每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級作文小說篇一

凄凄清風何淚雨，淡淡塵世怎嗚咽,？

風過無痕,，夜清若冰，料峭寒過指尖涼,，飲一壺濃濃的世味,，原來，那煙火早已從容的,，沿著塵世的衰色,，從天邊緩緩的浸襲著我，涼薄的世俗淡茶,，只是我無法飲透的紅塵,。

輕聞繁華深處的次

窗外的雪，淺淺的叩響了一段夢境的思緒,，無所謂淚水是否輕濺,，只是指尖的茶早已失了色。自己還是在暖氣浸染的小屋里獨倚窗曼，輕輕的撩開簾攏,，讓一指細細的風淺淺的蕩漾在小屋里,，讓有些哀哀的心，在瞬間清涼起來,。

一曲如水的《相知如鏡》還在夜色里循環(huán),，自己也仿佛回到了前世那場相遇，一弦,，一韻,，讓原本涼涼的心事安然的飄渺于清弦里，只是那里古苔清漃,，那里古韻悠長,，那里古徑深深，那里,，可聽到一草一木的呼吸,，那里，可聽到一花一雨的對話??,。那里,，是你，是我的一場相遇??,！

也只是那一縷癲狂的風兒,，牽著雪的手，回眸,，與我淺笑,，說，“只是要與你相遇,，在最美的年華,，因了你的微笑，我要如此綻放自己的最美,，只是為了一場菩提道場里,，那不早也不晚的相遇”??！

六年級作文小說篇二

有這樣一個人,，她時而嚴厲,，時而溫柔，她無私又善良,，這個人就是我的媽媽,。

我的媽媽是個無私的人，因為她經常幫助困難的人,。在日常生活中,，她還總是教育我和哥哥要做一個大方無私的人，不能做一個自私自利的人。

她是一個嚴厲的人,。一次我的鞋子忘記刷了,，媽媽見了就怒氣沖沖地說：“我不是給你說了好幾次了嗎？要自己刷鞋子你怎么又不刷,！”我說了一句：“今天太冷了,，我又感冒了你就不能替我刷一次嗎？”媽媽聽見了立馬就吼了一句：“自己的鞋子自己刷,，這是從小就要養(yǎng)成的好習慣,。”雖然媽媽口頭上這么說但是到最后她還是幫我刷了鞋,。

她是一個溫柔的人。記得那時候我才上二年級,，一次不小心扭到了腳骨頭外面的一層薄薄的膜不小心裂開了,，差點就傷到了骨頭。由于教室在二樓,，那時候我的腳不能走,，媽媽就一點點的背我上教室。她的汗水一滴一滴的打落在一階階的樓梯上,，我看見了,，淚水頓時擴散了眼睛，差一點就滴在了她的`衣服上,。

我難過哭泣的時候她會說：“堅強一點琰琰,，睡一覺就過去了，相信我,，明天會是美好,、愉快的一天?！甭犕?，我仿佛有了動力，瞬間就不那么傷心了,。

她是一個善良的人,。媽媽在大街上時常看到清潔工,，每次她都會給他們買水喝,。我問媽媽為什么這么做，媽媽說：“因為有了他們的辛勤付出我們的環(huán)境才會變得這么干凈,、漂亮,。”

媽媽，有你真好,。對我而言,，你就像是一棵大樹，一個溫馨的港灣,。而你所有美好的品質將會深深地影響我,，直到永遠。

六年級作文小說篇三

在天籟之音中,，我愛聽雨聲,，在我聽來像是一首歌，或者是一首優(yōu)雅或大膽的奏鳴曲,。

聽媽媽說,，小時候在媽媽懷里哭，只要一聽到淅淅瀝瀝的雨聲,，我就會立刻不哭了,，靜靜地躺在媽媽懷里，睜著兩只黑眼睛,，屏住呼吸,，聽著小學生的作文。許多人以那種認真的方式感到可愛,。

五六歲的時候,，我開始記起，每當下雨的時候,，我總是一個人坐在門邊,，下巴擱在胳膊肘上，聽著雨聲,。有時候晚上奶奶叫我睡覺,，我卻不想離開門還坐在那里，所以愛我的奶奶總是陪著我,，直到雨?；蛘呱钜埂?/p>

現(xiàn)在,，我12歲了,，已經進入了少年時代。我從小就失去了很多幼稚的習慣,，但是聽雨的問題沒有改變,，反而更嚴重。

我家有八口人,。我有一張小床,。為了聽雨,，我把床放在窗戶下面。每當下雨,，清新的雨聲就像迷人的音樂一樣滲入我的耳膜,。尤其是晚上，我坐在小床上,，聚精會神地聽,。天空中所有的雨水都澆灌在我的心里。身體好像腫了起來,，感覺自己加了無窮的力量,。這是多么迷人的時刻啊,！

有一次,，語文課，突然下起雨來,。我又養(yǎng)成了一個老習慣,，忘了上課，看著窗外的一切,，聽著有節(jié)奏的雨聲，沉浸在一種奇妙的狀態(tài)中,。語文老師發(fā)現(xiàn)我心不在焉,，問了我一個簡單的問題。即使給我打了三次電話,，我也沒有回應,。直到老師拍拍我的頭，我才醒過來,。

如果有暴風雨,，呼嘯的風伴著雨聲，雷電接連打雷,，仿佛有千萬大軍從天而降,，驚心動魄。在這樣的時刻,，我會激動得手舞足蹈,，心中充滿無限的激動?？磥砦乙I身于部落,，殺死戰(zhàn)敗的敵人。往往雨已經走了很久,，但我的心仍然無法平靜下來,。

冬天來了,，我多么渴望快點來到生機勃勃的夏天，來幾場瓢潑大雨,，讓大膽的運動激起我心中無限的激情,！

六年級作文小說篇四

在美麗的101校園里，這樣的“冬日問候圖”隨處可見,。走在林蔭大道上,，寒風帶走了溫暖的氣息。五顏六色的落葉飄落下來,，鋪成一張金黃色的綠色地毯,，仿佛為冬天鋪了一條通往校園的路。踩在這些葉子上,，吱吱的聲音是大自然的聲音,，讓人覺得可惜。柳條,，唯一剩下的綠孩子,，可以在他眼前跳。散步,，編織柳條,，感受寒風中冬天的舒適。

走到山坡草地上,，草地已經斑駁,，黃綠相間。在草坪上休息或玩耍的學生顯然更少,。草是不是蓄勢待發(fā),，冬天調理享受風景，春天復活,？柳樹,，你一定要向草學習！

教學樓前,，學生們匆匆忙忙,，老師們照常忙碌。然而,，春天美麗的花和嫩柳,，夏天美麗的花，秋天眾多的果實,，都變得讓人依戀,。五顏六色的跳躍感讓那些大衣看起來不那么厚重，人也不像雪球,。同學之間噓寒問暖,，師生之間暖手,，不也是一道亮麗的風景線嗎？

在去草原的路上,，無數(shù)“一軍”中的幾棵樹都很特別,。幾棵常青的松樹挺立著，像守衛(wèi)祖國的邊防軍,。

冬天像老師,。她教我們多休息，多充電,，以迎接更大的挑戰(zhàn),。就像101的草。

冬天像一只溫暖人心的手,。它向人們展示溫暖的畫面和美麗的人文風景,。

冬天就像一個檢查員。她考驗人的意志力是否堅強堅定,，讓人在風雪中鍛煉自己,。俗話說：“沒有風雨怎么見彩虹？”

六年級作文小說篇五

周六早上,，陽光明媚,，白云像棉花云一樣漂浮在天空。鳥兒在天空中飛翔,，仿佛給晴朗的天氣增添更多的生機,。

我和往常一樣來到了“高斯教育”的作文課。老師說要帶我們去玩“畫鼻子”的游戲,，同學們頓時歡呼起來！

游戲開始前,，老師給我們講了游戲規(guī)則,，讓各組選出游戲代表。

第一輪開始,，第一個上場的是張潤洋,。老師蒙住張潤洋的眼睛，讓他轉三圈,。張潤洋乖乖的轉了一圈,，二圈，三圈,。轉完之后,，老師把他扶到白板上。我走到白板前,，同學們突然說了一句話,，我說：“往左,，往左，往右,，往右,。”張潤洋低頭一想,，仿佛在想：“你要畫哪邊,？”過了一會兒，他似乎終于下定決心了,。于是他找了個地方,，舉起右手畫了個鼻子。剛畫完,，臺下的同學都在笑,，躺在桌子上，教室的屋頂都快炸了,。他脫下衣服遮住眼睛,，看了看，“哦,，不,！我居然把鼻子涂在嘴上?！笔?，他悲傷地走下講臺。接下來該朱利安上場了,。我看到他轉了三圈后畫了個鼻子,，最后把鼻子畫在頭上。第一輪打成平手,。

第二輪,，趙冠龍和盧上臺，但一個被畫在嘴上,，一個被畫在臉上,。

決定最終結果的最后一輪開始了，我和馮玉的球衣走上了舞臺,。結果,，我把它畫在了小丑的臉外面，馮玉的襯衫把它畫在了小丑的眼睛上,。

三輪過后,，兩隊是0—0。但是我們還是很開心,。因為輸贏不重要,，重要的是這場比賽帶給我們的快樂,。

評論：句子流暢，旁白流暢,，游戲過程完整具體,，太棒了！字體越小越好,！