演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇一

大家好!今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，在這里,，我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝，并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

一,、宣讀全校各班各科及格率及紅色率

二,、分析總結(jié)本次考試

評(píng)價(jià)學(xué)生的考試成績(jī)及考試情況

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的及格線也定為60分，那么,，你們心中永遠(yuǎn)要有60分這個(gè)概念,，我們以百分制來(lái)衡量你們的成績(jī)，當(dāng)然,，你也不要忘了100分,，應(yīng)該說(shuō)60分，作為你們來(lái)說(shuō),，是你學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)基本要求,，100分是你的奮斗目標(biāo)。(這里的100分是把成績(jī)折合成100分)古今中外,，人們都不約而同地在時(shí)間,、面積、生理,、等各種不同的領(lǐng)域里,，多次選用了60這個(gè)數(shù)字，可見(jiàn),，60,，真是一個(gè)神秘的數(shù)字。外國(guó)發(fā)明創(chuàng)造的鐘表,，60秒為一分鐘,，60分鐘為一小時(shí)，用到了60這個(gè)數(shù)字,。中國(guó)人發(fā)明的60平方丈為一畝,，，也用到了60這個(gè)數(shù)字,，而今人的退休年齡也是60歲,。既然生活中有這么多的60，我們學(xué)生也應(yīng)該正確看待60分,。(根據(jù)實(shí)際情況評(píng)價(jià)學(xué)生的分?jǐn)?shù))

分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的天平,，但是，它絕非像天平那般公平,。分?jǐn)?shù)并不是一個(gè)學(xué)生的一切,。成績(jī)受諸多因素的制約，如考試過(guò)程作弊0分,、考試過(guò)程作弊取的好成績(jī),、不會(huì)的選擇題做對(duì)了等。我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、知識(shí)水平、能力高下,、疑難所在,，然后對(duì)癥下藥。學(xué)生要在不斷的總結(jié)和反思中提高學(xué)習(xí)技能,，所以考試完要寫(xiě)總結(jié),。總結(jié)的目的不是寫(xiě)一篇文章交上來(lái),，是為了自身的發(fā)展,。(評(píng)價(jià)學(xué)生的總結(jié)：成績(jī)=付出+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;帶著問(wèn)題學(xué)，在學(xué)中反思,，在反思中追思)做家長(zhǎng)的用物質(zhì)激勵(lì)學(xué)生,，(興趣是最好的老師，興趣會(huì)伴你走向成功之路)考砸了就大罵,，不分析原因,。

同學(xué)們，我希望你們別忘了趕路,，向更高的理想奮進(jìn),、向更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇二

同學(xué)們：

開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了沖刺中考的誓師會(huì),，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過(guò)去了,，離中考的時(shí)間也越來(lái)越近了。誓師會(huì)開(kāi)過(guò)之后,，我們高興地看到有許多班,、許多同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入備考狀態(tài),，他們上課專心聽(tīng)講、課下按時(shí)完成作業(yè),、中午主動(dòng)發(fā)問(wèn)解決疑難,，考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步,。剛才受到表彰的同學(xué),，我相信他們一定是下了一番功夫的。

但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn),，雖然臨近中考,，個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,。早自習(xí)遲到,，上課提不起精神、聽(tīng)課效果極差,、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、憂患意識(shí)，更有甚者,，課上違紀(jì),、做與課上無(wú)關(guān)的事情，課下大聲喊叫,、教室里樓道內(nèi)追跑打逗,，更為嚴(yán)重者不服老師管教，不能采取正常途徑與老師溝通,、交流,，任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師,。個(gè)別異性同學(xué)之間交往過(guò)密,，缺乏起碼的自尊、自愛(ài),。上述種種現(xiàn)象,，與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。我想這些同學(xué)的期中考試成績(jī)不會(huì)理想,，甚至很差,。

同學(xué)們不論你意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),，中考都在悄悄地逼近你,。后面我們還將迎來(lái)全年級(jí)各科月考，還有兩個(gè)月不到的時(shí)間我們還有期末考試。今天的年級(jí)會(huì)我們不僅是表彰期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，更是后面考前的動(dòng)員,，凡此種種舉措，都體現(xiàn)了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注,。我們惟有以理想成績(jī)才能回報(bào)學(xué)校,、老師的殷切希望,。

今天借年級(jí)會(huì)之際,，談?wù)剬?duì)初三的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1、初三,，首先是一種精神,，一種狀態(tài)。什么是初三精神?概括起來(lái)就是特別能吃苦,，特別能忍耐,，特別有信心，特別有志氣,，特別有作為,。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像,，一個(gè)沒(méi)有理想,，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,，能談得上吃苦,，而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味,。因此，以咬定青山之志,，鼓足信念的風(fēng)帆,，以飽滿的精神，以激昂的斗志,，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,，以刻不容緩、只爭(zhēng)朝夕的銳氣,，面對(duì)初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望,。

2、初三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng),。初三免不了許多的考試,，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,，許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁,，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,，甚至選擇放棄，自己扳倒自己,。面對(duì)挫折,，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往,，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符,。

有人說(shuō)：你不能決定生命的長(zhǎng)度,，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以東山再起,、從頭再來(lái),。

3,、初三意味著科學(xué)與高效,。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略,。只有科學(xué)的,，才能是高效的;只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的,。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者,。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,，體現(xiàn)科學(xué)與高效,，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三,，也許很容易,，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷，還是一馬平川,，都能堅(jiān)忍不拔,、始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué),，堅(jiān)持就是高效,。

4、初三要打有準(zhǔn)備之仗,?！皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦?！弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備,，即把心態(tài)調(diào)整好,，把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),，是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí),，成績(jī)自然有好有差,，但請(qǐng)大家不要自暴自棄。最后的時(shí)刻,，機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門(mén)前,，自暴自棄，認(rèn)為己不如人,，還為時(shí)太早,，把成績(jī)提上去，戰(zhàn)勝自己,，其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣,。

初三是緊張的，也是讓人向往的;初三是艱苦的,，也是收獲的,。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富,。最后把汪國(guó)真的一段話送給同學(xué)們,。“人能走多遠(yuǎn),，這話不是要問(wèn)兩腳,，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手,，而是要問(wèn)意志,。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，便是光榮,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí),。在我看來(lái),，這就是不虛此生”。

同學(xué)們,，但愿你們?cè)谌舾赡旰?，再次回憶起初三的時(shí)候，能都說(shuō)：“初三真好”,。因?yàn)槲┯写罂?，方能大?lè)，初三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,，初三促進(jìn)了一次真正意義上的長(zhǎng)大,，無(wú)論是身體，是思想,，都有了一個(gè)飛越,，失去了初三，生命就失去了一份成熟,，而把握住了初三,，就把握住了整個(gè)的人生”。 因此,，一個(gè)成功的初三,，一個(gè)“100次摔倒101次爬起來(lái)”的初三，著實(shí)讓人回味,，讓人向往,，讓人熱血沸騰。

同學(xué)們,，后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張,，希望大家伙踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課，當(dāng)你煩躁焦慮時(shí),，你主動(dòng)找老師聊聊,，當(dāng)你遇到困難時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，衷心的希望屬于你們的初三更加精彩!

最后讓我們師生榮辱與共,，共同書(shū)寫(xiě)初三的歷史,，共同書(shū)寫(xiě)我們一生中最精彩的記憶吧!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇三

老師們、同學(xué)們：下午好!

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,，上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測(cè),，在全體老師周密安排和精心組織下，同學(xué)們能積極配合,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，考試結(jié)果比較真實(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷,。今天,，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰及九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考宣誓大會(huì)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī),。下面,，我就開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

一,、每個(gè)年級(jí)都涌現(xiàn)了一批有遠(yuǎn)大理想,，努力學(xué)習(xí)，勤于思考,，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極,、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)口，有高效的學(xué)習(xí)方法,，虛心細(xì)心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生：

1,、如九年級(jí)192班劉雪勇、劉志強(qiáng),、193班周芬芬,、劉軼鈞、陳琴,、譚星平,、194班陳婧、周兵,、陳安杏,、195班劉甜甜、陳佳旺,、胡巧連同學(xué)在第二次月考中七科成績(jī)達(dá)到600分以上,，尤其是劉雪勇同學(xué)每次月考成績(jī)都是年級(jí)第一,，這次是與194班陳婧同學(xué)并列第一，與賽跑一樣有人緊跟起后,，這是好現(xiàn)象,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng)，越能激發(fā)你們的潛能,，九年級(jí)第一次月考后,，大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭,，極大部分都在高度緊張的備戰(zhàn)中,，堅(jiān)信四十天后你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)笑得很燦爛。

2,、八年級(jí)196班曾舒妮,、陳朋、197班段志強(qiáng),、龍嘉嘉,、198班陳洋玲、199班劉澤容,、胡福,、周海風(fēng)、雷琳琳等這些學(xué)生品質(zhì)高尚,、從不違紀(jì),，他們用出色的成績(jī)告訴我們什么是優(yōu)秀學(xué)生，什么是辛勤付出必有豐厚的回報(bào),，倡議八年級(jí)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)劉澤容同學(xué)哪種優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì),。另外八年級(jí)生地同樣面臨40天就要中考，所以上次生地全部調(diào)在禮堂里考試,，有五個(gè)老師監(jiān)考,，從考試成績(jī)來(lái)看，同學(xué)們還沒(méi)有掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，大部分同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生地考試的重要性,，這次考試成績(jī)很真實(shí)，但結(jié)果令人擔(dān)憂,，生物校平52.9,，地理校平54.6，生物全年級(jí)80分以上人數(shù)為23人,，地理25人,，生地20分以下者各4人，30分以下的各26人,，這樣糟糕的情況,，同學(xué)們還不行動(dòng)起來(lái)就相當(dāng)危險(xiǎn),，所以每個(gè)同學(xué)會(huì)后好好反思，思想上必須高度重視,，苦戰(zhàn)四十天,，為自己爭(zhēng)光、為父母爭(zhēng)光,、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù),。

3、七年級(jí)譚翼瀟,、譚睿琪,、劉小琴、陳莎莎,、彭星,、胡琴、吳洋等同學(xué)充滿自信,、自強(qiáng),，在學(xué)習(xí)中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，尤其表?yè)P(yáng)的是年級(jí)第一名的譚翼瀟同學(xué)每次考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先,，有人認(rèn)為她是天資聰明,，但譚翼瀟同學(xué)在周記中這樣寫(xiě)道：“別人說(shuō)我很聰明，我哪里比別人聰明?只有我自己清楚,，我的成績(jī)不是受之于天,，而是受之于人?！焙筇斓那趭^努力是這個(gè)才女總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4、六年級(jí)205班的吳潔霞,、匡甜甜、龍?zhí)砘?06班雷雅婷,、陳康奇,、吳晨露、207班劉春艷,、劉俊,、劉艷琴208班余澤林、陳婭婭,、劉朝霞等這些同學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異,，質(zhì)樸天真可愛(ài)的他們胸有大志，日后必成大器,。

二,、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹?的確如此,，在我們每個(gè)年級(jí)都有那么一部分學(xué)生,，他們以前失敗過(guò)、成績(jī)一直靠后,，但這些學(xué)生不離不棄,，而是暗下決心，堅(jiān)信天生我才必有用,，所以默默無(wú)聞,、腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。如199班陳樂(lè),、198班譚健、197班胡萬(wàn)妹,、196班陳敬忠,、202班吳君、201班周佳紅,、陳玲媛,、204班陳坤、陳瑩,、205班劉智敏,、吳佳旺、206班劉雙睛,、207班劉振,、208班吳姍姍、吳響亮等同學(xué)成績(jī)上升很快,，特別是199班陳樂(lè)同學(xué)本次考試上升了65名,、還有202班吳君、201班周佳紅在年級(jí)中進(jìn)步了40名;只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，相信你們的未來(lái)不是夢(mèng),。

三、在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng),、工作負(fù)責(zé)的小助手,。

從下周開(kāi)始全校開(kāi)始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、表達(dá),、合作探究等能力，而學(xué)校是一個(gè)大集體,，單純依靠老師的管理是不夠的,，必須依靠“兵管兵”,、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”,。在前階段有些班上就出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助手,，如192班的劉雪勇、周佳星,、194班的陳婧,、唐文龍、201陳莎莎,、劉佳璇,、202班劉立強(qiáng)、劉雙,、203班彭星,、劉湘川等同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，能以身作則,，在小組學(xué)習(xí)中起表率作用,，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班工作,，在小組討論學(xué)習(xí)中充當(dāng)起小老師的角色,，工作負(fù)責(zé)，大膽管理,，是老師的得力助手,。

當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué),，在這里就不一一列舉了,，總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!舉行期中總結(jié)表彰大會(huì),，就是要讓我們的同學(xué),，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),，再創(chuàng)佳績(jī)!然而成績(jī)只能證明過(guò)去,，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在,，更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:

一,、正確對(duì)待成績(jī)

成績(jī)的取得是可喜可賀的,，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響,。我們應(yīng)該明白：“山外有山,，天外有天,，”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的,。為此,，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙,。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心,，有會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步,，創(chuàng)造新的成績(jī)!在這次考試中,，部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距,。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確,，行動(dòng)不自覺(jué),，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè),，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講,。在此希望這些同學(xué)重新樹(shù)立目標(biāo)，改變不良習(xí)慣,，以優(yōu)異學(xué)生為榜樣,，努力提高自己。如果長(zhǎng)期以往,，下次只能直呼其名,，到時(shí)雙方都是心里難受。期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

二,、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切,，什么態(tài)度最重要?一是謙虛,，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教,。二是勤奮，俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙,、天道酬勤”,。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,，任何天才也無(wú)濟(jì)于事,。相反，如果做到勤奮與刻苦,，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果,。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,，屬于腳踏實(shí)地,、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,，屬于勇于探索,、勇于創(chuàng)新的人,。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一名優(yōu)秀的學(xué)生,，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)ǔＫ麄冊(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。在這里，我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡,。

總之，我希望大家借期中考試的東風(fēng),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn),，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

最后預(yù)祝我們九年級(jí)中考,、八年級(jí)生地會(huì)考,、七年級(jí)抽考、六年級(jí)全縣統(tǒng)考“四考”旗開(kāi)得勝,、馬到成功!謝謝大家!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇四

各位老師,、同學(xué)們：

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕,。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興,，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰,。

一份耕耘，一分收獲,。清晨,，你們披星而來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜,。中午，大家放棄休息時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題,。晚上，你們戴月而去,，露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容,。然而，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題;有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì)，飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴?zhǔn)備明天的課堂教學(xué)常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信,，所有的老師都會(huì)說(shuō),，我們累但是我們快樂(lè)著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開(kāi)心常懷呢。

同學(xué)們,，緊張的期中考試已淡出我們的記憶,，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié),、反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,。 但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī),。勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功,，我們不能盲目樂(lè)觀,，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺,，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏,。

態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,，天上不會(huì)掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路,，醒來(lái)卻還在床上”,，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,、是幻想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮,。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中再創(chuàng)新高,。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏,，激起直追,，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。作為老師,，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情,、百分的努力,、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,，但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué),，他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行,。或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績(jī);我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折,、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣,，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路",。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),，同學(xué)們，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧,。我堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

謝謝大家!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇五

各位老師,、同學(xué)們：

同學(xué)們,，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作,。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰,。

一份耕耘,，一分收獲。清晨,，你們披星而來(lái),，朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。中午,，大家放棄休息時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上,，你們戴月而去,，露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。然而,，奮斗的路上你們并不孤單,。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題;有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì)，飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴?zhǔn)備明天的課堂教學(xué)常常夜闌人靜還在絞盡腦汁,。我相信,，所有的老師都會(huì)說(shuō)，我們累但是我們快樂(lè)著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開(kāi)心常懷呢,。

同學(xué)們,，緊張的期中考試已淡出我們的記憶,，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。 但是,，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī),。勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功,，我們不能盲目樂(lè)觀,，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺,，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏,。

態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書(shū)山有路勤為徑,，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”,，不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,，原因何在?我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏，激起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師,，在今后的工作中,，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力,、全部的耐心與細(xì)致,，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,，但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力,、孜孜以求的同學(xué)，他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行,?；蛟S一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績(jī);我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,。你不能左右天氣,，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路",。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們,，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧,。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步,。

謝謝大家!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇六

尊敬的老師.同學(xué)們：

大家下午好!

又一次能夠站在這個(gè)講臺(tái)上和同學(xué)們交流,。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會(huì)主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容,。忘能給大家有些參考和幫助,。有些不足的地方,，請(qǐng)同學(xué)們多多提意!

緊張的期中考試剛剛過(guò)去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶,，到要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思,。因而通過(guò)反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足于缺陷。每一次的考試,，都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮,。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì),，這正是我們最大的收獲,。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài),。通過(guò)考試,，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距,，學(xué)習(xí)方式是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此,，我們一定要從正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試,，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華于智慧,。

但是,，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)，"不以物喜,，不以己悲",，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀,。無(wú)論是誰(shuí),，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果,。優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié),，不停地拼搏,，這才是我們必該取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動(dòng)力,，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起,。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方,，我們一定要多激發(fā)自己,。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的好壞,，但是,，考試成績(jī)只能代表過(guò)去。成績(jī)不理想的,，如果能發(fā)奮努力,，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么,，重要的是不斷拼搏,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。一次次的考試,，一次次的檢驗(yàn),，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn),，處使我們今后更加努力,，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈,，那就是---態(tài)度 .目標(biāo)勤奮恒心!

態(tài)度決定一切,。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。沒(méi)有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。因此，階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。所以,，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中,，成長(zhǎng)自我,，成就自我。

勤奮是成功的階梯?！皶?shū)山有路勤為徑” ,，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘,。不勤奮,，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思,。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有明顯進(jìn)步,。我想原因，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以,，我們要從忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn),，力求一份耕耘兩份收獲,。

希望通過(guò)這次的期中班會(huì)總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)認(rèn)識(shí),，掀起學(xué)習(xí)的高潮,。也希望大家再接再厲，力求更進(jìn)一步!

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇七

本學(xué)期的期中考試經(jīng)過(guò)學(xué)校的統(tǒng)一部署和嚴(yán)密組織,，已經(jīng)順利結(jié)束了,。通過(guò)這次考試，不管在班級(jí)管理還是在平時(shí)日常教學(xué)中都反映出一些問(wèn)題,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生成績(jī)的分析及平時(shí)表現(xiàn),，認(rèn)真思考，反思如下：

(一)試卷分析

本次期中考試仍然分為第ⅰ卷和第ⅱ卷,。第ⅰ卷為選擇題,，分值為60分;第ⅱ卷為非選擇題，分值為60分,。其中第ⅰ卷有6篇閱讀理解,，第ⅱ卷也有2篇短文填空，學(xué)生的閱讀量很大,，部分語(yǔ)篇生詞較多,，給學(xué)生的閱讀帶來(lái)很大的難度，學(xué)生普遍反映做題吃力,。而基礎(chǔ)知識(shí)部分難度適中,，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及運(yùn)用，學(xué)生做起來(lái)較得心應(yīng)手,。相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)生第ⅰ卷失分較多,，第ⅱ卷得分較高。

(二)成績(jī)分析

按照學(xué)校對(duì)學(xué)生四級(jí)目標(biāo)的考查,，5班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)13人,，實(shí)際完成12人，缺1人;應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)30人,，實(shí)際完成31人,，超1人。6班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)11人,，實(shí)際完成10人,，缺1人;應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)29人，實(shí)際完成人27人,，缺2人,。英語(yǔ)校平均分為85.8分，5班為87.9分,，6班為85.9分,，均超過(guò)校平均分。

(三)存在的問(wèn)題

本次期中考試5,、6班英語(yǔ)均未完成目標(biāo),，這在以前是沒(méi)有過(guò)的。究其原因,，大致有以下幾條：

(1)以往學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性很高,，平時(shí)表現(xiàn)較令人滿意，因此從思想上對(duì)學(xué)生的要求有所放松,，對(duì)學(xué)生過(guò)于信賴,，特別是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的注意力向其他學(xué)科傾斜,，花在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的時(shí)間較少,，沒(méi)有拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，導(dǎo)致一些學(xué)生復(fù)習(xí)不扎實(shí),，落實(shí)不到位,。

(2)本次英語(yǔ)試題題量較大，特別是閱讀量大,，學(xué)生在做題過(guò)程中容易心浮氣躁,，特別是遇到生詞量多的語(yǔ)篇，更是覺(jué)得無(wú)從下手,，煩躁的情緒影響了學(xué)生答題的思維,，一些學(xué)生選擇先完成第ⅰ卷，又回過(guò)頭去完成第ⅱ卷，最后有些題目干脆放棄,，胡蒙答案,。

(3)盡管平時(shí)一直要求學(xué)生堅(jiān)持練字，每周完成一個(gè)單元的字帖臨摹,，但一些學(xué)生純粹應(yīng)付,，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草,，卷面不整潔,，亂涂亂畫(huà)，導(dǎo)致作文受影響,，得分不高,。

(4)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)掌握的不好，特別是當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)的時(shí)候,，動(dòng)詞不注意使用三單形式;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)仍然漏掉be動(dòng)詞或動(dòng)詞ing形式,。不注意認(rèn)真審題，用錯(cuò)人稱等等,。

(四)改進(jìn)措施

(1)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生每周練字。時(shí)間由每周末完成改在平時(shí)利用同一時(shí)間統(tǒng)一要求統(tǒng)一完成,，重在練字的質(zhì)量而不是數(shù)量,。

(2)利用學(xué)生手頭上的資料，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，特別是限時(shí)訓(xùn)練,。期中考試后，要求學(xué)生利用好閱讀教程,，每天做一篇閱讀理解,，在訓(xùn)練過(guò)程中注意加強(qiáng)閱讀方法和策略的指導(dǎo)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)如何閱讀,，逐步提高閱讀技能,。

(3)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前演講,，課前預(yù)習(xí),，課后鞏固，課上認(rèn)真記筆記等,。繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用,，做到舉一反三，融會(huì)貫通,。

總之,，今后要更加努力，不能存在麻痹思想，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，檢查落實(shí)到位,，希望期末會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇八

大多數(shù)同學(xué)們這兩天都在進(jìn)行期中考試,。有人說(shuō),，失敗是成功之母。我說(shuō),，失敗不是成功之母,，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么,，我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試,，今后更好地學(xué)習(xí)呢?今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題。以下有三個(gè)步驟：

一,、整體總結(jié)

首先,，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

1.名次,、成績(jī)是上升還是下滑?

2.如果上升,，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,，還是自己的水平真實(shí)上升了,。

3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里,。

二,、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié),，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里,。

首先,，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想,。此時(shí)你關(guān)注的,，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題,，思維有障礙的題,，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋,。

其次,，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題,。一道題錯(cuò)了,，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。

所以,，同學(xué)們應(yīng)該做的是,，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深,、更廣的復(fù)習(xí),。物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?

三,、考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上,，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí),，時(shí)間安排是否合理?

2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”?

3.具體到每門(mén)學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查,，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

通過(guò)考試技巧的總結(jié),，想必同學(xué)們自己就能明白,，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間,、安排答題順序,，就能取得更好的成績(jī),。把你總結(jié)的記下來(lái),，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇九

尊敬的老師,、叔叔阿姨,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

我是馮嘉,。很榮幸在這里和大家交流學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),。

其實(shí)我的成績(jī)一直都不算很好，只是我沒(méi)有放棄,，在老師的悉心指導(dǎo),、爸爸媽媽和同學(xué)們的幫助下，這次我的考試成績(jī)才有所提高,。在此,，我心里非常感謝他們，讓我又重新找回了自信,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生活兩個(gè)多月了,，現(xiàn)在的我，早已沒(méi)有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的手忙腳亂,。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，一下子面對(duì)那么多的課程，我不知道應(yīng)該從哪里著手學(xué)習(xí),，顧了這頭,，又顧不了那一頭，心里苦悶得不得了,，感覺(jué)上初中除了累再?zèng)]別的了,。每當(dāng)我回家不開(kāi)心發(fā)牢騷的時(shí)候，媽媽總是一邊認(rèn)真地聽(tīng),，一邊耐心地開(kāi)導(dǎo)我,，教我怎么樣去合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，建議我每天盡可能提前認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，每天至少擠出30——40分鐘的時(shí)間去復(fù)習(xí)一天里所學(xué)的內(nèi)容,。還建議我盡快調(diào)整好自己的心理狀態(tài)來(lái)適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活。開(kāi)學(xué)半月后媽媽出差了,，我的心里像是沒(méi)了著落,，不知道怎么做才好，只好自己嘗試著按照媽媽說(shuō)的話去做,，慢慢地,，我找到了適合我的時(shí)間安排，每天不僅能把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，還能擠出時(shí)間看些媽媽給我準(zhǔn)備的文學(xué)經(jīng)典名著,，我的閱讀面寬了，對(duì)事物的理解能力也有點(diǎn)提高了,，學(xué)習(xí)政治,、歷史、地理這些科目也不覺(jué)得很吃力了,。國(guó)慶節(jié)后媽媽出差回家,，我已經(jīng)基本能適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活了。

剛開(kāi)學(xué)上課時(shí)我有好多地方聽(tīng)不懂,，作業(yè)多得應(yīng)付不過(guò)來(lái),，也沒(méi)時(shí)間去問(wèn)老師,，又不能堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)上的缺口越來(lái)越大,，沒(méi)過(guò)多久我的學(xué)習(xí)興趣和剛上初中時(shí)的激情就消失了大半,。月考后我的成績(jī)很不理想，在班級(jí)排在31名,，那些日子我的心情簡(jiǎn)直糟糕透了,。媽媽見(jiàn)我學(xué)習(xí)有些吃力，提議讓我周末去上輔導(dǎo)班,。這讓我想起我小學(xué)時(shí)上英語(yǔ)輔導(dǎo)班的情形,，因?yàn)榻?jīng)常想著課堂上不會(huì)的內(nèi)容課下可以找輔導(dǎo)班的老師講，所以上課聽(tīng)講就不怎么用心了,，等 到了輔導(dǎo)班,，課堂上不會(huì)的內(nèi)容也早想不起來(lái)去問(wèn)老師了，不會(huì)的知識(shí)越積越多,，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，自信心也快沒(méi)了,。所以我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話去輔導(dǎo)班，我不想給自己留下課堂上偷懶的余地,，除了比以前更加勤奮,，還努力抓住課堂上的每一分鐘跟著老師的思路去學(xué)習(xí)，課下及早完成作業(yè),，爭(zhēng)取多擠出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),。媽媽還開(kāi)導(dǎo)我盡快調(diào)整心態(tài),，開(kāi)開(kāi)心心地接受現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，要求讓我每節(jié)課至少把老師講的80%的內(nèi)容記住，還說(shuō),，人在課堂上接觸新知識(shí)的時(shí)候,，記憶特別深刻，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)一分鐘,，比課下自己努力十分鐘還管用,。平時(shí)上課老師也總是要求我們要認(rèn)真聽(tīng)講,。于是我盡我最大的能力去記住上課時(shí)老師講的內(nèi)容，特別是數(shù)學(xué),，有疑問(wèn)的地方我及時(shí)問(wèn)學(xué)習(xí)比我好的同學(xué),，回到家里爸爸媽媽也幫我講解、復(fù)習(xí),，盡可能給我最大的幫助和支持,，漸漸地，我不再浮躁,，苦悶,，也能沉下心來(lái)去學(xué)習(xí)。期中考試演練雖然我的名次下降了2個(gè),，但是我的總成績(jī)提高了,，我的學(xué)習(xí)勁頭又回來(lái)了，我又找到了以前的自信,。

我們現(xiàn)在一共七門(mén)課,，比小學(xué)時(shí)候多了四個(gè)學(xué)科，作業(yè)也多了好多,，每天完成老師布置的作業(yè)就能占去我們大半天的時(shí)間,，所以說(shuō)認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)時(shí)候老師就要求我們要獨(dú)立完成作業(yè),，其實(shí)是在教我們獨(dú)立思考,，獨(dú)立完成一件事。由于以前我很馬虎,，作業(yè)上經(jīng)常出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，媽媽就要求我作業(yè)完成后自己獨(dú)自檢查，如果老師批改后仍有錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)歷懲罰我,，提醒我認(rèn)真完成作業(yè),，還得認(rèn)真檢查。現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了寫(xiě)完作業(yè)獨(dú)立復(fù)查的習(xí)慣,。平時(shí)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽總是說(shuō)“要像考試一樣寫(xiě)作業(yè)”,，每天讓我根據(jù)作業(yè)量給自己定個(gè)時(shí)間，在限定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，做完后認(rèn)真復(fù)查,，考試前卻說(shuō)“要像寫(xiě)作業(yè)一樣考試”，主要是怕我在考試時(shí)緊張,，想讓我養(yǎng)成一種好的應(yīng)試心理,，以平常心對(duì)待考試。媽媽總說(shuō),，學(xué)習(xí)是你自己的事兒,，凡事只要用心了,、盡力了就行。在學(xué)校里,，老師總是及時(shí)鼓勵(lì)我,，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，回到家里,，爸爸媽媽總是給我最大的幫助和支持,，不斷的開(kāi)導(dǎo)我，很少責(zé)備我,，這讓我感覺(jué)思想上沒(méi)有太大的壓力,，學(xué)習(xí)也變得輕松多了。

這次期中考試我在班級(jí)排23名,，可我卻開(kāi)心不起來(lái),，除了語(yǔ)文進(jìn)步10分、英語(yǔ)進(jìn)步6分,、地理進(jìn)步8分外,，其余各科成績(jī)都沒(méi)有提高。說(shuō)明我的努力還不夠,，我的差距還很大,，學(xué)習(xí)方法還需要不斷改進(jìn)，希望老師同學(xué)們一如既往地幫助我,，我會(huì)更加勤奮,，相信我會(huì)越來(lái)越好。

謝謝大家,。

小學(xué)生期中考試總結(jié)演講稿題目篇十

考前的每次班會(huì),，我喊的都驚天動(dòng)地，一副志在必得的樣子,，恨不得馬上得到年級(jí)第一,，總是在編織著美麗的夢(mèng)?？晌覀儏s忘卻了,，忘卻了我們?cè)阢裤綍r(shí)，別人在心動(dòng);我們?cè)诳蘸皶r(shí),，別人在行動(dòng);而我們?cè)阪覒蛲骠[時(shí),，別人呢?

在付出!在奮斗!我們忘卻了怎樣去腳踏實(shí)地。宣誓固然能催人奮進(jìn),，但我們?nèi)绻萌糌杪?，班?huì)固然能增強(qiáng)斗志,，但我們一曝十寒,。在此,，我想問(wèn)同學(xué)們，你們努力了嗎?你們盡力了嗎?

一切的一切都是為了學(xué)習(xí),。我們難道就這樣麻木了嗎?我們難道就這樣自甘落后嗎?我們難道就這樣甘心被別的班的同學(xué)看不起嗎?我不甘心,，想念同學(xué)們也不甘心!那么，為何?為何不把你們的不服氣付諸在行動(dòng)上?要知道：行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮!

我實(shí)在是厭了,，煩了,，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號(hào),。它,，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心,，只有我們自己知道,。

本次期中考試，成績(jī)?nèi)绾?想必大家已心知肚明,，請(qǐng)相信我吧!“付出多少,，你便會(huì)得到多少!”這一段時(shí)間里，你盡力了嗎?

班主任在我們班發(fā)急,，我相信,，每個(gè)有責(zé)任心的老師都會(huì)發(fā)急，他急的不是落后的名次,，不是失掉的榮譽(yù),，而是恨鐵不成鋼!為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來(lái)而擔(dān)心,。

沒(méi)有考好,，痛定是痛，首要原因,，我想,，便是自己?？傉J(rèn)為自己在為班級(jí)而學(xué),，為老師而學(xué)，為父母而學(xué),，總認(rèn)為自己缺乏自由,。想想吧!我們究竟為什么坐在這里?我們究竟在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?

次要原因便是班組風(fēng)氣，一個(gè)好的氣氛，著實(shí)重要,。我們課堂是夠活躍,、夠熱鬧,，可一節(jié)課,，你又學(xué)會(huì)了多少?每天坐在那,，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)?

我不會(huì)再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會(huì)再思索昨日的得失,，更不會(huì)憧憬編織未來(lái),，我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)實(shí)地走下去,，才能真正縮短夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離,。同學(xué)們，切記：行動(dòng)比口號(hào)更響亮!