變得開朗了起來,。只要你用心去對待孩子，就會看到希望,。我們班孩子吃飯不光快而且干凈,。除了幾個吃飯

慢的，挑食的,，對海鮮過敏的,，不吃肉的以外，大部分我們班打的湯從來不會剩下,。

例如,，于廣淼，他的牙不好,，每次吃排骨或是鴨肉時我都會給他挑塊嫩的,，像聶正宇對海鮮，蝦仁,，蝦皮過敏的我每次都會給他挑出來,。像趙忠敖不吃肉，只要有帶肉的菜我就會把肉給他挑到其他孩子盤子里,，還有幾個挑食的,，我就鼓勵他們進食，告訴他們多吃青菜對身體好,，營養(yǎng)均衡,，補充維生素等。吃完飯休息會就該去睡覺了,，我們班的寶寶睡覺大多都很按時,，不過睡覺的姿勢很有個性：

趴著的，側著的,，不愛枕枕頭的,，還有愛尿床的。每次等他們睡熟了以后,，我再把他們調整過來,。比如愛尿床的，當他睡足一小時,，我會輕輕叫醒他,，陪他去小便，這樣下來他就不會再尿床了,。其實只要用心關心每一個孩子,，尊重每一個孩子，認真傾聽每一個孩子的心聲，你就會感受到每個孩子帶給你的每一份快樂和幸福,。我家也有一個寶寶,，她現(xiàn)在上小班，對一位媽媽來說,，我感覺我對我班里的孩子的愛和對待我自己孩子的愛是一樣的,。

在打掃衛(wèi)生工作時，我會認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,，做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，做好班級的各項消毒工作和物品的擺放,，保持桌面干凈,，四角無雜物，培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習慣,。讓每一位孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中健康快樂的成長。

在以后的工作當中,，我會努力做到和各位老師和諧相處,，學習她們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己保教工作的理念和能力,，善于反思自己的言行和調整行為方式,，不斷充實自我、完善自我,，爭取當一名合格的保育員,。

謝謝各位領導!我的述職報告回答完畢。

附送：

幼兒園保育員述職報告范文

幼兒園保育員述職報告范文

述職報告幼兒園保育員述職報告范文述職報告幼兒園 時間過得真快一轉眼一學期的工作結束了,。在這一學期的工作中我也逐步的了解和體會到了 教師 所代表的含義和責任,同時也漸漸的適應了在幼兒園的工作,，幼兒教師是一個需要極大耐心，仔細和誠心的工作,，對此,，我也不斷學習，不斷的思考,，努力進步本身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,。

以下是本人這一學期的保育員工作總結：

關心孩子，熱情工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手,，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前預備工作,，如擺碗等。假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子,，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應,，使他們食欲大增。平時留意培養(yǎng)幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，飯前便后洗手,，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食品,，喝湯不出聲,，進餐不說話，穩(wěn)定扔殘渣皮等,。

在班里我留意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,，通過各種途徑，讓幼兒曉得自己的事情自己做,，碰到題目自己想辦法解決,，同伴之間要相互幫助相互忍讓友好相處等。

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,。在傳染病期間要做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重,。在平常教學活動中,，能夠配合班上老師的工作，為

幼兒預備活動用品,，戶外活動時,，積極協(xié)助老師組織活動，仔細觀察每一個孩子的動態(tài),，對調皮的孩子要特別留意,，其實不時的對孩子進行提示，防患于未然,。

教師的責任就是要身體力行,，以人育人。兒童時期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個迅速又關鍵的時期,，兒童在這個時期的判定主要是根據(jù)于成人的,，所以教師就成了兒童重要的引導者。在很多時候,，教師在孩子的眼里是完善的化身,，是榜樣,，教師的一言一行都遭到孩子的關注。因此教師的人格對學生的影響是巨大的,，乃至是畢生的,，特別是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是沒法挽回。這就要請教師在要求幼兒如何如何做之前,，要先嚴格的要求自己,，這樣才能為幼兒做個好榜樣。

保育員工作總結格式及篇四

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交,。

：

本人能夠熱愛幼兒、關心,、耐心,、細心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個方面是我xx年度的工作總結,，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好,。

“教育好幼兒,，服務好家長?！笔俏覉@的辦學宗旨,。多年來，在園長的正確領導下,。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦,，但更多地品出了甘甜,，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快,，感到幸福,。因為我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲,。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題,，但是不足之處還很多，具體如下：

1,、對待幼兒的教育耐心不夠,，愛心不足，不像是對待自己的孩子,。有時對幼兒發(fā)脾氣,，使高腔，不耐心說教,，導致幼兒不敢說,，不敢動，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣,。

2,、管教幼兒方法不科學，不靈活,。幼兒稍有不對就恐嚇,，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話,，我就高聲訓斥,。導致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱,。

3,、有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟,，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇,。都想親自去摸一摸、玩一玩,，但是有時怕出現(xiàn)安全問題,，怕這怕那，就不讓孩子們亂動,，這就不能滿足幼兒的好奇心,。

不足之處還很多，呈請領導以各種方式提出,，我虛心接受,。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心,，幼兒更認可,。我還要更加努力地學習，更近一步地掌握幼兒的心理,，時刻不忘自己的職責,。給幼兒按時洗臉、洗腳,、洗屁股,。衣服、鞋襪,、床單、被子,，勤換勤洗勤曬,。看幼兒玩耍要集中精力,，不在一塊敘話,。和同事搞好團結,，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點,，少說幼兒的缺點或不說,。對幼兒堅決不說粗話、臟話,、惱話,，不使高腔。不嚇唬幼兒,，讓幼兒樂于接近自己,。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心,，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈,。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息,，健健康康地成長,。

保育員工作總結格式及篇五

時光飛逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,。作為一名保育員,，我在領導和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學到不少的知識,。以下，我將進行本學期的工作總結,。

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做,。

廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時間準確,，按時上交,。

本人能夠熱愛幼兒、關心,、耐心,、細心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫掉衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩序的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

保育員工作總結格式及篇六

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

我積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。

這學期我是小三班的保育員老師,，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關心愛護他們,。孩子們都是剛剛入園,，對他們的生活照顧就要更多、更細,。我以親切的語調,、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初,，有的新生不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。

首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步,，我們就及時地表揚他,。

其次,，對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等,。

再次，我還及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長,，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。

漸漸地,，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯,。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差,，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常將大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好。

活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著,。

總的來說,，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字