總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

首先是加強學(xué)習(xí),、熟悉本職業(yè)務(wù),。我剛到辦公室工作時，對我局的方方面面都缺乏應(yīng)有的了解,，而辦公室工作又涉及全局整個工作的方方面面,，所以我針對性地加強了對局情的了解認(rèn)識，通過自己能夠找到的一切資料及審計相關(guān)書籍的學(xué)習(xí),，同時不斷向辦公室同事們虛心請教,，逐漸增進了對我局的了解，使我辦公辦事的效率得到了提高,。其次是認(rèn)真對待,、干好本職工作。我堅持“辦公室無小事”的工作理念,，形成大事小事認(rèn)真辦,、當(dāng)日事情當(dāng)日辦、能辦事情馬上辦,、一切事情按規(guī)定辦的工作格局,，扎扎實實地開展工作。在日常工作中,，我做到了及時地上傳下達(dá),、下傳上報各類文件和通知；在公文處理工作上,，我做到認(rèn)真對待,，及時辦理，細(xì)心登記,，不拖延,、不誤事、不敷衍；在單項目標(biāo)考核工作上,，我認(rèn)真完善了宣傳文化,、節(jié)能減排等9項單項目標(biāo)考核工作的相關(guān)資料，無一遺漏,，并順利通過了檢查,。總之,，自辦公室工作以來,，因為有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、全局同事的理解幫助,，我才做到了在工作中沒掉隊,、沒落伍，圓滿完成各項工作任務(wù),。

同時,，通過這大半年來的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足,，主要是：

1,、由于學(xué)習(xí)不夠，工作中有時會感覺力不從心,；

2,、由于經(jīng)驗不足，對一些事情的處理還不太妥當(dāng),；

3,、工作方法上還有待改進。

這些不足,，我將在今后的工作中努力加以改進提高,，爭取把工作做得更好。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

根據(jù)縣教育局xx教職成（20xx）184號文件的要求,，我校于今年暑期對未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的小學(xué)（含幼兒園）,、高中在職教師進行了培訓(xùn)。現(xiàn)將暑期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

暑假是教師進修學(xué)校的“雙搶”季節(jié),，多種培訓(xùn)在我校舉行,。縣教育局和我校兩道歷年來高度重視,。早在3月份,，縣教育局就下發(fā)了文件〈xx教職成（20xx）85號〉，對全縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育情況進行摸底調(diào)查,，掌握未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的中小學(xué)教師人數(shù),。4,、5月份，我校在進行校本培訓(xùn)檢查指導(dǎo)的同時,，進行中小學(xué)教師培訓(xùn)需求的調(diào)研,，為謀劃暑期的培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計劃作好充分的準(zhǔn)備,。6月份初,，我們擬定了培訓(xùn)通知，拿出暑期培訓(xùn)的總體方案等,。6月23日,，縣教育局下發(fā)了《20xx年小學(xué)、高中教師繼續(xù)教育暑期培訓(xùn)通知》,，培訓(xùn)工作正式啟動,。

針對以往教師集中培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容針對性,、實效性不強,，培訓(xùn)形式靈活性、開放性不足等問題,，我們派出專職教師深入中小學(xué)一線,，了解中小學(xué)教師所思、所感和所求,，征求他們對暑期培訓(xùn)的建議和意見,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校近幾年進行集中培訓(xùn)的經(jīng)驗,，研究教師培訓(xùn)最新成果,，結(jié)合縣情、校情,，循著以人為本,、減輕教師經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、面向需求,、務(wù)實高效,、靈活開放的工作思路，設(shè)計培訓(xùn)方案,、制定培訓(xùn)計劃,。

由于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作的高度重視，前期調(diào)研工作的細(xì)致,、實在,，內(nèi)容和模式創(chuàng)新是今年暑期培訓(xùn)的另一特點。既根據(jù)教育部《20xx——20xx年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計劃》,，調(diào)整省教育廳對中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)統(tǒng)一要求的課程,，又考慮到中小學(xué)一線教師對培訓(xùn)內(nèi)容的現(xiàn)實需求和對培訓(xùn)形式的具體要求。

1.培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點,。如，小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期集中培訓(xùn)班,，開設(shè)了《新課程通識培訓(xùn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程培訓(xùn)——小學(xué)數(shù)學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程講座》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)和實踐及評析》和《計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用》等課程,。

2.整合“專業(yè)引領(lǐng)”和“實踐研修”兩類課程，采用系統(tǒng)引領(lǐng),、實踐指向和自主反思“三結(jié)合”的培訓(xùn)模式,。“系統(tǒng)引領(lǐng)”指針對小學(xué)和高中不同階段新課程教學(xué)的特點和要求,，選擇優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容,，對中小學(xué)教師進行系統(tǒng)引領(lǐng)，提升理論水平,?！皩嵺`指向”指緊扣新課程教學(xué)的疑點、難點與重點,，以案例教學(xué)為主體,，解決中小學(xué)教師教學(xué)過程中遇到的困惑和實際問題?！白灾鞣此肌敝该嫦蛑行W(xué)教學(xué)實踐,，通過交流，引導(dǎo)教師自主反思和診斷評析,，提高實踐能力,。

具體培訓(xùn)形式主要包括專家講座、專題指導(dǎo),、自主作業(yè),、合作研討、模擬實踐和反思評析等,。如,，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)班的小學(xué)教師，先進行為期3天的集中面授,，后進行為期20天的網(wǎng)上學(xué)習(xí),。集中面授主要進行實踐研修：專家講座、模擬實踐和反思評析,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)主要進行專業(yè)引領(lǐng)：專題指導(dǎo)（觀看視頻,、網(wǎng)上閱讀）、合作研討（在線交流）和自主作業(yè)（提交網(wǎng)上作業(yè)）等,。

合理的培訓(xùn)規(guī)劃和現(xiàn)代的培訓(xùn)理念,，如果管理不科學(xué),、不到位，一定是低效或xx效的,。管理出效益是今年暑期培訓(xùn)的另一特點,。管理得當(dāng)突出表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.教務(wù)處、遠(yuǎn)教中心和總務(wù)處通力合作,，各司其職,，有力保障了培訓(xùn)的正常運行。

教務(wù)處主要負(fù)責(zé)制定計劃,、安排課程,、聘請專家和教師、組織學(xué)員報名和報到以及培訓(xùn)教學(xué)的常規(guī)管理等,。遠(yuǎn)教中心主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè),、學(xué)員電子檔案的建立、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的技術(shù)支持和遠(yuǎn)教設(shè)備的維護和管理等,，并配合教務(wù)處做好《計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用》課程的實踐指導(dǎo),。總務(wù)處主要負(fù)責(zé)教室的供電,，保證空調(diào)與遠(yuǎn)教儀器的正常圓轉(zhuǎn),；安排好外請專家、教授以及學(xué)員的生活,；配合教務(wù)處做好報到繳費等工作。

2.實行多向管理方式,，即學(xué)員所在班級,、所在學(xué)校與進修學(xué)校共同管理。實行中小學(xué)教師培訓(xùn)的多向管理,，明確了各自的權(quán)利和義務(wù),，增強了工作的主動性和有效性。

小學(xué)教師培訓(xùn)采用組班制,，教務(wù)處聘請專職教師擔(dān)任班主任,，全面負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的考勤，配合上課教師進行實踐研修活動的組織,，反饋學(xué)員對培訓(xùn)教學(xué)意見和建議,、收繳學(xué)員作業(yè)和考核評價等工作。

高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，由于采用雙向會議視頻系統(tǒng)實施集中面授,，集中學(xué)習(xí)的管理由學(xué)員所在學(xué)校負(fù)責(zé)。為保證管理到位,，8月2日召開了有縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

新穎的內(nèi)容設(shè)計,，靈活的培訓(xùn)方式,，合理的組織管理，必然產(chǎn)生理想的培訓(xùn)效果,。學(xué)員普遍反映今年進修學(xué)校培訓(xùn)方案做得新,，培訓(xùn)內(nèi)容貼近中小學(xué)教學(xué)實際，有很強的針對性和實效性,；培訓(xùn)的形式靈活多樣,，有效地突出了參培教師的主體性，成效顯著,。但是,，暑期培訓(xùn)也存在一些問題與不足，集中表現(xiàn)為：

1.極少數(shù)教師參加培訓(xùn)的動力不足,，參與實踐研修的積極性,、主動性不強。這可能與我們的培訓(xùn)課程選擇性不強和培訓(xùn)課教師組織參與式培訓(xùn)的能力不強有關(guān),。今后,，要進一步加強培訓(xùn)課程建設(shè)，為學(xué)員提供更多的“菜單”,，加大我校教師組織參與式培訓(xùn)活動的技能訓(xùn)練力度,。

2.遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員網(wǎng)上作業(yè)質(zhì)量不高，網(wǎng)上作業(yè)雷同抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重,、在線交流參與面不大,。可見,，分散學(xué)習(xí)的學(xué)員管理措施不到位,，是制約遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果的瓶頸，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理制度建設(shè)有待今后深入研究,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

在假期里我有幸參加了英語教師培訓(xùn),，這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學(xué)一線英語教師,，邯鄲市教科所郭教師,，我縣趙教師做有關(guān)講座，每場講座人員爆滿,，聽者受益匪淺,。總結(jié)我的心得體會有三點：

我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個班的英語,，雖然多年沒有教英語,，畢竟是小學(xué)三年級英語剛開設(shè)，難度還不大,，一個學(xué)期下來還算能夠,。但聽了省專家報告,，很快明白了自我的缺點，有關(guān)英語的教育理念跟不上,。張教師說：如果你沒有英語的教育理念在引導(dǎo)你,，即使你教會了學(xué)生知識，即使學(xué)生學(xué)得也不錯,，但那是無效的,，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享：

（一）面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,。

（二）整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,。

（三）突出學(xué)生主體,，尊重個體差異。

（四）采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與,。

（五）注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展,。

（六）開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道。張教師對這些理念作了詳細(xì)講解,，很受啟發(fā),，原先英語教學(xué)不單單是教會學(xué)生知識，還有很多,。

潘教師是石家莊市一名小學(xué)英語教師,，有豐富得英語教學(xué)經(jīng)驗，她主要講了小學(xué)英語詞匯教學(xué),。其方法有：

（一）直觀教學(xué)法；

（二）游戲競賽法,；

（三）直接感知法,；

（四）兒歌增趣法；

五）造句法,；

（六）滲透語音學(xué)習(xí)法,。

有句話說得好，要教給學(xué)生一杯水,，自我務(wù)必有一桶水,。聽教師們的講座，我深刻感到自我的知識嚴(yán)重匱乏,，急需充電,，僅有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好,，才能對自我的學(xué)生說“ok”。

以上是我對自我的英語學(xué)習(xí)一個小留意得體會,，總之,，此次學(xué)習(xí)受益匪淺，不虛此行,。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教,，為了我的提高，也為了我們孩子的提高,，努力,！學(xué)習(xí)！加油,！

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

我很榮幸成為“江蘇省小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”的一員,，一個月的學(xué)習(xí)很快進入尾聲，這一個月里收獲頗多,。下面談?wù)勎易约旱膸c體會：

本次培訓(xùn)打破了以往的面授,，函授的培訓(xùn)模式。通過網(wǎng)絡(luò)隨時隨地都可以參加培訓(xùn),，并且形式讓我們耳目一新,。有教授、專家的課堂教學(xué)視頻,，有論壇讓我們暢所欲言,，每一板塊學(xué)習(xí)完之后，還有相對應(yīng)的作業(yè)和檢測題,，有效的提高了培訓(xùn)的效率,，也讓我們學(xué)習(xí)的其樂融融。

從專家講座中的對小學(xué)生心理健康教育的基本理念的闡述,，到實務(wù)技術(shù)與操作,，再到教師個人成長模塊無一不讓我們感受到培訓(xùn)中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個討論題進行傾訴的時候,，又讓我感受到本次培訓(xùn)的時效性,。特別是針對老師的發(fā)言管理員能給予適當(dāng)評價，讓老師與管理員,，老師之間都互動起來。一個“精華”帖,，不僅是對老師鼓勵,，更是對老師的肯定，激發(fā)了老師們學(xué)習(xí)的興趣,。一個“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個警鐘,，是一個鞭策,。當(dāng)然在論壇里，老師們可以說說自己的收獲,，也可以談?wù)勛约旱睦Щ?。可以談?wù)勛约旱某晒χ?，也可以學(xué)學(xué)別人好的做法,。

通過本次培訓(xùn)，讓我對心理健康教育的認(rèn)知從無到有,，由淺入深,，充分認(rèn)識到心理健康教育在我們小學(xué)階段開展實施起來是多么的重要。專家們能通過理論結(jié)合實踐,，有效的指導(dǎo)我們在具體的教學(xué)中如何正確的開展心理健康教育,。通過具體的案例分析，幫助我們找到進行心理健康教育的正確方法,。

總之,，通過本次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到我不僅要做好對學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑工作，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。并且決心以后做一名合格的老師,，合格的班主任。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

大學(xué)畢業(yè),，我從一個校園踏入了另一個校園,，但是這卻意味著質(zhì)的變化，以前在校園里我是學(xué)生,，現(xiàn)在在盤錦市高級中學(xué)里我是一名教師,。許許多多的人告訴我要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，參加工作了,，要思考以何種姿態(tài)工作,。這些道理以前記得，如今認(rèn)識到,，我想以后實踐了我才會懂得。這三天的培訓(xùn)更讓我認(rèn)識到要角色轉(zhuǎn)變,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座為我指明了前進的方向,，但是當(dāng)然，前進的道路我要自己摸索,。

三天的培訓(xùn)面面俱到,，細(xì)致入微,，除了收獲到市高領(lǐng)導(dǎo)和教師寶貴的真誠外，我的收獲以及感受如下：

1,、教育技巧方面

(1)教育藝術(shù)：

通過培訓(xùn),，我總結(jié)出教育藝術(shù)大致分為兩個方面，即語言藝術(shù)和行為藝術(shù),。不管是科任還是班主任在對待學(xué)生或者學(xué)生家長時怎樣去說話,，去表達(dá)。一樣的話語,，不一樣的說法,，抑或是說話對象不同，都有可能產(chǎn)生大不一樣的效果,，正如王濤老師說的“會做不會說也是一種尷尬”,。但我反過來想，我又真的能保證自己會做嗎?當(dāng)看不到問題本質(zhì)的時候,，或者是反應(yīng)時間不充分的時候,，我做錯事情、選錯方法的可能性極大,，這就涉及到了行為藝術(shù),。好心辦壞事現(xiàn)象以及手足無措現(xiàn)象的避免還需要時間的磨練以及經(jīng)驗的積累。

(2)教育契機：

謝錦平老師提到要把握教育契機,，道理很容易說通,，學(xué)生只有在情感升華到某個點時我們對其的教育才會直沖他們心靈，教育才不會只是說教,，才會有意義,。但再反過來想，教育的契機在哪兒呢?教育契機會自然而然隨著問題的出現(xiàn)而發(fā)生嗎?絕大多數(shù)情況下不會,，那么問題已經(jīng)在學(xué)生身上出現(xiàn),，我們需要教育契機時，我們能制造出教育契機嗎?我覺得不管以何種方式制造教育契機,，首先要做好準(zhǔn)備,，要先了解學(xué)生，然后有的放矢,。在以后的教學(xué)過程中,，我會精心留意，學(xué)會如何制造教育契機,。

(3)教育能力：

聽了幾位教師的經(jīng)驗傳授,，我認(rèn)為從理論上講教育能力分為觀察能力、反應(yīng)能力以及思考能力等等。但是所有能力的培養(yǎng)只為了兩個字,，即本質(zhì),。我們要具備抓住問題本質(zhì)的能力，本質(zhì)才是真相,，才是最實在的東西,，但往往也是隱藏起來的東西，所以作為教師要學(xué)會觀察,，學(xué)會思考,。

2、教育方向方面：

方向決定做法,。作為教師,，尤其是班主任，要懂得綜合考慮,、長遠(yuǎn)考慮,。“老好人”當(dāng)不得,，不要光唱“紅臉”,，也要唱“白臉”。如果沒有大局觀,，從眼前利益出發(fā)后患無窮,。最貼切的例子就是吳立紅老師的例子。身為班主任,，在面對科任與學(xué)生沖突時,，吳老師選擇了批評學(xué)生，還為科任老師在學(xué)生面前“編”好話,，而沒有讓學(xué)生感到自己比那位科任老師更理解學(xué)生更通情達(dá)理,，從而達(dá)到讓學(xué)生更喜歡自己的短期“利益”。因為班主任的教育方向是一切為了班級的發(fā)展,，每科都不能被落下,，只有綜合、長遠(yuǎn)地考慮大局,，正確的做法自然是寧可自己對學(xué)生批評教育,，大唱“白臉”，雖然當(dāng)時會讓學(xué)生不理解或憤怒,，但學(xué)生與科任關(guān)系處理好了,，對班級總體來說才是一大好事。

首先,，教學(xué)要注重細(xì)節(jié),，比如批改作業(yè)時不畫大紅叉等,。

其次，教學(xué)要勤奮,。

第三，教學(xué)中要學(xué)會思考,。

最后,，感受最深的一點是教學(xué)要從學(xué)生角度出發(fā)。楊丹老師舉的公園散步問題,，是說教學(xué)進程要根據(jù)學(xué)生接受程度來定,，其實細(xì)想想，教學(xué)方法甚至是教學(xué)內(nèi)容也需要根據(jù)學(xué)生的情況而定,。最簡單的例子就是初中教學(xué)和高中教學(xué)是不一樣的,，因為學(xué)生是不一樣的，那么對于高中學(xué)生來說,，不同年部,、不同班級的學(xué)生也是不同的，自然會導(dǎo)致教學(xué)方法等也應(yīng)該是不同的,。

因為是師范專業(yè),，在大學(xué)期間，對于教學(xué)方法等有了初步的認(rèn)識,，如怎樣說課,、備課、講課等,。但我從各位老師的話語中深刻體會到理論只能指導(dǎo)實踐,，不能決定實踐?？紤]學(xué)生才是關(guān)鍵,，而且一定要把對學(xué)生的考慮融入到我們的教學(xué)環(huán)節(jié)中。

教師個人成長需有良好心態(tài),。心態(tài)問題又直接指向一個詞：平衡點,。平衡點的'調(diào)節(jié)主要有兩個方面：一是對學(xué)生期望值問題，正如謝老師講的班會未必會立竿見影,。教師的工作需要耐心,。而是教師個人在面對工作壓力時要找平衡。

另外,，教師工作中個人的成長也包括對課外知識的獲取,。教師應(yīng)對時事新聞，甚至是娛樂新聞有所涉獵,。但小矛盾也出現(xiàn)了,，在培訓(xùn)講座中也發(fā)現(xiàn)到有的教師提倡課外娛樂,，有的教師提議要苦干前幾年暫先拋棄娛樂，當(dāng)然,，所謂拋棄娛樂也不指所有娛樂,，但是有些東西一知半解也達(dá)不到和學(xué)生“探討”的目的。這時候就需要教師的自我調(diào)節(jié)能力,，選個合適自己的方法,，能夠在生活中無意發(fā)現(xiàn)到一些新鮮事物，從而實現(xiàn)個人成長與工作成長同時進行,。

作為一名新教師,，我還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我不光要向市高中原有教師學(xué)習(xí),，也要向新同事們學(xué)習(xí),，希望我們早日成為合格的、快樂的教師,。

根據(jù)自己對三天以來的培訓(xùn)自我感受,，我對自己的教師事業(yè)發(fā)展有了初步計劃：

首先，開學(xué)后半年之內(nèi)我要了解學(xué)校常規(guī),，熟悉各部門職能,，向師傅以及所有其他教師學(xué)習(xí)，提高語言組織能力,，學(xué)會管理班級,，并形成自身對于備課、上課,、批改作業(yè)等工作全面而具體的認(rèn)識,。

其次，在接下來的三年之內(nèi)我將攻讀教育碩士,，并努力工作,，希望能夠完成三年直通車。另外在這三年中我會堅持鍛煉身體,，調(diào)整自身心態(tài),，以飽滿的精神面貌面對教學(xué)工作，并不斷反思,，積累經(jīng)驗,，改正不足之處。

我深知,，成長是一步步進行的,，我會踏踏實實，堅持不懈,。我會在前行的過程中不斷制定具體的小計劃以及小目標(biāo),，從而實現(xiàn)大目標(biāo)：成為一名學(xué)生接受,、學(xué)校滿意的人民教師。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

我是一個即將步入幼教工作崗位的實習(xí)老師,，相比其他有多年工作經(jīng)驗的幼兒教師我就略顯青澀,。因此這種崗前培訓(xùn)對于我而言是非常必要的。幼兒園為我們安排了幾位非常優(yōu)秀的有多年工作經(jīng)驗的優(yōu)秀老師為我們做崗前培訓(xùn),，這是一個非常難得的機會,。通過老師生動的演講和對問題的深入探討，我著實學(xué)到了很多對于我日后工作非常有幫助的理論知識和經(jīng)驗,。雖然培訓(xùn)很倉促，只有短短的兩天,，卻也讓我覺得受益匪淺,。

在這次的崗前培訓(xùn)中，我更加深入的了解了幼教工作中的幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園的一日活動,、幼兒園的衛(wèi)生保健以及幼兒教師的禮儀教態(tài)和為人師表。

即將成為一名真正的幼兒教師,，我的心情欣喜又不安,。幼兒教師的工作并不輕松，工作中我們面對的是一群天真可愛的孩子,，每位幼兒教師都肩負(fù)著每個家庭和每位家長的期望,，因此，我覺得一位合格的幼兒教師,，不僅要具備專業(yè)豐富的理論知識,，還要有職業(yè)素養(yǎng)，愛心,、耐心,、責(zé)任心是每位合格的幼兒教師都應(yīng)該具有的美好品質(zhì)。

俗話說的好“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”,。這次崗前培訓(xùn)，幾位優(yōu)秀的老師把她們豐富的理論知識以及操作技能都毫無保留的教授于我們,。在學(xué)校上學(xué)時,，我更多的是接觸書面上的理論知識，實際的操作經(jīng)驗也比較少,，因此很多的知識我在參加崗前培訓(xùn)之前是并不了解的,，也不知道做一個幼兒教師在工作當(dāng)中會遇到什么樣的問題。幾位老師給我們傳授了新的理念,，我也對自己即將從事的職業(yè)有了新的認(rèn)識,。比如,，我以前可能更多的認(rèn)為幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教室布置是由幼兒教師來完成，可是這次培訓(xùn)告訴我,，幼兒園是每位孩子和每位老師的家,，家自然是由每位家庭成員來共同創(chuàng)建起來的。這之于我來說,，就是一種全新的理念和認(rèn)知,。

幼兒園里無小事，孩子日常生活中的每件事我們作為一名合格的幼兒教師都要認(rèn)真仔細(xì)的對待,，不能馬虎大意,。因此幼兒園的保育和教育工作尤為重要。在這次培訓(xùn)中,，兩位老師分別為我們講述了幼兒園的一日生活活動和衛(wèi)生保健工作,。對于每位家長來說，自己家的寶寶在幼兒園能夠健康快樂的成長是最重要的,，所以一所合格的幼兒園里所有的硬件軟件設(shè)施應(yīng)該都是完善的,。作為一名合格的幼兒老師，在幼兒園為老師和孩子提供了優(yōu)越的條件時,，我們老師也要為孩子提供最專業(yè)最貼心的服務(wù),，我們要扮演好自己的合作者、支持者,、和引導(dǎo)者的角色,。

最后，陳園長為我們講述了作為一名合格的幼兒教師,，我們應(yīng)該具備的禮儀教態(tài),。我們都知道“為人師表”這句話，在我上學(xué)時,，學(xué)校就對我們幼師生的行為規(guī)范有很高的要求,。愛模仿是孩子的天性，所以,，我們老師的一言一行都對孩子有深遠(yuǎn)的影響,，不僅僅體現(xiàn)在平時的教育教學(xué)工作中，在日常生活中也是一樣,。作為老師,，我們要率先做出表率，把自己最美好的一面展現(xiàn)給孩子,。

這次培訓(xùn)使我在進步和成長的同時,，也讓我意識到了自己的缺點和不足。在以后的工作和生活中,，我一定會虛心的求教,，不斷地完善自己,，加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的幼兒教師,。

短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，但在這次培訓(xùn)中，我受到的啟迪和教育將會讓我受益終生,。我也相信,，宿遷學(xué)院附屬幼兒園會在優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下有一個輝煌燦爛的明天!

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

歡樂而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排部署下,，立足學(xué)校、依托社區(qū),、面向社會開展豐富多彩的寒假活動,，讓每一位學(xué)生真正度過了一個“健康、有益,、愉快、安全”的寒假,。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結(jié)如下：

1,、開展“迎奧運,，促和諧”親子讀書活動，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書,，為家長和學(xué)生們搭建活動平臺,，讓學(xué)生享受讀書的快樂，使學(xué)生與家長有更多的情感交流,，心靈溝通,。并將自己的讀書體會寫下來，內(nèi)容,、形式不限,，500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇,。

2,、爭當(dāng)奧運小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的實際情況,，制訂假期健身計劃,，開展踢毽子、跳繩,、長跑等體育活動,，以“更高,、更快、更好”的奧運精神激勵自己,，了解奧運知識,，鍛煉強健的體魄。

３,、爭做安全小公民,。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險,。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑,，遠(yuǎn)離危險，愉快,、安全地過了一個寒假,。在假期里，學(xué)生們不到河上玩滑冰,，不玩弄電器,，不參與賭博，遵守交通規(guī)則,。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校,。

４、“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動,。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護文明行為,，學(xué)習(xí)文明禮儀,，外出走親訪友有禮貌，乘車懂得禮讓,，拾金不昧,，爭做新時代的“小雷鋒”。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔,。六班的李一林同學(xué),，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動，雖然只捐出幾十元,，但足以體現(xiàn)那顆善良的心,，我們?yōu)樗呐e動感到驕傲。

５,、關(guān)心時事,，堅持通過報紙、電視、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事,，宣傳“十七大”精神,，切實做一個愛祖國的小主人。另外寒假中,，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項活動,。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦,，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián),、猜燈謎，真可謂老少同樂,；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊,，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象,；廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項活動,，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人,，陪伴老人們一起過春節(jié),，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長，包攬了社區(qū)黑板報,，做到及時更新更換,，社區(qū)居民的反映都很不錯。

總而言之,，我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉,，得到提高,，收獲不小。開闊了眼界,、增長了見識,、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采,，增強了團隊活動意識,學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實踐活動,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

20ｘｘ年秋至20ｘｘ年春我鄉(xiāng)新進4名新教師，給全鄉(xiāng)的教育注入了新的活力,，為了幫助新教師成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，成長為合格的教師,，根據(jù)縣研訓(xùn)中心要求,，結(jié)合我校新教師實際狀況，中心學(xué)校開展了一系列的培訓(xùn)活動,，現(xiàn)將一年來的新教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了確保新教師培訓(xùn)工作有序有效開展,，去秋開學(xué)初,，學(xué)校及時召開了新教師培訓(xùn)專題會議，成立了由方正國校長任組長,，副校長劉彥,、向賢超為副組長，研訓(xùn)站,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,、研修組長、指導(dǎo)教師為成員的培訓(xùn)機構(gòu),，研訓(xùn)站具體負(fù)責(zé)落實新教師培訓(xùn)各項工作,。

1、培養(yǎng)新教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。樹立四種意識：即責(zé)任意識,、敬業(yè)意識、創(chuàng)新意識和大局意識,。

2,、提升新教師的教育教學(xué)能力。過好四關(guān)：即備課關(guān),、上課關(guān),、輔導(dǎo)考核關(guān)和學(xué)生管理關(guān)。

3,、錘煉新教師的業(yè)務(wù)基本功,。練好四功：即普通話功、三筆字功,、現(xiàn)代教育技術(shù)功和教科研能力功,。

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造新教師健全的人格

組織新教師開展法律法規(guī)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，鞏固專業(yè)思想，增強責(zé)任感和使命感,。熟悉教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容,，樹立依法執(zhí)教的思想觀念，初步具備依法執(zhí)教的實踐能力,。開展敬業(yè)愛生,、為人師表的教育，增強事業(yè)心和人格魅力,。進行倫理知識和心理健康教育,，提高人際交往能力和適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)團隊精神和意識。

（二）制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立新教師專業(yè)成長記錄袋

幫助新教師制定好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立成長記錄袋，增強新教師對教育工作的使命感和成就感,。

（三）開展“一對一”結(jié)對幫帶,，促進新教師健康成長

新教師走出學(xué)堂，登上講壇,，從一個學(xué)生變成一個老師,，許多東西是要在實際中去總結(jié)、去感悟的,。為了讓她們少走彎路,，培養(yǎng)幫扶尤為重要，為此,，學(xué)校特意安排縣級骨干教師和鄉(xiāng)級名師與每位新教師結(jié)對,，在學(xué)科教學(xué)中，由學(xué)校指定一個同科的骨干教師為指導(dǎo)教師,，與一個新教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系,，簽訂幫帶協(xié)議，制定指導(dǎo)計劃,。指導(dǎo)老師指導(dǎo)新教師樹立先進的教育理念,，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、進行教法的具體指導(dǎo),，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，具體包括：教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫,；備課及教案書寫（開學(xué)三個大周內(nèi)的教案,，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價,；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課,、評課）,；習(xí)題選編及命題制卷；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等,。同時,，指導(dǎo)教師和新教師要按學(xué)校規(guī)定相互聽足課時。

（四）組織學(xué)習(xí),、交流,、展示活動，為新教師搭建成長平臺

1、理論學(xué)習(xí)：要求新教師每學(xué)期至少要讀一本教育,、教學(xué)理論書籍,，要做好5000字手抄讀書筆記，并寫出心得,；認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、組織培訓(xùn)：每學(xué)期舉行了一次新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容為怎樣聽,、評課，怎樣撰寫論文,，如何組織班團（隊）活動等,。

3、征文比賽：結(jié)合師德教育月,，組織新教師開展“課外訪萬家”活動,，5月上旬舉辦了以“正風(fēng)紀(jì)，規(guī)范從教行為,；訪萬家,，樹立師表新風(fēng)”為主題的師德征文活動。征文中,，新教師們用樸素而真摯的語言詮釋了自己對教師這個職業(yè)的理解與熱愛,。

4、教學(xué)展示：學(xué)校要求新教師開學(xué)第一周上好亮相課,，然后每周上好一節(jié)提高課,，并在今春5月下旬開展了全鄉(xiāng)青年教師“課堂教學(xué)錄像課競賽”活動。同時,，鼓勵新教師參加各級,、各類教學(xué)比武活動，對獲得榮譽的教師,，學(xué)校給予獎勵,。

5、教師沙龍：組織新教師相互交流,，探討教學(xué)體會,、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑,、研究解決方法,、介紹成長經(jīng)歷；或就某個專題開展討論,，發(fā)表自己的見解,，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機會,。

6、參與管理：新教師任班主任者,，學(xué)校安排有經(jīng)驗的班主任幫帶指導(dǎo),；未任班主任者，均擔(dān)任一個有經(jīng)驗的班主任的助理,，見習(xí)班主任工作,；或者擔(dān)任寢室管理、兼職心理健康輔導(dǎo)工作,。

7,、召開座談會：(1)每月組織一次學(xué)生代表座談會，聽取他們對新教師的意見,，并及時將意見反饋給新教師,；(2)每月召開新教師座談會，聽取有關(guān)學(xué)習(xí),、工作,、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失,、體會,、業(yè)績；（3）每月召開一次指導(dǎo)教師,、行政領(lǐng)導(dǎo)研究會,。就新教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流，總結(jié)成績,，得失,，完善培養(yǎng)舉措。

8,、縮短新教師考核周期,，每學(xué)期近結(jié)束時，從德,、能,、勤、績四個方面對新教師進行考核,，及時診斷,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流,，及時糾正。讓新教師在成長的道路上少走彎路,。

總之,，通過一年來的培訓(xùn),，四位新教師很快轉(zhuǎn)換角色，基本適應(yīng)了教育教學(xué)工作各項環(huán)節(jié)的要求,，在六月上旬組織的新教師年度考核中,，四位老師中，胡茜茜老師和陳波老師被評定為優(yōu)秀等次,，其余均被評定為合格等次,，實現(xiàn)了學(xué)校對新教師培養(yǎng)提出的“一年上路”的總目標(biāo)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

“只有不斷學(xué)習(xí),，不斷交流才有提高,，只要不斷更新教學(xué)理念，用于教學(xué)實踐,，這樣才有進步,。”心懷這個信念,，我?guī)е鴰追旨?，帶著期待與自豪，帶著收獲與感觸,，參加了20xx學(xué)年教師全員遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，此次學(xué)習(xí)收益很大,，老師們講課精彩,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。歷時近一個多月的“教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,，教學(xué)知識上得到一次強勁的“充電”，現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：

一,、通過培訓(xùn),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)

通過聆聽了教育專家的專題講座,，我對教師這個職業(yè)，又有了新的理解,。我深深的體會到,，師愛是學(xué)生成長的力量之源，關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有關(guān)愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,，廉潔從教。新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。因此,，今后我要從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng),，努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生,、家長歡迎的教師。

二,、通過培訓(xùn),，更新了自己的教育思想和課程理念

作為一名英語老師，扎實的專業(yè)功底很重要,，但是教學(xué)的基本知識和技能對于英語教學(xué)來講也是很重要的,。所以這次教學(xué)技能的知識培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲,。例如,，如何確定中學(xué)的英語教學(xué)目的,，中學(xué)英語教材的使用和分析，中學(xué)英語教學(xué)的設(shè)計方法,，中學(xué)生英語語言綜合能力的培養(yǎng)途徑以及中學(xué)英語教學(xué)中會話、故事和閱讀的教學(xué)設(shè)計和方法,。這些是我們在課堂和大學(xué)里學(xué)不到的知識,，通過基本的理論知識的學(xué)習(xí)，再加上具體的實踐操作,，這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素質(zhì)得到提高和改善,。

在網(wǎng)上與同行一起交流討論，一些疑難的教學(xué)問題得到解決,，吸收別人的長處彌補了自己的短處,，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時通過學(xué)習(xí)交流,，拓寬了知識

面,，提高了認(rèn)識。認(rèn)識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和職業(yè)道德素養(yǎng),；認(rèn)識到自己的思想理念需要更新，社會在不斷的進步,，教育更需要與時俱進,，更要求教師更新知識，更新理念,，講究理論與實踐相結(jié)合,，尋找更好的更適合的教學(xué)方法，培養(yǎng)出符合新時代要求的人才,。通過視頻的觀看和教授的講解中,，讓我深刻的認(rèn)識到，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營造、寬松,、和諧,、民主的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有對自己有了信心,，對數(shù)學(xué)有了興趣,，有了情感，才能有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力并取得好的效果,，學(xué)生消極的情感或煩悶的課堂教學(xué)都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，影響課堂的教學(xué)效果,，并且會直接影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。再次,，在工作中,，要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。教學(xué)設(shè)計要貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實,、有趣,，要吸引更多的學(xué)生積極的參與，學(xué)生通過思考分析,、討論,、交流合作的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題的能力。

三,、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際,，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工,，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心,，使他們獲得成功的體驗,，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段,，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機會,，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比,，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C,，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

我慶幸在“教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)過程中，有教育名家的引領(lǐng),，有輔導(dǎo)名師的指引,，有班級同行的牽引，使我的觀念得到了洗禮,，理論得到了提升,，行為得到了改變，知識得到了積淀,，教學(xué)技能得到了增長,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)是否合格關(guān)系到教師評聘職稱和省、市,、區(qū)級骨干教師、特級教師,、學(xué)科帶頭人評選以及即將開始的教師資格再認(rèn)定,。教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理工作,，為此,，我們做好了如下幾項工作：

１、按時參加省市會議并及時將省市有關(guān)培訓(xùn)文件和通知向教育局教師培訓(xùn)股和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報,，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求開展全員培訓(xùn)的管理工作,。

２、制定了《臨川區(qū)教師培訓(xùn)專職管理員（校級）工作職責(zé)》《臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理工作要求》《全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)報名工作流程》等規(guī)章制度,。

３,、組建了一支責(zé)任心強、熟悉教師培訓(xùn)業(yè)務(wù),，計算機操作較為熟練的校級培訓(xùn)管理員隊伍和動態(tài)的輔導(dǎo)教師隊伍,。

４、建立了“臨川區(qū)教師培訓(xùn)管理ｑｑ群”“臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師管理ｑｑ群”“臨川區(qū)幼兒教師培訓(xùn)管理ｑｑ群”和短信平臺,。

５,、每次培訓(xùn)開始前，都根據(jù)培訓(xùn)平臺特點和變化情況,，編制《學(xué)校管理員操作手冊》《學(xué)員平臺操作手冊》并召開校級管理員培訓(xùn)會,，布置和指導(dǎo)各校開展全員培訓(xùn)工作。

６,、加強過程管理,。在培訓(xùn)過程中，基本做到每天上網(wǎng)查詢培訓(xùn)進程,，有時白天因其它工作影響了未查看,，就利用晚上時間查看，及時在管理群或電話解答教師、校級管理員的咨詢,。不定期統(tǒng)計學(xué)情并以學(xué)情通報的形式下發(fā)到各校,，要求各校管理員及時報告校長并敦促教師參訓(xùn)，同時抄報教育局教師培訓(xùn)股,。

７,、20xx-20xx年度全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全區(qū)共有7503名教師參加全員培訓(xùn)二個階段的培訓(xùn),，取得優(yōu)異成績,，被省教育廳評為“江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進集體”，教育局教師培訓(xùn)股周小明被評為“先進個人”,，臨川一小周江琴被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,，本校教師參訓(xùn)率、合格率達(dá)100%,。20xx-20xx年度全區(qū)共有7428名教師參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，目前，第一階段正進入尾聲,，合格率為96.32%,，第二階段名師工作室研修正在進行中。

1,、國培計劃自20xx年實施以來,，我校先后承擔(dān)了多次國培項目的管理工作。我們充分利用教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理相關(guān)制度和管理平臺以及全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理經(jīng)驗,，做到以下二點：

（1）高度重視,，精心組織。認(rèn)真選配輔導(dǎo)管理團隊,，充分發(fā)揮“臨川區(qū)教師培訓(xùn)管理ｑｑ群”“臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師管理ｑｑ群”“班級管理ｑｑ群”和短信平臺的作用,。在培訓(xùn)過程中，認(rèn)真組織學(xué)員參加開班典禮和學(xué)情通報會及在線答疑,、線下研討等活動,。

（2）嚴(yán)格管理，熱心輔導(dǎo),。管理輔導(dǎo)團隊的老師,，認(rèn)真研究培訓(xùn)實施方案和考核評優(yōu)辦法，制定臨川區(qū)培訓(xùn)班的培訓(xùn)管理制度,，認(rèn)真熟悉平臺操作要領(lǐng),，做到學(xué)員有問必答，有信（網(wǎng)絡(luò)留言,、電話）必回,，對學(xué)員學(xué)習(xí)的每一模塊課程都認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的輔導(dǎo)能力，對學(xué)員在學(xué)習(xí)上提出的問題,，總能及時認(rèn)真回答,，并充分與兄弟區(qū)縣的管理輔導(dǎo)教師多方交流，共同探討,，共同提高,。每天花在培訓(xùn)管理輔導(dǎo)上的時間都在4、5個小時以上,，上班的第一件事就是打開電腦,，查看學(xué)員前一天的學(xué)習(xí)情況，及時督促沒有按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù),。帶頭發(fā)布主題貼,，引導(dǎo)和參與學(xué)員線上討論。每天晚上,，都在網(wǎng)上查看學(xué)員上傳的資源,、日志等，堅持對學(xué)員的每一篇作業(yè),、每一條發(fā)貼留言都認(rèn)真閱讀，每一篇推薦作業(yè)都仔細(xì)評閱,。和學(xué)員們利用班級qq群進行溝通,，在線解答學(xué)員在學(xué)習(xí)中的問題，認(rèn)真編輯每一期班級簡報,，將學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè),、學(xué)習(xí)感悟等發(fā)表在簡報中，供全班學(xué)員欣賞,。及時將研修動態(tài)和各模塊學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)發(fā)在班級公告中,，按時向承訓(xùn)網(wǎng)站上報各種培訓(xùn)數(shù)據(jù)。成立學(xué)習(xí)協(xié)作組,，每組指定組長,，每周做好前一模塊的學(xué)情統(tǒng)計，并將學(xué)情及時通報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員所在單位,，對學(xué)習(xí)未按時跟進的學(xué)員及時通過qq或電話的方式予以敦促,。正由于管理團隊的共同努力、認(rèn)真的工作,、嚴(yán)格的要求,，使得學(xué)員們能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、20xx年我校共承擔(dān)國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目4個,，具體情況如下：

（1）江西省“幼兒教師國培計劃（20xx）”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目：參訓(xùn)幼兒教師64人，我校獲省教育廳“優(yōu)秀項目單位”表彰，輔導(dǎo)教師鄒慧獲省教育廳“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”表彰,，葉慧芳獲省教育廳“優(yōu)秀區(qū)縣管理員”“優(yōu)秀項目組織者”表彰,，另有22名參訓(xùn)教師獲省教育廳“優(yōu)秀學(xué)員”表彰。

（2）國培計劃（20xx）江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目：共有447名初中教師和588名小學(xué)教師參加,，取得優(yōu)異成績,，本項目尚未進行表彰。

（3）“國培計劃（20xx）”示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目,，參訓(xùn)教師有初中美術(shù)25人,、小學(xué)英語50人、幼兒園教師40人,，取得優(yōu)異成績,，本項目尚未進行表彰。

（4）“國培計劃（20xx）”江西省農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目,，參訓(xùn)幼兒教師,、幼兒園長、幼兒園法人代表共230人,，取得優(yōu)異成績,，本項目尚未進行表彰。

3,、由于20xx年我校在國培項目管理中取得優(yōu)異成績,，20xx年7月省教育廳對江西省“國培計劃（20xx）”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目實施情況進行表彰，我校榮獲“優(yōu)秀組織單位”表彰,，葉慧芳榮獲“優(yōu)秀管理員”表彰,，另有5名輔導(dǎo)教師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師‘表彰。

1,、不管是全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺還是國培項目平臺,，我們在管理過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題，均以電子郵件的方式向市局和承訓(xùn)平臺作了反饋和匯報,，市局近日將以書面形式向省教育廳報告,。

2、在我們的輔導(dǎo)團隊中也存在個別教師責(zé)任心不太強的情況,，今后將進一步加強輔導(dǎo)教師選拔,、管理和工作指導(dǎo)力度，切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量,。

3,、不管是全員培訓(xùn)還是國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，都存在少數(shù)參訓(xùn)教師積極性不高,，抱著混的思想?yún)⒂?xùn),，特別是幼兒教師培訓(xùn)項目尤為表現(xiàn)明顯,，今后我們將加強參訓(xùn)教師的遴選力度，選拔思德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、積極上進、參訓(xùn)積極性高的教師參加國培計劃項目培訓(xùn),。同時,，通過進一步完善培訓(xùn)管理制度和激勵表彰機制，提高教師參訓(xùn)積極性,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

又是一年秋風(fēng)起,，假期培訓(xùn)熱情高。今年的培訓(xùn)比去年晚些,，老師們心中一直期待著,，在學(xué)校組織舉行培訓(xùn)啟動儀式后，老師們紛紛來到培訓(xùn)地點開始學(xué)習(xí),。填寫調(diào)查問卷,、觀看教學(xué)視頻、研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,、瀏覽學(xué)習(xí)園地與簡報,、進行反饋練習(xí)、寫寫隨筆感言,，積極在線研討,，老師們聚精會神，忘我地投入到學(xué)習(xí)中來,。

我校語文組有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),，有工作在一線的任課教師,，也有為教學(xué)服務(wù)的職員老師,，雖然他們都有自己的不同工作，但在研修中他們走到了一起,，思考到了一起,。身為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的宋青主任在教師聘任的繁忙中照樣帶頭完成規(guī)定的作業(yè)；任紅衛(wèi)老師正有眼疾,，也在規(guī)定的時間認(rèn)真提交了作業(yè),；年齡較長的劉鳳霞老師雖然已經(jīng)不在教學(xué)一線，但卻成了瀏覽同學(xué)作業(yè)最多的人,，用她謙虛的話說,，“我得先學(xué)再寫”。其他的老師有帶著孩子來辦公室學(xué)習(xí)的,，有把嗷嗷待哺的孩子讓老人看著來學(xué)習(xí)的,，不一而足,。辦公室里都是老師們互相提問和解答的聲音，敲擊鍵盤的聲音,?？粗蠋焸兊膶W(xué)習(xí)情形，我們有理由相信,，在未來的教育教學(xué)中必定會有更多的成功和工作的幸福感,。

數(shù)學(xué)組老師在本組的辦公室學(xué)習(xí)的如火如荼，好不快哉,，填寫調(diào)查問卷,、觀看教學(xué)視頻、研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,、瀏覽學(xué)習(xí)園地與簡報,、進行反饋練習(xí)、寫寫隨筆感言,，積極在線研討,，互幫互助，忘我的投入研修學(xué)習(xí)當(dāng)中,，期待著有更大收獲,。每天讓手指在鍵盤上飛舞，每天任由思維恣意馳騁,，讓知識在不斷學(xué)習(xí)和交流中得到更新,，并且樂此不疲。我們自己都驚異于自己的改變與進步,。三天來,，數(shù)學(xué)組的成員與網(wǎng)絡(luò)研修平臺相交、相知,，親密接觸,，研修可謂漸入佳境。

英語組老師們在新的開始,，新的起點,，新的理論，新的期望,，懷揣著激動的心情,，每天打開電腦，迫不及待的領(lǐng)略各位專家,，各個地方老師的授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采。在這里,，有一個個經(jīng)典的教學(xué)案例,，精辟獨到的分析,，還有一個個生動的教學(xué)視頻，在學(xué)習(xí)過程中,，老師們積極參加關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討,，好一幅熱火朝天的景象。每天的作業(yè),，就是老師們自由發(fā)揮,，暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，根據(jù)專家的指導(dǎo),，老師們都能認(rèn)真完成作業(yè)并積極參與在線研討、交流……就這樣忙碌著,，眼睛花了,，肩膀疼了，可是心里是充實的,，甜蜜的,。因為分享著智慧，互動著心得,，促進著成長,，共享著工作帶給我們的幸福！

物理組教師每天積極參與研討,，在這里前沿的理論,、專業(yè)的術(shù)語、豐富的資源無不激發(fā)了我們強烈的學(xué)習(xí)熱情,。通過8.19和8.20這兩天對模塊一,、二的的集中研修學(xué)習(xí)，掌握了21世紀(jì)技能的內(nèi)涵,，明確了評價策略的構(gòu)成,，了解了評價目標(biāo)、評價方法,、評價工具,。研修的過程中通過相互討論加深了對研修內(nèi)容的理解,，同時積極對比作業(yè)量規(guī)完善作業(yè),。期待接下來的研修時間里我們有更多的收獲。

化學(xué)組的教師每天積極的閱讀班級簡報,，觀看學(xué)習(xí)視頻,，參加在線研討，完成作業(yè),，如魚得水樂在其中,，并在過程中享受與組內(nèi)老師的進一步探討,。經(jīng)過兩天的努力，全組老師都及時完成了培訓(xùn)任務(wù),，其中多篇作業(yè)及學(xué)習(xí)園地話題討論被指導(dǎo)老師推薦,。每一個教師都迫切需要學(xué)會設(shè)計與實施課堂評價，我們一起討論,，各抒己見,，互幫互助，不知不覺中對“21世紀(jì)課堂中的評價”有了新的認(rèn)識,。研修平臺,，讓我們可以與大師思想上碰撞與交流，正是海平視線闊,，風(fēng)正好揚帆,。

我校文綜組教師繼續(xù)集中參加培訓(xùn)。老師們參訓(xùn)熱情高漲,，早上不到8點就有老師進入辦公室開始研修,，下午6點仍在繼續(xù)不肯離開，不知不覺的就進入深夜……走進辦公室,，有的教師參加在線研討,；有的教師繼續(xù)觀看學(xué)習(xí)視頻；有的教師在閱讀班級簡報,，并發(fā)表評論,。辦公室里很安靜，只聽見電腦鍵盤的敲擊聲,，和低聲的討論聲,，只看見參訓(xùn)教師會心的微笑和收獲的滿足。老師們年復(fù)一年地耕耘在教育的沃野,，但大家并不滿足于作簡單的重復(fù)勞動,，并不滿足于自己教育的現(xiàn)狀，這種激情著實讓人感動和振奮,。經(jīng)過兩天的努力,，全組老師都及時完成了培訓(xùn)任務(wù)，其中鄭世東主任和石艷的老師作業(yè),，莊見娟老師的學(xué)習(xí)園地話題討論被指導(dǎo)老師推薦,。研修組獲3個獎勵分。研修,，就是要讓激情,，讓感動伴隨我們的每一天！

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

20xx年11月19日至30日在定安縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,，我放下學(xué)校里每天忙碌的事務(wù)性工作,，參加了20xx年海南省骨干教師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)真參與在?？谑薪鸨P實驗學(xué)校開展的聽課,、評課活動，還聆聽了省級,、國家級著名專家的專題講座,，我真有重返學(xué)生時代的感覺。,。但意識中我還是不斷地告訴自己：我不是學(xué)生,，我肩上有很重的的擔(dān)子，需要把自己這次得到最新理念好好消化,，帶回去有效地轉(zhuǎn)化為自己工作中的實踐,。回想起這十幾天來的跟班學(xué)習(xí),，我感慨萬分?，F(xiàn)簡單地談?wù)勥@段時間跟班學(xué)習(xí)的一些基本情況和心得體會。

跟班學(xué)習(xí)期間,，我嚴(yán)格遵守該校的各項規(guī)章制度,，服從該校領(lǐng)導(dǎo)的安排，按時完成安排的各項工作任務(wù),，主動幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),。嚴(yán)格要求自己，不遲到,，不早退,，不請假，盡職盡責(zé),。

在聽指導(dǎo)老師上課方面,，聽課前先認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時及時做好記錄,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師上課的優(yōu)點和教學(xué)風(fēng)格,，正視自己以前在教學(xué)上的不足；聽課后積極主動與指導(dǎo)老師交流,、溝通,，向他請教在教學(xué)上遇到的問題和困惑以及如何去處理。在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下,，使我受益頗多,，更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

在上課方面,，經(jīng)過學(xué)習(xí),、觀摩一段時間后，已有了進一步的認(rèn)識和提高,。我就認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入教材，吃透教材,，積極寫好教案,，制作課件、教具和學(xué)具,。按質(zhì)按量上好每一節(jié)課,。課后經(jīng)過指導(dǎo)老師的點評，知道自己在教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)之處,，處理不當(dāng)之處,，再加以改進，并寫課后反思,。這樣反復(fù)循環(huán)的訓(xùn)練,，不斷提高自身的教學(xué)能力。

此外,，本人還在跟班學(xué)校學(xué)習(xí)了教育教學(xué)管理,、領(lǐng)略跟班學(xué)校各名師的教學(xué)藝術(shù)，協(xié)助指導(dǎo)老師管理班級,，積極主動與指導(dǎo)老師溝通,、交流如何有效地管理班級。與學(xué)員之間共同探討教學(xué)中問題和困惑,，交流學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲,，使自己在跟班期間學(xué)有所成，學(xué)有所用,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

1、改變傳統(tǒng)的教育觀念,，實現(xiàn)新課改

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我的腦海里充斥著新的教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。關(guān)注全體學(xué)生,，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后努力的方向,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我對新課程下的課堂教學(xué)有了比較深刻的理解與體會。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講,，居高臨下地問,，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等,、互尊的情感得到滿足時,，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí),，才會主動探究,。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念,，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺,，使教學(xué)在師生平等的過程中進行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作,，而不是意志間的沖突,，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅,，讓學(xué)生在率真,、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí),。使學(xué)生處于一種心理放松,、精力集中狀態(tài)，思維活躍,，敢想敢問,，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。

2,、上好課堂教學(xué),，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

（1）創(chuàng)設(shè)情境,，發(fā)揮最佳效果,。

在教學(xué)實踐中，試圖從日常生活入手,，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),，挖掘與學(xué)生實際生活密切相關(guān)的教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,，加深對相關(guān)知識的理解,，獲得不同程度的發(fā)展。

（2）獎勵激勵,，提高學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)中,，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價,，較多地運用激勵性的語言,。如：說得真好！你這個問題提得多好呀,！昨天你預(yù)習(xí)功課肯定非常用功,！你想象力非常豐富,！真聰明等等,！調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，讓每個學(xué)生體驗成功,，增強自信心。

通過此次的跟班學(xué)習(xí),，在今后的工作中,，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心地為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們幼小心靈的飛翔,，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間,，也將不斷地創(chuàng)新,，超越自我,，收獲成功,！

總之,， 通過本次骨干教師的跟班學(xué)習(xí),，我更深層地體會到在新課標(biāo)思想的指導(dǎo)下,，作為骨干教師,，我們更應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本,，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計劃,；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),，提高對數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識,，注重數(shù)學(xué)知識與實際的聯(lián)系,，注重數(shù)學(xué)的文化價值，促進學(xué)生的科學(xué)觀的形成,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

本著切實加強師資隊伍建設(shè),，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想，教育局領(lǐng)導(dǎo)和進修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動。進修校吳宏保,、林賽君兩位校長親自主持了培訓(xùn)前的“xx年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會議”,，并在會議上做了重要講話。參加會議的各輔導(dǎo)站站長在會議后,，積極行動,，向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性，必要性,。通過宣傳動員,，提高了廣大幼兒教師對繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識，增強了參培的積極性,，普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功,。培訓(xùn)活動開始時，教育局葉祥洲副局長又作了重要講話,，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,，關(guān)心和大力支持，所以廣大幼兒教師對全員培訓(xùn)的認(rèn)識更明確了,，態(tài)度更端正了,，在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。

同時,，在培訓(xùn)前1-2個月,，我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動，準(zhǔn)備好了活動所需的大量材料,，如打印,、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動材料,、分發(fā)座位號,、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作，為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障,。

全員培訓(xùn)活動涉及面廣,，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多,，要想保讓質(zhì)量,，必須把每個細(xì)節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本,、尊重教師,。資料發(fā)票、檢票,、錄像拍照,、音響,、全場布置等等，都有專人負(fù)責(zé),，組織很嚴(yán)密,，為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。

在培訓(xùn)總體效果良好的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大，最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行,。2場地稍過于小,，若能寬敞些效果將會更好。

總之,，通過這次全員培訓(xùn),，教師們普遍明確了在科技,、經(jīng)濟迅猛發(fā)展知識爆炸的今天,，要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒教師，必須不斷學(xué)習(xí)提高,，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,，不然就將被淘汰。通過培訓(xùn),，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時代的步伐,，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個新的臺階,。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊伍整體素質(zhì)提高的大事,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼之間,，高中研修已經(jīng)進入第四天，老師們的學(xué)習(xí)熱情越來越高漲,，遠(yuǎn)程研修已進入佳境,。章丘七中的王洪勝老師說：“沒有怨氣，只有愿意,，這是老師們今年遠(yuǎn)程研修的普遍心態(tài),。內(nèi)容新，學(xué)起來有點難度,，還真不能走馬觀花,，必須團結(jié)協(xié)作?！闭\然,，正是由于各高中,、職專在保證個人在線學(xué)習(xí)時間的前提下，采取了集體學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，才使老師們對學(xué)習(xí)困惑迎刃而解,，使網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)充滿了樂趣和魔力。

在章丘市一職專,，物理學(xué)科組的老師們正在觀看視頻,。研修開始時，大多數(shù)老師對相關(guān)的操作還不熟悉,，但是在學(xué)科組長以及電腦高手的帶領(lǐng)下,，老師們很快就學(xué)會了登陸操作，進入了相應(yīng)的課程模塊當(dāng)中學(xué)習(xí),。一職專充分發(fā)揮研修組長和管理員的作用,，指導(dǎo)全校教師熟悉選課、平臺使用,、材料學(xué)習(xí)等的操作,。目前的參訓(xùn)率、作業(yè)完成,、發(fā)帖等各項考核指標(biāo)位于前列,。根據(jù)研修要求，一職專將教師依據(jù)學(xué)科進行了分組,，每個小組都專門有一間教室作為研修視頻集中觀看地點,，每天上午集中觀看，有時組織研討,，然后教師們分散在各自辦公室進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、發(fā)帖、完成作業(yè)等,。集中觀看視頻,，“逼迫”老師靜下心來，保證了老師們的學(xué)習(xí)時間,，避免了因設(shè)備問題導(dǎo)致的時間消耗,。

在章丘二職專語文組辦公室，我們看到幾位語文老師圍坐在電腦前,，共同觀看《微課程案例觀摩與分析》,，并時不時地小聲探討著，提出自己的疑問,，發(fā)表自己的看法,，交流彼此的學(xué)習(xí)感悟。有的老師說,，從傳統(tǒng)授課到微課程的設(shè)計,，教師需要積極轉(zhuǎn)變自己的理念,；有的老師說，微課程是一項新技術(shù),，語文微課程需要逐漸摸索,；有的老師則說，職專語文教學(xué)一直是老大難問題,，也許微課程技術(shù)的運用可以幫助職專語文教學(xué)找到一條更好的出路,。有的老師則感嘆，真是活到老學(xué)到老,，老師要時刻保持一顆年輕的心,，要不斷學(xué)習(xí)。語文組組長楊冰老師說：“通過觀看微課程案例分析視頻,，我們已經(jīng)能夠體會到這次的遠(yuǎn)程研修一定能夠恰到好處的彌補我們自身的一些不足,。”

在章丘七中語文組,，早上八點開始,，老師們一起認(rèn)真觀看了視頻講座，老師們在學(xué)習(xí)過程中,，把自己的感想和隨筆上傳到網(wǎng)上,，在相互熱烈討論中,，碰撞出了更多的“小火花”,。經(jīng)過了四個模塊的學(xué)習(xí)，老師們對網(wǎng)絡(luò)研修的各個板塊的操作都非常熟練,，完全沒有了最初的陌生感,、緊張感。經(jīng)過集體備課,、商討,，老師們一塊認(rèn)真研討其他老師的作業(yè)，特別是向許多優(yōu)秀作業(yè)學(xué)習(xí),。同時,，老師們還積極進行在線研討、發(fā)表評論,，學(xué)習(xí)研修前兩天的精華發(fā)帖和優(yōu)秀作業(yè),。在專題四的作業(yè)中，需要案例分析,，老師們在一起討論了案例中老師的做法,，都提出了自己的看法。本次學(xué)習(xí),，老師們在作業(yè)內(nèi)容和評論上更注重實效性,，避免了以往的灌水性評論和對作業(yè)的應(yīng)付,。“學(xué)習(xí)園地”,、“課程簡報”成了大家的研修理想樂園,，大家都一致認(rèn)為，它們是整個暑期研修的精華所在,。

集體學(xué)習(xí)和小組研討成為章丘的老師們打開研修寶庫的“金鑰匙”,。微課程、電子書包,、模擬實驗室,，這些曾經(jīng)感覺新奇的名詞，突然離我們這么近,！有了這把“金鑰匙”,，每一位老師都對此次遠(yuǎn)程研修信心大增，遠(yuǎn)程研修之舟正在快樂學(xué)習(xí)中乘風(fēng)前進,！

教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五

簡短的開班儀式后,，鄭州四十七中的張建濤老師為我們做了《做一名成長型的教師》的主題講座。張老師一直擔(dān)任學(xué)校宏志班的班主任工作,，工作之忙,，壓力之大可想而知。他還是一名河南省名班主任工作室的主持人,，帶領(lǐng)一群班主任行走在專業(yè)化成長的道路上,。我最開始在網(wǎng)絡(luò)上見到張老師是去年暑假中哪個平臺里推出的志愿填報的一些講座，其中就有張老師所講的內(nèi)容,。

張老師主要講了教師成長的七種力量,，包括信仰力、專注力,、表達(dá)力,、學(xué)習(xí)力、轉(zhuǎn)化力,、思想力,、驅(qū)動力，借助大量的材料來分享自己的見解,，有影視作品,，有文藝活動，有教師楷模,，有班級活動,，有學(xué)生故事，有自身感悟,，其中有很多話都讓我有很深的體會,，特摘錄下來以自勉：

1,、信仰是一個人最崇高的精神世界。

2,、信仰力也就是信仰加意志力,。一個人的成功與失敗，他的分水嶺就在于意志力的強弱和差異,。

3,、教師應(yīng)該是一個不折不扣的信仰主義者。我們可以為教書育人的辛勞而抱怨,，可以為生活的不幸而悲嘆,，甚至可以為命運的不公而一時消沉，但我們決不能失去信仰和追求,，更不能在學(xué)生心中播下失望的種子,，讓他們在生活面前失去信心。因為教育是一項美麗的事業(yè),，它把陽光種進學(xué)生心田,，并且讓它開出鮮艷的花朵；因為教育是一項浪漫的事業(yè),，它能讓懵懂無知的孩子變成勇敢而執(zhí)著的生活強者,。我們應(yīng)該永駐心中那盞信仰之燈，成為一個有夢想,、有追求的信仰主義者,。有了信仰，就知道我之所需,，我之能為,，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞,，在人世喧囂中，守住目己的清風(fēng)明月,。

4,、肇始于熱愛，守望于責(zé)任：肇始于責(zé)任,，守望于使命,。由喜歡到熱愛，由熱愛到責(zé)任,，由責(zé)任到使命,。教育需要專注，教育需要堅守,，教育需要拋卻浮躁,，咬定青山不放松,，滴水穿石，久久為功,，任外邊風(fēng)云變幻,，心中永守清風(fēng)明月。

5,、讓總結(jié)成為一種工作自覺,。

6、世上有兩種最耀眼的光芒,，一種是太陽,，一種是你努力的模樣。

7,、堅持能讓笑話變成神話,。

我們看到別人的成功好像很容易，云淡風(fēng)輕的,，但是可想而知,，他們在背后付出過多少心血和汗水，也許還經(jīng)歷過痛苦和掙扎,，這時候,，需要的是智慧地處理，持續(xù)的堅持,，也是我們所要反思和學(xué)習(xí)的,。