為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒主題活動設計方案篇1

活動目標

1,、鞏固跑步的正確姿勢,，訓練跑的速度。

2,、能開動腦筋,，運用多種方法練習跑。

3,、培養(yǎng)幼兒機智勇敢,。

活動準備

1、幼兒人手一張報紙,。

2,、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程

1,、開始部分

幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙,，在音樂中有精神的入場。

2,、準備運動(韻律操)：幼兒在教師的帶領下,，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,，有精神的做操。

基本部分

1,、教師打開報紙,，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,，讓幼兒自由分散的活動,。

2、試后請幼兒集中,，談談嘗試的結果,，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑,。

3,、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下,，讓幼兒得到結論,，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來,。

結束部分

教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情,，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價,，幼兒在音樂聲中步回到教室,。

幼兒園室內(nèi)室內(nèi)游戲活動教學設計3

活動目標：

1、積極參加結伴進行的“搭山洞”過山洞的活動,，發(fā)展發(fā)明力,。

2、發(fā)展基本動作,，進不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性,。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣,。

活動準備：音樂

活動過程;

1,、熱身

老師帶領幼兒隨著音樂進行做操。

2,、開始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前,，我們玩過鉆山洞的游戲，今天,，我們來用身體搭山洞,，想一想，試一試,，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,，老師觀察,，指導，提醒幼兒注意安全,。

讓三四個幼兒一組,，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式,，鉆過山洞,，鉆的幼兒，以不碰倒山洞,，先鉆過的一方為勝,，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒,。

3,、結束部分

最后游戲結束時后，老師和幼兒在音樂游戲中,，相互捶背敲敲腿，進行放松活動,，束游戲,。

幼兒主題活動設計方案篇2

活動目標：

1、復習雙腳跳的動作,，學習單腳跳,。

2、練習單,、雙腳交替跳,，發(fā)展行進跳的技能。

3,、體驗一起游戲的樂趣,，初步遵守簡單的游戲規(guī)則。

活動準備：

呼啦圈人手一個,、小青蛙胸飾人手一個,、小害蟲若干、腳印貼紙若干,、配樂2段,。

活動過程：

一、熱身活動

1,、教師扮青蛙媽媽,，幼兒扮小青蛙。

指導語：青蛙寶寶們,，今天的天氣真好,，我們一起去池塘玩耍吧,。

教師播放配樂，邊念兒歌邊帶領幼兒做熱身運動：今天空氣真正好,，我們大家來做操,，伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，踢踢腿,，踢踢腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳,，扭扭屁股,，扭扭屁股，天天鍛煉身體好,。

指導語：“一只小青蛙,，捉蟲本領大，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬,，蹲下――找蟲子，跳起來――吃掉它!”(活動四肢,，鞏固向上跳的動作,，重點練習腿部的力量)

二、基本部分

指導語：快看,，池塘里有好多好多的荷葉(呼啦圈),，我們?nèi)ミx一個漂亮的荷葉，一起玩跳荷葉的游戲吧,。(幼兒自由選擇呼啦圈,，提醒幼兒不擁擠，注意安全)

1,、幼兒自由探索跳的技能

指導語：小青蛙有一個跳的本領,，你會跳嗎?你會怎么樣來跳荷葉呢?請你去試一試吧!(幼兒自由練習跳)

2、分享交流成果

指導語：剛才你是怎么樣跳的?

教師請個別幼兒來示范他是如何跳的,，其他幼兒來學習這些動作,，引起幼兒的共鳴，提高幼兒參與活動的積極性,。

3,、教師重點示范雙腳跳和單腳跳的動作

雙腳跳：兩腳并攏屈膝，屁股半蹲,，準備起跳的時候,，手向后擺,，落地時，手向前擺,，動作要輕巧,。

單腳跳：一條腿站直，一腿彎曲,，緊貼在一腿的旁邊,，手的動作跟雙腳跳一樣。

教師請幼兒一起來練習雙腳跳,、單腳跳,，個別指導幼兒跳的是否正確。

4,、單雙腳交替跳

指導語：單腳跳和雙腳跳我們都會了,，那么現(xiàn)在來試試交替跳吧。(引導幼兒學習交替跳)

幼兒練習,，跳法同上,，只是在交替的時候引導幼兒注意保持身體的平衡。

三,、游戲《小青蛙捉害蟲》

1,、交代游戲名稱和玩法

指導語：農(nóng)民伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們讓我們把荷葉放在池塘里,，一個跟著一個跳過荷葉去稻田捉害蟲,，不要掉隊和迷路哦。(教師引導幼兒把荷葉放在指定位置)

2,、認識腳印,，了解不同腳印代表的作用

指導語：剛才你有沒有發(fā)現(xiàn)荷葉上面的腳印呢，有的荷葉上有兩個腳印,，有的只有一個腳印,，我們該怎么辦呢?(幼兒自由發(fā)言)

指導語：小青蛙們都知道了該怎么過河，一個腳印的地方代表單腳跳,，兩個腳印的地方用雙腳跳,，那我們一起出發(fā)吧，每只小青蛙跳到終點要捉一條害蟲放到籃筐里哦,。

3,、幼兒游戲，分組跳過荷葉捉害蟲

幼兒游戲1—2次,，教師巡查指導,，幫助個別幼兒完成游戲任務,。

四、放松環(huán)節(jié)

教師播放配樂,。

指導語：今天青蛙寶寶們表現(xiàn)得真棒,，幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲，大家都累了吧,，讓我們跳到池塘里來游泳放松吧!抖抖胳膊,，抖抖腿，彎下腰用手捶捶腿,。

指導語：天兒不早了,，寶寶們跟媽媽一起回家去吧!

幼兒主題活動設計方案篇3

1、好玩的麻將

目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣,，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力,。

準備：麻將

玩法：

1、親子自由玩麻將,。

2,、家長引導孩子數(shù)數(shù)各"條"、"餅"的個數(shù),。

3,、親子比一比誰的"條"("餅")多，誰的少?

4,、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀,，說出圖形名稱。

5,、家長按一定的規(guī)律擺放麻將,，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

6,、請孩子也按一定規(guī)律擺放,，讓家長來猜。

2,、奇妙的口袋

目標：鞏固孩子對形狀的認識,，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。

準備：口袋一個,，內(nèi)裝圓形,、三角形、方形餅干若干以及蘋果,、橘子等,。

玩法：

1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥,。

2,、家長說形狀，孩子摸出相應的物體,。

3,、家長說數(shù)量，孩子摸出相應數(shù)量的物體,。

4,、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放,。

5,、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀,，數(shù)數(shù)有多少,，吃掉幾個還剩下幾個。

3,、給氣球娃娃戴帽子

目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的.能力,，激發(fā)孩子探索科學的欲望。

準備：氣球,、紙杯,、塑料杯、熱水,、彩筆,、線。

玩法：

1,、親子給氣球吹氣并用線綁好,，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

2,、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個,。

3,、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4,、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起,，孩子觀察并說出結果,。(帽子戴住啦)

5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù),，氣球與帽子的個數(shù)的多少,。

幼兒主題活動設計方案篇4

吹泡泡游戲

活動目標：

1,、能發(fā)現(xiàn)所吹的`泡泡有大有小。

2,、能透過泡泡來觀察身邊的事物,。

活動準備

每人一杯肥皂水，一根吸管,。

活動過程

1,、吹泡泡

老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管,，嘗試吹泡泡,。幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小,。

2,、看泡泡

請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。

請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡,，把大泡泡作為照相機,，觀察周圍的事物。

3,、抓泡泡

教師吹泡泡,，其他幼兒抓泡泡

讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

4,、延伸活動

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡,。

幼兒主題活動設計方案篇5

【設計意圖】

中班的幼兒，自我保護能力還比較差,，所以在戶外活動器械制作方面,，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的,、沒有危險性的材料,。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩,。而且,，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,，為以后的合作活動打下基礎,。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒的體能;

2,、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;

3,、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

【重點難點】

培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,。

【活動準備】

長方形彩色布塊若干,，沙包若干，平整的活動場地,。

【活動過程】

1,、整隊帶入活動場地，做好活動前準備,。

2,、展示活動器械

(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色,，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等,。

(2)沙包：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小,。

3,、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令,，并及時撿起掉在地上的沙包,。

(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接,，如果接不住,，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍,，然后請兩名幼兒跟老師一起演示,，最后請三名幼兒演示一遍。

4,、游戲開始：幼兒三人一組,，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換,。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒,。也可以比一比哪一組的沙包接的準,，哪一組的幼兒合作的最好。

5,、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點,。

【活動延伸】

鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

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