總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

體悟?qū)嵱?xùn)工作總結(jié)篇一

20xx年6月15~6月16日,、6月22日~6月23日

三機房

穆杰

會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，通過本次實訓(xùn)，使我們熟練掌握了在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進行會計核算,，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會計主體服務(wù),。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行手工和電算化制單,、記賬,、成本核算、報賬的能力,。通過實訓(xùn),，進一步提高我們的手工和會計電算化會計實務(wù)處理的能力。通過實訓(xùn),，培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算,、成本計算等會計實際操作能力。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析,、判斷和操作能力,。

通過實訓(xùn)資料,，人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境,、圍繞建帳、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線,，做一些公司的日常業(yè)務(wù)處理,，建賬、記賬,、設(shè)置會計賬簿,，學(xué)校常用的會計電算化軟件為用友，從編制記賬憑證到記賬,、編制會計報表,、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件來完成。通過實訓(xùn)課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為個人實踐,，為以后工作更好的打下基礎(chǔ),。

（一）、設(shè)置會計電算化核算體系

1,、啟動并登陸系統(tǒng)管理

2,、設(shè)置操作員及其權(quán)限

3、建立賬套

（1）,、輸入賬套信息：賬套號,、賬套途徑為默認(rèn)值，啟用會計期間

（2）,、輸入單位信息：單位名稱,、單位簡稱、地址、法人代表,、郵編,、聯(lián)系電話及傳真、稅號,、輸入完成進行核算類型設(shè)置,。

（3）、輸入核算類型：有記賬本位幣,、企業(yè)類型及行業(yè)設(shè)置等,。

（4）、確定基礎(chǔ)信息建立：資料中要求客戶,、供應(yīng)商不分類,，存貨分類，無外幣核算,，單擊“完成”按鈕,，賬套建立成功。

（二）,、進入企業(yè)應(yīng)用平臺進行業(yè)務(wù)操作

1,、系統(tǒng)啟用

2、設(shè)置會計科目：根據(jù)實訓(xùn)資料增加一些科目和修改一些輔助科目

3,、指定會計科目：根據(jù)資料要求“銀行存款”“現(xiàn)金”為指定科目

4,、明細(xì)科目權(quán)限設(shè)置

5、設(shè)置憑證類別：在基本設(shè)置中打開憑證類別設(shè)置,，選中“收,、付、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設(shè)為收借方必有,，付貸方必有,，轉(zhuǎn)借貸必?zé)o。

6,、設(shè)置結(jié)算方式：結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金,、支票、商業(yè)匯票,、匯兌,、委托收款、托收承付,，其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票

（三）,、總賬輔助信息設(shè)置

1、設(shè)置部門檔案

2,、設(shè)置人員檔案

3,、設(shè)置項目檔案

4、設(shè)置客戶檔案

5、設(shè)置供應(yīng)商檔案

（四）,、錄入期初余額

錄入期初余額試算平衡

（五）,、日常業(yè)務(wù)處理

1、以主管的身份填制憑證,，查詢,，自定義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置

2、以出納員的身份進行出納簽字

3,、以記賬員的身份進行記賬

4,、以賬套主管的身份進行銀行對賬結(jié)賬

（六）、生成報表

1,、啟動ufo報表管理系統(tǒng)

2,、賬套初始化設(shè)置

3、自定義一張報表：報表格式定義,，報表公式定義,，報表數(shù)據(jù)定義，生成報表

4,、利用報表模塊生成資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表：調(diào)整報表模塊，生成資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表數(shù)據(jù)

{一},、此次實訓(xùn),，我們每天必須在機房上機做賬,，我們一直要面對枯燥無味的數(shù)字，肯定會覺得煩悶,。但是通過電算化上機操作,，我們也充分的了解了電算化的操作要求和會計應(yīng)用步驟方法，提高會計電算化實務(wù)的處理能力,，加強理論聯(lián)系實際能力,。同時也在實訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣和那樣的問題，并尋求到解決的方法,。

第一,、會計科目，開始時根據(jù)資料增加或修改會計科目,，等到填制會計憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目,，更換操作員在進入基礎(chǔ)設(shè)置，會計科目,，然后更改,。增加的明細(xì)科目，會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。

第二,、在錄入憑證時,，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù),、應(yīng)收賬款,、應(yīng)收票據(jù)的會計科目核算，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”,。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控科目系統(tǒng)去掉,，這時就鞥是使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證,，憑證審核后,，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項目內(nèi)容。

第三,，輸入銀行對賬單時,，日期不是超出范圍就是不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn),，進入時沒有選對日期,，所以銀行對賬單總是出問題。

最后在生成報表時遇到的問題更多,，很多賬都不平,，我只好逐筆查找錯誤并對正明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了之后,，不得不進行反記賬,，取消審核，取消出納簽字后進行修改,。然后在出納簽字,、審核、記賬,。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了,。

（二）、本次實訓(xùn)是我們大學(xué)期間的第一次上機實訓(xùn),，也是我們最后一次上機是實訓(xùn),，實訓(xùn)主要通過計算機錄入來進行業(yè)務(wù)處理，提高學(xué)生的動手能力,，把用友軟件的理論知識同上機操作結(jié)合起來,，進一步提高學(xué)生的專業(yè)能力。為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備,。通過這次實訓(xùn),，我不僅熟悉了會計電算化制度,，及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,，更好的進行實際操作,，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識。

做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合,，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,，學(xué)會將知識運用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力,。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量,、記錄、計算,、分析,、檢查、預(yù)測,、參與決策,、實行監(jiān)督、旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟活動的重要組成部分,，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門科學(xué)，一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展

會計就顯的越重要,。針對于此,，通過會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說是對會計已經(jīng)是耳目能詳了,，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論的性東西搬到實際運用,，我想那我肯定會是無從下手，一竅不通,。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識,，在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理唯一標(biāo)準(zhǔn)”下認(rèn)為只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計當(dāng)中去,，才能正真掌握這門知識,。

差不多一周的實訓(xùn),，我們是在充實奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,，甚至是不知所措,，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的指導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在的我們可以稱的上是一個基本的會計人員了,。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石,。

在實訓(xùn)過程中,，我深深感到自身所學(xué)的知識有限。有些題目書本上根本沒有提及,，所以我就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得自己有點無知，不知到這么辦才好,，雖說現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了很多時間和精力，這一點是我在以后學(xué)校中必須加以改進的地方,，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷完善自我,。另外還有一點，這點也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分,，就是同學(xué)之間的互相幫助,，所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有些東西感覺自己做的時間明明就沒有什么錯誤,，偏偏對賬的時候就出現(xiàn)了錯誤,，讓其他同學(xué)幫忙看一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤,。所以說互相幫助是很重要的一點,，這在以后的工作學(xué)習(xí)中也是很關(guān)鍵的，俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，就的為就多添一捆柴”,。這次實訓(xùn)，我深刻體會到積累知識的重要性,，在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過大家的討論和老師的細(xì)心指導(dǎo)，問題的到了解決,。一周的實訓(xùn)結(jié)束了,，收獲很豐富，同時也很深刻的認(rèn)識到,，要做一個合格的會計工作者,，并非我以前想象的那么容易,，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不需要一個一無是處的人,，所以我們要更多,，更快的從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。

總的來說,，我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的,，它使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，為我以后的學(xué)習(xí)指明了方向,，我相信在不遠的未來,，一定有屬于我們自己的一片美好天空。

體悟?qū)嵱?xùn)工作總結(jié)篇二

計算機實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,，我感覺自己還有好多東西要學(xué),，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn),，每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西,！因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固,。不像平時上課,，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上,，有老師在前面演示我們都還能跟著做,，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少,，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排,，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用,！還要感謝我們的竇老師,，竇老師很溫柔，也很有耐心,，即使老師講了很多遍的問題,，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo),，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法,，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強,，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點,，不是沒有方向的亂學(xué)一通,，什么也學(xué)不好,！

經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,，這些軟件,、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題,。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識,，由老師

帶著我們不斷操作。accesss20xx能有效的組織,、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享,。同實,，access概念清晰，簡單易學(xué),、實用是適合企業(yè)管理人員,、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個,，對我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,，在這之中，因為要操作的東西很多,，有時錯一步,，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差,，根本檢查不出來是哪里出了錯,！這時候，老師都會耐心的過來幫助我,，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住,，我想在此說一句：老師,，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué),！一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識,，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用,。通過這次的實訓(xùn),，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,，但真正掌握后,，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活,。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助,，讓我的思想,、技能又上了一個臺階！感謝!加油,！,、

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經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí),，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解,，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí),，沒能有機會放開課本,，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前,，電腦對我們來說是比較抽象的,，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次實訓(xùn)就不同了,，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作,、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠老師和滕曉煥老師,，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功,，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力,，給學(xué)生手操的平臺,。

通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識,，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄,，還要有超強的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說,，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,，所以要把電腦作為一個重點來抓!然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實用性不強,，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺,。特別是excel的學(xué)習(xí),，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí),，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),，使我的操作有了新的認(rèn)識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊,？得過且過吧,。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧,。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了,。通過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自已的工作能力。古人云,，“活到老,、學(xué)到老”，這句話是很有道理的,。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落,，閑暇之余,，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任,，我從上學(xué)期中段到校辦工作,。盡管我全力以赴，不辭辛苦,，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠,。固然有能力,、水平、經(jīng)驗,、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視,，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密,、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面,，這樣才不致于在完成工作時,，總是手忙腳亂、丟三落四,。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實做事,，多用心，多動腦,，才能讓工作有好的起色,。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,！”在短暫的實習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這讓我感到十分的難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

“千里之行,，始于足下”,，這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了,，也便成了路,。生活的路呢？生活的路也是人走出來的,，每個人一生總要去很多陌生的地方,，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方,。

作為初涉社會的開端,，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實社會,，每個人都無法選擇逃避,，除了勇敢面對，我們也無從選擇,！

走向明天,，我依然走我自己！不再茫然……

社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間,，充實、完善自我,，全面發(fā)展,，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

體悟?qū)嵱?xùn)工作總結(jié)篇三

主講教師教學(xué)地點參與教師教學(xué)周次作為在xxx3年的學(xué)習(xí)生活中最后一次以理論加實際的實訓(xùn),，除了在感嘆時間飛逝的同時也讓我們真正意識到即將踏入社會并靠自己的能力養(yǎng)活自己,、改善家庭的責(zé)任。通過此次實訓(xùn),，讓我們學(xué)到了數(shù)控專業(yè)的中的機床調(diào)試與維修知識,，更為我們即將走入社會工作打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ),。此次實訓(xùn)我們總共進行了8周的時間，前四周我們主要以理論知識為主,，動手操作為輔,，而后四周則正好相反。在前四周的實訓(xùn)中,，通過老師理論知識的講解,，讓我對數(shù)控機床有了更深入的了解，也讓我對即將到來的動手操作充滿興趣和探索的沖動,。在這四周中,，我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)控機床的組成及其工作原理：

（1）程序編制及程序載體：數(shù)控程序是數(shù)控機床自動加工零件的工作指令；

（2）輸入裝置：輸入裝置的作用是將程序載體（信息載體）上的數(shù)控代碼傳遞并存入數(shù)控系統(tǒng)內(nèi),；

（3）數(shù)控裝置數(shù)控裝置是數(shù)控機床的核心,；

（4）驅(qū)動裝置和位置檢測裝置驅(qū)動裝置接受來自數(shù)控裝置的指令信息，經(jīng)功率放大后,，嚴(yán)格按照指令信息的要求驅(qū)動機床移動部件,，以加工出符合圖樣要求的零件；

（5）輔助控制裝置：輔助控制裝置的主要作用是接收數(shù)控裝置輸出的開關(guān)量指令信號,，經(jīng)過編譯、邏輯判別和運動,，再經(jīng)功率放大后驅(qū)動相應(yīng)的電器,，帶動機床的機械、液壓,、氣動等輔助裝置完成指令規(guī)定的開關(guān)量動作,；

（6）機床本體：數(shù)控機床的機床本體與傳統(tǒng)機床相似，由主軸傳動裝置,、進給傳動裝置,、床身、工作臺以及輔助運動裝置,、液壓氣動系統(tǒng),、潤滑系統(tǒng)、冷卻裝置等組成,。也解了數(shù)控機床的分類,，及數(shù)控機床的加工特點。雖然在理論的學(xué)習(xí)當(dāng)中有時會覺得很孤燥無味,，但回頭一想,，其實理論與實際都是同等重要的，它們相輔相成,，彼此都離不開,。

如果認(rèn)為理論即使學(xué)不好,，在實際應(yīng)用也不會有太大影響，那么,，等到在實際操作中很可能就會遇到連簡單的東西都不知道從何下手的境遇,。因此，只有理論知識學(xué)扎實了,，才能在實際操作當(dāng)中更好地去運用,。在后四周的實訓(xùn)中，通過老師給我們理論知識的講解,，更重要的是對我們實際操作的指導(dǎo),，讓我在這四周的時間中對于數(shù)控系統(tǒng)的調(diào)試與安裝有了更加深入的了解與興趣。在實操中,，因為機床有限,，老師將我們分為4個小組，在每個小組中選一名組長,，負(fù)責(zé)對其它組員的工作分配,。老師在每講完一個項目之后都會讓我們進行相應(yīng)的實操的測試以加深我們對所要掌握知識的認(rèn)識。在這次實操中,，我們主要是對法拉克機床的操作面板進行操作和對機床的故障進行診斷與維修,。

操作開始前，老師在我們每個組中再進行分組,，分為2人一組來進行,，之后由老師和幾位同學(xué)分別對機床設(shè)置些故障。在熟悉了各個基本的操作后,，我們便開始進行數(shù)控機床的操作,，當(dāng)中遇到的維修故障包括有機床坐標(biāo)系各軸的限位開關(guān)的修改、怎樣將cnc中的程序儲存到卡里后將卡里的程序儲存到cnc里,、主軸的正反轉(zhuǎn)工能是否能正常工作,、i\o模塊的維修、對于常見的一些參數(shù)的修改,、plc程序的故障,、怎樣對機床主軸的轉(zhuǎn)速進行測試并對其進行調(diào)整、對于萬能式電流表的使用,、急停報警方面的故障,、伺服進給系統(tǒng)的故障、機床cnc系統(tǒng)的故障等,。經(jīng)過這些項目的實訓(xùn)后自己也總結(jié)了下有關(guān)機床維修方面的一些經(jīng)驗,。

首先是數(shù)控機床維修的基本幾大要素

1、人員素質(zhì)的要求,；首先維修人員要有一定的知識面,，這是維修機床的必要前提之一,，對于數(shù)控機床要有一定的認(rèn)識和了解。

2,、要善于思考,。善于學(xué)習(xí)，尤其是我們這些對于技能方面還不懂的學(xué)生更是如此,，通過實訓(xùn)期間的各方河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)面的積累與分析,，確保維修是質(zhì)量。

3,、還應(yīng)當(dāng)充分利用機床自帶的各各說明書,，這對于維修時會有很大的幫助。

4,、要具備較強的動手能力,，動手是維修人員必須具備的素質(zhì)。其次是數(shù)控機床使用中應(yīng)注意的事項使用數(shù)控機床之前,，應(yīng)仔細(xì)閱讀機床使用說明書以及其他有關(guān)資料,，以便正確操作使用機床，并注意以下幾點：

（1）機床操作,、維修人員必須是掌握相應(yīng)機床專業(yè)知識的專業(yè)人員或經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)的人員,，且必須按安全操作規(guī)程及安全操作規(guī)定操作機床；

（2）非專業(yè)人員不得打開電柜門,，打開電柜門前必須確認(rèn)已經(jīng)關(guān)掉了機床總電源開關(guān),。只有專業(yè)維修人員才允許打開電柜門，進行通電檢修,；

（3）除一些供用戶使用并可以改動的參數(shù)外，其它系統(tǒng)參數(shù),、主軸參數(shù),、伺服參數(shù)等，用戶不能私自修改,，否則將給操作者帶來設(shè)備,、工件、人身等傷害,；

（4）修改參數(shù)后,，進行第一次加工時，機床在不裝刀具和工件的情況下用機床鎖住,、單程序段等方式進行試運行,，確認(rèn)機床正常后再使用機床；

（5）機床的plc程序是機床制造商按機床需要設(shè)計的,，不需要修改,。不正確的修改,，操作機床可能造成機床的損壞，甚至傷害操作者,；

（6）建議機床連續(xù)運行最多24小時,，如果連續(xù)運行時間太長會影響電氣系統(tǒng)和部分機械器件的壽命，從而會影響機床的精度,；

（7）機床全部連接器,、接頭等，不允許帶電拔,、插操作,，否則將引起嚴(yán)重的后果。

再一個就是當(dāng)數(shù)控機床發(fā)生故障時,，為了進行故障診斷,，找出產(chǎn)生故障的根本原因，維修人員應(yīng)遵循以下兩條原則：

（1）充分調(diào)查故障現(xiàn)場,。這是維修人員取得維修第一手材料的一個重要手段,。調(diào)查故障現(xiàn)場，首先要查看故障記錄單,；同時應(yīng)向操作者調(diào)查,、詢問出現(xiàn)故障的全過程，充分了解發(fā)生的故障現(xiàn)象,，以及采取過的措施等,。此外，維修人員還應(yīng)對現(xiàn)場作細(xì)致的檢查,，觀察系統(tǒng)的外觀,、內(nèi)部各部分是否有異常之處；在確認(rèn)數(shù)控系統(tǒng)通電無危險的情況下方可通電,，通電后再觀察系統(tǒng)有何異常,，crt顯示的報警內(nèi)容是什么等。

（2）認(rèn)真分析故障的原因,。數(shù)控系統(tǒng)雖有各種報警指示燈或自診斷程序,，但不可能診斷出發(fā)生故障的確切部位。而且同一故障,、同一報警可以有多種起因,，在分析故障的起因時，一定要開闊思路,，盡可能考慮各種因素,。分析故障時，維修人員也不應(yīng)局限于cnc部分,，而是要對機床強電,、機械,、液壓、氣動等方面都作詳細(xì)的檢查,，并進行綜合判斷,，達到確診和最終排除故障的目的。

（3）采取有效措施,。所謂措施就是徹底消除產(chǎn)生故障的原因,，使類似的故障不再發(fā)生。通過這次雖短而充實的實訓(xùn)我懂得了很多,。對于數(shù)控機床故障的維修有方法不一定就能將故障維修好,，方法只是我們維修的一種過程，它可以讓我們在維修時快捷,、方便,。但真正要想解決機床的故障，還是要靠我們在實際維修過程中的不斷積累不斷學(xué)習(xí),，在實際維修中學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中進行維修，也要虛心向前輩們請教,，通過他們是指點我們可以更好,、更快的掌握數(shù)控機床維修方面的知識，比對自己所掌握的知識及時的進行積累和總結(jié),。這才是對于數(shù)控機床維修工作這塊最好的方式,。

對于一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油,，一起分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅,，機加實習(xí)更象是一個集體活動,，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會都很少,，感謝機加實訓(xùn)給了我們這樣一個機會,、為期8周的機加實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次實訓(xùn)活動是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗,。

體悟?qū)嵱?xùn)工作總結(jié)篇四

20xx就要結(jié)束了,，實訓(xùn)部在完成學(xué)期初制定的教學(xué)計劃外，積極配合學(xué)校完成各種參觀,、考察活動,，同時對學(xué)校組織的各種活動也積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真參加。努力完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù),。工作中有收獲,，也有不足，下面就工作中存在的收獲,，和不足做一總結(jié),。為以后更好的工作提供依據(jù)。

1,、教學(xué)工作是學(xué)校常規(guī)工作的一部分,，為了學(xué)生在校期間能學(xué)到實用，常用的專業(yè)知識,，和專業(yè)技能,，學(xué)校增加投入，各專業(yè)購進各種實訓(xùn),、實習(xí)設(shè)備,。特別是汽修專業(yè)，結(jié)合市場購進八輛整車,，這些車輛在日常實習(xí)過程讓學(xué)生充分使用,，和企業(yè)日常工作零距離接觸讓學(xué)生真正的體會到企業(yè)工作情況。

2,、專業(yè)技能對于技術(shù)人員來說是非常重要的,，學(xué)校在對學(xué)生日常德育教育的同時，加強市場調(diào)研,，對于現(xiàn)在用人企業(yè)常見的工作項目,、常見的工作崗位認(rèn)真，仔細(xì)研究,。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有實習(xí)、實訓(xùn)設(shè)備,，場地,，重新調(diào)整實習(xí)專業(yè)，目的就是緊密的結(jié)合市場讓學(xué)生學(xué)有所用,。

3,、結(jié)合目前各學(xué)生部，日常工作重,，管理事情多,，專業(yè)教師人員不足情況下，學(xué)校根據(jù)實訓(xùn)部，給各部上課的教師情況,，把實訓(xùn)部內(nèi)的專業(yè)課教師,，分配到各學(xué)生部。來幫助學(xué)生提高專業(yè)知識,，和配合學(xué)校對學(xué)生進行管理,。

4、學(xué)生專業(yè)技能的熟練程度,，直接影響將來到企業(yè)穩(wěn)定情況,，為了讓學(xué)生在校期間提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實踐操作能力,，和崗位競爭能力,，以賽促教，以賽促學(xué),、實訓(xùn)部積極準(zhǔn)備,，各部門認(rèn)真配合，根據(jù)各專業(yè)情況組織了十項技能比賽,。在準(zhǔn)備比賽過程中各學(xué)生部內(nèi)學(xué)生狀態(tài)空前高漲,，非常認(rèn)真的參加各比賽項目的培訓(xùn)，同學(xué)之間相互討論,，共同學(xué)習(xí),，達到了預(yù)期的目的。

5,、教師培訓(xùn)：結(jié)合目前實訓(xùn)部教師的整體情況,，以大部分留校教師為主體，進行常規(guī)教學(xué)工作,。由于老師們的專業(yè)知識,，和實踐經(jīng)驗都存在不足，平時上課時的效果很難體現(xiàn)出來,。為了改變這種情況,，實訓(xùn)部利用課余時間組織教師進行有針對性的專業(yè)技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)時,，讓教學(xué)時間長,，一線經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任培訓(xùn)老師。對日常上課的項目逐一,，統(tǒng)一培訓(xùn)加強教師上課的整體效果,。為教師整體自學(xué)習(xí)能力，和自身教學(xué)水平的提高提供幫助,。

6、加強設(shè)備維護：實習(xí)、實踐過程中,，設(shè)備是不可少的,。使用過程中損壞，老化,、磨損,、不可避免，為了減少損壞,，降低成本,，部內(nèi)按時進行設(shè)備維護，保養(yǎng),，最大限度的合理利用設(shè)備,。使教學(xué)效果能得到提高。

1,、實踐課目前存在的問題：上課過程中教師組織欠缺,，上課環(huán)節(jié)安排不到位，學(xué)生還是比較亂,，教師無法把握課堂整體效果,。車輛，設(shè)備不能很好的利用,。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，沒能自動自發(fā)的主動學(xué)習(xí)。

2,、理論課堂教學(xué)過程中,，上課環(huán)節(jié)比較枯燥，教師講課水平不高,，利用教具機率不多,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不感興趣，老師教學(xué)過程中狀態(tài)不好,，沒能把課堂上課重視,。

3、教師管理：實訓(xùn)課上課教師都分到各學(xué)生部,，在日常管理過程中,，有好多工作不好協(xié)調(diào)，有時安排的工作不能完成,，因為不是本部門的教師,，在管理上不好執(zhí)行。這樣就對日常工作造成影響,，同時教學(xué)效果,，各種活動也不好組織,。

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4、教師狀態(tài)：目前教師整體情況工作積極性不高,，工作狀態(tài)不佳,，自學(xué)習(xí)意識不強，課余時間沒能很好的利用,。同事之間相互討論問題的機率很低,，上課準(zhǔn)備不充分，對日常工作完成質(zhì)量低,。

5,、學(xué)生狀態(tài)：學(xué)生年齡小，對自己約束能力較差,，學(xué)習(xí)不能主動,，對自己的將來沒有很好的計劃，上課時不能很好的把握學(xué)習(xí)機會,，不認(rèn)真聽講,，導(dǎo)致所學(xué)項目學(xué)不會，使學(xué)生厭學(xué),。

6,、設(shè)備使用：日常使用的設(shè)備，由于老師監(jiān)管不到位,，學(xué)生操作不當(dāng),，損壞的機率還很大。今后在設(shè)備使用過成中還需要加強管理,。

1,、管理方面

(1)人員管理：實訓(xùn)部的教師從年齡，工作時間上相差都很大,。這樣日常管理難度就可想而知了,。為了使部內(nèi)教師按照學(xué)校的要求去做，部內(nèi)完善符合部內(nèi)的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。結(jié)合實訓(xùn)部的狀態(tài)，準(zhǔn)備下學(xué)期開學(xué)和進行嚴(yán)整,，時間一個月,，對教師的日常行為、工作紀(jì)律,、教學(xué)過程,、精神狀態(tài)、工作責(zé)任等方面進行,。以此結(jié)合教學(xué)項目內(nèi)容的調(diào)整,，使實訓(xùn)部在教學(xué)和精神狀態(tài)整體上有一個大的提高,。

(2)物品管理：實訓(xùn)部所有場地、車輛,、設(shè)備,、器材落實到人，做到人人有事做,，事事有人做，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度進行考核,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)教師學(xué)習(xí)：加強教師專業(yè)技能的提高，就要多給教師提供培訓(xùn)機會,。培訓(xùn)的重點,、內(nèi)容以上課時要講的內(nèi)容為主，讓教師把自己要講的內(nèi)容,，提前讓經(jīng)驗豐富的教師幫助整理,，把重點、難點,，都明確清楚,，當(dāng)自己上課時就能夠把課堂組織好，體現(xiàn)出上課效果,。

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(2)自己學(xué)習(xí)：自己在日常管理中還存在很多不足,，管理工作還有待提高，多利用各種機會來加強學(xué)習(xí),，提高自己的管理能力,，各部門的協(xié)調(diào)、合作能力,。多學(xué)習(xí)了解專業(yè)的前沿知識,，保持自己的清晰思路。 3,、定期考核

在加強教師日常管理的同時,，定期對教師進行專業(yè)技能考核，利用這種方式教師就會在業(yè)余時間里多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。以達到教學(xué)的需要。

4,、購進新設(shè)備

為了讓學(xué)生在實習(xí)過程中能夠,，了解零部件結(jié)構(gòu)特點，最大限度的掌握專業(yè)知識,，準(zhǔn)備在購進新的器材,，和恢復(fù)部分設(shè)備的功能,。

5、招生工作是學(xué)校的重點,，學(xué)校在招生工作中下的力度也非常大,。同時招生工作是我們騰飛人每個人的工作。在下一步招生工作中一定配合學(xué)校完成招生工作,。

20xx年的實訓(xùn)部,，在學(xué)校大的方針政策帶領(lǐng)下必將有一個新的面貌、新的狀態(tài)來迎接部門工作,。

體悟?qū)嵱?xùn)工作總結(jié)篇五

還記得在第一次來公司的途中內(nèi)心充滿好奇,，總在想：這是一家怎樣的企業(yè)，自我今后能夠在怎樣的崗位,，是否貼合內(nèi)心的期望,，能否實現(xiàn)自身的價值，內(nèi)心迫切的想明白答案,。最終在看見公司那宏大的工程時,，我被震動了，我想我做對了選擇,。

由于這是我的第一份正式工作,，所以自我十分認(rèn)真的對待。就像這是一家新的公司,，與我一樣都是新的起點,，一切都是探索階段。我對自我說：既來之則搏之,，既然是新企業(yè),，只要好好干就必須有機遇。就這樣在未知中,，我滿懷信心地開始了我的實習(xí)工作,。

最初一周，我們學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化,，對公司進行了初步的了解,。然后兩周是企業(yè)軍訓(xùn)，實行的都是正規(guī)的軍事化訓(xùn)練,，為我們以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),，鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚,?！钡墓ぷ鲬B(tài)度和做事精神。軍訓(xùn)結(jié)束后我們正式開始了輪胎專業(yè)知識的培訓(xùn),，在各位工程師的細(xì)心講解下我們初步懂得了輪胎生產(chǎn)工藝流程,。

培訓(xùn)過后我被分到了生產(chǎn)b區(qū)成型車間,，跟隨實習(xí)教師進行實地的學(xué)習(xí)。對于生產(chǎn)來說,，安全始終是重中之重,，良好的安全意識是進行安全生產(chǎn)的首要前提。首先車間主任對我們進行了一些安全教育和以及在實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目,。比如上班,，不允許穿涼鞋進廠;進廠必須穿工作服;禁止在廠里吸煙，夜里值班不準(zhǔn)喝酒,，進廠后衣服不準(zhǔn)敞開,，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進廠;人在廠里不要成堆,，不要站在生產(chǎn)主干道上，進出車間都要排隊走好自成一列;在沒有實習(xí)教師的允許情景下,，不準(zhǔn)亂按按扭,、開關(guān)。

進入車間后最初的工作是瑣碎的,，因為公司尚在建設(shè)階段,，辦公室和各個生產(chǎn)車間都還沒有竣工。我們開始的工作就是打掃一下馬路衛(wèi)生,，清除道路兩旁的雜草,，排除車間的積水等等。也許有人認(rèn)為這些工作是沒有技術(shù)含量的低下工作,，恥于去干,。可是作為我們最初的團隊完全沒有這般的心態(tài),。因為我認(rèn)為,，無論你做的是什么職業(yè)，必須會有人瞧不起,，不喜歡,，可是那是別人的事，不要讓它影響了你的心境,。如果你對自我不認(rèn)可,，瞧不起正在做的事，你就沒辦法把事情做好,，也會讓別人瞧不起,。所以不管干什么我們都團體努力，竭盡全力,，就如同我們軍訓(xùn)時所喊的口號一樣“自信自強,，共創(chuàng)輝煌,。”盡管每次我們都熱得汗流浹背,，被塵埃涂的灰頭土腦,，但我們沒有叫過苦，也沒有退縮過,。

由于表現(xiàn)良好,，我在車間被分到了機械維護的崗位上，因為在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)焊接,，我不得不重頭開始學(xué)習(xí),。因為要搞機械，電焊是必須掌握的,。首先師傅給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，在操作時要懂得保護自我,，穿上工作服,，帶上頭罩。從師傅的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難堅持勻速，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求堅持在二至四毫米,，然而在自我剛開始的時候也是漏洞百出,，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短,，所以要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住,。經(jīng)過此次焊接，我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，我還需要反復(fù)的練習(xí)來熟能生巧,。

憶起在德瑞寶的日子是充實的，值得的,。在那里我們有歡樂,，當(dāng)然也有疲憊，這也更加讓我懂得怎樣去成為一個合格乃至優(yōu)秀的員工,。每次遇到艱難的工作,，我都是第一個沖上去，我想年輕人僅有比別人付出一倍甚至幾倍的努力,，才能得到自身應(yīng)得的和想要的回報,。僅有自我能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，才能夠有更好的機遇,。所以每次干活時我都把工作當(dāng)一種特殊的享受來對待,，每次工作做事都異常有活力，全然不知勞累,。盡管每次都被他們譏笑太傻,，可是我還是一貫堅持，我想吃虧是福,，勤奮的人才最值得尊重。

經(jīng)過這幾個月的實習(xí),，我認(rèn)為：

(1)團結(jié)就是力量,。正謂人齊泰山移，眾人劃槳開大船,。一個人的力量終究是忽微的,，團隊抱成一團的力量才是最強，團結(jié)起來才能夠無堅不摧,，共同成長共同提高,。

(2)態(tài)度決定一切。你的態(tài)度,，決定了你做事的結(jié)果,。所以事無大小，凡事都要認(rèn)真對待,，堅持良好進取的心態(tài),，才能夠在激烈的競爭中得以脫穎。

(3)自信勤奮寬容,。應(yīng)對難題,，擁有足夠的信心和勇氣的人不會退縮。勞動光榮,，勤奮的人最為值得尊重,。僅有比別人更加努力,、更加勤奮，才能比別人走的更遠成功的更快,。金無足赤,，人無完人，寬以待人包容別人的不足,。所謂海納百川,，有容乃大。

回顧實習(xí)生活,，感觸很深,，收獲頗豐。經(jīng)過實習(xí)我更加認(rèn)識到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我感覺實踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和本事僅有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一齊,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自我的各方面知識、本事,、技術(shù)等因素融合成的綜合素質(zhì)和本事,，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。此次實習(xí)我認(rèn)識到很多工作常識，意志得到了鍛煉,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行,。做事不能夠眼高手低,，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，僅有親身實踐才能知其根本,，才會做出夢想的成績,。在實習(xí)時我們要將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,、提高動手本事,，加強社會活動本事，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

由于是初次實習(xí)，所以有的工作做的很慢,，也挺辛苦，可是在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫忙下不斷提高和成長,，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖,，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得簡便了許多,。所以經(jīng)過虛心請教,，在實習(xí)教師的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作,。

在過去的幾個月里,，我在實習(xí)教師和同事的幫忙與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作,，本事有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我明白還存在著一些缺點和不足,。認(rèn)識到工作經(jīng)驗的缺乏,，所以我必須進取努力工作。在實習(xí)的這段時間里,，雖然有時候工作很苦很累,，可是感到更加的充實，我從中體會到了做人做事的道理,，從實踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù),，積累了實踐技術(shù)經(jīng)驗。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我還要更進一步嚴(yán)格要求自我,，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自我的缺點和不足,，爭取在思想,、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的提高,。

至此感激公司給了我這么好的實習(xí)機會,，感激指導(dǎo)教師給予的幫忙。

體悟?qū)嵱?xùn)工作總結(jié)篇六

沙盤實訓(xùn),，簡單的說就是模擬公司實訓(xùn),，每五個人組成一個公司，有ceo,、銷售總監(jiān),、財務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)和采購總監(jiān)組成一個經(jīng)營企業(yè),。而從開始進行沙盤模擬實訓(xùn)起,我就有了個新的身份,我所扮演的角色是銷售總監(jiān),，是bingo集團的銷售總監(jiān)。

剛開始時是抱著無所謂的心態(tài),，但是事實并非如此,，恰恰相反的是我發(fā)現(xiàn)一但參與進去就很難置身事外了。這不單單是一個簡單的游戲不單單是一個人的事,，而是一個關(guān)于團隊的事,。每個團隊都不甘人后的，都是想獨占鰲頭,，要想擁有自己的一席之地就必須強占先機,。每個企業(yè)都想要做大做強，但江山不是一個人打出來的,，不上一個人的獨角戲,，而要依靠群體的力量,，大家分工合作，做好自身的本分,。要切實加強團隊意識,，在ceo的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)一支真正優(yōu)秀的公司的團隊。

從一開始接觸銷售總監(jiān)這個職務(wù)是有點迷茫不知道他確切的任務(wù)是什么,，甚至可以說是有點盲目,。后來才逐漸了解到原來銷售總監(jiān)的工作就是與ceo制定廣告費用和搶購銷售訂單和銷售產(chǎn)品。世事總是如此,，說的永遠比做的簡單,。

1、我們要考慮的是怎樣出廣告費才合適,，才能拿的到訂單;

2,、我們要考慮的是怎樣出廣告費、開拓哪些市場,，我們才能在接下來的一輪有一輪的比拼中生存下來;

3,、這是最重要的，我們要考慮的不僅僅是生存下來的問題而是怎樣在競爭激烈的情況下提高銷售額,、掙取利潤!

第一年投廣告費我們團隊采取的是“齊中”戰(zhàn)略,，考慮其他團隊肯定是要強占市場就會把大量的錢往廣告費里投，而我們?yōu)榱嗽谕蟮氖袌鲋杏凶銐虻馁Y金周轉(zhuǎn)所以我們把廣告費定位在中等階段,、不高也不低,。當(dāng)拿到了銷售訂單后我們就開始進一步做計：開拓市場。我們清楚認(rèn)識到僅限于本地市場是不行的遲早都會經(jīng)營不下去,，而本地市場去有是必須經(jīng)營下去的,、不能放棄的，因此我們團隊決定開拓區(qū)域市場,，取的iso9000的資格才更有競爭力!

在經(jīng)營了一年之后我們團隊決定對于接下來的幾年廣告費的投入中我們采取“保守”戰(zhàn)略,，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。在經(jīng)營到第二年的時候我們發(fā)現(xiàn)就連區(qū)域市場的訂單都不夠,，我們要的是更大的市場，更多的訂單,，我們沒有后路可退了只有一只向前,，也只有把市場做大,，把更多的訂單拿到手,，我們才有繼續(xù)生存下來的可能、才不回被淘汰,。當(dāng)然對于訂單我是有絕對的抉擇全的,，選擇訂單也是我銷售總監(jiān)的任務(wù)之一,。每年的選單是在投了廣告費之后，先是市場老大選單(市場老大就是經(jīng)營當(dāng)年的銷售額最高的團隊)遺憾的是我們團隊不是任何一個市場的老大而且我們團隊的總廣告費排名是偏后的,，我們要如何在眾多的團隊中脫穎而出呢?又如何在資金有限的情況下經(jīng)營下去呢?重點就在于會選單,，根據(jù)自己的團隊的實際情況選單。我個人總結(jié)了以下幾點：

1,、若自己的團隊出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)不過來的時候,，就要選總金額高的，資金帳期短的訂單,。

2,、若自己的團隊資金足夠的時候，就可以選擇單價高,、總金額高的,、帳期較長的訂單。

3,、若自己的團隊資金周轉(zhuǎn)不過來并且產(chǎn)品有庫存的時候就可以選擇直接貼現(xiàn)的或是加急的訂單,。

第三年可以說是我們團隊的轉(zhuǎn)折年，因為我們開始贏利了,，在本地市場的基礎(chǔ)上,，我們團隊開拓了區(qū)域市場和國內(nèi)市場，還開拓銷售p2產(chǎn)品,。所以我個人認(rèn)為這都是我們建立在之前穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎(chǔ)上,。之后的幾年我們團隊一直是處在贏利的狀態(tài)下。當(dāng)然我們不僅僅局限在我們僅有的市場里,，我們經(jīng)團隊討論還有開拓亞洲市場和iso1400認(rèn)證,。但時間有限我們只能在現(xiàn)有的情況下繼續(xù)下去。

對于我而言,，銷售總監(jiān)這個職務(wù)讓我懂得很多,，做事情總是要顧全大局的!

體悟?qū)嵱?xùn)工作總結(jié)篇七

《會計綜合模擬實訓(xùn)》是會計電算化專業(yè)學(xué)生必修集中實踐課程之一。

1.通過本實訓(xùn),，學(xué)生能夠系統(tǒng),、全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對會計基本理論的理解,、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練,，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機的結(jié)合在一起，使之能夠真正掌握針對各種業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地填寫原始憑證和記賬憑證,、進行賬簿登記和成本核算以及掌握主要會計報表的編制方法,，并能獨立處理特殊及較復(fù)雜的制造業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，從而為學(xué)生今后從事會計工作打下堅實的基礎(chǔ),，成為理論與實際相結(jié)合的會計專業(yè)人才,。

（1）編制會計憑證,。編制會計憑證首先要根據(jù)幾經(jīng)業(yè)務(wù)寫出會計分錄。這是會計工作的重要環(huán)節(jié),，不允許有絲毫差錯,，否則，整個會計工作將出現(xiàn)很大的問題和障礙,，在這個地方我花費了較多的時間,，因為以前的學(xué)習(xí)距離現(xiàn)在時間較長，不少會計科目記憶的不是很牢固,，很多時候都花較多的時間繼續(xù)鞏固《會計學(xué)原理》和《中級財務(wù)會計》,。然后是根據(jù)分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證,、付款憑證,、轉(zhuǎn)賬憑證，了解掌握各種常見的原始憑證的格式,、記載內(nèi)容以及填寫方法,。這項工作完成的好壞直接影響到登記總賬。在完成這一整套的作業(yè)之后,，回頭看看填制記賬憑證這一過程,，感覺會計工作的完成的好壞就在于平時工作的一點一滴的認(rèn)真仔細(xì)。

（2）登記賬薄,。登記賬簿的主要工作是登記總分類賬,、各種明細(xì)賬以及現(xiàn)金、銀行存款日記賬,。登記明細(xì)賬,、現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的工作就是把記賬憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆筆的登記下來，把會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起,。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤,，這個時候我們需要運用劃線更正，紅字更正,，補充登記這三種方法進行更正,。在登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留有適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格的二分之一,，以便錯誤后修改?？傎~是按照記賬憑證和明細(xì)賬登記的,，總賬是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,，把會計科目的借方和貸方加總起來,。登記總賬的工作直接影響到編制報表，所以必須認(rèn)真仔細(xì),。

（3）結(jié)賬,。所謂結(jié)賬，是在把一定時間內(nèi)發(fā)生的全部幾經(jīng)業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ),。

上,，按照規(guī)定的方法將各種賬簿的記錄進行小結(jié)，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額,，總賬的工作相對簡單一些,，總裝和明細(xì)賬的月末和年末的結(jié)賬模式基本是一樣的，在月末的時候都要遭摘要欄注明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線,。在年末的時候,，都要的摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄劃雙橫紅線。年度終了時,，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來,。

（4）編制會計報表。會計工作的最后一個環(huán)節(jié)是編制會計報表,，會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表,。他們都是依靠總賬和明細(xì)賬匯總出來的,，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù),。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式,，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。

所以在計算出所有的數(shù)據(jù)侯如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計,，那么報表就有數(shù)據(jù)錯誤要進行檢驗,。報表工作完成以后，會計工作基本上就完成了,，但是還要對記賬憑證和明細(xì)賬進行裝訂,。

2.實訓(xùn)或體會:在這次試訓(xùn)中我們首先熟練地掌握了基本的書寫技能，如大寫數(shù)字,，日期,，收付款人等等，接著填寫相關(guān)的的數(shù)據(jù)資料,。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證,，。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證,。根據(jù)有關(guān)記賬憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬,；往后我們編制會計科目匯總表，進行試算平衡,。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬,。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬核對,；最后編制會計報表,，將有關(guān)記賬憑證，賬頁和報表加封皮裝訂成冊并寫實訓(xùn)總結(jié),。

本次的實訓(xùn)中,，我們實訓(xùn)的內(nèi)容多樣豐富，以模擬企業(yè)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,，對會計主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供,，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等,，在實訓(xùn)中，我們假擬為單位的記賬人員,，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,，彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實踐操作的距離,，也通過實訓(xùn)的仿真性，是我們感覺到實訓(xùn)的真實性,，增加了參與的興趣,。我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進行這次綜合模擬實訓(xùn)。

會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪,、鳥之兩翼,兩者有機銜接,、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員,，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的,，在動手能力更是強者,。這樣我們在四年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

經(jīng)過這四周的會計綜合模擬實訓(xùn),，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證,，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì),，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩,。通過這學(xué)期會計實訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足,，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo),。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強,。

加深理解了會計核算的基本原則和方法,，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,，了解會計內(nèi)部控制的基本要求,，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來,，開闊了我們的視野,，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ),。

這次實訓(xùn)是名副其實的理論與實踐的一次很好的結(jié)合,，讓我們在這次試訓(xùn)中蔣老師講解的理論知識實踐一遍，同時也加強了對理論知識的記憶,，取得了非常好的效果,，在此，要衷心的感謝老師對我們這次試訓(xùn)的悉心指導(dǎo),！作為一名未來的會計人員,，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西,，并且有很多東西需要我們自己去挖掘,。

由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作,。雖然工作不難,，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗,，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗,。會計本來就是煩瑣的工作。

在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會到達成功的彼岸,！這次會計實習(xí)中,，我可謂受益匪淺。