做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇一

憑借領(lǐng)導(dǎo)支持,、政策傾斜的良好教科研平臺(tái),，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡,，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的需要，在教學(xué)

活動(dòng)中,，做個(gè)有心人,，多觀察、多思考,、多實(shí)踐,、多總結(jié).從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái).

科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)（由趙愛(ài)芳和蔣芳英,、楊麗君和楊招娣組成）,，邀請(qǐng)園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班科技特色研究方向,，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、參與課題、課堂觀摩,、課后評(píng)說(shuō),、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高.

1.根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改,、調(diào)整科技教育研究方案.

2.孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃.本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容.如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣,，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養(yǎng),，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的組織教學(xué)活

3.做好課題前測(cè)工作.

幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表（一）,、幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表（二）,、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸,、裝配活動(dòng)評(píng)價(jià)表.

4.有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作.規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)（上交一份到教科室）.

在學(xué)期開(kāi)始前,，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容,，在

此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇,、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容.

5.制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)（為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,，學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交）.

6.定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng).

7.搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng).（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣.）

8.邀請(qǐng)園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo).

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇二

本學(xué)期,，為貫徹響應(yīng)國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展20xx至20xx三年計(jì)劃工作，和xx市教育局“教學(xué)質(zhì)量年”的工作要求,，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和教育行風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力,。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個(gè)心理健康者,，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動(dòng),，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。

3,、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心,，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng),、聽(tīng)課評(píng)課,、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式,，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)方法,，，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課,，然后進(jìn)行集體討論,。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量,。

3、抓好班級(jí)常規(guī),，規(guī)范一日活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,，做到有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

(三)營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效,。

1,、隨著我園市級(jí)課題教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,，豐富教研形式,，探索新的教研內(nèi)容，定期開(kāi)展專題性的研討,，如：“游戲環(huán)節(jié),、操作環(huán)節(jié)的有效組織”、“集體教育活動(dòng)中的有效提問(wèn)”等,，解決教研工作中碰到的問(wèn)題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4,、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問(wèn)題的能力,，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思,，及各項(xiàng),，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師,。

(四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室,、走廊,、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在開(kāi)展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合本班的實(shí)際,，安排充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,，游戲之后要及時(shí)記錄并反思,。

2、注重積極體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié),、五一勞動(dòng),、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽,、愛(ài)老師,、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演,。

3、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,。

良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作,、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性,。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢(shì),，握筆的方法、積極思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

4、突出特色教學(xué),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開(kāi)展好早期閱讀,，蒙氏教學(xué)，游戲組,，藝術(shù)組活動(dòng),。

(五)積極開(kāi)展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

1,、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜、齊,、快。做好值日生工作,。誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng)。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢(shì),。上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話、響亮話,。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛(ài)護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等,。

4,、大班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏,。定期召開(kāi)大班幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

三月份：

1、召開(kāi)教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃(園務(wù),、教研、班務(wù),、月,、周等)，并按計(jì)劃執(zhí)行,。

3,、定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

4,、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

5,、完善班級(jí)新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

6、開(kāi)展慶?！叭恕眿D女節(jié)主題活動(dòng),。

四月份：

1,、各年級(jí)研討課題及內(nèi)容：

小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng);

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè);

問(wèn)題研討：

①幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng);

②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀,，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī);

③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢(shì),。

大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力)

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)整合教材的教學(xué)方法,，開(kāi)展教師隨堂課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3,、數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，集體教研。

4,、結(jié)合清明節(jié)做好相關(guān)主題活動(dòng)開(kāi)展,。

5、大班——幼小銜接工作(家長(zhǎng)講座,、參觀小學(xué),、主題談話)

五月份：

1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,。

2、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過(guò)課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng),。

4,、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛(ài)媽媽。

六月份：

1,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法,，開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、做好幼小銜接工作。大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng)：①畢業(yè)典禮;②小學(xué)老師,、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)到園座談,。

3、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。

4、開(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。

5,、各班做好期末工作小結(jié)。各類計(jì)劃的總結(jié),、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇三

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn),，挖掘資源優(yōu)勢(shì),。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育,、教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、提升大班年級(jí)組的教科研水平，敢于創(chuàng)新,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,，開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，通過(guò)觀察,、評(píng)價(jià)切實(shí)增強(qiáng)“磨”“研”的能力,。

3、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮教研組的功能作用,，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動(dòng)的方式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究。上好研討課,、觀摩課等,。

4、做好本年級(jí)組的協(xié)調(diào)工作,，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5,、教科研組長(zhǎng)組織好每周三的教科研活動(dòng)和周四的課程審議工作,。教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng),。

1,、教師之間要加強(qiáng)“研”的氛圍，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,。擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

教科研組長(zhǎng)經(jīng)常到各班聽(tīng)隨堂課，教師與教師之間也相互聽(tīng)課,，及時(shí)交換意見(jiàn),，做好反思工作，達(dá)到共同促進(jìn),、提高,。

2、組織教師外出參觀觀摩,，回園后進(jìn)行介紹交流,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn)。利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力,。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課,，交流學(xué)習(xí),。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,，勇于創(chuàng)新,，撰寫教育隨筆和讀書筆記，期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié),。

4,、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

第一、第二周

1．建立正常的教學(xué)秩序,。

2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

3,、做好區(qū)域,、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。

第三周

1,、豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

2、積極參加局機(jī)關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動(dòng),。

第四周

集體備課

第五周

組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程,。

第六周

國(guó)慶節(jié)放假

第七周

1、督促各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作,。

2,、組織本年級(jí)組教師外出觀摩活動(dòng)

3、做好午間操的排練,，并按時(shí)出操,。

第八周

1、積極投入“家園同樂(lè)”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備,及韻律操的排練工作,。

2,、年級(jí)組定時(shí)組織活動(dòng)教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作,。

第九周

1,、外出聽(tīng)課，回園后上好臨摹課,，收集好各類資料,。

2、青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)

第十周

1,、集體備課,。

2、對(duì)各班韻律操彩排,。

3,、設(shè)定運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，確立幼兒參賽名單,。

第十一周

1,、傳達(dá)蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的情況和內(nèi)容。

2,、積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì),。

第十二周

準(zhǔn)備教研課內(nèi)容，（選材,，教具等的準(zhǔn)備）

第十三周：

開(kāi)展教研課觀摩研討活動(dòng),。

第十四周

集體備課

第十五周

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

第十六周

配合園部開(kāi)展幼兒半日活動(dòng)生活管理的互相觀摩,、學(xué)習(xí),。

第十七周

檢查備課和資料,，填寫情況。

第十八周

集體備課

第十九周

組織學(xué)習(xí)

第二十周

修改下學(xué)期計(jì)劃

第二十一周：

寫好各類總結(jié),，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

大班教研組

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇四

經(jīng)過(guò)一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化,，教師參與教科研的積極性有所提高,，課題申報(bào)數(shù)量明顯增加，上一學(xué)年,，我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%,。由xx園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得xx市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項(xiàng)、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項(xiàng),，并被審批為諸暨市金橋工程,；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級(jí)立項(xiàng)：《記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作用研究》、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》,、《通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》、《在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索精神的研究》,、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》,。

這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對(duì)全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用,、對(duì)教師的教育理念有著深刻的革新作用,、并成為各年段組、教研組,、班級(jí)制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架,，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展,。其他一些教師的課題組的建立,，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升,。在本學(xué)期中,，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

憑借領(lǐng)導(dǎo)支持,、政策傾斜的良好教科研平臺(tái),，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡,，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中,，做個(gè)有心人,，多觀察,、多思考、多實(shí)踐,、多總結(jié),。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái)。

科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，定期編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)（由趙愛(ài)芳和蔣芳英,、楊麗君和楊招娣組成），邀請(qǐng)園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，明確各班科技特色研究方向,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參與課題,、課堂觀摩,、課后評(píng)說(shuō)、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高,。

1,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案,。

2,、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,，主要研究哪方面的內(nèi)容,。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養(yǎng),，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣,，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形,。

3,、做好課題前測(cè)工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測(cè)量表）。

幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(一),、幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(二),、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸,、裝配活動(dòng)評(píng)價(jià)表,。

4、有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作,。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室),。

在學(xué)期開(kāi)始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇,、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容,。

5、制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn),，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,，學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交)。

6,、定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng),。

7、搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng),。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣,。）

8、邀請(qǐng)園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo),。

（一）9月：

1,、制訂教科研工作計(jì)劃。

2,、制訂科技特色教育評(píng)價(jià)方案,。發(fā)放各類表格。

3,、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)內(nèi)容，科技視聽(tīng)之旅的內(nèi)容,。

4、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，購(gòu)買一些相關(guān)的儀器及操作材料,。

5、全園教科研會(huì)議,。

（二）10月：

1,、課題組會(huì)議。

2,、邀請(qǐng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室知識(shí)講座,。

3、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料,。

4,、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。

（三）11月：

1,、課題組會(huì)議,。

2、邀請(qǐng)上?？萍加變簣@xx老師來(lái)我園示范科學(xué)探索活動(dòng),。

3,、科學(xué)小問(wèn)號(hào)活動(dòng)觀摩。大班：xx,。

（四）12月：

1,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)觀摩。大班：xx,。中班：待定,。小班：xx。

2,、向各課題組長(zhǎng)了解課題進(jìn)展情況,。

（五）1月：

1、xx老師的課題階段性小結(jié),，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展,、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以有照片,、資料等形式,。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。

2,、課題組階段性小結(jié)會(huì)議,，制定下一輪計(jì)劃。

3,、教科研工作學(xué)期小結(jié),。

（如有臨時(shí)性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)插入,。）

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇五

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)與園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)與各教研組的教研為依托,；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識(shí)與能力，提高我園保教質(zhì)量,。

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，在園本教研制度與文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長(zhǎng)由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用與專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高,；骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，以評(píng)選 領(lǐng)域首席教師 ,、 藝術(shù)專長(zhǎng)教師 等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)與支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效,。

4、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向 真問(wèn)題 ,，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略,；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法,。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會(huì)總結(jié),、就事論事不會(huì)提升，影響了展示的效果與成果的推廣,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與自我反思,，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析與思考，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣,。

（一）繼續(xù)深化 以園為本教研制度建設(shè) 的項(xiàng)目研究,。

1、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,，共同研究幼兒的特點(diǎn)，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)與教育行為,。

2、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)行 研修 ，通過(guò)研究來(lái)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)研究來(lái)學(xué)習(xí)與提高,。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，來(lái)研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平與教研實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)與相應(yīng)的理論依據(jù)。

3,、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與自我反思,，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析與思考。與此同時(shí)注重教研案例與活動(dòng)案例的總結(jié),，為課題結(jié)題與課程建設(shè)提供有益的素材,。

（二）繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性、均衡性,。

2,、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

3,、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu)、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容,。

（三）繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí),。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)與教學(xué)策略的同時(shí)，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇,、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,。

主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)

2,、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）

3,、精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，提高提問(wèn)的有效性（師生互動(dòng)的有效性）

4,、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)（指導(dǎo)策略的有效性）

具體措施：

1、更新觀念,，理解研究?jī)?nèi)涵,。

組織全園教師圍繞 課程設(shè)計(jì)的原則方法 與 五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn) 進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。

一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》與《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究與需要選擇書,，在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書交流,，并結(jié)合全園的讀書交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)與導(dǎo)讀，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基,，增強(qiáng)內(nèi)功。

2,、小組研討,，確定研究專題。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,，組織小組討論,，確定本組的研究專題。

每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng),；

在交流研討的基礎(chǔ)上,，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標(biāo),。

平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討；

3,、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人特色。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)及本組研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃,，并注重在日常研究與實(shí)踐,。

4、加強(qiáng)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備,、教師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,，持續(xù)地追問(wèn)自己 什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容,？ 幼兒是如何學(xué)習(xí)的？ 什么樣的教學(xué)才是有效的,？ ,、 我的教學(xué)有效嗎？ ,、 有沒(méi)有比我更有效的教學(xué),？ 以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

（四）以教研為載體,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè),。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力,。

深入教學(xué)實(shí)踐，與教研組長(zhǎng)與老師們共同研究,，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力,；在聯(lián)片教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力,。

2、搭建平臺(tái),，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力,。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域與專業(yè)知識(shí)技能,，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù),，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師,。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)與挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師,，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ),。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,，學(xué)期末做好教研組展示。

采取自報(bào)加推薦的方式,，確定 領(lǐng)域首席教師 ,、 平行班領(lǐng)銜教師 ，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查,，開(kāi)展觀摩互學(xué)與研討活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗(yàn),。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（2）通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí),。

（3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩與親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1,、做好迎新生工作。

2,、小班 高高興興上幼兒園 主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、早操的編排與訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)與幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育,。

6,、制定教科研工作計(jì)劃，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃,。（中旬公開(kāi)課開(kāi)始）

十月份

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。（進(jìn)行 我愛(ài)祖國(guó)媽媽 主題繪畫展示活動(dòng)）

2 ,、幼兒體操比賽 （暫定）

3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放日（填寫幼兒、家長(zhǎng)反饋表）

6,、建立兩操,、兩欄評(píng)比表。（分發(fā)流動(dòng)紅旗）

十一月份：

1,、 繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課

2,、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3,、抽查月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況。

4,、常 規(guī)工作 抽查及考核

5,、 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份：

1、慶元旦活動(dòng),。

2,、學(xué)期匯報(bào)課（家長(zhǎng)開(kāi)放日）

3、研討：如何寫好幼兒評(píng)語(yǔ),。

4,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備5,、學(xué)期考核

一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3,、優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇六

深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，深刻把握《指南》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,。緊緊圍繞區(qū)教科室,、教研室工作重點(diǎn)，深化課程游戲化改革,，以幼兒發(fā)展為本,，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，加快幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1．立足實(shí)際,，深入課改,，把《指南》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2．認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程游戲化改革精神,，嘗試實(shí)行六個(gè)支架,，重點(diǎn)對(duì)游戲材料進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

3．凸顯我園音樂(lè)教育特色,，有層次地構(gòu)建園本課程資源庫(kù),。

4．以“快樂(lè)成長(zhǎng)教育”為主線，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍,。

（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1.隨著《指南》的不斷深入,，教師的教育行為不斷在學(xué)習(xí),、實(shí)踐中磨合、改變,，但有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《指南》精神。本學(xué)期,，我園將在上學(xué)期學(xué)習(xí)《指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹《指南》,、細(xì)化《指南》，能結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷和教育經(jīng)驗(yàn),，對(duì)每一條目標(biāo)都能舉出相應(yīng)的案例,。要求：不要死記硬背指南內(nèi)容，不提倡要求老師書寫案例,，能熟練掌握指南,。

2.為了讓更多的教師領(lǐng)略名師風(fēng)采，近距離學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué),，使教師的專業(yè)能力發(fā)展更快,，我們園應(yīng)教師的需求，繼續(xù)選擇“三益音樂(lè)”作為本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程,。培訓(xùn)每周一次,，分年級(jí)組進(jìn)行,。

3.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,，并能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位,、個(gè)個(gè)有發(fā)展,。

5.建立教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)的軌跡,，促進(jìn)教師專業(yè)反思,，提高教師的專業(yè)水平。

（二）加大園本研修力度,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

1.抓好常規(guī)教學(xué)工作：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)檢查各類計(jì)劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專題,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。

2.加強(qiáng)計(jì)劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況,，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度,。教師要靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序,、科學(xué),、合理、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3.繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各年級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問(wèn)題,。

4.充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開(kāi)展問(wèn)題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng),。

5.本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)行師徒幫扶制度,，以點(diǎn)帶面開(kāi)展展示,、觀摩、研討活動(dòng),，提高教師的能力,。

6.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)取隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽(tīng)課制度,。

（三）開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1.開(kāi)展多層次的教學(xué)展示活動(dòng),。

（1）45周歲以下教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比：為了迎接本學(xué)期區(qū)級(jí)a級(jí)評(píng)比活動(dòng)，提高教師對(duì)教材的解讀,、把握能力,，和課堂反思能力，我園在14周開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比,。

（2）園級(jí)骨干教師示范課：為充分發(fā)展園級(jí)以上優(yōu)秀教師的示范作用,，我園將在十月開(kāi)展一次骨干教師教學(xué)活動(dòng)展示周，本學(xué)習(xí)展示的主題是音樂(lè)游戲,。

2.開(kāi)展多角度的的評(píng)比活動(dòng)

（1）游戲材料開(kāi)發(fā)和運(yùn)用評(píng)比：各班在提供多樣化材料的基礎(chǔ)上,，能突出本土化的材料，并能注重材料的一物多玩,。

（2）觀察案例展評(píng)：本學(xué)期我們隊(duì)觀察記錄進(jìn)行了一定的改變,，觀察1名幼兒,，每天觀察2次，每次3分鐘,，并用白描的形式進(jìn)行記錄,。

（3）《指南》實(shí)踐賽：為了體現(xiàn)年級(jí)組的整體實(shí)力和智慧分享，增強(qiáng)年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié),、合作,，提高教師的基本功，本學(xué)期將指南運(yùn)用團(tuán)隊(duì)評(píng)比,。

3.切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng),，以課程實(shí)施中的問(wèn)題和教育教學(xué)中存在的共性問(wèn)題作為研討的專題，通過(guò)研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對(duì)問(wèn)題作深入的剖析,、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析,，引導(dǎo)大家反思,。

（四）加強(qiáng)課題研究，以科研促教研,，提高科研意識(shí),。

1．認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展已申報(bào)課題的研究，上好課題研討課,，做好資料的收集,、整理工作。

2．建立健全學(xué)習(xí)和交流制度,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，掌握科學(xué)的研究方法等。

3．規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)快樂(lè)音樂(lè)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè),，力求園所文化內(nèi)涵和外環(huán)境的統(tǒng)一,。

4.本學(xué)期以“同題異構(gòu)”為載體，提高教師在音樂(lè)教學(xué)中的專業(yè)水平,?！巴}異構(gòu)”教學(xué)模式就是因師施教，因材施教,，從而有效提高課堂效率,，有效把握年級(jí)平衡的一種舉措。

5．有層次地構(gòu)建園本課程,，通過(guò)修改,、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系,。

6．激勵(lì)教師積極撰寫課題論文,，參加論文的評(píng)比。年級(jí)組長(zhǎng)將更好地負(fù)擔(dān)起收集,、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把市級(jí)以上的有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息反饋給教師,，并組織教師積極參與論文評(píng)選,。

（五）精心打造“啟樂(lè)”教育。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校園文化建設(shè)

幼兒園是孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所,，更是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的場(chǎng)所,。所以，我們力求使每一堵墻壁都會(huì)說(shuō)話,，每一個(gè)角落都能傳神,，以“文化品位、現(xiàn)代氣息,、人文精神”的設(shè)計(jì)理念,，按照美觀實(shí)用、動(dòng)態(tài)創(chuàng)新的思路,，精心設(shè)計(jì),、科學(xué)布局，將走廊和活動(dòng)室的墻壁作為動(dòng)態(tài)管理對(duì)象,，為每一個(gè)孩子都能參與到環(huán)境的創(chuàng)新,、想象,、制作,、學(xué)習(xí),、互動(dòng)、展示提供了豐富的空間和材料,。將活動(dòng)貫穿于一日各環(huán)節(jié),，精心打造班級(jí)文化，營(yíng)造寬松的游戲和創(chuàng)新氛圍,，通過(guò)主題活動(dòng)、手工制作活動(dòng),，讓孩子們親自探索主題內(nèi)容,，豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的喜悅，讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué),、玩中學(xué),，激發(fā)了孩子大腦中那些特殊的、最積極的,、最富有創(chuàng)造性的區(qū)域,，制作出精美的富有創(chuàng)意的教玩具,，增進(jìn)親子間的關(guān)愛(ài)和了解,，更增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和對(duì)幼兒教育最前沿的理念的了解。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇七

為了促使我園教育教學(xué)工作向特色化,、精品化方向發(fā)展，形成以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升的科研活動(dòng)。本園結(jié)合z區(qū)教育工作會(huì)議精神，以課題帶動(dòng)為抓手,，以教研活動(dòng)為載體，加大教師培訓(xùn)力度,，從本園實(shí)際出發(fā),，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的新跨越,。

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，加強(qiáng)課題研究，提升教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量,。

（一）以課題為抓手,，加強(qiáng)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)和市級(jí)課題的實(shí)施,。今年重點(diǎn)是年底結(jié)題的國(guó)家級(jí)子課題的開(kāi)展,，通過(guò)課題開(kāi)展，解決本園在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師教科研能力,，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型,、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu),。積極開(kāi)展新課題研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)研究效果最大化,?？剖彝ㄟ^(guò)多種方法組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)園所先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，明確各班特色研究方向,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參與課題,、課堂觀摩,、課后評(píng)說(shuō)、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高,。

（三）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),。

1,、組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。

2,、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng),。

3、組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng) ,。

（四）進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)

1,、組織教師參加每年的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、組織開(kāi)展園本培訓(xùn),。

3,、組織開(kāi)展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好,、懂好,、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及進(jìn)行資源存儲(chǔ),、共享與交流。

3,、鼓勵(lì)教師積極參與《z教育》的投稿工作,。

20xx年教科研工作安排

月份

主要工作

2月份

1、制定20xx年教科研工作計(jì)劃,；

2,、開(kāi)展園本培訓(xùn)：如何撰寫課題問(wèn)卷分析報(bào)告；

3月份

1,、撰寫和上傳國(guó)家級(jí)課題子課題開(kāi)題報(bào)告,；

2、園本培訓(xùn)：《語(yǔ)言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究》課題培訓(xùn),。

3,、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)

4、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4月份

1,、課題觀摩研討:語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)研討

2、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

做好《z教育》投稿工作

5月份

1,、家園安全知識(shí)競(jìng)賽

2,、課題研討：體育活動(dòng)教學(xué)展示

3、落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作,。

6月份

1,、繼續(xù)做好教師基本功的培訓(xùn)工作；

2,、半日活動(dòng)展示,。

3、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

7月份

1,、做好《z教育》投稿工作

2,、多媒體課件、論文征稿工作

3,、做好上半年教科研工作小結(jié)和資料的整理,；

8月份

1,、做好新學(xué)期教科研相關(guān)準(zhǔn)備工作；

9月份

1,、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、經(jīng)驗(yàn)交流：班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)和利用

3、 園本培訓(xùn)：信息技術(shù)培訓(xùn)

4,、 落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作,。

10月份

1、做好第四期《z教育》投稿工作,；

2,、語(yǔ)言課題研討：語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)研討；

3,、落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作,。

11月份

1、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題研討：戶外活動(dòng)中如何滲透德育教育,？

2,、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作,。

12月份

1,、課題論文、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)征集,；

2、基本功綜合展示活動(dòng)

3,、國(guó)家級(jí)子課題語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)觀摩展示

4,、落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作。

1月份

1,、做好教科研資料的歸檔工作,；

2、做好教科研工作總結(jié),；

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇八

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為指針,，鞏固創(chuàng)建成果，以促進(jìn)全體教師和幼兒發(fā)展為根本目的,，緊緊圍繞區(qū)教研室及幼兒園工作計(jì)劃,，以提高教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，大力推進(jìn)有效教學(xué)研究,，全面打造研究型教師隊(duì)伍,，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教雜志,，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理論武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,，要經(jīng)常上網(wǎng)，了解幼教新動(dòng)態(tài),，吸收幼教新信息,，有效地將新理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)要進(jìn)行大專及本科的函授學(xué)習(xí),，不斷給自己充電,，做到不拖后腿，不落伍,。專任教師本科率要達(dá)100%,，人人有幼兒園教師資格，人人達(dá)二級(jí)甲等的普通水平,，在新形勢(shì)下人人要持有育嬰師證書,，力爭(zhēng)人人成為合格的幼兒園專任教師。

每學(xué)期的一線教師都要進(jìn)行每周一篇學(xué)習(xí)反思記錄,，經(jīng)過(guò)近幾年的反思記錄實(shí)踐,，教師們反思能力，反思效果有了明顯的提高,，也實(shí)實(shí)再再地寫出了工作中教學(xué)以及學(xué)習(xí)的反思記錄,，為了更好地達(dá)到反思記錄的效果，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期,，繼續(xù)堅(jiān)持反思記載，讓反思記載的內(nèi)涵,，成為教師成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓教師體驗(yàn)到我要反思，我要鉆研,，我要成長(zhǎng),。

常規(guī)工作是月月抓，日日抓的一項(xiàng)工作,，本學(xué)期將進(jìn)一步根據(jù)我園制定的《幼兒一日常規(guī)》和《教師日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，規(guī)范教師的日常工作,、學(xué)習(xí),、生活的行為,，經(jīng)常督查解決問(wèn)題：

⑴聽(tīng)課筆記：要求實(shí)事求是地進(jìn)行聽(tīng)課記錄，寫好聽(tīng)后建議,，以往存在著抄襲備課筆記,，抄襲同事的現(xiàn)象，問(wèn)題百出,，體現(xiàn)部分教師敷衍了事,，不認(rèn)真的現(xiàn)象，為了使聽(tīng)課筆記具有真實(shí)性,，一是規(guī)定聽(tīng)課內(nèi)容：青年教師每周一節(jié),，教師賽課，外出學(xué)習(xí),，以及優(yōu)秀碟片等,，教師要根據(jù)聽(tīng)課內(nèi)容恰如其分地寫出建議。二是督查進(jìn)行相關(guān)記載納入考核.,。

⑵備課筆記,。課前要專研教材實(shí)現(xiàn)先備課后上課，以往存在字跡潦草,，抄襲教參,，教案簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。本學(xué)期通過(guò)集體備課研討要寫出研討后的詳案,，杜絕抄襲現(xiàn)象,。

⑶衛(wèi)生督查記載。這項(xiàng)工作是我園一貫的優(yōu)良傳統(tǒng),，包括環(huán)境布置與衛(wèi)生狀況,，做到干凈無(wú)塵，窗明幾凈,，物品擺放井然有序,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，特別是辦公室,，寢室的衛(wèi)生,，誰(shuí)的地盤誰(shuí)負(fù)責(zé)，要隨時(shí)經(jīng)得起檢查,。

⑷規(guī)范教師的工作行為,，根據(jù)《教師一日常規(guī)工作督查記錄》從教師入園到教師離園一天工作中的要求進(jìn)行督查，兌現(xiàn)“十心”服務(wù)承諾,。通過(guò)監(jiān)控錄像,，讓大家互相觀看，討論交流，更加明確自己的職責(zé),，促進(jìn)各項(xiàng)工作有條不紊,。

⑸認(rèn)真填寫一周活動(dòng)安排。年級(jí)組長(zhǎng)牽頭修訂完善教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)于一周活動(dòng)安排,，各年級(jí)組每周五下午討論下一周活動(dòng)計(jì)劃后由班主任填寫,，確保每周一上午及時(shí)上墻,，做到晨間：天天有活動(dòng)，天天有事做,，活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)靜交替,，活動(dòng)形式室內(nèi)外交替，避免同年級(jí)活動(dòng)安排撞車的現(xiàn)象,。一周活動(dòng)的安排目的是讓教師心中有計(jì)劃,，活動(dòng)有安排，同時(shí)能讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，各年級(jí)組將幼兒的學(xué)習(xí)情況通過(guò)家校通以及反饋的形式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，讓家長(zhǎng)了解新情況,。教師觀察幼兒表現(xiàn)及時(shí)記載，寫好幼兒觀察記錄,，使幼兒健康發(fā)展,。

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo),，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想，新觀念,，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,。本學(xué)期，將實(shí)實(shí)再再地研究主題教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教研工作的方法和途徑,，增強(qiáng)教師參與研究的積極性，讓每位教師都融入到教研活動(dòng)中,，保質(zhì)保量進(jìn)行教科研作,。

⑴加強(qiáng)集體研討，提高教研活動(dòng)的有效性,。

集體研討,、交流是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，努力提高教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，為了把教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，由各年級(jí)組長(zhǎng)安排研討時(shí)間,，研討內(nèi)容,，教師每人確定一個(gè)主題，在主題中確定研討內(nèi)容,，由教師本人寫出活動(dòng)主要目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)，以及措施,，在研討時(shí)間內(nèi)由教師主講自己的觀點(diǎn),，其余的教師評(píng)一評(píng)觀點(diǎn)，最后大家討論解決難點(diǎn)疑點(diǎn)的方法和途徑,，議一議最佳方案,。最后達(dá)成共識(shí)，在此基礎(chǔ)上,，教師寫詳細(xì)方案和做法,。教具、學(xué)具由負(fù)責(zé)主題的教師準(zhǔn)備,，同主題教師輪流使用,，學(xué)期結(jié)束將統(tǒng)計(jì)每人每學(xué)期制作的教具和學(xué)具的情況。

⑵上好特色課,，再躍新臺(tái)階,。青優(yōu)課活動(dòng)的舉行是教師鍛煉的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的平臺(tái),，每次賽課活動(dòng)真正不同程度上能提高教師的教學(xué)水平,，為了充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)教師的設(shè)計(jì)水平,，要求教師在所教主題中選擇課題,，大班科學(xué)、中班語(yǔ)言,、小班語(yǔ)言要求精心設(shè)計(jì)詳案,，采集別人的經(jīng)驗(yàn)智慧，精心制作教具,、學(xué)具,，課中體現(xiàn)多媒體教學(xué)，問(wèn)題考慮要全面,，達(dá)到老教師教學(xué)理念不斷更新,，骨干教師教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，新教師教學(xué)效果不斷提高，使一部分人脫穎而出,，通過(guò)活動(dòng)推薦一名教師參加區(qū)組織的賽課活動(dòng),。

⑶繼續(xù)推行“結(jié)幫拜師”活動(dòng)，新教師通過(guò)近幾年的培養(yǎng),，教學(xué)水平已達(dá)到一定的程度,，基本能適應(yīng)幼教工作，曹慧由王娟,、黃冬芹負(fù)責(zé),，錢梅由李小敏、宋敬波負(fù)責(zé),，朱麗麗由于娟,、嚴(yán)秀玉負(fù)責(zé),，朱明芳由朱桂芹,、陳進(jìn)負(fù)責(zé)。新教師達(dá)每月一節(jié)課,，課題從選擇到設(shè)計(jì),，指導(dǎo)教師都要跟蹤了解，參與策劃,，新教師要“鉆”和“研”,，指導(dǎo)老師要“導(dǎo)”和“幫”，在提高新教師的.教育教學(xué)能力的同時(shí),，也提高了指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平,，組織水平和設(shè)計(jì)水平，要確保每節(jié)活動(dòng)課的質(zhì)量,。王娟負(fù)責(zé)跟蹤安排和督促,。

⑷組織教師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)全國(guó)十大教書育人楷模吳邵萍的先進(jìn)事跡,，學(xué)習(xí)她教書育人,，淡泊名利，恪盡職守的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)她嚴(yán)謹(jǐn)篤篤,，刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)際上敬業(yè)精神,，要求學(xué)習(xí)后開(kāi)展征文活動(dòng),。同時(shí)在實(shí)際工作中要善于認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)手動(dòng)腦,，撰寫論文或設(shè)計(jì)方案，積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)切實(shí)提高自身的寫作水平和業(yè)務(wù)能力。

⑸加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練,。作為一名幼兒教師有過(guò)硬的基本功是最基本的素質(zhì),。去年，教師鋼琴曲彈奏效果不太理想,，今年要求95%的教師通過(guò)平時(shí)彈練,，都要達(dá)到節(jié)奏準(zhǔn)確，感情飽滿,，熟練流暢的水平,，提升自己的基本素質(zhì)。

⑹開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，提升幼兒素質(zhì),。應(yīng)部分家長(zhǎng)的要求，我園開(kāi)展幼兒興趣小組活動(dòng),。本學(xué)期興趣效果要再上新臺(tái)階,，要有特色，出成果,，美術(shù)要求形式多樣,，在培養(yǎng)幼兒興趣的同時(shí)，提高繪畫粘貼,，制作,，剪貼等操作活動(dòng)。珠心算要做好個(gè)別差異彩補(bǔ)差工作,，達(dá)到從珠算到心算,，從一位到二位，從單純的加減到混合的珠算,。電子琴要求左右手配合,，彈奏熟練流暢，有信心地走進(jìn)我園十年慶典的舞臺(tái),，彰顯我園幼兒的藝術(shù)特色,。舞蹈班要求幼兒進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)成品舞的訓(xùn)練,，出成果,。總之,，通過(guò)興趣班的培養(yǎng),，全面提升幼兒素質(zhì)。

⒈制定并通過(guò)教學(xué)及教研計(jì)劃,。

⒉統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù),，了解各班幼兒增減情況,。

⒊學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，舉行征文活動(dòng),。

⒈加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師及幼兒一日常規(guī),。⒉廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng)。

⒊人人一堂賽課活動(dòng),。

⒈廣泛開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),。⒉對(duì)教師的保教工作進(jìn)行督查。

⒊參加區(qū)級(jí)廣播操會(huì)操,。⒋組織骨干教師外出學(xué)習(xí),。

⒈組織教師撰寫論文。

⒉總結(jié)集體備課情況,。⒊參加區(qū)級(jí)青年教師賽課活動(dòng),。

⒈迎接十周年慶典活動(dòng)。

⒉檢查教學(xué)進(jìn)度,，全面進(jìn)行復(fù)習(xí),。

⒊對(duì)幼兒素質(zhì)進(jìn)行全面測(cè)查。

⒋舉行教師基本功競(jìng)賽,。

⒌對(duì)幼兒一日常規(guī)進(jìn)行評(píng)估,，評(píng)定優(yōu)秀班級(jí),，評(píng)選優(yōu)秀班主任,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇九

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作》精神，以教師發(fā)展中心教育科研計(jì)劃,、雙鳳鎮(zhèn)幼教中心教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，立足新湖幼兒園現(xiàn)狀，關(guān)注前沿,，優(yōu)化理念,，創(chuàng)新方法，扎實(shí)過(guò)程,，規(guī)范有序,，求真務(wù)實(shí)，展示開(kāi)展新湖幼兒園各項(xiàng)教科研工作,。

(一)提高教師科研能力

⒈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期在幼教中心引領(lǐng)下,，繼續(xù)開(kāi)展崗位練兵,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)等中心層面的隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們繼續(xù)以《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》,、《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》為主要的閱讀材料,，通過(guò)每周三的教科研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)，幫助教師了解幼兒園美術(shù)的特點(diǎn)及目標(biāo)以及如何創(chuàng)設(shè)適宜幼兒活動(dòng)的室內(nèi)外游戲環(huán)境,。

本學(xué)期以《關(guān)于加強(qiáng)太倉(cāng)市中小學(xué)教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及中心教科研制度為指導(dǎo),，認(rèn)真制定教科研計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。

2,、積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)。從幼兒園實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真制定并按計(jì)劃開(kāi)展個(gè)性化,、形式多樣化的園本教研活動(dòng)，以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，并做好圖文上傳工作,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),。有效的教研活動(dòng)可以提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì),，推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。教研組要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，確定教研主題,，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃、方案,，精心組織開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期三位行政分別參與兩個(gè)教研組活動(dòng),，學(xué)期末繼續(xù)開(kāi)展中心內(nèi)教研組活動(dòng)交流展示,，教研組積極申報(bào)參加,。

4,、加強(qiáng)課題研究,。上學(xué)期末李曉菲、馮岑岑兩位老師申報(bào)的課題成功立項(xiàng),，該課題是在原來(lái)課題《回歸自然：在幼兒園“圈圈農(nóng)場(chǎng)”中實(shí)踐生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)的研究》的基礎(chǔ)上提出來(lái)的,，所以本學(xué)期兩個(gè)課題將合并在一起進(jìn)行研究。本學(xué)期還是要進(jìn)一步豐富“圈圈農(nóng)場(chǎng)”環(huán)境,，讓農(nóng)場(chǎng)環(huán)境能夠真正為幼兒的活動(dòng)服務(wù),，讓課題研究能夠正常開(kāi)展。本學(xué)期的課題活動(dòng),，不單單是讓教師回憶活動(dòng)內(nèi)容,，而是把日常開(kāi)展的生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)案例,、幼兒活動(dòng)表現(xiàn)帶到研討現(xiàn)場(chǎng)，從材料選擇,、幼兒的活動(dòng),，教師的指導(dǎo)等多方面去探討，幫助教師提高課程實(shí)施能力,，豐富幼兒生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,。本學(xué)期還要加強(qiáng)課題資料的收集整理，為課題中期匯報(bào)做好準(zhǔn)備,。

(二)優(yōu)化審議模式,，提高課程審議的時(shí)效性

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，在《雙鳳鎮(zhèn)幼教中心備課組建設(shè)工作實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我園課程審議的現(xiàn)狀優(yōu)化了備課實(shí)施方案,。在制定方案過(guò)程中園內(nèi)行政、組長(zhǎng),、部分教師對(duì)方案進(jìn)行了討論,，細(xì)化方案內(nèi)容。本學(xué)期嘗試改變審議模式,，利用主題脈絡(luò)圖幫助教師了解主題實(shí)施計(jì)劃,，更加細(xì)化主題內(nèi)容。在日常課程審議活動(dòng)中,，按方案要求規(guī)范備課組活動(dòng),，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)帶頭作用，推進(jìn)幼兒園備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè),，提高備課組活動(dòng)的時(shí)效性,。

課程審議的內(nèi)容來(lái)源于與幼兒當(dāng)下發(fā)展水品，課程內(nèi)容選擇以建構(gòu)式活動(dòng)內(nèi)容為主,，利用幼兒園《回歸自然：在幼兒園“圈圈農(nóng)場(chǎng)”中實(shí)踐生長(zhǎng)式美術(shù)活動(dòng)研究》中的農(nóng)場(chǎng)資源，結(jié)合各班幼兒的興趣生成自己的班本課程,。

(三)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，支持幼兒發(fā)展

經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，新湖幼兒園戶外環(huán)境有了新的面貌,。原來(lái)的塑膠跑道變成了草坪和紫藤架,，戶外“飼養(yǎng)區(qū)”也擴(kuò)大了一倍，玩沙,、玩水池改變了場(chǎng)地和造型,，更符合幼兒的游戲需要。面對(duì)全新的環(huán)境,，教師在組織幼兒游戲之前,，要對(duì)環(huán)境做一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾,，帶領(lǐng)幼兒豐富操作材料，在后續(xù)活動(dòng)中慢慢從幼兒游戲材料,、幼兒操作過(guò)程以及幼兒作品為主要的裝飾材料,，靈活運(yùn)用整個(gè)環(huán)境空間，使環(huán)境更豐富多元,，支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，滿足幼兒深度學(xué)習(xí)的需求。

活動(dòng)室因?yàn)槭罴傧栏脑?，原有室?nèi)物品及環(huán)境都已不見(jiàn)蹤影,，結(jié)合上學(xué)期中心調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，本學(xué)期各班將結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)室內(nèi)的布局,、材料投放、整體活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行布置,，滿足幼兒活動(dòng)的需要,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇十

以《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,，在進(jìn)一步解放思想,、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,，提升教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái),，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度,，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間,，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課）,；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流）,；本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物）。

對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,，避免一日活動(dòng)安排的隨意性,，保證保教合一的質(zhì)量。 根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣,，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐,、我是中國(guó)人,、有趣的自然界,、有趣的復(fù)制、元旦,、保護(hù)自己,；中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了、秋天,、有趣的動(dòng)物,、探索大自然、過(guò)新年,；小班預(yù)設(shè)的主題有：開(kāi)心寶寶,、我自己、一起玩,、秋天,、冬天、新年好,。

備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)反思；并視人,、課不同而采取個(gè)別備課,、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法,。

根據(jù)本園實(shí)際,，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng),、保教主任,、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班,，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討,。 提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒,，使教師更關(guān)注幼兒,，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

1,、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué),。

2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力,。

3,、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng),。

1）邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。

2）餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)（包括漫畫欣賞,、聽(tīng)幽默故事,、漫畫創(chuàng)作等）。

組織活動(dòng)形式多樣化,，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維,。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲,。

3）專職英語(yǔ)教師進(jìn)班,。

八月份 8.20--8.31 制定教研、班級(jí)計(jì)劃 ,，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備

1 ,、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議

3、 9.26—9.30 制定10月份計(jì)劃,。教師饌寫案例

4,、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（重點(diǎn)在材料的投放）

5、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核,。

6,、 10.24—10.28 制定11月份月計(jì)劃，教師饌寫案例,。

7,、10.31—11.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。

8,、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì),。

9、 11.28—12.2 制定12月份月計(jì)劃,、教師饌寫案例,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

10、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容,。制定一月份月計(jì)劃,。

11 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃,。

12,、 資料歸檔。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇十一

教科研管理人員不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng),，遵循“以身作則、率先垂范”的原則開(kāi)展教科研管理工作，全心全意為幼兒發(fā)展和教師成長(zhǎng)服務(wù),，創(chuàng)設(shè)更加人文的園所環(huán)境物質(zhì)環(huán)境,，營(yíng)造和諧、互助的精神氛圍,，確保幼兒園科研工作穩(wěn)步,、有序地開(kāi)展。

創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，在提升教師閱讀理念,，引導(dǎo)教師讀書的同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀，讓家長(zhǎng)在參與中逐步提升育兒理念,，帶動(dòng)幼兒園周圍社區(qū)的閱讀氛圍,。

對(duì)于科學(xué)種植，本地區(qū)的幼兒園家長(zhǎng)具備最豐富,、最直接的種植經(jīng)驗(yàn),，我們成立“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)俱樂(lè)部”，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與種植的同時(shí),，指導(dǎo)教師管理種植園地的各類種植物,，以便教師組織幼兒開(kāi)展長(zhǎng)期系統(tǒng)的科學(xué)種植和觀察活動(dòng)。

幼兒園將以這兩大方面的活動(dòng)為教科研工作的抓手,，有序,、漸進(jìn)的推進(jìn)早期閱讀和科學(xué)種植，在日常的教研活動(dòng)中探討有關(guān)問(wèn)題,，逐步形成幼兒園的研究特色,。

1、《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)提升人文素養(yǎng)

《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,，共二十篇,，是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一，《論語(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理,。為提高教師的人文修養(yǎng),，我們本學(xué)年從二十篇中挑選出適于教師學(xué)習(xí)的二十句，安排在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在討論和交流中開(kāi)闊視野,，提升人文素養(yǎng)。

2,、《綱要》學(xué)習(xí)提升教育理念

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)組織的指引,，為讓教師明確幼兒園的辦園思想，樹(shù)立科學(xué),、系統(tǒng)的教育觀和兒童觀,，我們把學(xué)習(xí)《綱要》列為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，意在讓教師在學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實(shí)際不斷修正自己的行為,，更新自己的教育理念,。

3、教研組專業(yè)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)科研究

雖然我們班額少,，教師隊(duì)伍人數(shù)也不多,，可我們依然成立三個(gè)教研組，讓教師圍繞基本的學(xué)科建設(shè)開(kāi)展相關(guān)學(xué)科的理論研究,，讓大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中碰撞思想,，在統(tǒng)一思想中求不同做法，在不同做法中求思想的統(tǒng)一,。三個(gè)教研組每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng),，分別圍繞“幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性”、“幼兒美術(shù)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合”和“幼兒身心健康成長(zhǎng)的有效策略”等方面深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究,。教研活動(dòng)中采取集中學(xué)習(xí),、分組討論、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式,，組織教師圍繞本學(xué)期幼兒園教育教學(xué)目標(biāo),、教師成長(zhǎng)和幼兒發(fā)展等相關(guān)工作重點(diǎn)，在相互交流中彼此促進(jìn),。

1,、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比提高教育教學(xué)能力

通過(guò)集中教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、推門聽(tīng)課和教研互聽(tīng)等多項(xiàng)舉措,，鍛煉教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力,，在自評(píng)、互評(píng)和反思中不斷提高組織教育教學(xué)的能力,。

規(guī)范的早操是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的有效途徑,，通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形、基本操節(jié)和有趣的操后游戲,，規(guī)范教師的帶操口令,、動(dòng)作，從而發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

備課評(píng)比采用分組評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)的有效措施,，力爭(zhēng)讓每位教師都能參與進(jìn)來(lái),，在評(píng)價(jià)他人和對(duì)比自己的過(guò)程中找到自己和別人之間的差距，不斷規(guī)范備課要求,。

2,、早期閱讀活動(dòng)營(yíng)造良好的閱讀氛圍

幼兒園配備了436冊(cè)來(lái)自世界各地的優(yōu)質(zhì)圖畫書，小、中,、大各年齡段都有便于幼兒自主閱讀的圖書角,，每周一為專門的分享閱讀時(shí)間，并通過(guò)組織圖畫書講述比賽和閱讀有關(guān)圖畫書的理論書籍加深教師對(duì)圖畫書閱讀的理解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)開(kāi)展“故事媽媽故事爸爸”評(píng)選活動(dòng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀。

3,、基本功考核促專業(yè)發(fā)展

針對(duì)8位一線教師面臨參加xxxx年在編教師考試的現(xiàn)狀,，幼兒園將針對(duì)面試中相關(guān)考試內(nèi)容對(duì)全體教師進(jìn)行專項(xiàng)練兵，開(kāi)展簡(jiǎn)筆畫,、邊彈邊唱,、舞蹈、講述等專業(yè)技能考核,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇十二

本學(xué)期，我園教研工作堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托，以東勝區(qū)教研中心計(jì)劃為依據(jù),，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃的整體思路,，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

（一）確定新課題的研究方向,，將課題研究與教育教學(xué)有效結(jié)合，尋找科研與教研的有效契合點(diǎn),，真正實(shí)現(xiàn)以科研促教研

（二）發(fā)現(xiàn)尋找一日生活及教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行教研，發(fā)揮教研的實(shí)效性,，通過(guò)教研解決一日生活各環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,，同時(shí)通過(guò)教研提升教師的專業(yè)水平，整體提升保教質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)以研促教

（三）在結(jié)對(duì),、幫扶中促進(jìn)教師的共同成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，在幼兒園里形成互相學(xué)習(xí),，積極向上的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

（一）區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展與主題課程銜接不緊密,。

（二）骨干教師的榜樣示范與帶動(dòng)引領(lǐng)的作用還沒(méi)有充分挖掘和發(fā)揮出來(lái)

（三）教研活動(dòng)在一日生活環(huán)節(jié)中應(yīng)起到的作用沒(méi)有凸顯出來(lái)，教研活動(dòng)的整體方向和實(shí)效性還需進(jìn)行調(diào)整

（四）幼兒園的運(yùn)動(dòng)特色體現(xiàn)的不夠全面,，僅停留于足球運(yùn)動(dòng)上,，對(duì)運(yùn)動(dòng)的整體內(nèi)涵體現(xiàn)不夠；體育教研組工作內(nèi)容不系統(tǒng),，工作制度還需進(jìn)一步健全,，工作職責(zé)還需繼續(xù)明晰

（一）強(qiáng)化課題研究的重要性，以科研促教研

1.鞏固和強(qiáng)化已經(jīng)結(jié)題的區(qū)級(jí)課題,，讓幼兒真正受益，將課題資源包落實(shí)到班級(jí),，教師在一日生活各環(huán)節(jié)中針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣,，選擇實(shí)施策略，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，讓課題研究成果真正受益于幼兒,。

2.深入推進(jìn)立項(xiàng)課題的研究，將教師分為兩組,，分別編入《主題背景下的區(qū)域創(chuàng)設(shè)》和《繪本在一日生活各環(huán)節(jié)中的巨大作用》兩個(gè)課題組,，依據(jù)課題研究進(jìn)度表，由骨干教師牽頭,，分管領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)指導(dǎo),，及時(shí)跟進(jìn)課題推進(jìn)情況，分層遞進(jìn)的將問(wèn)題的提煉,、分享策略,，確保策略應(yīng)用的有效性，了解對(duì)課題研究過(guò)程中反饋的問(wèn)題,、困惑共同梳理,，對(duì)已經(jīng)形成的策略、成果進(jìn)行及時(shí)整理,、投稿,，提升分享的效果和價(jià)值。

（二）開(kāi)展小而實(shí)的教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)以研促教

1.注重日常區(qū)域活動(dòng)的學(xué)習(xí)與建設(shè),，激發(fā)老師們的研究積極性與主動(dòng)參與性。合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”,，突顯區(qū)域材料體現(xiàn)教育的多樣性,，并有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行活動(dòng)，要體現(xiàn)其目標(biāo),、過(guò)程,、觀察記錄,、分析孩子游戲中的價(jià)值所在。突出體現(xiàn)區(qū)域材料的延續(xù)與拓展,，在挖掘與進(jìn)一步的研究中,，體現(xiàn)其在主題教育中的核心價(jià)值。

2.定期組織集體備課活動(dòng),，在智慧火花的摩擦中精進(jìn)教師的教學(xué)水平,。

（1）開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)老師們對(duì)新教材進(jìn)行整合，確定主題目標(biāo)及分題內(nèi)容,，幫助教師熟悉教材的主題網(wǎng)絡(luò)及內(nèi)容架構(gòu),。

（2）分析教材，尋找與區(qū)角活動(dòng)的契合點(diǎn),，從主題中挖掘區(qū)角活動(dòng)素材,，尋找靈感，實(shí)現(xiàn)區(qū)角活動(dòng)與主題的完美結(jié)合,。

（3）每月一次集體備課,，將成熟教師和新教師兩人編為一組，同上一節(jié)課,，在研課中提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

3.多方聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大教研范圍,，促進(jìn)教師教研能力提升

（1）以年級(jí)為單位的教研組,，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在教研組集體研討中各自提出疑問(wèn),，闡述觀點(diǎn),，有效發(fā)揮集體研討作用。針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)反思,、實(shí)踐,、研討系列熱點(diǎn)討論，在交流,、討論中提升教師的研究能力,。

（2）重點(diǎn)關(guān)注教師成長(zhǎng)，結(jié)合教師發(fā)展需求和問(wèn)題,，給予每位教師在研討中交流討論的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)大家?guī)е鴨?wèn)題融入教研。通過(guò)讀書,、園本培訓(xùn),、外出培訓(xùn)等幫助教師提升，拓展教師的視野,。

（3）結(jié)合園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，通過(guò)審議,、研討加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，在實(shí)踐中提升骨干教師的點(diǎn)評(píng),、匯總及組織協(xié)調(diào)能力,，提升教師參與教研的實(shí)效性，同時(shí)帶動(dòng)本組教師教科研能力的不同層次提升,。

4.組織教師研討民族課程,，將民族文化融入教育教學(xué)中。

通過(guò)教研,、集備等活動(dòng),，研討民族課程，讓幼兒在生活環(huán)境,、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)角材料中，潛移默化的感受民族文化,，增進(jìn)民族感情。

（三）實(shí)行教師分級(jí)管理制度,，挖掘教師潛能,，形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)

隨著時(shí)間的推移，我園的教師隊(duì)伍逐步成熟化,，有一部分成熟的教師可以很好的起到引領(lǐng)師范的作用,，所以實(shí)行教師分級(jí)管理制度，依據(jù)教師教齡及實(shí)際情況將教師分為青年教師,、成熟教師,、骨干教師，結(jié)合教師分級(jí)管理,，實(shí)行以同級(jí)幫帶,、逐級(jí)指導(dǎo)的方式，進(jìn)行集體備課,、教學(xué)觀摩活動(dòng),，并充分發(fā)揮園級(jí)骨干教師的引領(lǐng)及輻射作用，通過(guò)“幫扶”學(xué)習(xí)方式很好的促進(jìn),、提高教師的課堂教學(xué)水平及能力,。

加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓骨干教師,、成熟教師幫助年輕教師發(fā)展,、成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式,，我們要立足幼兒園實(shí)際,，從建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系,、舉行結(jié)對(duì)儀式、加強(qiáng)過(guò)程管理,、師徒結(jié)對(duì)小結(jié)和表彰優(yōu)秀對(duì)子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作,，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

在一學(xué)年的時(shí)間里,，培養(yǎng)1-2名園級(jí)骨干教師,，通過(guò)承擔(dān)課題，參加區(qū),、園級(jí)教學(xué)比賽和教學(xué)觀摩活動(dòng),，提高教學(xué)能力，讓其起到真正的帶頭引領(lǐng)作用,。

（四）立足幼兒園運(yùn)動(dòng)特色,，開(kāi)展豐富的戶外運(yùn)動(dòng)

1.豐富幼兒的戶外活動(dòng)，嘗試以混齡,、混班的游戲形式,，開(kāi)展豐富的戶外運(yùn)動(dòng)，每周組織1-2次,，由體育教研組研討,、設(shè)計(jì)4-6個(gè)游戲，對(duì)教師進(jìn)行游戲規(guī)則和安全監(jiān)管的培訓(xùn),，每個(gè)游戲場(chǎng)地安排固定教師進(jìn)行定點(diǎn)指導(dǎo),。

2.充分發(fā)揮體育教研組的示范引領(lǐng)作用，體育教研組成員在全園帶頭做好自己所在班級(jí)的運(yùn)動(dòng)特色建設(shè)和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展,。體育教研組結(jié)合集體備課,，嘗試研討符合本園實(shí)際的園本運(yùn)動(dòng)課程。

3.繼續(xù)將我園的足球特色做大做強(qiáng),，大力地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái),，對(duì)教師進(jìn)行足球培訓(xùn)，提高教師對(duì)足球教學(xué)的熟悉和把握,。定期觀摩班級(jí)足球教學(xué)及足球游戲活動(dòng),，提升教師對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和水平。

4.繼續(xù)加強(qiáng)足球隊(duì)的培養(yǎng),，提高家長(zhǎng)的重視度,，普及我園幼兒、教師,、家長(zhǎng)的足球知識(shí)和技能,。

（一）參與課題研究的教師要開(kāi)展常規(guī)研究的同時(shí)做好幼兒觀察記錄、活動(dòng)記錄,，搜集好各類文字,、影像資料,，及時(shí)形成個(gè)案報(bào)告，保留好第一手資料,，做好課題成果的成冊(cè)整理,。整理、提煉各研究?jī)?nèi)容的成果總結(jié)及論文,，積極向各級(jí)刊物投稿,。

（二）教研活動(dòng)中各參加教師主動(dòng)發(fā)言，大膽交流,，及時(shí)把自己在日常生活與教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及成果與大家分享,。積極主動(dòng)地輪流承擔(dān)教研小結(jié)匯報(bào)，提升自身總結(jié)提煉與匯報(bào)反思的能力,。

（三）班級(jí)教師養(yǎng)成積累的習(xí)慣,，在日常生活和教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，定期組織教研研討,，研討的問(wèn)題來(lái)源真實(shí),，不應(yīng)付、不作假,。

（四）教師認(rèn)真對(duì)待集體備課,，提前準(zhǔn)備材料，有準(zhǔn)備,、有思考，聽(tīng)課的老師積極發(fā)言,，針對(duì)授課教師的備課,、課堂組織、提問(wèn)的有效性等,，提出建設(shè)性的意見(jiàn),，創(chuàng)設(shè)濃烈的研討氛圍。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇十三

教育教研工作是教學(xué)工作的核心,，為此,，我園課題組立足本園實(shí)際，將科研與教研進(jìn)行有效整合,，以園本研修為載體,，引領(lǐng)全體教師在實(shí)際反思中進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，在提高幼兒園以科研促教研的科研能力與水平上，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一些富有成效的工作,，有效推進(jìn)了教師教育科研能力和專業(yè)化水平的發(fā)展,。不過(guò),，在幼兒園科研工作的過(guò)程中，雖然已經(jīng)建立了科研工作制度和科研管理機(jī)制,，但我們也發(fā)現(xiàn),，在課題實(shí)施過(guò)程中，教師還缺乏投入課題研究積極開(kāi)展實(shí)踐研討的主動(dòng)性,。部分教師有厭煩情緒,，尤其是一些新老師，根本不清楚課題是什么,，該做什么,，雖然跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師一起做，但過(guò)程中缺乏思考,，研究的深度與質(zhì)量有所欠缺,。本學(xué)期希望能借助規(guī)范課題資料為動(dòng)力，以幼兒園課程建設(shè)為契機(jī),，作進(jìn)一步的探索,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作中的組織和管理,，構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式,，不斷提高科研管理水平。

2,、認(rèn)真實(shí)施課題組活動(dòng)計(jì)劃,，定期組織開(kāi)展研討、成果展示等活動(dòng),，推進(jìn)教師積極參與的熱情,，有效提高教師科研水平。

3,、為教師參與科研提供條件,，幫助克服研究中遇到的各種困難，調(diào)動(dòng)其參與教育科研的主動(dòng)性和積極性,，逐步形成幼兒園濃厚的科研氛圍,。

1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,，促進(jìn)研究的規(guī)范化,、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性,。

2,、認(rèn)真定制本學(xué)期各課題組活動(dòng)的計(jì)劃，要求有操作性，并及時(shí)做好資料的階段收集,、整理,、匯總工作。

3,、建立健全學(xué)習(xí)和交流制度;組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，掌握科學(xué)的研究方法等。

4,、積極鼓勵(lì)教師總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化,，概念化的程度,，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇十四

經(jīng)過(guò)一年較為規(guī)范的教科研工作之后,，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化,，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報(bào)數(shù)量明顯增加,，上一學(xué)年,，我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%。由孫園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得紹興市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項(xiàng),、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項(xiàng),，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級(jí)立項(xiàng)：《記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作用研究》（蔣芳英）,、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》（楊招娣）,、《通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》（黃芳）、《在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索精神的研究》（黃燕虹）,、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》（金震旦）,。

這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對(duì)全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用,、對(duì)教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組,、教研組,、班級(jí)制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化,、精品化方向發(fā)展,。其他一些教師的課題組的建立，也將以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升,。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

憑借領(lǐng)導(dǎo)支持,、政策傾斜的良好教科研平臺(tái),，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡,，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中,，做個(gè)有心人,，多觀察、多思考,、多實(shí)踐,、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái),。

科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，定期編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)（由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成）,，邀請(qǐng)園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、參與課題,、課堂觀摩、課后評(píng)說(shuō),、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高,。

1．根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案,。

2．孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃,。本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容,。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣,，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣,，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試,，并形成課題研究的前身與雛形。

3．做好課題前測(cè)工作（于20xx.9.19日發(fā)放測(cè)量表）,。幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(一),、幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(二)、幼兒提問(wèn)情況記錄表,、拆卸,、裝配活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

4．有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室),。在學(xué)期開(kāi)始前,，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇,、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容,。

5．制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,，學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交),。

6．定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng)。

7．搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng),。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣,。）

8．邀請(qǐng)園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo)。

9月：制訂教科研工作計(jì)劃,。制訂科技特色教育評(píng)價(jià)方案,。發(fā)放各類表格。制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)內(nèi)容,，科技視聽(tīng)之旅的內(nèi)容。布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，購(gòu)買一些相關(guān)的儀器及操作材料,。全園教科研會(huì)議。

10月：課題組會(huì)議,。邀請(qǐng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室知識(shí)講座,。繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料。組織論文參加“金思力”杯論文比賽,。

11月：課題組會(huì)議,。邀請(qǐng)上海科技幼兒園袁晶晶老師來(lái)我園示范科學(xué)探索活動(dòng),?？茖W(xué)小問(wèn)號(hào)活動(dòng)觀摩。大班：蔣芳英,。

12月：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)觀摩,。大班：王利平中班：待定小班：酈周瓊向各課題組長(zhǎng)了解課題進(jìn)展情況。

1月：黃燕虹老師的課題階段性小結(jié),，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，可以有照片,、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。課題組階段性小結(jié)會(huì)議,，制定下一輪計(jì)劃,。教科研工作學(xué)期小結(jié)。（如有臨時(shí)性工作任務(wù),，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)插入,。）

幼兒園教科研工作計(jì)劃主題 幼兒園教科研工作計(jì)劃秋季篇十五

以《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,，在進(jìn)一步解放思想,、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,，提升教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái),，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度,，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間,，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物),。對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量,。

根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題,。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐,、我是中國(guó)人、有趣的自然界,、有趣的復(fù)制,、元旦、保護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了,、秋天,、有趣的動(dòng)物、探索大自然,、過(guò)新年;小班預(yù)設(shè)的主題有：開(kāi)心寶寶,、我自己、一起玩,、秋天,、冬天,、新年好。

備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)反思;并視人,、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課,、集體備課相結(jié)合的方法,。

根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理,。園長(zhǎng),、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課,，天天進(jìn)班,，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。

提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力,，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒,，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信,。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

1,、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué),。

2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力,。

3,、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。

1)邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討,。

2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)(包括漫畫欣賞,、聽(tīng)幽默故事、漫畫創(chuàng)作等),。組織活動(dòng)形式多樣化,，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲,。

3)專職英語(yǔ)教師進(jìn)班。

周次 月份 日 期 內(nèi) 容

預(yù)備 八月份 8.20--8.31 制定教研,、班級(jí)計(jì)劃 ,，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備

1 、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議

2,、 9.19—9.23 各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”活動(dòng)計(jì)劃

3,、 9.26—9.30 制定10月份計(jì)劃,。教師饌寫案例

4、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比(重點(diǎn)在材料的投放)

5,、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。

6,、 10.17—10.21 對(duì)隨堂聽(tīng)課提出建議及共同探討,。

7、 10.24—10.28 制定11月份月計(jì)劃,，教師饌寫案例,。

8、10.31—11.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑,。

9,、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。

10,、11.14—11.25 交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題,，饌寫論文

11、 11.28—12.2 制定12月份月計(jì)劃,、教師饌寫案例,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

12、 12.5—12.9 展示活動(dòng)觀摩及研討,、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽

13,、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃,。

14,、 1.2—1.6 教師饌寫案例，教研組總結(jié)工作,。

15 ,、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃。

16,、 資料歸檔,。

本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面,。我園希望通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。結(jié)合我園的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

在課程實(shí)施過(guò)程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以“實(shí)、活,、勤,、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為,。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”,；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。

教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平,。有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng),，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、開(kāi)學(xué)初，我們要求每位老師與家長(zhǎng)面談一次,，增加對(duì)各個(gè)幼兒的了解,，爭(zhēng)取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng),，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù),。

二月份：

1,、做好迎新生工作,。

2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5、根據(jù)元宵節(jié),、對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育,。

6,、制定教研工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃,。（4周公開(kāi)課開(kāi)始）

三月份：

1,、抓好安全教育工作

2、加強(qiáng)常規(guī)教育工作

3,、開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課

4,、為迎接學(xué)區(qū)公開(kāi)教研做準(zhǔn)備

5、做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作

6,、利用植樹(shù)節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳

四月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課

2,、做好衛(wèi)生全面工作,、加強(qiáng)h7n9人感染禽流感預(yù)防工作

3、做好學(xué)區(qū)公開(kāi)教研工作

4,、早操比賽

5,、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

6、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育

五月份 ：

1,、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的 各項(xiàng)道具、服裝等

3,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

六月份：

1,、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

2、做好暑假安全宣傳教育

3,、填寫好幼兒評(píng)估手冊(cè)

4,、全面進(jìn)行家訪

5、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議