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幼兒園語(yǔ)言聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)大全篇一

聽(tīng)課時(shí)間：201x年11月6日

班級(jí)：學(xué)前a班

教者：李老師

學(xué)科：數(shù)學(xué)

課題：辨左右

課堂紀(jì)實(shí)：

一,、導(dǎo)入。拿出多條紅絲帶吸引小朋友,，請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái),，把紅絲帶綁在一個(gè)小朋友的右手上，背對(duì)下面的小朋友,，讓小朋友分辨左右,。然后讓小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)面對(duì)臺(tái)下的小朋友，說(shuō)出左右。

二,、在黑板上畫(huà)一個(gè)人物簡(jiǎn)筆畫(huà),，請(qǐng)小朋友上來(lái)在人物畫(huà)的左邊或右邊畫(huà)氣球。

三,、展示一張多人照片,，選定一個(gè)人做參照，請(qǐng)小朋友說(shuō)出這個(gè)人的左邊和右邊分別是誰(shuí),。

四,、作業(yè)布置，在一個(gè)小女孩的左邊涂上紅色,，右邊涂上黃色,。

小結(jié)：

導(dǎo)入非常成功，緊緊抓住了小朋友好奇的心態(tài),，使他們的注意力高度集中,。學(xué)生回答問(wèn)題積極，正確率很高,，課堂氣氛活躍,。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很連貫，作業(yè)布置合理,，是一次非常棒的教學(xué)示范,。

聽(tīng)課時(shí)間：201x年11月10日

班級(jí)：學(xué)前b班

教者：黃老師

學(xué)科：英語(yǔ)

課題：unit 6 hot and cold

課堂紀(jì)實(shí)：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課律動(dòng)和單詞

二,、導(dǎo)入新單詞準(zhǔn)備兩杯水,，一杯熱的，一杯冷的,，讓小朋友觸摸感受溫度,，引入hot和cold的教學(xué)

三、撕卡片游戲把hot和cold卡片分別貼在兩個(gè)小朋友的背部,，看哪個(gè)小朋友先撕下對(duì)方的卡片,，然后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四,、聽(tīng)指令游戲請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái),，教師念到哪個(gè)單詞，小朋友就拍哪一個(gè),，拍對(duì)了的小朋友得獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、新律動(dòng)的學(xué)習(xí)

六,、發(fā)卡片復(fù)習(xí)單詞

教師帶領(lǐng)小朋友跳律動(dòng)的時(shí)候不太自然，主要是律動(dòng)沒(méi)有練熟。在組織游戲的時(shí)候有一點(diǎn)混亂,。很多小朋友沒(méi)有參與到游戲中來(lái),。上課的時(shí)間過(guò)短?？偟膩?lái)說(shuō),，流程較清晰，相比之前有很大進(jìn)步,。

幼兒園語(yǔ)言聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)大全篇二

1. 你是位活潑可愛(ài)的小姑娘,，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。幫老師做事，是老師的好幫手,。你的小手很能干,，繪畫(huà)手工做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你,，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生,。

2. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài),，剪紙做數(shù)學(xué)練習(xí)都,。寫(xiě)拼音你總是第一個(gè)寫(xiě)好?？刹蛔⒁赓|(zhì)量,。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則,。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精,，爭(zhēng)取好成績(jī)。

3. 你是個(gè)聰明有禮貌喜歡幫老師做事的好孩子,。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫(huà)畫(huà)手工都很好,。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)做得,。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌,。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

4. 活潑可愛(ài)機(jī)靈好動(dòng)。你能積極參加各類(lèi)活動(dòng),，并能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手聽(tīng)到你響亮的回答,，老師真喜歡。如果你能做到認(rèn)真獨(dú)立用餐,，多吃飯不挑食，那就更好了,。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn),。

5. 聽(tīng)話懂事自理能力強(qiáng),。每天來(lái)園總能聽(tīng)到你響亮地和老師打招呼;每次午睡時(shí),，你的動(dòng)作總是最快，看到你的進(jìn)步老師真高興!同時(shí)老師也希望你在課堂上看看見(jiàn)你高舉的小手和響亮地回答,，能做到嗎?加油,。

6. 活潑好動(dòng),，用餐習(xí)慣好,。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完，這個(gè)習(xí)慣真好,。你是個(gè)聰明的孩子,，只是有時(shí)候你不能?chē)?yán)格要求自己，缺少主見(jiàn),。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺(jué)主動(dòng)點(diǎn)的話,，那你的表現(xiàn)會(huì)很棒。下學(xué)期要努力哦!

7. 天真可愛(ài),，好奇心強(qiáng),。你是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，活潑又好動(dòng),，對(duì)什么事都產(chǎn)生好奇,，喜歡去探索，尤其在游戲中更是能投入角色中,，這些都說(shuō)明你是聰明好學(xué)的孩子,。如果你在做每件事時(shí)都有點(diǎn)耐心改掉任性的壞習(xí)慣的話，那就更好了,。

8. 聰明伶俐能歌善舞,。你喜歡唱歌跳舞,，畫(huà)的畫(huà)也很漂亮，又是老師的小幫手,，大家都很喜歡你。希望你在新的一年里再接再勵(lì),，多點(diǎn)自信,，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習(xí)慣那就更好了,。加油!

9. 心靈手巧做事認(rèn)真細(xì)致,。你是個(gè)文靜的孩子，做事細(xì)心,，上美工課的時(shí)候尤其認(rèn)真,，所以你的作品也受到大家的喜愛(ài)。而且,，現(xiàn)在每天你都能主動(dòng)和老師打招呼了,，老師真高興。希望你繼續(xù)努力,，遇到什么困難大膽提出來(lái),，老師會(huì)幫助你的，好嗎?

10. 樂(lè)于助人待人熱情,。和剛開(kāi)學(xué)相比,，你無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有了明顯的進(jìn)步，而且你總能在別人有困難的時(shí)候主動(dòng)幫助他們,，真是個(gè)有愛(ài)心的孩子,。只是老師有個(gè)小小要求：玩游戲的時(shí)候不能和小朋友搶玩具，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)玩具,，能做到嗎?

11. 思維敏捷,，活動(dòng)能力強(qiáng)。在課堂上能看到你求知的目光,，在操場(chǎng)上有你奔跑的身影,，在活動(dòng)中能看到你健美的舞姿……你的表現(xiàn)真不錯(cuò)。老師希望你能夠在紀(jì)律上管好自己,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足,，在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

12. 性格溫和文明禮貌,。每天來(lái)園離園你總能有禮貌地和老師打招呼,，平時(shí)能和小朋友友好相處，尤其在近期,，在課上你能夠大膽舉手用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題,，真不錯(cuò)!希望你繼續(xù)努力,，生活有困難要主動(dòng)提出來(lái)，大家會(huì)幫助你的,，好嗎?

13. 關(guān)心集體,，用餐習(xí)慣良好。游戲中,，你總能主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)各種角色,，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天玩耍,。每天用餐總是很快地獨(dú)立完成,，老師真喜歡!若能在紀(jì)律上約束自己，學(xué)習(xí)上主動(dòng)一點(diǎn),，相信你會(huì)有更好的表現(xiàn),。加油吧!

14. 樂(lè)于助人，自理能力強(qiáng),。在班上,，你總像一個(gè)大姐姐，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)地去幫助他們,，每次睡覺(jué)看你把衣褲疊得整整齊齊,，老師不禁要說(shuō)：“你真是個(gè)能干的孩子!”只是在課上老師很少見(jiàn)你高舉的小手，希望你能積極動(dòng)腦多發(fā)言,，能做到嗎?

15. 誠(chéng)實(shí)善良乖巧聽(tīng)話,。你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，雖然說(shuō)話不多,，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽(tīng),，這說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，老師真喜歡,。如果你平時(shí)大膽一點(diǎn),，有什么事都能和老師說(shuō)說(shuō)，那老師會(huì)更喜歡了,。下學(xué)期加油哦!

幼兒園語(yǔ)言聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)大全篇三

3月1日聽(tīng)了林燕老師的《dream homes》,，認(rèn)為林*老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步，知識(shí)點(diǎn)講解清晰,，所選練習(xí)講解較精當(dāng),，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足,。

但根據(jù)初一學(xué)生狀況,，課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)還可增加，知識(shí)點(diǎn)的講解,、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)效益會(huì)更高,。

3月6日聽(tīng)了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學(xué)與擇業(yè),，認(rèn)為本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,、息息相關(guān)的課題,，教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開(kāi)展教學(xué),，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，開(kāi)展討論,。

教師語(yǔ)言表述清晰、精要,、幽默,。

建議教師要對(duì)學(xué)生的分析、提煉,、總結(jié)問(wèn)題的能力加強(qiáng)培養(yǎng),，提高要求。

3月8日聽(tīng)了陳紅梅老師的一堂課,，認(rèn)為本節(jié)語(yǔ)法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn),，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),，加深了學(xué)生的體會(huì),，便于學(xué)生理解。教師語(yǔ)法授課中講解能注意引導(dǎo),、啟發(fā),。

在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),，老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要提高要求,。

3月8日聽(tīng)了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課，認(rèn)為教師語(yǔ)言表述能力好,，課堂講解層次清晰,，注重啟發(fā)、拓展,，教師的基本功扎實(shí),，講解中注重知識(shí)的記憶、整理,，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固,，并做到精批精講，板書(shū)相當(dāng)清晰,、規(guī)范,。但做為復(fù)習(xí)課,，對(duì)學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間,。

劉鳳：

3月6日聽(tīng)了曹?chē)?guó)華老師的《1842年中英戰(zhàn)爭(zhēng)》一課,，認(rèn)為本堂課知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰,，板書(shū)大方,，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書(shū)本以外的知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞,。教學(xué)語(yǔ)言形象、豐富,、生動(dòng),，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺,。

3月8日聽(tīng)了李春濤老師的《分式的加減法》,，認(rèn)為該課語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,，生動(dòng)形象,，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練,。

3月12日聽(tīng)了顧惠芳老師的《我的老師》一課,，認(rèn)為教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過(guò)硬,，板書(shū)優(yōu)美,，基本功扎實(shí)，能循循善誘,，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物,，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力,、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。

3月13日聽(tīng)了狄永偉老師的《鳥(niǎo)(專(zhuān)題)》一課,，認(rèn)為該專(zhuān)題內(nèi)容豐富多彩,，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美,，涉及知識(shí)范圍廣,，開(kāi)闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆,，讓學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)逐步深入,，效果較好。

3月13日聽(tīng)了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》,，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦,，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn),，但氣氛少活潑,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文,。做到講練結(jié)合,，聯(lián)系疏通新舊知識(shí)，分析精當(dāng),。

湯逸平

潘海燕的《分式的通分》，通過(guò)類(lèi)比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法,，小潘老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn),，值!教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過(guò)程清晰且訓(xùn)練較具體，鞏固及時(shí),。但教學(xué)過(guò)程中,，教師不注意細(xì)節(jié)，另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅,，少了一點(diǎn)輕松,。