做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

有關(guān)高中體育教學(xué)計(jì)劃1500字篇一

本課為省編義務(wù)教材第五課《兩頭翹》,，主要教材內(nèi)容為兩頭翹,、仰臥起坐傳遞球和投擲。

"兩頭翹"又稱"俯臥挺身",和"仰臥起坐傳遞球"一樣是一個(gè)以腰背腹肌活動(dòng)為主的素質(zhì)練習(xí),，雖然就練習(xí)的形式而言是較為枯燥的,，而且與生活實(shí)際相關(guān)不大，然而,，它們對(duì)發(fā)展學(xué)生腰腹背肌彈性和力量有一定的實(shí)效性,。

投擲在田徑運(yùn)動(dòng)和達(dá)標(biāo)內(nèi)容中占有不可缺少的位置，也是學(xué)生日常生活必須具有的基本活動(dòng)能力之一,，它對(duì)鍛煉和發(fā)展學(xué)生上肢力量,、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等都起著十分重要的作用,。

本課從教材性質(zhì)出發(fā),，把技術(shù)性強(qiáng)的"兩頭翹"安排在課的前半部分進(jìn)行，這樣更有助于學(xué)生掌握技術(shù),；把趣味性較強(qiáng)的投擲練習(xí)安排在課的后半部分,，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

1,、學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,，他們的年齡特征：a、依賴性強(qiáng),、自我約束能力差,；b,、模仿能力強(qiáng)；c,、好奇心強(qiáng),；

2,、學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,、性格愛好都具有很大的差異：女生文靜,，男生好動(dòng)，一些帶有表演性,、模仿性的練習(xí),，學(xué)生有很大的興趣；部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面,，而男生則會(huì)無(wú)所故忌地發(fā)揮自己的想象。

3、我所借班的班風(fēng)活躍,，班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生守紀(jì)樂學(xué),，愛好文體活動(dòng),，而且大部分學(xué)生平衡能力和投擲能力均較強(qiáng)，但也有三分之一左右學(xué)生力量素質(zhì)較差,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)"兩頭翹"和進(jìn)行投擲教學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)效應(yīng),，因此要求教師區(qū)別對(duì)待、正面積極引導(dǎo),。

鑒于上述分析,，針對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容，特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：理解俯臥挺身的動(dòng)作概念和投擲壘球時(shí)的出手角度；

2,、技能目標(biāo)：a,、學(xué)會(huì)俯臥挺身技術(shù)，力爭(zhēng)有90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成,，發(fā)展學(xué)生腰背腹彈性和力量,；

b、通過"投擲過關(guān)"等投擲游戲,，復(fù)習(xí)鞏固原地正面,、側(cè)向投擲壘球技術(shù)，提高學(xué)生投擲能力：

3,、情感目標(biāo)：a,、初步具有勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并通過游戲培養(yǎng)學(xué)生集體主義和愛國(guó)主義精神：

b,、通過學(xué)生的分組自練,、自創(chuàng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造能力,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

本課重點(diǎn)：a,、俯臥挺身時(shí)兩腿配合上體協(xié)調(diào)上舉,；

b、投擲壘球時(shí)的出手時(shí)機(jī),；

本課難點(diǎn)：a,、俯臥挺身時(shí)兩腿夾緊并充分伸展,；

b、投擲壘球時(shí)轉(zhuǎn)體和揮臂的連貫性,。

1,、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。另外,，還采用了示范法,，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生"我要學(xué)習(xí)"的情感，以及采用講解法和練習(xí)法,，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí),，使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法,、對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，然后在相互對(duì)比,、小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)、理解道理,，最后通過"小組協(xié)作"和"個(gè)人練習(xí)"相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。

有關(guān)高中體育教學(xué)計(jì)劃1500字篇二

一、學(xué)生基本情況分析

我所帶的班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學(xué),，他們的體育成績(jī)參差不齊,，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差，大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,。存在的問題比較多,，需待解決的問題也比較多，這些給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很大的困難,。這些是這次計(jì)劃制定的依據(jù),。所以總體本著嚴(yán)格要求學(xué)生，少批評(píng),，多鼓勵(lì),，抓基礎(chǔ)，促能力,，由淺入深,，注重培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣,。

根據(jù)以上的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)進(jìn)度盡量放慢些,。課堂上主要教會(huì)鍛煉的方法和技術(shù),，采取由淺入深的方法，循序漸進(jìn),，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué)，要能力培養(yǎng),。多結(jié)合所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,，讓學(xué)生多了解體育的歷史背景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的興趣。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),、田徑,、體操、球類,、武術(shù)等內(nèi)容,。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了一定的了解,，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性,、主動(dòng)性仍較差。為此,，在教學(xué)中,，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

1、注重能力培養(yǎng),。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求注重培養(yǎng)能力,。學(xué)習(xí)的`過程就是能力養(yǎng)成的過程，不教學(xué)生讀死書,，而應(yīng)教學(xué)會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、主抓“雙基”教學(xué),。依據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué),，不搞過多的引申和推廣，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

很多高中學(xué)校為了片面的追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，很少有開設(shè)體育課和健康教育課，或者只是高一開設(shè),，而高二以后就不開設(shè)了,，這是不對(duì)的。國(guó)家在深化教育改革,，這種教學(xué)方法應(yīng)該改正,，但是很多學(xué)校并沒有意識(shí)到這個(gè)問題，還是以成績(jī)?yōu)樯系睦碚摻淌趯W(xué)生,，這就需要我們的大范圍宣傳了,。

有關(guān)高中體育教學(xué)計(jì)劃1500字篇三

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,，但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí),，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容,。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案,，具體如下。

1,、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研,，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力,、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案，更好的提高課堂效率,，工作計(jì)劃《高中體育教學(xué)計(jì)劃》,。

3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文,。

4,、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級(jí)）體育活動(dòng)，教研活動(dòng),。

5,、組織好體質(zhì)健康的測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié),。

6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材內(nèi)容,，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素質(zhì)的要求都較高,，所以,，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,。

2,、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，特別是學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,，對(duì)于該問題，要通過調(diào)查和研究,，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式,，評(píng)價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評(píng)價(jià)方式,。

3,、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng),，不斷提高教研水平、教學(xué)水平,，更好的駕馭課堂,，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性,、生動(dòng)性,、活潑性。

4,、加強(qiáng)雙基教學(xué),，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)常識(shí)的掌握和運(yùn)用，掌握相關(guān)體育競(jìng)賽的規(guī)則和競(jìng)賽方法,，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí),，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷,，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動(dòng)，盡量避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,，做到安全運(yùn)動(dòng),，快樂運(yùn)動(dòng)。

5,、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組,，積極開展有意義的體育活動(dòng)，參加市區(qū)舉辦的各種體育競(jìng)賽,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī),，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對(duì)體育技能的掌握。

1,、排球模塊

1）第2周―第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),。3號(hào)位近體快球、4號(hào)位的進(jìn)攻,、2號(hào)位的背飛,；

2）第6周―第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1―2,、邊1―2,、心跟進(jìn)；

2,、體操模塊

1）第10周―第14周雙杠跳上―支撐擺動(dòng),；前擺分腿坐前進(jìn)；前擺上；前擺下,；后擺下,；

2）第15周―第18周支撐跳躍側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）,；分腿騰躍,；

3、第19―20周體能考核和技能考核,；

1,、4月份校學(xué)生乒乓球賽；

2,、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；

3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽,；

4,、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽；

5,、6月份市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；

有關(guān)高中體育教學(xué)計(jì)劃1500字篇四

依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和科學(xué)健身的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育素養(yǎng),，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。

本單元的教學(xué)內(nèi)容是高中《體育與健康》教學(xué)必修模塊田徑中的內(nèi)容—綜合素質(zhì)練習(xí)，田徑是一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),，身體素質(zhì)的好壞,，直接影響學(xué)生的整體素質(zhì)，因此,，身體素質(zhì)練習(xí)在教學(xué)中占重要地位,。其技術(shù)動(dòng)作并不復(fù)雜，主要是通過練習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的正常發(fā)育,，提高心血管、呼吸系統(tǒng)等機(jī)能,，比較全面地發(fā)展身體的力量,、速度,、靈敏等素質(zhì)，增進(jìn)健康,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，為今后的教學(xué)打下基礎(chǔ),。

本單元的內(nèi)容是高中《體育與健康》課中的必修模塊田徑的內(nèi)容,，是學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),，能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、積極進(jìn)取的精神。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可確定以下教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生鞏固提高田徑中柔韌,、力量的基本知識(shí)，再次在學(xué)生的思維中鞏固正確的概念,。

2,、通過兩周的練習(xí)，使大部分學(xué)生鞏固田徑內(nèi)容的技術(shù)動(dòng)作,，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng),、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,，可確定不同的重難點(diǎn)，如：

短跑的重點(diǎn)是：力量和速度耐力

短跑的難點(diǎn)是：爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性

耐力跑的重點(diǎn)：發(fā)展奔跑能力

耐力跑的難點(diǎn)：控制跑的節(jié)奏,，掌握呼吸方法

可通過教師的指導(dǎo)和學(xué)生的練習(xí)突破重點(diǎn)和難點(diǎn),。

生理方面：本單元的課是針對(duì)高中年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)的，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),、心血管系統(tǒng),、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，與初中階段相比,，骨骼變粗,，硬度增加，抗壓抗折的能力提高。心臟容積,、輸出量,，肺的容積、肺活量,、最大通氣量,、吸氧量的絕對(duì)值都有所增大。

心理方面：認(rèn)知方面：這一時(shí)期的學(xué)生已有自己的見解,，在授課時(shí)對(duì)學(xué)生的見解和建議要認(rèn)真對(duì)待,，尊重學(xué)生的正確意見。情感方面：這一時(shí)期的學(xué)生情感易波動(dòng),，心理壓力較大,，教師通過教學(xué)使學(xué)生融入運(yùn)動(dòng)中，減緩壓力,，樹立自信心,，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)在練習(xí)在出現(xiàn)的自卑心理,、挫折心理等要正確引導(dǎo),、鼓勵(lì)。對(duì)調(diào)皮不守紀(jì)律的學(xué)生批評(píng)時(shí)要注意語(yǔ)言和方式,，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。

本課采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，利用講解,、示范、啟發(fā),、問答和糾正錯(cuò)誤等教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用,，利用循序漸進(jìn)的練習(xí)過程,，使學(xué)生能恢復(fù)身體素質(zhì)，努力完成教學(xué)目標(biāo),。

根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律,，可將本單元的課分四節(jié)課進(jìn)行教學(xué)，而每節(jié)課的教學(xué)又分為引入情境階段,、激發(fā)動(dòng)機(jī)階段,、技能學(xué)習(xí)階段、總結(jié)整理階段,。

引入動(dòng)機(jī)階段包括

1,、課堂常規(guī) ,包括整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問好等,，使學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),。

2、向?qū)W生宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)和要求

激發(fā)動(dòng)機(jī)階段包括：

1,、學(xué)生熱身，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，防止運(yùn)動(dòng)損傷出現(xiàn),。

2、(新內(nèi)容的輔助練習(xí))進(jìn)一步熱身,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛，為新技能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

技能學(xué)習(xí)階段：

1,、教師向?qū)W生講解示范動(dòng)作，學(xué)生模仿教師動(dòng)作,。講解時(shí)注意重點(diǎn)和難點(diǎn),，示范時(shí)注意分解動(dòng)作和示范速度，以側(cè)面示范為主,，正面示范為輔,，使學(xué)生看的更清楚。

2,、集體練習(xí),，使學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)作和形成動(dòng)作。

3,、分組練習(xí),，教師指導(dǎo)、觀察學(xué)生練習(xí),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤,，通過提問，了解學(xué)生練習(xí)感受,。使學(xué)生基本形成動(dòng)作,。

總結(jié)整理階段：

1在音樂的伴奏下，教師指導(dǎo)學(xué)生做放松操,，使學(xué)生身心放松,。

2教師總結(jié)學(xué)習(xí)情況，回收器材,，宣布下課,。

有關(guān)高中體育教學(xué)計(jì)劃1500字篇五

經(jīng)過以往的體育教學(xué),，二年級(jí)學(xué)生在游戲、跳,、跑,、投擲等三項(xiàng)體育活動(dòng)方面均有所提高，本學(xué)期需要在各個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,，以爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

1、能知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處,，知道一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、知道一些培養(yǎng)基本活動(dòng)能力的基本動(dòng)作和學(xué)練方法,，能保持正確的身體姿勢(shì)，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)的能力,。

3,、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察,、積極思考,、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

第一單元：

教學(xué)目標(biāo)

1,、教學(xué)跳上跳下,、跳臺(tái)階、跳沙塘,，掌握其要領(lǐng),。

2、教學(xué)“快快集合”等游戲活動(dòng),，知道游戲規(guī)則,。

3、測(cè)驗(yàn)立定跳遠(yuǎn),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

多種跳躍動(dòng)作，提高彈跳力

第二單元：

教學(xué)目標(biāo)

1,、教學(xué)法：直線跑、快速跑,、自然地形跑,。學(xué)會(huì)不同起跑式。

2,、教學(xué)“看誰(shuí)投得準(zhǔn)”等游戲活動(dòng),。

3,、進(jìn)行30米跑的訓(xùn)練、考核,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

第三單元教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)跳短繩及其游戲,，使學(xué)生掌握其技能技巧,。

2、學(xué)會(huì)投沙包,、搬運(yùn),、接力等游戲。

3,、進(jìn)行30秒跳短繩考核,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

多種跑的活動(dòng),。起跑的各種不同名稱和姿

快速跳短繩的技能技巧

第四單元：

教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生了解體育常識(shí)、人生保健,、安全常識(shí)等室內(nèi)體育常識(shí),。

2、進(jìn)行“報(bào)數(shù)比賽”,、“擊鼓傳花”等室內(nèi)游戲活動(dòng),，活躍情趣。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識(shí)

1,、認(rèn)真訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,。

2,、培養(yǎng)好體育小組的小助手。

3,、做好課前準(zhǔn)備,，每課前必備體育器材、場(chǎng)地,。

4,、保證體育課有一定的鍛煉強(qiáng)度和練習(xí)密度，做好分組安排,，不上甩手放任自由課,。

5、搞好跳遠(yuǎn),、30米跑,、跳繩等體育考核項(xiàng)目,，測(cè)定好本學(xué)期學(xué)生的平時(shí)體育成績(jī)。

有關(guān)高中體育教學(xué)計(jì)劃1500字篇六

高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多,，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助,。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖,，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求,。

這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng),，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功,，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué),，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué),，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動(dòng)作的到位,，學(xué)不在多,，而在精。

教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，興趣比較濃,，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí),；重點(diǎn)在于武德,，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的`重點(diǎn),，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能,，提高學(xué)以致用,，能有防身的本領(lǐng)。

在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)展靈敏,、力量，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng),；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難,。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì),；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí),，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃,，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解,，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣,，提升學(xué)生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng)。

運(yùn)動(dòng)參與：

a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣,。

b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。

c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法,。

a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值,，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進(jìn)一步加強(qiáng)技,、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。

c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法,，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法,。

a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。

b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí),、生活中和重要意義,。

c形成良好的生活方式與健康行為。

a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感,。

b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。

c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。

b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

采用教師示范與講解,，學(xué)生討論,，練習(xí)，教師評(píng)價(jià),，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差,，，采用學(xué)習(xí)小組的建立,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí),、相互討論、相互研究的功能,，提升學(xué)習(xí)的效率,；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué),、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

（5）公開教學(xué),、聽課、評(píng)課,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會(huì)的掌握,，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。評(píng)課,，提出自己的意見，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評(píng)課的水平,，加強(qiáng)談話水平。

有關(guān)高中體育教學(xué)計(jì)劃1500字篇七

本課的題目為《鉛球的最后用力和身體練習(xí)》,，其中“鉛球的最后用力”為主教學(xué)內(nèi)容，“身體練習(xí)”為輔教學(xué)內(nèi)容,。

本課的教學(xué)內(nèi)容是高中《體育與健康》課程田徑運(yùn)動(dòng)模塊田徑必修單元投的基礎(chǔ)知識(shí),、技能中重要的組成部分。最后用力技術(shù)的合理與否,，直接決定鉛球成績(jī)的遠(yuǎn)近;間接影響學(xué)生對(duì)成功感的體驗(yàn)和對(duì)田徑這門相對(duì)枯燥一些的課程的學(xué)習(xí)興趣;并且也影響投擲學(xué)時(shí)間的相互銜接和教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，本課的教學(xué)可以融合運(yùn)動(dòng)技能,、運(yùn)動(dòng)體能,、身體健康和合作、參與為一體,，符合新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好與專長(zhǎng)的要求”;符合新課程設(shè)置的理念,。

本課的知識(shí)性目標(biāo)為：讓全班同學(xué)了解鉛球最后用力的基本技術(shù)和關(guān)鍵點(diǎn)，形成正確的最后用力意識(shí),。本課的技能性目標(biāo)為：讓85%以上的'同學(xué)基本掌握鉛球的最后用力的技術(shù),，減少錯(cuò)誤和多余的最后用力動(dòng)作。并能在以后的學(xué)習(xí)中和今后的體育活動(dòng)中自覺的運(yùn)用所掌握的運(yùn)動(dòng)技能和練習(xí)方法有針對(duì)性的鍛煉身體,。

本課的情感目標(biāo)為：發(fā)展學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的興趣和主動(dòng)性,、探究性;培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、相互協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);形成良好的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

本課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)爆發(fā)式的最后用力技術(shù);本課的難點(diǎn)是學(xué)生在練習(xí)過程中的成功體驗(yàn),。

在學(xué)習(xí)過程中，突出老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位,。整堂課以小組為教學(xué)單位,，充分發(fā)揮小組中團(tuán)結(jié)、協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng),、對(duì)抗,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。

在鉛球最后用力的學(xué)習(xí)中，采用分組不輪換的教學(xué)方法。教師提出教學(xué)目標(biāo)和技術(shù)重點(diǎn),，學(xué)生以組為單位自主學(xué)習(xí),、練習(xí)。在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中,，教師和學(xué)生互動(dòng)的提問,、思考、分析,、對(duì)比,、總結(jié)、示范等,，讓學(xué)生基本掌握最后用力技術(shù),，減少多余和錯(cuò)誤動(dòng)作，完成教學(xué)任務(wù),。

在身體練習(xí)教學(xué)中,，采用集體分組游戲的方式，把體能練習(xí)融入團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗中,，讓學(xué)生既能提高體能,，又能體會(huì)到合作、參與的樂趣,。寓教寓樂的完成教學(xué)任務(wù),。

一)導(dǎo)入部分(15分鐘)

1、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員自由活動(dòng)10分鐘,。

2,、10到15分鐘完成教學(xué)常規(guī)和準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)是上下肢關(guān)節(jié)和腰的活動(dòng),。

3,、提出教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

設(shè)計(jì)思想：

六個(gè)人為一組的分組符合學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源條件和發(fā)揮組合的最佳效果并便于管理和組織教學(xué),。同時(shí)，也能夠充分突出體育骨干帶頭的作用,。

把準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間放給學(xué)生自己熱身,，不但提高學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性和自主性;而且能提高學(xué)生的興趣和練習(xí)的有效時(shí)間。學(xué)生的自由活動(dòng)監(jiān)督由各組組長(zhǎng)完成,。對(duì)于不能自主完成準(zhǔn)備活動(dòng)的學(xué)生,，特別是女生，由教師統(tǒng)一安排熱身,。此間,，教師要提供學(xué)生足夠的熱身器械(如足球,、籃球、跳繩等),。

二)主要內(nèi)容(25分鐘)

1,、教師邊做示范，說出鉛球最后用力技術(shù)要點(diǎn),，最后提出激勵(lì),、引導(dǎo)練習(xí)的問題和競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)員，以及安全要求,。

2,、以組為單位進(jìn)行實(shí)心球的練習(xí)，練習(xí)方式和練習(xí)密度由小組自定,。(15分鐘)

3,、教師巡回指導(dǎo)、示范,、答疑、幫助各組解決問題并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),，同時(shí)要用鼓勵(lì)和肯定激發(fā)學(xué)生信心。

4,、每組選出技術(shù)和成績(jī)最好的一名同學(xué)進(jìn)行示范練習(xí),，組與組間相互評(píng)價(jià)和競(jìng)爭(zhēng)。(5分鐘)

5,、身體練習(xí)游戲,，抱球接力。成績(jī)落后者做俯臥撐,。(5分鐘)

設(shè)計(jì)思想：

教學(xué)過程是師生互動(dòng)開發(fā)課程,、豐富課程的過程。教學(xué)任務(wù)的明確是學(xué)生主動(dòng),、探究,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的目標(biāo)和界限。

以上的內(nèi)容充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，強(qiáng)調(diào)課堂中主體和主導(dǎo)的相互作用;用各組推選優(yōu)秀同學(xué)的方法突出榜樣帶頭作用,。并把榜樣的成功感擴(kuò)大到組。而對(duì)于落后的同學(xué)同樣把落后感分散到組,，能夠有效的激勵(lì)組之間的斗志,，有利與學(xué)習(xí)和形成良性的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),，組之間的自評(píng)和互評(píng)能夠強(qiáng)化技術(shù)要點(diǎn),，形成同學(xué)間良好的自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有利于整體達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

身體游戲練習(xí)以接力形式出現(xiàn),，能夠變枯燥為熱鬧，提高練習(xí)的有效性,，達(dá)到鍛煉體能的目的,。

三)放松總結(jié)(5分鐘)

1、以組為單位進(jìn)行放松,。

2,、教學(xué)小結(jié)

3、收器械,。

設(shè)計(jì)思想：

在學(xué)生放松中,，進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。

心率最高140-150/分 估計(jì)第35-38分鐘出現(xiàn)

練習(xí)密度45-55%

用1/3個(gè)田徑場(chǎng)

器材：實(shí)心球10-12.標(biāo)志物4個(gè),。

最后用力順口溜：

雙腳肩寬球放好,，

側(cè)身重心壓右腳。

左肩扣,，看腳面,，

右腳蹬轉(zhuǎn)急送髖，

挺胸x球力集中,，

還要快把腿來?yè)Q,。

要想成績(jī)遠(yuǎn)，

腰要立住不能軟(轉(zhuǎn)),，

爆發(fā)用力是關(guān)鍵

有關(guān)高中體育教學(xué)計(jì)劃1500字篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康教育新課標(biāo),，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí),。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受,。在普通普通高中學(xué)習(xí)中,，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在普通普通高中的時(shí)候,，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。

學(xué)生進(jìn)入普通高中二級(jí)年級(jí)上期,，身體素質(zhì)較初級(jí)中學(xué)有了明顯提高,，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì),，減輕學(xué)習(xí)壓力。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為普通普通高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),、田徑,、體操、球類等內(nèi)容,。學(xué)生雖然進(jìn)入了普通普通高中,，對(duì)體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性,、主動(dòng)性仍較差,。為此，在教學(xué)中,，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí),，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)目的

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,，懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用,，增長(zhǎng)體育知識(shí)，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉,。

2,、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí),。通過素質(zhì)練習(xí),，提高學(xué)生跑、跳,、投的能力,。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容,。使之學(xué)為所用,，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,。

1,、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材,，力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合,。

2、上課講解時(shí),，做到聲音要宏亮,、吐詞清晰，組織得端,，示范準(zhǔn)確,。教法要因地制宜，靈活多變,。

3,、抓好兩操及課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

4,、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。

第1周：

開學(xué)工作,、制定教學(xué)計(jì)劃,、器材準(zhǔn)備等

第2——5周：

復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操舞動(dòng)青春

第6——9周：

球類：籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10——14周：

跑：耐久跑、200米全程計(jì)時(shí)跑,、彎道跑

跳躍：跳長(zhǎng)繩,、短繩

投擲：雙手從體前后拋實(shí)心球

游戲：猜猜誰(shuí)是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團(tuán),、開火車

第15,、18周：

力量：柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐,、坐位體前屈

跳躍訓(xùn)練：?jiǎn)坞p腿連續(xù)跳

第19周：

溫習(xí)預(yù)備體育測(cè)驗(yàn)

第20周：

報(bào)送成績(jī)