演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇一

大家好,！

每個(gè)人在回憶往昔的時(shí)候最珍貴的莫過于兒時(shí)美好的童年生活了,。然而，兒時(shí)一晃而過,，面對(duì)更多還是成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過程，它是不可替代的破繭而出,。從幼稚到懂事,，到最終長(zhǎng)大。在這痛苦的破繭過程中,，都是誰一路扶持,，不畏艱辛，陪伴我們成長(zhǎng),？都是誰一路指引,，不辭勞苦，給我們前路的航向,？所以我常常想：在有生之年,，當(dāng)我的學(xué)生回憶往事的時(shí)候，能驕傲的說,，當(dāng)年是我的老師陪我一起成長(zhǎng),。

那怎么樣更好的陪伴孩子成長(zhǎng)呢？首先我覺得是應(yīng)該做到心中有愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī)”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師愛就是成功教育的原動(dòng)力。愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。教師只有關(guān)愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)他們,，“只有愛的深,，才能有更多地認(rèn)真與耐心；也只有愛的深,，才能有更多地細(xì)致與關(guān)懷,。”所有的孩子,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都無疑需要教師的引導(dǎo)和關(guān)愛,。教師的愛能照亮他們的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，教師的愛能夠引領(lǐng)無數(shù)幼稚的孩子,，從一株株幼苗成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹,。

其次，教師還應(yīng)該以寬廣的胸懷真心容納認(rèn)同每一位學(xué)生,。但是,，容納并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有度,。只要充滿認(rèn)同,，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我班有一位特別叛逆的學(xué)生,。經(jīng)常上課不起立,，不聽講，和老師對(duì)著干,，為此我沒少發(fā)火,，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次,，我把他叫到跟前,，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話,，說了自己的經(jīng)歷和不高興的事情,，漸漸的他打開了心肺,，說起了自己的困惑，隨即問道你將來最想做什么,？他輕聲的說了聲，不知道,，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考,，我們說了七個(gè)工作,，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析，當(dāng)然,，更多的是壞的方面,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,，最后我對(duì)他說：你是一個(gè)有希望的孩子,，這也是我今天對(duì)你說這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉,。臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師,?！痹谝院蟮膸滋炖铮野l(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)愛和認(rèn)同,，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠(chéng)地慷慨地去認(rèn)同他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

除此之外,，我認(rèn)為師生之間最為重要的是相互之間的“關(guān)系”，教師工作的整個(gè)過程面對(duì)的都是一個(gè)個(gè)活生生,、有血有肉有感情的學(xué)生,。有時(shí)候，對(duì)待他們就如成人之間的你我關(guān)系,。只有處理好與學(xué)生

之間的師生關(guān)系,，才能真正打破教與學(xué)之間的那堵厚實(shí)的墻,。事實(shí)證明，凡是學(xué)生不喜歡的老師,，他所授課的成績(jī)大都不盡人意,。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃,；如果你種下的是甘蔗,，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心,，收獲的一定是一輪火紅的太陽,。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,，他不知從哪里給我找來了一盒潤(rùn)喉片,，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了，我萬萬沒有想到,，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事,，竟然能夠讓他懂得了用同樣的行為去感恩。作為普通的教師,，身份決定了我不可能去轟轟烈烈的干事業(yè),，紅紅火火掙大錢，我們所求的不正是學(xué)生們?cè)诔煽?jī)上,，在為人處事上的那一點(diǎn)點(diǎn)微小的進(jìn)步嗎,？史煙飄過，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,！和學(xué)生一起成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

五月,，春風(fēng)吹遍祖國(guó)神州大地,，到處是一片生機(jī)勃勃。

五月,，滿園春色，鮮花盛開,，撲鼻而至,，到處是一片繁榮景象。

在這個(gè)溫暖,，和諧的國(guó)家里,，在這個(gè)祥和，春意盎然的季節(jié)里,，深圳xx資訊,，被評(píng)為“深圳知名品牌”企業(yè)。xx資訊獲得個(gè)性貢獻(xiàn)獎(jiǎng),，xx獲得杰出個(gè)人獎(jiǎng),，這是xx資訊的驕傲，這是全體xx人的驕傲,。這是xx資訊走過的五年艱難歷程,，風(fēng)雨無阻，一步一個(gè)腳印,，致力于打造企業(yè)品牌所付出的辛苦而必然得到的結(jié)果,。

我們xx分公司的全體員工，當(dāng)聽到,，看到這振奮人心的消息時(shí),，個(gè)個(gè)心潮澎湃，熱血沸騰,，每個(gè)人都從內(nèi)心里發(fā)出感慨,，xx資訊太厲害，xx資訊牛,，杭州分公司全體員工在總經(jīng)理丁秀芹的帶領(lǐng)下,，爭(zhēng)先恐后發(fā)言表態(tài)，會(huì)場(chǎng)氣氛十分熱烈,，大家暢所欲言,，一致表示“xx為我建平臺(tái),，我為xx添光彩”。我們作為xx人,，立志xx,，立足本職，愛崗敬司,，熱愛企業(yè)產(chǎn)品宣傳,，熱衷知名品牌的發(fā)展，將xx事業(yè)進(jìn)行到底,。

此時(shí)此刻,，使我們想起，xx資訊集團(tuán)公司,，創(chuàng)立于1997年,，他的定位是致力幫忙中小企業(yè)成長(zhǎng)，他的使命是以為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì),，他的組織是為中國(guó)的中小企業(yè)打造最具實(shí)戰(zhàn)的教育傳媒機(jī)構(gòu),，公司帶給的產(chǎn)品是中國(guó)最具有實(shí)戰(zhàn)的滿意度一流的《實(shí)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》，并且有一流的人脈和凝聚力極強(qiáng)的《商業(yè)實(shí)戰(zhàn)俱樂部》,，他為全國(guó)中小企業(yè)的成長(zhǎng)培養(yǎng)了超多的營(yíng)銷型知識(shí)人才,，同時(shí)也使部分企業(yè)在困境中走出泥濘，見到自己企業(yè)的發(fā)展方向,，找到自己企業(yè)的精準(zhǔn)定位,，從此不再迷茫，所以,，全國(guó)各地廣大中小企業(yè)用心報(bào)名參加并走進(jìn)xx資訊,，走進(jìn)xx課堂，暢游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)海洋,，搏擊網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷財(cái)富,，為自己的企業(yè)不斷擴(kuò)大再生產(chǎn)，奠定物質(zhì)基礎(chǔ),，為自己企業(yè)培養(yǎng)一流的管理人才,，奠定了文化基礎(chǔ)和精神管理基礎(chǔ)。

xx資訊五年來從無到有,，從弱到強(qiáng),，從小到大，一步一個(gè)腳印走過來了,，這五年來,，有全體xx人的酸甜苦辣，也有想不到的艱難困苦，更有分享不盡豐收果實(shí)的歡聲笑語,。正因?yàn)閤x資訊的訂單準(zhǔn)確,，深的全國(guó)中小企業(yè)的歡迎，才使企業(yè)逐步發(fā)展,，逐步壯大,，才有這天的xx資訊。

我國(guó)人口多,，底子薄,，三十年改革開放，人們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化,，從原先的小學(xué)普及到中學(xué)普及,，到這天的大學(xué)普及，是一個(gè)飛躍,。這天是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)年代,，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及，尤其是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的普及尤為重要,，xx資訊立足于網(wǎng)絡(luò)科技，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的培訓(xùn),，開辟網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之先河,，深得各級(jí)政府之愛戴，深得全國(guó)中小型企業(yè)的擁護(hù),。之所以xx事業(yè)是永恒的,，xx未來前途是無限的。我們xx人意氣風(fēng)發(fā),，斗志昂揚(yáng),，緊密團(tuán)結(jié)在以xx為代表的xx資訊集團(tuán)公司中心，立足自己的本質(zhì)工作,，做到干一行,，愛一行，專一行,，遇到困難不氣餒,，有了成績(jī)不驕傲，體會(huì)困難像彈簧,，你硬他就軟,，立志有志者事竟成，艱辛只要功夫深鐵杵磨成針,，充分發(fā)揮xx優(yōu)勢(shì),，戰(zhàn)勝自我，用信息和力量去換取前進(jìn)路上的鮮花和光環(huán),。

謝謝,！

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇三

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,，

你愛談天我愛笑，

有一回并肩坐在桃樹下,，

風(fēng)在林梢鳥在叫,，

我們不知怎樣睡著了，

夢(mèng)里花落知多少,、,、、,、,、、

三毛簡(jiǎn)短的幾句話描畫出了我們每個(gè)人童年的模樣——?dú)g聲笑語,，天真爛漫,，歲月靜好。

時(shí)間在流淌,，我的生命之樹也在茁壯成長(zhǎng),。當(dāng)它被陽光雨露親吻了枝椏，便努力伸展去追尋陽光,；當(dāng)鳥兒唱著歌棲息在它的枝干,，為了留住這份歡喜，便開花結(jié)果吐露芬芳,；當(dāng)這棵生命之樹也開始有了粗糙的樹皮,，一圈圈的年輪，你猜,，這棵樹會(huì)懷念曾經(jīng)的小樹苗嗎,？

不忘初心，方得始終,。童年是萬物最初的模樣,，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因?yàn)椋沂且幻變航處?。我的童年在心間,，孩子們正值當(dāng)年。

生命是多么有趣的糾纏,，多么神奇的羈絆,！

想當(dāng)年，我七歲才上幼兒園,，那個(gè)時(shí)候我們叫它育紅班,。我和我的兩個(gè)弟弟挎著奶奶給我們縫的小書包撒了歡的往村子的那一頭，那個(gè)第一次聽說的育紅班前進(jìn)。好奇,，到底是什么樣的地方?。啃迈r,，

怎么沒聽過就這么冒出來了呢,？忐忑，好玩嗎,？我奶奶不能跟著去上育紅班,，有點(diǎn)害怕啊、,、,、、,、,、現(xiàn)在說起這事，才理順當(dāng)時(shí)糾結(jié)的心情就是好奇新鮮和忐忑不安,，也就是入園焦慮,。

時(shí)代在大步前進(jìn)，我們這80后當(dāng)起了10后幼兒園的老師,。但是,，這入園焦慮也是與時(shí)俱進(jìn)，不離不棄,。有了這份同理心，在面對(duì)我們班這些小不點(diǎn)入園時(shí)也就多些淡定和淡然,，都會(huì)過去的,，都會(huì)變成童年里美好的回憶的寶貝們。

這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象,。之后我的小學(xué),，初中，高中按部就班平凡簡(jiǎn)單又幸福的度過了,。直到高考遭遇人生第一次打擊,，我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂,，帶著對(duì)復(fù)讀的厭惡與抗拒,，我毅然決然的走進(jìn)了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教育系，又果斷的選擇了沒有數(shù)學(xué)的學(xué)前教育專業(yè),。當(dāng)時(shí)并沒有把專業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起,，也沒有想過將來會(huì)成為一名幼兒園老師。

我說過，生命是很神奇的羈絆,。我的羈絆是從畢業(yè)前的實(shí)習(xí)開始的,。當(dāng)時(shí)我被分到東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園大一班實(shí)習(xí)，不得不說當(dāng)時(shí)大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師,。邵老師溫文爾雅,，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時(shí)邵老師幾句話,，幾個(gè)眼神,，幾個(gè)動(dòng)作，這群小野馬就會(huì)變成良駒,。我開始留心觀察邵老師的一舉一動(dòng),，開始思考幼兒教師真的如我想象的簡(jiǎn)單嗎？李老師多才多藝,，熱情直爽,，她會(huì)跟我討論教師這個(gè)職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂感方面要加強(qiáng)哦要努力練琴哦,。呂老師在保育方面一絲不茍,，從不抱怨，記得當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生搶著要去幫呂老師打熱水,，呂老師嚴(yán)肅

的教育我們：你們幾個(gè)孩子跟我搶著打水干什么,，你們實(shí)習(xí)就要抓緊機(jī)會(huì)跟老師學(xué)習(xí)怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的,，快去快去,。

就是這些寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我真正的認(rèn)識(shí)到做一名幼兒教師并不簡(jiǎn)單,，讓我在走上幼教崗位時(shí)認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)及不足努力生成適合自己的特色,，讓我學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)做事。

20xx年通過教師招考,，我成為墾利縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩年的時(shí)間。兩年前巴園長(zhǎng)領(lǐng)著我們?nèi)齻€(gè)新教師一個(gè)個(gè)送進(jìn)班級(jí),，當(dāng)我走進(jìn)總園大一班看到一排排好奇的小腦袋,，我的腦袋里轟然一熱，巴園長(zhǎng)囑咐與鼓勵(lì)的一段話我就聽見了三個(gè)字:好好干,！我意識(shí)到,，我的教師之路真正啟程了。

今天我們相聚在這里分享我們的成長(zhǎng)歷程,，我發(fā)現(xiàn)我并沒有引以為傲的成績(jī),。但是我有對(duì)我來說更重要的收獲——

20xx年送走第一批大班的孩子,，這一年里我遇到了有些自閉的樂樂，我知道以后遇到這樣的孩子如何去關(guān)心她,；我從同齡的優(yōu)秀老師身上學(xué)會(huì)了如何組織一日活動(dòng),，如何帶班。

20xx年我開始陪伴小班的孩子,，在老教師身上我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的對(duì)待工作,；開始一點(diǎn)點(diǎn)思考和積累與孩子相處的方式與經(jīng)驗(yàn)；有幸參加了北京教師研修,，聆聽到新的教育理念學(xué)習(xí)更加完善的教育經(jīng)驗(yàn),。這一年里，我有機(jī)會(huì)參加了東營(yíng)市的游戲優(yōu)質(zhì)課比賽,，開拓了眼界,，積累了經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)完善,。

20xx年9月,，我來到我們書香幼兒園，與在座的姐妹組成了新的大家庭,，與我們小二班24個(gè)孩子,，還有環(huán)環(huán)、鑫婕組成了我們的小

家庭。這也是我第一次當(dāng)上班長(zhǎng),，首次體會(huì)到教師本職責(zé)任之外肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。雖說我們小二班三人是溫柔三人組,，但也是性格各異，互為補(bǔ)充,，感謝我們之間的真誠(chéng),，感謝我們之間的共同擔(dān)當(dāng),！

我的演講即將結(jié)束，但我的成長(zhǎng)之路卻是一條漫長(zhǎng)的希望之路,。這一路，孩子們?nèi)缁ǖ耐媾c我們最初的童心相互陪伴,，交相輝映,。我相信，不忘教師之赤誠(chéng)之心,，終得桃李之繽紛！

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇四

創(chuàng)新是人類發(fā)展永恒的主題,，創(chuàng)新是國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉,，發(fā)展的期望在創(chuàng)新。而理念創(chuàng)新則是開展客運(yùn)企業(yè)創(chuàng)新的重要前提，客運(yùn)企業(yè)理念創(chuàng)新主要體此刻企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)精神,、企業(yè)道德,、企業(yè)作風(fēng)、企業(yè)宗旨等六個(gè)方面,。本文就客運(yùn)企業(yè)精神的設(shè)計(jì)作一些探討,。

人活著，就要有一點(diǎn)精神,。企業(yè)存在和發(fā)展,，企業(yè)員工群體也就應(yīng)有一種精神―企業(yè)精神。企業(yè)精神是企業(yè)理念的濃縮,，是企業(yè)靈魂的集中體現(xiàn),，是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，為謀求自身的生存發(fā)展而長(zhǎng)期構(gòu)成并為員工所認(rèn)同的一種健康向上的先進(jìn)群體意識(shí),，集中體現(xiàn)了企業(yè)利益觀念,、競(jìng)爭(zhēng)觀念、道德觀念,，代表著企業(yè)共同的信念,、員工一致的價(jià)值觀，是企業(yè)文化發(fā)展到必須階段的必然產(chǎn)物,。因此,，設(shè)計(jì)企業(yè)精神，首先要尊重廣大員工在實(shí)踐中迸發(fā)出來的用心精神狀態(tài),，要恪守企業(yè)共同價(jià)值觀和最高目標(biāo),、不背離企業(yè)哲學(xué)的主要原則，要體現(xiàn)時(shí)代精神,、體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì),、體現(xiàn)現(xiàn)代化大生產(chǎn)對(duì)員工精神風(fēng)貌的總體要求。以此為指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)出來的企業(yè)精神,，方能既“來源于生活又高于生活”,，成為鼓舞全體員工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)最高目標(biāo)而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

企業(yè)精神的設(shè)計(jì)應(yīng)是有效性、合理性,、操作性的完善結(jié)合,，使企業(yè)價(jià)值導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向融為一體。企業(yè)精神的設(shè)計(jì)方法有以下幾種,。

1.員工調(diào)查法,。把能夠作為企業(yè)精神的若干候選要素羅列出來，在管理人員和普通員工中進(jìn)行廣泛的調(diào)查,，再根據(jù)員工群體的意見決定取舍而定,。這種方法一般在更新企業(yè)文化時(shí)采用，缺點(diǎn)是需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間和較多的人力,，觀點(diǎn)可能比較分散,，但由于來自員工,，有很好的群眾基礎(chǔ)而容易被大家理解,，很快深入人心。

2.典型分析法,。每一個(gè)企業(yè)都有自己的企業(yè)英雄,，這些先進(jìn)人物的身上往往能夠凝聚和體現(xiàn)了企業(yè)最需要的精神因素，因此,，對(duì)這些英雄人物的思想和行為進(jìn)行全面深入的分析和研究,，確定企業(yè)精神。這種辦法工作量較小,，也容易被員工理解,，但在企業(yè)英雄不是十分突出時(shí)，選取對(duì)象比較困難,，不易把握,。

3.領(lǐng)導(dǎo)決定法。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者由于站在企業(yè)發(fā)展全局的高度思考問題,，加之他們對(duì)企業(yè)歷史,、現(xiàn)狀的了解比較深入，因此由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來決定企業(yè)精神也不失為一種辦法,。此法最為高效快捷,，但卻受領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的影響較大，在推行的時(shí)候宣傳工作量較大,。

4.專家咨詢法,。將企業(yè)的歷史現(xiàn)狀、存在的問題及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等資料帶給給對(duì)企業(yè)文化有深入研究的管理學(xué)家或管理顧問公司,，由他們根據(jù)所掌握的規(guī)律原則和建設(shè)企業(yè)文化的經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)出貼合企業(yè)發(fā)展需要的企業(yè)精神。這種方法確定的企業(yè)精神站得高、看得遠(yuǎn),，有時(shí)不必須能夠很快被員工理解,，因而宣講落實(shí)的過程稍長(zhǎng)。

我們**汽運(yùn)集團(tuán)的企業(yè)精神為“敬業(yè),、奉獻(xiàn),、爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)”,?！熬礃I(yè)”是員工不可缺少的意志品質(zhì)，南通汽運(yùn)集團(tuán)將“敬業(yè)”作為企業(yè)精神,，則具有深刻的內(nèi)涵,。要求全體干部職工忠于事業(yè)、忠于職守,?！胺瞰I(xiàn)”是員工獨(dú)具的精神境界，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神就是要做到立足本職崗位奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn),，就是要有無私的精神、忘我的境界,，要有“寧可自己千般苦,，不讓旅客一時(shí)難”的高尚的社會(huì)公德。真正做到一切替旅客著想,，一切對(duì)旅客負(fù)責(zé),，一切讓旅客滿意?！盃?zhēng)先”是員工務(wù)必具備的實(shí)踐品德,，“爭(zhēng)先”一詞有兩層含義：一是爭(zhēng)先進(jìn)、爭(zhēng)一流,、爭(zhēng)錦奪標(biāo),，這是一種鼓足干勁、力爭(zhēng)上游,、斗志昂揚(yáng),、意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌；其二是用心探索,、勇于創(chuàng)新,、敢為人先?！皠?chuàng)優(yōu)”是員工務(wù)必具備的行為準(zhǔn)則,，創(chuàng)優(yōu)是創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,，帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，樹立優(yōu)良的形象,，永遠(yuǎn)處于優(yōu)勝者的行列,。對(duì)客運(yùn)企業(yè)而言，創(chuàng)優(yōu),，既是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,，又是當(dāng)前樂于競(jìng)爭(zhēng)增加企業(yè)效益的需要?？瓦\(yùn)企業(yè)要不斷把握旅客的服務(wù)需求,，提出新的理念、新的舉措,。做到人無我有,、人有我優(yōu)、人學(xué)我新,、突出個(gè)性,、超前趕先?！熬礃I(yè),、奉獻(xiàn),、爭(zhēng)先,、創(chuàng)優(yōu)”八個(gè)字組成的四組詞相互關(guān)聯(lián)，關(guān)系層層遞進(jìn),，集中反映了**公司汽運(yùn)人扎實(shí)工作,，奉獻(xiàn)社會(huì)、勇于爭(zhēng)先,、不斷進(jìn)取,、爭(zhēng)創(chuàng)一流的

雄心和精神風(fēng)貌。

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇五

尊敬的各位評(píng)委,、參賽的各位選手,，大家下午好！

很高興有這樣的機(jī)會(huì)和大家分享我在華泰三年的成長(zhǎng)歷程,，時(shí)間過得很快,，華泰人壽江蘇分公司成立三周年了，三年來的日日夜夜,，我們一起走過,，有坎坷、有歡樂,、有淚水也有榮譽(yù),。三年的時(shí)間不長(zhǎng),，但華泰人壽江蘇分公司卻有著三年三大步的飛躍，目前占據(jù)著總公司的半壁江山,，成為南京市場(chǎng)同期成長(zhǎng)最快的新公司,，跟隨著公司的腳步，我也獲得了許多個(gè)人的成長(zhǎng),。在此我真誠(chéng)的感謝在這一路上給我?guī)椭椭С值念I(lǐng)導(dǎo)和同事們,，謝謝大家！

此刻我想起了第一次走進(jìn)南京華泰的情形,，那是20xx年1月3日,，當(dāng)時(shí)公司還在全民健身中心十一樓辦公，第一天我在十一樓報(bào)到,，第二天作為保代兼職講師給學(xué)員上課就到三樓了,。一夜之間，辦公場(chǎng)所從十一樓搬到三樓,，而且沒有場(chǎng)面的混亂,，也沒有人員的抱怨，這給我留下非常深刻的印象,，我不知道這一夜之間發(fā)生了什么,，但我卻看到了結(jié)果，它讓我看到了這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致,、彼此依托,、共同進(jìn)步的集體。讓我對(duì)這家公司油然而生敬意,。

作為籌備期的公司,，首要任務(wù)就是增員，所以我的課堂一直人氣很旺,，有時(shí)候一個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)員人和名字還沒有完全對(duì)上號(hào),，他們就已經(jīng)通過考試回到了營(yíng)業(yè)區(qū)。走在職場(chǎng),，常會(huì)有熟悉的面孔,、能叫出名字或叫不出名字的學(xué)員向我問好，我的心里充滿了甜蜜,，被需要,、被認(rèn)可的感覺抵消了一天要上七節(jié)課、而且沒有休息連續(xù)上課的辛苦,。這段經(jīng)歷讓我對(duì)保代書的熟悉已經(jīng)到了可以倒背如流的程度,。這就是我的20xx年，我和保代書一起迎接著一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的新人,，幫助他們達(dá)成第一個(gè)目標(biāo),。

春節(jié)是我幸福的假期,，我轉(zhuǎn)崗做了專職講師，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)變,，我很是驚喜,，那一段時(shí)間我都如在夢(mèng)中,，這是因?yàn)樵谶M(jìn)入壽險(xiǎn)之前,，因?yàn)檎疹櫦彝ズ秃⒆游矣?年沒有工作,，與社會(huì)的脫節(jié)，使我在重新開始工作后,，自信心嚴(yán)重不足,，公司的認(rèn)可給了我很大的信心和勇氣，我開始了在新崗位的摸索,。在上保代課之余,，我開始了新人崗前、銜接訓(xùn)練的授課,，從一本書,、一枝筆的課堂過渡到一個(gè)多媒體的課堂，從只知道簡(jiǎn)單操作的電腦盲到開始用它做課件,，就在我手忙腳亂時(shí),，分公司也來挑戰(zhàn)我的極限：全省組訓(xùn)講師大比武，說實(shí)話,，那段時(shí)間我很崩潰,，在領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下，我終于完成了我的第一個(gè)專題參加到比賽中,，幸運(yùn)的是這篇專題得到了大家的認(rèn)可,。20xx年9月我參加了總公司舉辦的全國(guó)組訓(xùn)講師培訓(xùn)班,，第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),，那是9個(gè)昏天暗地的日子，卻讓我對(duì)自己的工作有了更深的了解,，結(jié)交了許多熱情洋溢,、勤奮多才的華泰人。結(jié)訓(xùn)典禮上我的課程設(shè)置獲得入圍獎(jiǎng),，這就是我轉(zhuǎn)崗后的第一年,，坎坎拌拌卻又收獲多多的20xx年。

在“千萬有你千萬有我”的洪流中開始了,，南京中支1月1日1083萬的保費(fèi)讓所有伙伴激情四溢,，我用手中相機(jī)記錄了許多珍貴的瞬間，這些圖片作為南京中支的輝煌歷程將永遠(yuǎn)被保留,。因種種原因20xx年也是南京中支艱苦打拼的一年,，跟隨著公司的節(jié)奏,，聽從公司的安排，我深入到機(jī)構(gòu)一線,，路程遠(yuǎn)了,，人員不熟、每天面對(duì)的事情很瑣碎,，這卻讓我聽到最真實(shí)的聲音,，我從伙伴身上學(xué)到了很多，這是一群可親,、可愛,、可敬的人，他們有著無窮的潛力與魅力,，有待我們?nèi)ネ诰?、肯定和支持。生活在團(tuán)隊(duì)之中,，讓我有根的感覺,，讓我有更充實(shí)的力量去完善工作， 20xx年我實(shí)現(xiàn)了工作上從點(diǎn)到面的突破,，這讓我的自信心倍增,。同時(shí)更加感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)與同事給我的幫助和支持。

俗話說：三歲看大,，七歲看老,。江蘇分公司雖然只有三年的閱歷，但它卻能成為江蘇省保險(xiǎn)行業(yè)的典范,、各家保險(xiǎn)公司紛紛學(xué)習(xí)的華泰現(xiàn)象,，不俗表現(xiàn)背后所凝聚的優(yōu)秀品質(zhì)、深厚的文化底蘊(yùn),、勤勉創(chuàng)新的工作作風(fēng)還將帶領(lǐng)華泰走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌,，我將在這一次又一次的沖鋒當(dāng)中獲得給養(yǎng)、奉獻(xiàn)自己的力量,。選擇大于努力,，我慶幸選擇了一家在飛快成長(zhǎng)的公司，我慶幸我一直跟隨,，從不懷疑,；我更慶幸在這一路上無論風(fēng)雨，我的身邊都有大家的身影一同前行相互鼓勵(lì),。

伙伴們：因?yàn)樾闹杏袗?，我們選擇了保險(xiǎn)行業(yè)，責(zé)任讓我們努力前行不斷挑戰(zhàn),，而每一個(gè)人的自我突破帶來的成長(zhǎng)推動(dòng)著公司的迅猛發(fā)展,，同時(shí)公司的優(yōu)秀表現(xiàn)吸引著更多心里有愛的人投身其中,，這就是一個(gè)不斷循環(huán)壯大的圓，而我們每一個(gè)人都是這圓中不可或缺的一環(huán),，20xx年將是華泰人壽江蘇分公司夯實(shí)基礎(chǔ)再創(chuàng)輝煌的一年,，讓我們共同攜手用每一個(gè)人的成長(zhǎng)推動(dòng)公司無限美好的未來，讓我們每一個(gè)人都在這一過程中獲得自己更美好的人生,。

最后祝江蘇分公司三周歲生日快樂,！祝南京謝謝大家！

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇六

虎嘯群山辭舊歲,；兔奔匝地慶新春,。在這辭舊迎新之際，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表公司設(shè)計(jì)部的同事,，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們致以新春的祝福,，祝愿大家在新的一年里心順氣順事順戶戶一帆風(fēng)順；樂意快意滿意家家萬事如意,。

不知不覺舊的一年即將過去,，回顧這短暫而又充實(shí)的一年，作為濰坊中建地產(chǎn)的一名員工,，我深深地被身邊的變化感動(dòng)著,。在過去的一年里，我們從一個(gè)不足30人,、工程量不足5000平米,、場(chǎng)地平整度不足10％的項(xiàng)目，一躍成為專業(yè)員工團(tuán)隊(duì)近80人,、開工建筑面積近12萬平米,、銷售收入近2億的知名房地產(chǎn)公司。一串串?dāng)?shù)字都體現(xiàn)著項(xiàng)目的壯大,，每一名員工都表達(dá)著對(duì)公司的自豪,，每一個(gè)成績(jī)都充斥著企業(yè)的朝氣。

過去的一年,，在公司各位同仁的共同努力和拼搏下,，公司刷新了濰坊房地產(chǎn)市場(chǎng)的一個(gè)又一個(gè)紀(jì)錄，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,。回想一年前的今天,，我們?cè)谶M(jìn)行對(duì)外宣傳時(shí),，在做業(yè)務(wù)交流時(shí)，都要先提及濰坊市文化藝術(shù)中心,，提及我們項(xiàng)目與文化藝術(shù)中心的關(guān)系,，有時(shí)還要提及中國(guó)建筑,、中建三局等等，那時(shí)的濰坊中建地產(chǎn)知名度甚至不及茂華紫苑公館,、鳳凰太陽城等項(xiàng)目,。而經(jīng)過我們一年多的共同努力，中建大觀天下已成為濰坊婦孺皆知,、街聽巷聞的知名品牌,。在很多商場(chǎng)及酒店我們都能欣賞到中建大觀天下的宣傳片，在很多報(bào)刊及雜志上都能看到中建大觀天下的廣告,，在很多場(chǎng)合都能聽到普通市民對(duì)中建大觀天下的熱議,。每位與我們交流的業(yè)主，都會(huì)表達(dá)對(duì)大觀天下項(xiàng)目的肯定,，對(duì)成為大觀天下業(yè)主的自豪,。

過去，我們想要打車到項(xiàng)目地塊附近時(shí),，都要提前想好怎樣和出租車司機(jī)說明項(xiàng)目的位置,，怎樣才能讓司機(jī)師傅最方便地停靠在項(xiàng)目附近,。而今天,，只要說中建大觀天下售樓處，司機(jī)師傅總能舒舒服服地將您送到售樓處前,，并且時(shí)常會(huì)津津樂道地談起對(duì)大觀天下的認(rèn)識(shí),。尤其是10月17日和11月21日兩次開盤時(shí)那萬人空巷的盛況，1,。5億元的銷售額,，去化率80％的銷售業(yè)績(jī)，更是讓他們欽佩不已,。

有時(shí),，市民們會(huì)抱怨我們項(xiàng)目太貴，把整個(gè)濰坊房地產(chǎn)市場(chǎng)的價(jià)格都抬高了,，但他們也毫不吝惜地表達(dá)出對(duì)大觀天下項(xiàng)目的認(rèn)可,，和對(duì)成為大觀天下業(yè)主的向往。

這些生活中的細(xì)節(jié)和變化,，都體現(xiàn)出了中建大觀天下項(xiàng)目在濰坊的影響力和號(hào)召力,，體現(xiàn)了中建大觀天下項(xiàng)目在濰坊房地產(chǎn)市場(chǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

公司在過去一年的成功,，不僅影響了濰坊人民的生活,，更影響了中國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)對(duì)濰坊房地產(chǎn)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，很多國(guó)內(nèi)知名房地產(chǎn)企業(yè)，如恒大,、保利,、陽光100等，也紛紛踏著濰坊中建地產(chǎn)的業(yè)績(jī)進(jìn)入和準(zhǔn)備進(jìn)入濰坊市場(chǎng),。而這種現(xiàn)場(chǎng)的出現(xiàn)才真正說明濰坊中建地產(chǎn)和中建大觀天下項(xiàng)目的影響力已不僅僅局限于濰坊,，而是更廣大的中國(guó)。

隨著大觀天下項(xiàng)目知名度進(jìn)一步提高,，隨著濰坊房地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展,，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也將越來越大。然而隨著公司的不斷成長(zhǎng)和不斷壯大,，以“筑國(guó),、筑家、筑天下”為己任,，堅(jiān)持臻品建筑的中建地產(chǎn),，也勢(shì)必會(huì)鼓足精神，為迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備,。

過去的一年是豐收的一年,、是喜悅的一年、是承上啟下的一年,。 我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，在各位同仁的共同努力下，我們定能延續(xù)20xx年的神奇,，創(chuàng)造出更加輝煌的20xx,。

最后，再次祝愿大家新年快樂,，萬事如意,。

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

小時(shí)候,，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚,，在柔和的燈光下,，媽媽開始給我講書上有趣的故事。聽著聽著,，我慢慢地,、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔,。我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人,、可憐的灰姑娘,、丑小鴨。聽著媽媽那些神奇美麗的故事,，盯著媽媽手中的書,，我開始知道原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了,。

高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯,，終生的伴侶，最真摯的朋友,。

的確如此,，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍,。書教會(huì)自己好多的道理,，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難,，勇往直前,。

書，猶如一個(gè)無邊無際的大海,，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏,；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空,，張開翅膀任我翱翔,。書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面的交流,，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美好,。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著,，教會(huì)了我不少道理,，讓我懂得理想與追求，讓我明白了這世間疾苦,，也教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故,。

如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書,！是她,，開闊了我的視野，豐富了我的生活,；是她,，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是她,，帶給我幸福,，帶給我滿足。讀書,，真好,！當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落,，書的魅力便在于此。我愛讀書,，讀書陪伴我快樂成長(zhǎng),。

關(guān)于成長(zhǎng)演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《養(yǎng)成習(xí)慣,，力行成長(zhǎng)》。

法國(guó)學(xué)者培根說過,，“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！蹦闳绻B(yǎng)成了好的習(xí)慣,，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù),。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，一個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。

好的習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,，它能使我們孜孜以求、克服困難,，成就美好的人生,。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都具備良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

魯迅先生在少兒時(shí)期就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡是都要早做。這位偉大的作家在文學(xué)史上創(chuàng)下了輝煌的成就,，成為有史以來世界十大文豪之一,。清代名臣曾國(guó)藩畢生勤奮好學(xué)，抓住一切讀書機(jī)會(huì),，持之以恒,。正是因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣,，才使得他博聞強(qiáng)記,，學(xué)富五車，終成國(guó)之棟梁,。

20世紀(jì)60年代,，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林,。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,，進(jìn)艙門的時(shí)候,，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙,，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢,？”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng),。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,，我才放心。在他的推薦下,，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員,。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始,。實(shí)際上就是從好的習(xí)慣開始,。

今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來,！這樣的故事還有很多很多,。相反地，壞的習(xí)慣則是一扇通向失敗的大門,，它會(huì)讓人無所事事,、碌碌無為，毀其一生,。這樣的事例也不勝枚舉,。

同學(xué)們,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)要從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣開始,。那么,，就讓我們從現(xiàn)在做起，播下好習(xí)慣的種子：課堂上能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真聽講,；一有空閑就讀書；文明禮貌,，微笑對(duì)待每一個(gè)人,；學(xué)會(huì)尊重，尊重老師,，尊重同學(xué)……

愛因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,。“而構(gòu)成我們性格的,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。人們常說,，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格,，便會(huì)收獲一種命運(yùn),。”讓我們從現(xiàn)在做起,，播灑好習(xí)慣的種子,，用恒心去澆灌，用毅力去培育,，用意志去成就我們精彩的人生吧,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇八

新課程的實(shí)施在我縣已進(jìn)入了第四個(gè)年頭了,，這一場(chǎng)新世紀(jì)的第一輪課程改革不僅在課程的功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、教學(xué)、評(píng)價(jià)和管理等方面進(jìn)行了重大的創(chuàng)新與突破,，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與學(xué)習(xí)生活的改善,，更給學(xué)校教師的職業(yè)生存與專業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新,，教學(xué)方法的日益進(jìn)步,，教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——

課程功能的轉(zhuǎn)變要求教師從“教會(huì)知識(shí)”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”，要求教師必須從“教書匠”轉(zhuǎn)為“教育家”,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的顧問,、交換意見的對(duì)象、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾焦點(diǎn)的人,；

課程結(jié)構(gòu)的改革,，活動(dòng)課程、綜合課程,、選修課和研究型課程的增設(shè),，校本課程的開發(fā)要求教師具有寬廣的專業(yè)知識(shí)背景，要求教師的教學(xué)技能沖破學(xué)科的限制,，并將它們整合起來；

課程內(nèi)容的現(xiàn)代化要求提升教師學(xué)術(shù)水平,，拓寬學(xué)術(shù)視野,，貼近本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿；課程內(nèi)容的生活化要求教師在知識(shí)價(jià)值的理解上,，超越學(xué)科的局限,，去深切體悟知識(shí)的生活價(jià)值及其對(duì)學(xué)生人生成長(zhǎng)的重要意義，要保持一種持續(xù)的探索意識(shí)和學(xué)術(shù)敏感力,；

師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變,、課程雙主體的出現(xiàn)，要求教師角色要由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,；

為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn),，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，并在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，教師只有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中，才能促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,。教師是課程改革的具體實(shí)施者,，沒有教師的專業(yè)發(fā)展，就沒有課程改革的發(fā)展,。教師要怎樣盡快達(dá)到課程改革所需的專業(yè)發(fā)展呢,？這既要靠政府部門以及教育行政部門為教師專業(yè)發(fā)展建立各種導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制,，靠科研部門對(duì)教師實(shí)施各種形式的引導(dǎo)和培訓(xùn)，也要靠教師群體間的合作互助,，更要靠教師個(gè)體的自我反思與不懈摸索,。

概括起來，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑有：

一,、自我反思

即教師以自己的教育實(shí)踐活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自己的行為及結(jié)果進(jìn)行審視和分析。其本質(zhì)是一種理解與實(shí)踐之間的對(duì)話,，是反省,、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,。卓有成效的自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,！

具體而言，教師要善與在教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思，也要善于通過閱讀思考反思比較自己的實(shí)踐效果,，從其中發(fā)現(xiàn)差距,。

教前反思，要求教師在備課前認(rèn)真分析教材,、學(xué)生及學(xué)生以前生活,、學(xué)習(xí)狀況，通過教學(xué)前深思準(zhǔn)備出符合班情,、生情的個(gè)性化教案,，這種反思具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,，并有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力,；教中反思，即及時(shí),、自動(dòng)地在行動(dòng)過程中反思,，根據(jù)課堂上隨時(shí)出現(xiàn)的問題即時(shí)反思，抓住契機(jī),，調(diào)整自已的教學(xué)策略這種反思具有監(jiān)控性,，能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力,；教后反思,，這種反思具有批判性，能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,，并有助于提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力,；閱讀反思,，通過閱讀教育教學(xué)專著不斷的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，來促進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng),。

通過反思,、通過研究，教師可以不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,，教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,，克服被動(dòng)性,、盲目性。實(shí)踐證明,，教學(xué)與反思相結(jié)合,，還可以幫助教師在勞動(dòng)中獲得理性的升華和情感上的愉悅，提升自己的精神境界和思維品位,，從而可以改變教師自己的生活方式,，使教師能夠體會(huì)到自己的存在的價(jià)值與意義。

經(jīng)驗(yàn) 反思=成長(zhǎng),，只有經(jīng)過反思，使原始的經(jīng)驗(yàn)不斷地處于被審視,、被修正,、被強(qiáng)化，這樣經(jīng)驗(yàn)才會(huì)得到提煉,、得到升華,，從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的力量，唯其如此,，經(jīng)驗(yàn)才能成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力杠桿,。只有教師自己才能改變自己，只有教師意識(shí)到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組,，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)人化教育哲學(xué),。

二、同伴互助

教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)就需要在自我反思的同時(shí),，開放自己,，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),、彼此支持、共同成長(zhǎng),。同伴互助的實(shí)質(zhì)是教師作為專業(yè)人員之間的交往,、互動(dòng)與合作，并基本形式有：

信息交換,，通過信息發(fā)布會(huì),，大家把自己擁有的信息公諸于眾，如許多學(xué)校開辟的教海拾貝,、學(xué)習(xí)園地等墻報(bào),，通過讀書匯報(bào)會(huì)，交流彼此看到過的書,、觀點(diǎn)以及心得體會(huì),，這一點(diǎn)我縣舉行的教育閱讀活動(dòng)就卓有成效。經(jīng)驗(yàn)共享,，教師通過經(jīng)驗(yàn)會(huì),，例如我縣舉行的“我與新課程的故事”等演講與征文活動(dòng)等，分享,、反思和提升自己的經(jīng)驗(yàn),；借鑒和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)。在這一方面經(jīng)驗(yàn)交流或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)——大家把自己的成功的事例和體會(huì),，失敗的教訓(xùn)和感想與同事分享,、交流。深度會(huì)談（課改沙龍）,，可以是有主題的,，也可以是無主題的，關(guān)鍵在于教師間要有非常真誠(chéng)的人際關(guān)系,，大家彼此信任,，互相視為伙伴（心靈伙伴），只有這樣才能無拘無束地發(fā)表意見,，發(fā)生思維互動(dòng),。深度會(huì)談是一個(gè)自由的開放的發(fā)散過程，它會(huì)誘使教師把深藏于心的甚至連自己都意識(shí)不到的看法,、思想,、智慧展示出來、表達(dá)出來,，這個(gè)過程同時(shí)也是最具有生成性和建議性的,，它會(huì)冒出和形成很多有價(jià)值的新見解。專題討論（辯論），大家在一起圍繞某個(gè)問題暢所欲言,，提出各自的意見和看法,。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都為自己的意見辯護(hù),，同時(shí)也不斷思考和質(zhì)疑他人的意見,。大家互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和同事對(duì)問題的認(rèn)識(shí),。知識(shí)也因此不斷地變更和擴(kuò)張,。在有效的討論中每個(gè)教師都能獲得單獨(dú)學(xué)習(xí)所得不到的東西。協(xié)作攻關(guān),，教師共同承擔(dān)完成任務(wù),，共同承擔(dān)教研課題或教改任務(wù)。它強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，群策群力,，一要發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，使教師在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng),；二要發(fā)揮每個(gè)教師的作用,，每個(gè)教師都要貢獻(xiàn)力量，彼此在互動(dòng),、合作中成長(zhǎng),。咨詢幫帶，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師,，指導(dǎo)新任教師，發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求,。骨干教師、學(xué)科帶頭人是教師中德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,，是教師隊(duì)伍的核心和中堅(jiān)力量,。骨干教師、學(xué)科帶頭人要在同樣互助中發(fā)揮積極作用,。通過同伴互助,，防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象。

可以說,，教師集體的同伴互助和合作文化成了新課程背景下教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的助推器,。為此，要切實(shí)改造學(xué)校教育的情境，使學(xué)校真正成為一個(gè)民主的,、開放的討論領(lǐng)域,，其中尤其要加以強(qiáng)調(diào)的是教師集體內(nèi)部的專業(yè)爭(zhēng)論。

三,、專業(yè)引領(lǐng)

教師的專業(yè)成長(zhǎng)是在教師的自覺自醒的基礎(chǔ)上展開的,，是圍教師本人的實(shí)踐和問題進(jìn)行的，但教師的成長(zhǎng)不可能完全只依靠自己,，專業(yè)研究人員的參與也是不可或缺的因素,。專業(yè)引領(lǐng)就其實(shí)質(zhì)而言，是理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo),，是理論與實(shí)踐之間的對(duì)話,，是理論與實(shí)踐關(guān)系的重建。離開了專業(yè)研究人員等“局外人”的引領(lǐng),，教師的發(fā)展就往往會(huì)處于同水平反復(fù),，邁不開實(shí)質(zhì)性的步伐，甚至?xí)磺?。從這個(gè)角度說,，專業(yè)研究人員的參與是教師專業(yè)成長(zhǎng)向縱深持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校和教師個(gè)人應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo),。

專業(yè)研究人員主要包括教研人員,、科研人員和大學(xué)教師，相對(duì)于一線的教師而言,，他們的長(zhǎng)處在于系統(tǒng)的教育理論素養(yǎng),。專業(yè)研究人員應(yīng)該有高度的使命感和責(zé)任感以及對(duì)教學(xué)實(shí)踐高度關(guān)注的熱情，積極主動(dòng)地參與以校為本的教學(xué)研究制度的建設(shè),，為學(xué)校和教師提供切實(shí)有效的幫助,。

專業(yè)引領(lǐng)就其形式而言，主要有學(xué)術(shù)專題報(bào)告,、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢（座談）等，每一種形式都有其特定的功用,，有助于達(dá)到某種目的,，但就其促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)而言，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效的形式,，也是最受教師歡迎的形式,。實(shí)踐證明，專業(yè)研究人員與教師共同備課（設(shè)計(jì)）,、聽課（觀察）,、評(píng)課（總結(jié)）等,，對(duì)教師幫助最大。

對(duì)于專業(yè)研究人員角度講,，要樹立“實(shí)踐第一”的理念,，要有深切的實(shí)踐關(guān)懷，自覺地長(zhǎng)期地深入到課改第一線中去,，從實(shí)踐中,，從教師的無窮智慧和創(chuàng)造性勞動(dòng)中，歸納,、概括,、提煉、升華,、構(gòu)建出具有時(shí)代精神的指導(dǎo)力強(qiáng)的生動(dòng)活潑的教學(xué)理論,，從而既發(fā)展和完善教學(xué)理論，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)理論的信念,；又為教學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ),，充分發(fā)揮教學(xué)理論的指導(dǎo)功能。專業(yè)研究人員在開展教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)中,，要努力做到：到位但不越位,。所謂到位，就是給教師提供所需要的幫助,；所謂不越位,，就是不越俎代庖，不包辦代替,。

從教師角度講,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并自覺接受理論的指導(dǎo),，努力提高教學(xué)理論素養(yǎng),，增強(qiáng)理論思維能力，這是從教書匠通往教育家的必經(jīng)之路,。

當(dāng)前,，教師的專業(yè)發(fā)展要警惕存在以下的傾向：

1、淡化反思

2,、無效合作,。同伴互助走過場(chǎng)，

3,、拒絕理論

要堅(jiān)決糾正教學(xué)實(shí)踐存在著的排斥教學(xué)理論指導(dǎo)的傾向。

這種傾向突出表現(xiàn)在：經(jīng)驗(yàn)主義,，片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的作用和意義,，以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取代教學(xué)理論；操作主義，對(duì)教學(xué)理論應(yīng)用做片面狹隘的操作主義理解,，把理論完全操作化,、技術(shù)化,、形式化,；實(shí)用功利主義，以實(shí)用主義,、功利主義的對(duì)待教學(xué)理論應(yīng)用,，急功近利地追求教學(xué)的短視效應(yīng)。

拒絕理論,，就是拒絕進(jìn)步,，實(shí)踐就只能在低層次上重復(fù)。實(shí)際上理論的價(jià)值不單在“操作”,，理論更重要的價(jià)值在于給人,；精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧和思維的啟迪,，思想和理念的提升,。這也是學(xué)習(xí)理論根本目的。教師一定要養(yǎng)成學(xué)習(xí)理論的習(xí)慣,，當(dāng)前,，要認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教學(xué)理論。讀一本好書,、一篇好文章,，實(shí)際上就是與一位大師對(duì)話，所以,，教師自學(xué)理論實(shí)際上一種隱性的專業(yè)引領(lǐng),。

4、引領(lǐng)越位

越位的指導(dǎo),，體現(xiàn)為提供過細(xì)的教參,，甚至是包辦代替或壓制教師的創(chuàng)造性。這種做法也許會(huì)急教師一時(shí)之所需,，但卻會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生惰性和依賴心理,，從而不僅無助于而且還會(huì)阻礙教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

指導(dǎo)教師,，單純憑理論太抽象,，指導(dǎo)往往不到位；單純憑經(jīng)驗(yàn),，手把手地教,，容易越位,。舊的理論和老的經(jīng)驗(yàn)都失去了指導(dǎo)的資格。教師才是教學(xué)的真正主體,，專業(yè)研究人員無論怎么指導(dǎo),，都不能也不應(yīng)該代替教師的獨(dú)立思考?！皩?dǎo)為了不導(dǎo)”,，專業(yè)研究人員要立足于提高教師獨(dú)立教學(xué)能力、獨(dú)立研究能力來進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)前,，還有一點(diǎn)值得特別強(qiáng)調(diào)，那就是專業(yè)研究人員在組織和參與評(píng)課的時(shí)候,，一定要沖破傳統(tǒng)和世俗的觀念,，千萬不要搞形式主義，要注重實(shí)效,，實(shí)事求是,，即要把優(yōu)點(diǎn)說夠，給人予鼓舞,；又要把問題說透,，給人予啟迪。同時(shí)還要避免話語霸權(quán),，提倡學(xué)術(shù)對(duì)話,，尤其要注意對(duì)不同思想觀點(diǎn)的寬容、鼓勵(lì)與支持,。

每位教師都硬傾向地意識(shí)到：“教學(xué)的成功和失敗,，‘我’是決定的因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒,，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因,。身為教師，我具有極大的力量,，能夠讓孩子活得愉快或悲慘,，我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)的媒介,。我能讓學(xué)生丟臉,，也能使他們開心；能傷人也能救人,。無論在什么情況下,，一場(chǎng)危機(jī)之惡化或化解，學(xué)生是否受到感化,，全部決定于我,?！苯處熓切抡n程改革的實(shí)踐者，課改的成敗直接取決于教師,！教師只有不斷地自我學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與實(shí)踐,，并且在不斷的實(shí)踐中自我反思,、分析、總結(jié),，才有可能使自身專業(yè)素質(zhì)不斷地得到成長(zhǎng),、發(fā)展。研究表明,，有效的專業(yè)成長(zhǎng)應(yīng)建立在學(xué)?；虬嗉?jí)的基礎(chǔ)上，與教師的課堂直接教學(xué)相關(guān),。它應(yīng)以教師為本位,，幫助教師深入理解所教的課程，以便在盡可能短的時(shí)間內(nèi)勝任教學(xué)工作,，并為其一生的專業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇九

今天我演講的主題是：服務(wù)中建無怨無悔。

20xx年9月我被組織選派到濰坊中建地產(chǎn)從事財(cái)務(wù)管理工作,，在未進(jìn)入房地產(chǎn)板塊之前,，我一直在施工企業(yè)從事財(cái)務(wù)工作。雖然還是同一份職業(yè),，但是主業(yè)內(nèi)容發(fā)生了重大變化,，由于房地產(chǎn)行業(yè)屬于資金、智力密集型行業(yè)與施工企業(yè)有很大的`差異,，具體工作也從以前的核算會(huì)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)在的管理會(huì)計(jì),，因?yàn)槿狈I(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)，我懷著忐忑的心情來到了濰坊,。

初來濰坊時(shí),，公司處于初立階段，部門設(shè)定未齊全,，人員尚未全部到位,，內(nèi)部管理制度也在建立中。經(jīng)過這短短一年的時(shí)間,，隨著公司各業(yè)務(wù)部門的建立和人員到位,，各項(xiàng)管控文件陸續(xù)出臺(tái)，在公司全員的努力下,，開發(fā)工作逐步展開,，啟動(dòng)區(qū)圖紙到位后,，開發(fā)手續(xù)迅速辦理，短短幾個(gè)月內(nèi),，數(shù)十棟住宅樓在這片荒地上拔地而起,，同時(shí)公司取得驕人銷售業(yè)績(jī)，創(chuàng)造了濰坊房地產(chǎn)市場(chǎng)的多項(xiàng)第一,，中建大觀天下成為了濰坊高品質(zhì)住宅的代名詞,。

在公司發(fā)展壯大，取得各項(xiàng)成績(jī)的同時(shí),，我個(gè)人也逐步走向成熟,。我工作的主要內(nèi)容是公司全面預(yù)算管理、稅務(wù)管理,、綜合統(tǒng)計(jì),、會(huì)計(jì)稽核等。作為一名老員工,，面對(duì)新業(yè)務(wù),，我并沒有退縮，因?yàn)樵谖覀冎薪ù蠹彝ダ?，只要你端正心態(tài),，真學(xué)習(xí)，勤奮工作,，虛心請(qǐng)教,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們就會(huì)幫助你提高。

我清晰記得剛到濰坊時(shí),，公司安排我拿出20xx年公司管理費(fèi)用預(yù)算,，我一下就蒙住了。但是當(dāng)我看到《公司預(yù)算管理辦法》和各部門費(fèi)用預(yù)算草案后,，我就有了信心,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和細(xì)致梳理各部門預(yù)算，終于順利完成工作,，加上后續(xù)對(duì)該預(yù)算的執(zhí)行監(jiān)督,、過程分析、結(jié)果考核兌現(xiàn),，終于了解了整個(gè)工作流程和管控內(nèi)容,，為公司20xx年費(fèi)用預(yù)算工作打好了基礎(chǔ),。

通過對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí),，在各部門的配合下,，我編制的20xx年現(xiàn)金流量預(yù)算受到了總部主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。接著我參與了公司投資預(yù)算的編制,，并以此為基礎(chǔ)編制了整個(gè)項(xiàng)目的資金使用計(jì)劃,，通過反復(fù)修訂,，最終確立了項(xiàng)目的最佳融資方式,，并順利通過總部領(lǐng)導(dǎo)審批。在我個(gè)人的努力下,，通過一年多的運(yùn)行,，對(duì)預(yù)算工作從一竅不通變成了熟悉運(yùn)用。公司也利用全面預(yù)算管理這一科學(xué)管理手段提升企業(yè)管理,。

未接觸房地產(chǎn)業(yè)務(wù)之前,，我比較了解施工企業(yè)的稅務(wù)管理工作。入職房地產(chǎn)板塊后,，發(fā)現(xiàn)房地產(chǎn)業(yè)務(wù)涉稅事項(xiàng)更多。在公司領(lǐng)導(dǎo)和總部稅務(wù)顧問的指導(dǎo)下,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)稅法,，我以文化藝術(shù)中心讓利補(bǔ)償款為切入點(diǎn)，編制了公司的土地增值稅籌劃方案,，按各種補(bǔ)償情況分析公司的稅負(fù),，尋找最利于項(xiàng)目開發(fā)的土增稅清算方案，并得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn),。同時(shí)我也為公司爭(zhēng)取到了代扣代繳手續(xù)費(fèi)的政策,，預(yù)計(jì)整個(gè)項(xiàng)目可取得數(shù)百萬的手續(xù)費(fèi)收入。

受中建地產(chǎn)大觀天下在濰坊房地產(chǎn)市場(chǎng)的品牌度影響,，公司引起了濰坊市各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)的高度關(guān)注,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我按時(shí)申報(bào),，保證稅款足額入庫,，與主管的國(guó)稅、地稅保持密切接觸,，公司稅務(wù)管理工作受到稅務(wù)機(jī)關(guān)好評(píng),，成為濰坊房地產(chǎn)企業(yè)誠(chéng)信納稅的標(biāo)桿。

20xx年是公司的“管理年”,， 作為房地產(chǎn)財(cái)務(wù),，我們?cè)谧龊脮?huì)計(jì)核算、收付款等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的同時(shí),，更多的是如何防范企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),，提高企業(yè)效益，為提升企業(yè)管理做好參謀,。我真誠(chéng)祝愿公司在20xx年銷售業(yè)績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,！各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)再創(chuàng)新高！

一路走來，一路感動(dòng),，是中國(guó)建筑的企業(yè)文化氛圍,，是領(lǐng)導(dǎo)的民主科學(xué)管理，是同事之間的真心幫助讓我覺得選擇了在中建工作,，就是選擇了一片廣闊的天地,。我的人生我做主，我的企業(yè)我做主,，把握自己,，珍惜崗位，腳踏實(shí)地,，勤懇做事,，努力學(xué)習(xí)，做一名樂于奉獻(xiàn)的地產(chǎn)人,，服務(wù)中建我無怨無悔,。讓我們以澎湃的激情，編織美好的未來,；讓我們以真摯的情感,，和企業(yè)共同見證彼此的成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

下午好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我用你們熱烈的掌聲來預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿成功,。謝謝,！大家都明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。那么,，作為的一員，我這天的演講主題是“公司發(fā)展,，你我有責(zé)”,。

在進(jìn)入正題前，我給大家講個(gè)小故事,，一個(gè)家喻戶曉的故事：從前,，有幾兄弟，常吵架,。一天,，父親把他們叫來，拿出幾根筷子,，分給每個(gè)兒子一根說：“你們都折下手中的筷子,！”幾兄弟都照做了，不費(fèi)吹灰之力，都一折就斷,。父親又拿出幾根筷子組成一把,。父親說“你們?cè)僭囋嚳础,！睅仔值芏荚嚵?，誰也折不斷。父親語重心長(zhǎng)地說：看,，一根筷子很容易就折斷了,，一把筷子多結(jié)實(shí)啊,！故事講完了,，怎樣樣？大家都聽過吧,？?。繘]聽過,，那沒聽過的都是沒折過筷子的。呵呵……言歸正題,，其實(shí)這簡(jiǎn)單的故事反映了“團(tuán)結(jié)就是力量”,。不管你身處何職，所從何事,，你我都是這企業(yè)的一員,，我們都深感自己在xx的發(fā)展中有一份職責(zé)，有一份擔(dān)當(dāng),。

可能很多人會(huì)覺得這些很虛偽,，心里犯嘀咕：你賺錢比我多，是該講些冠冕堂皇的職責(zé)啊擔(dān)當(dāng)什么的,。我只是個(gè)普通的打工者,，企業(yè)的發(fā)展跟我無關(guān)。但是,，朋友,，你想錯(cuò)了！即使身為高層,，也是打工者,，一名高級(jí)打工者，給老板打工,。即便是老板,，他也是打工者，給消費(fèi)者打工，給社會(huì)打工,。呵呵,，所以我們都是打工者。既然都是打工者,，就不存在什么高低之分,，只是我們所任的職務(wù)，所干的工作不同罷了,。但我們的最終目的還是一樣的,，那就是為公司帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

何為經(jīng)濟(jì)效益呢,？通俗點(diǎn)就是公司賺的錢多了,，我們所得到的工資也就上去了。相反地,，如果公司發(fā)展停滯,，那么我們應(yīng)對(duì)的不僅僅僅是工資少去，而且還可能是失業(yè),。所以,，企業(yè)的發(fā)展和我們息息相關(guān)。至于社會(huì)效益呢,？這個(gè)層面就比較廣了,。比如說：跟人家聊天，人家問：“嗨,，哥們,，在哪上班呢？”“在xx,?！薄巴郏诲e(cuò)啊,，是百強(qiáng)企業(yè),。”朋友,，你是不是覺得臉上特有光呢,？所以，你還說xx的發(fā)展和你沒有關(guān)系嗎,？

那怎樣才能令發(fā)展呢,？很多人會(huì)說，不是有領(lǐng)導(dǎo)嗎,？他們會(huì)決策,，會(huì)領(lǐng)導(dǎo),，我一個(gè)小小的職員起不了什么作用？大家同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎,？?。客?？那你就錯(cuò)了,！既然起不了作用為什么會(huì)有你存在的價(jià)值呢？既然你就職于這崗位,，必定是工作需要你,，需要你。即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的包裝工,，如若沒有你的工作,，我們的產(chǎn)品就不能完善到最后工序，就不是一個(gè)完美的產(chǎn)品,，不能發(fā)給客戶,。所以，在平凡普通的崗位上,，雖然你我只是滄海一粟,，但你我團(tuán)結(jié)努力的實(shí)際工作行為必將成為金迪發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

其實(shí),，xx的發(fā)展不光是企業(yè)的發(fā)展,，也是你我的發(fā)展。xx為我們帶給了一個(gè)展示自我的平臺(tái),，而這平臺(tái)也是你我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值觀的地方。記得歌德說過：你若要喜愛你自己的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。所以，你在給xx創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),，你也在為自己創(chuàng)造價(jià)值啊,。一位偉人說：給我個(gè)支點(diǎn)，我能夠撬起整個(gè)地球,。那么我就站在巨人的肩膀上說一句：以xx為支點(diǎn),，撬起你我的一片天地吧！

最后,，我自編一句口號(hào)“各安其職,，各守其責(zé)。團(tuán)結(jié)一心,，共創(chuàng)輝煌,?！币愿兄xxx的栽培，感謝緣分讓我們一齊歡聚在xx打工,。謝謝大家,！

成長(zhǎng)中的歷練演講稿 個(gè)人成長(zhǎng)心路歷程演講稿篇十一

在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)環(huán)境背景下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,，當(dāng)前,，市場(chǎng)越成熟，則愈趨于復(fù)雜和多變,，競(jìng)爭(zhēng)也愈顯白熱化,。企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存已非易事，謀發(fā)展則更見功夫,。企業(yè)務(wù)必不斷地提升競(jìng)爭(zhēng)力,。為此，企業(yè)提出了許多戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，有低成本戰(zhàn)略,、差異化戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略,，還有“以人為本”,、技術(shù)領(lǐng)先等等。

這些對(duì)于提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力都具

有重要的好處,，但都還不足以構(gòu)成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力？是人才,？是技術(shù),？是資源？還是資本,？都不是,，全部加起來也還不是。我認(rèn)為,，企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新潛力,，簡(jiǎn)稱創(chuàng)新力，才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。xx指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”,，同樣，創(chuàng)新也是企業(yè)的靈魂,。人才,、技術(shù)、資源和資本等都不是企業(yè)的靈魂,，人才是可流動(dòng)的,，技術(shù)遲早要被突破,，資源是可分享的，資金是有限的,。唯有企業(yè)的靈魂是別人學(xué)不去拿不走的,，唯有創(chuàng)新力構(gòu)成的競(jìng)爭(zhēng)力是獨(dú)有且長(zhǎng)久的，因此說,，創(chuàng)新力才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

什么是技術(shù)創(chuàng)新？技術(shù)創(chuàng)新指的是用新知識(shí),、新工藝,、新技術(shù)，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)模式,、透過提高質(zhì)量,、創(chuàng)新產(chǎn)品、創(chuàng)新服務(wù),，占據(jù)市場(chǎng)并實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng),。技術(shù)創(chuàng)新是貫穿企業(yè)活動(dòng)的全過程，以獲得企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)的一系列活動(dòng),。有人說,，企業(yè)經(jīng)營(yíng)是龍頭、管理是基礎(chǔ),、技術(shù)是工具,，把企業(yè)分成了若干個(gè)子系統(tǒng)。技術(shù)創(chuàng)新不是企業(yè)的了系統(tǒng),，而是把企業(yè)的各個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)連結(jié)并高效運(yùn)轉(zhuǎn),，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益。務(wù)必強(qiáng)調(diào),，技術(shù)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)概念,，技術(shù)創(chuàng)新以技術(shù)進(jìn)步為工具，而不等同于技術(shù)進(jìn)步,。但是有些人卻沒有搞清楚，錯(cuò)誤地把技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步,、發(fā)明新技術(shù)等混為一談,，其實(shí)這是兩碼事。技術(shù)進(jìn)步是技術(shù)概念,，是以技術(shù)為導(dǎo)向,，追求高技術(shù)含量，高技術(shù)水平,；技術(shù)創(chuàng)新是以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，追求經(jīng)濟(jì)利益,，追求長(zhǎng)久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。再好的技術(shù)如果沒有切中市場(chǎng),，就不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,，哪怕獲得了諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)也不能算技術(shù)創(chuàng)新。

創(chuàng)新力是企業(yè)組織技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)并且取得技術(shù)創(chuàng)新成果的潛力,，是企業(yè)的靈魂所在,，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。那么,，企業(yè)如何開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),，如何培育創(chuàng)新力？

觀念決定行動(dòng),，思路決定出路,。觀念創(chuàng)新是基礎(chǔ)的、能動(dòng)的創(chuàng)造性思維活動(dòng),，觀念存在于人腦之中,，是無形的，但時(shí)刻影響著人的言行,。什么人的觀念要?jiǎng)?chuàng)新,？怎樣創(chuàng)新？企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)踐技術(shù)創(chuàng)新后再來回答這兩個(gè)問題,。

首先要正確理解技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)好處,，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的事,。其次,，實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要切合實(shí)際地分配適宜的人、財(cái),、物資源,，需要領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行組織和推進(jìn)。因?yàn)?，技術(shù)創(chuàng)新是貫穿企業(yè)全過程的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，務(wù)必領(lǐng)導(dǎo)者才能推動(dòng)；技術(shù)創(chuàng)新追求經(jīng)濟(jì)利益,、解決核心競(jìng)爭(zhēng)力,，這等大事就應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)者親自抓。但現(xiàn)實(shí)中并非如此,，往往在談到技術(shù)創(chuàng)新時(shí),，任務(wù)就交給了技術(shù)部門，其結(jié)果自然是流于形式和浪費(fèi)人力物力,。能夠這樣回答上述兩個(gè)問題：誰的觀念要?jiǎng)?chuàng)新,？――企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,；怎樣創(chuàng)新？――身體力行去實(shí)踐技術(shù)創(chuàng)新,。

傳統(tǒng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要領(lǐng)是供銷做買賣,，根據(jù)生產(chǎn)需要去采購物資――即供應(yīng)，工廠生產(chǎn)什么就賣什么――即銷售,。這種供銷式的經(jīng)營(yíng)模式在新中國(guó)的企業(yè)盛行幾十年,，目前仍然存在。這是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物,，這種模式在人們的觀念中打下了深深的烙印,。

在技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中，經(jīng)營(yíng)是占據(jù)市場(chǎng)和實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的重要環(huán)節(jié),，經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵,。企業(yè)經(jīng)營(yíng)要解決“做什么”和“怎樣做”兩大問題，具體來說：一是要掌握市場(chǎng)需求,，不但要掌握現(xiàn)實(shí)的需求,，更要捕捉潛在的需求，做到洞察先機(jī),，這是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的要點(diǎn)之一,；二是要研究如何滿足市場(chǎng)需求，更要研究如何能動(dòng)地影響市場(chǎng)需求,，這是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的要點(diǎn)之一,；三是要解剖自己、解剖競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，發(fā)現(xiàn)對(duì)手優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，做到知已知彼才能制定有效的措施參與競(jìng)爭(zhēng)。這就要求經(jīng)營(yíng)與技術(shù)有機(jī)結(jié)合,，但現(xiàn)實(shí)中,，企業(yè)往往人為地將管理、經(jīng)營(yíng)和技術(shù)分割開來,，有人搞管理,，有人搞經(jīng)營(yíng)，有人搞技術(shù),，人馬都齊全就是攏不到一塊,，構(gòu)成不了合力。這是什么原因,？這就是因?yàn)闆]有按照技術(shù)創(chuàng)新的模式去組織企業(yè)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng),，企業(yè)的關(guān)鍵部位脫節(jié)所致,。

試想,，工程師蹲在廠里不去研究市場(chǎng),、不去研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是習(xí)慣于技術(shù)導(dǎo)向,，搞了半天的技術(shù)進(jìn)步,，結(jié)果還是脫離市場(chǎng)的技術(shù)；經(jīng)銷人員不懂技術(shù),，只管推銷,，銷售業(yè)績(jī)稀里糊涂的好起來，又稀里糊涂的滑下去,，賣不出去了,，究竟是質(zhì)量問題還是價(jià)格問題還是服務(wù)問題，搞得清楚嗎,？

經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新要求我們先研究市場(chǎng),，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，市場(chǎng)這天要什么此刻就做什么,，市場(chǎng)明天要什么此刻就儲(chǔ)備什么,。歐美國(guó)家企業(yè)的策劃部門和商業(yè)工程師負(fù)責(zé)提出“做什么”，管理部門和工業(yè)工程師負(fù)責(zé)提出“怎樣做”,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者將二者融合起來進(jìn)行決策,，屢屢成功。巴西鈮公司的商業(yè)部最初進(jìn)入中國(guó)大陸的時(shí)候,，先不談商業(yè)問題,，而是與鋼廠進(jìn)行鈮鐵合金化應(yīng)用技術(shù)的交流，教會(huì)了許多鋼廠使用鈮鐵合金,，獲得了可觀的鈮鐵市場(chǎng)份額,，這就是能動(dòng)地影響了市場(chǎng)需求?？梢?，經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新不僅僅僅是經(jīng)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變，還要將先進(jìn)的技術(shù)與先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)模式結(jié)合起來,。

管理的任務(wù)是解決秩序,、紀(jì)律和用心性，

而調(diào)動(dòng)用心性則是管理創(chuàng)新的核心問題,。在技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中,，管理創(chuàng)新要以調(diào)動(dòng)人的用心因素為核心，要建立并有效地運(yùn)行三大機(jī)制：

1.技術(shù)創(chuàng)新的投入機(jī)制,。一方面,，沒有投入就不可能有創(chuàng)新，或者創(chuàng)新只是一種新的思想、新的概念,，而不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,；另一方面，沒有產(chǎn)出的投入則是浪費(fèi),。技術(shù)創(chuàng)新的投入機(jī)制就是要辯證地解決好一個(gè)問題的兩個(gè)方面,。

2.技術(shù)創(chuàng)新約束機(jī)制。逆水行舟,，不進(jìn)則退,。不創(chuàng)新則落后，沒有創(chuàng)新的企業(yè)終將被淘汰,。技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)及其成果應(yīng)納入考核范圍,，影響到每一個(gè)人的切身利益，構(gòu)成約束力,。

3.技術(shù)創(chuàng)新的人才機(jī)制,。一是用好現(xiàn)有的人才，使之充分發(fā)揮作用,；二是加強(qiáng)自身人才培養(yǎng),，造就人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境；三是用心引進(jìn)有用之才,；四是制定激勵(lì)政策,，獎(jiǎng)勵(lì)有功之臣。

總之,，技術(shù)創(chuàng)新是提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段,，是構(gòu)成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的必經(jīng)之路。正確理解企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的好處,，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)做好觀念創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新境界的提高,，企業(yè)的發(fā)展也才獲得永恒的動(dòng)力，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。