報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

數(shù)學老師年終述職報告篇一

您好!

一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作,。回顧這一年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精,。無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習學科知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二、教育教學方面

在長期的教育實踐工作中,，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的教育理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

三、班主任方面

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務(wù),，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,。利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,，能畫的畫,，能講的講,，能唱的唱,，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會，我班學生在學校組織的各項活動如美術(shù),、唱歌,、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間,，我既是“策劃者”、“組織者”,，又是“參與者”,、“服務(wù)員”。無論是何種角色,，我都將樂此不彼,。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績,?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的,，也是這么做的。

20__年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這教師的期待，是我的心愿,。

數(shù)學教師述職報告4

數(shù)學老師年終述職報告篇二

時間過的真快,，一學期又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的教學生活情況,，我既感到欣慰，又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的,，充滿人情味的教師群體氛圍中。尊敬的領(lǐng)導,、熱情的教師和活潑可愛的學生,，讓我感到了大家庭般的溫暖。慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學期中,，學科也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去我就從以下三方面,，做該學期工作匯報：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,。為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知,，要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時,，非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中我積極,、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作,，任勞任怨,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師,，最緊迫的問題是,，具有新的教學理念,、刻苦鉆研,，如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在五年級上學期打好基礎(chǔ),，為即將步入下學期作好鋪墊,。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

1.課前我認真仔細的進行備課,，制作課件,。根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,。

2.課后布置的作業(yè),，力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量,。

3.教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學,。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造自主、合作,、探究,、民主平等的學習氛圍等。

4.在教學中滲透德育教育,，使學生學好知識的同時,，更好的學會做人、做事,，為社會和國家做出更大的貢獻,。

三、在課余時努力自學,，勇攀高峰,。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì),，強化教師的基本功訓練,。我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓,。只有在平時不斷的學習中,，慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,。這就需要有一個好的學習心態(tài),，和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,。

當然，在教學中肯定存在很多不足之處,。在今后的教學中,，本人一定將更加努力，查漏補缺,。積極學習新的理論和探討教學教研,。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

數(shù)學教師述職報告2

數(shù)學老師年終述職報告篇三

本人是__x中學教師，現(xiàn)年33歲,，大學本科學歷,。我1998年8月參加教學工作,，20__年12月取得中學數(shù)學二級教師資格。任教15年來,，我一直初中數(shù)學和物理兩個學科的教學任務(wù),，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇,，盡職盡責，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人,。任現(xiàn)職7年來,，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和縣市以上的表彰獎勵,，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一,，政治思想覺悟高。

不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進步,，能分清真、善,、美和假,、丑、惡,，政治覺悟較高,。

二，精心教學,，認真做好教學工作。

我認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學時,，我面對全體學生，因材施教,，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì),。

為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法,。我在教學中,，確立了以“學生為主體，教師為主導,，訓練為主線”的教學思想,，采用變式教學。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓練,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力,。經(jīng)過一個學期的教學,，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名,，平均分為85分,，及格率60%。

在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級數(shù)學科循環(huán)教學工作,。歷年來,，我出色地完成了各項教學任務(wù)，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。

針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課,，分層次教學,，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績,。

四、履行職責方面

多年來,，我積極承擔學校的教育教學工作,，認真完成各項教學任務(wù)，不計個人得失,，踏踏實實,，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點,，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項教學任務(wù),，履行了育人的職責。多年來,，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去,，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷,、嚴格管理,，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育,。

回顧自己15年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

五,，積極參與數(shù)學教學研究工作。

六,，對今后工作的設(shè)想。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學生,，回報社會!

振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量,。

數(shù)學教師述職報告3

數(shù)學老師年終述職報告篇四

回顧20__年與“__市小學數(shù)學名師工作室”的教師們在一起研究和學習，建立了更為深厚的感情,。在譚念君老師的悉心指導下,，我和工作室中的所有成員共同成長著，每位老師積極進取,、刻苦鉆研的態(tài)度也深深地影響著我,、激勵著我，我享受著這個集體給我?guī)淼臍g樂,，同時收獲頗豐,。20__年教師節(jié)，有幸被評為“岳塘區(qū)優(yōu)秀教師”并作為代表受到區(qū)委常委,、常務(wù)副區(qū)長慰問;20__年,，相繼被市教育局、區(qū)政府,、區(qū)教育局授予第33個教師節(jié)“蓮城園丁”,、 20__年度考核“嘉獎”、“師德標兵”等榮譽稱號,，同時被區(qū)教培中心聘為“岳塘區(qū)小學數(shù)學名師工作室成員”和“岳塘區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測命題庫成員”,。

一、與名師近距離對話,，點亮教育的心燈

師父引進門,，修行在個人，名師的指點對于一個教育工作者的成長來說尤其重要,。在教研活動,、學習指導等方面，譚念君老師都秉承著她一貫的作風,，以身作則,、親力親為,，毫不吝嗇將自己多年的教學經(jīng)驗傳授給每位成員,。與她交流,，聽不到空話、套話,、大道理,，獲得的都是實實在在的教學方法和行之有效的指導建議，無不為她的個人魅力所折服,。在她的帶領(lǐng)下,，我更是有機會能見識到外面更為廣闊的世界。 20__年-20__年,，我相繼參加北京師范大學“國培計劃(20__)”-示范性綜合改革項目《湖南省青年精英教師(小學)培養(yǎng)高端研修班》第一,、二、三階段面授研修培訓,，湖南省第二屆“湖湘教育家大講壇”—湖南省中小學教師高端研修項目學員發(fā)展論壇培訓,，“中南、華北,、西南十省區(qū)市第九屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”,，岳塘區(qū)教育管理干部綜合能力提升暑假培訓學習等。與更多的名師對話,，讓我從中獲得了更為先進的教學理念和最前沿信息,，進一步點亮了教育的心燈。

二,、與成員共學共勉,，尋求教研的突破

工作室成員各有所長，都是我學習的榜樣,，每一次的活動,、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧，每次的研討課和課后探討對我來說都是一次學習的機會,。今年,，我與工作室成員一起 ，在市區(qū)范圍內(nèi)開展了20多次的聽課,、評課,、議課等活動，積極指導學科教學;參與教育科學出版社《教師主題研修網(wǎng)絡(luò)課程——小學數(shù)學》資源編創(chuàng)工作,，擔任《在圖形與幾何領(lǐng)域,，教學如何定位?》專題教學案例《估算不規(guī)則圖形面積》的設(shè)計與執(zhí)教工作;參與的《教學反思，教師該如何著手?》專題教學案例的課后反思與團隊研究,，該資源于20__年3月以數(shù)字出版的方式正式出版;同時在湖南省基礎(chǔ)上建設(shè)了自己的個人空間,，上傳博文,、視頻、音頻等資源60多個,。工作室成員是我的益友,，更是我的良師,，在他們的身上,，我學到了嚴謹治學的教學態(tài)度和尋求突破的科研精神,。今年,，個人主持省級規(guī)劃課題《學校心理教育場的構(gòu)建與開發(fā)研究》,，成果顯著,，已進入結(jié)題鑒定階段,，并在__市課題交流會上作為優(yōu)秀課題進行匯報;參與了教育部規(guī)劃課題《小學“激疑思辨,，分層精練”教學模式的理論與實踐研究》和省“十三五”一般資助課題《小學數(shù)學“三味課堂”的研究》;在北師大“湖南小學精英教師培訓班”中,，作了題為《抓住圖形特征,，培養(yǎng)估測意識》教學案例的分享，獲得高度認可;應(yīng)邀為__縣小學數(shù)學培訓活動作了題為《追尋有“根”的數(shù)學》專題講座,，受到參培教師的一致好評;輔導伍鷗靈老師參加區(qū)新視野賽課榮獲一等獎,。

三、用所學優(yōu)化課堂,，力求教學進步

在日常的教學中,， 我結(jié)合在工作室活動和各類學習中累積的先進教學方法，積極探索,，大膽實踐,，運用先進的教學理念用于課堂，力求在教學中有更大的進步,，收獲頗豐,。今年，本人執(zhí)教的《有趣的乘法計算》參加中南,、華北,、西南十省區(qū)市第九屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩評比中，榮獲一等獎;執(zhí)教的《加法運算定律》被評為教育部20__-20__年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動“優(yōu)課”,，同時被評為省級“優(yōu)課”、市級一等獎,、區(qū)級一等獎,。“有趣的乘法計算”教學研究報告發(fā)表于《湖南教育》雜志20__年7月c刊上;在湖南省20__年度小學數(shù)學優(yōu)秀課例評比活動中,，撰寫的《有趣的乘法計算》獲一等獎,，撰寫的《畫線段圖解決問題》獲二等獎;撰寫的《“畫線段圖解決問題”教學報告》獲省三等獎、市一等獎,、區(qū)一等獎,。

在“__市小學數(shù)學名師工作室”這個人才薈萃的大家庭,，讓我不斷成長進步、自我突破,。今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足,，以更高的標準來嚴格要求自己,，力爭使自己在教學、科研上,，都取得更大的進步。

數(shù)學老師年終述職報告篇五

時光飛逝,，一學年又過去了,。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,，學生為主體的教學思想,，并結(jié)合學生實際，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到成功感,，學習成績也不斷提高。

積極參加教研組的活動,，活動中積極發(fā)言,、共同探討問題。參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平,。

與班主任,、家長密切配合。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一份耕耘,，一份收獲，通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學習成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量

數(shù)學教師述職報告5