心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

2022年幼兒教師素養(yǎng)心得體會(huì)5篇一

暑期師德培訓(xùn)已結(jié)束，短短的幾天學(xué)習(xí),，使我受益非淺，在我心中留下了深刻的烙印,。我,，作為一名青年教師來說，從那崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神中，學(xué)習(xí)了知識(shí),，得到了啟發(fā),，催人奮進(jìn)，也受到了鞭策,。

剛剛踏入工作崗位的時(shí)候,，常常回憶起自己當(dāng)學(xué)生時(shí)的情景,，那時(shí)自己會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課,，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學(xué)習(xí),。我想一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師,，其教育效果總是超出一般教師,。本次師德學(xué)習(xí)體會(huì)最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng),，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

不過,，在當(dāng)前教育中還存在一些問題，面對(duì)新的情況,，新的現(xiàn)象,，我要以本次師德培訓(xùn)為起點(diǎn)，改變自己以往一些不合理的做法,，改進(jìn)工作方法,，提高教學(xué)水平，努力去做好工作,。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師,，就應(yīng)關(guān)愛每一個(gè)孩子,，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們,，讓每個(gè)孩子在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會(huì)愛,?；繇骼蠋煆?qiáng)調(diào)“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育”,。教師對(duì)孩子的“愛”應(yīng)是真誠的,、無私的、廣泛的,、一視同仁的,。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)孩子都能在老師愛的教育下長大成才,。對(duì)每一個(gè)孩子的關(guān)愛,，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)聰明伶俐德孩子,，還是對(duì)頑皮搗蛋的孩子,，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓孩子感到老師是自己最信賴,、最尊敬,、最親近的人,。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是好孩子,，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉他們的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)他們，激勵(lì)每一個(gè)孩子上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)孩子的才華，讓每一個(gè)孩子積極參與,，期待每一個(gè)孩子獲得成功,。

以平等的心靈善待幼兒，用愛的情懷關(guān)注幼兒,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把孩子的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。以前的學(xué)生已畢業(yè)幾年,，卻常有他們的家長打電話與他商討孩子的前途,，有許多學(xué)生向他傾吐人生的困惑和思考……還有什么比這更幸福呢？每一屆幼兒畢業(yè)時(shí),，孩子的哭泣都讓我感動(dòng)好幾天,；每一個(gè)節(jié)日的問候，總讓我心頭熱乎上一陣子,。

作為一名教師,，要更新觀念、努力創(chuàng)新,，擔(dān)負(fù)著教育下一代的責(zé)任,，以身作則，言傳身教,，主動(dòng)思考如何從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識(shí)的引路人,，從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人,。虛心求教,，肯干、實(shí)干,，不斷在實(shí)踐中摸索總結(jié),，盡全力把工作做得細(xì)致,、扎實(shí)。同時(shí),，細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，在摸索中前進(jìn)。教師工作千頭萬緒,，需要不斷地總結(jié)和積累,，勇于創(chuàng)新，才能在實(shí)踐中不斷前進(jìn),。

“昨天的孩子,，課本是他們的世界；今天的孩子,，世界是他們的課本”,，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對(duì)今天的教育,？我想,，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè),，面對(duì)自己的工作,，面對(duì)自己的學(xué)生，全身心去研究課程,、教材,、學(xué)生、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識(shí)變得如此生動(dòng)有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做到教書育人。抓住“課改”帶來的發(fā)展機(jī)遇,，樹立較強(qiáng)的科研意識(shí),，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師,，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師,。

由此可見,，高尚的師德是愛，是敬業(yè),，是精業(yè),。讓自己消除夏日的浮躁,，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈，懷著“敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田,，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，無論何時(shí),，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。

最后，還是以這句話與所有新時(shí)代的老師們共勉：“學(xué)生在我心中——愛從心底流出,；事業(yè)在人手上——業(yè)在干中始成”,。

2022年幼兒教師素養(yǎng)心得體會(huì)5篇二

在20xx年x月xx日,，xx市進(jìn)修學(xué)校對(duì)全市幼教工作者進(jìn)行了“幼兒教師心理素養(yǎng)專題講座”,，xx老師的語言詼諧幽默、生動(dòng)有趣,，讓聽者感到輕松愉快,，美不勝收，學(xué)習(xí)之后,，我的感受頗深,，她用一些實(shí)例為我們?cè)忈屃艘晃挥變航處熕邆涞男睦硭仞B(yǎng)和工作素養(yǎng)。

在講座中她有這樣一個(gè)實(shí)例：一對(duì)普通工人夫婦,，在生下兒子之后,，為了改變生活狀況，而奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),，經(jīng)過幾年堅(jiān)持不懈的努力,，最后丈夫成為了一名律師，愛人成為一名會(huì)計(jì)師,，在他們學(xué)習(xí)的過程中,，無形的就影響了孩子，兒子在他們的熏陶下養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí),，堅(jiān)忍不拔,、永不服輸?shù)男愿瘢瑑鹤痈咧挟厴I(yè)后免試入了清華大學(xué),，大學(xué)畢業(yè)后又免試成為了一名清華的研究生,，當(dāng)研究生畢業(yè)后又考上了清華的博士,，這對(duì)我們來說是天大的好事，可兒子對(duì)父母說：“爸爸,、媽媽我有一個(gè)非常不合理的請(qǐng)求,，我在清華大學(xué)已經(jīng)學(xué)不到什么了，我要到外國流學(xué),。”父母經(jīng)過一天的思考之后,，給她了一個(gè)結(jié)果：“兒子，你去吧,，我們給你充分的自由,，需要多少錢，我們來籌,。”兒子說：“爸爸,，我不需要你們的一分錢，我要自己掙錢上學(xué),。”

在兩年之內(nèi)他報(bào)考美國,、英國很多著名的大學(xué)，都以優(yōu)異的成績被入取,，還都是公費(fèi)的,。最后他選擇了一個(gè)最喜歡的學(xué)校。在這個(gè)例子中,，我深深的體會(huì)到,，父母、老師的行動(dòng),，無時(shí)無刻的不在影響著孩子,，也就是我們所說的“嚴(yán)教不如身教”確實(shí)如此，在班級(jí)里,，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)在早晨幼兒到校時(shí),，都要跟老師問好，可有的幼兒經(jīng)常忘記,，跟據(jù)這一情況,，我想出了一個(gè)辦法，那就是他們不跟我說,，我就主動(dòng)的跟他們說,，這樣經(jīng)過兩個(gè)星期的訓(xùn)練，幼兒把早晨問好,，當(dāng)成了自己必須做的事,，也就成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然，所以在孩子每天早晨來校時(shí)都會(huì)主動(dòng)向我問好,，我感到了一種成功的喜悅,。

在講座中還有這樣一個(gè)例子：在某所幼兒園里，一位母親與老師聊天,，說：“老師,，你看你們的工作多好啊，就是哄哄孩子,，也沒有工作壓力,。”教師聽到這句話沒有說什么，在一次家園共建活動(dòng)中,，老師在黑板上寫了一個(gè)5的分解,，然后請(qǐng)這位家長上講臺(tái)，教給孩子們,，這位家長興致勃勃的上臺(tái)了,，可怎么講幼兒都說不會(huì)，這位家長最后說了一句：“老師,，我真的沒辦法了,，我真的不會(huì)教，您教吧,。”教師拿出一些糖分給幼兒每人5塊,，然后說：“小朋友們，你要給爸爸幾塊,，你自己留幾塊,，但自己不能不留,，你可以怎么分呢,？”幼兒經(jīng)過自己動(dòng)手分一分活動(dòng)，得出了5的分解,。家長心服口服的說：“老師,，您太厲害了。”在日常工作中,，我們也會(huì)遇到很多這樣的情況,，遇到一些同行、家長,、社會(huì)上的不理解,，說我們一天吃兩頓飯，睡一覺,，輕輕松松過一天,。為什么會(huì)給別人這種印相，我分析有以下幾點(diǎn)：

1、幼兒教師隊(duì)伍不完善,，沒有受過專業(yè)的培訓(xùn)就可以上崗,。例如在一些農(nóng)村幼兒園都是顧一些年齡稍小一些，中學(xué)畢業(yè)生教幼兒,，給人造成一種,，幼兒園教師只要有點(diǎn)文化就能教幼兒，無非也就是教點(diǎn)1,、2,、3，a,、o,、e等。其實(shí)不然,，在美國研究生畢業(yè)之后可以直接到大學(xué)任教,，但要教幼兒，必須在專門的幼兒園培訓(xùn)學(xué)校,，培訓(xùn)三年,，才可以當(dāng)一名幼兒教師，原因是幼兒的發(fā)展情況與小學(xué)生,、中學(xué)生,、大學(xué)生不同。在教小學(xué)生時(shí),，我們所用的成人語言,，而在教幼兒園時(shí)，我們用的是兒童語言,，在教小學(xué)生時(shí),，我們可以拿出一道例題，對(duì)他們說出解答的方法,。而教幼兒園時(shí)我們要教幼兒插上想象的翅膀,，讓他們?nèi)プ杂蓡枺杂上?，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力與思維能力,。在教小學(xué)時(shí)，我們告訴學(xué)生一遍什么不能做,，他可能就會(huì)改正,。可教幼兒園時(shí),，我們要經(jīng)過常時(shí)間培養(yǎng),，讓他們成為習(xí)慣。所以幼兒教師想提高自己的地位，就必須打造一個(gè)研究型,、專業(yè)型的教師隊(duì)伍,，成為一個(gè)別人不可替代的人。就像廖老師所說：“別人不重視我們,，我們要自己重視自己,，我們要用自己的行動(dòng)讓他們認(rèn)可我們。”

2,、國家對(duì)我們不重視,，這個(gè)“重視”就是指國家沒有專項(xiàng)的資金投入到幼兒園，在教師侍遇,，園所建設(shè)上沒有專項(xiàng)資金,，現(xiàn)在國家對(duì)我們重視了，最其碼國家加強(qiáng)了幼兒園硬件建設(shè)了,，近兩年也在向社會(huì)招收一些高學(xué)歷的幼兒園教師,。

總而言之，我該做的就是：放平心態(tài),，樂觀工作,，這幾年我也正是這樣做的，我從一位轉(zhuǎn)崗教師通過進(jìn)修老師,、園長的指導(dǎo),，自學(xué)、參加各種活動(dòng),，積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我愛幼兒教育事業(yè)，正是因?yàn)閻?，我才不斷的努力,，奮進(jìn)，并在其中得到了快樂與滿足,。在以后的日子里我還要繼續(xù)不斷的為xx幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

2022年幼兒教師素養(yǎng)心得體會(huì)5篇三

淺談中專音樂鑒賞課中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)“音樂鑒賞”作為中專音樂新課程的規(guī)定性,、基礎(chǔ)性板塊,，占據(jù)了課程三分之二的內(nèi)容。因此,，如何在中專音樂鑒賞教學(xué)中,，根據(jù)中專生身心發(fā)展的特點(diǎn)和審美認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循音樂教學(xué)的自身規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,，體現(xiàn)中專音樂課程的“人文精神”，是中專音樂教師需要面對(duì)的重要教學(xué)實(shí)踐課題。

一,、提高學(xué)生音樂文化素養(yǎng)

音樂鑒賞課是中專音樂教育中必不可少的課程之一,，也是促進(jìn)中專學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量,、高水平的跨世紀(jì)合格人才的有效方式之一,。中專音樂鑒賞課是審美教育。因此,，以審美為核心的課程理念應(yīng)該鮮明地體現(xiàn)和貫穿在整個(gè)初中音樂教材的內(nèi)容與形式中,，突出教學(xué)作為師生共同體驗(yàn)、感受,、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂美的載體作用,，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，陶冶情操,，完善人格,。當(dāng)前，中專音樂鑒賞課更應(yīng)當(dāng)緊密圍繞中專生的音樂需求,，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,，處理好審美能力培養(yǎng)與知識(shí)技能學(xué)習(xí)的關(guān)系，使音樂鑒賞課更好地發(fā)揮課堂這一“陣地”,，以達(dá)到“美育”的目的,。

二、重視鑒賞語境的多元化,，提高學(xué)生人文素養(yǎng)

語文,、美術(shù)、舞蹈是音樂鑒賞教學(xué)中最容易融合的科目,。尤其是語文,，文學(xué)與音樂本就密不可分，在某些方面是相通的甚至是可以相互借鑒的,。外國許多著名的標(biāo)題音樂,，其靈感常來源于文學(xué)戲劇。

2022年幼兒教師素養(yǎng)心得體會(huì)5篇四

師德即教師的職業(yè)道德,，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì),。在前面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，教師素質(zhì)的提高無可置疑地成為首要焦點(diǎn),。其中師德修養(yǎng)由于其在幼兒園中的特殊地位和作用,，尤其顯得重要。

一,、明理激情,，提高認(rèn)識(shí)

知,、情、意,、行是師德心理構(gòu)成的四要素,，而“知”是基本的。任何一種道德,，只有對(duì)它產(chǎn)生了正確的認(rèn)識(shí)之后,，才有可能內(nèi)化為情感和思想，外化為行為和習(xí)慣,，因此,，在組織教師學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》時(shí)，必須要求教師認(rèn)識(shí)和認(rèn)真做到,。

二,、師德建設(shè)，重在內(nèi)外結(jié)合

所謂內(nèi)外結(jié)合,，是指在培養(yǎng)良好師德的過程中,，既要重視運(yùn)用外部的力量強(qiáng)化農(nóng)村幼兒教師的道德意識(shí)，又要因地制宜,，更重要的是依靠教師發(fā)自內(nèi)心的信念,。一個(gè)教師只有真正懂得了師德要求的重要性，只有發(fā)自內(nèi)心地對(duì)人民教師道德義務(wù)的真誠信服和具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才會(huì)在教育實(shí)踐中更好地愛崗敬業(yè),、為人師表。圍繞師德建設(shè),，幼兒園同時(shí)可開展一些豐富多彩的

主題教育

總之,，教師職業(yè)道德建設(shè)的重要，已為古今中外所共識(shí),。時(shí)代要求素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一代有創(chuàng)新能力,，能自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，具有健全人格和良好社會(huì)適應(yīng)能力的一代新人,。因此，農(nóng)村幼兒師德建設(shè)任重道遠(yuǎn),。必須按照“政治堅(jiān)定,，素質(zhì)過硬，品格高尚,，知識(shí)淵博,，精于教書，勤于育人”的師德要求,，結(jié)合實(shí)際,，做到目標(biāo)明確、措施具體,、突出重點(diǎn),、務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,，力爭把師德教育提到一個(gè)新的水平,。同時(shí)，要把每個(gè)教師都培養(yǎng)成為具有良好師德的人,，去勝任這項(xiàng)光榮的工作,。

2022年幼兒教師素養(yǎng)心得體會(huì)5篇五

教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師”,，教師的思想素質(zhì)和工作好壞,，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。因此,，教師的道德修養(yǎng),、道德水平，對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系,，對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成,，都有著十分重要的意義。做為當(dāng)今的教師,，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

一,、獻(xiàn)身教育，甘為人梯

“獻(xiàn)身教育,，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范,，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

三,、以身作則，為人師表

“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”,，最可貴的是身體力行,。兒童、少年學(xué)生,，除了向書本上學(xué)習(xí)之外,，主要是向教師學(xué)習(xí)。在他們的心目中,，教師的話就是,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師是智慧的象征,、高尚人格的化身,。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想,、行為,、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生,。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

四、精通業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，因此,，勤奮學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律,，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育。“學(xué)然后知不足,，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,。”這句話確實(shí)很有道理。

學(xué)高為師,，身正為范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用，不僅要求教師是一個(gè)博學(xué)多才的人,，更要求教師是一個(gè)道德高尚的人,。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師,。

【2022年幼兒教師素養(yǎng)心得體會(huì)5篇】相關(guān)推薦文章:

2022年最新個(gè)人素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

2022年英語學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)心得體會(huì)最新5篇

教師職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀5篇

2022班主任的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)5篇