時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)篇一

繼續(xù)以新《綱要》為工作指南,，開展幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和保教質(zhì)量的提高,，努力營造幼兒園優(yōu)良的教育品質(zhì),，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力,。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。

2,、深化繼續(xù)教育,，開展全員培訓(xùn)，更新培訓(xùn)觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性,。

3、繼續(xù)深化園本教研,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，鼓勵(lì)各教研組開展自主、有效,、適宜的教學(xué)研究活動(dòng),。

4、積極開展課題研究,，加強(qiáng)過程管理,，通過多種形式展示課題研究的成果。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍,，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象,。

6,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，促進(jìn)保教結(jié)合,，切實(shí)保證師生健康。

7,、深入與完善家長學(xué)校,，增進(jìn)家園合作。

8,、堅(jiān)持規(guī)范用字,、堅(jiān)持講普通話，倡導(dǎo)文明行為,，加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè),，積極創(chuàng)建“縣級(jí)文明單位”。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。

1,、以《教職工師德規(guī)范考核辦法》為抓手,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）深入學(xué)習(xí)《教職工師德規(guī)范考核辦法》,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,、普通教師的踏實(shí)工作業(yè)績,，從而提升師德素養(yǎng)。

（2）制定《幼兒園教職工言行規(guī)范》,，切實(shí)增強(qiáng)教職工自我約束的自覺性,。

（3）繼續(xù)以“關(guān)愛每一個(gè)孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中開展“愛生行動(dòng)”,、“愛生經(jīng)驗(yàn)談”等活動(dòng),，讓“關(guān)愛每一個(gè)孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。

2,、充分發(fā)揮黨支部,、教育工會(huì)、共青團(tuán)的作用,，從思想,、工作、生活等多方面入手關(guān)愛教職工成長,。

黨支部,、教育工會(huì)、共青團(tuán)開展多種形式的活動(dòng),，充分發(fā)揮在加強(qiáng)教師思想政治工作中的作用,；組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理,、民主監(jiān)督,；關(guān)愛教職工生活，維護(hù)教職工權(quán)益,。

3,、加強(qiáng)人力資源開發(fā)和管理，建設(shè)一支優(yōu)秀的教工隊(duì)伍

制定教師分層培養(yǎng)目標(biāo),，使每位教師明確自身的發(fā)展方向,，同時(shí)加強(qiáng)過程管理。

（1）骨干教師的'隊(duì)伍建設(shè)：一流幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍,，名園要有名師支撐,。本學(xué)期我們將繼續(xù)為骨干教師、教壇新秀創(chuàng)造機(jī)會(huì)與條件,，開展教學(xué)展示,、教育經(jīng)驗(yàn)談等活動(dòng)。

（2）青年教師的培養(yǎng)：針對(duì)本學(xué)年新調(diào)入教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的弊端,，開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授,，學(xué)期底開展師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)活動(dòng),；自定一年奮斗目標(biāo)，要求目標(biāo)具體，方向明確,。

（3）教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：本學(xué)期的重點(diǎn)開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，同時(shí)將參加教學(xué)現(xiàn)代化課件制作活動(dòng)。

（4）后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)：

a,、通過專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式,，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,。

b,、食堂人員、保育員均做到持證上崗,，并定期進(jìn)行身體檢查,。

c、提高后勤人員的安全和服務(wù)意識(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

（二）更新培訓(xùn)觀念,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

1,、繼續(xù)要求老師們做好教育教學(xué)常規(guī)工作,。如：認(rèn)真組織一日活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每一教學(xué)活動(dòng),，切實(shí)做好個(gè)案研究記錄,、每月一篇教育筆記、每周一次重點(diǎn)活動(dòng)效果分析,、每人精讀一本教育專著等,。

2、根據(jù)教師的實(shí)際需要開展園本培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。如：繼續(xù)外出教師傳授學(xué)習(xí)內(nèi)容、外聘專家,、組織園內(nèi)優(yōu)秀教師開展培訓(xùn)活動(dòng)等,。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，鼓勵(lì)各教研組開展自主,、有效,、適宜的教學(xué)研究活動(dòng)。

1,、繼續(xù)創(chuàng)新全體教師的教學(xué)研究過程,。如：信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享、課改沙龍,、專題討論等,，突出教師間的同伴互助，加強(qiáng)教師間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,，彼此支持，共同成長,。

2,、立足于教研組實(shí)際，開展多種形式的教研活動(dòng),，并將教研特色向全園展示,。

3、開展優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng),。

（四）積極開展課題研究,，加強(qiáng)過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果,。

1,、繼續(xù)市、縣級(jí)課題的實(shí)施,，落實(shí)課題經(jīng)費(fèi),，保證課題順利進(jìn)行。

2,、研究過程所積累的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，關(guān)注幼兒的興趣，關(guān)注幼兒的發(fā)展,，關(guān)注幼兒的活動(dòng),，立足實(shí)際，精心設(shè)計(jì),，開展中期成果匯報(bào)活動(dòng),。

（五）創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌,，完善和提升自我形象,。

幼兒園要獲得長足的發(fā)展，趨于精品化,，必須要在創(chuàng)建特色,、品牌上下工夫，要有品牌意識(shí),。為了完善自我,，提升形象,，除了扎實(shí)開展工作，多渠道地宣傳擴(kuò)大影響外,，還要有新的拓展,。

1,、外在的形象設(shè)計(jì)：

（1）重新制作幼兒園的網(wǎng)頁,，讓更多的人了解岱山縣中心幼兒園。

（2）繼續(xù)開展有特色的活動(dòng),，從而在社會(huì)上拓展幼兒園聲譽(yù),。

（3）努力創(chuàng)設(shè)精美、富有教育特色的校園環(huán)境,，充分體現(xiàn)幼兒園的教學(xué)特色和審美情趣,。

2、內(nèi)在的質(zhì)量保證和教學(xué)特色：

積極開展教科研活動(dòng),，以教科研促進(jìn)課程改革,，打造自己的品牌。

（1）繼續(xù)抓好開發(fā)本土資源,，構(gòu)建幼兒園藝術(shù)特色,。

（2）探討課程設(shè)置、區(qū)域材料投放等問題,，然后根據(jù)本班孩子的情況,，制定科學(xué)合理的計(jì)劃并開展綜合主題教育活動(dòng)。

（3）繼續(xù)開展生成課題的研究和實(shí)踐,，注重資料的積累,，寫好課后評(píng)析。

（4）繼續(xù)創(chuàng)建,、完善各類專室,，如：科學(xué)活動(dòng)室、圖書室,、玩泥玩沙室等等,。

（六）衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，促進(jìn)保教結(jié)合,，切實(shí)保證師生健康。

任何時(shí)候,，安全工作都是幼兒園工作的重中之重,、頭等大事。我們要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度,，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任,，牢固樹立安全意識(shí),，保護(hù)孩子、保護(hù)自己,、保護(hù)國家財(cái)產(chǎn),，做到“安全工作，人人有責(zé)”,。

1,、安全工作責(zé)任到人，園長與各部門,、每位教師教師簽定安全工作責(zé)任書,，期末進(jìn)行考核，無安全責(zé)任事故者將得到獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、重視開學(xué)前及每月的安全工作大檢查。對(duì)門窗,、大型活動(dòng)器具,、電器、煤氣爐灶,、電燈線路,、滅火器等設(shè)備進(jìn)行檢查。

3,、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理,，定期檢查水電煤電器等設(shè)備設(shè)施，有衛(wèi)生合格證,。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié),，食品的貨源渠道正,，防止病從口入，嚴(yán)禁食物中毒,。保證幼兒伙食質(zhì)量,，并與班上老師密切配合,保證幼兒營養(yǎng)攝入量，保證幼兒吃飽吃好,。

4,、加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)緊急應(yīng)變措施,，提高師生自我防范,、自我保護(hù)能力。

a、實(shí)行安全報(bào)告制度,，經(jīng)常巡視,，發(fā)現(xiàn)問題、隱患,，即刻上報(bào)園長室,，不得拖延，家長,、教師均可作為“安督員”,。

b、經(jīng)常對(duì)保教人員進(jìn)行安全教育,，時(shí)刻敲響安全的警鐘,。

c,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，注意人員的出入情況，堅(jiān)決杜絕幼兒溜出校園現(xiàn)象,。

d,、強(qiáng)調(diào)接送制度，確保幼兒安全,。

e,、經(jīng)常開展防火、防電,、防燙等安全教育活動(dòng),，提高幼兒的安全意識(shí)。

5,、做好衛(wèi)生保健工作是促進(jìn)幼兒健康成長的保證,。本學(xué)期，保健老師要堅(jiān)持認(rèn)真做好晨檢及全日健康觀察,，積極預(yù)防常見病,、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。做好護(hù)齒,、護(hù)眼,、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,，并與家長密切配合,，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。繼續(xù)嚴(yán)格做好各項(xiàng)消毒工作,。

（七）繼續(xù)深入與完善家長學(xué)校,，增進(jìn)家園合作。

本著服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長的原則,，本學(xué)期我園家長學(xué)校將繼續(xù)全方位為家長提供服務(wù)開展工作。

1,、根據(jù)各年齡段家長,、教師在家庭、幼兒園共育中雙方存在的困惑,、疑慮,、誤解開展重點(diǎn)研究，探討家園雙方在對(duì)待幼兒教育認(rèn)識(shí)上的差異重新審視家園共育的前提和基礎(chǔ),，尋求家園共育的模式,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上聯(lián)絡(luò),，通過班級(jí)網(wǎng)頁讓家長充分了解幼兒園的工作,，通過論壇使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時(shí)地調(diào)整工作中心,，使工作更貼近實(shí)際,。

3、舉辦形式多樣的活動(dòng)吸引家長參與,，繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！奔啊凹议L園地”，向家長宣傳幼教知識(shí),，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,。

（八）堅(jiān)持規(guī)范用字、堅(jiān)持講普通話,，倡導(dǎo)文明行為,，加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)，積極創(chuàng)建“縣級(jí)文明單位”,。

制定“縣文明單位創(chuàng)建計(jì)劃”,，通過倡導(dǎo)文明行為、開展綠色學(xué)校建設(shè),、創(chuàng)建“平安校園”等多項(xiàng)活動(dòng),，使創(chuàng)建工作做到有計(jì)劃、重過程,、有實(shí)效,。

具體活動(dòng)安排詳見黨支部計(jì)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃,、工會(huì)計(jì)劃,、女職委計(jì)劃、衛(wèi)生保健計(jì)劃,、團(tuán)支部計(jì)劃,、后勤工作計(jì)劃。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)篇二

以“綜合治理,，保障平安”為主題,，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，切實(shí)開展系列安全教育活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),，提高幼兒的自護(hù)自救能力，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園安全文化建設(shè),，營造“時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全,，人人保安全”的良好氛圍,。

“綜合治理,，保障平安”,。

背景：學(xué)校安全是開展正常教育、教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育,、教學(xué)秩序的根本保證，全校師生對(duì)“安全教育”要警鐘長鳴,，常抓不懈,，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對(duì)我園實(shí)際情況,，除平時(shí)加強(qiáng)安全教育,、安全檢查、隱患整改外,，緊緊圍繞“綜合治理,，保障安全，創(chuàng)建平安和諧校園”這個(gè)主題,，將每學(xué)期的第一周定為“安全活動(dòng)周”,，將每年4月份定為“安全活動(dòng)月”，深入,、扎實(shí),、有效地開展好安全活動(dòng)：

20xx年4月1日——20xx年4月30日。

1、加大安全教育宣傳力度,，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2,、開展經(jīng)常性的安全檢查工作,，摸清隱患，消除隱患,，防范于未然,。

3、加強(qiáng)安全管理工作,，規(guī)范幼兒行為,，防止幼兒做出可能引發(fā)安全事故的行為。

4,、爭(zhēng)取公安,、文化、衛(wèi)生等職能部門和家長,、社區(qū)的配合支持,，形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)造安全,、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序,。

1,、落實(shí)責(zé)任：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;落實(shí)教職工責(zé)任;落實(shí)家長責(zé)任。

2,、落實(shí)制度：進(jìn)一步健全完善幼兒園安全工作的相關(guān)制度;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全隱患,、事故報(bào)告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度,，制訂落實(shí)安全措施,。

3、落實(shí)機(jī)構(gòu)：進(jìn)一步完善安全工作機(jī)構(gòu)和明確工作要求;建立健全幼兒園與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、家長,、社區(qū)的安全聯(lián)防制度。

4,、落實(shí)宣傳：加強(qiáng)安全宣傳力度,，多形式、多渠道,、全方位地持久地開展安全教育,。

5,、落實(shí)活動(dòng)形式、內(nèi)容和效果：結(jié)合實(shí)際,，開展師生喜聞樂見的,、豐富多彩的、健康文明的活動(dòng),，注重實(shí)際效果,。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)篇三

一、工作思路

20__年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念,，圍繞安全工作一條主線,，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化,、教師隊(duì)伍,、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),，規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡,，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營造一個(gè)家的氛圍，,，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”,。

（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理,。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍,。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。并進(jìn)行年度考核

（三）突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，在英語教學(xué),、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù),。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（五）家園共育,。召開期初和期末家長會(huì),，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理,。

制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施,。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”,，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3,、營造良好的人文環(huán)境,。

（1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

（2）根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn),。

（3）加強(qiáng)教研,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，

（5）加強(qiáng)教師對(duì)教育案例,、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng),。

（6）教師一周一例會(huì),，保育員雙周一例會(huì)制度。

4,、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色,，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理,。強(qiáng)化教師的管理意識(shí),，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、加強(qiáng)教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

2,、加強(qiáng)金蒙早教課程的推廣,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、加強(qiáng)園本教研,，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說課,，評(píng)課和反思,。半月寫一次教學(xué)筆記。

1,、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí),、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比,，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

2,、打造金蒙早教和英語教學(xué)特色,。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語教學(xué),、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式,；針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo),、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平。

3,、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際,，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育”,。

4、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思,；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析,；通過評(píng)價(jià),，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5,、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,，注意各種教學(xué)資料的積累。

1,、更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益,、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，全心全意為師生和家長服務(wù)。

2,、抓好幼兒保健管理,。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長、教師的意見,，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查,、督促,。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,，加強(qiáng)食品從采購,、入庫、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān),。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)篇四

xx年年新年的腳步又遠(yuǎn)去了,，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學(xué)期的到來。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,，在新學(xué)期里,，為了節(jié)約資源，我們將三個(gè)大班合并為了兩個(gè)大班,，擴(kuò)招了一個(gè)托班,，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化。但是,，根據(jù)幼兒園將來發(fā)展的需要,，本學(xué)期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：

1、爭(zhēng)取通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估,；

2,、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)；

3,、為幼兒園的經(jīng)費(fèi)體制改革和人事制度改革做好前期準(zhǔn)備工作,。

面對(duì)以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯?dòng)力,，以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),，全面貫徹黨的十六大精神,，堅(jiān)持事實(shí)求實(shí)，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，將創(chuàng)辦省一級(jí)幼兒園與向家長、同行,、社會(huì)展示辦園成果和辦園優(yōu)勢(shì)有機(jī)地結(jié)合起來,；將體現(xiàn)辦園優(yōu)勢(shì)、擴(kuò)大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費(fèi),、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來,，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì),、擴(kuò)大社會(huì)效益,、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，用好每一天時(shí)間，為白沙嶺幼兒園發(fā)展史畫上精彩的一筆,。

（一）抓互動(dòng),，促學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)

學(xué)習(xí)型組織是促使集體和個(gè)人愿景達(dá)成一致，實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)組織和個(gè)人成長的最佳組織形式,，我園提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織已有幾年時(shí)間,，但目前組織建設(shè)的情況還處在偶然性組織學(xué)習(xí)（沒有意愿和過程的學(xué)習(xí)）和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)（有意愿的組織性學(xué)習(xí)）之間，離雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)（既檢驗(yàn)和更正假設(shè),，又檢驗(yàn)和更正行為本身的深度組織性學(xué)習(xí)）還有一段距離,，所以幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學(xué)習(xí)組織的組織建設(shè)目標(biāo)，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學(xué)習(xí)型的組織建設(shè)：

讀書學(xué)習(xí) 交流互動(dòng) 反思成長

通過各組織機(jī)構(gòu)圍繞貫徹十六大精神和省一級(jí)幼兒園評(píng)估開展的各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，強(qiáng)化新的教育觀,、人才觀、發(fā)展觀,，加強(qiáng)幼兒園管理理念,、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí),，并通過閱讀《第五項(xiàng)修煉》之一,、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織積淀知識(shí)和提供支撐,。

學(xué)習(xí)來自于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思,，交流互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動(dòng)的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促進(jìn)教職工的自我成長,。因此,，本期要大力推動(dòng)同事之間、同行之間,、師生之間,、家園之間、班級(jí)之間,、年級(jí)之間的交流互動(dòng),，并將此項(xiàng)工作作為推動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要工作來抓。

（二）抓有序,，促管理上臺(tái)階

本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多,，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮,、調(diào)度,、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序,，所有的工作按時(shí)間順序和輕,、重、緩,、急進(jìn)行有序的規(guī)劃,，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運(yùn)籌帷幄之中,；二是要做到超前準(zhǔn)備有序,，這包括時(shí)間、空間,、人,、財(cái)、物的超前準(zhǔn)備和合理調(diào)度,；三是要做到抓落實(shí)調(diào)整有序,，這需要按規(guī)劃的時(shí)間定時(shí)定量完成工作任務(wù)，檢查落實(shí)完成情況,，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整工作策略,，采取必要措施，不推委,、不拖延,；四是要明確職責(zé)有序，行政的每一個(gè)人員都是一個(gè)獨(dú)立的指揮員,，又是一個(gè)不可分離的團(tuán)隊(duì),，各司其職,、各負(fù)其責(zé)，既有分工,，又有合作,，相互支持，一進(jìn)俱進(jìn),，一焚俱焚,。

（三）抓評(píng)估，促創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園

今年是我園提出創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園的第一年,，按照省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，一是要想盡一切辦法進(jìn)一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備,，滿足在辦園條件上達(dá)到省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),；二是發(fā)動(dòng)有關(guān)部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評(píng)估需要做好一切準(zhǔn)備工作,；三是抓園本課程建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，特別是環(huán)境材料的提供、學(xué)科教學(xué)及課題研究特色等,，用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把好保教質(zhì)量關(guān),；四是邀請(qǐng)專家來園與教師進(jìn)行互動(dòng)交流，提升教師的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)工作,；五是根據(jù)評(píng)估專訪小組的評(píng)價(jià)意見抓整改,、調(diào)整工作；六是力爭(zhēng)本學(xué)期接受省一級(jí)幼兒園評(píng)估并爭(zhēng)取能一次過關(guān),。

（四）抓規(guī)劃,，促園慶活動(dòng)精彩展示

“十年樹木，百年塑人”,，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風(fēng)雨歷程,。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費(fèi)、人事制度的改革,，為了將來的發(fā)展和做好改革的奠基工作,，本學(xué)期將通過教學(xué)觀摩活動(dòng)展示、課程研究成果展示,、文藝節(jié)目展示,、美術(shù)書法展示等系列活動(dòng)開展建園十周年的園慶活動(dòng)，由于本次活動(dòng)意義特別,、涉及面廣,，因此抓好規(guī)劃尤為重要。

我們的整體思路是：開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于向家長,、同行和社會(huì)宣傳,、展示我園十年來的辦園成果，擴(kuò)大社會(huì)影響力和提升我園的知名度；原則是面向全園的每一個(gè)孩子和家庭,，爭(zhēng)取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動(dòng),；

要求是不影響幼兒園評(píng)估工作和正常的教學(xué)活動(dòng)，以展示活動(dòng)為契機(jī)豐富幼兒的文體生活和促進(jìn)課程研究的發(fā)展,；內(nèi)容,、形式和時(shí)間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級(jí)組具體安排,；任務(wù)是出精品,。

幼兒園管理工作計(jì)劃總結(jié)篇五

托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個(gè)班，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名,，男孩8名，年齡都在2歲半左右,，他們中有部分幼兒上過親子班,，。從家訪中了解到,，他們?cè)诩矣幸欢ǖ纳钭岳斫?jīng)驗(yàn),，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個(gè)托班來說,，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距,，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。班級(jí)的三位老師沒有變化,，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,，我們有決心及時(shí)的調(diào)整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個(gè)班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級(jí)幼兒園評(píng)估；十周年園慶慶典,；和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班，沒有承擔(dān)主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對(duì)自己的要求,，班級(jí)的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期重點(diǎn)工作為：

1、利用各種形式的活動(dòng)來穩(wěn)定幼兒的情緒,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個(gè)有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。

1,、要在最短的時(shí)間，利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教師組織的各種活動(dòng)等，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到生活有序,。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等。

3,、從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動(dòng)如：娃娃家，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的認(rèn)知,。

4,、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每一個(gè)教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5,、注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語言活動(dòng)、音樂活動(dòng),、體育活動(dòng)和用英語對(duì)話的時(shí)間和質(zhì)量,。

6、豐富活動(dòng)區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

1,、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯,、自己上廁所的良好習(xí)慣。

2,、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染。

3,、教師要加強(qiáng)安全意識(shí),，教育幼兒一些安全的常識(shí)，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4,、注重幼兒心理健康。保持在園時(shí)愉快,、健康,。

1、 完成對(duì)全部幼兒的家訪工作,。并有針對(duì)性的進(jìn)行約訪,。

2、 利用各種形式對(duì)家長進(jìn)行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法,。

3、按時(shí)更換“家長園地”,，補(bǔ)充網(wǎng)頁內(nèi)容,，回復(fù)bbs平臺(tái)上的家長留言，召開家長會(huì),。在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí),，改變固有的思維模式,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì),，多進(jìn)行反思,、交流、互動(dòng),。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，為達(dá)成共同愿景而努力。