時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇一

為了樹立文明的行業(yè)新風,，科學規(guī)范地帶好班、上好課,，進一步規(guī)范廣大教師的日常行為,，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛,，愛崗敬業(yè)，奉獻為樂的一流的教師隊伍,，為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎,。

根據(jù)上級教委要求，結(jié)合本園實際,，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》,，具體安排如下：

學校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報,，橫幅等宣傳形式,，廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關規(guī)定。引導教師重視自身的修養(yǎng),，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè),。通過宣傳，使每個領導和教師真正認識到師德建設的重要性,，把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓,。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統(tǒng)學習,，平時利用每周一傍晚,，引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀,，做到愛崗敬業(yè),、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子,，以游戲化的形式與孩子寬松對話,。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神,。

在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活動,。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容,，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告,，對問題的具體體現(xiàn),、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向,。

在師德建設活動中,，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作,。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學習活動,，形成人人講求高尚師德,，文明做人、禮儀待人的良好園風,。

①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督機制,，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處,。

②幼兒園要開展學生評師德,、家長評師德、社會評師德等評議活動,。每年年終考核,，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入教師個人考核檔案,。

③實行師德"一票否決制",。對師德考核不合格者，要予以批評教育,，晉級評職評優(yōu),、獎懲首先看師德，實行師德"一票否決制",。

1,、《幼兒園教師行為規(guī)范》的學習、互相實地角色演示,。

2,、《保教指南》的學習、案例分析,。

3,、《保教指南》的學習,，對教學中常見問題剖析。

4,、分組研討,，日常行為中存在的問題和改進措施。

下午集體交流：你下學期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師?以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)?

作業(yè)：圍繞《教師行為規(guī)范》和《保教指南》,，認真反思自己存在的問題和不足之處,，寫出自查自糾報告。形式不限,。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇二

一,、生活、衛(wèi)生習慣：

1．在成人的幫助下學會飯前洗手,，飯后漱口,，學會使用手巾、認真洗手不玩水,。

2．會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

3．安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿*物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4．學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿*服、鞋子,，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5．學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手,；學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣,。

6．愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7．知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

8．建立良好的師生、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒，不能*進食,，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣,；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用筷子、不挑食,、不剩飯菜的習慣,；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習慣。

認真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角,。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,。

健康：

1．能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,；

2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3．認識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣,。

4．了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。

5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇三

一,、班級情況分析

本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平,。包括大肌肉動作、小肌肉動作,、自我保健,、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應性差,，哭鬧較嚴重。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律,，從來園活動、盥洗,、飲食,、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。

1、高高興興上幼兒園,，向老師問早,、問好。

2,、帶手帕,，衣著整潔，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標記,。

3、學習抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子,。

4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣,。

5,、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗,。

6,、洗手時不玩水，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

7、能主動向老師表示大小便,，學會上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。

8,、逐步學會飯后洗臉,、漱口。

9,、安靜就座,，愉快進餐。

10,、學習使用餐具,。

11、學習文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，保持桌面,、地面、衣服整潔,。

12,、學會餐后擦嘴，用溫水漱口,。

13,、能主動表示想喝水。

14,、安靜就寢,，睡姿正確。

15,、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方。

16,、在老師的帶領下,，一個跟著一個，有秩序地散步,。

17,、散步時不奔跑，注意安全,。

18,、收拾玩具，放好桌椅,，離開活動室,。

1、教師熱情接待幼兒和家長,，仔細了解幼兒在家的健康情況,。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢,。

2,、觀察幼兒的'情緒，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件,，做好個別幼兒的工作。

3,、開窗通風,，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通,，光線充足,。

4、指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭,，反手洗濕,，抹上肥皂，將肥皂放回原處,，洗手，關水龍頭,，反手抹干）洗臉,、洗手、洗完后擦干,，不弄濕地面,。

5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂,。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉,、洗手,。

6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導,。

7、指導幼兒大便時拉好褲子,，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖,。

8,、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯,、吃好，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。減少幼兒的等待時間。餐后組織10——15分鐘的散步活動,。

9,、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習慣,，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理。

10,、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步,。

11、熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等。

12,、五月份開展生活自理能力的比賽,。

13、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。

14,、在家園之橋上開放心理教育專欄,。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間,、孩子與同伴間的情感交流,。

15、利用游戲,、討論,、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法,。

16,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣,。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

17,、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康,，關愛生命,。如，每天兩小時戶外活動,、赤腳行走,、冬季跑步等等。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇四

班級情況情況：

本期我班插入新生20名,，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動,。但有部分孩子是第一次上幼兒園,，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺,；幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣、系褲,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力,；在日常生活中加強社會交往行為,，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育,。

教學目標：

情感目標：

能力目標：

1,、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈活,。

2,、在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中注意躲閃,，避免碰撞,。

3、能兩人手拉手完成走,、跳等動作,。

4、練習用圈帶球走,，有一定的.控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里,。

認知目標：

1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度,。

2,、知道在游戲中主動站散點進行游戲。

3,、了解水在生活中的重要性,，懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義。

4,、了解睡眠的意義,，知道正確的睡眠方法。

實現(xiàn)目標的措施：

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學,、游戲和生活的結(jié)合,。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法,，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇五

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園在游戲中學習,、在快樂中成長的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作,。

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫助別人,。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學期我將會開展慶國慶,、迎中秋,、圣誕節(jié)主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學,、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。益智區(qū)利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇六

俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的教育,，主要是心理健康和生理健康,。根據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點，擬定本學期小班幼兒健康計劃如下：

1,、創(chuàng)設溫馨寬松的心理環(huán)境,，鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格,。

2,、利用幼兒愛看的圖書，進行相關的健康教育,，使幼兒知道如何能更好地保護自己,。

3、教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

5,、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6、教育不把紙團,、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

7、在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

1,、開展多種有趣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵為主,，讓他們在大家的帶動下喜歡體育運動,，達到鍛煉身體的效果。

教師與家長密切配合,，形成家園一致的鍛煉方法,。

2、通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑,、鉆爬的基本動作練習，引導幼兒學會能姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)的走和跑,。聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩,、走,、跑的游戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開,、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正,。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走,。掌握正面鉆的動作,，學習側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳,、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。

3,、提供數(shù)量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索,，教師帶領幼兒共同擺放,、收拾運動器械。

4,、掌握單手肩上投遠動作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快，擊中較大的目標,。能連續(xù)不斷地拍球,。

5、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動作到位,，整齊有力。

6,、了解有關體育活動的常識,，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運動意識和能力,。

陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,，健康教育也要把握時機”,。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力讓我們一起來作出努力,。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇七

幼兒時期是智力開發(fā)的起點,，也是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期,，對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一項非常重要的工作,，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求,，結(jié)合五大領域的教學活動和日?；顒樱蛴變簼B透社會教育,，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì),，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃,。

本期我班插入新生20名,，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動,。但有部分孩子是第一次上幼兒園,，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺,；幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣、系褲,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力,；在日常生活中加強社會交往行為,，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育,。

情感目標

能力目標

1,、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈活,。

2在一定范圍內(nèi)四散追跑,，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞,。

3,、能兩人手拉手完成走、跳等動作,。

4,、練習用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里,。

認知目標

1,、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

2,、知道在游戲中主動站散點進行游戲,。

3、了解水在生活中的重要性,，懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義,。

4、了解睡眠的意義,，知道正確的睡眠方法,。

實現(xiàn)目標的措施

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是,；教學,、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外,，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色,。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇八

在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu),、關系及父母素質(zhì)的不同,，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位,，是小皇帝,，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑,。

本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平,。包括大肌肉動作、小肌肉動作,、自我保健,、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩,，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重,。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動,、盥洗,、飲食、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。

1,、高高興興上幼兒園，向老師問早,、問好,。

2、帶手帕,，衣著整潔,，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記,。

3,、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子,。

4,、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣,。

5,、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗,。

6,、洗手時不玩水，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

幼兒園健康教學計劃小班 幼兒園小班健康月計劃篇九

一、心理健康及安全教育

1.創(chuàng)設溫馨寬松的心理環(huán)境,，鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現(xiàn)出來,，讓孩子擁有健康的人格。

2.利用幼兒愛看的圖書,，進行相關的健康教育,，使幼兒知道如何能更好地保護自己。

3.教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

4.教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

5.教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6.教育不把紙團,、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

7.在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。

1.開展多種有趣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵為主,，讓他們在大家的帶動下喜歡體育運動,，達到鍛煉身體的效果。

教師與家長密切配合,，形成家園一致的鍛煉方法,。

2.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑,、鉆爬的基本動作練習,，引導幼兒學會能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,。聽音樂,、鼓聲及教師的語言提示玩、走,、跑的游戲,。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開,、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正,。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走,。掌握正面鉆的動作,，學習側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳,、手膝爬行動作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。

3.提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索,，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械,。

4.掌握單手肩上投遠動作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快,，擊中較大的目標,。能連續(xù)不斷地拍球。

5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動作到位,，整齊有力。

6.了解有關體育活動的常識,，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力,。