范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

硬筆書法比賽策劃書匯集篇一

1. 活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行,。

2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級,。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度,。如果學(xué)生提前寫完,，可以做其他安靜的事情。)

3. 參賽準(zhǔn)備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本,、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取,、發(fā)放,。

1. 學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆、語文課本,、墊板等文具,。

2. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生,，按要求書寫班級及學(xué)號,。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。書寫過程中，不空格,、無標(biāo)點,，寫滿為止。

備注：以上要求,，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào),。

硬筆書法比賽策劃書匯集篇二

本書院為自愿組織起來的教職工書法社團。宗旨是弘揚書法傳統(tǒng)文化,，尊重個性,，注重技能和文化修養(yǎng)，提升學(xué)員的書法水平,。為教職工提供展示自我的空間和舞臺,，充實教職工的業(yè)余生活，同時為豐富學(xué)校的校園文化做貢獻,。

凡是本校熱愛書法的教職工均可參加,。

1、按時參加書院的各項活動（特殊情況除外）,。

2,、不能參加者及時向?qū)熣埣伲坏脽o故缺勤,。

3,、團員要定期認(rèn)真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）,。

4,、團員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好的形象,。

5,、積極參加各類比賽及活動，按要求完成導(dǎo)師交給的任務(wù),。

每周二下午第四節(jié)課

導(dǎo)師：

團員：

書法社團在于培養(yǎng)學(xué)員的興趣,、愛好，并增加團員的書法知識,，提高一定的技能,，豐富團員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：

（一）活動目的：

通過書法社團的活動，使團員的書法水平得到更好的發(fā)展,，進一步了解和掌握書法的基本知識,、基本技能，培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力,，提高團員的審美觀,。

（二）活動要求：

1、組織團員按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周二的下午第四節(jié)課進行活動,，團員必須準(zhǔn)時到達書法室,。

3、書法社團團員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次導(dǎo)師布置的作業(yè),，團員都應(yīng)按時完成。

5,、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

（三）活動內(nèi)容：

1、以臨摹為主,，以觀摩作為輔,，以歷代名家作品為主進行教學(xué)。

2,、給團員自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

3、欣賞名人名作提高欣賞水平,。

（四）活動步驟：

要辦好書法社團,，導(dǎo)師必須根據(jù)團員的具體情況有計劃有目的地進行，將書法社團辦得有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

1、組織健全書法社團,。

書法社團人數(shù)不宜過多,，活動固定，通常每周一次,活動制度化,。參加這次社團的團員為自愿參加。導(dǎo)師要做到精心計劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度,。

2,、社團活動具體計劃內(nèi)容。

書法是中國極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以導(dǎo)師應(yīng)該給團員制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，書法學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從臨摹著手,。所以,，社團具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)團員中國文字結(jié)構(gòu)及書法技法；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，用筆用黑,，并根據(jù)自身特點定點臨摹篆、隸,、楷三種字體,；（3）、指導(dǎo)團員從事書法創(chuàng)作,，培養(yǎng)團員的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品。

3,、定期舉辦書法作品展覽,。

舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流,、回顧學(xué)習(xí)成果,，可以為團員提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。團員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的學(xué)員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，并推薦參加各類書法比賽,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

4、組織觀摩活動,。

我們設(shè)想采取走出去,、請進來的方法，組織團員參觀書法展,，不失時機地讓團員開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中，邊看邊講邊記邊畫,。使教學(xué)與觀摩融為一體,，讓團員得以受益。

5,、舉行書法比賽,。

書法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，可以讓學(xué)員參加書法比賽,，通過訓(xùn)練和比賽，能夠促進學(xué)員快速,、準(zhǔn)確,、熟練的掌握書法技能。

開展書法社團活動,，真正使團員學(xué)有所得,，導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動團員的積極性，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩,、富有特色,。

1、孫敏杯書法展（青少年活動中心）

2,、群眾大舞臺書法展（嘉定文化館）

3,、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術(shù)館）

4、三字比賽（區(qū)工會組織的）

硬筆書法比賽策劃書匯集篇三

通過開展毛筆書法比賽活動,，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣,，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,，并通過此活動促進互相交流,，營造良好的校園文化環(huán)境,，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操,。

第12周的星期三至星期五的課余時間,。

1,、以班級為單位進行評比,。

2、評比等級：一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎三名。

1,、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核,，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵。

2,、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示供大家欣賞,。

1、本次比賽以班為單位,，不得弄虛作假,。

2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,，使本次活動能順利進行,。

硬筆書法比賽策劃書匯集篇四

中華文化源遠流長，書法是一種藝術(shù),，是中華民族的國粹,。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境,，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字的能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色,，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美,，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽,。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）,、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名,。

1、比賽分兩組進行,，書寫時間為30分鐘,。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中,，進行現(xiàn)場排座,、參賽。

4,、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5、評分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范,、字體美觀、布局合理,、藝術(shù)感強（滿分為10分,，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6,、每位參賽者在限定時間內(nèi),，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交,。

1,、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫,，筆畫清楚到位，無錯別字,、漏字,、多字。

2,、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理,，筆畫流暢，分布勻稱,。

3,、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適,，字形大小適中,；字跡清楚,、優(yōu)美。

4,、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強，卷面整潔,，無涂改,。

組 長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評 委:陳日明,、龐飛,、王少飛、陳亮,、熊國華、梁廣壽,、李帝,、李祥華

攝 像：王少飛

xx小學(xué)

20xx年6月12日

硬筆書法比賽策劃書匯集篇五

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對于低年級學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能,，加強美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握基本的寫字技能,，要求把字寫得正確、端正,、清楚,，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實的基礎(chǔ),。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美,、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造,、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能,、德育教化功能,、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上,、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣,、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力,，發(fā)展審美素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。

硬筆書法社團的成員大約50多人,，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生,。活動時間固定,，除特殊情況外,，不能輕易暫停。

1,、上好每周一節(jié)的社團課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí),。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習(xí),。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組,，有計劃,、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5,、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6,、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。

8、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法形式在學(xué)校社團展中展出。

每周五下午第三節(jié)課

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,，通過訓(xùn)練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽,。

制定詳細(xì)的活動方案和活動計劃,，精心的準(zhǔn)備活動內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展,，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性,，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。

硬筆書法比賽策劃書匯集篇六

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志,，陶冶人的.情操,，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí),。辦公室里,，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng),。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際,，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字),，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

原則：公平、公正,。在作品右上角注明序號(比賽時公布),，不署名。

比賽地點：會議室,。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設(shè)獎方法：一等獎5名,，二等獎7名，三等獎9名,，優(yōu)秀獎若干名,。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

b.書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮?，?biāo)點正常使用,。

a.臨摹。

b.作品呈現(xiàn),。

硬筆書法比賽策劃書匯集篇七

活動主題：“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位：xxx社區(qū)

承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門

大賽的指導(dǎo)思想

為弘揚國粹,，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,，發(fā)覺同學(xué)們的潛能,，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，特舉辦本次書法大賽,，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。

☆大賽的整體設(shè)計

發(fā)揮特長,、展現(xiàn)自我,、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力,、擴展高校社團活動影響力,、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流,、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長,、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán),、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

xxx社區(qū)全體員工

主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌,。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米,；

軟筆書法,，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米,。

1,、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示,。

2,、地點：文化長廊。

3,、時間：xx,。

評委組

組長：

副組長：

成員：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品，（獎品協(xié)會經(jīng)費而定）

xxx書法協(xié)會

20xx年x月x日