時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇一

本班共有幼兒15名,，都在3--4歲,，大部分孩子是留守兒童，作為班主任,，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：

(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱,，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。

(3)作為中班來說相對(duì)調(diào)皮孩子多,，有的好動(dòng),、有的說臟話，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。

(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個(gè)字一句話開始,，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細(xì),，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天,。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，制定好計(jì)劃,，以助班主任各項(xiàng)工作的順利有序地開展,。以下是小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx-20xx學(xué)年班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇二

一,、安全工作：

1、執(zhí)行門接送卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡,，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

5,、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次）,，增加幼兒的安全知識(shí),，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí),。）

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；

3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后擦*股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單,，老師或阿姨按時(shí)喂藥,，做好交接記錄；

6,、對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

2,、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng)；

3,、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語(yǔ)教育特色，將蒙氏教育,、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中,，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展,；

4,、積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。

5,、英語(yǔ)教育：

（1）嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用,。

（2）通過英語(yǔ)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們,，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。

（3）通過英語(yǔ)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。,；

6,、加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)能力，在協(xié)助英語(yǔ)老師的同時(shí),，能承擔(dān)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作,。

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí),、秩序,、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境,；

2,、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo),、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起,，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；

3,、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換,、生成活動(dòng)的內(nèi)容,，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng),；

5、小班時(shí)在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話,、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系；

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師、家長(zhǎng)共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境；

7,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

（2）教學(xué)活動(dòng)幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中,；

（3）在活動(dòng)開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因,；

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè),。

3,、7月放假最后一天包括綜合評(píng)價(jià)表、放假須知,、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,；

5,、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長(zhǎng)的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),、開放日活動(dòng),、，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),；

b、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動(dòng),；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

c,、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；

1,、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育,；

2,、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn),，進(jìn)行配合培養(yǎng)；

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇三

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng),、樂群。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。

（3）活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

3,、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿校服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

4、家長(zhǎng)情況分析

（1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

（2）家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動(dòng)完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

3,、生活衛(wèi)生常識(shí)

（1）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。

（2）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

4,、安全常識(shí)

（1）不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。

（2）懂得交通安全,。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。

（3）安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝校服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶等,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對(duì)著別人打噴嚏。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

工作

1,、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠(chéng)實(shí),、好問、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2,、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。

3,、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念,。

（三）閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡(jiǎn)單的漢字,。

4、能注意傾聽他人的講話,。

5,、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等,。

6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）洪恩幼兒英語(yǔ)

1,、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞,。

2、學(xué)會(huì)英文字母mm—zz以及它們的韻律兒歌,。

3,、會(huì)正確地唱出英文歌曲。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動(dòng),。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,、一個(gè)舞蹈組合,。

4、會(huì)繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

方面：

1,、定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持。

2,、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流,。

3,、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇四

悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班有幼兒32名，其中男生20名,，女生12名,，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長(zhǎng),、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

1,、生活老師每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

工作

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè)手工課程,，孩子對(duì)手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等,。

4,、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒,。

（2）提供傾聽的機(jī)會(huì)，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽,。

（3）在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講述,、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參加表演,。

（4）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力,，通過交換玩具,、分享食物、合作游戲,，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問好,、聊天,，并且有一位非常要好的朋友。

九月份：

1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2,、抓好本班的活動(dòng),、課間常規(guī)。

3,、開展衛(wèi)生,、安全教育工作。

4,、學(xué)習(xí)中班體操,。

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作,。

十月份：

1,、了解國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)的來歷,。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),，建立家園平臺(tái),。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4、總結(jié)十月份的教學(xué)工作,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的保暖工作。

2,、構(gòu)建植物角區(qū),。

3,、總結(jié)十一月份的工作。

十二月份：

1,、開展游園活動(dòng),，歡度圣誕節(jié)。

2,、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

3、完成本月份的工作總結(jié),。

一月份：

1,、制定本月的工作計(jì)劃。

2,、全面復(fù)習(xí)課程,。

3、學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作,。

1、認(rèn)真制定月,、周日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理,。

2、管理好班級(jí)物品,。

3,、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

1,、做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

2,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪,。

4、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況,。

5、每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園的境況。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇五

中智童班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名,，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，幼兒整體水平發(fā)展較好,。

在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng),，較好地完成走,、跑、鉆等基本動(dòng)作,；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高,，掌握了刷牙、洗手,、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能,；

在語(yǔ)言方面，幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力有較大的發(fā)展,，在集體活動(dòng)中,，積極舉手回答老師的提問，語(yǔ)言的連貫性增強(qiáng),，逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣,；

在社會(huì)方面，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí),，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動(dòng)中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級(jí)物品,。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征，知道利用水,、沙,、進(jìn)行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。

在藝術(shù)方面,，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫和制作簡(jiǎn)單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來評(píng)價(jià)朋友的作品。

但通過測(cè)查,，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題,；幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng)，另外,，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng),。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長(zhǎng),。

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，認(rèn)真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo),、服務(wù),、研究功能，堅(jiān)持教育工作要“明確目地性,、突出實(shí)效性”的原則,。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查,。

幼兒身長(zhǎng)90%,、體重90%、增磅率達(dá)100%,、血色素達(dá)88%,；

出勤率達(dá)88%、傳染病控制在2%,、常見病控制在6%,；消毒監(jiān)測(cè)率達(dá)100%。

幼兒全面質(zhì)量評(píng)估達(dá)88分,；

班級(jí)成員在本崗位練兵達(dá)88分以上,，并爭(zhēng)取得好成績(jī)；

多渠道的開展家長(zhǎng)工作,，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，做好每月的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放,、力爭(zhēng)使家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%,。

充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動(dòng)之中,，結(jié)合季節(jié),、環(huán)保時(shí)事等，組織幼兒開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，萌生幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

班級(jí)環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色,，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動(dòng)。

將社區(qū),、家庭等多種教育資源的整合,，開展一體化的保教工作。

建立良好的師生關(guān)系,，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰幼兒，爭(zhēng)取安全學(xué)期,。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)動(dòng)型的培養(yǎng),，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

班級(jí)成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作,。

財(cái)產(chǎn)保管無丟失,。

爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。

（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,，結(jié)合每月主題豐富音樂活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,，體現(xiàn)藝術(shù)特色。

（2）通過各種體育活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉,，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動(dòng)的宣傳,。

（3）配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級(jí)的日常衛(wèi)生工作,，勤曬被,，保持空氣流通。

（4）在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神,，班級(jí)成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相監(jiān)督，互相提醒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣、能力的培養(yǎng),。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇六

一,、班級(jí)狀況分析與措施

(一)健康生活方面

幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子們自理潛力有了較大的提高，都能較安靜地用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，飯量較入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面不干凈有時(shí)還要教師喂,。這學(xué)期我們會(huì)設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評(píng)比活動(dòng)，以此幫忙幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐慣家長(zhǎng)在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,。

經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子基本能獨(dú)立入廁;穿拖衣服鞋襪;部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，但整體穿脫速度慢,，不太熟練,。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里,，學(xué)整理床鋪,、區(qū)角，并與家長(zhǎng)聯(lián)系共同評(píng)選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機(jī)會(huì),。

動(dòng)作發(fā)展方面,，多數(shù)幼兒的走、跑,、鉆,、爬的潛力已比較協(xié)調(diào)，平衡,、跳躍,、翻等潛力還相對(duì)弱些，有些幼兒不敢走平衡木,，在分散活動(dòng)時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力,。

外出活動(dòng)整體幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差我們將透過談話,、不斷提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)，并明白熱了要擦汗,、累了要休息,，跑時(shí)不和別人碰撞，不打咬小朋友;滑梯時(shí)要等前面的小朋友離開了再往下滑,，明白遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物,，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，(比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)教育),。進(jìn)一步提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)潛力,。

(二)社會(huì)性和情感方面

經(jīng)過一年半的入園生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼,。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一齊游戲，一齊談話,，但對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,，我們會(huì)多加鼓勵(lì)，并給他們更多的演講展示機(jī)會(huì),，讓他們更活潑,、開朗起來。

大多幼兒都是獨(dú)生子女,，有些幼兒在長(zhǎng)輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性,、自私的不良慣，自控潛力差,，注意力較分散,，遵守群眾規(guī)則的意識(shí)較弱，部分幼兒坐姿不正確,、上課亂跑,，欺負(fù)其他小朋友，本學(xué)期針對(duì)這些現(xiàn)象我們會(huì)選取一些好朋友間友好相處的故事對(duì)孩子進(jìn)行榜樣教育,，并開展一些找好朋友,，評(píng)選“禮儀明星寶貝”的活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng)，在家里父母也要給孩子做良好行為,、學(xué)生活慣的好榜樣,。

(三)藝術(shù)方面

中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，因此這一時(shí)期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的時(shí)期,，為了引導(dǎo)孩子自由,、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級(jí)博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長(zhǎng)和寶寶課外制作參考,，同時(shí)班級(jí)每周都安排繪畫與手工制作課程,，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū),、美工區(qū)”,，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美潛力。我們還將評(píng)選“創(chuàng)意明星寶貝”,。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望,，讓孩子的自信心,、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。

本班幼兒喜歡音樂,，尤其是小女孩,，喜歡唱唱跳跳，每一天我們都會(huì)進(jìn)行音樂舞蹈教學(xué),、來激發(fā)孩子的樂感,，以提升孩子的`音樂素養(yǎng)而且還要評(píng)選”才藝明星寶貝”，充分調(diào)動(dòng)孩子參與用心性,。

(四)語(yǔ)言認(rèn)知方面

全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運(yùn)用表達(dá),，經(jīng)過一年半的語(yǔ)言教學(xué)幼兒對(duì)書面語(yǔ)言的敏感性增強(qiáng)了,，并能準(zhǔn)確的跟老師朗讀，這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、安靜地聽讀慣并創(chuàng)設(shè)故事角,，讓孩子自己閱讀故事、講故事,，在家里家長(zhǎng)也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍,，我們將進(jìn)行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力,。

(五)保育工作

秋冬季比較燥,，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水,，加強(qiáng)日常消毒工作外〈孩子水杯,、餐具、毛巾及教室的消毒〉,，同時(shí)也加強(qiáng)孩子自身衛(wèi)生慣培養(yǎng),，飯前便后必須用香皂洗手，被褥也是請(qǐng)家長(zhǎng)勤洗,、勤涼曬,，外出活動(dòng)用毛巾墊背并及時(shí)給孩子加減衣服，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都能健康的來園上學(xué),。

為了能全面掌握孩子的狀況,，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。我們建立了“家園欄”包含一周教學(xué),、今日課堂,、育兒、溫馨提示四大版塊,。并開通了家園博客及家校通與爭(zhēng)取用最方便快捷的方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通全面掌握孩子的狀況,。確保每個(gè)孩子都能健康快樂的在園生活,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇七

：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人,，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園以及地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具,。

4、積極參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

5、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,。

6、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇八

：

本學(xué)期我班有幼兒35名,，其中男生名，女生名,，剛來的新生名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力,、以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長(zhǎng),、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，熱愛祖國(guó)，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

(一)健康：

1,、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力,。

3,、通過主題活動(dòng)《沐浴》引導(dǎo)幼兒清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4,、通過主題活動(dòng)《身體會(huì)動(dòng)的地方》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分，了解其功能及保護(hù)的方法,。

5,、通過主題活動(dòng)《我知道的安全行為》、《應(yīng)該怎么做》增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

6、通過主題活動(dòng)《預(yù)防水痘》讓初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力,。

7、能積極參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。

8,、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體鍛煉活動(dòng),，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào),。

9,、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

(二)語(yǔ)言：

1,、能主動(dòng)、有禮貌的與老師,、同伴交談,，情緒愉快，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

2、能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

3,、能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞,、代詞,、量詞，理解并運(yùn)用,。

4,、通過主題活動(dòng)《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過度，并講述部分圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語(yǔ)言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

5,、通過文學(xué)作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩(shī)歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》,、《江雪》,、《尋隱者不遇》等能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,，較完整的講述故事，進(jìn)行表演,。

6,、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

7、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

(三)科學(xué)：

1,、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界中的事物。

2,、通過主題活動(dòng)《我會(huì)愛護(hù)樹木》,、關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境，親近大自然,，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

3,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性,。

4,、通過主題活動(dòng)《帶香位的是~~》、《果實(shí)和種子》學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

5,、通過主題活動(dòng)《誰(shuí)需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

6,、通過活動(dòng)《成雙成對(duì)》,、《熱鬧的公園》等活動(dòng)讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

7,、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛,、行人交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境,，認(rèn)識(shí)與掌握公共交通工具和行人規(guī)則,，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

8,、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒在數(shù),、量、形,、時(shí)的有機(jī)融合上以及情景主題,，使幼兒可以在生動(dòng)有趣上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系,。

9,、教育內(nèi)容主要以下幾個(gè)方面：

1--10的數(shù)字辯識(shí)和關(guān)系對(duì)應(yīng)、數(shù)數(shù),、數(shù)量對(duì)應(yīng),、分類集合與計(jì)數(shù)、數(shù)的實(shí)際意義,、量的比較排序,、辯識(shí)常見的餓幾何圖形、空間組合等,。

10,、學(xué)習(xí)數(shù)字1----50

(四)社會(huì)：

1、通過主題活動(dòng)〈快樂的一天〉能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、通過主題活動(dòng)〈誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友〉了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng),。

5,、通過主題活動(dòng)〈幫助老奶奶〉。初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

6、通過主題活動(dòng)〈爸爸的手〉愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,。

7、愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。

8,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)藝術(shù)：

音樂：

1,、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快,、漸慢,。

2、通過活動(dòng)〈舞動(dòng)的音符〉引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動(dòng)中感知并初步認(rèn)識(shí)二粉音符,、四分音符和休止符的時(shí)值。

3,、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn);基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲,。

4、通過活動(dòng)〈月兒圓〉隨音樂做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。

5、通過學(xué)習(xí)奧福音樂認(rèn)識(shí)幾種打擊樂器,，學(xué)習(xí)敲擊方法,。

美術(shù)：

1、喜歡美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉,、〈表情畫〉〈帆船〉等學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征,，通過〈快樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進(jìn)行添畫并懂得其之間的位置及上下,、左右的關(guān)系,。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

3,、通過活動(dòng)〈古成〉讓幼兒認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

4,、通過活動(dòng)〈友誼鏈〉、〈會(huì)變的樹葉〉,、〈我為朋友塑像〉,、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

5,、通過活動(dòng)〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并且講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

1,、保育工作：每天做好清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防疾病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練,。

3、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理;管理好班級(jí)物品;抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)中的設(shè)備,、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞,，及時(shí)修理。

5,、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪,。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng),，了解孩子不入園的原因。通過家校訓(xùn)通向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),。每月及時(shí)完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

6,、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā),，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。利用自主性游戲的時(shí)間，發(fā)展幼兒的交往能力,、觀察能力,、動(dòng)手能力與思維能力。

9月份：

(1)安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī)。

(2)關(guān)注孩子的假期生活,，在開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)于孩子作息時(shí)間的改變、接送問問題,、需要家園合作的一些事宜與家長(zhǎng)溝通,。

(4)學(xué)習(xí)新早操。

(5)開展“中秋節(jié)”的主題活動(dòng)

10月份,、11月份：

(1).請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)收集一些廢舊物品,，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞,、操作和游戲。

(2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己,，樹立自信,。

(3)結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”(10月26日)開展尊老、愛幼的傳統(tǒng)美德,。

(4)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開展,，組織幼兒參觀。

12月份及元月份：

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

(3)期末匯報(bào)活動(dòng),。

(4)做好幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和作業(yè)的發(fā)放工作,。

(5)對(duì)幼兒進(jìn)行假期的教育工作。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇九

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，合計(jì)47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒還沒有滿3歲,。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口，自理才能有了較年夜進(jìn)步,，杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成,，看法才能有所開展?？墒且蚣医糖闆r影響,，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差,，社會(huì)來往技藝差,。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)歷，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色,，我班3位教師配合商議,，制定以下方案：

一、丑化新課堂,，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留,，配置一個(gè)有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角。

二,、增強(qiáng)早操鍛煉,，添加勾當(dāng)東西，進(jìn)步早操品質(zhì)。

三,、進(jìn)步幼兒糊口自理才能,，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗,、折疊收拾整頓被蓋,。

四、增強(qiáng)幼兒杰出道德行動(dòng)習(xí)氣的培育,，培育他們愛家人,、愛個(gè)人、愛故國(guó)的感情,，曉得恪守劃定規(guī)矩，構(gòu)成開端的社會(huì)私德認(rèn)識(shí),，做個(gè)“五小”百姓,。

五、搞好十月“家長(zhǎng)凋謝勾當(dāng)”,。

六,、據(jù)家長(zhǎng)以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)、增設(shè)小藥箱,。

一,、提早做好幼兒進(jìn)園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù)，清掃衛(wèi)生,、編號(hào),、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū)，理解重生狀況,，舊生進(jìn)園,。

二、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況,，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動(dòng)習(xí)氣,，并培育其自我效勞才能。

三,、細(xì)致填寫班日記,，做好接送、吃藥,、尿褲,、平安變亂的記載。

四,、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會(huì),，剖析本周任務(wù)狀況，調(diào)劑、改良任務(wù)辦法及過程,。

一,、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的、周方案,、家教小常識(shí)等內(nèi),，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語(yǔ)專欄。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄,。

二,、勾當(dāng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、病院,、剃頭店,、較量爭(zhēng)論區(qū)，美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū),，內(nèi)收留有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆劃。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子,、飛盤,。應(yīng)用家長(zhǎng)資本搜集資料，每個(gè)月改換或者添設(shè),。

三,、課堂安插：正在原本的根底長(zhǎng)進(jìn)行改換，讓幼兒到場(chǎng)情況丑化,，做到有班級(jí)特征,，地面吊飾用上幼兒照片，表現(xiàn)以兒童為本的教導(dǎo)目的,，同時(shí)讓幼兒有舒適感以及仆人翁感,。

（一）安康范疇

一、強(qiáng)化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣,。以及道德行動(dòng)習(xí)氣持續(xù)

二,、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗,、收拾整頓床展,。

三,、增強(qiáng)幼兒平安教導(dǎo)，曉得闊別糊口中沒有平安之處,，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。

四、展開豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng)：游戲,、頑皮球,、踢毽子，培育主動(dòng)參與體育勾當(dāng)?shù)呐d味,。

五,、操練拋擲、滾球,、均衡等舉措,。

一、能會(huì)合留意力,，耐煩諦聽他人的說話,，沒有搶著講，穩(wěn)定插嘴,。

二、甘愿答應(yīng)與錯(cuò)誤交換,，能小氣的正在個(gè)人中措辭,。

三、逐漸學(xué)會(huì)了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次,。

四,、進(jìn)修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義。

五,、進(jìn)修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語(yǔ)》地一冊(cè),，培育進(jìn)修英語(yǔ)的興味。

（三）迷信范疇

一,、測(cè)驗(yàn)考試從差別角度察看物體,，并用言語(yǔ)描繪。

二,、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)歷,。

三、穩(wěn)固對(duì)于多少圖形的看法,，開展幼兒的剖析判別才能,。

四、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系,。

（四）社會(huì)范疇

一、進(jìn)修順應(yīng)新情況,，領(lǐng)會(huì)到本人的生長(zhǎng),。

二、情愿與錯(cuò)誤分享本人的工具,。

三,、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩，領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我把持,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激起幼兒愛故鄉(xiāng),、愛故鄉(xiāng)人的感情,。

（五）藝術(shù)范疇

一、進(jìn)修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演,。

二,、主動(dòng)參與音樂游戲，體驗(yàn)勾當(dāng)帶來的高興,。

三,、進(jìn)修漏印版畫、什物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)勾當(dāng)帶來的愉悅。

四,、鼓舞幼兒往感知線條的變革,，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想

一、針對(duì)于狀況能自動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)相同,、聯(lián)絡(luò),，交換教導(dǎo)心患上。

二,、辦妥家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)欄,，宣揚(yáng)家教迷信常識(shí)、指點(diǎn)辦法,、奪取家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)任務(wù)的撐持,、共同。

三,、對(duì)于一般幼兒停止有方案,、有目標(biāo)的家訪。

四,、活期召開家長(zhǎng)會(huì),、背靠背的與家出息行交換,。

五、約請(qǐng)家長(zhǎng)參與凋謝日勾當(dāng),，使家長(zhǎng)以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導(dǎo)辦法,，理解教員任務(wù)狀況，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò),。

一,、主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)營(yíng)業(yè)進(jìn)修，深入體會(huì)《大綱》肉體,，仔細(xì)進(jìn)修業(yè)余技藝,。

二、班內(nèi)三位教師親密共同的同時(shí),，明白義務(wù),，保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)天天的任務(wù)。

三,、依據(jù)班內(nèi)本身特色,，配置勾當(dāng)區(qū)，添加勾當(dāng)資料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)入手制造學(xué),、玩具。

四,、主動(dòng)參與練兵勾當(dāng),，搞好家長(zhǎng)凋謝日勾當(dāng)。

五,、配置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),。

六,、每一周做一次班底細(xì)況剖析，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法,，具體填寫班務(wù)日記。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇十

本班現(xiàn)有幼兒32名,，其中男孩17名,，女孩15名經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的發(fā)展情況分析如下：

（一）進(jìn)步之處

1.幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的提高,，能準(zhǔn)確地表述自己的想法，會(huì)偶爾使用一些好聽的詞匯進(jìn)行表達(dá),。

2．幼兒的常規(guī)意識(shí)有了很大的提高,，有了排隊(duì)意識(shí)（上廁所,、喝水等），在教室里奔跑的現(xiàn)象減少了,。

3．在社會(huì)交往方面,，幼兒能夠與同伴之間商量著游戲，還有部分幼兒沒有形成互相謙讓精神,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中發(fā)生沖突,。

4．在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，會(huì)自己穿脫衣服,，系褲子,。

5．在集體面前，許多幼兒都愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)，但是請(qǐng)個(gè)別幼兒表演的時(shí)候就還是有些放不開了,。

6．環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣較好能將果皮,、紙屑等放在指定的地方，但不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,。

（二）不足之處

1．挑食的習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，但是用餐速度幼兒的差距較大，吃飯快的幼兒不會(huì)細(xì)嚼慢咽,，吃飯慢的幼兒注意力不太集中,。

2．在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但沒有主題；有的幼兒回答問題聲音不夠響亮等等,。

3．不少幼兒閱讀習(xí)慣不好,，不愛護(hù)圖書，圖書破壞嚴(yán)重,。

4．幼兒的行為習(xí)慣還有待進(jìn)步,，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放,、走路輕,。

5．有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。

6．個(gè)別幼兒整理學(xué)習(xí)用品的意識(shí)沒用，畫完畫記號(hào)筆,，蠟筆都不會(huì)收拾,。

7．幼兒的合作意識(shí)還有待加強(qiáng),。

8.大肌肉動(dòng)作發(fā)展方面和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展方面不太理想，需要加強(qiáng)練習(xí),。

1．文明禮儀：主動(dòng)向老師,、保育員及外來人員打招呼。小椅子輕拿輕放,，講話文明,，不喧嘩。排隊(duì)時(shí),，不打鬧推擠,。園內(nèi)不追跑，不做危險(xiǎn)游戲,。鼓勵(lì)幼兒學(xué)做有禮貌講文明的小朋友,，課間引導(dǎo)幼兒做一些安靜的游戲，知道在教室里奔跑事件危險(xiǎn)的事情,。排隊(duì)前提醒幼兒排隊(duì)的要求,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2．清衛(wèi)：做好消毒工作和物品歸位,，保持教室和辦公室整潔,。

督促保育員一起做好消毒工作，和幼兒一起保持室內(nèi)外的整潔,，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)清除,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)一只手拿小碗,，一只手握勺子,。一口菜一口飯一口湯，不挑食不偏食,。保持地面桌面干凈,，不大聲說話，安靜進(jìn)餐,。收拾干凈自己桌面,，能有序擺放餐具,。進(jìn)餐前提醒幼兒進(jìn)餐的要求,，幫助幼兒分析菜名，知道人的健康成長(zhǎng)需要均衡的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,，對(duì)于不喜歡的菜，鼓勵(lì)慢慢進(jìn)行嘗試,。對(duì)于吃飯速度差距大的問題,，我們鼓勵(lì)吃得快的幼兒多細(xì)嚼慢咽,，吃得慢的幼兒更加認(rèn)真些。

4．午睡：能自己穿脫衣褲鞋子,，衣物放整齊,，蓋被情況好，幼兒睡姿正確,，入睡率高,。午睡室保持安靜。

5．個(gè)人衛(wèi)生：能做到勤剪指甲,，勤洗澡,。儀表整潔，學(xué)著自己系褲子,。每周定期檢查幼兒的指甲,，及時(shí)提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道幼兒系褲子的方法,，從穿單衣開始學(xué)著系,。吃飯時(shí)，教師巡回檢查,，及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒,。

6．出勤率：鼓勵(lì)幼兒無故不缺席，堅(jiān)持天天上幼兒園,。通過家園合作,，讓幼兒養(yǎng)成天天早起上幼兒的習(xí)慣。

語(yǔ)言：養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，耐心地傾聽別人講話,。能較為清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求,，理解文學(xué)作品的內(nèi)容,、詞句，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行表述,。及時(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽他人的講話,，不插嘴。提醒幼兒學(xué)習(xí)小白鵝,，挺起胸膛精神好,，鼓勵(lì)幼兒淡淡表述自己的想法，認(rèn)真傾聽他人的講話,。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真地一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書,，了解圖書的大概內(nèi)容。創(chuàng)造一個(gè)讓幼兒想說，敢說,，多說的環(huán)境,，只有在說的過程中才能提高語(yǔ)言的發(fā)展。其次引導(dǎo)幼兒用一些形容詞,，如：“胖胖的小豬,，又高又大的老虎”豐富幼兒的詞匯。續(xù)鼓勵(lì)幼兒商量著與同伴游戲,，將教育生活化,，多開展一些幼兒感興趣的活動(dòng)，將活動(dòng)延伸到區(qū)域角,，供幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),。

科學(xué)：按規(guī)律排序，數(shù)的相等,，數(shù)與物的匹配,，比較長(zhǎng)短，圖形的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，積極地與同伴一起參與到“我探索，我快樂”的科學(xué)活動(dòng)中,，探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象,。引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊事物的變化。在生活中,，幼兒遇到問題,，多問問幼兒能怎么辦？讓幼兒自己想辦法解決問題,。

藝術(shù)：喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，在會(huì)用彩筆大膽地畫圖，均勻涂色,，布局合理,，畫出物體主要特征。喜歡音樂,，樂于表現(xiàn),，掌握一定的節(jié)奏。增加動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手，請(qǐng)其他幼兒做或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色的幼兒的自信心,。引導(dǎo)幼兒通過合理布局,，增加畫面的豐富性。

社會(huì)：幼兒自己管理自己的物品的習(xí)慣,，與同伴友好相處,。將幼兒的學(xué)習(xí)用品放到幼兒的抽屜里，自己管理,，用完后,，提醒幼兒自己收拾。

健康：喜歡參加體育游戲,，能堅(jiān)持鍛煉身體,。技能：系鞋帶、夾彈珠,、雙手交替排球和投擲,。多加強(qiáng)體育活動(dòng)，對(duì)能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。在幼兒的小椅子后,，綁上毛線，供幼兒及時(shí)學(xué)習(xí),。在區(qū)域角投放彈珠,，禮物綁蝴蝶結(jié)，皮球等供幼兒練習(xí),。

,。

（一）要以尊重、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長(zhǎng)工作。利用孩子入園,、離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流意見，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況并幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,。還要經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

（二）要與家長(zhǎng)保持密切地聯(lián)系，相互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),，雙方及時(shí)反饋情況,，交流經(jīng)驗(yàn)，相互配合,，同步進(jìn)行教育,。利用家園欄、qq群、幼兒成長(zhǎng)故事等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣并堅(jiān)持每月寫好幼兒成長(zhǎng)冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，促進(jìn)家園共育,。

（三）引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合,、參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，共同做好孩子的教育工作,。開展家長(zhǎng)助教、三*八親子活動(dòng),，拉近家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與幼兒之間的關(guān)系。召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合與理解,。開展家長(zhǎng)開放日,，使家長(zhǎng)以直接的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，促進(jìn)家園聯(lián)系。

（四）幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提醒家長(zhǎng)給孩子勤曬被褥,、勤剪指甲。

三月：

1．安全教育周,。

2．班級(jí)計(jì)劃制定,。

3．家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

4．三八婦女節(jié)親子活動(dòng),。

5. “媽媽趕集”親子活動(dòng)

6.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

四月：

1.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與充實(shí),。

2.春天種植園地開辟與種植活動(dòng)。

3.幼兒折紙技能的培養(yǎng),。

五月：

1.幼兒折紙比賽

2.慶?！傲?一”活動(dòng)籌備

六月：

1.慶“六.一”活動(dòng)

2.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

3.幼兒發(fā)展水平測(cè)試評(píng)估

4.家長(zhǎng)問卷發(fā)放

5.撰寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)

幼兒園班務(wù)計(jì)劃新中班篇十一

一、班級(jí)分析

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人,，女孩17人,，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班,，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差，自主學(xué)習(xí)能力較弱,，個(gè)別幼兒還有肥胖體征,。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng),，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力,，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步。

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，具體是。

(一)健康方面

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,，堅(jiān)持節(jié)約用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法,，堅(jiān)持早晚刷牙,。

2、愉快,、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅(jiān)持不挑食,、不偏食,、不掉飯。

3,、能記住父母名字,，電話號(hào)碼及家庭住址,，避免與家人失散。

4,、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操,。

6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、樂于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育,。

2、學(xué)習(xí)分享與老師,、同伴共處的快樂,，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

3,、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,，會(huì)保管，知道愛護(hù)公物,。

4,、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),。

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

1,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2、尊重,、信任,、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán),，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料,。

3,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作,，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

5,、探索以體育為特色的教育活動(dòng),。

1、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,，育兒知識(shí),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2,、認(rèn)真開好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,、主動(dòng)性,，配合和班搞好班級(jí)工作。

3,、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,、交流。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長(zhǎng),，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),，做好本職工作，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高,。

九月：1,、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作,。

2,、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查,。

3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

4,、召開各年齡班家長(zhǎng)會(huì),。

十月：1、工會(huì)組織開展教職工國(guó)慶慶?；顒?dòng),。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),。

3,、兒童秋季游園活動(dòng)。

4,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放,。

十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

2,、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。

3,、做好兒童取暖工作,。

十二月：1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2,、開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)。

3,、兒童迎新年活動(dòng),。

元月：1、年終總結(jié)及考核工作,。

2,、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作。

3,、檔案資料的收集整理工作,。