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校園文明禮儀宣傳語篇一

為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，理解,、寬容、謙讓,、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、談吐文明、講究文明的行為舉止,，構(gòu)建和諧校園,，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會實(shí)踐禮儀,、帶動百萬家庭傳播禮儀”,，來形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍,，從而全面提高我校德育教育工作水平,，形成德育工作特色,。

1.通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),。

2.通過文明禮儀測評活動,，提高學(xué)生的文明修養(yǎng),，讓校園洋溢文明之風(fēng),。

1.宣傳學(xué)習(xí)階段

a,、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動方案》,。

b,、利用晨會,、國旗下講話,、校園廣播站,、學(xué)校網(wǎng)站,、校宣傳櫥窗,，宣傳文明禮儀知識,，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

c,、班級內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2.行動實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案,，開展有關(guān)活動,。

（1）利用課堂,、晨會,、班隊(duì)對學(xué)生“課堂禮儀,、行進(jìn)禮儀,、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止,。（如課前課后起立,，進(jìn)入辦公室稱謂等）

（3）多渠道,、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,，如講身邊的禮儀小故事,、演講比賽,、知識競賽等。

（4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報,，加深學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識,。（每班上交5份以上作為活動資料）

（5）、召開文明禮儀主題隊(duì)會,，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄,。（各中隊(duì)上交主題會設(shè)計和隨機(jī)教育記錄表）

各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本,，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,，要從“坐、站,、行”,、排隊(duì)出教室、禮貌用語,、行為習(xí)慣等入手,，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止,。

（7）各年級各班要充分利用各種節(jié)日,，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等,。低年級是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),，中年級是：我和爸媽比文明，高年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。

（8）積極開展“文明小書包”,、“文明小課桌”活動,。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,，拒絕不文明物品進(jìn)校園,，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅,。

3.考核評比表彰階段

（1）對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評,，通過同學(xué)（班干、隊(duì)干部）,、教師,、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。

（2）根據(jù)測評得分對達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”,。

（3）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級（每教研組3個共9個）,，文明禮儀之星每班20%。

1.要求各班全面總結(jié)活動開展情況,，以書面形式于5月底上交,。

2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星,。

校園文明禮儀宣傳語篇二

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱,，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主要載體,，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，將文明禮儀教育活動與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,，以“問好禮儀,、衛(wèi)生禮儀、行進(jìn)禮儀”為突破口,，倡導(dǎo)“日常行為講規(guī)范,、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的新風(fēng)尚,。

1,、開展“文明舉止我先行”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣,。從“坐,、立、行”入手,，著重抓學(xué)生的穿著（校服）,、佩戴（?？ā⒓t領(lǐng)巾）,，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。

2,、開展“尊長互敬我先行”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣,。從孝敬父母,、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,，通過開展主題實(shí)踐教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣。

3,、開展“文明用語我先行”主題教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生文明的語言習(xí)慣。從學(xué)文明用語,、說文明用語入手,，通過生動活潑、潛移默化的教育方式,，培養(yǎng)學(xué)生文明的語言習(xí)慣,。

4、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，按照學(xué)校創(chuàng)建行為規(guī)范先進(jìn)班集體和文明班的方案要求規(guī)范學(xué)生,，著重引導(dǎo)學(xué)生從保護(hù)環(huán)境,、參加小家務(wù)等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的生活習(xí)慣,。

1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊(duì)員圍繞有關(guān)內(nèi)容開展演講活動,。

2,、各班主任要在第四周星期一的班會課組織學(xué)生圍繞主題開展一次班會、中隊(duì)主題會活動,。

3,、各班在第四周開展禮儀教育活動后，要及時做好總結(jié)，樹立典型,，引導(dǎo)其他學(xué)生講文明,、講禮儀，把活動延伸到學(xué)生的生活當(dāng)中,，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

以上活動和要求希望各班主任能按方案要求做好，使這次活動能順利完成,。

校園文明禮儀宣傳語篇三

為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊,、得體大方的舉止文明的學(xué)生，他們的一言一行,，一舉一動,，能夠成為知書達(dá)理的好學(xué)生,。因此,，我校制定文明禮儀教育活動計劃如下：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。主要包括上課,、聽講,、下課等幾個方面。

2,、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時,，應(yīng)主動向老師行禮問好。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等,。

3、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時,，須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語,。借用學(xué)習(xí)用品時，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后及時歸還,，并要致謝等。

4,、集會禮儀：升國旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。奏國歌時要立正，脫帽,，行注目禮等,。

5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校內(nèi)整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財務(wù),、花草樹木，節(jié)約用電,。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置文明禮儀行隊(duì)禮,。

2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時儀表,、言語為切入點(diǎn),，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課,。

3,、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在教學(xué)活動中，老師要有目的,、有計劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去,。使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育,。

4,、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入,，通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

5、與家庭教育,、社會教育結(jié)合,。

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范,。

校園文明禮儀宣傳語篇四

中國是文明古國,，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育,，講文明,、重禮儀、守秩序,、和善待人是中華民族世代相傳的美德,。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng),，全面開展文明禮儀教育活動，為了配合學(xué)校工作,，我班特制定文明禮儀教育活動計劃如下：

1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3、通過評選“文明禮儀之星”,，樹立榜樣,，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報。

2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中,。

在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表,、言語為切入點(diǎn),，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高,。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課，堅(jiān)持做好記錄,。

3,、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中,，要有目的,、有計劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育,。

4,、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入，通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

5、與家庭教育,、社會教育結(jié)合,。

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范,。

校園文明禮儀宣傳語篇五

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表,，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,?！岸Y儀教育”是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育,，它是德育的基礎(chǔ)工程,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

（一） 學(xué)校禮儀

1,、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正,、敬禮（隊(duì)禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方,；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重,，右手五指要靠攏；從體側(cè)經(jīng)前胸,，動作不慌也不忙,；手掌小臂成直線，舉在額上一拳高,；手臂不要遮住臉,，手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮：立正姿勢先站好,，兩眼平視正前方,；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏,；手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。）問候,。（聲音響亮）

2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作,，老師進(jìn)課堂宣布上課后,，全班學(xué)生起立、敬禮,，齊聲道“老師好”,；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報告”,，經(jīng)老師同意后,，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室,，先舉手,，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室,；下課時,，起立和老師互道再見。

3,、課間禮儀：課間休息,，不大聲喧嘩，不追跑打鬧,，開展有益于身心健康的活動,。

4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時,，應(yīng)主動向老師行禮問好,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,。

5,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué),。在需要同學(xué)幫助時，須用“請”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝,。對于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、冷笑、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。

6、集會禮儀：學(xué)校集合,，學(xué)生分班整隊(duì)入場,，按時到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快,、靜,、齊”，會議中端坐靜聽,。

（1）升國旗,、奏國歌時，全體同學(xué)肅立,、脫帽,、行注目禮。

（2）開學(xué),、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時,，準(zhǔn)時整隊(duì)入、退場,。保持會場肅靜,，不隨意說笑走動，不做與大會無關(guān)的事。

（3）上臺發(fā)言,、領(lǐng)獎,、表演時，走路穩(wěn)重,，從指定的臺口上臺,，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正,。接受獎品,、獎狀用雙手接，行鞠躬禮,，然后轉(zhuǎn)過身來,，面向臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后,，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重,，從指定臺口退下,，臺下的同學(xué)要遵守會場秩序，注意聽講,，適時報以掌聲,，不交頭接耳、隨意談笑,，不起哄,、喊叫。

7,、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財物,、花草樹木，節(jié)約用水用電。

（二）個人禮儀

1,、言談禮貌：交談時掌握說話分寸,，使用禮貌用語“您好”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”、“再見”等,。

2,、儀態(tài)舉止：

（1）談話姿勢：交談時，雙方要互相正視,、互相傾聽,、不能東張西望。

（2）站姿：站立時做到頭正,，面容平和自然,，雙肩放松，軀干挺直,，雙臂自然下垂于身體兩側(cè),，雙腿立直。（站如松）

（3）坐姿：入座做到輕而穩(wěn),，雙肩平正放松,，上體自然挺直，雙膝自然并攏,；離座時,，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步,，而后站起,。（坐如鐘）

（4）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺,，頭要抬,，肩放松，兩眼平視,，面帶微笑,，自然擺臂。（行如風(fēng)）

3,、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤更衣,。

（三）社交禮儀

1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手,；餐時待主人示意后開始,，夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，動作文雅,，不發(fā)出不必要的響聲；餐末,，正確使用餐巾或餐紙擦嘴,；退席時對他人說一聲“請慢吃”；愛惜糧食,，不亂倒剩飯,。

2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手,，表示對對方的尊重,。

3、在公共場所遇到師長,、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼,，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照,，鄰居有困難時,，能主動幫助。

校園文明禮儀宣傳語篇六

我在與我班幼兒的接觸中,，發(fā)現(xiàn)他們在班級來客人時，不會問好,。由此,，我想到：他們在家也一點(diǎn)不會待客。待客也是人際交往的一項(xiàng)重要能力,。為此,，我結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計了這堂主題活動課

讓幼兒知道在學(xué)校,、在家待客的常識,。

培養(yǎng)幼兒待客的興趣、增強(qiáng)安全意識,。

做一個懂禮貌的小主人,。

重點(diǎn)；學(xué)會初步的待客常識

難點(diǎn)：禮貌待客

準(zhǔn)備水果,，水,。

在家觀察父母是怎樣待客的。

一,、談話引入

小朋友們好,，我們經(jīng)常會遇到客人來到班級、來到我們家。那你們會招待客人嗎,？

二,、班級來客人

1， 你認(rèn)為怎么做,？

2,， 老師提點(diǎn)建議，好不好,？

3,， 模擬情境表演

三、家里來客人

1,、 擺好兩張桌子當(dāng)茶幾,，上面放好水果，和一杯水,。

2,、 教師問：想一想，家里發(fā)生了什么事,？

3,、 找?guī)捉M小朋友上臺表演，你想怎樣待客,？

4,、 評一評：哪組好？好在哪,？（讓幼兒在了解待客常識的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)用禮貌用語，還要培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力）

5,、 誰能表演得更好,？

6、 （放使人恐怖的音樂）如果家里來了陌生的客人,，怎么辦,？

四、活動總結(jié)與延伸

對待客人要友好,，但遇到陌生客人可一定要小心,！回家后，我們主動待客,，看看誰做得好,？

校園文明禮儀宣傳語篇七

為積極響應(yīng)文明禮儀全國組委會的號召，貫徹落實(shí)省,、市關(guān)工委關(guān)于“開展全國青少年文明禮儀普及活動”的文件精神,，結(jié)合我校青少年發(fā)展的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，打算從開展文明禮儀教育,、孝敬父母、關(guān)愛他人入手開展一系列的校園文明禮儀普及活動,。

文明禮儀伴我成長

20xx年1月—20xx年12月

學(xué)校1-5年級全體學(xué)生

（一）觀看文明禮儀錄像。

每個中隊(duì)深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，認(rèn)真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》,，在每學(xué)期初將按年段舉行一次全校性的觀看“文明禮儀”錄像活動，三至五年級的同學(xué)寫觀后感,。

（二）開展“校園不文明行為”調(diào)查活動

每個中隊(duì)自行組織一支調(diào)查小組,，班主任指導(dǎo)，在學(xué)校調(diào)查為期一個月的“校園不文明行為”,，并填好表格,，根據(jù)調(diào)查情況，由學(xué)?？偨Y(jié)校園“不文明行為”,，并告示于全體師生需要改進(jìn)的地方，然后再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、值周教師,、值周生開展不定期的為期一周的檢查、抽查,，并從中評選出優(yōu)秀調(diào)查員及文明待人的學(xué)生,。

（三）、文明禮儀宣傳標(biāo)語征集

每班推薦5條“文明禮儀標(biāo)語”參加學(xué)校文明禮儀宣傳標(biāo)語征集活動,，由學(xué)校評審團(tuán)評出優(yōu)秀的校園文明用語并在全校掛牌推廣

（四）,、校園“文明禮儀之星”的評比

每班在班主任組織下開展一節(jié)班隊(duì)活動課，在班隊(duì)活動課上讓學(xué)生明白“校園文明禮儀之星”的評比條件,，然后推選出“班級文明之星”，每班分別推選2名學(xué)生參加學(xué)校評選,。學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推選材料，結(jié)合主題活動及平時的表現(xiàn)初評出20位“校園文明之星”,，并進(jìn)行總結(jié)表彰,。同時學(xué)校要宣傳推廣被定為候選人的“文明禮儀之星”的個人風(fēng)采。

附：中心小學(xué)“文明禮儀之星”評比的條件

（一）形象禮儀

1,、穿戴整潔,，平時衣服應(yīng)穿的干凈、整潔,，并能按要求系好紅領(lǐng)巾（不能歪歪斜斜,，不要掛皺皺巴巴的紅領(lǐng)巾,。）

2、不留長指甲,，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

3,、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體,，不染發(fā)，不燙發(fā),。

4,、坐有坐相，站有站樣,，走有走姿,，面帶微笑，舉止文明,，落落大方,。

（二）課堂禮儀

1、預(yù)備鈴響起,，應(yīng)迅速回教室入座,，靜候老師。平時起坐做到桌椅無聲響,。

2,、課堂上，各種物品要輕拿輕放,。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言。別人發(fā)言時,，認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

3、課堂小組活動時（如討論問題等）,，要有全局意識,，聽從組長安排，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。

4,、上課時,，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關(guān)心同學(xué),，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理,。

5,、下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后再離開教室,。離開教室時,，讓老師先行。

（三）活動禮儀

1,、課間活動時,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴,。

2,、集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué),。分組活動時，要服從大家的共同意愿,，遵守時間,，不單獨(dú)行動。

3,、參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通,。

4,、觀看比賽,，做文明拉拉隊(duì)員，不喝倒彩,。不為勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失敗者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

5,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

6,、積極參加綜合實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德,，說話、提問有禮貌,，舉止大方,，彬彬有禮。

7,、出入教室,、電腦房、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走,，不擁擠。

8,、各種活動中,，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾分類放置等,。

（四）集會禮儀

1、舉行升旗儀式或集會時,，集合列隊(duì)要迅速,、安靜、整齊,，并提前進(jìn)入會場,，在指定位置坐（站）好,，靜候儀式或集會開始。

2,、靜心傾聽發(fā)言人講話,，講話結(jié)束后禮貌鼓掌?；顒咏Y(jié)束后,，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場,，不搶先,、不喧嘩。

3,、在集會過程中不交頭接耳,，不擅自走動或離場，不在會場吃零食,，不亂扔果皮紙屑,，保持會場清潔衛(wèi)生。

4,、頒獎典禮中,，應(yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。

（五）交往禮儀

1,、進(jìn)校門時,，見了老師面帶微笑，主動問好,，,；見到同學(xué)互相問好。

2,、放學(xué)時,，排好路隊(duì)集體離校，主動與老師和同學(xué)說“再見”,。

3,、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入,。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人,。

4、不隨便翻閱老師辦公室,、辦公桌的東西,。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事,，可給老師寫個留言,。

5、上下樓梯時,，要輕聲慢步靠右行走,。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行,。

6、要誠懇接受老師的教導(dǎo),。和老師,、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通,，不賭氣,，不吵鬧，不在背地里非議他人,。

7,、禮貌待人，尊重同學(xué),，互助互愛,，主動幫助有困難的同學(xué)。

8,、不給同學(xué)取綽號,，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人,，應(yīng)該及時真誠地道歉。

9,、向別人借東西,，先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護(hù),，并且信守諾言,，按時歸還。

10、任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達(dá)謝意,。

（六）放學(xué)禮儀

1、放學(xué)站隊(duì)時做到快,、靜,、齊，不大聲喧嘩,，不打打鬧鬧,。

2、必須背誦經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,，到校門口方可解散,。

（七）午休禮儀

1、午休時,，遵守紀(jì)律不大聲喧嘩,，不打鬧，不交頭接耳,。

2,、服從值班老師的教導(dǎo)，不頂撞老師,。