在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學生期末個性評語成語篇一

2,、你是一個很討人喜歡的學生,，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責,，是老師信得過的得力助手，團結(jié)同學,，樂于助人,，能吃苦耐勞，堅強勇敢,，拾金不昧,，環(huán)保意識強,，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨立能力強,，學習主動自覺，上課情況良好,，積極思考,，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習,，聰明機智,，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫,，爭取更好的成績。

3,、 你生性好動,，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù),。把不懂的問題及時解決,。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體,。

4,、你是一個乖巧聽話的學生,，你有可愛的笑容,，做事仔細，熱愛學校生活,，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師，常常幫助老師做事,，愛勞動,，愛班級，但獨立性不夠,，常常需要別人的提醒,，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你,，可以嗎,？學習是你自己的事情,，要學著自己安排，因為你長大了,。

5,、你是一個聽話的學生，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見，熱情待人,，尊敬老師,，團結(jié)同學，熱愛勞動,，做事有條有理,，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了,，還能積極舉手發(fā)表自己的意見,，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意,，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓！

6,。在校尊敬老師,，團結(jié)同學，關(guān)心集體是你的特點,、優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

7,、你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的,！

8,、在校尊敬老師，團結(jié)同學,，熱愛班級是你的特點,、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎,？如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

9,、平時，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣,。學生,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

10、你是一個誠實質(zhì)樸,，善良懂事,，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,，是不是認為自己不如別人,，認為自己差，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎？你善解人意,，熱心幫助有困難得人,，你也很勤奮，學習總是一絲不茍,，認真對待,，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事,，只怕有心人,，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度,，改變一下學習方法,，學習成績肯定會進步的！相信嗎,？

11,、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑；課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是特別活潑,、突出,。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

12,、你是個頑皮好動的小男孩。上課時,，很難做到安靜的做在那里聽講,；課間，你"生龍活虎",，喜動"干戈",。其實，你挺能干,，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人,。

13,、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的學生,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上，只有這樣,，你的成績才會提高,。

14、人的天賦就象火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,，就是勞動,，再勞動，你就是一個極有天賦的學生,，腦子靈,，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來,，讓智慧的火花早日閃爍起來,。

15,、回想當年我們初次見面時,，你還是一個忽閃著大眼睛,，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉(zhuǎn)眼間,，你已成長為一名品學兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學生，可能有一天,，你會步入中國最高學府,，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的,，充滿希望的,，老師真心地為你祝福。

16,、一年來,，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列,，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時,，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益,，助你取得成功,！

17、如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你語,、數(shù)基礎(chǔ)好,，頭腦靈活，又寫得一手好字,，如果能樹立奮斗目標,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果,。

18,、這學期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎,，當你手棒一張張獲獎證書時,，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來,，你并不滿足,，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

19、少而好學,，如日出之陽,；壯而好學，如日中之光,；老而好學,，如灼燭之明，求學的目的是涵養(yǎng)道德,，但若只重視學識的增進,，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習,，明確學習的目的,，做一名品學兼優(yōu)的好學生。

20,、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩,，當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文,，了解到你獨到的見解時,，是多么喜悅，你的特長真不少,，畫畫,、彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生,。

小學生期末個性評語成語篇二

1. 文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,，勤勤懇懇是你良好的習慣,，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾,。但須知道課堂上你才是主角,，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。

2. 你是一個聰明活潑的小姑娘,，愛勞動,，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意,，話都說到人心坎上去了,。學許用心,，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”,，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

3. 在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩,。你的作業(yè)字跡端正,，待人彬彬有禮,，樂意接受別人的意見,。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛,。希望你今后在學習上要狠下苦功,，爭取趕上好同學。

4. 你的天真單純讓人喜歡,，你的懶散好動又讓人心煩,。要好起來，作業(yè)工整,，發(fā)言積極,，但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學習吧,，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

5. 知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼,。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀，認真專注,，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人,，真讓大家刮目相看!可是,，要想取得好成績，除了要好外,，還得會動腦筋,，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友,，進一步提高學習成績,。

6. 你學習比較認真,，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟,，不進則退,，要達到自己理想境界，必須持之以恒,，不懈努力才行,。

7. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

8. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法,，接受能力強,，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲,，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎,，松懈,，你說老師的擔心有必要嗎?

9. 你是個聰明、可愛,、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體，工作負責,，興趣廣泛,，最讓老師開心的是，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

10. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔,，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極,，樂意當老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處,。希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

11. 真是人如其名，你長得秀氣,，富有靈氣,。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時你學習勤奮,，工作負責,，是位稱職的小干部,。如果多多參加集體活動，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

12. 你勤上學，團結(jié)同學，對人有禮貌,，勤舉手回答問題,，認真完成作業(yè),。老師希望你今后上課更專心聽講,，自覺學習,，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。

13. 你尊敬老師,，與同學們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑,，開朗好動,，能積極參加體育活動。望你今后端正學習態(tài)度,，上課專心聽講,，作業(yè)及時完成。另外,，你要多注重學習方法,，爭取好成績!

14. 你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,，都讓我為你感到驕傲,。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁,，你聰明,、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊,。希望你繼續(xù)努力,，成為更加優(yōu)秀的好學生。

15. 你是一個樸實的孩子,，平時總是默默地做事,、任勞任怨，待人隨和,、誠懇,，熱愛集體，樂于助人是你的美德,。能認識到自己學習上的不足,，嚴格要求自己。今后,，遇到問題要敢于大膽向老師請教,，積極思考，爭取在學習上更上一層樓,。

小學生期末個性評語成語篇三

1.你的靈氣,、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,，都讓我為你感到驕傲,。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁,，你聰明,、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊,。希望你繼續(xù)努力,，成為更加優(yōu)秀的好學生。

2.你是個懂事,、有禮貌的小女孩,。能自覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處,，團結(jié)友愛,。勞動時,，總表現(xiàn)得很積極。這學期你勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步。如果平時你能多思,、多問,、多說，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

3.你是個懂事、有禮貌的小女孩,。課間與同學和睦相處,，團結(jié)友愛。勞動時,，總表現(xiàn)得很積極,。這學期你成績有進步。如果平時你能多思,、多問,、多說，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

4.你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子,。你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，處事穩(wěn)重;同學關(guān)系好,，熱愛集體，樂于助人是你的美德,?？粗愕膶W習成績不斷進步，老師為你高興,、為你自豪,。老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

5.你是個聰明、直爽的男孩,，上課發(fā)言積極,，對待他人熱情友好,，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉,、學習上的平平淡淡,。每當看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興,。愿你揚長避短,，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生!

6.一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真,，責任心強,，關(guān)心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽,。天才出自勤奮,，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功,。

7.你是一個討人喜歡的男孩,。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你積極參加各項活動,，樂于幫助有困難的同學。不過,，你學習的目的不夠明確,，總讓老師為你擔心。在這里,，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟,，不進則退，要想達到自己的理想境界,，必須持之以恒,，不懈努力才行。

8.你是一個聰明,、活潑的男孩,。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與,。能積極參加學校開展的各項活動,，熱愛勞動,，關(guān)心集體，團結(jié)同學,。如果你把細心當朋友,，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己,，你一定會非常出色,。

9.你是一個聰明、活潑的男孩,。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學,，你也很真誠,。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正,，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受,。你愛清潔，講衛(wèi)生,，小組長工作認真負責,。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石,，如果用謙虛鑲邊,，就會更加燦爛”。

10.你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩,。你上課認真聽講,，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整,，清秀的字跡,，老師總感到一種欣慰。學校開展的各項活動你積極參加,，能與同學和睦相處,。不過，老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”,，平時還應(yīng)與好書交朋友,，多讀多看，應(yīng)記?。骸皶侵R的源泉”,。

11.在老師心目中，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。見到老師,，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學,，你也很熱情、真誠,。你上課總能認真聽講,，敢于發(fā)表自己的見解。在這里,，老師希望你把細心當朋友,，在學習中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己,，你一定會更加出色的,。

12.你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動,，與同學和睦相處,。上課遵守紀律，認真聽講,，總能認真完成各科作業(yè),。不過，你上課的時候總是那么安靜,。老師覺得,，你應(yīng)該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法,，揚長避短，你一定會取得成功,。

小學生期末個性評語成語篇四

一,、首先要注意平時多觀察、了解學生

俗話說“巧婦難為無米之炊”,，積累,、收集學生的個人素材，掌握學生的第一手資料,，這是寫好評語的重要前提,。 因此要注意細心觀察，積累學生的閃光點,，為日后寫評語準備素材,。如我?guī)状慰吹揭晃黄綍r默默無聞的女同學撿紙屑，就在她的評語中寫到“你非常關(guān)心班集體,，有著良好的行為習慣,，每當你默默地撿起紙屑時,，我是多么高興! 同時還可以向任課老師了解學生情況，充實你的素材,。也可以讓學生先自我評價,，再讓班委評價，充實你的素材,。有時候,，也可以讓每個學生寫2-3個他最熟悉的同學的評語，學生的興趣濃,，積極性高,，反饋過來的情況又可以充實素材。這樣全員參與,，發(fā)揮教育集體的教育力量,。而班主任兼聽各方面意見，寫作的評語也將趨于準確和中肯,。

二,、寫作評語時，宜多用鼓勵性的句子

我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)評語常用的該生如何如何,，因為該生面對的是家長,，而不是面向?qū)W生，語氣冷漠,，面孔冷峻,，不宜讓人接近，忽視了評語對學生的教育作用,。而用你我的溫馨式的評語,，一下子縮短了教師與學生之間的距離，使學生充分體會到教師的關(guān)愛和尊重,。你我的溫馨式的評語娓娓道來,，宛如與學生促膝談心，讓學生家長倍感親切,，學生的上進心,、自信心自然而然就增加了。如以下一則評語 “你辛苦了!我知道你一直很盡力地要干好每一件事,。對你來說,，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板,，睜大眼睛,。這真讓老師感動，即使沒有一個同學為你的努力喝過彩，但是我肯定地說,，你是個積極向上的好孩子,，成功的道路充滿坎坷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼續(xù)努力吧,，我相信在不遠的未來，會有一片蔚藍的晴空在等著你,，這個學生很努力,，但進步不大，教師的這則評語充分的肯定了他的努力,，并提出了希望，相信這樣的評語學生看了,，會感到老師對她的愛心和厚望,，并為之而努力。

三,、寫評語還要注意學生的個性特點,。

從心理學角度上看，學生期待班主任對自己有獨到,、新穎的評價,。而傳統(tǒng)評語的通病，空泛而雷同,，千篇一律,，沒有個性，如該生熱愛祖國,，尊敬師長,，熱愛集體，團結(jié)同學,，禮貌待人但上課聽講尚欠專心希望今后改正缺點,，更上一層樓。"典型的老式操行評語,，讓人讀了,，連學生操行等次都難判斷出。偏重對學生行為的評價,，忽視對學生個性的評價;評語一般化,，往往不符合學生實際，不同學生的評語之間差別甚小,，千人一面,。如對一位各方面優(yōu)秀但常規(guī)不佳的學生的評語你活潑開朗、充滿熱情、積極向上,。你在學習上取得的成績令同學們羨慕,，你為班級工作作出的努力使班級贏得了榮譽，可你在課上的閑話卻令我為難,，在我的意識中,，一個好學生不該出現(xiàn)如此的反復(fù)，你說對嗎?這樣的評語寫出了學生的閃光點,，同時,，又能指出該生自身存在的缺點，不會傷害她的自尊心,，具有一定的教育效果,。家長看了，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點,。

五,、評語中可以引用名言、警句,。

名言,、警句，是人類智慧庫中的瑰寶,。評語中引用名言,、警句，可以發(fā)揮評語的美育功能,，含蓄雋永,，耐人尋味。如“有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問,。一句透徹的格言可以使人迷途知返,，投向光明;進而立志，創(chuàng)出偉業(yè)來,。這樣的格言對學生的激勵鞭策作用是顯而易見的,。再如融進對人生哲理的思考的內(nèi)容“當你擁有的時候，你并不知道珍惜,，一旦失去了,，你就會知道它的可貴。歲月不居,，時節(jié)如流,，只有把握住現(xiàn)在，才是你最明智的選擇,。人是一切社會關(guān)系的總和,，與同學們?nèi)跒橐惑w,，你會覺得這世界是非常美好的?！边@些評語片段,，針對性強，對學生會產(chǎn)生較大的影響力,。

寫評語是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作,。評語不僅僅是評價學生，它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價,，反映出一個班主任的學識,、素質(zhì)和師德。所以班主任應(yīng)不斷更新教育思想,、教育觀念,，力爭使寫出的評語產(chǎn)生最佳的教育效果。

小學生期末個性評語成語篇五

你是小組的行政組長,，成績優(yōu)秀,，課間愛幫助同學，是小組的領(lǐng)頭雁,。但是希望你不要滿足于現(xiàn)狀，有壓力才會有動力,。希望你下個學期更上一層樓,，能做一個稱職的行政組長。

你是班級中的語文課代表,，也是小組中的智多星,。平時你學習十分認真刻苦，成績在班中名列前茅,。但俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”，希望你不要受他人影響,，成績更加優(yōu)異,。

你是一個害羞、靦腆的女孩,。畫畫水平十分高超,，是個小藝術(shù)家。但在這送你一句話：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。希望你來年學習更加努力、刻苦,。加油,，我看好你!

你是平日里一個不善言辭的男生，一直勤勤懇懇地學習，在課上也十分認真聽講,。但我想提醒你：一根筷子容易折,，一把筷子難折斷。希望你多跟同學相處,，這樣做事就會容易得多,。

平時的你是一個活潑、可愛的女孩子,。在同學有困難是也會積極幫助,。可你似乎在學習上有些困難,。希望你來年能將學習成績提高,，我們也會一直幫助你的。

你是一個愛笑,、愛發(fā)言的熱血男孩,，當然，也是我們組的開心果,。你上課積極發(fā)言,，平時也愛幫助他人?？墒?，希望你保證作業(yè)的質(zhì)量，以及上課時不做小動作,。相信你一定會浴火重生,，更加優(yōu)秀。

你是一個非?？蓯鄣暮⒆?，在這個學期里，各個方面都有很大的進步,，特別是在語言表達方面,，能主動喊老師，請求幫助,，偶爾還會向老師告狀呢,。從最初的小淘氣，不守紀律,，到現(xiàn)在的你,，是一個守規(guī)矩，守紀律的乖寶寶,。只是偶爾在活動課程中和旁邊的小朋友做一些小動作,，注意力容易分散,。待老師提醒后也會做的很好。同時也要表揚媽媽陪寶寶及時完成了親子作業(yè),，感謝爸爸媽媽對老師工作的及時支持!謝謝……

你是一個天真活潑的小女孩,。課堂上總能見到你高舉的小手，聽到你精彩的發(fā)言,。你的作業(yè)既干凈又工整,，是一個很有上進心的孩子。你乖巧聽話,，學習刻苦認真,，老師很喜歡你。希望你更加努力,，成為我班最優(yōu)秀的孩子,。

小學生期末個性評語成語篇六

1. 這學期成績不是很理想，但成績代表過去,，希望你向前看,，找出學習中存在的問題，并及時地改正,，并在下學期中繼續(xù)努力,，相信你依然是老師和同學心中好孩子!

2. 你變得更開朗活潑了，成績也穩(wěn)定了,，上課時也能聽到你的發(fā)言了,。平時還樂于幫助學習上有困難的同學，希望你在學習和工作能力上有更大的進步,，加油啊!

3. 你是個懂事的孩子，寫作業(yè)都是一絲不茍的,，在各方面都很優(yōu)秀,，并且嚴格要求自己，學作文也有很多自己的想法,，老師希望你能膽子再大些,，多為班級服務(wù)，加油吧!

4. 你是個充滿好奇心的孩子,，但是老師上課時你還得認真聽講阿,，寫作業(yè)時要多多提高作業(yè)的質(zhì)量，學習中養(yǎng)成良好的學習習慣,，下課休息的時候一定要多注意安全,，期待你有更大的進步!

5. 你有一個聰明的小腦袋，可得好好利用阿!在上課的時候一定要認真聽講,，認真完成自己的作業(yè),，平時很大家友好的相處哦,，相信你努力去做了。一定會有進步的,，加油啊!

6. 一年的接觸,，老師發(fā)現(xiàn)你也是個調(diào)皮的小男孩，但是上課的時候心還得靜下來哦,，只要你多努力一點,，你就會有進步的。老師期待著你的進步啊!

7. 穩(wěn)重,，踏實是你給老師留下的印象,，認真完成老師布置的任務(wù)，希望多與他們同學交流,，更活潑些,，期待在下學期中看到一個更出色的你!

8. 學習不能滿足于現(xiàn)狀，勝利果實永遠掛在樹梢,，你要跳起來才能摘到,，希望你能跳一跳，好嗎?

9. 你是個惹人喜愛的男孩,，能持之以恒地堅持天天打掃包干區(qū),，如果學習也能做到持之以恒，成績會更上一層樓,。

10. 你是個頑皮好動的小男孩,。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間,，你"生龍活虎",，喜動"干戈"。其實,，你挺能干,，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上,，定會一鳴驚人,。

11. 人的天賦就象火花，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動,，再勞動,，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈,，反應(yīng)快,，希望你能早日振作起來,，讓智慧的火花早日閃爍起來。

12. 回想當年我們初次見面時,，你還是一個忽閃著大眼睛,，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉(zhuǎn)眼間,，你已成長為一名品學兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學生，可能有一天,，你會步入中國最高學府,，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的,，充滿希望的,，老師真心地為你祝福。

13. 如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你語,、數(shù)基礎(chǔ)好,，頭腦靈活，又寫得一手好字,，如果能樹立奮斗目標,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹一定會開花結(jié)果,。

14. 這學期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎,，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上,，但看得出來,，你并不滿足，你對自己還有更高的要求,，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

15. 你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩,，當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富,，文情并茂的作文,，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅,，你的特長真不少,，畫畫、彈琴樣樣都行,，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生,。

小學生期末個性評語成語篇七

1. 田野：“行為形成習慣，習慣形成性格,，性格決定命運”不要小看你的每一個小小的行為,，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運，你是一個聰明的男孩,，應(yīng)該考慮過自己的將來,，未來是美好還是痛苦，都取決于你現(xiàn)在的習慣,，試著不要把今天的一點一滴不好的形為變成壞習慣,，而是要發(fā)奮讓自己一點一滴的好的行為變成好的習慣，相信你一定會有一個快樂的人生,。

2. 彭程：“偉人之所以偉大,，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心,，而他卻下定了決心”把這句話送給你,，因為你是一名主要班干部—班長，雖然在班級工作中會遇到一些的困難,，你也經(jīng)常會受到班主任的批評,，但是我想人的一生中都會遇到挫折，相信自己,，把挫折當做是磨礪自己的機會,，你一定會成為一個十分出色的管理者。本學期被評為“雙禮貌學生”“優(yōu)秀班干部”,。

3. 你鐘愛勞動,，尊敬老師，團結(jié)同學,，認真完成作業(yè),。期望你在學習上，多動腦思考,，自覺學習,。這樣你會進步更快的。

4. 你有活潑的個性,，課堂上,，你思維敏捷,，用心思考，大膽舉手發(fā)言,。老師很欣賞你的才能,，期望你繼續(xù)發(fā)奮學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎(chǔ),。加油啊!

5. 課堂上,，你專心聽講，用心思考,，認真完成作業(yè),。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務(wù),，學習成績優(yōu)秀,。期望你繼續(xù)發(fā)奮學習，爭取更好的成績!

6. 你上課專心聽講,，認真思考,，用心舉手發(fā)言。課后,，你自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè)，學習成績很不錯,。老師期望你更加發(fā)奮,，多鉆研有關(guān)的知識，爭取更好的成績,，做到拔尖,。

7. 你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇禮貌,，思想上進，關(guān)心群眾,，與同學關(guān)系融洽,，有明辨是非的潛質(zhì)。嚴格遵守學校的各項紀律,，用心參加學校組織的各項活動,，認真完成老師布置的各項工作，老師十分感謝你為群眾所做的貢獻!愿你今后更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓(xùn)練,，加強各方面潛質(zhì)的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!

8. 金牛你思維敏捷,，學習勤奮,，鐘愛動腦筋思考問題,，有一定的分析潛質(zhì)，每次考試的成績證明了你的實力和潛力,。你誠實熱情尊敬師長關(guān)心群眾,，學習自覺是你最大的優(yōu)點，生活樸實無華,，自理潛質(zhì)很強,，思想健康，是最讓老師放心和信任的同學,。期望你在學習上再活一點,，穩(wěn)步前進，全面發(fā)展,，你會成為咱們強化班中的強者!

9. 張盼你是一位開朗樂觀刻苦好學思維敏捷,，讓人信任的女孩。你在學習上渴求進步,，不甘人后,，敢為人先，每次考試成績都能穩(wěn)步上升,，目前學習漸入佳境,，成績優(yōu)秀。為人大方,，待人熱情,，能吃苦耐勞，能獨當一面,，能為人榜樣,，能為老師排憂解難，潛力很大,，老師會見證你三年后的成功和輝煌,，那就是理想的大學之門向你敞開。

10. 丁興旺你是一個懂禮貌,，守規(guī)矩的男生,。雖然不愛多言，但凡事知道該怎樣去做,，作業(yè)寫的工整漂亮;沉穩(wěn)上進的你,，經(jīng)過發(fā)奮，成績在強化班都名列前茅,，老師很高興,，但老師開學初對你的處理有點重了，期望你能明白，能多讀書,，拓寬自己的知識面,，你的作文寫得也很出色，一路高歌,，走向成功,，我堅信你將會有更出色的表現(xiàn)。

11. 干家曉一直以來你總是孜孜不倦的認真學習,，用心做好自己的事情,。盡自己的發(fā)奮把學習和值日工作做好。由于目標明確,，態(tài)度認真,，成績在班級上升的幅度很大。加油發(fā)奮吧,，你會更加出色的,。目前你的狀態(tài)漸入佳境，充分利用好班級的優(yōu)勢,，老師最擔心的就是你的字寫得不工整,，這樣會吃虧的，而這完全可以改正過來的,，望慎重!

12. 劉犇名如其人,，他有一股“牛”氣,，也有一身使不完的“奔”勁,，對于高中學習來說，你具有得天獨厚的優(yōu)越性,，再加上你的聰明和扎實的基礎(chǔ),，你完全可以在班級獨領(lǐng)風騷的，雖然成績在班級也位居前列,，但老師期望你在年級是學習的排頭兵,，可能是進入高中時的學習慢了一拍，而現(xiàn)在你適應(yīng)了,，下學期就該一展身手了,，我相信你能做到。

13. 靳陽你為人隨和,，不鐘愛張揚,，說話有分寸，家人親朋評價很高,，熱心于校學生會事務(wù);學習基礎(chǔ)好,，學法較科學,，成績較理想;有一定的實力和潛力，但沒有充分地發(fā)揮出來,，上課注意力和精氣神不是最佳,，有個性，有時言行舉止會讓人誤解,，希下學期更加關(guān)注班級事務(wù)，學習再嚴謹,，時間再抓緊,，習慣再培養(yǎng)，我想在班級將會脫穎而出的,。

14. 包夢月你性格開朗,，對人和善，笑口常開,，同學因為你而有好情緒;對老師不拘謹,，落落大方彬彬有禮;在學習上不畏困難，特別是剛進入高一時,，適應(yīng)潛質(zhì)和生活自理潛質(zhì)都很強,，學習講究方法，成績優(yōu)秀;對老師布置的工作和各項任務(wù)雷厲風行,，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概,。老師期望你保持優(yōu)勢，再接再厲,，三年后榜上有名,，學業(yè)有成。

15. 陳廣紅你是一個穩(wěn)重開朗上進的女孩,，雖然平時不多言語,，但你上課能專心聽講，學習時善于思考,，學有所得,，適應(yīng)潛質(zhì)很強，特別是開學初,，進入狀態(tài)早,，所以成績穩(wěn)步上升;鐘愛班群眾，有群眾榮譽感,，勞動踏踏實實,。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨;勤奮,，萬事可成,。老師對你很放心,，但期望把字寫得再工整清秀些，那樣你就會錦上添花了,。

小學生期末個性評語成語篇八

1.本來,，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細,。上課,，每回老師都能看到你端正的坐姿，老師非常高興,。但最近,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩和懶惰,。記住,，玩是可以的，但是貪玩,，就不對了,。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績!

2.老師真不敢相信,，你是一位說話如此流利,，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中,，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅,，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后,，但在跟你近距離接觸后,，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現(xiàn)吧,，你將是優(yōu)秀的,。

3.老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是,，你發(fā)現(xiàn)沒有,，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯,。你是個熱愛學習,、積極向上、團結(jié)同學的好學生,，但你若不改掉這些小毛病,，以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

4.你是位既聰明又可愛的小男孩,，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,，老師想悄悄地告訴你,，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀,。

5.你本來是個挺文靜的男孩,，在校遵守紀律，學習也挺認真的,，讓老師高興得是,，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽,，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么老是心不在焉呢,。知道嗎?如果再這樣,，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

6.你有禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極。瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不少，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，作業(yè)馬虎,，紀律松懈，也讓老師失望,。好孩子,，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你,。努力吧，老師期待著你更大的進步!

7.你是位既聰明又可愛的小女孩,，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過,，老師想悄悄地告訴你,，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問,，那你的成績一定會更優(yōu)秀,。

8.你是一個待人誠懇,心地善良的孩子?？晌野l(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常會講"悄悄話",開小差,不過你的書寫越來越漂亮哦,，因為你是一個聰明的孩子,把學習學好對你來說并不困難.所以，你的進步很大,，加油!你是最棒的!

9.老師喜歡你,是因為你上課專心認真,作業(yè)一絲不茍;同學喜歡你,是因為你性情溫和,樂于幫助人,但是你的膽子太小,上課發(fā)言不踴躍.其實,每次你回答得都不錯,你應(yīng)該相信自己.在新的學期中,老師希望你把手舉得高高的,把自己照顧的好好的,，你一定行的!

10.活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己.你喜歡玩耍,這并不是你的缺點.可是,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快.相信聰明的你能約束住自己的.