總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇一
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),,本班有孩子**人,女孩 **人,,男孩** 人,。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少,。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理,,使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:
一,、堅(jiān)持直觀教學(xué)。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候,,我使用了大量的教具幫助我教學(xué),。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時(shí),我設(shè)計(jì)的主題是果園,,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上有5個(gè)蘋果,,樹下有5個(gè)蘋果,,一共有幾個(gè)蘋果?還有的孩子問:樹上原來有10個(gè)蘋果,掉了5個(gè),,樹上還剩幾個(gè)蘋果?可見形象直觀的圖片教具,,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二,、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中,,我不僅讓孩子們學(xué)會(huì)回答老師提出的問題,,過渡到能自己學(xué)會(huì)提問,,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問題,。在活動(dòng)中,,一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,也就是說不會(huì)提問題,。在教學(xué)過程中,,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,,探明孩子們好奇在哪里,,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題,,這樣才不會(huì)使孩子們的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,,對(duì)孩子來說將會(huì)受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí),,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,。特別是極個(gè)別差生,,我總不放棄對(duì)他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),,手把手的教,并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,,教會(huì)家長的輔導(dǎo)方法,,在與家長共同努力下,,效果不錯(cuò)哦??傊?,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),,讓孩子多動(dòng),、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn)、多思考,,盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地,,把提問的權(quán)利還給孩子!
四、存在問題與不足:由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個(gè)別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好,。
五,、今后努力方向:1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2.與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,,隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。
經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,,近一年的學(xué)前班生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一,、班級(jí)情況分析:
我們大大班一共55名小朋友,,大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,,特別是數(shù)學(xué),、語言、認(rèn)字,、書寫,、講故事等,,我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。
二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,,講故事、算數(shù),、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,,組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過程中,,讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,,從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話,、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,。
三,、保育工作
在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。
3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。
4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。
5,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四,、家長工作
通知家長及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,力求把日后的工作做得更好!
在開學(xué)初,,我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃,。努力鉆研教材,,并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。
一,、為人師表樹榜樣
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。因此,,我在政治思想上,一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,愛崗敬業(yè),,遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,樹立為人師表的形象,,并且不斷學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),以高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的教育形式,,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),,以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。
二,、精益求精為保教
在日常教學(xué)中,,我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),制訂周計(jì)劃及日計(jì)劃,,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,,總結(jié)教師在實(shí)踐中,,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,為此,我在日常的教學(xué)活動(dòng)中,,不僅僅局限于知識(shí)的傳授,,更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
三,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,,根據(jù)本學(xué)期的課程要求,主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長短,、多少,再進(jìn)一步學(xué)習(xí)下數(shù)的加減,,以及添加一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,,根據(jù)這些課題特點(diǎn),我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。
總之,在課堂教學(xué)中,,我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),,讓學(xué)生多動(dòng)、多說,、多看,、多問,、多表現(xiàn)、多思考,,對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生,,也能做到耐心輔導(dǎo),手把手教,。當(dāng)然,,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),在以后的學(xué)習(xí)工作中,,我會(huì)正視這些缺點(diǎn),,爭取把教學(xué)工作做得更加完善。
[幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)]
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇二
學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié):
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在家長們的積極配合下,我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),,使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下:
一、安全工作放首位,,確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始,,由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,,不私自隨陌生人外出等,,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,,建立完善的安全保證體系,。
二、教育工作,,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開闊,,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù),、減數(shù),,雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),,到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分,,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,,具有初步的動(dòng)手操作能力,,利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,,如:剪、折,、捏,、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,,和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫,、流暢,,能較好的組織、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。
三、抓養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),,我們采取各種激勵(lì)機(jī)制,,來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,,見到老師能主動(dòng)問好,與小朋友能友好相處,,平時(shí)交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四,、抓衛(wèi)生保育工作,,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,,雪白的墻,,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),,也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,為此我們老師每天都要堅(jiān)持“三擦”“三掃”“三拖”,,每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗,,擦桌,擦椅,,堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地,。雖然如此,我們所有的老師都沒有怨言,,勤勤懇懇,,從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提,,對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
五,、積極做好家長工作,,與家長保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,有的家長雖然每天幾遍的接送孩子,,但仍然不放心,,送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在窗外,,對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表,,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,,為孩子的進(jìn)步一起欣喜,,為他們的成長一起努力。
20學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié):
伴隨著孩子們的天真笑臉,,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,,當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),,深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里,,他們?cè)谝惶焯斐砷L,,不斷進(jìn)步,讓我更能感覺到自己是最幸福的,,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。
以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì):
一、思想方面,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),我把主要精力放在本職工作上,,嚴(yán)格要求自己,,面對(duì)一個(gè)班集體,我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),,讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),具備健康的生活能力,。
2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,抓緊“養(yǎng)成教育”,,首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,,保持健康,、樂觀的精神狀態(tài)。其次,,要樹立童心,、愛心、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。
3,、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外情況,,聽取家長的意見和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,爭取家長的理解,、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng),。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時(shí)家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,,并得到了家長的認(rèn)可,。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具,。了解幼兒原有的知識(shí),他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,。
3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。
本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作。對(duì)于拼音課上,,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,,我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競賽,,并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),,通過這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是 “快樂拼音”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,很多幼兒有了很大的進(jìn)步,,在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開動(dòng)思維,在游戲中保持愉快的情緒,。
而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體,、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容,,例如:一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí),,我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí),上課時(shí)全部帶來,,這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍,,由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象,,從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí),。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來。
三,、認(rèn)識(shí)不足,,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是值得的。
通過本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,,我深信:自我評(píng)價(jià),,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,,對(duì)于我來說,,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好!
[幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)怎么寫]
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇三
這學(xué)期以來,,我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù),,順利完成了工作任務(wù)。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高熟悉
我把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,,面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起,,讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校,、我們愛集體,、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自立生活能力,,人人爭做樂于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,,作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。
2,、嚴(yán)格一日生活制度,,加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。
時(shí)刻留意觀察孩子,,了解孩子,同孩子們打成一片,,和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活、一起游戲,。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,,面對(duì)新情況、新問題要正確對(duì)待,。為了幫助新生迅速趕上,,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,正面引導(dǎo),,有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說,、無話不講,,經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話,。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正,,接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn),。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
天天打掃完后由值日班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,,擺放整潔,,不能亂扔。通過一學(xué)期的努力,,孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,,天天都由值日班長檢查,老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,,教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù),,不亂摸亂動(dòng),更不要損壞,,為了保持教室干凈,,每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評(píng)選,,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?,F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4,、樹立良好的班風(fēng)
我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。除了開展多彩的教育活動(dòng)外,我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評(píng)選,、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校,、上課、下課,、放學(xué),,以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,,我都提出了具體要求:師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,,團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂,樹立多做好事,、先人后己的觀念,,樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,,表現(xiàn)出了守紀(jì)律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌,受到了多方贊揚(yáng),。
半年的工作又結(jié)束了,對(duì)于我來說,,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),,不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,,把今后的工作做得更好!
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇四
經(jīng)過了半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子此刻已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活,,即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們,,都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們,,我們感受到了一種自豪感,,近半年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了很多,,各方面進(jìn)步都很大,,總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一,、教學(xué)工作
本學(xué)期我主要教授英語、數(shù)學(xué),、科學(xué),、健康。
(1)在教育目標(biāo)的制定上:我給幼兒進(jìn)行英語教育時(shí),,剛開始不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的,,而是以幼兒對(duì)英語感興趣度來衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛,,平時(shí)教師盡量英語口語幼兒化,,即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語指令,對(duì)周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英語語言,,孩子走到那聽到那,,看到那說到那;透過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,使孩子們受到英語語言的影響,,熟悉了,,習(xí)慣了,他們會(huì)體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象,,也不是很難學(xué)的,,這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語起到用心有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好,、排隊(duì),、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語和幼兒進(jìn)行指令,。
(2)在教學(xué)方法上:我以游戲?yàn)橹?,各種教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,,抓住幼兒,,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的用心性的教學(xué)方法還很多,,如:謎語法、童謠法,、順口溜法,、歌曲法、形象教學(xué)法,、肢體語言教學(xué)法等多種方法,,我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中靈活運(yùn)用,,交互作用,,讓孩子們的思維活躍起來,讓孩子們的語言活躍起來,,孩子們始終對(duì)英語持續(xù)著濃厚的愛好,,上英語課成為他們最快樂的事。
(3)在體育課中,,我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),,在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全、愉快的情緒,,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。
(4)在科學(xué)課中,,幼兒對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,,他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體,這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣,、體驗(yàn)科學(xué)過程,、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。
(5)在數(shù)學(xué)課中,,教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要透過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,,發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真,、細(xì)心。
二,、家長工作方面
真誠地對(duì)待每一位家長,,加強(qiáng)家園溝通。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,在睡覺,、吃飯、上課認(rèn)真聽講,、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長明白孩子在幼兒園的狀況,。以及透過家訪電訪及時(shí)的和家長溝通如何更好的教育孩子。
三,、安全工作方面
堅(jiān)持每日安全晨檢,,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,,要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí),,老師時(shí)刻跟隨,,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開水的冷熱,,避免燙傷。告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠,,來園向老師問好,離園時(shí)說再見,,使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,,了解自救辦法,,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110,、119,、120)。戶外活動(dòng)時(shí),,不擠,、不推、不追打,,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,以防摔跤,。進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,,要求幼兒安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管,,被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),揚(yáng)長避短,,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,,做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?,本班工作將?huì)做的越來越好,,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,去得更大的進(jìn)步。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇五
一個(gè)學(xué)期以來,,我盡心盡責(zé),,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新,力求做到最好,。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,,我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):
一、教學(xué)方面,。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,設(shè)計(jì)好個(gè)主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面,、和諧發(fā)展的.同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。
1,、從日常生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。
一個(gè)學(xué)期以來,,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,,教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),,都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康,、體能的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒、生病等的一些措施,、方法,。一個(gè)學(xué)年以來,孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,身體素質(zhì)逐步上升。
2,、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。
在日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)清除。在教室上布置環(huán)境時(shí),,布置一些安全圖片等,,認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼:119、110,、112,、120等。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中,,不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。
兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,,讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā),,在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個(gè)主題活動(dòng)中,,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,,提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中,,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。
二、家長工作方面:
一個(gè)學(xué)期以來,,與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),,家長們都給予了最大的支持,。
三、工作上的不足之處:
在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,,在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。
幼教工作是一項(xiàng)高尚,、重要的工作,,我喜歡這項(xiàng)工作,,喜歡孩子們可愛的笑臉,,喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲,喜歡孩子們叫我老師,,在將來的日子里,,我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開心的樂園,。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇六
本學(xué)期為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,,牢固樹立“安全第一”的思想,確保全體幼兒能安全,、健康的度過本學(xué)期,,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,跟據(jù)中心校對(duì)安全工作的要求,結(jié)合本班實(shí)際,,本學(xué)期作了如下工作,。
一、工作目標(biāo)完成情況,。
本學(xué)期通過安全教育活動(dòng),,全體幼兒樹立安全觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),,落實(shí)安全責(zé)任,,建立健全各項(xiàng)安全制度,并狠抓落實(shí),,促進(jìn)規(guī)范管理,,消除安全隱患,防止各類事故發(fā)生,,本學(xué)期沒有出現(xiàn)一次安全事故,。
二、具體措施
1,、能嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度,,定期做好安全工作檢查,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決,。并且建立安全事故登記記錄,,詳細(xì)記錄每次檢查情況并及時(shí)上報(bào)。
2,、完善幼兒接送制度,,并能嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)期初,,我學(xué)前班和家長分別簽訂安全責(zé)任書與家長接送協(xié)議書,,做到防患與未然。
3,、做好各種傳染病預(yù)防,、用火、用電,、飲食,、交通等安全工作。本學(xué)期上好入園安全第一課,;我班在9月份與學(xué)校同步開展防火,、防震等安全演練,交給幼兒逃生自救的方法,,進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí),。
4,、本學(xué)期確保幼兒一人一杯一巾,喝開水,。并及時(shí)做好消毒工作,,幼兒的水杯、毛巾要每日一消毒,。
5,、按時(shí)進(jìn)行晨檢,堅(jiān)持認(rèn)真做好一摸,、二看,、三問、四查,,并詳細(xì)記錄檢查情況,。
總之,學(xué)校安全無小事,。班級(jí)安全是關(guān)鍵,。只有幼兒、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí),,特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任,,正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法,創(chuàng)新安全管理模式,,構(gòu)建起學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò),,才能真正確保幼兒的安全,。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇七
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,,勤勞良心型,良心應(yīng)付型,。工作以來,,我一直不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),?;仡欉@學(xué)期,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。
一,、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,。熱愛集體,,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,,愛崗敬業(yè),,做到既教書又育人。
二,、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,并注重參閱各種雜志,,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的.嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量,。
3,、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。
4、堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,,做到學(xué)有所用。,。一學(xué)期來,,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三,、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師,。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。
四,、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,,我采取了以下措施:
1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,。
2、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切。
3,、讓家長參與到我們的工作中,。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開展了親子活動(dòng),讓家長和幼兒共同完成,,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我們的工作,。
本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好,!
幼兒園學(xué)前班班主任工作總結(jié)
一學(xué)期又過去了,,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,,而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少。這一學(xué)期,,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展:
一、愛心班主任工作的靈魂
愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上,,更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,,孩子們你追我打,,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué),因吃生冷東西引起肚子痛,,趴在桌子上時(shí),,我及時(shí)聯(lián)系家長,孩子得到及時(shí)的治療,,孩子的家長感激得對(duì)我說:真是太謝謝你啦,!孩子放在你班上,,我們真是很放心!
學(xué)前班的孩子年齡小,,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,,只有給學(xué)生更多的愛,,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰,。
二,、耐心班主任工作的關(guān)鍵
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,,有些家長曾經(jīng)對(duì)我說:三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,,坐在一起上課,那不鬧翻了天,,老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說,他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,!父母忙更沒時(shí)間管?。∥铱偸俏⑿γ鎸?duì),。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學(xué)時(shí),,面對(duì)25個(gè)孩子,上課紀(jì)律很差,,教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,,讓你無法去上課,。
我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來,。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了,!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),,要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),多給孩子們贊許的目光,,少批評(píng),、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,,調(diào)整好心態(tài),,讓自己平靜下來。
做一個(gè)孩子們心中的好老師,,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?,F(xiàn)在,通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,,班紀(jì)大有改變,,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦,!。
三,、育心班主任工作的基礎(chǔ)
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,,針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)我的花最多的好孩子,。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇八
3,、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,。
4,、課外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織,,沒能體現(xiàn)出來,,幼兒在自由玩各種玩具。
5、學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低,,不樂于參加各種競技性的體育活動(dòng),。 二、措施
1,、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處,,讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。
2,、 利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),,游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。
3,、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 4,、利用課外活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)。 三,、計(jì)劃進(jìn)度:
1,、體育常識(shí):做操的好處 2、隊(duì)列:排縱隊(duì),,橫隊(duì); 3,、游戲:一切行動(dòng)聽指揮 4、復(fù)習(xí)基本體操; 5,、 游戲課 6,、韻律活動(dòng);
7、走:各種姿勢(shì)的走; 8,、隊(duì)列:報(bào)數(shù);
9,、復(fù)習(xí),各種姿勢(shì)的走; 10,、游戲:迎面接力; 11,、隊(duì)列:齊步走-立定;
12 、隊(duì)列:走圓形;分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等,。 13,、徒手操、拍手操等; 14 ,、跳小繩; 15,、復(fù)習(xí)跳小繩;
16、游戲:單腳跳接力; 17,、游戲:迎面接力跑; 18,、走跑交替,、復(fù)習(xí)跳小繩。 19,、跳皮筋;
20投壘球;擲沙包練習(xí)等;
21滾動(dòng)練習(xí):球類,、鐵環(huán)、小車外胎等,。
22,、游戲:大球小球報(bào)數(shù);
23、游戲:明九暗九報(bào)數(shù)等,。
24,、游戲:找朋友。
25,、游戲:老鼠夾,。
26、游戲:割麥機(jī),。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人計(jì)劃篇三
一,、 拼音課的教學(xué)思想
以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,在輕松的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 二,、學(xué)生情況分析
漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,,然而,,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),,這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,,學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,,注意力分散,,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,,融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。
三,、拼音課的教學(xué)目標(biāo)
1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前,、后鼻韻母,,會(huì)讀、會(huì)正確書寫,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。
3、注意傾聽對(duì)方講話.
4,、能理解日常用語的意思,。
5、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣.
四,、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):在拼音、讀兒歌中,,拼音,。 難點(diǎn):拼音教學(xué)中,拼讀音節(jié),。
六,、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實(shí)際情況,,多做一些卡片,,也可讓學(xué)生做。
七,、教學(xué)措施
1,、關(guān)注全體學(xué)生,一個(gè)孩子都不能落下,。
2,、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。
3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。 4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),,要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表揚(yáng),。
5,、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,,可唱,、可做游戲 ,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。 6,、關(guān)注自身成長,為了讓學(xué)生學(xué)好,,老師要先學(xué),,即活到老學(xué)到老。
7,、關(guān)注家庭作業(yè),,拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),,要多布置一些口頭作業(yè),如編故事 ,,讀拼音兒歌等,,要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。
幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人總結(jié)下學(xué)期篇九
在忙忙碌碌的教育教學(xué)中,,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作,,真是有喜有憂,,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,,但我熱愛我的職業(yè),,在班級(jí)管理工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一,、班級(jí)基本情況
班上的孩子們來自不同村寨,,年齡參差不齊(5歲—6歲半),其認(rèn)知特點(diǎn)也不同,,足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍,、好強(qiáng),年齡偏小的孩子比較靦腆,、乖巧,,甚至還有些膽怯。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜,。
二,、班級(jí)工作要點(diǎn):
1、對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育,。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),,但是很多孩子,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,,依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,,所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育,,使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,。
2、嚴(yán)格班級(jí)管理,,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,,通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
(1)每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,,觀察幼兒的健康情況,做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷,、早治療。
(2)對(duì)課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿,,時(shí)刻提醒、督促幼兒做到“三個(gè)一”,;教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼,,要保護(hù)眼睛,,每天堅(jiān)持做眼保健操;課前課本的擺放位置,;回答問題之前先舉手,;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性,,做到行動(dòng)的統(tǒng)一。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,,教育幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食,進(jìn)餐時(shí)不講話,,飯后自己整理桌子,;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
(4)培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣,,上廁所時(shí)要排隊(duì),進(jìn)入廁所不擁擠,、不亂尿尿和推,、拉、擁擠,。
(5)培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手,;主動(dòng)整理擺放玩具,;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
(6)培養(yǎng)幼兒講文明,,講禮貌的好習(xí)慣,,見到長輩主動(dòng)問好,教育幼兒尊老愛幼,、與同伴之間友好相處,,相互謙讓、相互關(guān)心,、相互幫助,,美食分享、快樂共享,。
(7)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合,,使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去,,危險(xiǎn)的東西不能摸,遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人,。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震、防洪,、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí),,在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,由于我們班級(jí)的特殊性,,活動(dòng)空間較少,,所以安全教育必須要天天講,時(shí)時(shí)講,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),,力求安全第一。
3,、班級(jí)管理
營造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),,為激勵(lì)幼兒爭當(dāng)?shù)男“喔刹?,班里設(shè)有“小隊(duì)長”、“班長”,、“小畫家”,、“監(jiān)督員”、“老師的好幫手”等小干部,,每周民主選出表現(xiàn)較棒的,、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部,這樣可以讓孩子管理孩子,,孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì),,同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭取。
4,、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)
每天下午有組織,,有目的的開展豐富多彩的活動(dòng)或游戲,有戶外滑梯,,有踢足球,、拍籃球、學(xué)青蛙跳等等,。
5,、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,,老師親自迎送,,每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊,還要時(shí)刻注意來回的車輛,,不與陌生人搭車,,不接受陌生人的財(cái)物等等。
三、加強(qiáng)幼兒的法制教育
我做到什么事情都從小開始抓起,,所以我在本學(xué)期中利用班會(huì)課滲透各種法律基礎(chǔ)知識(shí),,如《中華人民共和國交通安全法》《中華人民共和國食品安全法》等等、讓幼兒在腦海里知道做一個(gè)守法的好公民,,好娃娃,。
四、關(guān)注家?;?dòng),,讓每個(gè)家庭都成為班級(jí)的合作伙伴。
平時(shí),,熱情對(duì)待每一位家長,,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常溫暖。還及時(shí)召開家長會(huì),,讓家長及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,,同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見,商討教育方法,,盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長的問題,。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的.經(jīng)驗(yàn),,增長許多的知識(shí),。在欣喜之余,我也在反思自己的不足,,今后我將會(huì)更加努力工作,,繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤,、腳勤”做好“站起來是老師,,蹲下來是媽媽”的角色。