作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

2022年一年級交通安全教案設計方案一

教學目標:

知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學習有關的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標志和設施,。

態(tài)度：了解交通事故的無情給個人,、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負責的態(tài)度,。

能力：提高自我保護能力,。

教學重點:

1、 認識常見的交通標志和設施,，了解他們的作用,，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義,。

2,、 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，人人都要遵守,。

3、 認識到違反交通規(guī)則可能會給自己,、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦,，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。

教具準備：多媒體課件

教學過程：

一,、交流談話,引入課題

1,、大家都知道，人最寶貴的是生命,，生命對我們而言只有一次,，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

學生自由談

2,、對，就是交通事故,，尤其是對于我們中小學生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3老師請大家看一些資料

4,、 放錄像短片

5,、 看了剛才的短片，你有什么想法?

學生自由談

(隨學生回答板書：交通安全)

二,、認識各種交通標志和設施,。

過渡：過街天橋,、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志,，不能正確使用這些設施,，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以,，遵守交通規(guī)則,，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的,，你認識哪些,，他們的作用是什么?

1、 先小組討論交流一下

2,、 學生說說見過的標志和設施

3,、匯報交流

4、教師小結并將交通標志分類：警告標志,、禁令標志,、指示標志。

三,、遵守交通規(guī)則

1,、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)則,，但是就是有人視而不見,，一次次以身犯險。 課前,，老師讓大家展開調(diào)查,，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例,、新聞,、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容?

1,、 學生自由談,，并在匯報后說說體會。

2,、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例,，讓我們一起來看一下。

3,、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己,、他人及社會等方面都帶來了危害)

4、 小結：這些驚人的數(shù)據(jù),，這些慘痛的教訓,，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己,，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害,?？磥恚@是一項關系到你,、我,、他，大家共同利益的事情,。 板題：你我他

5,、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,，視生命如兒戲呢? 學生自由談

6,、 小結：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄,，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī),，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情,。

7,、 那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?) 先讓學生自由談,，再播放交通規(guī)則短片,。

四,、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?

a,、在沒有紅綠燈的情況下過馬路,。

b、要遲到了,，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間,。

像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?

五,、為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視,，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

(出示課件)如：護欄保安全 翻越最危險

酒后行駛車 事故隱患多

寧繞百步遠 不搶一步險

居安四危 莫忘交規(guī)

關愛孩子 從啟步開始

你能試著寫一些嗎?

學生自由選擇并設計

交流匯報

四、全課總結

希望通過這節(jié)課的學習,，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則,，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多,，人們都能夠遠離交通事故,。

2022年一年級交通安全教案設計方案二

設計思路

標志是生活中對人們行動的一種指示,、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示,、警告,。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察,、探索,，知道自己應該按照安全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

活動目標

知識目標

鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志,，教育幼兒不要玩火,、電等危險物品，遵守交通規(guī)則,。

能力目標

引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

情感目標

通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

活動重難點

既能保護自己,、又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

教學方法

觀察法,、討論法

活動準備

知識準備：幼兒已有的交通安全經(jīng)驗。

物質(zhì)準備：ppt課件,、畫紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。事先讓幼兒收集有關的安全標志,。每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道,、步行,、禁止通行、嚴禁煙火,、當心觸電,、禁止觸摸。

活動過程

一,、找安全標志

1,、激發(fā)幼兒的學習興趣：

教師引導幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

2、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標志,，這些安全標志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志,，在什么地方見過的,，它們表示什么意思?

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志,。

二,、議安全標志

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,，并介紹這些標志是什么意思?

2,、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

3,、議一議沒有安全標志的危害：

(1)想一想,、說一說，如果沒有這些安全標志的危害,。

(2)總結：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活、學習就不能正常進行,。

4,、游戲：看誰找的準

教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片,。

三、設計安全標志

1,、想一想,，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志,。請小朋友嘗試動手設計和制作,，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做,。

2,、請小朋友介紹自己設計,、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，

并用簡練的語言講給大家聽,。

活動延伸

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志,，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義,。

2022年一年級交通安全教案設計方案三

教學目的

1,、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個人都要牢固的樹立安全意識,；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2,、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者。

教學過程

（一）上學放學路上,。

教師語：同學們你們每天上學,、放學都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛,；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么,。

（二）在路上要注意的問題,。

1、道路行駛要靠右行,，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方,，排縱隊,，不能互相并排行走，更不能在路上追路,、嬉戲,。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子,、泥團、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過往的車輛,。

3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路,，山路內(nèi)側靠山,、外側沿河，路面寬約2.5米,，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車,、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學要特別小心,，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行,，沒有聽到車聲都要靠山邊行走,，雨天必須要派人來學校接。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看,、三想,、四通過。

5,、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練,。

（三）、乘車

教師語：同學們衣,、食,、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚?ldquo;東西”,，那么這節(jié)課就“行”來談談,。

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品,、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置,，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看,。

2,、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車,，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行,，不能超戴。一定要戴安全帽,、身子要往前傾,、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快,，彎道時一定要減速慢行,、多打喇叭、不能超車,；騎車時不能接聽手機,、更不能打手機，以免分散注意力造成不測,。

4,、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路,。

5,、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線,，并要左右觀看待沒車時快速通過,。

（四）課堂議論。

1,、讓全體同學暢所欲言,，發(fā)表自己的想法。

2,、學生之間可互相補充,，對照自己的不足，還存在什么安全隱患,。

3,、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船,、生命靠自己終生呵護的道理,。

（五）課堂發(fā)言及總結

1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,，讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,，誰做的還不夠,。

3、今后該怎樣做。

2022年一年級交通安全教案設計方案四

教學目標

①認知目標:使學生認識各種道路和車輛,了解其作用,初步懂得應該自覺遵守交通法規(guī),。

②情感目標:在真實的情境中激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)合作意識,。

③能力目標:培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

教學重點,、難點

重點:認識各種道路和車輛,。

難點:認識各種道路和車輛的作用。

課前準備

教師準備:多媒體課件,。

學生準備:課前到街上去觀察,看看有哪些車輛,。

教學過程

一、猜謎語,引入課文,。

教師出示謎語,學生仔細思考,謎面是:

一條巨龍長又長,連著四面和八方,川流不息車不斷,運輸載客都在忙,。

學生猜謎語后,教師小結。

板書課題:讓我們來認識道路和車輛,。

二,、認識道路

多媒體演示各種城市道路,思考:什么是道路?

學生交流:你應該怎樣安全行走?

說一說,你平時看到的那些城市道路?

三、認識車輛

A,、思考:

①車輛是指什么?你認識哪些車輛?

②什么是特種車輛和非機動車?你知道的非機動車有哪些?它們各有什么作用?

B,、小組進行討論,交流學習體會;

c、檢查自學效果,小組長匯報;

d,、引導小結:通過學習,我們懂得了一些簡單的道路設施和車輛名稱,知道了它們的一些作用,。

四、檢查實踐

播放多媒體,演示從學校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用,。分組進行互答競賽,。

五、課外拓展

去模擬基地,讓學生現(xiàn)場認識機動車道,、非機動車道,、人行道等。并要求在回家路上仔細觀察,記錄看到的道路和車輛,。

2022年一年級交通安全教案設計方案五

教學目的：

1,、知道有關的交通安全標志和規(guī)則．

2,、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,，給自己或別人帶來痛苦。

3．如何安全度過小橋,。

教學準備：

教學平臺及有關交通安全的圖片．

教學過程：

一,、上學路上的安全

1,、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時，準許行人通行,；黃燈亮時,，不準行人通行,，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時,，不準行人通行,；黃燈閃爍時,，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮時,，準許行人通過人行橫道,；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道,，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼,，注意車輛來往，不準追逐,，奔跑,；沒有人行橫道的，須直行通過,，不準在車輛臨近時突然橫穿,；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道,；不準爬馬路邊和路中的護欄,，隔離欄，不準在道路上推扒車,，追車,，強行攔車或拋物擊車。

行走時,，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險,。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上,，下班高峰過后,，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹,。麻痹加麻痹就等于危險,。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書,，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你,，你倒自己去撞車子，因此也十分危險,。

2,、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車,。

（4）不騎車帶人,。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車,。

（7）不與機動車搶道,。

（8）不平行騎車。

最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨,，臺風，下雪,，或積雪未化,，道路結冰等情況下，也不要騎車,。

3,、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車,，容易乘錯車,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉,，或被車門軋住,。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走,，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手，頭,，手,，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故,。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書,，否則會損害眼睛。

4,、怎樣提高心理素質(zhì)

（1）樹立正確的人生兢,，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力,，熱愛生活,，熱愛學習。

（2）充分認識自己,，正確估價自己,，有自知之明，不自卑也不自負,。

（3）積極交友,，寬容待人，善于與他人交流思想,，感情,，相互幫助，相互學習,。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動,，積極參加各種體育活動,。

（5）多讀優(yōu)秀的文學，藝術作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》,，《紅巖》等，陶冶情操,，樹立遠大的理想,。

（6）學會思考,，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題,，要礦遭受挫折的思想準備,。

（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子,，不使孩子養(yǎng)成任性,，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣,。

（8）要讓孩子參加勞動,，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓,，接受艱苦的磨煉,。

（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩,，尊敬教師做起,，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì),。

2022年一年級交通安全教案設計方案六

【教學目標】

1、通過學生的自我實踐,，讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用。

2,、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

3、教育學生要從小服從交警的指揮,，注意交通安全,。

【教學重點】

1、通過學生的自我實踐,，讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用。

2,、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

【教學難點】

教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全,。

【活動準備】

1,、學生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察,，或問交警叔叔,，認識更多的交通標志和標線,。

2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī),。

3,、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀。

【活動時間】

一課時

【活動過程】

一,、導入課題,，明確活動內(nèi)容

1、同學們,，我們常?？吹竭@樣一句話:“高高興興出門去，平平安安回家來,。”那么,，你是怎樣理解這句話的呢?

2、學生根據(jù)自己的理解各抒己見,。

3,、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。這樣,，我們的生活才能平安,、愉快。

4,、上一節(jié)課,，我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課后繼續(xù)開展活動:

查找資料,，小隊長組織小隊的同學上街觀察,，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線,。

了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī),。

自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。

5,、今天的活動課,，我們就來交流一下你們課外活動的成果。

二,、交流,，介紹搜集到的交通標志。

1,、出門在外,，為了保障人身安全,，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮,，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定,。

2、同學們,，永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號,、交通標志和交通標線。)

3,、十字路口的紅綠燈就是交通信號,，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎;什么時候不可以通行,，不可以轉(zhuǎn)彎,。

4、除了交通信號,，還有100多種交通標志和交通標線,。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢?展示出來給大家看看,，介紹一下它的意思,。并說說它是屬于警告標志，禁令標志,，指示標志,，還是指路標志?

(學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線,。用實物投影展示交流部分交通標志,，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識,，如人行橫道線的來歷,，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下,。)

5,、同學們，你們在小隊活動觀察時,，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號,、標志、標線呢?在這些地方,，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果?

6,、學生交流。

例: 在各個十字路口，有紅綠燈信號,。

在各個學校門口,，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

在從梅園去馬山的路上,，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標志,，提醒司機引起注意。

在繁華的商業(yè)街上,，比如中山路,，人民路上，有多條人行橫道線,。

在各個大商場,、影院等的門口，會有停車標志,。

在高速公路上,，常會看到禁止行人穿行的標志。

在一些三岔路口,，會有車輛只準右轉(zhuǎn)的標志,。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報,。

8、小結:同學們的課外實踐非常有成果,，認識了這么多的交通信號,、標志、標線,。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示,，遵守這些交通規(guī)則的,。

三、討論,，小學生該遵守的交通規(guī)則,。

1、交通安全是人人要注意的.,。我們小學生年齡小,，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措,，所以,，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一,。

2,、那么，你想到了,，或向交警叔叔請教到了,，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

3、學生討論,，交流,，后小結。

4,、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則:

不闖紅燈,。

不在馬路上奔跑，打鬧,。

走路要走人行道,，過馬路要走人行橫道線。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街,。

乘坐摩托車要戴好安全帽,。

1、很多同學都編了遵守交通規(guī)則的兒歌,，來朗誦給同學們聽聽,，好嗎?

2、學生朗讀自己編的兒歌,。老師相機板書一首典型兒歌,。

3、小結:同學們都非常有水平,，編的兒歌文通句順,，朗朗上口。這些交通規(guī)則,，一定也牢記心中了,。

四、服從交警的指揮,，尊重交警的勞動,。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下,，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序,，保障車輛，行人的安全,，暢通,。他們的工作是多么辛苦啊,。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動,，服從交警的指揮,。除此之外，我們還可以做些什么,，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢?

1,、學生討論，交流,。

假日,，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通,。

慰問交警叔叔,，如夏天給他們送水等。

宣傳交通知識,，讓人們都來遵守交通規(guī)則,。

學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習,，長大也為社會作貢獻,。

五、活動延續(xù),。

為了鞏固我們今天的活動成果,，請同學們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長,，以今天活動課上獲取的知識為主要內(nèi)容,，出一張安全小報。……

六,、活動總結

今天的社會活動課,，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察,，勤于動腦,，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識,。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后,，我們還要堅持這樣做,，讓我們的生活更輕松，更愉快,。

2022年一年級交通安全教案設計方案七

班會活動目標

1,、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

4,、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力,。

班會活動過程

教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道,，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次,，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

學生自由談,。

教師總結：

就是交通事故,，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。

二,、交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮時行人該怎樣?

3,、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5,、行車,、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義,。

三、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國,，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學,，騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車,，聽我唱段安全歌,。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停,。

上街注意看信號,，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員,，騎車第一講安全,。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行,，安全通行不爭搶,。

十字路口人車多，左右觀察聽八方,。

騎車帶人危險大,，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側,，分道行駛路暢通,。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風,。

雙手離把更不行,，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬,，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡,。

四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作,。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走,。

學生2：這是叫車子停下來,。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4：這是叫車子到路邊停下來,。

主持人：同學們,，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮,，一起動一動吧!

全體學生參與,，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了,。

五,、五名學生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓,。作為一名中學生來講,，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品,，看的過程中,，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的,。(表演小品)

1,、學生自由談、

2,、主持人總結：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣

乘做公共汽車,、出租車應該注意下面的幾個問題：

1,、不得在機動車道上攔截機動車。

2,、在機動車道上不得從機動車左側上車,。

3、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行,。

4,、在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗,。

5,、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6,、乘車時不做防礙司機駕駛的行為

7,、按規(guī)定使用安全帶

六、全體學生起立,，齊讀《安全小守則》,，交通安全主題班會結束。

(1)小學生,，上學校,，走路要走人行道,，過馬路別亂跑，十字路口看信號,。

(2)上下樓梯不擁擠,，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣,，使用時要注意,，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災不要慌,，快叫大人來幫忙,。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁,。

(6)遇上騙子多琢磨,，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門,，與人說話要謹慎,。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110,。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬,，

齊：快快快，送醫(yī)院,，醫(yī)生處理才安全,。

女：學校安全人人講，安全學校個個贊,。

男：安全知識時時記,，注意安全處處提。

女：愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆,，

(合)：在知識的海洋里乘風破浪。

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