為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇一
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
“感恩你我,,真情成長(zhǎng)”,。
開幕式:x月x日。
主題活動(dòng):x月x日——x月x日,。
閉幕式:x月x日,。
(一)大展板的制作
x號(hào)前完成,;
小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
(二)開幕式及準(zhǔn)備分工
1,、時(shí)間安排:開幕式將按照大、中,、小的順序進(jìn)行,,時(shí)間安排如下:大班:15:00-15:15;
中班:15:25-15:40,;
小班:15:50-16:05,。
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位,。
3,、主持人:各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合,。
4,、開場(chǎng)方式:各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式,要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),,時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi),。(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場(chǎng),中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng),。)
5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上,;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集,,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé),。
7、過程設(shè)計(jì):上午活動(dòng):(8:30)主持人宣布活動(dòng)開幕,;
園長(zhǎng)致開幕詞,;
大班教師手語表演《感恩的心》,;
全體表演《幸福拍手歌》,。下午活動(dòng):大班表演,,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)中班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)小班表演,,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
(三)中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜
家長(zhǎng)宣傳工作到位,。聯(lián)系孤兒院,、車子,;
標(biāo)語的打印,、橫幅的制作。領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服,、園帽。慰問禮品的準(zhǔn)備,。幼兒安全教育,、禮貌教育。過程資料的拍攝與收集,?;顒?dòng)新聞及時(shí)上傳。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇二
一,、活動(dòng)名稱:happythanksgivingday,!——“感恩你我,真情成長(zhǎng)”
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
二,、活動(dòng)安排:
開幕式:11月19日(周五)
主題活動(dòng):11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式:11月25日(小,、大班)11月26日(中班)
三、階段性工作安排:
環(huán)境:大展板的制作,,18號(hào)前完成
1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),,裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍,。
3、各班環(huán)境:小,、中班用水果娃娃制作火雞,,布置在教室;
大班制作感恩海報(bào)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
1,、在嘗試,、探索活動(dòng)中感知什么是愛,應(yīng)該有一顆感恩的心
2,、通過互動(dòng)活動(dòng)等讓幼兒更加主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去,。
3、能用藝術(shù)的手段培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力,。
開幕式
1,、時(shí)間:11月19日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3,、主持人:(中班)
4,、過程:
a、主持人宣布活動(dòng)開幕
b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c,、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,,黃絲帶洋溢真情,!
d、感恩宣言:小班——愛自己,,愛家人
中班——愛自己,,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,,愛家人,,愛同伴,,愛生活
主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過程資料的整理,。
2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合,。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,,不讓雞蛋破碎掉,,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩,。
(2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,,一天保護(hù)好雞蛋,,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,,學(xué)會(huì)感恩,。
小班年級(jí)
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng),。
感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2,、主持人,、串詞。
3,、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心,
中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,,
大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。
傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上,,拍照留念,。
大班活動(dòng)時(shí)間:
25號(hào)上午舉行
活動(dòng)內(nèi)容:
一、室內(nèi):親子制作海報(bào)
二,、室外:
閉幕式
1,、主持人宣布活動(dòng)開始。
團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞,;感恩你我,,真情成長(zhǎng)!
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場(chǎng)“愛的傳遞”,。
5,、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間:
25號(hào)下午
活動(dòng)流程:
(一),、室內(nèi)
用特殊的方式:幼兒,、家長(zhǎng)互表示愛意
(二)、室外
1,、兒歌表演《我愛家人》,。
2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛,。
3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4,、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。
5、歌曲表演《讓愛住我家》,。
6,、愛的傳遞:家長(zhǎng)填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上,;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母。
7,、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞,。
中班活動(dòng)時(shí)間:
11月26日上午
活動(dòng)流程:
(一)、室內(nèi)
1,、語言:猜猜我有多愛你
2,、親子制作:感恩大餐
(二)、室外
1,、團(tuán)隊(duì)愛的宣言:
愛家人,、愛朋友,,幫助我們能夠幫助的人;
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義
4,、全場(chǎng)“愛的傳遞”,,貼到班級(jí)的愛心墻上。
5,、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞,。
1、能在嘗試,、探索活動(dòng)中感知什么是愛,,應(yīng)該有一顆感恩的心。
2,、享受感恩活動(dòng)帶來的樂趣,。
3、培養(yǎng)了幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力,,培養(yǎng)了幼兒的探索精神,。
前期幼兒與家長(zhǎng)共同參加活動(dòng);雞蛋,、火雞,、護(hù)手霜、海報(bào),、幸運(yùn)草,、愛心卡、黃絲帶,、愛的信物等,。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇三
1、了解感恩節(jié)的來歷,,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。
3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。
4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。
全園發(fā)放感恩信,,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。
1,、制作大火雞,標(biāo)識(shí)語:happy thanks giving day感恩節(jié)快樂,;
2,、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,,和幼兒一樣高,,站立起來)
1、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處,;
2,、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞,、爆米花吊飾,、羽毛等;
3,、感恩節(jié)的相關(guān)教育,,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí),;
4,、制作感恩賀卡;
1,、感恩行動(dòng):洗腳,、捶背、煮飯,、親吻,、擁抱。
1,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演,;
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,;
3,、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《ten little indians》音樂,主持詞
4,、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。
5,、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開,、切成適宜大小),,保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,,紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗,。
6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),。
1,、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子,、同事,;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂,;孩子之間擁抱,。
2、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘,。
3、9:10,,主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。
4、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲ten little indians,。大聲喊出happy thanks-giving!
5,、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
6,、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),,請(qǐng)出后勤人員并剪彩?!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。
7、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),,對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對(duì)暗號(hào),。
1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(說,、親、抱等形勢(shì))
4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,,做一個(gè)懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇四
20xx年11月26日,,感恩節(jié)是11月份的第四個(gè)星期四
幼兒參與的所有活動(dòng)場(chǎng)所
《感謝生命中有你》
自古以來,,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。幼兒園通過感恩節(jié)活動(dòng),,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。讓孩子從小就知道感恩父母,、感恩老師,、感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!
具體的活動(dòng)目標(biāo)是:
1.讓幼兒和家長(zhǎng)了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。
2.體驗(yàn)感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。
3.在老師和家長(zhǎng)的心中傳遞感恩的信念,,讓家長(zhǎng)和老師一起為孩子營(yíng)造感恩的人文環(huán)境,。
4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。
5.在幼兒的心中播撒感恩的種子,。活動(dòng)準(zhǔn)備
1.老師們學(xué)習(xí)《感恩的心》手語舞蹈,、《讓愛住我家》,,了解感恩節(jié)文化。
2.園長(zhǎng)紅旗下發(fā)言準(zhǔn)備(感恩主題),、主持詞,。
3.幼兒學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
4.通知家長(zhǎng)學(xué)唱《讓愛住我家》,。
5.《感謝信》:全園發(fā)放感恩信,,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨,、家長(zhǎng)參與需要做什么、家長(zhǎng)和孩子共同感恩的意義,,以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。
6.“愛的傳遞”活動(dòng):老師填寫愛的叮嚀卡,鼓勵(lì)寶寶把愛的叮嚀卡送給媽媽,。
7.大廳布置:
①制作大火雞;
②標(biāo)識(shí)語:感恩節(jié)快樂!
③張貼經(jīng)典:《孝經(jīng)》云:“身體發(fā)膚,,受之父母,不敢毀傷,,孝之始也,。立身行道,揚(yáng)名于后世,,以顯父母,,孝之終也?!薄暗嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“投之以桃,,報(bào)之以李”、“誰言寸草心,,報(bào)得三春暉”,、“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,、“銜環(huán)結(jié)草,,以報(bào)恩德”,還有“漂母的一飯之恩”,、“鐘子期的知遇之恩”,、“士為知己者死”、“重恩義,,富貴不移”主題等,,建議圖文結(jié)合。
④擺放每班制作的手工(各班負(fù)責(zé)以感恩為主題,,老師和家長(zhǎng)陪同幼兒一起做手工)
8.班級(jí)布置
①各班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩節(jié)主題海報(bào),,貼至醒目處;
②老師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞等;
③組織老師對(duì)幼兒感恩節(jié)文化相關(guān)教育,,如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);
④老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩賀卡;
9.感恩周感恩行動(dòng):
周一寶貝為您捶捶背;
周二寶貝為您捶捶腿;
周三寶貝給您端杯水;
周四寶貝送您一個(gè)吻;
周五寶貝為您秀一下。
11月26日當(dāng)日活動(dòng)流程:
1.09:00,,全體幼兒在操場(chǎng)集合,,循環(huán)播放音樂10分鐘《感恩的心》《讓愛住我家》,。
2.09:10,主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。
3.在11月27日國(guó)旗下講話中,,進(jìn)行演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),,正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。
4.教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》。大聲喊出:我愛爸爸媽媽!我愛爺爺奶奶!
5.教師表演《感恩的心》,,帶領(lǐng)大家擁抱身邊的人,。
活動(dòng)結(jié)束和延伸
1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞稿
2.園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)做總結(jié)
3.每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
4.幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(說、親,、抱等形勢(shì))
5.記錄幼兒講述的感恩節(jié)過程與收獲
引導(dǎo)幼兒:感恩節(jié)雖然結(jié)束了,,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)!
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇五
1,、知道媽媽們照顧孩子很辛苦
2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛
1,、請(qǐng)幼兒的媽媽入園
2,、歌曲《我的好媽媽》
3、彩紙,、彩筆
1,、談話
尊敬的家長(zhǎng)們,親愛的小朋友們,,下午好!首先我對(duì)參加這次活動(dòng)的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日,,全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們衷心的祝福,媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,,給了無私奉獻(xiàn)的愛,,我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。
2,、帶幼兒集體朗誦感恩的話
小朋友們,,媽媽不但生了你們,還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,,給你么做好吃的飯,,買好看的衣服,但媽媽不怕累,小朋友們的媽媽太偉大了,,我們一起說感謝媽媽的話吧”,。帶領(lǐng)幼兒朗誦:媽媽我愛你,媽媽您辛苦了!
3,、演唱歌曲《我的好媽媽》
小朋友們,,媽媽們最愛你們了,我們也應(yīng)該愛媽媽,,現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌,。
4、贈(zèng)送禮物,、給母親一個(gè)擁抱,、捶背、倒水,、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照
(1)部分家長(zhǎng)帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》,、部分家長(zhǎng)帶幼兒到室外桌子上,幫助幼兒做項(xiàng)鏈,,做好后把它送給媽媽們,。
(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,媽媽每天照顧你們太辛苦了,,今天我們來回報(bào)媽媽好不好”引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱,,捶背,給媽媽倒一杯水,,讓媽媽們感受這份溫暖,。
小朋友們,,媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動(dòng),,我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,媽媽你真好”最后祝所有的母親節(jié)日快樂,。
“滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)?!薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本尊敬質(zhì),,一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩的人,,長(zhǎng)大后不懂得體諒,、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母素,,師長(zhǎng),,也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛別人,,愛國(guó)家,,愛社會(huì),愛民族了,。我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長(zhǎng)大,,在成長(zhǎng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了??而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,,由于對(duì)孩子過分寵愛,、驕縱,造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見,,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,,綜合利用各種教育資源?!边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),,積極引導(dǎo),。”因此,,借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng),,邀請(qǐng)小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,,體會(huì)媽媽的愛,,進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),,成為一名善良的,、有著“感恩”的心
世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚,。母親,,是世界上最偉大的人,母親也是這個(gè)世界上為孩子付出最多的人,,對(duì)于母親的付出,,沒有什么比感恩之心更能表達(dá)對(duì)母親的愛,而“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),學(xué)會(huì)感恩,,學(xué)會(huì)感恩身邊的人,、事讓孩子們的童年更美好。五月的第二個(gè)星期,,是母親節(jié),,為了讓孩子了解母親,感受親情,,學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽,,學(xué)會(huì)感恩,嵐谷將一直提倡的“感恩”再次融入到節(jié)慶活動(dòng)中,,開展“我愛我的好媽媽”系列活動(dòng),。
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),。
2,、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情,。
3,、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
1,、“我眼里的媽媽”繪畫展:以年級(jí)組為單位進(jìn)行展覽,,周五早晨將作品展在自動(dòng)門處。
2,、我給媽媽做禮物(手工制作項(xiàng)鏈,、花環(huán)等)
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇六
我知道除了家人,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,,感謝他們的勞動(dòng),。用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)周圍工人的感謝。知道周圍有很多人默默獻(xiàn)身,,因?yàn)樗麄兊母冻?,我們的生活越來越美好?/p>
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽過或唱過《感恩之心》,。
材料準(zhǔn)備:環(huán)衛(wèi)工人,、服務(wù)員、警察,、農(nóng)民,、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像(可選擇1~2個(gè)),,歌曲《感謝之心》,。
看視頻導(dǎo)入。
(1)提問(例如看護(hù)衛(wèi)工人清潔街道的過程):孩子們,你們看,,他是誰,?他在做什么?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人打掃地板,,打掃垃圾箱,。
(2)問題:如果沒有衛(wèi)生的叔叔和阿姨們,我們的街道和垃圾箱,,我們的社區(qū)周圍,,我們的幼兒園周圍,會(huì)怎么樣呢,?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū),,每天辛苦工作,我們應(yīng)該感謝他們,。
在生活中,,為大家辛苦工作的人是什么?
幼兒自由講述自己的理解,。然后老師總結(jié)和評(píng)價(jià)幼兒的講話:感謝他們,,尊重他們,珍惜他們的工作,。
請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱,,不會(huì)唱的幼兒跟著手掌拍。
幼兒回家后,,向父母了解職業(yè),,知道父母不僅為自己的家庭支付,還為其他很多人提供了幫助,。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇七
感恩節(jié)(thanksgiving day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成,。在美國(guó),,自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,,10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣,,在這一天,,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團(tuán)聚,。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,,是在每年10月第二個(gè)星期一,,與美國(guó)的哥倫布日相同。
感恩你我,,真情成長(zhǎng)
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的`心
感恩宣言:
小班——愛自己,,愛家人
中班——愛自己,愛家人,,愛同伴
大班——愛自己,,愛家人,愛同伴,,愛生活
將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,,只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),,讓孩子從小就知道感恩父母,,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!
教師篇:
1、在10月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。
2,、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。
幼兒篇:
1,、 小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2,、 畫一幅畫,感恩父母,。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福,。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇:
1,、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛心卡,,鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇八
“感恩的心,,感謝有你,,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,;感恩的心,,感謝命運(yùn),花開花落,,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
通過活動(dòng),,讓孩子自己用眼睛去看,,用耳朵去聽,用心靈去感受,,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,,無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,,都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,他們就會(huì)明白,,生活是一面鏡子,,你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,,歌曲征集等,。
2,、準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”,。
3,、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動(dòng)安排:
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng),。
1,、說一篇《感恩的心》故事。
2,、采訪一個(gè)身邊的人,。
3、畫一幅感恩的畫,。
4,、學(xué)唱一首感恩的歌。
5,、寫一段祝福,,將感激銘記心中。
1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng),。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。
3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng),。
“感恩的心,感謝有你,,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己,;感恩的心,,感謝命運(yùn),,花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng),?
通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,,用耳朵去聽,,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,,無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,他們就會(huì)明白,,生活是一面鏡子,,你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光,。
活動(dòng)時(shí)間:20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。
1,。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),,相關(guān)故事,歌曲征集等,。
2。準(zhǔn)備“黃絲帶”,,用于征集“感恩箴言”,。
3?!陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位(教師和幼兒),。
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。
1,。說一篇《感恩的心》故事,。
2。采訪一個(gè)身邊的人,。
3,。畫一幅感恩的畫。
4,。學(xué)唱一首感恩的歌,。
5。寫一段祝福,,將感激銘記心中,。
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng),。
2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。
3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng),。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇九
幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心,,感謝你,陪伴我一生,,讓我有勇氣做自己,;感恩的心,感謝命運(yùn),,花開花落,,我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎,?"
通過活動(dòng),,讓孩子用眼睛看,用耳朵聽,,用心靈感受,,培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無論是對(duì)待父母,、老師還是同伴,,快樂還是悲傷,都可以用感恩的心去面對(duì),。然后,,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,,你哭她也哭,;你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時(shí)候,,生活會(huì)給你燦爛的陽光。
20xx年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié)),。
1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí),、相關(guān)故事、歌曲等,。
2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”,。
3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。
每節(jié)課主要講幾個(gè)“一”,。
1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事,。
2.采訪身邊一個(gè)感恩的人。
3.畫一張感恩的圖,。
4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌,。
5.寫個(gè)祝福,,記著感恩。
提示:
1.周四10點(diǎn)半,,所有人聚集在操場(chǎng)上表演《感恩的心》手語表演,。
2.周四上學(xué)前,在每個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語,。
3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng),。
“感恩的心,謝謝你,,陪伴我一生,,讓我有勇氣做自己;感恩的心,,感謝命運(yùn),,花開花落,我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,,你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎,?"
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇十
感恩教育又稱之為愛的教育,是一種情感教育,,生命教育,,我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,,對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆感恩的心,。因此,,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動(dòng),我們希望通過這次活動(dòng),,能讓幼兒感知父母的艱辛,,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛,、回報(bào)愛,,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)(寶貝樂淘淘)的形式展開,,我們希望能夠通過跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,,讓幼兒來交換、買賣平時(shí)不常用的物品,,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品,,更能提高物品使用率,,減少資源浪費(fèi)。那賣了玩具得到的錢如何處置呢,?那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng),,幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得,,給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買一份禮物,。用自己最真誠(chéng)的心,來表達(dá)對(duì)他們的愛,。
1,、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),,尊重別人,,懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人;
2,、在與人打交道的過程中,,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);
3,、培養(yǎng)孩子的交際能力,,掌握與人交際的技巧;
4,、培養(yǎng)小朋友的語言表達(dá)能力,;學(xué)會(huì)文明交往,禮貌待人,;
5,、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力,;
6,、培養(yǎng)孩子的毅力;
7,、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,,理財(cái)觀念。
1,、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)
(1),、老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事,;
(2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶、老師等,,學(xué)前班的幼兒自己寫,,不會(huì)寫的字問老師。其他班幼兒說,,老師寫,。(盡量讓幼兒自己說,不要都寫的一樣),。
2,、節(jié)前準(zhǔn)備:
(1)、給幼兒安排任務(wù),,在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事,,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情,。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,給幼兒拍照,通過手機(jī)傳給老師,,由老師打印出來放到主題墻上,,每名幼兒都要有。
(2),、請(qǐng)小朋友觀察,,說一說,你身邊的人,,給了你那些幫助,,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云,。
3,、從現(xiàn)在開始,凡是幫助過你的人,,我們都要給別人一個(gè)擁抱,,并大聲說出謝謝你。
4,、張杰組織所有老師,,在本月教師集體生日時(shí),做一次教師之間的感恩活動(dòng),。
5,、雇兩輛大巴車,2:00準(zhǔn)時(shí)來幼兒園,,由姜南負(fù)責(zé),。
6,、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋,把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里,。(姜南)
7,、活動(dòng)照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé)。
8,、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶,,并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
9,、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服,,背書包。
10,、地?cái)偛?、?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。
凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的,,教師需提前通知家長(zhǎng),,至少兩次。
即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備,,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),,尊重孩子。
1,、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品,。
2、商品的銷售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定(范圍:在20元之間,,每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品),,家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格,并制作價(jià)格標(biāo)簽,。
3,、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息:玩具一旦交換或賣出就沒有了,以后也不能再要回來或者再買,。
4,、玩具選好后,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說辭,,活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié),。
5、根據(jù)孩子的年齡,、能力特點(diǎn),,分配孩子任務(wù)。比如:孩子負(fù)責(zé)賣東西,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢,、找錢;或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情,,家長(zhǎng)協(xié)助,。
11月26日上午9:0010:40
小學(xué)跆拳道大廳
1、26日上午9:00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳,,布置場(chǎng)地(所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置),,活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負(fù)責(zé),。
2,、9:20活動(dòng)正式開始?;顒?dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng):9:20xx:00(40分鐘)仁愛班,、忠孝一班、忠孝二班作為賣家,,其他班級(jí)作為買家,。10:0010:40(40分鐘)智信班、禮儀一班,、禮儀二班作為賣家,,其他班級(jí)作為買家。
3,、活動(dòng)準(zhǔn)備之后,,由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動(dòng)。
4,、10:40活動(dòng)結(jié)束
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫上幼兒姓名,,交到班主任手里,,下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買禮品。
6,、中午幼兒休息時(shí),,把錢裝到食品袋里,,放到每位小朋友的書里,。
7,、10:50把幼兒帶回,,準(zhǔn)備午餐,。
超市流程:2:20(上班車)3:40(從超市上班車)
1,、中午幼兒1:50起床,,2:20準(zhǔn)時(shí)上校車,。(上校車時(shí),要從后到前依次上車)
2,、水果加餐正常不變,,時(shí)間提前1:45到廚房拿水果。(姜南安排)
3,、幼兒在上車之前必須小便,,給每位幼兒帶好保溫杯,穿上園服,,背書包,。
4、上校車后(仁愛班,、智信班,、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車,,忠孝一班,、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車),所有教師站在本班幼兒身旁,,清點(diǎn)幼兒人數(shù),,提醒幼兒系好安全帶,禁止推拉,、打鬧的行為,。
5、下校車后,,必須排隊(duì),,所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),排好隊(duì)等在超市入口處,,統(tǒng)一進(jìn)入超市,。(智信班任愛班)
6、進(jìn)入超市,,三位老師站位分開,,分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端,,注意幼兒安全,,隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前,,引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便,,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
7,、挑選商品時(shí),,不要脫離隊(duì)伍,,所有班級(jí)必須按照統(tǒng)一路線行走。
8,、結(jié)賬時(shí),,注意排隊(duì),保護(hù)好幼兒安全,,個(gè)別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng),,防止亂跑。結(jié)完帳后,,把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里,,清點(diǎn)幼兒人數(shù),。
9、所有班級(jí)到超市出口處等待,,集體上校車回幼兒園,。上校車后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。10,、甄偉亮分配到任愛班,,張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件,。
11,、3:50到園,活動(dòng)結(jié)束,。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇十一
1.知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝,。
2.體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情。
3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意,。
4.能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情,。
1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.
3.愛心墻背景,、畫有紅紙的愛心,。
4.剪刀、勾線筆,。
1.教師講故事《小熊旅行》,。
2.根據(jù)故事提問。
①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?
②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?,小熊是怎樣說的?
③大家為什么都愿幫助小熊呢?
3.結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論:
①在生活中你都遇到過哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺?(幼兒回答:感動(dòng),、高興、開心,、幸?!?
②有沒有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過,、想哭、生氣,、著急,、害怕……)
③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?
④看來你們?cè)谟龅嚼щy時(shí),都特別希望得到別人的幫助,。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:謝謝你,;謝謝你幫助我;真的很感謝你,;我喜歡你,;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)
⑤你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰說聲“謝謝你”?請(qǐng)你大聲的說出來吧,,我想他們會(huì)聽到的,。(幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶;田聰謝謝你借我玩具玩,;謝謝媽媽每天做飯給我吃,;謝謝王老師教會(huì)我跳舞;謝謝爸爸幫我修好了自行車,;謝謝我的小狗每天陪我玩,;謝謝大樹給我遮太陽;謝謝我的小被子讓我不冷,;謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈,;謝謝燈給我們照亮;謝謝錄音機(jī)給我講故事……)
⑥剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候,,你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的,、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng),、快樂……)
4.教師小結(jié):原來不僅被別人幫助是件開心的事,,感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!
5.現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰?(這次幼兒的回答更積極了,內(nèi)容更豐富了,,感激之情更真切,、發(fā)自內(nèi)心了。)
6.除了用語言來表示感謝,,還可以用什么方式來表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)心自己的媽媽唱首歌,;親一下幫自己的小朋友;幫小錄音機(jī)擦灰塵,;給陪自己的小狗拿好吃的,;提醒大家不要亂扔垃圾,不讓清潔工阿姨那么累……)
7.通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計(jì)愛心,,同時(shí)播放歌曲《感恩的心》),。
幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙,,請(qǐng)小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來,然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去,,并和同伴老師一起交流,。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇十二
1、了解感恩節(jié)的來歷,,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。
2、知道感恩節(jié)的特色食物,。
3,、通過感恩節(jié)的各種體驗(yàn)游戲,讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦,,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子的成長(zhǎng),。
4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
小班11月21日上午8:30-10:00(結(jié)合半日開放:一課一活動(dòng))
中大班11月22日下班3:00-4:00
各班教室(天氣預(yù)報(bào)下雨)
1,、感恩節(jié)海報(bào):制作感恩海報(bào),,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。
2、大廳感恩樹:大中班制作感恩掛飾,,寫上感謝話語,。(風(fēng)格各異,親子一起參與)(各班負(fù)責(zé))
3,、班級(jí)感恩墻:感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊,。如手印火雞、感恩賀卡,、感恩故事等,,利用環(huán)境進(jìn)行教育。
(一)感恩宣言:各班幼兒對(duì)家長(zhǎng)朗誦英語感恩節(jié)宣言!
(二)感恩互動(dòng):家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動(dòng),。
(三)感恩行動(dòng):讓幼兒和家長(zhǎng)一起參與感恩體驗(yàn)游戲,,體驗(yàn)孩子的關(guān)心與成長(zhǎng)。
靜態(tài)游戲:
中班“感恩盛宴系列”家長(zhǎng)和幼兒一起制作小點(diǎn)心,,讓幼兒喂給家長(zhǎng)吃,。
大班“合作分享系列”家長(zhǎng)和幼兒一起制作手工相框等,在孩子給家長(zhǎng)洗手擦手等活動(dòng)中,,體驗(yàn)感恩,。
動(dòng)態(tài)游戲:
中班“蒙眼過障礙”游戲,,讓孩子攙扶蒙眼的家長(zhǎng)走過障礙,體驗(yàn)孩子的懂事與關(guān)愛,。
大班“學(xué)做小媽媽”游戲,,讓孩子體驗(yàn)懷孕媽媽的感受,并為媽媽穿衣服等,,讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)分享,。
各類體驗(yàn)游戲由各班自行設(shè)計(jì),游戲后讓家長(zhǎng)和幼兒交流體驗(yàn)感悟,。
1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)網(wǎng)站與家長(zhǎng)共享
3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),,并且把感謝表達(dá)出來(說、親,、抱等形勢(shì))
4,、幼兒在稚語心聲活動(dòng)中講述感恩節(jié)的過程與收獲。
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇十三
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,,要使它完好無損,,蛋破即為護(hù)蛋失敗。
1,、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人,,體會(huì)做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。
2,、通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,,懂得真情之珍貴,,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。
3,、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),,讓幼兒感悟親情的可貴,,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難,,又培養(yǎng)了愛心,,使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命,,珍視親情。
家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯,、各種小盒子,、棉花、繩子,、布,、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好,帶到幼兒園,。
20xx年12月2日為全園護(hù)蛋日
規(guī)則:
1,、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,,幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫,、裝飾),并取一個(gè)好聽的名字,。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,,在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括早操,、教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)、散步,、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,,去保護(hù)蛋寶寶,。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,,讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,,要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋,。
2,、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,,由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過,、遭遇、體會(huì),、感想,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。
3,、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無法保存的程度,,才可以宣告“蛋寶寶”死亡,。雞蛋裂了一點(diǎn),但還能保全的情況下,,我們要想辦法保護(hù)好,,引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了,父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,,甚至?xí)仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,,我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
4,、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了,,請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄,并退出“護(hù)蛋”的資格,,護(hù)蛋成功者,,將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,,并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào),,不得隨意替換雞蛋。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,,由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過,、遭遇、體會(huì),、感想,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。
在活動(dòng)結(jié)束之后,,每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表,。
展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說經(jīng)過
幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”,交流“護(hù)蛋日”記錄表
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇十四
感恩是一種處世哲學(xué),,也是生活中的大智慧,。學(xué)會(huì)感恩,為自己已有的而感恩,,感謝生活給你的贈(zèng)予,。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀,總有健康的心態(tài),。感恩教育從小抓起是非常必要的,,當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下,,無憂無慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動(dòng),,針對(duì)學(xué)生自我中心明顯,,在個(gè)性上易形成自私、冷漠,,對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),,甚至熟視無睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過師生間的交流和討論,,在活動(dòng)中通過“制作感恩卡”等形式,,了解更多的人對(duì)自己的付出,并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情,。
1,、教師目標(biāo)
(1)創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛,使學(xué)生能夠暢所欲言,。
(2)給予積極熱情的回應(yīng),,引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。
2,、學(xué)生目標(biāo)
(1)積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去,,能夠有所體會(huì),有所感悟,。
(2)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的美好情感,更懂得珍惜,,心存感激,、學(xué)會(huì)感激。
1,、制作多媒體課件
2,、制作感恩卡(內(nèi)容空)
3、收集身邊的感恩故事和圖片
一,、導(dǎo)入:走近感恩
(播放感恩的心)歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力,使學(xué)生在放松,、歡快,、笑聲中進(jìn)入話題。
師:大家知道這首歌的名字嗎,?今天我們一起來聊聊感恩的話題,。
師:這首歌被很多人喜歡,也感動(dòng)了很多人,,知道是為什么嗎,?
師:這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事,你們知道嗎,?下面我們一起去了解這個(gè)故事,。
二,、感受恩情
師:同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,,得到父母的關(guān)愛,,同時(shí)也得到周圍的親人、老師,、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛,,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎,?說說在你在你成長(zhǎng)過程中中最讓你感動(dòng)的人和事,。(講給你的同桌聽)
師:(展示關(guān)于國(guó)家奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì),、世博會(huì)、地震,、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片,,并說出自己的感受)
三、怎樣感恩
師:同學(xué)們,,你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢,?
生:(自己的感恩方式)
師:現(xiàn)在我建議,我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫在感恩卡上,,永留心中,。
小結(jié):擁有一顆感恩的心,才不會(huì)孤單,,才不會(huì)脆弱無助,。收攏雙手,收獲的是恩惠與幸福,,展開雙臂,,讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母,,給了我們生命,,感謝我們的師長(zhǎng),教給了我們知識(shí)和做人的道理,;感謝我們的同學(xué)和朋友,,給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛,感謝我們的母校,,給了我們一個(gè)快樂成才的樂園,,感謝。
師:同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達(dá)我們的祝福吧!
(播放感恩的心)
生:隨音樂做手語,。
通過本次班會(huì),,學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們的愛無私偉大,培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感,、展現(xiàn)自我,、感恩父母,進(jìn)行生活實(shí)踐的能力,。
教育學(xué)生熱愛父母,,回報(bào)父母。
如何用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)自己的父母
(一)感悟感恩之情
1,、班主任致開場(chǎng)詞:
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師參加我們“感恩,從我做起”主題班會(huì),。
鳥兒有一個(gè)溫馨的家,,魚兒有一個(gè)幸福的家,花兒有一個(gè)美麗的家,,生命都有屬于自己的家,。同學(xué)們,你們愛自己的家嗎,?為什么呢,?
(學(xué)生自由發(fā)言)
在我們的日常生活中,只要我們用心感受,,父母的關(guān)愛隨處可見,。《感恩,,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,!
2、看誰平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多,。
父母是最了解我們的人,,我們又了解他們多少呢?抽問題回答,,看誰回答最正確
(1),、誰知道爸爸媽媽的生日?你是怎樣給爸爸媽媽過的生日,?
(2)、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西,?
(3),、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎?
(4)、你知道媽媽有多重嗎,?
(5),、你知道媽媽有多高嗎?
(6),、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛好,?
通過剛才的測(cè)試,你覺得自己表現(xiàn)的好嗎,?你覺得自己還要從哪些方面努力呢,?
總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中,可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦,!
3,、聽
提問:從剛才的故事中你懂得了什么?
總結(jié):這種場(chǎng)面,,這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們,,也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,,這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,。那么,在平凡的生活中,,就沒有令我們感恩的事了嗎,?不,當(dāng)然有,!
(二)心靈表白
1,、在你成長(zhǎng)的日子里,你的爸爸媽媽為你做了什么,?(學(xué)生講述)
2,、快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲
(1)你可以不經(jīng)過父母的同意,隨便出去玩,。
(2)吃飯時(shí)等媽媽給盛飯,。
(3)回家不認(rèn)真寫作業(yè),老和媽媽頂嘴,。
(4)小明回家后不但自己的事情自己做,,還做很多家務(wù)。
(5)生活節(jié)儉,,無浪費(fèi)現(xiàn)象,,不亂花錢,不向父母提過高要求,。
(6)在學(xué)校里聽老師的話,,認(rèn)真完成作業(yè),。
3、講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作,?什么時(shí)候上下班,?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺得你的父母辛苦嗎,?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢,?
4、我想說:
我們的父母是偉大的,,父母的對(duì)兒女的付出是不求回報(bào)的,,是最無私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎,?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么,?
5、我要寫:
父母很希望聽到兒女祝福的話語,,如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,,應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好,。
6,、在我們的成長(zhǎng)過程中,應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢,?(學(xué)生暢談)
師小結(jié):孝敬父母的方面有很多,,但是,有五個(gè)方面是我們必須做到的:
(1)聽父母的話,,接受勸告,。
(2)對(duì)父母有禮貌。
(3)體貼父母,。
(4)珍惜父母的勞動(dòng)成果,,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母,。
(5)像孝敬父母那樣孝敬祖父,、祖母、外祖父,、外祖母,。)
(三)拔高層次
1、啟發(fā):
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>
2,、學(xué)生討論:
我們還想感恩誰,?還應(yīng)感恩誰?(親人,、朋友,、同學(xué),、陌生人等等)
3、老師:
我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x)
(四)升華感恩,班會(huì)結(jié)束
幼兒園感恩節(jié)方案主題 幼兒園感恩節(jié)方案小班篇十五
1,、通過活動(dòng),,讓學(xué)生深刻體會(huì)父母之愛,善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)父母的偉大,,感受父母之愛的圣潔,、無私和偉大,明白感恩父母的重要性和必要性,。
2,、聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛父母的關(guān)愛,,關(guān)心父母,、熱愛父母、理解父母,,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。
3、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧,,如關(guān)心,、體諒、溝通,、表達(dá)等,。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,。
4、通過親子活動(dòng),,增進(jìn)父母與孩子之間的相互理解,,增進(jìn)親子關(guān)系。讓家長(zhǎng)更多地了解孩子,,了解學(xué)校,,了解老師。
目前的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,,不少學(xué)生在家里以自我為中心,,既不懂得關(guān)心體貼父母,也缺乏對(duì)父母的感恩之心……所以,,我們依據(jù)實(shí)際情況,,開展了“孝親駐童心”為主題的感恩教育活動(dòng),。活動(dòng)中更多地從“學(xué)會(huì)感恩”這個(gè)角度,,引導(dǎo)教育學(xué)生對(duì)父母多一份理解,,并以實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母。
親子會(huì)
四年(2)班全體學(xué)生及家長(zhǎng)
爸爸媽媽的愛:每個(gè)學(xué)生一篇作文,。內(nèi)容要寫自己的真實(shí)經(jīng)歷,,寫一寫自己的成長(zhǎng)過程中父母親令自己最感動(dòng)的一件事。
我愛我家:每個(gè)學(xué)生每人利用大約a4大小的彩色卡紙,,貼上自己的父母或者與家人的合影照片,,并在寫上父母的辛苦,父母的希望,,送給父母的美好祝愿等,。
1、每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)給自己的孩子寫一封信,,放在信封里封好,。學(xué)生每人寫一封信,放在信封里封好,。
2,、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都必須參加,。
3,、請(qǐng)1名家長(zhǎng)代表做好上臺(tái)講話。
4,、家庭情景劇表演,。
5、舞臺(tái)布置,。
6,、背景音樂。
“擁抱親情,,學(xué)會(huì)感恩”親子
活動(dòng)過程
開場(chǎng)白:甲:各位同學(xué),、老師,
乙:各位家長(zhǎng),、來賓,,
合:早上好。
甲:今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,,相信大家的心情是激動(dòng)的,,是快樂的。
乙:讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有的來賓,。
甲:我要考考你,,你知道什么是感恩嗎,?
乙:感恩嘛,我想是感謝報(bào)答,,也就是俗話所說的“滴水之恩,,涌泉相報(bào)”的意思吧。
甲:嗯,,你真是一語中的,。生活中需要我們感謝報(bào)答的有很多很多。今天,,我們將從“擁抱親情,學(xué)會(huì)感恩”這場(chǎng)親子活動(dòng)開始,,從感恩我們的父母開始,,學(xué)會(huì)懷著一顆感恩的心去看待父母,看待周圍的一切,,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,。
甲乙:讓我們,一起走進(jìn),,翔安區(qū)新圩中心小學(xué)四年(2)班“擁抱親情,,學(xué)會(huì)感恩”的親子活動(dòng)。
活動(dòng)一:配樂詩朗誦《感恩》
甲:從我們們出生到現(xiàn)在,,父母總是無私地關(guān)愛著我們,。
乙:今天就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛的父母,。
甲:首先,,請(qǐng)一起欣賞配樂詩朗誦《感恩父母》
背景音樂《神秘園之歌》
活動(dòng)二:動(dòng)人的故事時(shí)間
甲:是父母的賜予讓我們體驗(yàn)了生命,是父母的關(guān)愛讓我們茁壯成長(zhǎng),,特別是我們生病的時(shí)候,,父母的關(guān)心照顧更是無微不至。
乙:下面請(qǐng)欣賞蔡瑞穎同學(xué)講述她的真實(shí)故事《爸爸媽媽的愛》,。
背景音樂《神秘園》小提琴
活動(dòng)三,、親子活動(dòng)(兩人三足)
甲:生病時(shí),父母的關(guān)心是愛,;玩耍時(shí),,父母的陪伴也是愛。
乙:回憶童年時(shí)光,,父母陪我們度過了許多快樂的時(shí)光,。
甲:接下來的親子活動(dòng)環(huán)節(jié)將交給顏老師主持。
老師:我們的親子活動(dòng)內(nèi)容是“盲人過河”,。首先請(qǐng)同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范,。
老師:我們先邀請(qǐng)3個(gè)家庭來參加,,誰先上來呢?
老師:請(qǐng)參賽家庭在這邊排好隊(duì)伍,。謝謝你們的參與,。
活動(dòng)四、家庭情景劇
甲:我們與父母相處的大部分時(shí)光是快樂的,,但是有時(shí),,我們也會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾。這不,,有人嫌棄她的媽媽太嘮叨了,。請(qǐng)欣賞家庭情景劇《嘮叨的媽媽》。
(情景劇表演)
甲:看完這個(gè)小品,,同學(xué)們有什么話想說,?更歡迎家長(zhǎng)們說說你的看法。
甲:噓寒問暖是爸爸媽媽的愛,,嘮叨叮囑是爸爸媽媽的愛,。雖然我們有時(shí)會(huì)厭煩父母的嘮叨,但是,,從今天開始,,我們將少一份厭煩,多一份耐心,。因?yàn)槲覀冎懒?,那就是爸爸媽媽的愛?/p>
活動(dòng)五、父母的期望
乙:父母的愛在對(duì)我們飲食起居的照顧中,,父母的愛也在對(duì)我們的殷切期望中,。請(qǐng)聽家長(zhǎng)代表講述的父母的期望。
活動(dòng)六,、親子活動(dòng)(閱讀爸爸媽媽的信),。
甲:生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)含著爸爸媽媽的愛。但是,,中國(guó)的父母都比較含蓄,,他們對(duì)我們的關(guān)愛并不善于用語言表達(dá)出來。
甲:今天,,父母對(duì)我們的關(guān)愛都飽含在一封封家書中,。相信大家現(xiàn)在都有點(diǎn)迫不及待地想拆開信來看看了??齑蜷_信封看看吧,,讓我們一同享受這溫馨的時(shí)刻。
全體學(xué)生和家長(zhǎng)一起,閱讀家長(zhǎng)寫給自己的信,。
背景音樂:水木年華《寶貝,,你聽到了嗎》
活動(dòng)七:歌曲演唱《游子吟》
甲:爸爸媽媽的信里字字是親切的關(guān)懷,爸爸媽媽的信里句句是殷切的期望,。父母如此關(guān)愛我們,,我們可以用什么來感恩父母,回報(bào)父母的關(guān)愛呢,?
乙:就讓我們先借助音樂來表達(dá)我們的心聲吧,。
甲:請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來合唱《游子吟》。
活動(dòng)八,、親子活動(dòng)(為爸爸媽媽捶捶背,、揉揉肩)
甲:誰言寸草心,報(bào)得三春暉,。用音樂可以表達(dá)我們感恩父母的心聲,,但感恩父母更要用實(shí)際的行動(dòng)。
乙:今天,,讓我們以行動(dòng)來表達(dá)對(duì)
爸爸媽媽的關(guān)愛。請(qǐng)全體同學(xué)起立,,站到你的爸爸或者媽媽的背后,,為他捶捶背,揉揉肩,,讓父母疲憊的身心得到放松,。溫馨時(shí)間3分鐘。
背景音樂:《讓愛住我家》
活動(dòng)九,、大膽說出你的愛
甲:此時(shí)此刻,,我很想說:爸爸媽媽,謝謝你們,;
乙:此時(shí)此刻,,我很想說:爸爸媽媽,我愛你們,;
甲:此時(shí)此刻,,我很送給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。
乙:此時(shí)此刻,,就讓我們送上我們愛的禮物,,送上我們愛的祝福,送上愛的擁抱,。
合:讓我們對(duì)他說聲謝謝你,,我愛你。
背景音樂:許景淳《爸媽謝謝你》
活動(dòng)十:教師講話
甲:這次的親子活動(dòng)中,最忙碌的應(yīng)該是我們的顏老師,,現(xiàn)在請(qǐng)顏老師為大家講幾句話,。
活動(dòng)十一、感恩在延續(xù)
甲:轉(zhuǎn)眼之間,,我們的親子活動(dòng)接近尾聲了,。我們感恩父母,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,,讓我們健康成長(zhǎng),。
乙:除此之外,我們感恩老師,,因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí),,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由徜徉;
甲:我們感恩朋友,,因?yàn)樗麄儙Ыo我們溫暖,,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟聠危?/p>
乙:我們感恩坎坷,讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng),;
甲:我們感恩命運(yùn),,讓我們?cè)谝环捴胁粩喑砷L(zhǎng)……
乙:美好的時(shí)光總是那樣短暫,最后祝愿今天在場(chǎng)的所有人
合:健康,、幸福,、快樂。
合:“擁抱親情,,學(xué)會(huì)感恩”親子活動(dòng)到此結(jié)束,,感謝大家的參與。再見,!