制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班上學期班務工作計劃最新篇一

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學,，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作,，是大班學習階段的教育重點,。也是我們這學期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進入小學后,，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此,，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力,。

（1）具有良好文明的進餐、睡眠,、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習慣。

（2）能自己整理自己的儀表,，注意保持儀表整潔,。

（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要,，掌握自我保健的有關常識和簡單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

所以,，我們把常規(guī)教育作為重頭戲,，做到常教常管、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際情況,，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起,，堅持教育原則,，對每一個孩子平等、一致,。

在德育方面,，本學期，在幼兒園課程安排上,，每周每位老師會進行一趟禮儀活動,，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質,、行為習慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。

本學期，因教育局下達的文件說明,，幼兒園杜絕小學化,，杜絕只抓學習，所以,，我們提倡快樂學習,。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量,，豐富孩子的認知,，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背,，背上沉重的包袱,。在教材方面，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,，讓孩子接受前沿的知識,，自己探索、發(fā)現(xiàn),。

特色課程：兒童畫

本學期,，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好,。這項活動在發(fā)展兒童智力,、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術興趣,，培養(yǎng)他們喜歡美術活動的美好情感,。

1、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

2,、引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

幼兒健康，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢,？我想從以下幾個方面來開展：

1、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈,。

2,、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈,、無塵,；物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。

1、找出班內和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患,，及時解決,。

2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作,，減少幼兒患傳染病的機會,。

3、保證日常通風和幼兒足夠的飲水量,，使幼兒少生病,，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。

4,、提高幼兒在運動中的自我保護能力,，知道躲避危險，增強幼兒的安全意識,。

5,、做好晨檢工作，做到一摸,、二看,、三問、四查,。

自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學校,、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園，社會性托幼機構教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關系問題就為人們所關注,，就目前的幼兒園教育來說,，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的速度,。因此,，在這學期，孩子們即將踏入小學門檻的時候,，家長在其中起著舉足輕重的作用,。

首先，對于幼兒園布置的任務,，家長應積極配合完成,，家長應該協(xié)助教師逐步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。例如：每天回家后應先認真完成老師布置的作業(yè),，第二天能將作業(yè)及時的交給老師,。

其次，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺、書架,、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境。

大班上學期班務工作計劃最新篇二

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

本班現(xiàn)有幼兒37名,，男小朋友26名,，女小朋友11名。在經過了小班,、中班的學習,，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習慣,。并能幫助有困難的幼兒,，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。會用普通話與人交流，能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系,，具有初步的責任感,，部分能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，但經過兩個月的暑假,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題：

1,，部分幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。

2,，部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

3，部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求,。

4,，王志康，楊崇博,，李明豪等幼兒比較好動,，散漫，時常需要教師提醒督促。

5,，許多幼兒沒有正確的坐姿,。

6，一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃,。

我們鼓勵幼兒一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的內容,，讓墻由“靜”變“動”,，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學習的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。我們還將根據(jù)本班主題,，領域教學內容及的需要，幼兒的,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻,。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實,，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

1、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進食,，不剩飯菜、保持清潔,、餐后的和安靜活動,，在吃飯時不東張西望、不講話,。

2,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼,。

3,、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍。

（一）衛(wèi)生方面目標：

1,，具有一定的對環(huán)境的適應能力和對的抵抗能力,。

2，能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣

4,，掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結友愛,，愛護公物；具有一定的集體意識

5,，能及時收拾和整理小型體育器械,。

（二）語言方面目標：

1，知道文學語言與日常生活語言的不同,，能運用恰當?shù)恼Z言,，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解,。

2，初步了解圖書的基本構成,，能看懂單頁多幅的圖畫書,，初步獲得預知情節(jié)發(fā)展和結局的能力。

3,，有主動探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應關系,。

4,，在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力,。

（三）社會方面目標：

1,，初步形成良好的生活和學習習慣，,。

2,，初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望,，,，和創(chuàng)造力。

（四）科學方面目標：

1,，能主動地,，專心地進行操作活動；觀察,，比較,，判斷，逐步建立等量觀念,。

2,，培養(yǎng)兒童關心，愛護動和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3,，引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴,，教師交流,。

（五）家長社區(qū)工作：

1，召開：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃,，以相互交流，增強家園合作,，共享開放教育資源的意識,。

2,，家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師

大班上學期班務工作計劃最新篇三

健康領域：

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練,、協(xié)調,、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣。

(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領域：

(1)能互動,、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內容。

(2)能用較完整的語句表達自己的意思,。

(3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學領域：

(1)好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動,，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

(3)會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關系。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成10以內數(shù)的概念,，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算,。

(4)在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領域：

(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

(3)能主動地參與各項活動，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點。

藝術領域：

(1)能從物體形態(tài),、結構,、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美。

(2)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

本學期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點,。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

大班上學期班務工作計劃最新篇四

在經過大班第一學期的共同學習和生活后,，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦,，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將帶給多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經歷這有好處的,。

本學期本班幼兒名舊生名,，新生名,。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力,、學習習慣方面都有了較大進步,，十分是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

1、學前思想預備：透過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的預備：

(1)透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警xx察，記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨立生活潛力的預備：

(1)透過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的.意識，增強解決問題的潛力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛力：本學期,，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;

其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣;還有,，透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將

活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫帶給條件,。

b數(shù)學方面的滲透

透過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒思考問題的潛力,。

1)本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動帶給依據(jù),。主題的展示、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)配合教研組開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,，提高活動組織的藝術性,，透過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

3)在活動區(qū)組織設置中用心向蒙班學習,，做到貼合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合,。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;用心預備“慶五.一”詩歌,、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2)堅持每月及時更換凹頁ぴ暗亍保睦頁げ斡氚嗉督萄в辜頁ぶ袒疃span》

3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

4)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

5,、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

透過上學期的合作,，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

大班上學期班務工作計劃最新篇五

（一）幼兒情況

今年本班幼兒共38名，其中男生有22名,，女生有16名。幼兒年齡的差異,，造成發(fā)展水平上的參差不齊,。

●優(yōu)勢：

1、健康：幼兒具備了基本的生活自理能力,，能尊重和維護他人的勞動成果,。

2、語言：樂于與人交談,，喜歡聽故事看圖書,。

3、社會：能友好與他人交往,，并能解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4、科學：對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，敢于探索并能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果

5,、藝術：幼兒喜歡參加藝術活動能在活動中獲得愉悅和美感。

●不足：

1,、幼兒良好的學習習慣,、良好的傾聽能力以及良好的探索欲望有待于進一步提高。

2,、幼兒大膽清楚連貫的表達自己的意愿還比較欠缺,，大膽的當眾表達的能力還不夠。

3,、幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動解決交往的能力還比較差,，分享、互助,、合作的能力有待進一步培養(yǎng)

4,、幼兒喜歡參加藝術活動，但幼兒不敢大膽自如表現(xiàn),。

（二）教師情況

進入大班后,，教師有了變化,，原來李老師帶幼兒計算、美術,，現(xiàn)在由邵老師來代替了,。顧老師還是帶幼兒語言和音樂。

●優(yōu)勢：

1,、對大班幼兒年齡特點把握的比較好,，能針對大班幼兒學習特點開展各種活動。

2,、工作積極性很高,，能有創(chuàng)意的組織活動，并有一定的教育科研意識,。

3,、對幼兒有愛心，生活護理細致,，在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面能提供好的經驗和措施,。

●努力方向：

1、加強理論學習,，提高開展優(yōu)質教育活動的能力,。

2、提高教師在教學活動中如何激發(fā)幼兒問題意識的研究,。

●教師方面

（一）能夠準確把握幼兒的年齡特點,，提高教育教學質量。

（二）在主題活動的開展過程中,，善于抓教育契機,，挖掘活動內涵，為幼兒發(fā)展提供支持,。

●幼兒方面

（一）能夠大膽,、主動、禮貌的進行交往,，有良好的交往習慣以及傾聽能力,。

（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平,。

（三）通過音樂活動,，發(fā)展幼兒的音樂的理解和表現(xiàn)能力。

（四）幼兒能夠自主,、自由的進行活動,，體現(xiàn)合作化共同學習。

（五）幼兒問題意識加強,，思維能力有大幅度提高,。

●教師方面：

1,、通過理論學習，提高教師運用理論指導教學工作的能力

（1）結合教師的現(xiàn)狀學習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討,。

（2）每周學習《快樂與發(fā)展》中一篇優(yōu)秀案例及反思內容,，做好學習記錄，進行反思與實踐,。結合優(yōu)秀的案例兩位教師共同分析案例中所滲透的理念,，從理性上進行學習。

（3）和教師共同搜集教育孩子的問題,，并進行分析,，討論，嘗試實踐,。

（4）借助評優(yōu)課,、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質課的能力

2、通過實踐活動來提高一節(jié)教學活動的質量,。

（1）每周互相聽課一次,，并進行研討與實踐,。（如在活動中注意觀察幼兒的表現(xiàn),，活動后進行集體教學反思，如這節(jié)課成功的地方是什么,？不足是什么,？還需要哪些改進等等。）

（2）定期聽外班老師教學活動,。如活動目標定位是否準確,，教學方法是否得當?shù)鹊龋⑻岢龈倪M意見,。

●幼兒方面：

（一）能夠大膽,、主動、禮貌的進行交往,，有良好的交往習慣,。

1、通過日常的培養(yǎng),，初步形成幼兒良好的行為習慣,。

（1）和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應的內容,。

（2）和幼兒共同制作幼兒良好行為習慣的宣傳畫,，提高幼兒的意識。

（3）和幼兒共同學習禮貌用語十一字,，提高幼兒進行禮貌交往的意識,。

（4）定期與同年齡班的幼兒進行交往,，讓家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能,。

2,、運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往,。

（1）開展“文明寶寶”的評比活動,，激發(fā)幼兒的意識。

（2）設立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的能力和經驗,。

（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述,，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。

1,、通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣,。

（1）每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流,，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的講述經驗

（2）通過每周日記活動，使每個幼兒都有交流介紹的機會,。

（3）開展識字活動,，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，為提高語言能力提供幫助,。

（4）開展每周兩首古詩活動，為幼兒提供充分的運用語言的機會

（5）向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力,。

（6）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經驗,。

2,、開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力

（1）通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力,。

（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。

（3）定期開展幼兒小小辯論會等活動,，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。

（4）利用圖片進行的語言講述活動，如：圖片聯(lián)想,、故事接龍,、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。

（5）利用幼兒生活中感興趣的事件進行的描述活動，提高幼兒運用語言的能力,。

3,、為幼兒提供機會獲得說的成功體驗

（1）每天上下午各用十五分鐘的時間定期開展“小喇叭廣播站”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會,。

（2）豐富幼兒的詞匯量,，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力,。

（三）以科研為突破口,，培養(yǎng)孩子的科學思維能力。

以幼兒的現(xiàn)狀,，幾個突出的問題,，開展研究，并總結相關的措施和經驗：

（1）幼兒不回答問題,，思維懶惰,、停滯怎么辦？

（2）幼兒回答問題有單一,，重復別人,，思維有局限怎么辦？

（3）幼兒無問題,，思維無獨立性怎么辦,？

（4）幼兒有問題，思維無深度怎么辦,？等等問題,。

針對幼兒的現(xiàn)狀,，教師進行相應的研究和實踐,，尋找可行的教育策略，打造生態(tài)式優(yōu)質教學活動,，真正促進孩子的科學思維能力,。

（四）幼兒能夠自主、自由的進行活動,，體現(xiàn)合作化共同學習,。

1、幼兒知道什么是合作,，怎么合作,。

2、通過各種活動來提高幼兒的合作意識及合作能力,。

（1）開展系列活動：如合作畫,、搭積木、集體表演等,，使幼兒了解合作的優(yōu)點主動與人合作,。

（2）班內設立材料大搜集,，便于幼兒的選擇和使用。

（3）積極開展探索性主題活動,，在活動中鼓勵幼兒的主動探索,，在活動中關注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲，提高幼兒的探索和合作游戲的水平,。

（五）家長工作：

本學期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點,。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

1,、經常與家長溝通,，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時電訪或家訪,。

2、做好家園聯(lián)系工作,，真實反饋幼兒情況,、教師的建議，及時回答家長的疑問,。

3,、針對班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展半日活動,，最后教師綜合總結家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

4、按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

5,、創(chuàng)建“幼兒成長手冊”留下幼兒成長的軌跡。

有針對性的進行家長工作，滿足家長需求,，為家長提供優(yōu)質服務,，開展各種形式的聯(lián)系活動，引領家長提高育兒觀念掌握育兒方法,。

（六）衛(wèi)生保健工作

1,、教師學習安全知識，知道緊急情況的處理措施,。

2,、老師為幼兒講解保護牙齒的方法，并在冬季做好幼兒的防病工作,。

3,、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施,。

4,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，班內教師共同學習,，做到人人明白,，人人會操作。

5,、開展安全教育系列活動,，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護意識。

6,、多利用戶外開展活動有趣的體育活動,，每天不少于2小時。

（一）九月份

快樂活動周快樂中秋節(jié)

滬語童謠串串燒

迎國慶

（二）十月份

給爺爺奶奶送禮物

野外聯(lián)歡

快樂看電影

社會實踐

（三）十一月

防暴演習

親近自然

幼兒運動會

幼兒歌舞大表演

（四）十二月小小點心師故事大賽繪畫展圣誕節(jié)迎新活動

（五）一月幼兒自助餐

大班上學期班務工作計劃最新篇六

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名,，女孩8名，其中老生16名,，新生6名,。新學期新變化,，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學校的特點,，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1,、健康領域,，孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力，但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強,；

2、語言領域,，能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強,；

3,、社會領域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；

4,、藝術領域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5,、科學領域，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強其前閱讀,、前書寫,、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。

圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計劃”為準繩,，結合本園實際情況，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作,，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。

（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù)、緊湊,、及時的反思,，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內容,，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合,。

（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1、教師自學安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理，仔細照顧,，確保幼兒早日康復,。

3、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲，勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性、積極性,、傾聽,、完成任務等,。

2、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，會主動用英語打招呼，參加社會活動落落大方,。

3,、注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位,，經常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

1、根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動,，以及幼兒能力展示活動,。

2、及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況,，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點能有及時的了解

3,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

4,、在幼小銜接上，虛心聽取家長的意見和建議,。