總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇一
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)，本班有孩子**人,，女孩 **人,，男孩** 人,。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立,、自理,，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
一,、堅(jiān)持直觀教學(xué),。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候,，我使用了大量的教具幫助我教學(xué),。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時(shí),，我設(shè)計(jì)的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹(shù)上有5個(gè)蘋果,，樹(shù)下有5個(gè)蘋果,，一共有幾個(gè)蘋果?還有的孩子問(wèn)：樹(shù)上原來(lái)有10個(gè)蘋果，掉了5個(gè)，樹(shù)上還剩幾個(gè)蘋果?可見(jiàn)形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問(wèn)和學(xué)習(xí)的最好幫手,。
二,、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中,，我不僅讓孩子們學(xué)會(huì)回答老師提出的問(wèn)題,，過(guò)渡到能自己學(xué)會(huì)提問(wèn)，在老師提供的環(huán)境中,，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問(wèn)題。在活動(dòng)中,，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,，也就是說(shuō)不會(huì)提問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中,，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想,，探明孩子們好奇在哪里,，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái),，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問(wèn)題,，這樣才不會(huì)使孩子們的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問(wèn)題的養(yǎng)成,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終身,。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí),，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問(wèn)題情境,，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺(jué)感官,，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。
三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。特別是極個(gè)別差生,，我總不放棄對(duì)他們的要求,，總是耐心輔導(dǎo),，手把手的教,，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，教會(huì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)方法,，在與家長(zhǎng)共同努力下,，效果不錯(cuò)哦?？傊?，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),，讓孩子多動(dòng),、多說(shuō),、多看、多問(wèn),、多表現(xiàn),、多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地,，把提問(wèn)的權(quán)利還給孩子!
四、存在問(wèn)題與不足：由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。還有個(gè)別孩子10以內(nèi)的加減法還沒(méi)有掌握好,。
五,、今后努力方向：1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2.與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一,、班級(jí)情況分析：
我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、認(rèn)字,、書(shū)寫(xiě),、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。
二,、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,，講故事、算數(shù),、書(shū)寫(xiě)認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,，組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過(guò)程中,，讓小朋友們感受快樂(lè)并學(xué)習(xí)著,，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話,、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。
三,、保育工作
在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。
3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。
4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。
5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四,、家長(zhǎng)工作
通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!
在開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。
一,、為人師表樹(shù)榜樣
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。因此,，我在政治思想上,，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,，樹(shù)立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。
二,、精益求精為保教
在日常教學(xué)中,，我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，制訂周計(jì)劃及日計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，為此，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，不僅僅局限于知識(shí)的傳授,，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),。
三,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,，根據(jù)本學(xué)期的課程要求,，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長(zhǎng)短,、多少，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)下數(shù)的加減,，以及添加一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,，根據(jù)這些課題特點(diǎn),，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。
總之,，在課堂教學(xué)中,，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),，讓學(xué)生多動(dòng),、多說(shuō)、多看,、多問(wèn),、多表現(xiàn)、多思考,，對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生,，也能做到耐心輔導(dǎo),，手把手教,。當(dāng)然,，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)正視這些缺點(diǎn),，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善,。
[幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)]
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇二
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)：
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：
一,、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等,，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。
二,、教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng),，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折,、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織,、安排畫(huà)面,，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。
三,、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制,，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等,。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四,、抓衛(wèi)生保育工作,，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅(jiān)持“三擦”“三掃”“三拖”,，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌,，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地,。雖然如此，我們所有的老師都沒(méi)有怨言,，勤勤懇懇，從不馬虎,。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。
五,、積極做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長(zhǎng)雖然每天幾遍的接送孩子,，但仍然不放心,，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表,，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步,。為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力。
20學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)：
伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里,，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步,，讓我更能感覺(jué)到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè),。
以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì)：
一、思想方面,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己,，面對(duì)一個(gè)班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活能力,。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康、樂(lè)觀的精神狀態(tài),。其次，要樹(shù)立童心,、愛(ài)心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。
3,、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，不斷改進(jìn)工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助,。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,。如今班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果,，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二,、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教。
3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作,。對(duì)于拼音課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多種書(shū)籍進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒(méi)有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽,，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),，通過(guò)這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是 “快樂(lè)拼音”,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒有了很大的進(jìn)步,，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)思維，在游戲中保持愉快的情緒,。
而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容,，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí),，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí),，上課時(shí)全部帶來(lái)，這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍,，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象,，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí),。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來(lái),。
三、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的。
通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好!
[幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)]
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇三
這學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)，順利完成了工作任務(wù),。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高熟悉
我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛(ài)學(xué)校,、我們愛(ài)集體,、我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài),、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力，人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求,。
2、嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。
時(shí)刻留意觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起游戲,。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，面對(duì)新情況,、新問(wèn)題要正確對(duì)待,。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講,，經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正,，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn),。
3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
天天打掃完后由值日班長(zhǎng)或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔,，不能亂扔,。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，天天都由值日班長(zhǎng)檢查，老師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛(ài)護(hù)，不亂摸亂動(dòng),，更不要損壞，為了保持教室干凈,，每課后要整理小家務(wù)(桌面,、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評(píng)選,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4,、樹(shù)立良好的班風(fēng)
我把“和諧,、友愛(ài),、快樂(lè),、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,，我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評(píng)選,、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué),，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂(lè),，樹(shù)立多做好事,、先人后己的觀念,，樹(shù)立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,，表現(xiàn)出了守紀(jì)律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌,，受到了多方贊揚(yáng),。
半年的工作又結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇四
經(jīng)過(guò)了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此刻已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一,、教學(xué)工作
本學(xué)期我主要教授英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,。
（1）在教育目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí),，剛開(kāi)始不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的，而是以幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣度來(lái)衡量教學(xué)效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，平時(shí)教師盡量英語(yǔ)口語(yǔ)幼兒化,，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語(yǔ)指令，對(duì)周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英語(yǔ)語(yǔ)言,，孩子走到那聽(tīng)到那，看到那說(shuō)到那,；透過(guò)這種英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語(yǔ)語(yǔ)言的影響,，熟悉了,，習(xí)慣了,，他們會(huì)體悟到英語(yǔ)并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的,，這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到用心有效的作用。在日常生活中滲透英語(yǔ)如早上好,、排隊(duì)、喝豆?jié){,、吃早餐等都運(yùn)用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行指令。
（2）在教學(xué)方法上：我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的用心性的教學(xué)方法還很多，如：謎語(yǔ)法,、童謠法、順口溜法,、歌曲法、形象教學(xué)法,、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書(shū)及自己的工作經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中靈活運(yùn)用,，交互作用,，讓孩子們的思維活躍起來(lái)，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái),，孩子們始終對(duì)英語(yǔ)持續(xù)著濃厚的愛(ài)好，上英語(yǔ)課成為他們最快樂(lè)的事,。
（3）在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),，在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。
（4）在科學(xué)課中,，幼兒對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,，這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程,、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期,。
（5）在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要透過(guò)數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,，訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真,、細(xì)心,。
二、家長(zhǎng)工作方面
真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通。用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺(jué)、吃飯,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長(zhǎng)明白孩子在幼兒園的狀況,。以及透過(guò)家訪電訪及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通如何更好的教育孩子,。
三,、安全工作方面
堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名、劑量,、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，（如：110,、119,、120）,。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),，相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將?huì)做的越來(lái)越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，去得更大的進(jìn)步,。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇五
一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新,，力求做到最好,。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè),。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一,、教學(xué)方面,。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好個(gè)主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的.同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。
1,、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康、體能的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升,。
2,、嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。
在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。在教室上布置環(huán)境時(shí),，布置一些安全圖片等,，認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼：119、110,、112,、120等。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中,，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。
兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā),，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個(gè)主題活動(dòng)中,，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。
二,、家長(zhǎng)工作方面：
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
三,、工作上的不足之處：
在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作,。
幼教工作是一項(xiàng)高尚,、重要的工作，我喜歡這項(xiàng)工作,，喜歡孩子們可愛(ài)的笑臉，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲,，喜歡孩子們叫我老師,，在將來(lái)的日子里，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園,。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇六
本學(xué)期為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，確保全體幼兒能安全,、健康的度過(guò)本學(xué)期，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，跟據(jù)中心校對(duì)安全工作的要求,，結(jié)合本班實(shí)際，本學(xué)期作了如下工作,。
一,、工作目標(biāo)完成情況。
本學(xué)期通過(guò)安全教育活動(dòng),，全體幼兒樹(shù)立安全觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任,，建立健全各項(xiàng)安全制度,，并狠抓落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范管理,，消除安全隱患,，防止各類事故發(fā)生,，本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一次安全事故。
二,、具體措施
1,、能嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度，定期做好安全工作檢查,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決,。并且建立安全事故登記記錄，詳細(xì)記錄每次檢查情況并及時(shí)上報(bào),。
2,、完善幼兒接送制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行,。學(xué)期初,，我學(xué)前班和家長(zhǎng)分別簽訂安全責(zé)任書(shū)與家長(zhǎng)接送協(xié)議書(shū)，做到防患與未然,。
3,、做好各種傳染病預(yù)防、用火,、用電,、飲食、交通等安全工作,。本學(xué)期上好入園安全第一課,；我班在9月份與學(xué)校同步開(kāi)展防火、防震等安全演練,，交給幼兒逃生自救的方法,，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)。
4,、本學(xué)期確保幼兒一人一杯一巾,，喝開(kāi)水。并及時(shí)做好消毒工作,，幼兒的水杯,、毛巾要每日一消毒。
5,、按時(shí)進(jìn)行晨檢,，堅(jiān)持認(rèn)真做好一摸、二看,、三問(wèn),、四查，并詳細(xì)記錄檢查情況,。
總之,，學(xué)校安全無(wú)小事,。班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有幼兒,、教師都樹(shù)立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí),，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法,，創(chuàng)新安全管理模式,，構(gòu)建起學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò),，才能真正確保幼兒的安全。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇七
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在一本書(shū)上看到,，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來(lái)，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié),。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè),，做到既教書(shū)又育人,。
二,、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的.嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。。一學(xué)期來(lái),，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2,、定期進(jìn)行家訪,、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。
3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園學(xué)前班班主任工作總結(jié)
一學(xué)期又過(guò)去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：
一,、愛(ài)心班主任工作的靈魂
愛(ài)心不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛(ài)的李嬋娟同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療,，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！
學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài),，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰。
二、耐心班主任工作的關(guān)鍵
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō),，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒(méi)時(shí)間管！,！我總是微笑面對(duì),。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難、很煩,、很累,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)25個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無(wú)法去上課。
我一下沒(méi)控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來(lái),。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng),、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來(lái),。
做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦！,。
三,、育心班主任工作的基礎(chǔ)
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)我的花最多的好孩子,。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇八
3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想,。
4、課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織,，沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在自由玩各種玩具,。
5,、學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低，不樂(lè)于參加各種競(jìng)技性的體育活動(dòng),。 二,、措施
1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處,，讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。
2、 利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3,、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 4、利用課外活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢(shì),。 三,、計(jì)劃進(jìn)度：
1、體育常識(shí)：做操的好處 2,、隊(duì)列：排縱隊(duì),，橫隊(duì); 3、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 4,、復(fù)習(xí)基本體操; 5,、 游戲課 6、韻律活動(dòng);
7,、走：各種姿勢(shì)的走; 8,、隊(duì)列：報(bào)數(shù);
9、復(fù)習(xí),，各種姿勢(shì)的走; 10,、游戲：迎面接力; 11、隊(duì)列：齊步走-立定;
12 ,、隊(duì)列：走圓形;分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等,。 13、徒手操,、拍手操等; 14 ,、跳小繩; 15、復(fù)習(xí)跳小繩;
16,、游戲：?jiǎn)文_跳接力; 17,、游戲：迎面接力跑; 18、走跑交替,、復(fù)習(xí)跳小繩,。 19、跳皮筋;
20投壘球;擲沙包練習(xí)等;
21滾動(dòng)練習(xí)：球類,、鐵環(huán),、小車外胎等。
22,、游戲：大球小球報(bào)數(shù);
23,、游戲：明九暗九報(bào)數(shù)等。
24,、游戲：找朋友,。
25、游戲：老鼠夾,。
26,、游戲：割麥機(jī),。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人計(jì)劃篇三
一、 拼音課的教學(xué)思想
以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 二、學(xué)生情況分析
漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽(tīng),、說(shuō)、畫(huà),、玩,。
三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)
1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
2,、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。
3,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話.
4,、能理解日常用語(yǔ)的意思。
5,、進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)的勇氣.
四、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在拼音,、讀兒歌中,，拼音。 難點(diǎn)：拼音教學(xué)中,，拼讀音節(jié),。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。
七,、教學(xué)措施
1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。
2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。 4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。
5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。 6、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。
7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事 ,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇九
在忙忙碌碌的教育教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在班級(jí)管理工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本情況
班上的孩子們來(lái)自不同村寨,，年齡參差不齊（5歲—6歲半）,，其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍,、好強(qiáng),，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧,，甚至還有些膽怯,。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。
二,、班級(jí)工作要點(diǎn)：
1,、對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來(lái)帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng),。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育,，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
2,、嚴(yán)格班級(jí)管理,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過(guò)開(kāi)展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
（1）每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，觀察幼兒的健康情況,，做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早治療,。
（2）對(duì)課堂環(huán)節(jié)開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫(xiě)坐姿，時(shí)刻提醒,、督促幼兒做到“三個(gè)一”,；教育幼兒要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,；教育幼兒科學(xué)地用眼,，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持做眼保健操,；課前課本的擺放位置,；回答問(wèn)題之前先舉手；課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性,，做到行動(dòng)的統(tǒng)一,。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食,，進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子,；每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣,，上廁所時(shí)要排隊(duì),，進(jìn)入廁所不擁擠、不亂尿尿和推、拉,、擁擠,。
（5）培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服,；教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手,；主動(dòng)整理擺放玩具；垃圾應(yīng)投放垃圾桶,。
（6）培養(yǎng)幼兒講文明,，講禮貌的好習(xí)慣，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,，教育幼兒尊老愛(ài)幼,、與同伴之間友好相處，相互謙讓,、相互關(guān)心,、相互幫助,，美食分享、快樂(lè)共享,。
（7）培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，通過(guò)課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去,，危險(xiǎn)的東西不能摸，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震、防洪,、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí)，在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,，由于我們班級(jí)的特殊性,，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講,，時(shí)時(shí)講,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一,。
3,、班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),，為激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?shù)男“喔刹浚嗬镌O(shè)有“小隊(duì)長(zhǎng)”、“班長(zhǎng)”,、“小畫(huà)家”,、“監(jiān)督員”、“老師的好幫手”等小干部,，每周民主選出表現(xiàn)較棒的,、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子,，孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取。
4,、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)
每天下午有組織,，有目的的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)或游戲，有戶外滑梯,，有踢足球,、拍籃球、學(xué)青蛙跳等等,。
5,、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長(zhǎng)接送,，老師親自迎送,，每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊，還要時(shí)刻注意來(lái)回的車輛,，不與陌生人搭車,，不接受陌生人的財(cái)物等等。
三,、加強(qiáng)幼兒的法制教育
我做到什么事情都從小開(kāi)始抓起,，所以我在本學(xué)期中利用班會(huì)課滲透各種法律基礎(chǔ)知識(shí)，如《中華人民共和國(guó)交通安全法》《中華人民共和國(guó)食品安全法》等等,、讓幼兒在腦海里知道做一個(gè)守法的好公民,，好娃娃。
四,、關(guān)注家?；?dòng)，讓每個(gè)家庭都成為班級(jí)的合作伙伴,。
平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。還及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,，同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見(jiàn)，商討教育方法,，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長(zhǎng)的問(wèn)題,。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的.經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我也在反思自己的不足,，今后我將會(huì)更加努力工作,，繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤,、腳勤”做好“站起來(lái)是老師,，蹲下來(lái)是媽媽”的角色。
