每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

老師未來個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文篇一

給孩子愛心,，耐心與細心,，用感情感染孩子，生活上耐心照料,，行為品德上耐心引導,，讓孩子有家的感覺，給他愛撫,，善于控制自己的情感,，對孩子的愛發(fā)自內(nèi)心。平時多學多問多看,，注重榜樣借鑒,，內(nèi)化不斷提升自我，做好家長工作,，通過多種途徑學習,，如：幼教刊物，多媒體等,，遵循《綱要》理念,，和孩子一起深入未知的世界，一起體驗,、探索,、操作和思考，一起經(jīng)歷喜悅,、快樂,、挫折或痛苦，真誠傾聽孩子的心聲,，孩子是活動的主體,，而不是被觀察、保護,、操作或控制的對象,，科學合理的安排孩子的一日活動，取長補短,，發(fā)揮自己的特長,。

學前教育領(lǐng)域已經(jīng)進入新的世紀，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性,，作為一名新時代的學前教育工作者,，我們更要重新思考自己，挑戰(zhàn)自己,，尋找新的典范和方法,，參照自己的歷史，想像未來,，做一名終身學習者,。

為了能更好的適應新時代的需求，我總結(jié)了近幾年的工作情況,，并制定了未來三年的發(fā)展規(guī)劃：

1,、認真研究、分析新教材,，依據(jù)其理念爭取上好每一節(jié)課,，課后及時反思,，以提高自己的教學水平。

2,、在平時的教育教學活動中,，注意觀察，學習鑒賞每一個孩子的獨特性,，注重幼兒的個性化發(fā)展,。

3、學習制作課件,，并應用到教學活動中,。

4、爭取取得學前教育本科學歷證書,。

5,、努力學習彈琴、跳舞等,。以提高自身的技能技巧,。

6、在平時的工作中做個有心人,，及時記錄教育心得,，爭取有論文發(fā)表。

一,、現(xiàn)狀分析

本人熱愛幼兒,，工作勤奮，責任心強,，回顧幾年的幼教生涯,，走過的點點滴滴歷歷在目，雖然取得了一點成績,，但也嘗盡酸甜苦辣,。在全面推進素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學習研究,，不斷進取,，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平,，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。為使自己能夠一如既往地保持學習的好習慣，特制訂個人發(fā)展規(guī)劃如下：

二,、發(fā)展目標

(1)繼續(xù)完成大專學習,，盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高,，爭取早日成為骨干教師,。

(2)在完成本職工作的前提下,，準備多讀一些書，多看理論書籍,，多學習理論知識,，要學以致用，積極撰寫論文,、案例、反思等,，爭取在市,、區(qū)級發(fā)表或獲獎。

(3)積極參與課題研究,，爭取研究出成果,，提高自己的科研能力。

(4)加強師德修養(yǎng),，爭取做一名孩子喜愛,，家長滿意的教師。

(5)努力學習計算機應用技術(shù),，提高自己的制作課件的水平,。

三、具體措施

(1)積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學習和培訓,，用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習,，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記,。

(2)努力撰寫教科研論文,，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究,，在活動中提升自己,。

(3)提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為,，及時記錄自己的反思,、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學習現(xiàn)代教育理論,，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力,。

(4)參加高學歷進修,，不斷提高自身素質(zhì)，爭取--年完成大學學業(yè),。

(5)多向有專長的教師學習,。

三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的長處，多和同事交流,、合作,，多聽優(yōu)秀教師的課，學習別人的優(yōu)點和特長,，整合自己的特點,。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應用水平,。多參加園里的活動,，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處，使自己得到鍛煉和提高,，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺,。

(6)用心關(guān)注每一位幼兒學前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差,、獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導,，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護,。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理,，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果,。

要想成為一個好的幼兒教師,，不是一日之功，--年至--年這三年時間里,，帶著終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路,，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘,，我就要奮斗,，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實!

老師未來個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文篇二

一,、發(fā)展目標

(一)職業(yè)專業(yè)發(fā)展目標：

1,、專業(yè)道德

加強政治學習，提高自我的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，做到依法執(zhí)教,，為人師表;堅定獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，做到愛崗敬業(yè);用心愛護學生,，尊敬家長,，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴;樹立“終身”學習的思想,，提高教育,、教學和科研水平，嚴謹治學;與同事團結(jié)協(xié)作,，關(guān)心群眾,，維護學校榮譽。

2,、德育工作

⑴與時俱進，嚴格規(guī)范班級學生的行為,，并與學校德育處密切配合,，透過多種形式加強養(yǎng)成教育，促進學生全面發(fā)展,。

⑵用心靈與學生溝通,，用情感與學生交流，透過給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

3,、學科教學

⑴提高課堂教學潛力,，認真?zhèn)湔n，認真反思,，認真鉆研,，力求讓學生學得主動，學得簡單,，學得愉快,。

⑵深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),，加強學生應用所學知識解決問題潛力的培養(yǎng)，提高課堂教學的有效性,。

⑶更新教育觀念,，不斷學習與反思，積累個案，歸納資料,，同時不斷拓寬自我的知識視野,，增加自身的知識含量。

4,、教育科研

⑴積認真學習新時代專業(yè)教學理論知識,，并能運用在自我的教學中，及時進行反思及重建,。

⑵及時積累個案,，收集資料，撰寫教育教學敘事,，教學案例或論文,。

⑶用心投入教育科研，探索規(guī)律,，參與科研課題的研究和實施,，并取得必須的成果。

5,、學習自修

樹立終身學習的觀念,，堅持多看書，看好書,，如定期閱讀教育教學刊物,，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學的文章等，并做好讀書筆記,，寫好學習心得,，在書中汲取營養(yǎng)，用教育理論武裝自我,。

(二)未來三年分階段目標

第一階段：向骨干教師奮斗

1,、加強自身的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，用心要求提高，工作中與同事團結(jié)一心,，互幫互助,。

2、準確定位個人人生目標,，明確工作目標,，樹立敢為人先，爭做標兵的勇氣和信心,。

3,、努力提高教育教學水平，在實踐中探索新的教育教學方法，課堂嘗試創(chuàng)新,，增強課堂活力,，提高課堂教學的有效性，用心創(chuàng)造條件承擔校內(nèi)公開課,、示范課,、觀摩課教學。

4,、及時積累個案,，歸納資料，撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流,。

第二階段：成長為骨干教師

1,、不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自我的愛心,、耐心,、細心，提高教育管理水平,，使家長滿意率達--0以上,。

2、不斷錘煉自我的專業(yè)水平和業(yè)務潛力,，在教學上構(gòu)成自我的教學風格，努力創(chuàng)造條件承擔縣級公開課或示范課,，力爭獲得縣級“優(yōu)秀教師”稱號,。

3、創(chuàng)造條件,，向骨干教師奮斗,，爭做學科帶頭人。

第三階段：向?qū)W科帶頭人奮斗

1,、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，認真履行工作職責，服從分工,。

2,、教育教學基本功扎實，技能嫻熟,，能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),。

3、用心參加高效課堂學習與實踐,，在課堂教學中充分體現(xiàn)讓學生自主學習,，合作探究的現(xiàn)代教學方法，引導學生主動地、富有個性地學習;關(guān)注個體差異,，滿足不一樣學生的學習需要,，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育情境，激發(fā)學生的學習用心性,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,。

4、用心參加課堂教學評價與競賽活動,，;所任教學科的教學質(zhì)量突出,。

5、歸納整理并初步構(gòu)成自我的學科教學方法體系;參與課題研究工作,，圍繞科研課題認真地進行研究,。

二、專業(yè)發(fā)展途徑與實施措施

(一)專業(yè)發(fā)展途徑

1,、學習：教師的專業(yè)成長離不開學習,，教師務必使學習成為一種內(nèi)需，樹立終身學習觀念,。

2,、行動：教師的專業(yè)成長歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié)，在教學實踐中努力構(gòu)成自我的教學風格,，走出一條屬于自我的教改之路,。

3、反思：反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。堅持反思能夠總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗;能夠發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知;能夠擺脫“匠氣”,，增長悟性,，使我們的教學愈教愈新。

(二)實施措施

1,、善于學習,，做終身學習的示范者。

學習是教師專業(yè)成長的前提和基礎(chǔ),，學習除了參加學校和“國培計劃”培訓,、參加研討觀摩活動等途徑和方法以外，最主要的是自我的主動學習,。我計劃從以下幾方面做：

⑴從書本中學習,。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大閱讀的范圍,，構(gòu)成科學合理的讀書方法,。透過閱讀教材,，閱讀參考書，閱讀專業(yè)報刊雜志,，閱讀優(yōu)秀的論文著作,，學習各種文獻，學習先進的教育教學思想觀點;透過圈圈點點劃劃,、做批注,、寫感受等形式理解資料，并及時地運用到課堂教學之中,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題，構(gòu)成課題;在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,，不斷豐富,、提高自我的文化底蘊和教育教學理論水平。

⑵向名師學習,。透過讀名師的文章,，觀看課堂實錄等方式學習，從點滴的教學方法到嚴謹?shù)恼n堂結(jié)構(gòu),，乃至獨到的教學風格,，然后再轉(zhuǎn)益多師，水到渠成,，從而構(gòu)成自我的教學風格,。

⑶從網(wǎng)絡中學習。在網(wǎng)上能夠搜集需要的資料,，同時利用網(wǎng)絡與遠隔千里的同行構(gòu)成即時互動式的交流,，使我們在自我的工作圈內(nèi)無法解決的問題得以順利解決，學到更多,。

2,、勇于實踐,，在實踐中提升技能,。

⑴在每一節(jié)課中實踐：做好上課前后的“三多”：在備課時，爭取“多想”(想學生會出現(xiàn)的問題,，即新課標中提出的預設);在上課時,，爭取“多問”(教師的語言簡短精練，給學生多一些說話,、交流的機會);在課后,，爭取“多悟”(關(guān)注課堂上出現(xiàn)的“意外事件”，分析其原因),。

⑵在公開課中實踐：公開課是教師專業(yè)成長的最好途徑,，我就應用心爭取擔任公開課教學的機會,，透過公開課的磨練，使課堂教學技能得到提升,。

⑶在德育工作中實踐：在教育教學活動中,，以行為養(yǎng)成教育為突破口，以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，培養(yǎng)學生對學習的職責感和自學、自理,、自控的潛力,，同時提高班務管理潛力。

3,、注重自我反思,，提高個人道德修養(yǎng)。

遵循“反思—學習 —調(diào)整—反思”的規(guī)律,，客觀地看待自我,，正確地對待別人，理性地化解矛盾,，提高個人修養(yǎng),。

⑴在合作交流中反思。用心參與到教研組聽,、評,、議研討活動中，使自我在與同事的合作交流中不斷自省,，感悟,，升華。

⑵在教育教學中反思,。養(yǎng)成“愛反思”,、“多交流”、“勤動筆”的習慣,，并善于挖掘其中蘊藏的教育契機,，寫成教育案例、教育隨筆等,，用心向報刊雜志投稿,。

⑶在師生互動中反思。教育教學中做好學生學習的合作者,、引導者和參與者,，營造良好的氛圍，激發(fā)學生參與課堂,，傾聽推薦,，并及時反思改善,。

教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力,。以上規(guī)劃只是一個開始,，我相信我將不斷理解新知識、新理念,，加強自身素質(zhì)修養(yǎng),，努力提高自我的專業(yè)水平，到達自我的成長目標!

老師未來個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文篇三

雖然我已工作6年,，但我時刻要求自我盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事?！币粋€人要有提高,，就務必有目標，有計劃,，這樣才能不斷朝著自我的方向前進,。我根據(jù)自我的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃。

一,、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1,、成長的歷程和此刻所處的階段:

自從上師范以后，認真學習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細心揣摩教學方法，為此刻更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名中青年教師,，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學習請教,，定期和同事們交流教學體會，從而不斷地提高自我的教學水平,。我不斷充實著自我,，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學生滿意,。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于合肥師范學院學習教育專業(yè)。系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學等相關(guān)課程,。教學時又參加省自學考試小學教育系專業(yè)的學習,，還參加了中央廣播電視大學教管類，在學期間學習的教育學,、心理學,、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

3,、教育教學潛力方面的分析;

工作十多年了,，透過自我的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學潛力方面有了很大的提高,。如何給自我的課堂定位,，如何給自我定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。透過教學實踐,，我構(gòu)成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師,，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導作用,。其次，正確把握分寸,，不斷改善教法和學習方法,。俗話說：學習有法，教無定法,。能根據(jù)課型選取教學,。

5、個人優(yōu)勢和不足,。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學潛力為我的教學帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力,，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學習、努力的空間和目標,。

二,、自我定位及總目標

一名成功的英語教師，光有出色的課堂教學潛力是遠遠不夠的,，還務必擁有先進的教學理念,，獨特的教學風格。所以,，我給自我的定位是做一名科研型的教師,，在注重教學的同時，能有自我獨特的思想見解,，能夠充分利用所學的知識,，讓它們成為我前進的“燃料”,。在未來的三年中，我爭取在教師的幫忙下,，使自我的課堂教學水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自我的特點確定自我研究的主題方向，從各個層面鍛造自我,，爭取在三年里成為能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三、分項目標和具體措施

①師德目標

認真學習《義務教育法》,、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,，堅持面向全體學生,，教書育人，不得加班加點,，加重學生課業(yè)負擔,。敬業(yè)愛崗，誨人不倦,，以身作則,，謙虛謹慎。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團結(jié)同志,，顧全大局，互相協(xié)作,。

②教學方面的目標和措施

我要盡快構(gòu)成屬于自我的教學風格,，在不斷鉆研，不斷總結(jié)反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié),，有目標,，有針對性的打造屬于自我的精品課。首先,，是要認真?zhèn)湔n,，及時寫好總結(jié)、反思,。其次,，不斷完善教師的各項基本功，力求更好,。比如普通話能更流利,，更標準，比此刻的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字,、粉筆字更規(guī)范，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上,，讓別人聽課兩節(jié)以上，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自我有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課,，得到更多的指點，使自我的教學水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標和任務

在班級管理方面,，要寫好班級各項活動的計劃，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案,。同時,，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中，能夠說我的.班級管理還是卓有成效的,，學生紀律嚴明,，訓練有素，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,?？墒前嗉壟c班級的特點也是不一樣的，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務,，才能做到知己知彼，進行更好的管理,。

④教育科研方面的目標和任務

教育科研潛力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。所以，在科研方面,，我也要用心研究,。在自我的空余時光多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文,。