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校園文明禮儀宣傳語篇一
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,,理解,、寬容、謙讓,、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、談吐文明、講究文明的行為舉止,,構(gòu)建和諧校園,,我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會實(shí)踐禮儀,、帶動百萬家庭傳播禮儀”,,來形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍,,從而全面提高我校德育教育工作水平,,形成德育工作特色,。
1.通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),。
2.通過文明禮儀測評活動,,提高學(xué)生的文明修養(yǎng),,讓校園洋溢文明之風(fēng),。
1.宣傳學(xué)習(xí)階段
a,、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動方案》,。
b,、利用晨會,、國旗下講話,、校園廣播站,、學(xué)校網(wǎng)站,、校宣傳櫥窗,,宣傳文明禮儀知識,,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c,、班級內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
2.行動實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案,,開展有關(guān)活動,。
(1)利用課堂,、晨會,、班隊(duì)對學(xué)生“課堂禮儀,、行進(jìn)禮儀,、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。
(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止,。(如課前課后起立,,進(jìn)入辦公室稱謂等)
(3)多渠道,、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,,如講身邊的禮儀小故事,、演講比賽,、知識競賽等。
(4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報,,加深學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識,。(每班上交5份以上作為活動資料)
(5)、召開文明禮儀主題隊(duì)會,,隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄,。(各中隊(duì)上交主題會設(shè)計和隨機(jī)教育記錄表)
各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本,,扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,,要從“坐、站,、行”,、排隊(duì)出教室、禮貌用語,、行為習(xí)慣等入手,,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止,。
(7)各年級各班要充分利用各種節(jié)日,,如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等,。低年級是:尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),,中年級是:我和爸媽比文明,高年級:我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
(8)積極開展“文明小書包”,、“文明小課桌”活動,。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,,拒絕不文明物品進(jìn)校園,,學(xué)會整理自己的課桌椅,愛護(hù)自己的課桌椅,。
3.考核評比表彰階段
(1)對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評,,通過同學(xué)(班干、隊(duì)干部),、教師,、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。
(2)根據(jù)測評得分對達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”,。
(3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(每教研組3個共9個),,文明禮儀之星每班20%。
1.要求各班全面總結(jié)活動開展情況,,以書面形式于5月底上交,。
2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級,文明禮儀之星,。
校園文明禮儀宣傳語篇二
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱,,以“文明禮儀伴我行”為主題,以加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主要載體,,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),,將文明禮儀教育活動與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,,以“問好禮儀,、衛(wèi)生禮儀、行進(jìn)禮儀”為突破口,,倡導(dǎo)“日常行為講規(guī)范,、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的新風(fēng)尚,。
1,、開展“文明舉止我先行”主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣,。從“坐,、立、行”入手,,著重抓學(xué)生的穿著(校服),、佩戴(??ā⒓t領(lǐng)巾),,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,,逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì),養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。
2,、開展“尊長互敬我先行”主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣,。從孝敬父母,、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,,通過開展主題實(shí)踐教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣。
3,、開展“文明用語我先行”主題教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生文明的語言習(xí)慣。從學(xué)文明用語,、說文明用語入手,,通過生動活潑、潛移默化的教育方式,,培養(yǎng)學(xué)生文明的語言習(xí)慣,。
4、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,按照學(xué)校創(chuàng)建行為規(guī)范先進(jìn)班集體和文明班的方案要求規(guī)范學(xué)生,,著重引導(dǎo)學(xué)生從保護(hù)環(huán)境,、參加小家務(wù)等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,通過主題教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好文明的生活習(xí)慣,。
1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊(duì)員圍繞有關(guān)內(nèi)容開展演講活動,。
2,、各班主任要在第四周星期一的班會課組織學(xué)生圍繞主題開展一次班會、中隊(duì)主題會活動,。
3,、各班在第四周開展禮儀教育活動后,要及時做好總結(jié),樹立典型,,引導(dǎo)其他學(xué)生講文明,、講禮儀,把活動延伸到學(xué)生的生活當(dāng)中,,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
以上活動和要求希望各班主任能按方案要求做好,使這次活動能順利完成,。
校園文明禮儀宣傳語篇三
為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊,、得體大方的舉止文明的學(xué)生,他們的一言一行,,一舉一動,,能夠成為知書達(dá)理的好學(xué)生,。因此,,我校制定文明禮儀教育活動計劃如下:
1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。主要包括上課,、聽講,、下課等幾個方面。
2,、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時,,應(yīng)主動向老師行禮問好。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門,,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等,。
3、同學(xué)間禮儀:在有求與同學(xué)時,,須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語,。借用學(xué)習(xí)用品時,應(yīng)先征得同意后再拿,,用后及時歸還,,并要致謝等。
4,、集會禮儀:升國旗儀式:全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國旗,,肅立致敬,。奏國歌時要立正,脫帽,,行注目禮等,。
5、校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校內(nèi)整潔,不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂刻,,愛護(hù)學(xué)校公共財務(wù),、花草樹木,節(jié)約用電,。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置文明禮儀行隊(duì)禮,。
2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中,,堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時儀表,、言語為切入點(diǎn),,通過強(qiáng)化訓(xùn)練,把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,,養(yǎng)成習(xí)慣,,從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課,。
3,、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中
在教學(xué)活動中,老師要有目的,、有計劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去,。使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,受到教育,。
4,、開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學(xué)形式,,使學(xué)生在豐富多彩的活動中,,可以全身心地投入,,通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,,使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。
5、與家庭教育,、社會教育結(jié)合,。
通過家長會和平時與家長的交流,要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,,以身作則,,并積極配合教師,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范,。
校園文明禮儀宣傳語篇四
中國是文明古國,,禮儀之邦,歷來重視禮儀教育,,講文明,、重禮儀、守秩序,、和善待人是中華民族世代相傳的美德,。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,,全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng),,全面開展文明禮儀教育活動,為了配合學(xué)校工作,,我班特制定文明禮儀教育活動計劃如下:
1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),,使之內(nèi)化為自己的行為,。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
3、通過評選“文明禮儀之星”,,樹立榜樣,,促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報。
2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中,。
在常規(guī)教育工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,,關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表,、言語為切入點(diǎn),,通過強(qiáng)化訓(xùn)練,把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,,讓他們從中受到影響,,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,,從而提高,。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課,堅(jiān)持做好記錄,。
3,、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中,,要有目的,、有計劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,,創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,,使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,受到教育,。
4,、開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學(xué)形式,,使學(xué)生在豐富多彩的活動中,,可以全身心地投入,通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,,使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。
5、與家庭教育,、社會教育結(jié)合,。
通過家長會和平時與家長的交流,要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,,以身作則,,并積極配合教師,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范,。
校園文明禮儀宣傳語篇五
“禮儀”是指禮節(jié)和儀表,,它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個人來說,,禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),,對一個社會來說,,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,?!岸Y儀教育”是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育,,它是德育的基礎(chǔ)工程,,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
(一) 學(xué)校禮儀
1,、進(jìn)校禮儀:進(jìn)校三步曲:立正,、敬禮(隊(duì)禮:立正姿勢先站好,兩眼平視正前方,;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重,,右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸,,動作不慌也不忙,;手掌小臂成直線,舉在額上一拳高,;手臂不要遮住臉,,手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮:立正姿勢先站好,,兩眼平視正前方,;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重,右手五指要靠攏,;手掌小臂成斜線,掌尖對著太陽穴。)問候,。(聲音響亮)
2、課堂禮儀:預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作,,老師進(jìn)課堂宣布上課后,,全班學(xué)生起立、敬禮,,齊聲道“老師好”,;學(xué)生遲到進(jìn)教室,先喊“報告”,,經(jīng)老師同意后,,再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室,,先舉手,,起立報告老師,經(jīng)老師同意后再出教室,;下課時,,起立和老師互道再見。
3,、課間禮儀:課間休息,,不大聲喧嘩,不追跑打鬧,,開展有益于身心健康的活動,。
4、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時,,應(yīng)主動向老師行禮問好,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時,應(yīng)先敲門,,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作、生活場所,,不能隨便翻動老師的物品,。
5,、同學(xué)間禮儀:同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué),。在需要同學(xué)幫助時,須用“請”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,,應(yīng)先征得同意后再拿,,用后應(yīng)及時歸還,并要致謝,。對于同學(xué)遭遇的不幸,,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時的落后等,,不應(yīng)嘲笑,、冷笑、歧視,,而應(yīng)該給予熱情的幫助,。
6、集會禮儀:學(xué)校集合,,學(xué)生分班整隊(duì)入場,,按時到達(dá)指定地點(diǎn),做到“快,、靜,、齊”,會議中端坐靜聽,。
(1)升國旗,、奏國歌時,全體同學(xué)肅立,、脫帽,、行注目禮。
(2)開學(xué),、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時,,準(zhǔn)時整隊(duì)入、退場,。保持會場肅靜,,不隨意說笑走動,不做與大會無關(guān)的事。
(3)上臺發(fā)言,、領(lǐng)獎,、表演時,走路穩(wěn)重,,從指定的臺口上臺,,站在臺上雙手自然下垂,站姿端正,。接受獎品,、獎狀用雙手接,行鞠躬禮,,然后轉(zhuǎn)過身來,,面向臺下,將獎狀高舉過頭向大家示意后,,雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重,,從指定臺口退下,,臺下的同學(xué)要遵守會場秩序,注意聽講,,適時報以掌聲,,不交頭接耳、隨意談笑,,不起哄,、喊叫。
7,、校內(nèi)公共場所禮儀:自覺保持校園整潔,,不在教室、樓道,、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻,,愛護(hù)學(xué)校公共財物,、花草樹木,節(jié)約用水用電。
(二)個人禮儀
1,、言談禮貌:交談時掌握說話分寸,,使用禮貌用語“您好”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”、“再見”等,。
2,、儀態(tài)舉止:
(1)談話姿勢:交談時,雙方要互相正視,、互相傾聽,、不能東張西望。
(2)站姿:站立時做到頭正,,面容平和自然,,雙肩放松,軀干挺直,,雙臂自然下垂于身體兩側(cè),,雙腿立直。(站如松)
(3)坐姿:入座做到輕而穩(wěn),,雙肩平正放松,,上體自然挺直,雙膝自然并攏,;離座時,,要自然穩(wěn)當(dāng),右腳向后收半步,,而后站起,。(坐如鐘)
(4)走姿:輕而穩(wěn),胸要挺,,頭要抬,,肩放松,兩眼平視,,面帶微笑,,自然擺臂。(行如風(fēng))
3,、衛(wèi)生習(xí)慣:講究梳理勤更衣,。
(三)社交禮儀
1、餐桌禮儀:用餐時做到餐前洗手,;餐時待主人示意后開始,,夾菜文明,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,動作文雅,,不發(fā)出不必要的響聲;餐末,,正確使用餐巾或餐紙擦嘴,;退席時對他人說一聲“請慢吃”;愛惜糧食,,不亂倒剩飯,。
2、遞物與接物:遞物與接物時須用雙手,,表示對對方的尊重,。
3、在公共場所遇到師長,、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼,,鄰里之間講究禮節(jié),相互關(guān)照,,鄰居有困難時,,能主動幫助。
校園文明禮儀宣傳語篇六
我在與我班幼兒的接觸中,,發(fā)現(xiàn)他們在班級來客人時,不會問好,。由此,,我想到:他們在家也一點(diǎn)不會待客。待客也是人際交往的一項(xiàng)重要能力,。為此,,我結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計了這堂主題活動課
讓幼兒知道在學(xué)校,、在家待客的常識,。
培養(yǎng)幼兒待客的興趣、增強(qiáng)安全意識,。
做一個懂禮貌的小主人,。
重點(diǎn);學(xué)會初步的待客常識
難點(diǎn):禮貌待客
準(zhǔn)備水果,,水,。
在家觀察父母是怎樣待客的。
一,、談話引入
小朋友們好,,我們經(jīng)常會遇到客人來到班級、來到我們家。那你們會招待客人嗎,?
二,、班級來客人
1, 你認(rèn)為怎么做,?
2,, 老師提點(diǎn)建議,好不好,?
3,, 模擬情境表演
三、家里來客人
1,、 擺好兩張桌子當(dāng)茶幾,,上面放好水果,和一杯水,。
2,、 教師問:想一想,家里發(fā)生了什么事,?
3,、 找?guī)捉M小朋友上臺表演,你想怎樣待客,?
4,、 評一評:哪組好?好在哪,?(讓幼兒在了解待客常識的基礎(chǔ)上,,指導(dǎo)用禮貌用語,還要培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力)
5,、 誰能表演得更好,?
6、 (放使人恐怖的音樂)如果家里來了陌生的客人,,怎么辦,?
四、活動總結(jié)與延伸
對待客人要友好,,但遇到陌生客人可一定要小心,!回家后,我們主動待客,,看看誰做得好,?
校園文明禮儀宣傳語篇七
為積極響應(yīng)文明禮儀全國組委會的號召,貫徹落實(shí)省,、市關(guān)工委關(guān)于“開展全國青少年文明禮儀普及活動”的文件精神,,結(jié)合我校青少年發(fā)展的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,打算從開展文明禮儀教育,、孝敬父母、關(guān)愛他人入手開展一系列的校園文明禮儀普及活動,。
文明禮儀伴我成長
20xx年1月—20xx年12月
學(xué)校1-5年級全體學(xué)生
(一)觀看文明禮儀錄像。
每個中隊(duì)深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,,認(rèn)真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》,,在每學(xué)期初將按年段舉行一次全校性的觀看“文明禮儀”錄像活動,三至五年級的同學(xué)寫觀后感,。
(二)開展“校園不文明行為”調(diào)查活動
每個中隊(duì)自行組織一支調(diào)查小組,,班主任指導(dǎo),在學(xué)校調(diào)查為期一個月的“校園不文明行為”,,并填好表格,,根據(jù)調(diào)查情況,由學(xué)??偨Y(jié)校園“不文明行為”,,并告示于全體師生需要改進(jìn)的地方,然后再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、值周教師,、值周生開展不定期的為期一周的檢查、抽查,,并從中評選出優(yōu)秀調(diào)查員及文明待人的學(xué)生,。
(三)、文明禮儀宣傳標(biāo)語征集
每班推薦5條“文明禮儀標(biāo)語”參加學(xué)校文明禮儀宣傳標(biāo)語征集活動,,由學(xué)校評審團(tuán)評出優(yōu)秀的校園文明用語并在全校掛牌推廣
(四),、校園“文明禮儀之星”的評比
每班在班主任組織下開展一節(jié)班隊(duì)活動課,在班隊(duì)活動課上讓學(xué)生明白“校園文明禮儀之星”的評比條件,,然后推選出“班級文明之星”,每班分別推選2名學(xué)生參加學(xué)校評選,。學(xué)?;顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推選材料,結(jié)合主題活動及平時的表現(xiàn)初評出20位“校園文明之星”,,并進(jìn)行總結(jié)表彰,。同時學(xué)校要宣傳推廣被定為候選人的“文明禮儀之星”的個人風(fēng)采。
附:中心小學(xué)“文明禮儀之星”評比的條件
(一)形象禮儀
1,、穿戴整潔,,平時衣服應(yīng)穿的干凈、整潔,,并能按要求系好紅領(lǐng)巾(不能歪歪斜斜,,不要掛皺皺巴巴的紅領(lǐng)巾,。)
2、不留長指甲,,不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手,。
3,、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,,發(fā)型大方得體,,不染發(fā),不燙發(fā),。
4,、坐有坐相,站有站樣,,走有走姿,,面帶微笑,舉止文明,,落落大方,。
(二)課堂禮儀
1、預(yù)備鈴響起,,應(yīng)迅速回教室入座,,靜候老師。平時起坐做到桌椅無聲響,。
2,、課堂上,各種物品要輕拿輕放,。應(yīng)全神貫注地聽講,,積極思考問題并舉手發(fā)言。別人發(fā)言時,,認(rèn)真傾聽,,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。
3、課堂小組活動時(如討論問題等),,要有全局意識,,聽從組長安排,分工協(xié)作,,積極與伙伴溝通,,完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,,共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
4,、上課時,,如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,,要主動關(guān)心同學(xué),,聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理,。
5,、下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后再離開教室,。離開教室時,,讓老師先行。
(三)活動禮儀
1,、課間活動時,,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,,積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)游戲伙伴,。
2,、集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué),。分組活動時,要服從大家的共同意愿,,遵守時間,,不單獨(dú)行動。
3,、參加競賽活動時,,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進(jìn)行溝通,。
4,、觀看比賽,,做文明拉拉隊(duì)員,不喝倒彩,。不為勝利而得意忘形,,不諷刺挖苦失敗者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。
5,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,在展示自我的同時,,注意謙虛禮貌,,尊重他人的長處。
6,、積極參加綜合實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,遵守交通規(guī)則,,遵守社會公德,,說話、提問有禮貌,,舉止大方,,彬彬有禮。
7,、出入教室,、電腦房、會場等活動場所時要輕聲慢步,,有秩序按指定線路行走,,不擁擠。
8,、各種活動中,,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,,如:愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾分類放置等,。
(四)集會禮儀
1、舉行升旗儀式或集會時,,集合列隊(duì)要迅速,、安靜、整齊,,并提前進(jìn)入會場,,在指定位置坐(站)好,,靜候儀式或集會開始。
2,、靜心傾聽發(fā)言人講話,,講話結(jié)束后禮貌鼓掌?;顒咏Y(jié)束后,,目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,,不搶先,、不喧嘩。
3,、在集會過程中不交頭接耳,,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,,不亂扔果皮紙屑,,保持會場清潔衛(wèi)生。
4,、頒獎典禮中,,應(yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場,,面帶微笑雙手接獎,,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
(五)交往禮儀
1,、進(jìn)校門時,,見了老師面帶微笑,主動問好,,,;見到同學(xué)互相問好。
2,、放學(xué)時,,排好路隊(duì)集體離校,主動與老師和同學(xué)說“再見”,。
3,、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進(jìn)入,。與老師談話時,,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細(xì)語,盡量不影響別人,。
4、不隨便翻閱老師辦公室,、辦公桌的東西,。如果要找的老師不在,但確實(shí)有急事,,可給老師寫個留言,。
5、上下樓梯時,,要輕聲慢步靠右行走,。遇到老師或客人時主動問好,并向右側(cè)避讓,,讓老師和客人先行,。
6、要誠懇接受老師的教導(dǎo),。和老師,、同學(xué)有不同意見時,要心平氣和地進(jìn)行溝通,,不賭氣,,不吵鬧,不在背地里非議他人,。
7,、禮貌待人,尊重同學(xué),,互助互愛,,主動幫助有困難的同學(xué)。
8,、不給同學(xué)取綽號,,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人,,應(yīng)該及時真誠地道歉。
9,、向別人借東西,,先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),,并且信守諾言,,按時歸還。
10、任何時候得到別人的幫助,,都要及時表達(dá)謝意,。
(六)放學(xué)禮儀
1、放學(xué)站隊(duì)時做到快,、靜,、齊,不大聲喧嘩,,不打打鬧鬧,。
2、必須背誦經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,,到校門口方可解散,。
(七)午休禮儀
1、午休時,,遵守紀(jì)律不大聲喧嘩,,不打鬧,不交頭接耳,。
2,、服從值班老師的教導(dǎo),不頂撞老師,。