時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文一

為了全面貫徹黨的教育方針，為了使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,，在新的學(xué)年里,，我們以現(xiàn)有的有限的資源、滿腔的熱忱傾力拓展我校的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，擬訂本期實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“管,、用”結(jié)合，明確主管領(lǐng)導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)員和任課教師的職責(zé),，力爭把本期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)都做完，把我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處,。

二、工作計(jì)劃

1,、在學(xué)校教育裝備管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，規(guī)范存放實(shí)驗(yàn)儀器，建立相關(guān)帳卡和表冊,，切實(shí)開展我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生開放，管理好,、使用好實(shí)驗(yàn)器材,，使之發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

2、組織實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)則和管理制度,，提高認(rèn)識(shí),，明確職責(zé)。

3,、實(shí)驗(yàn)員管理好配備到校的實(shí)驗(yàn)儀器,，不得遺失、損壞,，經(jīng)常保養(yǎng),，及時(shí)維修，使用率必須在95%以上,，完好率必須在95%以上,。

4、凡因管理和使用不當(dāng),，誰造成損失,，誰照價(jià)賠償。

5,、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格驗(yàn)收上級(jí)部門分配的或自己購買的實(shí)驗(yàn)儀器,，逐一核對、清理,、入庫,。

6、建立學(xué)校教學(xué)儀器明細(xì)帳,，以便于查找,、清點(diǎn)。管理有序,，防止儀器遺失,。領(lǐng)取儀器后及時(shí)上帳，儀器報(bào)損或調(diào)走后及時(shí)下帳,，使帳目清楚,，帳物相符。

7,、建立資產(chǎn)卡,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器的定位，存放具有科學(xué)性,，方便使用,。

8、定期向?qū)W校匯報(bào)實(shí)驗(yàn)工作開展情況和存在的問題以及取得的經(jīng)驗(yàn),，并向?qū)W校提出合理化的建議,。

9,、加強(qiáng)保管室規(guī)則學(xué)習(xí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí),，注意防火,、防盜，確保學(xué)校實(shí)驗(yàn)財(cái)產(chǎn)的安全,。

10,、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)儀器借還制度、損失賠償制度,、儀器清點(diǎn)移交制度,，力爭實(shí)驗(yàn)儀器的完好率95%以上。

11,、認(rèn)真填寫各類表冊,，按時(shí)上交學(xué)校審核。實(shí)驗(yàn)課任課老師對實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全批全改,，期中期末要有實(shí)驗(yàn)考試,。定期開展實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)。

12,、督促實(shí)驗(yàn)課任老師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，力爭使我校的實(shí)驗(yàn)開出率在95%以上。

13,、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生開放,，經(jīng)常開展課外科技活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、信科學(xué),、用科學(xué)的優(yōu)良行為習(xí)慣。

14,、期末或年終認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對原始記錄認(rèn)真分析、匯總形成文字材料上報(bào)學(xué)校,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文二

一,、學(xué)生情況分析

學(xué)生經(jīng)過了一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語有了一定的了解,，大部分學(xué)生對于英語這門學(xué)科還是比較感興趣的,，學(xué)習(xí)積極性一般。但大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè),。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松懈,，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)效果差,，又缺乏家長的積極配合，導(dǎo)致英語成績后進(jìn),，學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。

二、教學(xué)目的和要求本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、教材分析

本教材的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān),，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范,；第二單元介紹了四個(gè)國家的時(shí)差,；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來,；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法,；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法,；第六單元介紹了英語中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語。

三,、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：

本冊教材的特點(diǎn)是：

1,。強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。

2,。注重能力培養(yǎng)

3,。突出興趣激發(fā)

4。重視雙向交流

5,。融合學(xué)科內(nèi)容

6,。重視靈活擴(kuò)展

7。實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

本冊教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,，注重能力的培養(yǎng),，突出了興趣的激發(fā),，重視雙向交流,，融合學(xué)科內(nèi)容,，重視靈活擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：

1,、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽,、說、讀,、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校,、時(shí)間、衣服,、天氣,、購物、農(nóng)場動(dòng)物,、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話題），并能簡單運(yùn)用,。

3,、能聽、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。

4,、能聽,、說、吟唱7首歌謠,。

5,、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。

6,、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

7、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí),。

四,、教學(xué)方法及措施：

鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著手展開教學(xué)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中,。

3。巧用實(shí)物,、頭飾,、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。

4,。利用讀寫課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。

5,、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。

6、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語，要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文三

作為一名師范大學(xué)的學(xué)生,，應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平,，努力做一名合格的未來教師,，校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵(lì)我們學(xué)生的工作,，成立教師技能協(xié)會(huì),，組織本次教學(xué)技能大賽，教師教學(xué)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃,。為了組織好比賽,，特通知如下：

一、組織辦法：

1,、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能,、語言技能、講解技能,、提問技能,、變化技能、強(qiáng)化技能,、板書技能,、演示技能、結(jié)束技能,。據(jù)我校情況,、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性,、比賽氣氛好,，我校本次大賽比賽項(xiàng)目的有：

傳統(tǒng)四項(xiàng)：普通話、粉筆字,、提問應(yīng)變才藝表演

現(xiàn)代二項(xiàng)：多媒體制作,，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑

2、比賽評比個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng),、總排名獎(jiǎng),。

3、由校分團(tuán)委,、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委,、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)各部的配合,，工作計(jì)劃《教師教學(xué)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃》,。

4、相關(guān)部門通過海報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳,，營造全校提高教學(xué)技能新高潮,！

二、比賽辦法：

(一)傳統(tǒng)四項(xiàng)：

1,、普通話

普通話采用考級(jí)制度字,、詞,、句、文章兼顧

每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本(500字)和一篇自帶文本(300字內(nèi))

時(shí)間：每人5分鐘左右

2,、粉筆字

每人書寫100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容,可以考慮與講授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)板書結(jié)合

3,、提問應(yīng)變

由主持人提問或模仿學(xué)生行為，請選手處理課堂中常見問題或回答學(xué)生提問

4,、才藝表演

自愿報(bào)名

表演時(shí)間不超過五分鐘,！發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)場表演

(二)現(xiàn)代二項(xiàng)：

1、多媒體制作

據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個(gè)問題的powerpoint頁面十頁

(1),、要求一定打字水平

(2),、會(huì)排版，會(huì)插入圖片

(3),、教學(xué)方法方法得當(dāng)

(4),、有動(dòng)態(tài)效果

(5)、可以事先準(zhǔn)備素材,、制作,，在現(xiàn)場仿制

2、網(wǎng)上資料搜索,；論壇答疑

網(wǎng)上搜索,，完成題目要求的十道題！

答案可以有文字,、圖片,、flash動(dòng)畫等

三、評分辦法：

各項(xiàng)比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)評委組,，評委參加相關(guān)比賽時(shí),，不可作本場評委,。每次比賽每組邀請校內(nèi)專家,、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評委組,，負(fù)責(zé)對參賽作品打分,。評分時(shí)，去掉最高分和最低分,，計(jì)算平均值,。在一些項(xiàng)目上適當(dāng)考慮學(xué)生評委。

四,、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

單項(xiàng)：據(jù)得分,分為一,、二、三多個(gè)等次,；并發(fā)證書

綜合：個(gè)人參加三項(xiàng)以上者,，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名,，如果名次總數(shù)相同，則逐項(xiàng)比單項(xiàng)排名,。

五,、其他說明

1、備課筆記評比,，講課比賽,，另外舉行

2、報(bào)名截止日期

參與比賽報(bào)名截止日期每周四晚9：00前

從第四周開始每兩周一次比賽,！(初定周二)

3,、比賽時(shí)間另行通知

六、評委：

(一)粉筆字評委：社團(tuán)部會(huì)長以上干部及其他部門干部嘉賓

(二)普通話評委：社團(tuán)部會(huì)長以上干部及其他部門干部嘉賓

(三)提問應(yīng)變評委：社團(tuán)部會(huì)長以上干部及其他部門干部嘉賓

(四)多媒體制作評委：社團(tuán)部會(huì)長以上干部及其他部門干部嘉賓

(五)網(wǎng)上答疑評委：社團(tuán)部會(huì)長以上干部及其他部門干部嘉賓

(六)才藝表演評委：社團(tuán)部會(huì)長以上干部及其他部門干部嘉賓

鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系

教師教學(xué)協(xié)會(huì)

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文四

龍門中學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū),，硬件薄弱,，信息閉塞，理念陳舊,，人才外流,，學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高，致使近年來質(zhì)量每況愈下,，加之上學(xué)年初三畢業(yè)會(huì)考失利,，這樣，本年度質(zhì)量壓力相對很大,?；诖耍酒诮虒?dǎo)處的工作定位為：服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生,，擺脫困境，提升質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以強(qiáng)化學(xué)生管理,，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹龍門中學(xué)新形象,。

二,、奮斗目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：各科及格率,、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列,，差生面逐步縮小,，問題學(xué)生相對減少，“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高,。

2,、教研目標(biāo)：各教研組分別承擔(dān)校級(jí)教研課題兩項(xiàng)以上，每人至少參與校級(jí)教研課題,，并積極進(jìn)行自我研修,。教師在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文６篇以上，獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上,，提高學(xué)生在縣級(jí)以上各類競賽中的獲獎(jiǎng)面,。

3、德育目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)文明,、學(xué)會(huì)健康,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)感恩,，要通過嚴(yán)格的制度管理，約束,、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生整體素質(zhì),。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，使其盡快上路，盡早實(shí)現(xiàn)“一三五”工程（一年站穩(wěn)講臺(tái),，三年成為骨干,，五年出成果）。

三,、重點(diǎn)工作安排：

（一）,、 教學(xué)管理制度化。

一是制定和完善龍門中學(xué)教師崗位出勤制度,、課堂教學(xué)管理細(xì)則及龍門中學(xué)考試制度等各項(xiàng)制度,，二是進(jìn)一步加強(qiáng)檢查督促和落實(shí)情況,。（附龍門中學(xué)課堂管理?xiàng)l例）

（二）,、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化。

教師教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié),，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。為了進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我

校教學(xué)常規(guī)管理,，把我校教師教學(xué)常規(guī)要求管理落實(shí)到位,，根據(jù) “教學(xué)常規(guī)” 有關(guān)要求,，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，教導(dǎo)處特制訂教師教學(xué)常規(guī),。主要內(nèi)容有：教學(xué)計(jì)劃的制定,、備課、課堂教學(xué),、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo)、考試（測驗(yàn)）,、聽課等教學(xué)環(huán)節(jié),。

1、教學(xué)計(jì)劃的制定

一是教研組工作計(jì)劃制訂,。由教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和縣教研室教研工作要點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況擬訂，擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿,，開學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處,。

二是教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制訂。在制訂教學(xué)計(jì)劃前,，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、全學(xué)期的教材，按照上級(jí)教學(xué)主管部門要求,，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制訂要達(dá)到如下要求：

⑴內(nèi)容全面,。計(jì)劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：①教材分析,；②學(xué)情分析；③學(xué)期教學(xué)目標(biāo),；④具體要措施與步驟,；⑤授課進(jìn)度；⑥課外輔導(dǎo)安排,；⑦訓(xùn)練計(jì)劃,。學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具體到每周的安排。

⑵計(jì)劃要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排,，全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué),，計(jì)劃要詳細(xì)具體，切實(shí)可行,。

⑶計(jì)劃應(yīng)在教研組會(huì)議上進(jìn)行討論交流,，經(jīng)教研組長、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后,，交學(xué)校教務(wù)處,。

2,、教師備課

①、備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。要通過備課程標(biāo)準(zhǔn),、備教材、備學(xué)生,、備方法,、備過程、備資源,，做到心中有目標(biāo),，眼中有學(xué)生，手中有方法,。

備目標(biāo),。通過研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平,，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，目標(biāo)要具體、合理,。備教材,。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu),。明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，通過有效途徑,，使重點(diǎn)得到強(qiáng)化，使難點(diǎn)能夠突破,。文科教學(xué)要注意聯(lián)系社會(huì),、生活實(shí)際，理科教學(xué)要注意恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展,。 備學(xué)生,。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的知識(shí)和技能水平,、思維特點(diǎn)及學(xué)習(xí)能

力等方面存在的共同特點(diǎn)以及個(gè)性差異,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。 備方法,。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式,，教法要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來,，要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 備過程,。精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，注意課堂操作的方式和步驟，對情景,、演示實(shí)驗(yàn),、教具使用、提問內(nèi)容,、板書設(shè)計(jì)要周密思考,，對例題、基本訓(xùn)練題（反饋練習(xí)）要詳細(xì)列出,；要多采用多媒體和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等手段,；要思考突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的途徑和方法,，所設(shè)計(jì)的所有教學(xué)活動(dòng)要注意層次,、坡度、密度和難度,，具有啟發(fā)性和思維價(jià)值,。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范,；有經(jīng)驗(yàn)的老年教師要有比較完整的教案,，重在創(chuàng)新。 備作業(yè),。每堂課都要有明確的作業(yè),。作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容,；作業(yè)布置要難易適當(dāng),，多少適當(dāng)。

②編寫教案 一是教案要求,。教案項(xiàng)目要齊全,。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

（1）課題。

（2）課型：如新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評課,、自學(xué)課,、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等,。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí),、能力,、技能,、情感等,。

（4）教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

（5）教學(xué)方法：講授法,、談話法,、討論法,、合作交流法、演示法,、探究法等,。

（6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、新授,、鞏固練習(xí)、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來,。

（7）板書設(shè)計(jì)。

（8）教學(xué)后記,。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸,。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案，講評課也要備好教案,。

二是集體備課

教研組要兩周開展一次集體備課活動(dòng),，由教研組長牽頭，同頭課教師提前共同研討下個(gè)單元或章節(jié)的教學(xué),。在教學(xué)要求,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí),、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程、教學(xué)方法,、教學(xué)檢測等方面進(jìn)行深入研討,，在此基礎(chǔ)上（集體備課要有詳細(xì)活動(dòng)記錄）然后進(jìn)行備課。

3,、上課

一要做到教學(xué)目標(biāo)明確,。每堂課教學(xué)目標(biāo)明確,、具體，注意分層要求,、分層訓(xùn)練,。 二要做到教學(xué)脈絡(luò)清晰。結(jié)構(gòu)安排合理,，面向全體學(xué)生,、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個(gè)體學(xué)習(xí)與參與,，每節(jié)課要有課堂練習(xí),，保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時(shí)間至少10分鐘，避免教學(xué)無效勞動(dòng),。 三要做到教學(xué)方法得當(dāng),。重視啟發(fā)引導(dǎo)，重視有效提問,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，重視學(xué)生開展探究活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。學(xué)會(huì)并適時(shí)使用教學(xué)媒體,，善于調(diào)控和組織教學(xué)。 四要做到教學(xué)行為規(guī)范,。⑴按時(shí)上下課,，不拖課，不提前下課,。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具,。 ⑵要用普通話上課，不允許有侮辱,、歧視學(xué)生的語言,，不講與上課無關(guān)的話。 ⑶教學(xué)儀態(tài)要端莊,、大方,、親切，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，不隨意用手在黑板上亂涂抹,。上課期間要關(guān)閉所有通訊工具。 ⑷板書,、繪圖,、實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范。不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的字,。 (5)嚴(yán)格按課表上課,，不得私自調(diào)換。如需請假，應(yīng)找好代課人員,。

4,、作業(yè)布置、批改和講評

布置,、批改和講評作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是理解、掌握,、鞏固知識(shí),，提高解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)。

①作業(yè)要有目的,，習(xí)題要精選,，少布置重復(fù)機(jī)械性作業(yè)，不搞懲罰性作業(yè),，份量要適當(dāng),。教材上的思考題、練習(xí)題要堅(jiān)持做完,。

②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求,，簿本整潔，由科任老師統(tǒng)一書寫封面,。作業(yè)要做到嚴(yán)格要求,、細(xì)心指導(dǎo)、認(rèn)真檢查,，及時(shí)批改和講評,，并督促學(xué)生及時(shí)訂正。要做到“有發(fā)必收,，有收必改,，有改必講，有錯(cuò)必糾”,，批改要有批改日期（最好有成績等第,、有評語）。

③學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況,，并對檢查情況予以及時(shí)通報(bào)。

5,、課外輔導(dǎo)

要有內(nèi)容,，有層次，有梯度,，禁止教者頂替,，反對沒有內(nèi)容的坐班,。

6、考試（測驗(yàn)）

考試（測驗(yàn)）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),，是對教師教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生知識(shí)能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價(jià),，也是改進(jìn)教法、學(xué)法的重要依據(jù),。

一是每學(xué)期要組織月考,、期中、期末考試,，由教導(dǎo)處組織安排,，各教學(xué)人員參與，做好成績的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析,。

二是自行檢測,，要分單元,、章節(jié),，及時(shí)了解掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)情況。自行檢測,，要向教導(dǎo)處提供樣卷,、學(xué)生成績和質(zhì)量分析，此項(xiàng)工作將納入個(gè)人量化考核,。

7,、聽課

各級(jí)學(xué)科帶頭人、教壇新秀,、高級(jí)教師一學(xué)年要在校級(jí)以上開設(shè)一節(jié)示范課,；工作未滿五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課；所有教師每學(xué)年都要在教研組至少開設(shè)一節(jié)公開課（等級(jí)課）,。

每學(xué)期教齡不滿五年的老師聽課不少于25節(jié),，教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié),，其他人員不少于20節(jié),，要做好聽課記錄，要及時(shí)與聽課老師交換意見,。

鑒于今年教師隊(duì)伍參差不齊,，可分層次開展亮相課、匯報(bào)課,、公開課,、推門課、觀摩課和示范課,。此外,，為了幫助青年老師盡快成長上路,，教導(dǎo)處貫徹“走出去”的原則，組織兩次外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),，一是在中考前組織年輕教師到外校聽課學(xué)習(xí),，二是中考后組織初三級(jí)科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。

8,、評課

為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，促使教師專業(yè)素質(zhì)的提高，帶動(dòng)學(xué)校教科研水平的提高,。,，促使學(xué)生的素質(zhì)得到較好的提高，評課顯得尤為重要,。

評課原則：（1）實(shí)話實(shí)說原則,。（2）突出重點(diǎn)原則。（3）“心理零距離”原則,。評課者要站在執(zhí)教者與幫助促進(jìn)者的角度去分析考慮問題,，給執(zhí)教者一個(gè)中肯的指導(dǎo)意見，特別是要用一種十分誠懇的態(tài)度去評課,。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氛圍中,，在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺到你的善意，容易接受你的意見,，這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué),，有助于教師

教學(xué)水準(zhǔn)的提高。（4）激勵(lì)性原則,。（5）因人而異的原則,。因執(zhí)教者情況各異，課堂教學(xué)的形式的不同,，評價(jià)側(cè)重點(diǎn)的不同,，評課也要有一定的區(qū)別和特色。對于一些骨干教師要把要求拔高一些,，抓住個(gè)性特點(diǎn),，挖掘教學(xué)特長，激發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的形成,。（6）藝術(shù)性原則,。評課也要講究藝術(shù)，要掌握心理學(xué)理論,，掌握“談話”的策略,，不以成敗論英雄，而且要注意評議的尺度,，從幫助,、教育,、促進(jìn)的角度去考慮，把課評足,，少議論人,。

（三）、校本研訓(xùn)

1,、校本培訓(xùn)

分個(gè)人自訓(xùn),、組內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三個(gè)層級(jí)。自我研訓(xùn),，各人根據(jù)實(shí)際,，可在三筆字、教學(xué)基本功,、普通話,、ppt課件制作、多媒體教學(xué)實(shí)踐和讀書筆記等形式中遴選三種以上進(jìn)行自訓(xùn),，并做好資料的準(zhǔn)備,。組內(nèi)培訓(xùn)，由教研組根據(jù)教學(xué)實(shí)際安排8次左右,。校本培訓(xùn)由教導(dǎo)處安排,，次數(shù)不少于4次,。

2,、校本教研

以教研組為單位，分語文,、英語,、數(shù)學(xué)和理化學(xué)科，做好課題的論證立項(xiàng)工作,。各教研組務(wù)必立足于學(xué)校實(shí)際,，依據(jù)學(xué)情，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，力求實(shí)效,。

（四）活動(dòng)支撐

充分發(fā)揮教研組職能，擬進(jìn)行教師論壇,、青年教師賽教,、讀書報(bào)告、論文交流,、教學(xué)研討等活動(dòng),，希望教研組認(rèn)真準(zhǔn)備，具體實(shí)施,，并做好相關(guān)資料的整理歸檔工作,。

（五）初三畢業(yè)班教學(xué)工作,。

（1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，關(guān)心學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用，切實(shí)提高教學(xué)效益,。

（2）初三教師要廣泛收集有關(guān)信息,，精心授課和編制練習(xí)，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

（3）通過教師、學(xué)生座談會(huì),、家長會(huì)等多種形式,，來及時(shí)了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

（4）認(rèn)真研究中考命題的思路,、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆初三年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，摸清本屆初三學(xué)生的特點(diǎn),、現(xiàn)狀，確定新的思路,，安排新的對策,。

（5）面對中考的改革走向，要有充分的思想準(zhǔn)備,，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí),，避免各自為戰(zhàn)，做好第一學(xué)期各項(xiàng)工作,。

四,、相關(guān)事宜

一是做好學(xué)生評教工作。本期在中考,、期考后組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，借以促進(jìn)課堂教教學(xué)水平。

二是做好理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體教學(xué)的考查和監(jiān)督,。

三是做好初一學(xué)生的建檔工作,。

四是加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理和“普九”檔案的完善工作。

同志們：

新學(xué)年,，新希望,，新機(jī)遇,，新挑戰(zhàn)，希望我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實(shí)苦干的工作作風(fēng),，教書育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，和衷共濟(jì),，開拓創(chuàng)新,，為取得質(zhì)量翻身年而努力奮斗！

重點(diǎn)工作安排：

9月：制定各項(xiàng)計(jì)劃,，扎實(shí)教學(xué)

10月：落實(shí)教研活動(dòng)各項(xiàng)工作,參加青年教師教學(xué)基本功競賽

11月：專題研討,，迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研，參加課堂教學(xué)評比

12月：誦讀經(jīng)典,，英語朗誦比賽,，作業(yè)展

1月：搞好學(xué)期末考試，做好總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文五

指導(dǎo)思想

抓好學(xué)校的教學(xué)與教研管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，是學(xué)校工作的重中之重。以推進(jìn)新課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),，深入開展校本研訓(xùn),，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù),，教師培訓(xùn)工作，全面提高課堂教學(xué)水平,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。以創(chuàng)新教研為手段,，以課改為中心，以問題為主線,，以活動(dòng)為載體,，落實(shí)校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展構(gòu)建發(fā)展平臺(tái),，努力探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高提供有效保障。為使新學(xué)期教學(xué)教研管理工作順利有序開展,，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

工作重點(diǎn)

一、樹立正確的教育教學(xué)思想,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。本年度,，我們將繼續(xù)深化課改。老師,、學(xué)生要樹立一種意識(shí),，學(xué)習(xí)不是為了考試、升學(xué),，而是為了自身發(fā)展的需要,。全體教師要扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干,，把主要精力放在研究教學(xué),、研究學(xué)生、提高質(zhì)量上來,。聚精會(huì)神抓教學(xué),，放開手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移搞科研,，一心一意謀發(fā)展,。怎樣用正確的思想來指導(dǎo)自己，記得教育名家魏書生有這樣的幾句話,，我想與老師們共勉：人心之間的交流是相互的,，你喊出“我尊重你”對方的回音也是“我尊重你”；走入學(xué)生的心靈世界中去,，那是一個(gè)廣闊而又迷人的好天地,，許多自己百思不得其解的教育難題都會(huì)在那里找到答案；教師替學(xué)生思考,，如同替學(xué)生吃飯一樣,，都是害學(xué)生；一堂課好壞的標(biāo)準(zhǔn),，主要是看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維,，老師的路線圖，與學(xué)生的思維之間是否有一根不見的線始終緊緊的維系著,；一名好教師,，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里都埋藏著無窮無盡的潛力,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教學(xué)能力和水平,。

教師教學(xué)追求質(zhì)量是無可厚非的,，那么質(zhì)量的提高關(guān)鍵是學(xué)生嗎？其實(shí),，教師的作用明顯大于學(xué)生,，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教學(xué)能力和水平就成了擺在各位教師面前的緊迫任務(wù),。學(xué)校是非常支持教師們參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作的,。教師是專業(yè)化發(fā)展的主體，教師積極參與到學(xué)習(xí)及培訓(xùn)中去,，我們質(zhì)量提高的目標(biāo)就達(dá)成了一半,。學(xué)校繼續(xù)以“師德高層次、專業(yè)高學(xué)識(shí),、能力多方位,，人人都發(fā)展”為教師培訓(xùn)目標(biāo)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,。

參與課題科研,，努力成為科研型教師，通過研究性活動(dòng)提高教學(xué)能力,。大家要樹立研究使我們成長,，在研究中提高的思想，不要把搞課題研究錯(cuò)誤的認(rèn)為那是負(fù)擔(dān),，其實(shí)我們把教學(xué)實(shí)際中最迫切需要解決的問題拿來進(jìn)行研究,，那是在促進(jìn)自己的成才，我們應(yīng)以積極的態(tài)度去參加,，作為主人去參與,。

三、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是教學(xué)工作的重要內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣是指學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活過程中，所表現(xiàn)出來的精神面貌,，是學(xué)生在校園中經(jīng)過長期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一種無形的力量,，通過潛移默化的作用方式,，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。我們大家都知道，學(xué)習(xí)風(fēng)氣是取得好成績的必要前提,，所以抓教學(xué)必須抓學(xué)風(fēng),。那么，如何培養(yǎng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢,，提供幾點(diǎn)供老師們參考：

1,、目標(biāo)明確

明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是學(xué)生學(xué)習(xí)海洋中的航燈,，可以助其把握方向,，做到心中有數(shù)。現(xiàn)實(shí)中,，我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，如盲人摸象、瞎子抓魚,，東一把,、西一把，事倍功半,，費(fèi)力不討好?，F(xiàn)代管理學(xué)上有一條公式：效能=目標(biāo)X 管理。其中,，目標(biāo)越正確,、明確，效率就會(huì)越高,，效果就會(huì)越好,。學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)生學(xué)習(xí)如果沒有明確的目標(biāo),，就會(huì)放松要求,，意識(shí)模糊，效率低下,；反之,，效率就會(huì)提高。由此可見,，幫助學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，是十分必要的。

2,、培養(yǎng)習(xí)慣

我國的著名教育家葉圣陶說：“教育是什么,，單方面來講，只須一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就會(huì)對學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)也有毅力,，善于克服學(xué)習(xí)的困難,，以提高學(xué)習(xí)成績，更主要的是可形成一種一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)風(fēng),。時(shí)間有限、知識(shí)無限,，要想提高效率,，首先要給學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念，讓他們珍惜每一秒鐘的價(jià)值,、每一分鐘的意義,。開展一分鐘背單詞競賽，一分鐘數(shù)學(xué)題解答競賽等活動(dòng),，由此,，同學(xué)們可以驚訝地發(fā)現(xiàn)一分鐘的重要價(jià)值，有的同學(xué)給自己規(guī)定自習(xí)“提前兩分鐘進(jìn)入狀態(tài)”,，“閑談莫過五分鐘”,，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣,。體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材中就有許多需要學(xué)生動(dòng)腦思考的內(nèi)容,。這些內(nèi)容如果說教師在課堂中能創(chuàng)設(shè)一個(gè)與學(xué)生實(shí)際相符合的情景，充分發(fā)展學(xué)生的思維,，組織學(xué)生進(jìn)行思考,，讓學(xué)生進(jìn)行初淺的探究學(xué)習(xí)。學(xué)生思考的內(nèi)容有了,，思考的時(shí)間有了,，學(xué)生的思維活了，課堂中的學(xué)習(xí)氣氛也就有了,，學(xué)生的主體性得到了體現(xiàn),，在學(xué)習(xí)的過程中，課堂中學(xué)生就是主體,。

3．評價(jià)激勵(lì),。

無論學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和途徑怎樣，最終都應(yīng)有個(gè)好的結(jié)果,，大家奔的也是這個(gè),。所以學(xué)生的最終成績就顯得非常重要。我們在評價(jià)學(xué)生學(xué)得怎樣時(shí),，應(yīng)做到客觀,，尤其是要有激勵(lì)性,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,，品嘗到果實(shí)的甜美,，以便今后更努力地學(xué)習(xí)，在評價(jià)時(shí),，我們一定要做到使評語具有激勵(lì)性,。對成績好的同學(xué)，可以激勵(lì)他更上一層樓,，與前面的同學(xué)比,；對中等或成績差的學(xué)生，可以讓他們與成績好的同學(xué)看齊,；對成績總差的學(xué)生可以對他們說他們成績的提高要比第一名同學(xué)成績的提高快,，提高幅度也大。每個(gè)同學(xué)身上都有自己的閃光點(diǎn),，可貴之處,，只要我們能抓住這些，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，肯定自己,。又是可能會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉谋頁P(yáng)就可以塑造一個(gè)棟梁之材。

四,、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理工作,，促進(jìn)實(shí)施高效課堂。

我們將以“工作有計(jì)劃,，目標(biāo)有分解,，落實(shí)有措施，結(jié)果有考核”為原則,，建立完善的目標(biāo)責(zé)任體系,、部門、個(gè)人管理體系和課堂教學(xué)的管理模式體系,，做好教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)工作,，在教法和學(xué)法上下功夫，樹立“日事日畢,，日清日高”的理念,，在“精、細(xì),、實(shí)”上下功夫,，重點(diǎn)抓好“實(shí)”字。

落實(shí)課堂教學(xué)十要求：

1,、每節(jié)課要有自學(xué)路線圖,。

2,、每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的。以供同學(xué)們選擇,。老師一定要幫助陪坐的,、“待業(yè)的”、“失業(yè)的”的學(xué)生找到合適自己的工作,。選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高學(xué)生的“就業(yè)率”是一件很快樂的事。

3,、教師講授時(shí)間不超過10分鐘,。

4、每堂課必須有學(xué)生板書,，學(xué)生交流,，學(xué)生提問。

5,、每堂課老師必須有一支紅筆,，時(shí)刻準(zhǔn)備為學(xué)生批改作業(yè)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，對學(xué)生“豎起大拇指”

6,、處理偶發(fā)事件不超過20秒，以減少老師發(fā)火的機(jī)會(huì),，增長教育智慧,。

7、請學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié),，每堂課請一兩名學(xué)生談一兩條收獲,。

8、至少留三類不同層次的作業(yè),，以使不同層次的學(xué)生找到適合自己的,、循序漸進(jìn)的作業(yè)。

9,、下課后的課間十分鐘,，盡可能不離開學(xué)生，學(xué)生在室內(nèi),，和他們聊天,，商量怎么學(xué)習(xí)更愉快、效率更高,。

10,、備課本上寫一句話，這節(jié)課成功在何處,。教師固然要反思,，但首先應(yīng)該是正思,，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，找到學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié),，堅(jiān)守堅(jiān)守再堅(jiān)守,，發(fā)展發(fā)展再發(fā)展。這樣的反思發(fā)現(xiàn)的那些不足才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減少,。

細(xì)化教學(xué)管理工作主要抓實(shí)下列方面：

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評估系統(tǒng),，對教師的備教輔改考評研情況實(shí)行月檢查，一月一通報(bào),，并與當(dāng)月結(jié)構(gòu)工資掛鉤,；切實(shí)做好對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對組織的考試和考查要規(guī)范操作,，嚴(yán)格紀(jì)律,，確保考試的信度和效度,，為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控提供真實(shí)的依據(jù),。

2、認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè),，積極開展培尖補(bǔ)差工作，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間,，各班級(jí)之間的平衡發(fā)展,。

3、注重備課組,、教研組建設(shè),，積極開展集體備課，互通信息,，資源共享,，以現(xiàn)有骨干教師隊(duì)伍為依托，擴(kuò)大教育教學(xué)骨干,、教學(xué)新秀隊(duì)伍,，努力建設(shè)一支道德優(yōu)、品格高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、魅力足,、教風(fēng)正,，結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

4,、實(shí)行嚴(yán)格的檢查、督促機(jī)制,，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，各學(xué)科各年級(jí)學(xué)生課外作業(yè)總量不得超過一個(gè)半小時(shí)，不亂發(fā)資料,，督促教師提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率,。

5、以備課組為單位抓實(shí)教研活動(dòng),，落實(shí)課程中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作,，研究如何在有效時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，提高課堂效率,。

6,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在現(xiàn)有骨干教師的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，開展扎實(shí)有效的聽評課活動(dòng)，并在去年工作的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大骨干教師的隊(duì)伍,，力爭將骨干教師聽評課活動(dòng)常態(tài)化，以此作為備課組活動(dòng)的載體,。

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