為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

感恩節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

如今的大學(xué)生，幾乎都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下成長(zhǎng)。我們接受了太多的愛(ài),，這些愛(ài)來(lái)自父母,、老師、乃至社會(huì),。當(dāng)8后步入本文來(lái)自小草范文網(wǎng)社會(huì),，當(dāng)9后踏入大學(xué),，這些從小沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨的孩子正經(jīng)歷著人生的重要轉(zhuǎn)折。經(jīng)久之后,，我們慢慢學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，同時(shí)也學(xué)會(huì)感恩,。

二,、活動(dòng)目的

通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義,，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活,，面對(duì)人生的坎坷,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月23日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。

五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。簽名活動(dòng)，感恩寄語(yǔ)征集,。

3、校園環(huán)境布置：橫幅,、海報(bào)等。

4,、干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

5,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

六、活動(dòng)口號(hào)：以”共懷感恩心,，同是一家人”為口號(hào),，目的是抒發(fā)出大學(xué)生心中的感恩情懷,。

七,、活動(dòng)過(guò)程

1,、讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ),，綁在樹(shù)上,。形成一種獨(dú)特的校園文化,。

2、在校園內(nèi)舉行大型簽名活動(dòng),，以記錄同學(xué)們的感恩心情,。

3、落實(shí)到實(shí)際,，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們,。舉行對(duì)老師的感恩活動(dòng),。

4、活動(dòng)同時(shí)播放《感恩的心》,，以便喚起同學(xué)們的感恩之心。

八,、活動(dòng)意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài),。讓我們用感恩的心來(lái)構(gòu)建和諧校園！

感恩節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

1,、活動(dòng)目的：

位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來(lái)的__活動(dòng),，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問(wèn)題,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開(kāi)展這次活動(dòng),。

2,、活動(dòng)主題：

“感恩生活”演講比賽,。

3,、活動(dòng)對(duì)象：

__大學(xué)理學(xué)院師生,。

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：

暫定于主教學(xué)摟__,。

5、宣傳方案：

主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳,。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來(lái),，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：

1,、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門(mén)同學(xué)共同參考,、監(jiān)督、修改,，提出好的意見(jiàn)共同完善,。

2、現(xiàn)場(chǎng)布置（由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé)）16：30開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng),，18：30正式開(kāi)始,。

3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持（由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé)）安排好活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束時(shí)的秩序,。

4,、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。

5,、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé)，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展工作,，不得托詞。

6,、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)（由策劃部負(fù)責(zé)）,。

7,、邀請(qǐng)__大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)（由主席團(tuán)負(fù)責(zé)）,。

8、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地（由組織部負(fù)責(zé)）,。

9,、宣傳海報(bào)（由宣傳部負(fù)責(zé)）。

10,、活動(dòng)的總結(jié)（由活動(dòng)部負(fù)責(zé)）。

以上如仍有不詳盡的地方,，遇到問(wèn)題各部長(zhǎng)應(yīng)共同及時(shí)商量解決,。

感恩節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

感恩節(jié)即將來(lái)到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人,，學(xué)會(huì)將“愛(ài)”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人，讓敬老,，愛(ài)老,，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽,！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃,，我班將開(kāi)展“愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛(ài)老人,、尊敬老人……

一,、活動(dòng)名稱(chēng)：

愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

敬老院

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月22日（感恩節(jié)）

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前聯(lián)系好敬老院,，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2,、與家長(zhǎng)溝通好，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心,、水果之類(lèi)的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾,。

3、幼兒自制的愛(ài)心卡片,。

4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái),、舞蹈音樂(lè),、紙巾,、祝福老人們的話,。

5,、園方準(zhǔn)備園車(chē)一臺(tái)

6,、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全。

五,、活動(dòng)流程：

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品,，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則,，幼兒分三組,，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任。

1,、坐車(chē)到達(dá)目的地,。

2、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程,。

3,、參觀敬老院與老人交流、親近老人,。

4、為老人送愛(ài)心禮物,、愛(ài)心卡,。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6,、給老人送祝福。

7,、與老人共同合影留念。

8,、坐車(chē)返回幼兒園,。

感恩節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)們的＇感恩意識(shí),，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。營(yíng)造一種“人人為我,，我為人人”的良好風(fēng)氣,。

二,、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月19日至11月23日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)外

五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1,、做好前期宣傳,，11月22日前完成7張宣傳海報(bào),，分別貼于各樓棟,，制作一條橫幅（約6米長(zhǎng),，“學(xué)會(huì)感恩,，從我做起”）。

2,、制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

3、準(zhǔn)備好vcr和電影,。

4、制作邀請(qǐng)函,，購(gòu)買(mǎi)小信封等及其它活動(dòng)用品，用于征集“感恩箴言”,。

5、活動(dòng)場(chǎng)地布置：帳篷,、教室等。

6,、做好動(dòng)員和活動(dòng)宣傳工作,，在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道,，本部門(mén)也要做好拍照等宣傳工作,，并與學(xué)通社溝通合作。

7,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

8、各副部長(zhǎng)分工合作,，保證活動(dòng)的影響力與完整性,，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

六、活動(dòng)過(guò)程（三個(gè)部分）：

第一部分：你的祝福我來(lái)送”

11月22日中午11：00—13：30,，

第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”

11月22日晚上

第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)”

11月22日下午3：00—4：00，

地點(diǎn)：xx教室

七,、具體活動(dòng)流程

第一部分：“你的祝福我來(lái)送”

1、同學(xué)寫(xiě)好祝福語(yǔ)置于信封中（注明收信人和地址）,，放于箱子中,，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn),。

2,、發(fā)宣傳單子,，主要用于當(dāng)晚的活動(dòng)所用,。

3、橫幅上簽名,。

第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”播放錄制的vcr,，（有主持人解說(shuō)）

第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)”

1、招募活動(dòng)志愿者,，主要面向xx院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

2,、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開(kāi)“感恩”主題班會(huì)，給小朋友們贈(zèng)送自己制作的小禮物

3,、主題班會(huì)流程：

（1）情境導(dǎo)入,，播放主題音樂(lè)——《感恩的心》

（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一下對(duì)感恩的理解——“我說(shuō)感恩”

（3）感恩節(jié)知識(shí)競(jìng)答——“爭(zhēng)先恐后，我搶答”,。

（4）感恩節(jié)的祝?！f(shuō)心里話

（5）朗誦《游子吟》

（6）游戲環(huán)節(jié)

（7）老師總結(jié)

（8）播放《讓世界充滿愛(ài)》

（9）贈(zèng)送小禮物，與老師合影留念,，班會(huì)結(jié)束。

感恩節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

一,、★實(shí)施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長(zhǎng)輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為,，深感心痛，感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子不懂感恩,，缺乏感受愛(ài)的能力，沒(méi)有表達(dá)愛(ài),、回報(bào)愛(ài)的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩——你,、我,、他！喚醒孩子們的記憶,，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài),、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài),。

★時(shí)間安排：__年10月

★組織分工：

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件

2.各隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)生活中最讓自己感動(dòng)的事,。

3.各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心意卡。

二,、★預(yù)期目標(biāo)：

讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類(lèi)型的愛(ài),，了解父母之愛(ài)、師生之情,、朋友之愛(ài)，陌生人之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的人,。

三、★主要內(nèi)容：

一,、各小隊(duì)報(bào)數(shù),。

二、出隊(duì)旗,，敬禮——禮畢。

三,、唱隊(duì)歌,，全體坐下。

四,、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題

（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛(ài)的同學(xué)們,，2008年5月12日我國(guó)四川遭受8.0級(jí)地震,，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟,，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒,。然而，在這場(chǎng)災(zāi)難面前,，我們卻看到了無(wú)數(shù)感動(dòng)人心的故事，讓我們明白,，愛(ài)無(wú)所不能,，愛(ài)無(wú)處不在！讓我們一起去感受愛(ài),，感激愛(ài)吧,！現(xiàn)在我宣布：五（4）班主題班會(huì)——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)主持人,。

（二）感受愛(ài)

1.主持人a：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨,，您家有蠟燭嗎？》

阿姨,，您家有蠟燭嗎,？

旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命,。這天,，她家隔壁搬來(lái)了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐,。

晚飯過(guò)后,，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服,。隔壁傳來(lái)吵鬧的音樂(lè)聲。蘭蘭：媽媽?zhuān)舯诎醽?lái)的阿姨,，我看見(jiàn)她家有好多電器哦！跟我們家以前一樣多,！媽媽?zhuān)簩?duì)不起，孩子,，我們家,？？

蘭蘭：媽媽?zhuān)也涣w慕別人,！等我長(zhǎng)大了,，就給我們家買(mǎi)很多很多新電器！媽媽?zhuān)亨?，好呀,，那你現(xiàn)在要努力讀書(shū)哦！

旁白：突然,，停電了！

蘭蘭：哎呀,，沒(méi)電了！

媽媽?zhuān)何艺乙幌孪灎T,。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長(zhǎng)一根短,。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭,，不然今天晚上什么都做不了啦！

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐,。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽?zhuān)翰恢牢覀兊男锣従佑袥](méi)有蠟燭,！蘭蘭,，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢,！

蘭蘭：好的,，我馬上去！

旁白：此刻,，張小姐正在找蠟燭,，她自言自語(yǔ)地說(shuō)著話,。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T,，說(shuō)什么停電了用得著。我還嫌麻煩,，這次真的派上用場(chǎng)啦！可是,，我把蠟燭放哪了呢？

旁白：聽(tīng)到敲門(mén)聲,，張小姐不高興了。

張小姐：誰(shuí)??？

旁白：張小姐打開(kāi)門(mén),，看見(jiàn)是隔壁的小女孩,。

蘭蘭：阿姨,，您家有蠟燭嗎？

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒(méi)有嗎,？不行,，我不能給她們,，不然以后老跑來(lái)問(wèn)我借東西了,！

張小姐：我沒(méi)有蠟燭?。ㄕf(shuō)著就把門(mén)關(guān)上了）

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭,，又傳來(lái)了敲門(mén)聲,。她怒氣沖沖地開(kāi)了門(mén),。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她,。

蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒(méi)有蠟燭,，讓我給你送來(lái)了,！

旁白：張小姐呆住了，突然,，她抱住了蘭蘭？,？

2.主持人b：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受,？

3.指名談感受,，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng),。

主持人a：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀,！

主持人b：是啊，真讓人感動(dòng),！仿佛一股陽(yáng)光,，溫暖著我們的心！

（三）發(fā)現(xiàn)愛(ài)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí),，我們的生活中也有這樣的愛(ài),，只是,，往往我們都沒(méi)有察覺(jué),。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,。

1.出示課件：

四人小組交流：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事,？跟同學(xué)們分享一下。記住,，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

3.主持人a：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事,，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了,！主持人a：我要感謝父母，生我,、養(yǎng)我,，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我,。主持人b：我要感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

主持人a：我要感謝朋友,，在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手,。

主持人b：我要感謝所有關(guān)心我、愛(ài)我的人,，是你們的愛(ài)鼓舞著我不斷進(jìn)步,。主持人a、b：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

4.中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我,。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛(ài),！你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，有一顆感恩的心,，老師為大家感到驕傲,！心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心,；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤,。古人說(shuō)得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧?。ǔ鍪菊n件）

5.主持人a：請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人。

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛(ài)自己,。

擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài),，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,，擁有一個(gè)美好未來(lái)。

（四）回報(bào)愛(ài)

1.主持人b：黃華熙,，我覺(jué)得，有那么多人愛(ài)我們,、幫助我們，可我卻很少回報(bào)他們,，真慚愧啊,！

2.主持人a：我也這樣想過(guò),，可是，我們年紀(jì)還小,，力量也不大,，可以做點(diǎn)什么呢？

主持人b：是啊,，很多時(shí)候我想去做,，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)去做呀！

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別著急,，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告,，希望你們能用心去感受一下！

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人a：同學(xué)們,，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。

5.主持人指名回答,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

6.主持人a：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心,，他看見(jiàn)媽媽給姥姥洗腳,，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳,。

主持人b：是啊,，我從來(lái)沒(méi)給媽媽洗過(guò)腳呢，今天晚上我也試一下,。

7.主持人a：同學(xué)們,，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)社會(huì),，回報(bào)那些愛(ài)你,、幫助你的人,？

8.主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

9.主持人b：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,，我才知道：原來(lái)生活中的看起來(lái)微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛(ài),！

中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)?。∑鋵?shí)愛(ài)就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，你們能做到的事情,，就應(yīng)該盡力去做?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看,，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心活動(dòng),。（出示課件）

（五）表達(dá)愛(ài)

1.主持人a：如果今天我們的家長(zhǎng)在場(chǎng),，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。我們手上最少有一張心意卡,，我想,，此刻你們一定有許多話想說(shuō)，那就把這些話寫(xiě)下來(lái)吧,！請(qǐng)看要求（出示課件）

2.主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡,。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡,，并讓該生用響亮的聲音讀出來(lái),。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：老師被同學(xué)們所寫(xiě)的心意卡深深感動(dòng)了,！我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn),，對(duì)你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心,。誰(shuí)愿意打個(gè)電話說(shuō)出你的心聲,？電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激,。

4.主持人a：在座有你要感謝的人,，你可以把你的心意卡親手送給他。主持人b：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹(shù)”上,。

五,、總結(jié)

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛(ài)，此時(shí),，老師想起了一首詩(shī)歌——《感恩有你》,。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩(shī)歌。注意這首詩(shī)歌最后一句,，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來(lái)?。ǔ鍪菊n件）

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝,，有一個(gè)人最應(yīng)感恩,。她的名字就是—（）

2.反復(fù)讀最后一句。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽(tīng)到同學(xué)們所說(shuō)的,，看到同學(xué)們所寫(xiě)的,，老師覺(jué)得很欣慰。在此,，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長(zhǎng),，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望,！

4.主持人總結(jié)：

主持人a：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步！主持人b：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師,，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園丁,！

六、呼號(hào)

七,、退隊(duì)旗，敬禮——禮畢,，全體坐下。

合：現(xiàn)在我們宣布：五（4）班主題班會(huì)——感恩就在身邊,，到此結(jié)束,！

★活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)實(shí)施情況：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上,，隊(duì)員們通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)（感受愛(ài)——發(fā)現(xiàn)愛(ài)——回報(bào)愛(ài)——表達(dá)愛(ài)）,，以小品表演、視頻播放,、詩(shī)歌朗誦,、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來(lái)學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中,，積極表達(dá)自己的感受,，大膽抒發(fā)自己的感激之情。

二,、活動(dòng)效果：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備,，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡,。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和討論,，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性,，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài),。其中在“表達(dá)愛(ài)”的環(huán)節(jié)上，一位女隊(duì)員打電話給母親,，把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來(lái)的時(shí)候，感情真摯,，聲音慢慢顫抖,，最后還激動(dòng)得哭了起來(lái)。她感人的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有隊(duì)員和老師,，換來(lái)大家熱烈而持久的掌聲,。

三、評(píng)價(jià)

這次中隊(duì)主題活動(dòng),，全體隊(duì)員參與其中，輔導(dǎo)員和主持人配合默契,，隊(duì)員們積極討論,，踴躍發(fā)言,，大膽表演,，活動(dòng)氣氛活躍,。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性,，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài),。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好,。

四、思考

通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng),，喚醒隊(duì)員們的記憶,，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài),，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài),。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對(duì)愛(ài)心的培育。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí),，對(duì)“愛(ài)”這個(gè)話題說(shuō)得不夠，甚至很少提及,，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛(ài)的理解,，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合,，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活,，深入他們的思想,，駐進(jìn)他們的心靈。

五,、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)

這次中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)得很成功,，隊(duì)員們熱情高漲,，投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，積極討論,，踴躍發(fā)言，大膽表演,，活動(dòng)氣氛活躍,。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長(zhǎng),，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了,，留下共鳴的眼淚,。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲,，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去,，用愛(ài)去對(duì)待別人,，讓感染身邊的人。